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    初中作文

    時(shí)間:2024-08-14 02:46:46 初中作文 我要投稿

    【實(shí)用】初中作文集合六篇

      在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的初中作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【實(shí)用】初中作文集合六篇

    初中作文 篇1

      每一個(gè)人都有自己與眾不同的樂(lè)趣,騎車(chē),玩游戲,游泳等等,我則喜歡登山。

      記得那時(shí)龍泉山的健身步道剛建好,媽媽聽(tīng)說(shuō)后便拉著我的手說(shuō):“走,讓你大開(kāi)眼界,我們?nèi)ヅ郎饺!币膊还芪以敢獠辉敢,她就打開(kāi)門(mén)帶我去登山了。

      來(lái)到山腳下,向遠(yuǎn)處望望,山一座接一座,又高又大又長(zhǎng)。我不禁心虛了,還沒(méi)登山背上手上就起了毛毛汗,腿卻一個(gè)勁兒往前走。“媽媽?zhuān)覀円仙巾斆?”,“哈,孩子你不上山頂怎么能看?jiàn)美景呢?”我不由一驚,腿不由打顫,心中更沒(méi)底了,這么多,這么高的山怎么爬得完呢?

      沒(méi)辦法,既然來(lái)了那就爬吧。

      剛登到半山腰,只見(jiàn)四處的田野里都種上了綠油油的蔬菜,我不由張大嘴慢慢地認(rèn)識(shí)它們。不過(guò)生活在城市里,沒(méi)怎么到農(nóng)村里看田園風(fēng)光,我好些菜都不認(rèn)識(shí),張冠李戴將蒜苗說(shuō)成蔥,讓媽媽哭笑不得,連連糾正。在登山過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)了多種蔬菜,漸漸對(duì)登山前的看法有所不同了,發(fā)現(xiàn)登山竟讓我開(kāi)闊了眼界,學(xué)到課本上沒(méi)有的新知識(shí)。正像名句:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!

      我們繼續(xù)登山,新穎的事情還多呢!快爬到半山腰時(shí),我們仿佛置身在郁郁蔥蔥的森林里,仔細(xì)聆聽(tīng),你會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上奏樂(lè),會(huì)看見(jiàn)樹(shù)下五顏六色的小花兒,嗡嗡的小蜜蜂,正爬行著的小蟲(chóng)子呀,它們也會(huì)停下自己正做的事情,聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)們的“音樂(lè)會(huì)”。剛剛我還累得上氣不接下氣,現(xiàn)在只身融入在這美妙的音樂(lè)中,累意、煩意早已在九霄云外了。

      大自然的趣事還得多觀察,剛聽(tīng)完了美妙的“森林奏鳴曲”,不,應(yīng)該是“山中奏鳴曲”,我們便又爬上山去。一路上,聞聞芳草香,看看五顏六色的小花,精神顯然要好得多了。

      快到山頂?shù)?時(shí)候,我意外發(fā)現(xiàn)一只母雞盤(pán)在樹(shù)枝上,細(xì)瞧下,它那傻乎乎的樣子令人發(fā)笑,雖然樹(shù)枝有些低,但這對(duì)于沒(méi)怎么去體會(huì)大自然的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件趣聞。

      人家都說(shuō):站得高,望得遠(yuǎn)。站在高處,我向下望去,人啊、車(chē)啊都如螞蟻般大小。媽媽告訴我:“這山其實(shí)并不高,高的要爬上一天呢!”對(duì)呀,雖然遠(yuǎn)看是山連山,但不過(guò)親身體驗(yàn)一番并不是。

      所以,大自然是人類(lèi)的老師,從登山這件事我悟出了許多的道理。一是不要怕累,多去認(rèn)識(shí)大自然。二是多出遠(yuǎn)門(mén)走直,才能學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。三是只有融入到大自然中,你才會(huì)體會(huì)到其中的樂(lè)趣。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這次登山就帶給了我快樂(lè),了解了許多新知識(shí)!

