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實(shí)用的初中生的作文錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的初中生的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈;人不在貧賤,有夢(mèng)就能贏。每一個(gè)平凡的人都有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,只要你朝著自己的夢(mèng)想而努力,就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我想為大自然洗個(gè)澡。讓空氣沒(méi)有污染。小草、小樹(shù)都能挺直了身子向上長(zhǎng)。我將來(lái)會(huì)發(fā)明一臺(tái)機(jī)器叫“吸塵洗澡機(jī)”。哪棵小樹(shù)要洗澡,只要招招手,我就能操縱著機(jī)器給小樹(shù)從頭到腳洗個(gè)澡,讓小樹(shù)的每一枝每一葉都干干凈凈,讓所有的小樹(shù)都長(zhǎng)得綠油油的,枝繁葉茂,挺拔向上。那時(shí),大自然就會(huì)感謝人類(lèi)。它們會(huì)說(shuō):“小朋友,你們愛(ài)護(hù)我,我一定會(huì)報(bào)答你們的,夏天時(shí),我會(huì)像一把大傘給人們遮風(fēng)去暑,冬天時(shí),我們會(huì)幫人們擋風(fēng)避寒!
我想成為科學(xué)家,在實(shí)驗(yàn)室里為人們帶來(lái)更多神奇的'東西。我會(huì)發(fā)明一種神奇的藥,使人類(lèi)不會(huì)失去親人而痛苦。我又發(fā)明一種“保護(hù)散”,使人類(lèi)不在為火災(zāi)、水災(zāi)和天災(zāi)所擔(dān)憂;使人類(lèi)不在為生病而感到發(fā)慌;這樣,人類(lèi)就會(huì)過(guò)上幸福和快樂(lè)的生活。
我想把書(shū)店里的書(shū)都給買(mǎi)下來(lái),沉浸在書(shū)的懷抱中,飽覽更多的歷史故事、宇宙故事、大道理故事、童話故事……吸取它們的“糧食”,在書(shū)中懂得更多的知識(shí),給地球上的小朋友講述這些故事和我的夢(mèng)想。
我想成為孫悟空,有著獨(dú)一無(wú)二的七十二變。一變,把自己變成大款,坐著奔馳、寶馬去看壯觀的祖國(guó)山河。二變,開(kāi)一家公司,公司就像“海爾集團(tuán)”那么大,那么豪華。三變,把錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)小朋友、老奶奶、老爺爺們,使他們永遠(yuǎn)過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活。四變,把我們的祖國(guó)變得更強(qiáng)大,不受別人的欺悔。五變……
朋友們,你們記著“有夢(mèng)就能贏,讓我們一起努力吧!”
初中生的作文 篇2
只要一提起姐姐,媽媽就贊不絕口。我也對(duì)她佩服的五體投地。
姐姐長(zhǎng)得不高不矮,不胖不瘦,恰倒好處。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,盡管戴著眼鏡,但絲毫遮蓋不住她那雙炯炯有神的大眼睛。她的皮膚光滑白皙,牙齒雪白整齊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像兩排閃閃發(fā)亮的珍珠。
姐姐不僅漂亮,而且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。她就讀于淮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)中學(xué),成績(jī)一直名列級(jí)段前矛。每次期末檢測(cè)總有多科功課滿分,偶爾一兩科錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn),就說(shuō)自己考不好了,其實(shí)總成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二。她就是這樣嚴(yán)格要求自己,因此,學(xué)習(xí)成績(jī)才一直這么出類(lèi)拔萃。記得有一次,姐姐在我們家吃過(guò)午飯,媽媽問(wèn)她作業(yè)做完了沒(méi),她說(shuō)做完了。那媽媽想帶她一起去公園玩,可是姐姐說(shuō)不去,要回家做一些其它的事。如課外閱讀、練習(xí)什么的'一大堆。真自覺(jué)!還有一次,我問(wèn)她,你為什么不上QQ,不玩游戲。她說(shuō)那樣太花時(shí)間了,上去了就舍不得下來(lái),那還是不上的好。她就是這樣會(huì)利用有限的時(shí)間,來(lái)學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磿?huì)不好呢?
