初二時光作文合集十篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的初二時光作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二時光作文 篇1

　　時光飛快的流逝，如同流水從指間滑過，一絲清涼仍留指間，懷念著曾經(jīng)校園的景物，兩棵木棉依然挺立在操場，那不變的凝望，伴隨著我童年的成長。

　　金燦燦的陽光伴隨秋的神清氣爽，踏入陌生的校園，感到一絲不知所措。內(nèi)向，膽小使我不敢舉手發(fā)言，一直不敢參加集體活動，直到那一天，老師，你把我叫出來，說讓我陪您散散步，我依然記得你對我那永恒的凝望，你的眼神如同一道閃亮的星光，穿過寧靜的天空，映在我的臉上，你對我說：“每個孩子都是天上的星星，老師眼睛不好，你能亮一下讓老師看你嗎？”

　　那晚回到家中，看著天空那一閃一閃的.星星，我不禁想起了老師的凝望，我下定決心，要努力展現(xiàn)自己。

　　又是一年金秋，我依舊無法面對月考的失敗，想起自己的努力和所收獲的結(jié)果，不由得感到一陣委屈，我選擇了放棄，直到老師找到了我，老師不再那么慈祥，他用有力的目光盯著我，如同鞭子般抽打著我，似乎懲罰著我選擇了退縮的我。說：我知道面對失敗你很委屈，你認為可恥，可是失敗并不可恥，可恥的是你放棄了。那一刻看著老師那有力的目光，我懂得了勇敢面對，永不放棄。

　　是時候說再見了，畢業(yè)證發(fā)了下來，看著那由初來的陌生到后來親密無間的同學(xué)，看著那為我們辛勤付出的老師，看著那曾經(jīng)一起歡笑，一起奔跑過的校園，卻有絲絲不舍，最后一次見到老師，兩人無言，面對分別都不知道該說些什么，我先打破了沉默：“老師，其實您說的每一句話對我都是莫大的鼓勵，我衷心感謝您，以后我再有困難，還能來找您嗎？”“可以，當(dāng)然可以。”我凝望著老師，老師眼角漸漸濕潤，不由得又想起了與老師初見面時的陌生一切都這么快，眼神中的不舍不知如何表達。

　　想起兒時，想起老師，又想起老師的話語與凝望，老師您放心，我一定會做一個永不放棄的星星，讓您看見我閃閃發(fā)亮。

初二時光作文 篇2

　　夜幕逐漸降下來了，四周也變得靜悄悄的，與外面黑的令人心生空寂的夜不同，教室里卻燈光明亮，一本本書籍，幾絲躁動，潔白的墻壁和一顆顆低沉的腦袋，晚自習(xí)的沉悶不言而喻，不過讓我們來發(fā)現(xiàn)一些有趣的畫面吧。

　　靠窗邊的是一位成績極好的男生，但英語始終是他的心病，瞧他那陰晴不定的臉色，眉頭緊鎖的樣子就知道他又在鉆研那要命的英語了。課桌上放滿了各種語法書籍，一本疊著一本，使他心煩意亂。他抓耳饒腮，持續(xù)了幾分鐘，看上去是要放棄了，抬眼做高傲狀，深沉的用一只手臂撐著下巴，注視著墻壁上的壁畫，似是發(fā)起呆來了。

　　目光后移，那里坐著一個認真看書的女孩。此刻她忙碌地翻閱著字典，頭深埋在書堆里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著手頭的事，一會兒搖搖頭，一會兒又顯示出亢奮狀，奮筆疾書，直到她那垂下來的長發(fā)擋住視線時，才用手輕輕地將頭發(fā)別到耳后，然后依舊繼續(xù)。

　　她的'后排是個愛動的家伙，行為古怪，在想問題的時候總是會敲桌子砸書的，這會又和哪道題目較上勁了，正滿臉愁容的盯著天花板，雙腳在課桌底下跳著“華爾茲”，手上一會扯著橡皮擦，一會又轉(zhuǎn)著鋼筆，嘴里還念念有詞，不知所云。也時不時晃著腦袋，瞪大眼睛巡視一下四周，再盯著門口發(fā)會呆，表情似生怕從門縫里突然冒出個怪物一樣。

　　坐在最后一排的兩個男生是個典型的“噪音制造源”，每天不論上下課，那一角落里都能發(fā)出你能想到的或想都想不到的聲響。但此刻，他們似乎也安靜了許多，兩個腦袋挨在一起，悄悄地在探討著什么，不時聳聳肩，抑或點點頭，輕輕地笑出聲來。隨著時間一點點流逝，他們抬高了頭，眼睛緊盯著掛在墻上的鐘，用手指比劃著，聲音的分貝也忍不住逐漸變大：“十、九……三、二、一”待我剛剛反應(yīng)過來的時候，伴著他們一聲長長的“零——”下課鈴響了。