    初中作文 篇2

      老家的小灣,一個(gè)我熟悉的地方。

      那兒,麗山秀水,鮮花嫩草,青鳥(niǎo)飛魚(yú),有柚子園,有楓林,有竹崗,有大水塘——片片生機(jī)。

      故土情深,我也難免。在我眼中,那兒一切都好,不想媽媽所說(shuō),是個(gè)“鬼灣灣”。她說(shuō),當(dāng)?shù)氐耐猎,難聽(tīng)。大大的一個(gè)灣,沒(méi)有一家小商店,只在鄰灣有一家,小小的。從灣子走到太平街,去買(mǎi)些東西,要翻上一座山,再走上一大截路,大約要花上個(gè)半小時(shí)。只為買(mǎi)油鹽醬醋。但,我愛(ài)這個(gè)灣子,她的氣味我熟悉。

      所謂柚子園,不過(guò)是占地沒(méi)多大的一塊土地上,種了許多沙田柚。很甜,很多水分。就連那很小很小的,都只甜不酸。所有,這兒的柚子賣(mài)得很貴。還有一家大伯賣(mài)的葡萄,城里才賣(mài)三塊多一斤。但他賣(mài)十元一斤。我嘗過(guò)一小串,可甜了。

      所謂楓林,是大山坡上的一片片楓樹(shù)。秋天,楓葉如枯蝶般飄飄散落。打柴的娃娃會(huì)拾幾片火紅得發(fā)亮的楓葉,用一絲棕樹(shù)葉子將楓葉穿起來(lái),掛在脖上或細(xì)黑的手腕上,很好看,很有鄉(xiāng)村味。

      那林崗,在村子往北走的盡頭。那里有好多竹子,我雖叫不出它們的'名字,但我愛(ài)它們,它們的模樣,我胸有成竹。這些竹子高的好高,高到小小的我望不到它們的頂端。竹子上,有種蟲(chóng),大家都叫它竹蟲(chóng)。竹蟲(chóng)生長(zhǎng)在竹子里,通常被抓住的是又肥有大的,約有碗口那么大,孩子們喜歡用它扇風(fēng)。還記的小時(shí),媽媽會(huì)用竹子的嫩竹芯,給我泡水喝,很是好喝。清清淡淡,略有苦味。

      大水塘是灣里最大的水資源區(qū),純美的姑娘們會(huì)三五兩個(gè)的相約去洗衣服,邊洗邊唱著鄉(xiāng)村獨(dú)有的“洗衣歌”,調(diào)調(diào)美得很,有種怡然自得的感覺(jué)!聽(tīng)得心情舒暢!大水塘里還有魚(yú)哩!我和哥哥在這兒釣過(guò)魚(yú),釣到的只是些小鯽魚(yú),里面是有大魚(yú)的,只是好難釣到的。若多釣些,煮鍋湯,是十分有營(yíng)養(yǎng)的。所有城里的人來(lái)玩,不僅會(huì)吃這而的水果,還要在這而釣魚(yú)呢!

      家鄉(xiāng)有種食品,叫菜包。并不是菜包子哦!它是用和好的糯米粉中包上我們家鄉(xiāng)特有的咸菜加肉末混合的,菜包下面還要墊上家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——柚子葉。在放入竹籠里蒸熟后,打開(kāi)蓋一看,翡翠般的葉兒配上白玉色的菜包,讓人饞得慌。

      家鄉(xiāng)的味道,是說(shuō)不盡的,但心里卻是知道的,熟悉的。那些植物,昆蟲(chóng),山水,食物,我難以忘懷。家鄉(xiāng),是我最熟悉,愛(ài)戀的小灣子!

