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校園初二作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的校園初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園初二作文1
校園的梅花尚在積雪中爭(zhēng)妍，春風(fēng)帶著希望的種子，早已在校園里盡情播撒。蒙蒙細(xì)雨似乎在告訴同學(xué)們：春姑娘來了!雨越下越大，浸潤(rùn)著校園那殘冬的氣息。
看!操場(chǎng)上的櫻花，經(jīng)過雨水沖刷，猶如眼淚染了紅顏;粉里透白的瓣兒，薄如蟬翼，好似美人的肌膚，吹彈可破。細(xì)細(xì)一聞，她還帶著縷縷芳香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，櫻花仿佛一個(gè)嬌柔艷麗的美人，在百花叢中爭(zhēng)奇斗艷。她不是世俗里秀美的嬪妃，但她用那不被世俗玷污的暗香，在朦朦朧朧中展現(xiàn)著她的美。
校園張開雙臂，將春天的氣息攬入自己的懷抱。校園里的春天美麗極了，百花齊放!瞧!那待字閨中美人般的海棠花，剛剛冒出幼芽的枝葉，似那尚未出嫁的小家碧玉，為每個(gè)人展示著自己還未完全開放的美;嫩綠的芽?jī)�，在春雨的滋�?rùn)下蓬勃生長(zhǎng);春風(fēng)輕輕拂過芽?jī)褐赡鄣腵臉頰，使她那夢(mèng)又進(jìn)一步地成長(zhǎng)……
校園的初春真美!太陽花不敢落后，喝足了甘甜的春雨，伸著懶腰，爭(zhēng)先恐后地探出了頭，張望著尋找這初春校園的熱鬧�？�，繞著太陽花，蝴蝶翩翩起舞，告知人們春天來了!
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨!春天是人們的期望，春天是百花的期盼，春天是我們的希望……我們要在這美好的春光里努力學(xué)習(xí)，像百花在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)一樣，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
校園初二作文2
馨蘭第一天到學(xué)校就交上了朋友，感到真開心�；氐郊�，開心的和爸爸媽媽說，我今天在學(xué)校交上了朋友，真開心。
爸爸媽媽看到馨蘭很開心，自己心里也不意樂乎。
很快一個(gè)星期過去了，馨蘭認(rèn)識(shí)了好多朋友，有程玲，雪梅，燕子等女生，她們都是馨蘭的朋友。在馨蘭來的一個(gè)星期中，她無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很帥的男生，但是，她不知道這男生的名字，在程玲，雪梅，燕子，等人的幫助下，她打聽到了這男生的名字，他叫涵涵，涵涵這名字不錯(cuò)，于是，涵涵這名字在馨蘭的心中留下了深刻印象。
來了快一個(gè)月了，馨蘭認(rèn)識(shí)了所有的同學(xué)，并且，和一些同學(xué)成為了真心朋友，有難同當(dāng)，有福同享。在認(rèn)識(shí)同學(xué)后，她下課上課的.眼神總離不開那個(gè)帥哥涵涵，并且，她有時(shí)和涵涵打打鬧鬧。她覺得此時(shí)此刻自己很幸福。