初二時光作文 篇3

　　繁華的大街上，行人低頭趕路，來去匆匆；生意場上，為了一點點的權(quán)力金錢，人們勾心斗角；快餐廳中，總有那么些人，匆匆吃了飯，便默默離去。

　　人們不應(yīng)該是安詳快樂，淳樸自然的嗎？時光難道流逝得如此之快，以至于破壞了人們的本性嗎？

　　讓時光慢下來，慢下來……

　　下班回家，一身的疲憊。此刻，讓時光慢下來，慢下來。烹一壺泉水，聽那水的自言自語；泡一杯香茗，讓那幽香隨著風(fēng)在房中散開，彌漫。捧一本好書，讓那油墨的氣息撲入鼻腔，讓大腦得到充分的洗滌。累了，輕輕合上書，望望窗外，看看那皎潔的圓月高懸空中，四周的星辰向你眨眼。此時萬籟俱寂，唯有蟋蟀開著昆蟲音樂會，傳來絲絲的和鳴，涼風(fēng)輕輕拂過耳邊，帶來一陣清爽，月光輕輕灑在地上，一片空明。身處其中，時光就會慢下來，慢下來，心中升起一種莫名的舒暢與快意。與平時的你相比，是否感覺身心俱輕？

　　春天，難得的休息日。此刻，讓時光慢下來，慢下來。在草地上漫步，接受陽光的洗禮，傾聽小鳥的和鳴，望著四周的繁花，一周的煩惱是否全部消盡？或者去竹園游玩，看那雨后的春筍鉆出地面，路旁的'蕨菜也節(jié)節(jié)拔高，映山紅也給山鋪上了一層紅地毯。走累了，路旁還有鮮紅的野果，如繁星般鑲在灌木叢中。摘一顆，酸酸甜甜，無法表達的樂趣是否油然而生？身處其中，時光就會慢下來，慢下來，沖刷掉心中所有的塵跡。此時此刻，心中是否有快意升起？

　　或者說，工作時，身心俱疲。此刻，讓時光慢下來，慢下來。在位置上美美的來一個小憩，把身子里的瞌睡蟲全部趕盡。或者來一杯熱乎乎的咖啡，讓香氛在辦公室里肆意飛揚。輕輕抿上一口，濃郁的香氣在嗓子里打轉(zhuǎn)，身上的疲勞就會一掃而盡。此時，時光就會慢下來，慢下來，心中便會升起十二分的幸福。不知與平時相比，心中會不會有絲絲笑意？

　　讓時光慢下來，忘卻生活中的那些忙碌，去尋找最簡單的快樂。此時，你會感覺到，生活突然幸福洋溢。

　　讓時光慢下來，慢下來……

初二時光作文 篇4

　　童年，那美好的象征已隨波逐，取而代之的是幾多愁，載不動。

　　如今，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，每天不再是和同學(xué)朋友們手牽著手在操場上玩著捉迷藏，更不在是幼稚的纏著父母嚷嚷著要去公園玩耍了�，F(xiàn)在的我們懵懵懂懂，對一切事物感到新鮮，繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常壓著我們喘不過氣來，深夜時分，月亮已高高掛起，滿天的星星聚集在一起，灑在書桌那疊厚厚的'卷子上，稿紙上列著密密麻麻的公式，眼皮正在打著架，昏昏欲睡的我們卻仍舊提著筆在試卷上勾勾畫畫，不敢耽誤一分一秒，終于我們抵不過瞌睡蟲的襲擊，竟趴在書桌上睡著了。

　　天灰蒙蒙的，鬧鈴執(zhí)著的響個不停，不敢在耽誤一分鐘，匆匆忙忙的洗漱一下，塞兩口面包，便沖出了家門，向?qū)W校前進，機械的放下書包，拿起書本又開始讀起了課文，朗朗的讀書聲傳入耳中，腦袋卻嗡嗡作響，心中期望周末快快到來。

　　心中蠢蠢欲動，想著怎樣瘋玩一場，可是卻又因為一個成績而沮喪著，想著怎樣向父母交代，小心肝一直砰砰作響，眼淚仿佛下一秒就要奪眶而出。

　　想著童年那肆無忌憚的時光，好希望時間能夠倒流，能再一次溫馨一下抱著父母撒嬌的那種感覺、感受一下和小伙伴們一起嬉戲玩耍的那種心情。

初二時光作文 篇5

　　暑假是一個變化多端的萬花筒，五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。在暑假才是我最美好的時光。