    初中作文 篇3

      “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話如此深?yuàn)W,如此經(jīng)典。在課后捧上一本經(jīng)典之作,能使我們心曠神怡,此時(shí),那根緊張的心弦和壓力將會(huì)拋得的九霄云外;如果在心煩意亂的時(shí)候,捧上一本好書(shū),猶如竹筍破土而出,在天空處叱咤風(fēng)云畫(huà)上絢麗的一筆,為湛藍(lán)天空添上幾分色彩;在天氣晴朗時(shí)捧上一本好書(shū),好比一只毛毛蟲(chóng)蛻殼變成漂亮、絢麗的蝴蝶……在茫茫書(shū)海中,我嘗到了書(shū)的味道,甘甜從口中到五臟六腑,在心底里涓涓流淌……

      書(shū)海茫茫無(wú)邊界,知識(shí)是怎么也學(xué)不完的,但一些好書(shū),已經(jīng)被我“發(fā)掘”了——《淘氣包馬小跳》是一部很有代表性的兒童作品,也是楊紅櫻櫻桃園的大櫻桃,因此,特別受兒童的歡迎和贊賞,也是讓我們學(xué)會(huì)做人的道理;《鋼鐵是怎樣煉成的》這部巨作寫(xiě)得很感人,據(jù)說(shuō)感動(dòng)了世人千千萬(wàn),我耳聞不如一見(jiàn),雖然內(nèi)容不是那么的華麗,但是正是這語(yǔ)言,寫(xiě)了一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板的一生,也寫(xiě)了一個(gè)英雄——保爾柯察金!《三國(guó)演義》,七雄爭(zhēng)霸,各不相讓?zhuān)屛易哌M(jìn)了一個(gè)三足鼎立的世界。我看到了曹操的勇敢頑強(qiáng),周瑜的野心勃勃……叱咤風(fēng)云的'時(shí)代,戰(zhàn)火不息的世界,裊裊炊煙,戰(zhàn)火紛飛,充滿(mǎn)智慧的國(guó)家,充滿(mǎn)勇氣的人類(lèi),總是讓我們嘆為觀止……

      在寫(xiě)作的過(guò)程中,我總會(huì)不自覺(jué)地寫(xiě)出一些好詞好句,我老是覺(jué)得有時(shí)靈感來(lái)了,擋都擋不住,任憑我怎樣,也揮之不去……

      好書(shū)伴我行,智慧滿(mǎn)人生。書(shū)是金色的火焰,是我們前進(jìn)的風(fēng)帆,也是照亮我們前進(jìn)的一盞明燈,讓我們的生活充滿(mǎn)知識(shí),充滿(mǎn)智慧!

    初中作文 篇4

      黑夜永遠(yuǎn)是美麗的,耀眼的霓虹在整個(gè)城市間隱隱浮動(dòng)瘋狂而迷幻的氣息從發(fā)燙的地面升起來(lái),午夜劇場(chǎng)在城市里拉開(kāi)了曖昧的帷幕,這個(gè)城市就像莫文蔚說(shuō)的那樣愈夜愈美麗。

      楚寧,葉展,哲正還有我,都是音樂(lè)的癡狂者,從萍水相逢到相知相遇,一路走來(lái),音樂(lè)一直是我們的'信仰,于是我們組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì),夜晚在一個(gè)名叫10PM的酒吧演唱。只有在這時(shí),我們瘋狂地忘了自我,自由與個(gè)性是我們存在的全部理由,世界末日之后地球仍然旋轉(zhuǎn)不止,音樂(lè)響起,我們就是上帝,一切,都因我們閃爍不已。

      昨天接到通知,要我們參加一個(gè)比賽,楚寧說(shuō)這個(gè)比賽非常重要,如果贏了,我們也就紅了,所以我們要努力練習(xí),成敗就在一夜之間,我們點(diǎn)頭示意。接下來(lái)的幾天是瘋狂的練習(xí),每到了晚上,那間不大的音樂(lè)室就響起了我們的音樂(lè),我說(shuō)過(guò),是我們的音樂(lè)。

      今天葉展問(wèn)我有沒(méi)有覺(jué)得楚寧最近有些不對(duì)勁,我就回想起前天我看見(jiàn)楚寧在背著我們吃一些藥,哲正說(shuō)他也看見(jiàn)了,而且臉色不太好,這時(shí)楚寧進(jìn)來(lái)了,我們停止了對(duì)話。“開(kāi)始練吧‘楚寧一如既往的說(shuō),和緩的樂(lè)聲響起,我們自我陶醉的練習(xí)著鋼琴突然戛然而止,只見(jiàn)楚寧已暈倒在地,我們慌了,哲正抱起楚寧往醫(yī)院奔去。

      望著躺在病床上的楚寧,心里亂極了。

      楚寧,醒醒啊,我們還要一起比賽呢。

      楚寧,你不說(shuō)我們要紅遍大江南北嗎?你快醒來(lái)!