在學(xué)校的日子真幸福，一天，班里要數(shù)學(xué)測(cè)試，此時(shí)此刻，馨蘭的心里真激動(dòng)，因?yàn)�，一直以來，馨蘭的數(shù)學(xué)總是在班里的前十名以內(nèi)，可是，他呢，涵涵的成績(jī)一直是不好的，每天在學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，上課又不認(rèn)真聽講，下課有沖來沖去的玩，馨蘭一直替涵涵擔(dān)心，她擔(dān)心他的成績(jī)，如果，他的成績(jī)不好，以后，馨蘭對(duì)朋友說，他喜歡涵涵，朋友肯定要笑話，你怎么回喜歡他呢，難道是長(zhǎng)的帥嗎？我們喜歡的人是又帥又聰明，不像你，想到這里，馨蘭渾身顫抖
校園初二作文3
“叮鈴鈴！”“哎呦呦，下課的鈴聲終于響了，我屁股都坐酥了�！薄笆裁�？你屁股是酥餅？”“去一邊兒去！”第一節(jié)課下了，班里同學(xué)都開始“活躍”起來�！拔�，荷包蛋，你上節(jié)課寫的作業(yè)本在哪？我對(duì)對(duì)答案。”我同桌又開啟了抄作業(yè)功能。“滾！你自己想去，我說康師傅老壇酸菜牛肉面，你是不是方便面吃多智商下降了？”我罵了他一句，他悻悻地轉(zhuǎn)過身子找后座侃大山去了。
今天的太陽可真毒呀！火一樣地炙燒著大地。一個(gè)頒獎(jiǎng)儀式竟持續(xù)了這么長(zhǎng)時(shí)間！忽然，我仿佛聽見一聲“坐下吧”，便不管三七二十一坐在地上�？墒�，老師卻走了過來：“何佳寧，你怎么了？是不是中暑了？”我環(huán)顧四周，竟沒有一個(gè)人坐下！我的心里立刻冰冷一片：完了，這次可尷尬了。于是我立刻回答道：“不知道，但是有點(diǎn)頭暈……”老師說：“沒事，先回班吧”！我立馬如獲大赦一般，一骨碌從地上爬起來，在眾目睽睽之下回到了班里。
還有一次，老師上課提問，還是搶答！我拼命地舉高了手，想被老師看見。這時(shí)，我看到老師的`手指向了我，立馬站起來，像連珠炮一樣說出了我的答案�？僧�(dāng)我稍一轉(zhuǎn)頭……你猜我看到了什么？什么都沒看到嗎？不！我看到了……看到了滿臉“黑線”的……同桌……
老師看了看我，又看了他，尷尬地咧了咧嘴，“呃，老師叫的是小明（化名），不是你……”我和同桌只好一起坐下。他惡狠狠地對(duì)我說：“你干嘛！”我也無法回答，只好苦笑一下作罷。
在校園里，有關(guān)我的囧事還有很多，請(qǐng)下次再來聽我說吧！
校園初二作文4
在我們祁山中學(xué)里，有一棵高大的桂花樹。
春天，桂花樹長(zhǎng)出了許多嫩芽，有了頭發(fā)，它立馬成了一位驕傲的少女。在風(fēng)中擺動(dòng)著它剛長(zhǎng)出的頭發(fā)，像是在說：“你看，我的綠頭發(fā)是多么得美，你能跟我比嗎?”它嘲笑周圍的大樹，就像她是世界上最美的，沒有人能和她比……
夏天，桂花樹的葉子一簇一簇的。那么多的綠葉，明亮的照耀著我們的眼睛，放佛每片綠葉上都有一個(gè)新的.生命在顫動(dòng)。天氣越來越熱，在這個(gè)時(shí)候，教室里的電風(fēng)扇完全不管用了。我們一下課，立馬跑下樓，拿一本書，在這大樹下看，是再好不過了。
秋天，桂花樹開出了小小的花。開始，花很少，香味也很淡。過了幾天，花開得越來多，香味也越來越濃，一桂花這個(gè)小精靈比樹葉精靈要向往自由，風(fēng)姐姐來到這個(gè)地方，小桂花們毫不猶豫地跳下?lián)狃B(yǎng)他們一生的大樹媽媽，頭也不回地離開了，這便下起了“桂花雨”，可美了呢!有一些，在落下時(shí)，被我們這些喜愛桂花的小孩子，抓在了掌心中……
冬天，桂花樹的葉子失去了油亮的光澤，桂花樹可就不引人注目了�？墒堑较卵┑臅r(shí)候，樹上蓋著皚皚白雪。從遠(yuǎn)處望去，桂花樹就像一位年邁的老爺爺：本來翠綠色的頭發(fā)，變成了雪白的;本來棕色的枝干，仿佛成了桂花樹年邁的象征……
桂花樹，一年四季都有不同的“味道”，我喜歡桂花樹!