　　暑假是蔚藍色的。雖然暑假有炎熱的陽光，但我們可以在風(fēng)中，甚至?xí)�中找到�(jīng)鲆�。在《八十天環(huán)游地球》的南極，我們不會觸到一絲熱意，撲面而來的只有一襲襲清風(fēng)。《海底兩萬里》中，我們沉浸在幽藍的海水中，看著一條條游動的魚大飽眼福，藍色飄蕩在心中。

　　暑假是紅色的。大家湊到一起，早晨頂著太陽去玩，傍晚背著太陽回家，大家像一貼貼藥膏，總黏在一起，紅紅火火，熱熱鬧鬧，歡歌笑語洋溢在風(fēng)中。

　　紫色的暑假最美。夏天，最容易看見星星。夜晚，天空如淡雅的藍裙，星星在上面顯得與眾不同，眨著眼睛，相互取鬧，嬉戲。我們一邊數(shù)星星，一邊打盹，不一會兒，便沉入到紫色的夢鄉(xiāng)。

　　暑假也是綠色的'天堂。荷花抹著淡妝，笑著盛開了。草兒丟開了春天那軟弱的嫩綠，換上了堅強的墨綠。樹葉更加蒼翠，在風(fēng)中威武地搖曳著。我們懷著美好的心情，走進美好的大自然，聽鳥幸福地鳴叫，呼吸著新鮮的空氣，一切都是那么愜意。暑假難道不是綠色的嗎？

　　暑假是多么地美好啊，讓我們懷念自己最美好的時光吧！

初二時光作文 篇6

　　我們好好珍惜，好好感受趁現(xiàn)在的時光……

　　時間會拖得人的青春，卻偷不走那段記憶。青春時期的我們是活潑的是快樂的校園是我們釋放青春的地方，我們在那里有許多美好的回憶。陽光下的操場是我們的戰(zhàn)場，一起踢球，一起學(xué)習(xí)……

　　當(dāng)然，青春期的我們也一起干過許多壞事。一起逃課，離家出走也做過許多幼稚的事。被老師知道了就打電話給家長，這時候講義氣的小伙伴就會出來幫助，結(jié)果是一起帶家長。不知道是否記得一起被罰站的我們，還在那里嬉笑著的場景呢？長大后，也許就會變成我們共同的美好記憶吧。

　　這，就是我們，可我們漸漸也會長大，漸漸的會變成熟，漸漸的會離開老師，離開校園，離開父母。那時候的我們也會成為真正的大人。不會再這么頑皮，貪玩，而是在為自己的人生打拼吧？再次相聚，也許是十年后20年后30年后。那時的我們，早已沒有了青春，沒有熟悉的小學(xué)時光。再次回到母校是多么的懷念懷念以前的舊時光，懷念以前的生活，懷念以前的課堂，懷念以前的'老師，同學(xué)。想到曾經(jīng)的自己是多么的可笑，但同時也是多么的美好。

　　現(xiàn)在的我們還在青春期，多做一些對自己有益的事，多做一些美好的事�，F(xiàn)在的我們是我們一生中花開最為旺盛的時期，為自己樹立遠大的理想，并為此奮斗。等夢想實現(xiàn)了會發(fā)現(xiàn)自己的努力是值得的是快樂的，但能不能堅持自己的初心是最為重要的�，F(xiàn)在的我們所要做的就是堅持，靜待初心的綻放。

　　我們的時光是寶貴的，不要辜負了這段時光。因為不辜負，才能享受美好的時光。

初二時光作文 篇7

　　《打馬而過的時光》是我在第七屆”新概念”作文大賽上看到的文章。一開始的它是那么的平淡無奇，沒有人問津�？墒�，在最后評選的時候，透過它的是那股平凡氣息，還是征服了我們。贏得我們贊賞的原因不是多么華麗的文筆，而是作者用平淡的'語氣，去感悟從過去每一分鐘開始的時光。其中，有欣喜，有愧疚。

