初中的作文[匯編5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的初中的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的作文 篇1

　　自從升入初中以后，我們學(xué)習(xí)了許多的知識(shí)，同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)了許多的新老師，這些老師中有和藹的、有嚴(yán)厲的、有可愛(ài)的、也有活潑的……老師們不僅傳授了知識(shí)，還教了我們待人處事的態(tài)度。現(xiàn)在就讓我說(shuō)說(shuō)我的新老師吧！

　　“哈哈哈……”如果你問(wèn)這節(jié)課是誰(shuí)上的，我一定會(huì)毫不猶豫的告訴你，是李老師。李老師，是我們的語(yǔ)文老師，你想認(rèn)識(shí)她嗎？那就讓我介紹介紹吧！

　　現(xiàn)在，就讓我說(shuō)說(shuō)李老師的芳容吧�。∷�有一雙鼓鼓的眼睛，里面裝著兩顆圓溜溜的眼珠子，眼睛上畫(huà)著兩條彎彎的柳葉眉，眼睛下便是那高挺著的鼻梁，再嘛，就是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，李老師能把那呆板的圖片變成活靈活現(xiàn)的，仿佛一道道美食已經(jīng)出現(xiàn)在我們的眼前，等著我們?nèi)テ穱L，嘖嘖，那個(gè)口水啊，真是飛流直下三千尺。

　　怎么樣��！我為李老師畫(huà)的肖像畫(huà)不錯(cuò)吧！接下來(lái)，我要為里老師打扮打扮，李老師的實(shí)際年齡雖說(shuō)有點(diǎn)兒大，但和外表一點(diǎn)兒也不匹配，李老師從不輸給時(shí)尚，她的.穿著可不是蓋的，每當(dāng)李老師換了一套新衣服時(shí)，她的眼前總是閃著光，女孩子都羨慕她呢！

　　說(shuō)起講課，李老師也從不輸給別人，她每次都把書(shū)中的內(nèi)容說(shuō)活了，書(shū)上的字像一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)，爭(zhēng)著往我的腦袋里鉆。在講課的過(guò)程中，她也會(huì)加幾則小故事，有時(shí)讓我們捧腹大笑，有時(shí)讓我們痛哭流涕，繞著繞著，就繞回了課文。

　　瞧！這就是我們的新老師——田老師，你還想聽(tīng)我講其他老師嗎？快來(lái)找我吧！

初中的作文 篇2

　　舞臺(tái)，無(wú)處不在，或大或小，或精致或簡(jiǎn)陋，但，都是我們展示自己的地方，都是我們散發(fā)出奪目光彩的地方。

　　我從六歲開(kāi)始學(xué)打架子鼓，現(xiàn)在已經(jīng)考了十級(jí)，那第一次考四級(jí)的場(chǎng)景，我現(xiàn)在還記憶猶新。

　　記得那個(gè)月，我為了考過(guò)四級(jí)，每天刻苦練習(xí)，每天堅(jiān)持練習(xí)30分鐘，每個(gè)星期六，還要到老師那里過(guò)關(guān)，為了考過(guò)四級(jí)，我付出了前所未有的刻苦與努力。

　　到了考級(jí)那一天，我自信地來(lái)到考場(chǎng)，坐在等候區(qū)等待著，等著老師來(lái)叫名字進(jìn)場(chǎng)。我緊張地等待著，手不停地來(lái)回搓捻著譜子。這時(shí)，一位長(zhǎng)頭發(fā)，胖胖的老師走進(jìn)等候區(qū)，喊了五位同學(xué)的.名字去考場(chǎng)，其中包括我。

　　我緊張，害怕極了，害怕自己因?yàn)橐粫r(shí)失誤而讓自己這么久以來(lái)的努力白費(fèi)。我緊跟在老師后面，跟著他繞了幾個(gè)彎，然后走進(jìn)了一間房間。房間里空蕩蕩的，中間擺了一個(gè)架子鼓，而評(píng)委席就在距離架子鼓不到五米的地方。一位學(xué)員正坐在架子鼓邊，專心致志地演奏著他考級(jí)的曲目。