校園初二作文5
我們的校園四季如春，它美麗得就像一幅五顏六色的畫卷。
一踏進(jìn)校園，首先映入眼簾的是幾棵直沖云霄的國(guó)王椰。它們好像一個(gè)個(gè)士兵，忠心耿耿地守護(hù)著我們的校園。國(guó)王椰之間有著一株株嫩綠的細(xì)葉榕，他們姿態(tài)不一：有的好似亭亭玉立的少女，有的好似自由自在的飛鳥，還有的似活潑可愛的小兔子。
往后是一個(gè)巨大無比的.操場(chǎng)，中間是一塊草地。春天一到，小草們偷偷地從土地里探出頭來，好奇地打量著這個(gè)奇妙的世界。成團(tuán)成簇的小草為操場(chǎng)鋪了一塊碧綠的地毯，給我們校園增添了不少清新的氣息。放學(xué)或上體育課的時(shí)候，我們?cè)谶@里跑步、踢足球、玩游戲。操場(chǎng)四周還有一些名人的雕像，他們意味深長(zhǎng)地望著我們仿佛在鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
操場(chǎng)旁邊是兩棟高大的教學(xué)樓，朗朗的讀書聲不時(shí)從里面?zhèn)鞒�；接著是溫暖的宿舍樓，那是我們休息的地方；旁邊是籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，我們?cè)谶@兒揮灑汗水。
最最引人矚目的，要數(shù)那棵生機(jī)勃勃的大榕樹了。學(xué)校剛健，就已經(jīng)有那棵大榕樹了。十幾年來，大榕樹不僅沒有枯萎，反而越發(fā)蓬勃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它好像一頂巨大的綠傘。近看，又像一位德高望重的老人，綠色的樹葉就像它的頭發(fā)。長(zhǎng)長(zhǎng)的根須就像它的胡子。人們經(jīng)常坐在這里休息，我也常常在這里看書。
這就是我們那美麗的校園，那如詩如畫的風(fēng)景讓我難以忘懷。我愛我那美麗的校園。
校園初二作文6
悄悄的，悄悄的，春姑娘輕輕悄悄地來了，她一抖衣袖，大地變得鳥語花香，萬物復(fù)蘇。校園里的春天更是美不勝收。
哎，操場(chǎng)上怎么變綠了？原來是小草從冬眠中蘇醒了。瞧！它伸了伸懶腰，脫下了冬天的黃舊毛衣，換上了春天的嫩綠衣裳。接著，它從黑暗濕潤(rùn)的泥土中鉆出，向大家炫耀著它那春天特有的`綠衣。
見小草們個(gè)個(gè)換上新衣，花兒們也不甘落后，也像趕集似的露出笑臉，藍(lán)的、黃的、白的、紅的都有。開的最多的是禾雀花，在遠(yuǎn)處看，就像一只只小麻雀聚在一起休息，近處，花兒連綿不斷，串串相連，像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴一般。瞧！在草坪上那一團(tuán)團(tuán)紅霞是什么？原來是山茶花呀！看它們，粉的似火，紅的似霞讓人不禁懷疑這是不是真花啊。
大樹們不甘寂寞了。在校門旁首先看到的是那棵木棉樹，現(xiàn)在它花蕾綴滿枝頭，含苞待放。呀！在那枝頭上火紅的是什么？原來是一朵木棉花耐不住性子，開出了花，一枝獨(dú)秀�。≡谀久藁ㄅ�，有一棵開滿黃花的樹，原來是黃花鈴木啊！瞧它，一到春天，便迫不及待地開出一簇簇金黃的小花。在植物園中的一條小路旁，長(zhǎng)著一棵又一棵小樹，走著走著，呀，那棵原本光禿禿的鐵冬青怎么變綠了？原來春天到了，鐵冬青開始萌出新芽了。
校園里的春天，是那么的美，有茵茵的小草，有花影綽綽，還有參天大樹，只要你仔細(xì)看，一定也能找出春來。
校園初二作文7
校園的春天五彩繽紛，我們無時(shí)無刻都聞到花果飄香，隨時(shí)隨地都能看到一棵棵高大茁壯的大樹，真美��！
走進(jìn)大門，首先影入眼簾的是幾棵直入云霄的大王椰，是我們學(xué)校的巨頭，為什么這么說呢？因?yàn)樗菍W(xué)校最高的，像一個(gè)個(gè)高大而威舞的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們美麗的學(xué)校。咦，那里怎么會(huì)有一個(gè)這么大的酒瓶呢？走近一看原來是一棵長(zhǎng)得像酒瓶的酒瓶椰。旁邊的許多樹也長(zhǎng)出了一片片碧綠的葉子，為校園增添了一份春的氣息。