　　仔細端詳了這篇文章的每一個字，輕輕抹平書角，合攏。有著些許的感悟 被昏黃的燈光充滿了的房間，有著它的落寂，它在嘆息�？蓵r間也一分一秒，不動聲色的走了過去，因為時間不會給你任何情面！ 就在前不久，語文老師在檢查背書作業(yè)時，問了幾個同學(xué)用的時間。有的半個小時，有的十分鐘，還有個說：兩個小時，這不然引起哄堂大笑，笑他的蠢，笑他完成任務(wù)的時間竟如此之多。但是，我也有點被牽動，兩個小時時間，我們可以做許多事，就個句子能話那么多時間么？既然沒有回答，我斷定他在浪費時間。如果他可以為自己虛度的那輛個小時而感到愧疚，那也是可以彌補的。但這是精神上的彌補，要知道——時間以去不復(fù)返。接著，老師的嘴角頓了一下，瞟了一眼。教室里，鴉雀無聲。”為什么用了兩個小時？”老師接著發(fā)話，“用兩個小時的時間里，你還有做其他事情嗎？”果不其然那位同學(xué)耷拉著腦袋回答“上網(wǎng)”一秒之后，同學(xué)們笑的更厲害了。這使得那位同學(xué)的臉上充斥著紅色。我突然明白到，不，她沒有浪費二個小時的時間，不需要愧疚。因為他利用了那些時間去專心完成了另一件事。（我們可以不要去理會那件事是什么）或許他是利用二個小時中的空隙時間去完成背書作業(yè)。除去那位同學(xué)完成背書作業(yè)的不好態(tài)度，仔細斟酌斟酌，發(fā)現(xiàn)——他還是沒有虛度兩個小時里的分分秒秒。

　　這就是時光，有著千變?nèi)f化。當(dāng)你以罪惡的眼光去看待它，那么它沒有一絲清白。當(dāng)你以欣賞的眼光去看待它，那么不管它有萬般過錯都會煙消云散。

　　時光可以在小河流水中度過，擊起的浪花便是逝去的暗號。時光可以在我們的手掌心中度過，當(dāng)我們緊緊吧收握拳，又慢慢松開時，它再次的流走了。

　　其實過去的每一分鐘時光都會化成記憶。其實我們每個人都在書寫著屬于自己的過去式。

　　打馬而過的時光，希望可以被你永遠珍藏。

初二時光作文 篇8

　　倚在樹下，書還攤在膝上。抬起頭，看著那透露著斑駁微光、似玉而嬌小的葉片，忽然無限感傷�！斑@樹葉，還有多少時間的光華？”

　　撫摸樹干，粗糙，卻賦予著圣靈給予的生命。細細的默數(shù)，還擁有多少陽光。有的時候，我想干什么？我為什么這么做？我連自己都不知道。忘記了呼吸的節(jié)拍。人是何等的健忘�。�

　　數(shù)億人里面，我只是一個微不足道的小人物。就像那茂密的大樹，其中的一片細小的枝芽，盡管使自己更進一步的展示出自己不平凡。但是還有誰會關(guān)注每一個暗藏的葉子呢？

　　我喜歡憧憬美好的未來；有時候生活就像一部電影，我就是主角，在自己的世界里彷徨著，是的，這里沒有別人，并不是因為那些人已消失在我自己的世界里，而是在這繚亂的世界中迷失了他們的腳步。

　　我喜歡雪，那純白的雪，并不堅硬，卻透露著一種圣潔的美，冬天的來臨，意味著時光的流逝，一年即將過去，回想過去的時光，突然覺得，時間也似雪，轉(zhuǎn)瞬即逝，融化在歲月的長河之中。

　　在瑣碎的時光里，我是那樣的得過且過，初一，我來到這所陌生的學(xué)校，卻不知走進這知識的海洋的'那一刻，也邁入了壓力的苦海之中，浪費了大把大把的瑣碎時光，直到初二，才知道，如何享受。

　　時間總是有的，只需我們?nèi)グl(fā)掘，魯迅曾說過“時間如海綿，擠一擠總會有的�！痹谶@美好的時光中，我發(fā)現(xiàn)，原來我也有許多事可做。

　　陽光灑在大地上，是那樣暖和，我與同學(xué)們飛奔在操場上，追趕著太陽，汗像流水，從身上往下流，源源不斷，這是時光與太陽的結(jié)晶，冬風(fēng)迎面撲來，并沒有帶來寒冷，卻似春風(fēng)般柔適，是那樣美好，與時光賽跑，與日月同行，��！這就是瑣碎時光的意義。干草與冬風(fēng)融于一體，它們像清新劑，讓人心曠神怡，��！瑣碎時光原來就在我身邊，只是我未去發(fā)掘，正如羅曼·羅蘭所言“世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�

　　瑣碎時光就在我們身邊，只需我們?nèi)�尋找，去享受。彼岸花開。沐浴在光環(huán)下的我，從不是那種輕狂的少年。獨特的我，永久的張揚著最真實的性格。面對朋友和自己。努力扮演好自己的角色，盡管只是陪襯。