      楚寧,樂(lè)曲的最后一段你還沒(méi)教我呢!

      楚寧,葉展買(mǎi)來(lái)了你最喜歡吃的釉子啊!

      醫(yī)生走了進(jìn)來(lái),告訴我們楚寧得的是腦癌晚期。當(dāng)時(shí)我的頭轟的一下,只剩下一種失重的感覺(jué)叫排山倒海。這不是真的,我一定在做夢(mèng),楚寧怎么可能得腦癌呢!

      我搖晃著楚寧的手,要她醒過(guò)來(lái),哲正把我拉過(guò)來(lái),要我冷靜點(diǎn),我大哭大叫著,喊著楚寧的名字,這時(shí)奇跡出現(xiàn)了,楚寧睜開(kāi)了眼,我們?nèi)齻(gè)急速的跑過(guò)去,我破涕為笑“楚寧,你終于醒了!‘“對(duì)不起了大家,我自己的身體我知道,比賽一定要比下去,我不在!掃為說(shuō)完,在我手中的手就重重地垂了下去。

      我癱坐在地。

      楚寧,真的走了!

      昏昏沉沉地睡了一天一夜,起來(lái)后,哲正告訴我要振作起來(lái),即使楚寧不在,我們還在,我們要代替楚寧繼續(xù)比下去,我重重的點(diǎn)頭。

      站在賽場(chǎng),音樂(lè)響起。

      放心吧,楚寧,有我們?cè)冢?/p>

      一滴眼淚掉下來(lái),整個(gè)城市開(kāi)始被我們的音樂(lè)肆意渲染。

    初中作文 篇5

      太陽(yáng)一直死盯著馬路上的一個(gè)少年,風(fēng)打著旋時(shí)不時(shí)從他身邊刮過(guò)。

      九月了,不知不覺(jué)就到九月了。少年心中想著。因?yàn)樘鞖庋谉幔R路上并沒(méi)有多少行人,因?yàn)檠谉,空氣已?jīng)變得扭曲。他就想剛剛從水中撈出來(lái)一樣,全身沒(méi)有哪個(gè)地方是干的。

      如果我身上還有干的地方的話,那就只有耳朵洞了。少年自嘲的笑了笑,繼續(xù)走著。旁邊一輛卡車(chē)呼嘯而過(guò),帶起一大片塵土,風(fēng)從他身邊穿過(guò),打了個(gè)冷戰(zhàn)。雖然全身汗毛已經(jīng)被汗水粘的牢牢實(shí)實(shí),但是雞皮疙瘩還是說(shuō)明了一切。

      真是個(gè)鬼天氣,明明上午還是大陰天,下午太陽(yáng)居然這么辣。想是想,但是腳步卻沒(méi)有絲毫的停歇,汗滴在地上,一會(huì)就被蒸發(fā),留下一個(gè)小印子。

      再這么走下去,我就快被曬干了吧。路邊的出租車(chē),公交車(chē)一輛接著一輛駛過(guò),少年看著他們從眼前飛馳而過(guò),一只長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的.手停止搖擺,伸進(jìn)那永遠(yuǎn)蒸發(fā)不干的褲子口袋,撫摸著手中的希望,少年眼神堅(jiān)定了一下,繼續(xù)大步前進(jìn)。呸,少年吐了口口水,準(zhǔn)確的說(shuō),根本就是一個(gè)又一個(gè)的小白泡組成的一團(tuán)泡沫,走出幾米遠(yuǎn)后,哪個(gè)地方也就只剩下了一個(gè)不規(guī)則的印子。

