實(shí)用的初中的作文集合(4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
春天，綠色、和諧……
一提起春天，大家都花紅柳綠的描繪一番，一群黃毛丫頭瘋玩一圈，柳枝抽芽，小草破土，天氣轉(zhuǎn)暖……這些都確是春天的景色，但我一直在思索，春天？她究竟代表著什么？她的主流是什么？
綠色！不錯(cuò)，春的主流是綠色。火紅熱烈的夏天，詩(shī)情畫意的秋季，粉妝玉砌的.冬日。一年四季，輪回交替，而人們卻為什么偏偏說(shuō)春天的綠色是希望，為什么說(shuō)春天是新的伊始呢？我還在思索，還在找尋。
我看見(jiàn)了，在戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，士兵個(gè)個(gè)蓬頭垢面，身上的衣服已被鮮血和泥土包裹，他們的手在流血，卻還端著機(jī)槍，在瘋狂的扳扣扳機(jī)。子彈穿過(guò)身體，他倒下了，后面的人只得端起他剛用過(guò)的槍……而在遙遠(yuǎn)的另一個(gè)方向，一位妻子在哭泣，一個(gè)母親在流淚，幼小的孩子也在喊著：“爸爸，爸爸，爸爸回來(lái)吧……”妻子失去了丈夫，母親失去了兒子，孩子失去了父親。他們的傷心無(wú)人能知，因?yàn)閼?zhàn)場(chǎng)上死的人還很多，而他，只是其中的一員。
我又看見(jiàn)了，我看到了紐約聯(lián)合國(guó)大廈門前的塑像，槍口被扭曲了；我看到了一份份反戰(zhàn)書；我看到了一群群和平鴿；我看到一片片橄欖葉……
一幅幅畫面如電影一般躍入我的眼睛，一組組圖片在我的腦海中翻閱，我找到了！春天是綠色的世界，是沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙的世界，在綠色的春天里，母親不再會(huì)因?yàn)槭鹤佣鳒I，妻子不再會(huì)因?yàn)槭フ煞蚨奁煺婵蓯?ài)的孩子也不會(huì)失去可親的父親……
在春天里，在綠色里，在和平里！
初中的作文 篇2
真正能證明你的，不是考試，而是別的什么東西。
每場(chǎng)考試之后，一定要覺(jué)得自己是個(gè)失敗者。但，這只是暫時(shí)的，非常短暫的。頂著別人嘲笑你的壓力，心里默默的念著：我最強(qiáng)。
我在中考之前卻不是這樣，在述下述事情前，我必須提提的之前的背景。
小學(xué)我是一個(gè)成績(jī)非常好，老師評(píng)價(jià)也很高的學(xué)生，人際關(guān)系也很好。我本是個(gè)不活躍的人，但是一個(gè)朋友改變了我，以至于我現(xiàn)在的樣子，我非常感激他。盡管他成績(jī)并不好——這也是我以后從不嘲笑差生的原因——除非到了一定地步。我為有這樣的一位朋友感到高興，因?yàn)樵谘孕猩峡鞓?lè)自己的同時(shí)，人氣也提升了上來(lái)，我敢說(shuō)，班上除了極個(gè)別人之外，其余的人和我關(guān)系都很好。這樣導(dǎo)致了我雖然成績(jī)并不夠，但僅憑人緣一方面三好學(xué)生仍然評(píng)得上——盡管后面實(shí)在是英語(yǔ)太差還是沒(méi)評(píng)上。
談到英語(yǔ)，其實(shí)這是門讓我頭疼的'科目，從一年級(jí)一路混過(guò)來(lái)，沒(méi)好過(guò)，也沒(méi)弄懂過(guò)。除此之外，沒(méi)有缺點(diǎn)了。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我也是碰到了好運(yùn)，遇到了一個(gè)好老師，她看得起我，尊重我。于是英語(yǔ)成績(jī)扶搖直上。這使得我非常憧憬未來(lái)的初中生活——因?yàn)槲液軆?yōu)秀。至少我自己這么認(rèn)為。
自打上了初中，我的優(yōu)越感就沒(méi)起到一丁點(diǎn)作用，相反還讓我吃大虧。因?yàn)檫@種感覺(jué)往往帶來(lái)的是驕傲，以至于到現(xiàn)在為止，數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)始料未及的場(chǎng)場(chǎng)失敗。并且直到發(fā)卷子的那一刻我也不會(huì)感覺(jué)到自己沒(méi)考好。但在中考之前那不影響我，我從不在乎成績(jī)，因?yàn)槲业某煽?jī)時(shí)好時(shí)壞。就像天氣預(yù)報(bào)那樣，一下對(duì)一下錯(cuò)的。