初二時光作文 篇9

　　時光，你好！

　　轉(zhuǎn)眼，我一消磨了你13年。波光明滅，泡沫聚散。唯只有溫情的時光里是一去不復(fù)返。時光，你，安好。我，如舊。

　　時光，你還記得最當(dāng)初嗎？那天是20xx年2月初6。時光，那天是我第一次與你相識。那時，我還是個稚嫩無比的孩子。時光，你知道嗎？有時，我真的很討厭你。是你帶走了，我天真無邪的童年；是你，讓那美好的幻想，變成了殘酷的現(xiàn)實；是你，讓無憂無慮的我，變成了日日為煩心事而苦惱的`少年；是你……

　　“開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使”。時光，你聽到這歌聲了嗎？對了，這就是我那六年的時光。那時啊！我總希望時光你能走快點。那時，我總是羨慕現(xiàn)在的年紀，可現(xiàn)在想想如今卻沒有變成小時候羨慕的人。時光，你是否還記得那時討厭佩戴紅領(lǐng)巾的我？可現(xiàn)在才明白那六年畢業(yè)之際，那是我與紅領(lǐng)巾永遠的訣別！

　　時光，我討厭你！你帶走了我六年的同學(xué)情。你讓我只能默默地翻這個那一張張陳舊的老照片，回憶那老照片里的老故事，你知道那種感覺有多含蓄嗎？

　　加油，加油”，同學(xué)們奮力的喊著，拔河的同學(xué)們拼盡全力�！耙�，二，三”“耶”我們班傳來歡呼聲。那年運動會我們終于獲勝了。那天我們班在那溫暖的冬日底下，歡呼著。時光，我要感謝你，讓我們擁有那時最天真爛漫的笑容。時光20xx夏至末結(jié)束了我的小學(xué)生活。那天，我流下了最痛心的眼淚。時光，我長大了，感謝你一路陪我走來。

　　時光，感謝你。陪我走到了“初中”這個新名詞。我對這個新名詞非常陌生，也感謝你讓我擁有軍訓(xùn)生活。時光，那時候的你對我很苦。你，讓我在那炎炎烈日下消磨你，讓我與爸爸媽媽隔絕時光，讓我學(xué)會獨立與自理。讓我感受到我人生中另一個家的溫暖。

　　時光，你好！感謝你承蒙不悔。感謝你繁花相送。

　　時光，你就像一盒巧克力，即使下一顆是苦澀，我也會吃進嘴里。因為那是時光終年不朽的味道。

初二時光作文 篇10

　　時光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)返，人生中有很多美好而短暫的時光，隨著時間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是，有一些最愛的時光，是無論如何在我們的心里腦海里永遠不會被抹去，在這些時光中不論是和家人旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過的日子，這些都是深深烙印在我們心中的最愛的一段美好時光。

　　在我腦海記憶的開始，我所認為令我感到最美好的是小學(xué)的時光。在小學(xué)的時光里，我們并沒有讀書的.壓力，沒有每年都需要的求學(xué)率，身心也沒有如此疲憊。整天也沒有同學(xué)們的爭斗打鬧，更沒有許多瑣碎之事，有的也許就只是同學(xué)們之間在真摯的友誼，最想要守護的一段最真摯的感情。這段時光中，我們不論是遇到好事或壞事，彼此間都會互相傾聽、分享。在學(xué)習(xí)生活如果遇到問題時，我們也會互相扶持，度過最困難的時光，我們這群同學(xué)都會一同陪伴、一起經(jīng)歷，這些事情，在我的心中依然是歷歷在目。

　　在我腦海記憶的深處，我想這一段時光是比小學(xué)更快樂的時光也是唯一最最的時光——童年。

　　在童年的日子里，并沒有任何的壓力，而是非常平淡的。這段往事中，整都有爸媽的陪伴，做錯事也不會遭受責(zé)備與挨罵，也不會像初中生活般，成天過著緊張的時光，深怕掉入了爬不出的井里。如果時光能夠倒流，我希望能夠回到小學(xué)的時光與快樂的童年，如果再經(jīng)歷一次，我會將這段充滿歡樂的時光注入到我的心坎里。

　　無論如何，最終還是要回到現(xiàn)實的生活，我并不會討厭現(xiàn)在的時光，我很珍惜此刻當(dāng)下我所擁有的，并努力過著充實的生活，同時也希望現(xiàn)在的生活是我往后所回憶的美好時光，那段充滿愛的日子。

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