緊接著就是學(xué)校里的一棵顆盆景。它們天生就長(zhǎng)得那么好看，那么漂亮，再加上我們?nèi)祟惖南胂罅吐斆鞑胖�，給它們比喻成一樣物品，加上它們起的名字，真是錦上添花呀！
花也成為了我們學(xué)校的一個(gè)象征。春天了，花兒也抬起了頭，睜開了眼，從朦朧的睡意中醒來。我最喜的'就是禾雀花了，這種植物極其像一只只坐落在樹上休息，這種植物一半開發(fā)時(shí)，會(huì)開出許多花，但花期很短，幾天就會(huì)枯萎。盡管如此，還是迎來了許多的蜜蜂飛到此處采蜜，蜻蜓、蝴蝶飛到此處休息。咦，什么花這么香呢？原來是九里香，表面灰褐色，很堅(jiān)韌，不易折斷，而且還會(huì)傳來香味，讓人聞了神清氣爽。校園里有的花落到地上，風(fēng)一吹，就像美麗的仙子翩翩起舞，好看極了！
春天來了，一叢叢綠綠的小草探出了頭，來觀看這個(gè)世界。雖然小草沒有大王椰那般高大，沒有盆景那般造型美麗，那美有鮮花的香味，但小草在學(xué)校是長(zhǎng)得最多的植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊綠地毯，也像一塊無暇的玉石，為校園增添了春的氣息。
校園的春天真美麗啊！
校園初二作文8
因?yàn)楹芏嗳苏fXX學(xué)校的有一個(gè)地方很漂亮，所以我今天到了XX學(xué)校去參觀。
一進(jìn)XX學(xué)校，看著里面的一切事物，伴隨著野草，花的芳香，就像一杯醇醇的瓊漿，那么醉人，那么令人心曠神怡。其中有一棵桃樹，桃樹如同一位羞澀的少女，顯露出婀娜的身姿，楚楚動(dòng)人。桃花開得正旺盛，像顆顆紅玉石嵌在樹上。有的似姑娘們粉色的臉，迎這軟軟的'春風(fēng)最先開放，有的緊緊咬這鮮紅的嘴唇，羞澀地打開著朵兒。微風(fēng)過去，送來縷縷桃香。周圍還有些樹，形成了一個(gè)半圓的太陽，在這些樹的映襯下，加上桃花的香，顯得分外精神，頗有風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來的情趣。
接著就是一排排的中雨樹，中雨樹的葉子像一把把又大又綠的扇子，扇子下還有許多把枯黃的鋸子，這種種的裝備就構(gòu)成了士兵，他們正在保衛(wèi)著我們的XX學(xué)校呢！士兵的旁邊有個(gè)地球，他象征著站在世界上看這個(gè)學(xué)校。地球的旁邊有個(gè)月亮湖，湖的周圍種著各種各樣的樹呀；花呀：雜樣的，有名字的，沒名字的，圍著這個(gè)湖，美極了！水中的太陽是不是在照鏡子？風(fēng)輕輕一碰，碎了，又聚了。水中的月影那么近，仿佛一伸手就是我的了，可是，她的高使她不屬于任何人。還有水中的魚兒轉(zhuǎn)身使打出的水泡，風(fēng)兒輕輕一推，一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的波帶著破滅的水泡向黑色的幕布那邊去了。
正當(dāng)我正在享受在這美景當(dāng)中，一聲回去了把我從想象中拉了回來，我依依不舍地邁著步伐走向教室。
校園初二作文9
常言道，活到老學(xué)到老。溫暖的校園是我們潛心學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是學(xué)習(xí)的載體，是我們的第二個(gè)家。