　　我忐忑不安地坐在旁邊的座位上，等待著自己上場(chǎng)的時(shí)刻。坐在我前面的學(xué)員一個(gè)接一個(gè)地上前演奏。五個(gè)，四個(gè)，三個(gè)，二個(gè)，一個(gè)。眼看就只剩一位學(xué)員在我前面了，馬上就到我了，我的心一下子提到了嗓子眼。只聽(tīng)見(jiàn)評(píng)委老師說(shuō):“下一個(gè)!”我便邁著不安的步伐走上前去，展開(kāi)已經(jīng)揉皺的譜子。

　　我當(dāng)時(shí)腦子一片空白，心里只想著一件事：“發(fā)揮好自己的正常水平，這里也是我的舞臺(tái)!就像平時(shí)練習(xí)一樣�！蔽彝暾�的打完了曲子，但我不知道自己究竟發(fā)揮得怎么樣。

　　幾個(gè)月后，成績(jī)出來(lái)了。我過(guò)了，成績(jī)是優(yōu)秀。我做到了，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的努力是值得的。

　　這里也是我的舞臺(tái)!是我散發(fā)出奪目光彩的舞臺(tái)!

初中的作文 篇3

　　走進(jìn)大自然，首先印入眼簾的永遠(yuǎn)都是那些五顏六色的鮮花，而我們總是不會(huì)去關(guān)注那些被我們踩在腳底下的默默無(wú)聞的小草。

　　鮮花是需要精心培育，細(xì)心照料才能開(kāi)出美麗的花朵，誰(shuí)會(huì)去細(xì)心培育一棵小草呢？不會(huì)，也沒(méi)有人會(huì)把時(shí)間與精力白白浪費(fèi)在一棵小草上。小草是平凡的，不受人關(guān)注的植物。

　　小草是堅(jiān)強(qiáng)的，即使是生活在百花爭(zhēng)艷的環(huán)境中，它絲毫沒(méi)有一絲自卑，依然默默無(wú)聞的生長(zhǎng)著，沒(méi)有人過(guò)問(wèn)它的存在，可是無(wú)論是風(fēng)吹、雨打，還是太陽(yáng)的照射，它都沒(méi)有為此而倒下來(lái)，依然頑強(qiáng)的生存了下來(lái)。不是有句詩(shī)寫(xiě)得好嗎？“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)就是用來(lái)形容小草的精神的。

　　其實(shí)，我們就是小草，平凡的沒(méi)有人過(guò)問(wèn)。當(dāng)然，也有極少部分人是鮮花。不過(guò)，大部分的都還是小草，鮮花之所以鮮艷，美麗是因?yàn)樯砗竽切┠�默無(wú)聞不求回報(bào)做出貢獻(xiàn)的人。當(dāng)然，也可以說(shuō)作是小草。

　　當(dāng)你有一天覺(jué)得身邊的花開(kāi)的鮮艷的`時(shí)候，請(qǐng)別忘記低下頭看看那些被你踩在腳下的小草，它們或許沒(méi)有鮮花美麗，或許不受我們的關(guān)注；可它們默默無(wú)聞生長(zhǎng)以及頑強(qiáng)生存下來(lái)的精神，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　有一天，你或許會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，鮮花是很美，不過(guò)那些平日不受人們重視的小草也美。

初中的作文 篇4

　　鄉(xiāng)村的一切都是那么美麗。春天生機(jī)勃勃的綠色，夏天靜謐的夜空，秋天豐收的金黃，冬天純凈的夜空。無(wú)不讓我心動(dòng)！

　　春姑娘邁著輕快的腳步來(lái)了。睢，小草慢騰騰的從地下探出小腦袋，窺視著整個(gè)世界。柳樹(shù)也長(zhǎng)出了新的“頭發(fā)”，變成了一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的仙女�；▋阂簿`開(kāi)了美麗的笑臉。人們都在田野種秧苗，家禽則從小窩里慢悠悠地走出來(lái)散步。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，溪水“叮咚叮咚”向前流去，青蛙也出來(lái)伴奏“呱呱，呱呱”。整個(gè)村莊都沉浸在音樂(lè)之中，沉浸在綠色之中。