我也要學(xué)習(xí)姐姐那不貪玩、利用時(shí)間的好習(xí)慣。
只要一提起姐姐,媽媽就贊不絕口。我也對(duì)她佩服的五體投地。
姐姐長(zhǎng)得不高不矮,不胖不瘦,恰倒好處。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,盡管戴著眼鏡,但絲毫遮蓋不住她那雙炯炯有神的大眼睛。她的皮膚光滑白皙,牙齒雪白整齊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像兩排閃閃發(fā)亮的珍珠。
姐姐不僅漂亮,而且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。她就讀于淮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)中學(xué),成績(jī)一直名列級(jí)段前矛。每次期末檢測(cè)總有多科功課滿分,偶爾一兩科錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn),就說(shuō)自己考不好了,其實(shí)總成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二。她就是這樣嚴(yán)格要求自己,因此,學(xué)習(xí)成績(jī)才一直這么出類(lèi)拔萃。記得有一次,姐姐在我們家吃過(guò)午飯,媽媽問(wèn)她作業(yè)做完了沒(méi),她說(shuō)做完了。那媽媽想帶她一起去公園玩,可是姐姐說(shuō)不去,要回家做一些其它的事。如課外閱讀、練習(xí)什么的一大堆。真自覺(jué)啊!還有一次,我問(wèn)她,你為什么不上QQ,不玩游戲。她說(shuō)那樣太花時(shí)間了,上去了就舍不得下來(lái),那還是不上的好。她就是這樣會(huì)利用有限的時(shí)間,來(lái)學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磿?huì)不好呢?
我也要學(xué)習(xí)姐姐那不貪玩、利用時(shí)間的好習(xí)慣。
初中生的作文 篇3
-----塵煙依稀,舊夢(mèng)涼似水,千般思念,萬(wàn)般哀愁
夜那么寂靜,那么漫長(zhǎng),給我時(shí)間讓我思念,讓我回憶。寂寥的夜波起我的多少相思,留下了多少眼淚。
直到現(xiàn)在,我依然不相信,他已走遠(yuǎn),仿佛他就在我身邊,心與心的交流還在,眼神與眼神的會(huì)意還在,語(yǔ)言與語(yǔ)言的余溫還在,只是我用手觸摸不到,真實(shí)的他忽然間成了水中撈不到的月,鏡中摸不到的花,頭腦里滿是空洞和蒼白,我麻木著,無(wú)助著。糾結(jié)著。。。。 誰(shuí)勾起了誰(shuí)的回憶,誰(shuí)無(wú)悔著誰(shuí)的執(zhí)著 ,時(shí)間依舊匆匆,它不會(huì)為誰(shuí)放慢奔走的腳步,更不會(huì)為誰(shuí)而停留,我欲哭無(wú)淚,頃刻間明白,生與死只一念之間,陰陽(yáng)本是鄰居,卻不可再相往來(lái)。
記憶殘缺不全,回憶是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,那個(gè)我生命中最?lèi)?ài)的人似乎真的撇下我而去,如一縷清風(fēng)消失人間 , 任憑我千百次的呼喚,任憑我撕心裂肺的疼痛,他都拒絕回答,不再心疼我,也不再理會(huì)我,此生緣已盡。剩下的日子,我沒(méi)有了期盼,滿是蒼涼,沒(méi)有人再給我唱沙家浜的京戲,沒(méi)有人再給我講單前方的評(píng)書(shū),夜晚的`大樹(shù)下再?zèng)]有人給我講人生的真諦,下班的路上再?zèng)]有人等我回家,冬天里,再也沒(méi)有人給我暖暖手,準(zhǔn)備好一杯熱茶,再?zèng)]有那個(gè)胸懷來(lái)承載我的喜怒哀樂(lè),讓我依靠,讓我撒嬌,沒(méi)有了,再也沒(méi)有了,他這一走再不會(huì)回來(lái)