當(dāng)清晨的第一縷陽光拂過師生的臉頰，原本安靜的校園便傳來了學(xué)生們瑯瑯的讀書聲，嶄新的一天就這樣來臨。熟悉的鈴聲叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)聂[騰著，老師拿著書本走進(jìn)教室，同學(xué)們將精力轉(zhuǎn)移到課堂，老師專心教學(xué)的聲音與筆尖劃過紙張的聲音構(gòu)成了和諧的樂曲，這樣的學(xué)習(xí)氛圍是那樣的緊張卻又那樣的安詳，讓人享受，讓人回味。下課時(shí)伙伴們?nèi)宄扇海蛞煌倚蕵�，或一同討論學(xué)習(xí)上的難題，充實(shí)又快樂。音樂教室中傳來清脆的鋼琴聲，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音符在老師的指尖上跳動(dòng)著，帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略音樂的獨(dú)特與深刻。彩筆在白紙上繪出美好的未來，創(chuàng)造著屬于自己的夢(mèng)想。操場(chǎng)上仿佛再次響起了同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們吶喊的加油聲，汗水滴落在索膠跑道上，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略冠軍的喜悅。一幕一幕猶如電影鏡頭般閃過，那都是我們熱血青春的表現(xiàn)與回憶。
黃昏來臨時(shí)，悄悄地將鏡頭轉(zhuǎn)回教室，即將畢業(yè)的學(xué)生正努力的拼搏，為他們的.未來全力以赴。最難以讓人忘懷的，是那盞直至深夜仍亮著的燈，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，那是老師正辛苦的工作，哪怕皺紋已悄悄爬上他們的臉頰，為了自己的學(xué)生，仍不求回報(bào)的陪伴他們共同迎接大考，令人感動(dòng)，發(fā)人深思。
這便是陽光的校園，是師生們共同沐浴著陽光與歡樂的校園，是師生們共同創(chuàng)造共同享受的精神家園，在這個(gè)和諧的大家庭中，我們結(jié)識(shí)了一輩子的好友，遇到了人生中最重要的導(dǎo)師，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，因?yàn)樗麄兊牡絹頊嘏宋覀冋麄�(gè)歲月。
當(dāng)七月的風(fēng)吹過，陽光灑滿了課桌，相信數(shù)年過后我們?nèi)詴?huì)想起曾經(jīng)最好的我們與陽光下記憶縈懷的校園！
校園初二作文10
“求真”，它的含義，是探求真理，而我的“求真”校園，處處洋溢著求知的欲望，在校園的每個(gè)角落，都彰顯著我們學(xué)校“育人求真，學(xué)做真人”的辦學(xué)理念，孕育了文明、和諧、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)；形成了奉獻(xiàn)、關(guān)愛、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的教風(fēng)和勤奮、自律、活潑、健美的學(xué)風(fēng)，讓我們獲益匪淺。
走進(jìn)學(xué)校門口，正中央，是陶行知的石像。每當(dāng)清晨，我背著書包，踏入學(xué)校，第一眼望到的是陶行知，從他堅(jiān)定而充滿期待的眼神中，燃起一天努力學(xué)習(xí)，探求知識(shí)的信心，珍惜時(shí)間，把握青春。
在學(xué)校的樓梯上，級(jí)級(jí)印有不同的百科知識(shí)，這種別出心裁的設(shè)計(jì)，讓走樓梯也變成了一件頗有精神內(nèi)涵的美事，在走樓梯的過程中，不知不覺，我們也拓寬了視野，了解了更多的.知識(shí)。
學(xué)校在每一個(gè)樓層的墻上，都懸掛著體現(xiàn)不同主題的名人名言，它們時(shí)刻鞭策著我們，為夢(mèng)想，勇往直前，成功時(shí)，戒驕戒躁；失敗時(shí)，不能停滯不前，反應(yīng)愈挫愈勇，努力追求自己的人生目標(biāo)，讓自己每一天的生活，充實(shí)而富有意義。
“讀書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀儗W(xué)校新建立了書吧，書吧內(nèi)，環(huán)境十分輕松愜意，在明亮的綠色壁紙下，書籍熠熠生輝。書吧的創(chuàng)立，為我們?cè)究菰锓ξ兜某踔猩�，添上了一筆絢麗的色彩，讀書，也成為了我們每天必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，我們陶醉在那書本的海洋里，久久不能自拔。