　　夏姑娘跟在春姑娘的后面也來(lái)到了人間。知了在樹(shù)上“知了，知了”的`叫著，小狗也在園子里吐著舌頭，歡迎夏姑娘的到來(lái)。夏天的夜空，銀河縹緲、繁星閃爍，仿佛有無(wú)數(shù)雙神秘的眼睛在看著我。不知不覺(jué)中，天空里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“小精靈”。星星有的在“大�！崩镉斡荆�有的在月亮阿姨身邊聽(tīng)故事，浩瀚的星空仿佛成了星星的樂(lè)園。

　　秋阿姨用它那溫柔的金黃撫慰著大地。稻子、玉米、莊稼也都變得金黃，農(nóng)民伯伯急忙把它們收割起來(lái)。此時(shí)，田野里一片金黃，房舍變黃了，樹(shù)木變黃了，就連農(nóng)民伯伯那豐收的笑聲也變黃了。這時(shí)的村莊變成了一個(gè)金黃的世界。

　　冬哥哥給大地穿上了一件白色的衣服。整個(gè)村莊仿佛變了一個(gè)模樣，到處都是一片白色，木頭是白色的，房舍是白色的，太陽(yáng)是白的，人們的笑聲也是白的，就業(yè)連空氣也變成了白的�，F(xiàn)在的村莊是白雪的世界，是白色的世界。之后，大地進(jìn)入了沉睡之中，一切都是那么寧?kù)o，那么安詳。

　　鄉(xiāng)村的四季是多么的美麗呀！就像是一幅美麗的圖畫(huà)，令人向往，令人贊嘆！

初中的作文 篇5

　　著名的雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

　　美在生活中無(wú)處不在：有助為人為樂(lè)的美，有樂(lè)善好施的美，有風(fēng)光景色的美，也有美妙樂(lè)曲的美。這些美就像露珠一樣，無(wú)處不在。

　　我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：一天早上，我來(lái)得有點(diǎn)晚，于是，我三步并作兩步走地向外奔。哎呀！忘帶門(mén)禁了！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位大姐姐正扶著門(mén)讓我出來(lái)呢！我加快了步伐，出來(lái)時(shí)，我感激地說(shuō)：“謝謝你！”

　　她擺了擺手，說(shuō)：“這點(diǎn)小事，沒(méi)有關(guān)系的�！�

　　所以，這天我的心情一直十分愉快，也向他人伸出援助之手，因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)助人為樂(lè)這個(gè)美德無(wú)處不在。

　　風(fēng)光景色的美，也十分平常，只要細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：天是那么地藍(lán)，水是那么地清，樹(shù)是那么地綠。青磚綠瓦，是那么地安詳與靜謐作。水天相接，像一幅絢麗的水墨畫(huà)。陽(yáng)光斜斜地照著，金色的光輝曬滿了世間萬(wàn)物，晚霞給天空穿上了紅色的衣服，夕陽(yáng)曬滿了人間。藍(lán)天碧水，是大自然賜給我們的`美麗而且神奇的一幅畫(huà)卷！

　　抑揚(yáng)頓挫的音樂(lè)，給我們以美的享受。那錄音機(jī)中一盤(pán)一盤(pán)的磁帶，不正是音樂(lè)的化身嗎？CD碟中，那一首首雅俗共賞的音樂(lè)，也不正是美的化身嗎？MP3里那美妙的音樂(lè)，還不正是美的陶冶與欣賞嗎？這種美，豐富了人們的業(yè)余，充實(shí)了人們的生活，陶冶了人們的情操，給人們以美的熏陶。

　　美，是各式各樣的；美景形形色色的；美，是豐富多彩的；美，是拓寬視野的。

　　希望你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，來(lái)體驗(yàn)身邊的美吧！

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