      他繼續(xù)走,走到了樹(shù)蔭底下,停了會(huì)兒,喉結(jié)滾動(dòng)了幾下,風(fēng)一吹,又是一陣顫抖。

      他娘的,有本事熱死我。少年心中已經(jīng)忍不住爆了粗口,腳下腳步依舊不停。

      走著走著,少年眼睛亮了起來(lái)。

      這個(gè)飯店這個(gè)時(shí)間開(kāi)著!平常這個(gè)時(shí)候可是不開(kāi)門(mén)的!少年心中欣喜,卻又放慢了腳步,不多會(huì)便到了飯店門(mén)口,抬頭望著招牌,眉間皺起一絲猶豫,躑躅了一下,喉結(jié)滾動(dòng),慢慢推開(kāi)了飯店的玻璃大門(mén),這門(mén)在少年手中似乎有千斤重。

      嘎吱一聲,在餐桌上打著盹的伙計(jì)們緩緩抬頭,疑惑地望著他,這個(gè)點(diǎn)可不是吃飯的點(diǎn)。少年見(jiàn)這樣子,臉上浮起一陣微紅,喉結(jié)滾動(dòng),微微鞠躬,漸欲走出飯店。突然,一只虎口處有著老繭的手拉住了少年,少年心中一驚,旋即回頭驚恐地望著那人,那人把另外只手上的一大杯茶水遞到少年面前,眼邊擠出幾道魚(yú)尾紋,少年望著他,喉結(jié)又滾動(dòng)幾下,面露感激,一飲而盡,隨后深鞠一躬,堅(jiān)定地邁出了飯店;赝谎埏埖辏(jiàn)的卻只有自己身上的一身破衣和濕漉漉的頭發(fā)。汗水從眼角滑過(guò),少年用手抹開(kāi)一道汗印。

      媽媽終于能復(fù)明了。想著,走著,馬路與大樓相接的地方,一個(gè)紅十字已經(jīng)搖晃著向他招手。

    初中作文 篇6

      在人生的餐宴上,酸甜苦辣樣樣俱全。每個(gè)味道都應(yīng)該慢慢品嘗,慢慢品味。在成長(zhǎng)過(guò)程中,我嘗過(guò)許多滋味,但我認(rèn)為,讀書(shū)的滋味一定是令人回味無(wú)窮的。

      讀書(shū)令人依依不舍,難以忘懷,這種滋味在我的腦海中留下了難忘的記憶,每每想起,過(guò)去的往事總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前……

      在我10歲的時(shí)候,學(xué)校經(jīng)常開(kāi)辦讀書(shū)的活動(dòng),因此,圖書(shū)館也是常常開(kāi)放。

      我喜歡讀書(shū),也愛(ài)讀書(shū),于是,每次總是我第一個(gè)沖進(jìn)圖書(shū)館,最后一個(gè)走出圖書(shū)館。

      “讀書(shū)周又開(kāi)始了。”聽(tīng)到這個(gè)消息,我便急匆匆地跑進(jìn)圖書(shū)館,隨手拿起一本書(shū),細(xì)細(xì)閱覽。

      我并不是囫圇吞棗地看,因?yàn)槲矣X(jué)得,只有細(xì)細(xì)品味,才能品出讀書(shū)的滋味。

      在我看來(lái),讀書(shū)并不是打發(fā)時(shí)間,而是通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)內(nèi)的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,于是,我常常會(huì)停留在一篇文章,一段話,甚至一個(gè)字,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)上細(xì)細(xì)品味,思考,并把它記下來(lái)。這樣,就連一些枯燥無(wú)味的.書(shū)本,也會(huì)在我手中變得豐富起來(lái),變得有趣起來(lái)。

      我讀了很多,也學(xué)了很多,可時(shí)間也一樣慢慢流逝,直到我無(wú)法閱覽。

      太陽(yáng)慢慢落下,早晨變成了黃昏。在我感嘆好詞佳句的同時(shí),也不得不感嘆時(shí)間飛逝的速度。

      圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了,我走出了圖書(shū)館,可我的心卻還沒(méi)走出那本書(shū),仍在回味,回想,但我卻只能依依不舍地回家。

      高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔前,書(shū)籍不僅讓人回味無(wú)窮,還促使人們進(jìn)步。更不可忽視的是:讀書(shū)的滋味令人久久不能忘懷。

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