空了,屋子里空空的,好凄冷,夜深了,那邊是不是很冷,你是不是孤單,去往天堂的路上有沒(méi)有人陪伴,有沒(méi)有人給你洗衣做飯,送上一杯熱茶,路上有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往,我真的放心不下你一個(gè)人走。這邊,清晨的第一縷陽(yáng)光依舊溫暖,而你卻再也感受不到,天上的白云依舊在飄,不知哪一朵是你看著我的笑臉,清風(fēng)拂過(guò),也不知哪一縷輕柔是你雙手的撫摸,落花點(diǎn)點(diǎn),不知哪一片花瓣是你送給我的溫馨,明明知道都是生命旅程里的過(guò)客,你卻為何總要留一些感動(dòng)在我的心底,總要留一些故事讓我回味,讓我痛苦,讓我感恩,痛苦和感恩你的最后一季冬,和那永遠(yuǎn)清晰的回憶。
我知道,你不喜歡我在角落里哭泣,我知道,你要我堅(jiān)強(qiáng),我也知道,你永遠(yuǎn)會(huì)在太陽(yáng)升起的地方默默的注視著我,而我一樣在落日的腳下默默的遙望你, 我最?lèi)?ài)的人,通往天堂的路上你慢慢的走,下一個(gè)輪回里我們?cè)傧嘤觥N夷鼙WC的是來(lái)生依舊那么那么愛(ài)你。。。。。。
-----我最?lèi)?ài)的人
初中生的作文 篇4
那間小屋已沒(méi)有往日的熱鬧,變得如此冷清。冷到我的心里,使我感覺(jué)好孤獨(dú)。
她不是我的親人,和我沒(méi)有血緣關(guān)系。但是它如同我的家人,對(duì)我很好,她就是王媽。
她一頭烏黑的頭發(fā),雖然漸漸進(jìn)入老年人的隊(duì)伍,但是卻很趕潮流。我上幼兒園的時(shí)候,家里媽媽天天上班,爸爸雖說(shuō)有很多休息時(shí)間,但畢竟也會(huì)有上班時(shí)間。這時(shí)王媽很熱心的說(shuō):“這小子真可愛(ài),反正我平時(shí)也沒(méi)事,帶著他會(huì)很有趣,就給我來(lái)照顧吧!”從那時(shí)起,我就認(rèn)識(shí)了王媽。一個(gè)熱心的王媽
王媽對(duì)我很好,在學(xué)習(xí)上雖說(shuō)他沒(méi)怎么上過(guò)學(xué),卻也給我拓展了不找生活中的經(jīng)驗(yàn)。比如,果個(gè)就是他叫我唱的,市場(chǎng)里的菜是她教我識(shí)的。在生活中,她每天都給我買(mǎi)好吃的.菜給我吃,后來(lái)我才知道她是用的她那少得可憐的退休金。直到長(zhǎng)大,我才感受到對(duì)我的愛(ài)是那樣溫暖。她的人又是那么的樸實(shí),善良。
后來(lái),我上了寄宿小學(xué),偶爾才去一次王媽那兒。我卻不知道那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰里傳來(lái)了王媽病逝的噩耗,對(duì)于她的不辭而別,我深深地傷感。我不知道她為什么丟下他的親人和我,我也不想知道。只是往日難忘的情景一遍又一遍的在我腦海中重復(fù),我愣在那,呆呆的望著那間小屋,止不住流下了眼淚。
初中生的作文 篇5
今夜有月,月光很美,月光下的河面,微風(fēng)處,蕩漾起清澈的漣漪,河兩岸的垂柳,輕輕的搖曳著,連同月光翩然而動(dòng),我決定和母親一起去散步,母親正在廚房里忙碌著,餐具發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)清脆的響聲,好像一首優(yōu)美的樂(lè)曲,母親由于工作繁忙,好久都沒(méi)有出去散步了。
“媽?zhuān)裉祜L(fēng)景真美,我們?nèi)ド⒉桨伞!蹦赣H一聽(tīng),臉上立刻綻放出甜甜的小窩,看得出,母親很高興,有著掩飾不住的喜悅,他爽快的答應(yīng)說(shuō):“好,走吧!”