可最近中考之后，我感覺(jué)到了，我是一個(gè)失敗者。沒(méi)錯(cuò)地地道道的失敗者。這非常重要。除了歷史一門科目之外，都沒(méi)達(dá)到我理想的分?jǐn)?shù)，而且正如以前一樣，發(fā)卷前并沒(méi)感覺(jué)到，而且還感覺(jué)特好，就像一個(gè)傻瓜一樣，被現(xiàn)實(shí)戲弄了還偷著樂(lè)。不過(guò)這也應(yīng)正了我的方法——越是怕的科目，越要去當(dāng)那門科目的課代表。我早就知道歷史難背，而我正是怕背的那種學(xué)生，寧可想死，也不記死。選課代表時(shí)我果斷的就競(jìng)爭(zhēng)了歷史這一門課的代表。這使得我逼迫我上課認(rèn)真聽(tīng)課和課后認(rèn)真記憶。這也是我唯一做對(duì)的地方。
值得一提的是，在幾乎人人都以為我是一個(gè)差生的同時(shí)，我的人氣卻是班上數(shù)一數(shù)二的，并且在體育方面也不落后與人。這是我踢足球的功勞。不過(guò)大家都以為這是個(gè)并不太好的體育項(xiàng)目，因?yàn)閲?guó)足大家都懂得。我卻不這么認(rèn)為，并且恰恰相反，越是落后的東西，越要去多參加，因?yàn)槲覀兊倪M(jìn)步空間很大。就像你是倒數(shù)第一，但你從來(lái)不用為退步了而煩惱。現(xiàn)在我唯一不擔(dān)心的科目只有歷史，地理和小學(xué)很差的英語(yǔ)了。對(duì)于以前鐘愛(ài)的數(shù)學(xué)，參加過(guò)全國(guó)比賽的事我連說(shuō)都不敢說(shuō)，丟臉。我也曾給自己定過(guò)目標(biāo)，超過(guò)比我強(qiáng)一點(diǎn)的人，我超過(guò)了，但仍然在許多人的后面，這使得我不得不加速前進(jìn)。就行夜晚時(shí)的三中操場(chǎng)，很黑。你看不見(jiàn)我，我也看不見(jiàn)你，但有很多人在跑道上前進(jìn)，追趕前面的人，不知道速度，不知道距離，只知道做好自己，努力前進(jìn)。
因?yàn)槲腋杏X(jué)到：每場(chǎng)考試之后，一定要覺(jué)得自己是個(gè)失敗者，但，這只是暫時(shí)的，非常短暫的。頂著別人的嘲笑，心里默默的念著：我最強(qiáng)。
初中的作文 篇3
唉，無(wú)聊的假期！
“放暑假咯，放暑假咯……”我高興地歡呼道。暑假作業(yè)放下來(lái)后，我急匆匆地把它給完成了。本以為完成暑假作業(yè)后就可以玩?zhèn)�夠的了�？墒钦l(shuí)也沒(méi)有想到這個(gè)暑假居然這么無(wú)聊。
早上起床，我唉聲嘆氣道：“好無(wú)聊，好煩悶啊，每天都過(guò)著一樣的生活，不是玩電腦，就是看電視”“那也是��！暑假作業(yè)你又那么快完成了，現(xiàn)在真是閑著沒(méi)事干了哦�！眿寢屨f(shuō)。
媽媽去上班了，我自己一個(gè)人在家里冷清清的，坐在椅子上自言自語(yǔ)。不一會(huì)兒，我的腦海中浮現(xiàn)出我在學(xué)校里的美好的回憶：
早上，我刷完牙洗完臉，就上到教室里，和同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生。首先，我先擦完黑板，掃完地，然后拿著掃把到綜合樓①的那邊打掃公共地區(qū)�！皰咄炅�，掃完了，快來(lái)掃垃圾吧！”我呼喊同桌過(guò)來(lái)。
上課了，老師在教室里上課，我們積極回答問(wèn)題。課后，老師布置了許多作業(yè)，我突然被數(shù)學(xué)作業(yè)難倒了。于是，我拿著作業(yè)到數(shù)學(xué)課代表那里問(wèn)他，他專心致志地給我講解，我終于懂了那道題的做法。
吃完晚飯后，我和我的好朋友吳偉來(lái)到了操場(chǎng)的籃球場(chǎng)，觀看老師們的籃球比賽，“好球”球場(chǎng)上響起了掌聲，只看語(yǔ)文老師飛的過(guò)去，把球搶了過(guò)去，然后投向籃球筐里，球投中了，三分球。接著，許老師猛地跑了過(guò)去，把球投向籃球筐里，“投中了，好球�！蓖瑢W(xué)們歡呼。“哇塞，梁老師真厲害��！”我告訴吳偉�！班牛∵B續(xù)十幾個(gè)球都是穿針的'
呢，真是太厲害了，佩服佩服�！眳莻セ卮鸬�。“切，沒(méi)投中�！痹趺椿厥�？我們看了一下，吖，梁老師沒(méi)投中呢�！拔媸侨瞬豢煽浒�，一夸就驕傲了，你看，梁老師被我們夸了一下，就沒(méi)有投中了。”我們倆不約而同說(shuō)。
“李明，李明，你在想什么呢？想得那么入神……”我被媽媽的叫喊聲打斷了我在學(xué)校里的美好回憶。“媽媽，你干嘛回來(lái)了？”我問(wèn)媽媽�！奥╁X包在家里了。”媽媽回答。
唉，無(wú)聊的暑假。你快點(diǎn)過(guò)去吧！我不想再停留在這段無(wú)聊的暑假里，我要的是學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，是和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，而不是要你。現(xiàn)在想起以前在學(xué)校里的回憶，覺(jué)得以前討厭上的數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在都喜歡上了。
初中的作文 篇4
書是黑夜里的一盞燈，帶給我們光明，書是海里的一艘輪船，帶給我們各種美味。
說(shuō)到“珍寶”，我們的第一印象就是珍貴的東西，但沒(méi)有人會(huì)把珍寶和書聯(lián)系在一起，我聽(tīng)到有人發(fā)問(wèn)了；“書怎么能是珍寶呢？”其實(shí)，書就是珍寶，不信？你聽(tīng)我給你講一講關(guān)于我和書的一件事情。
星期一，第二節(jié)課下課鈴聲一響，我馬上收拾好書包，叫上我的朋友們飛奔到圖書館門口，然后小心翼翼的走進(jìn)圖書館。“唉，圖書館里的人真多啊！多的連一個(gè)座位都沒(méi)了�！蔽覍�(duì)同學(xué)王雪寧悄悄說(shuō)道。王雪寧過(guò)來(lái)也說(shuō)道：“唉，看來(lái)又要站著了�！庇谑俏覀冞x了本書，我繼續(xù)看我的《裝在口袋里的爸爸》我像一匹餓狼，貪婪的讀著，一頁(yè)，兩頁(yè)，我早已沉迷其中，直到放學(xué)鈴響了，我才依依不舍的`放下書，心想：明天可就看不成了！
這個(gè)想法在我腦海中揮之不去，我多么想繼續(xù)讀書��！但是圖書館的書如果借的話就只能借一本！而我又極其喜歡我閱讀的那本《裝在口袋里的爸爸》，如果再能借一本明天看該有多好��！我心里好著急，怎么辦呢？有沒(méi)有兩全其美的方法，我開始左思右想……當(dāng)我看到同學(xué)王雪寧時(shí)我計(jì)上心頭，“雪寧，可不可以幫我借本書，我請(qǐng)你吃辣條？”我乞求的對(duì)她說(shuō)，“那我借給你了我就沒(méi)有書看了”王雪寧不情愿地說(shuō)，看著一臉的無(wú)奈我又說(shuō)：“明天咱們倆換著看可好？”我詢問(wèn)道，又見(jiàn)王雪寧低三人沉思了片刻說(shuō)“好吧”。
于是，我們倆各自借了本我喜歡的書，那刻我又開心又懼怕，開心的是因?yàn)榻枇俗约合矚g的書，懼怕的是因?yàn)榕滤f(shuō)我自私而不理我了，回家路上，我拖著沉重的步伐，心里卻很輕松，書就是我的珍寶啊！
一本你喜愛(ài)的書就是你的一位朋友，也是一個(gè)你想去就去的故地，我愛(ài)“讀書”，書就是我的珍寶。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文[精選]05-18
初中的作文[經(jīng)典]05-23
初中的作文(精選)10-30
初中的作文【經(jīng)典】09-06
[經(jīng)典]初中作文08-09
【精選】初中的作文04-22
【經(jīng)典】初中作文12-03
[精選]初中的作文01-15
初中作文(精選)03-16
（經(jīng)典）初中作文01-05