雖然月光皎潔,但一走出門(mén)外,就迎面吹來(lái)一股冷風(fēng),使我不禁打了一個(gè)寒顫,母親見(jiàn)了心疼的說(shuō):“怎么這么不注意自己的身體呢?應(yīng)該多加點(diǎn)衣服。”說(shuō)著把自己的外套披在了我的身上。月光灑在小河上,隨著河水起伏,蕩漾,好似一條乳白色的錦綢在河面上蜿蜒飄動(dòng)。四周都很寂靜,母親緊緊握住我的手,好像生怕我會(huì)溜走似的,我感到有點(diǎn)粗糙的感覺(jué),原來(lái),母親的手早已刻滿了歲月的痕跡,那一條條突出的血脈,總是源源不斷的給我輸送著愛(ài)的能量,即使是在寒風(fēng)肆掠的'今天,母親的手依然是暖烘烘的。我和母親邊走邊談,談學(xué)習(xí),談生活,母親還不時(shí)給我講一切人生的道理和有趣的故事,她在寒風(fēng)中笑容可掬,更給我一種依靠感,她在寒風(fēng)中的形象是多么高大啊,我深情的望著母親,心底蕩漾著一股暖流,充實(shí)而又溫暖,夜更靜了,路上幾乎沒(méi)有什么行人,母親不時(shí)回頭對(duì)我會(huì)心一笑,她不停地說(shuō):“我今天真的很高興,真的!”
望著母親欣慰的笑容,我感到踏實(shí)而又溫暖,走著走著,我們走到了橋上,河面上的冷風(fēng)使我瑟瑟發(fā)抖,母親心疼而又親切的把我摟在懷里,我心里頓時(shí)涌起了一股暖流流遍全身,我們扶著欄桿,眺望前方,前方的流水潺潺,溫柔而又美麗,而近處的柳樹(shù)和梧桐青翠挺拔,與月光一齊構(gòu)成了一幅恬美的畫(huà)面,我注意的看著母親,他看起來(lái)很高興,不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲,看起來(lái)很年輕,雖然母親已逾不惑之年,但眼睛卻依然很明亮,閃爍著愛(ài)與勤勞的火花,雖然眼角周?chē)延辛私z絲皺紋,但這絲毫不影響他眼神中無(wú)言而喜悅的光彩,月光此時(shí)如披著面紗的美人,明眸皓齒,略顯嬌羞,而月季花池里,正是花開(kāi)時(shí)間,花兒如同綺麗的彩霞落入人間,她揚(yáng)起粉色的笑臉,露出羞澀的笑。
“累了吧,回去吧!”母親說(shuō),我抑制不住眼眶里的淚水,拉著母親的手,走上了回家的路。
月光下,我和母親靠在一起,今夜的月亮特別迷人,特別美麗!。
初中生的作文 篇6
我從小有很多朋友,每天和他們玩,每天過(guò)得很開(kāi)心。大了,大了。朋友漸漸少了,直到?jīng)]有了朋友!只剩下了同學(xué).
看著他們每天一起玩,一起上下學(xué),我很羨慕。所以我每天和他們玩。
每一天都要和同學(xué)笑,我們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心!
我從小就不會(huì)笑,這可讓我犯了難,為了讓我不再一人孤獨(dú)的坐著。我只好同學(xué)們一起微!笑。同學(xué)們笑過(guò)了之后會(huì)聊聊天,而我,微笑一直掛在我的臉上,漸漸地僵硬。
因此,形成了習(xí)慣,不論是誰(shuí)說(shuō)的好笑的事,我我都要笑一笑,哦,不是笑一笑,而是笑過(guò)了僵硬住了。
有時(shí)候僵硬了不知怎樣把臉變回去。這讓我在同學(xué)們中間很尷尬。
有時(shí)候我盡量不笑就不笑,但我的同學(xué)變成了別人的朋友,我的朋友變成了我的同學(xué)。
于是我沒(méi)有了朋友。
我經(jīng)常很傷心,看看別人的朋友一大堆,我呢?一個(gè)都沒(méi)有。
我逐漸用微笑掩飾了我的孤獨(dú),盡管僵硬,這是我唯一擁有的'招式!
僵硬的微笑代表的是什么:孤獨(dú)還是傷心?
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