“求真”，激發(fā)了我們探索知識(shí)的勇氣，讓我們勤于鉆研：“求真”，引導(dǎo)我們追求真理，讓我們愛上學(xué)習(xí)。“求真”已成為了我們一生的信條，它就像是人生路上的指航標(biāo)，在未來茫茫的人生路，有了它，我們將找到正確的方向，規(guī)劃人生。謝謝你，我的“求真”中學(xué)，你教會(huì)了我，一生“求真”，“求真”一生。
校園初二作文11
當(dāng)今，人們都追求時(shí)尚。時(shí)尚是什么？時(shí)尚就是個(gè)性，跟著潮流走，潮流走到哪，你就走到哪。本著潮流不停，你也不停的原則，笑看周圍的人。丟下一句熟知的廣告語；‘喂，你out了’
在俺們那旮沓，時(shí)尚已經(jīng)成為了同學(xué)們口中重復(fù)次數(shù)最多的詞了�！郏憬裉齑┑暮脮r(shí)尚哦，在哪買的’‘那是，我要的就是這種風(fēng)格，一個(gè)字帥’現(xiàn)在，在老師們的嚴(yán)厲禁止下，這陣風(fēng)才小了點(diǎn)。同學(xué)們自然是不愿意，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的�！�，我昨天剛買的黑色小馬甲又不能穿了�！疀]關(guān)系，咱不還有雙休日嗎。’
雙休日，我被一幫鏢漢女拉出去搜街。我第N次不由自主的張開了嘴巴�！，你什么時(shí)候成國(guó)寶了��？’她鄙視的看了看我說；‘小C啊，你雜這跟不上潮流呢，這可是今年最流行的煙熏妝啊�！诲e(cuò)不錯(cuò)果然很‘熏’【說明一下，我說的是她們身上的`味道】我終于知道什么是高級(jí)香水了。我連忙飛向小B的身邊。我說小B啊，你啥時(shí)長(zhǎng)高了這么多��？’‘真是說你OUT你還謙虛啊，這是內(nèi)增高鞋……’這時(shí)走來一個(gè)小女孩，對(duì)著我和小B說；‘為什么現(xiàn)在的姐姐都和她媽媽不像呢？’某人當(dāng)場(chǎng)氣暈。
時(shí)尚，在本人看來，本就不是俺們這些人追得上的拉，還是多把心思花在學(xué)習(xí)上。對(duì)于上訴女生得行為，本來想說幾句的。但在背后射來得無數(shù)雙冷光時(shí)，我也只能低頭無語了。
校園初二作文12
回想一年級(jí)開學(xué)的情景，歷歷在目，匆匆之間，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了幾百個(gè)日子，從起初的陌生，漸漸熟悉，到現(xiàn)在成為生龍活虎的“地頭蛇”，校園中的風(fēng)景因?yàn)橛形覀兊臍g笑聲變得更生氣蓬勃。
“快！快！快！”呼朋引伴的聲音此起彼落，目的只是想在短短的下課十分鐘，來一場(chǎng)驚天動(dòng)地的籃球賽。在同時(shí)，球場(chǎng)的兩側(cè)有許多人互相追逐，從“鬼捉人”到“紅綠燈”，又從“一二三！木頭人！”一直玩到“踩腳”，盡管每個(gè)人都?xì)獯跤�、汗流浹背，大家還是玩得不亦樂乎！如果你不仔細(xì)瞧瞧，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)有人正躲在矮叢后，享受屬于自己的寧靜時(shí)光，一邊吹著徐徐的微風(fēng)，彷佛又一邊陷入沉思的沼澤，好像身旁的景物都和他毫無關(guān)聯(lián)。
走在綠意盎然的校園中，右邊一排的榕樹擁有我許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最喜歡和朋友坐在這兒天南地北地閑聊，一起分享彼此的喜怒哀樂，讓時(shí)間趁我們不注意時(shí)偷偷地溜走；另一旁的桑樹，和往常一樣安靜地站在那里，卻勾起小時(shí)候養(yǎng)蠶的`回憶，那是我第一次有自己的寵物，為了讓它長(zhǎng)大，小心翼翼地“伺候”它，雖然沒有看見它羽化，但是我和它之間的“秘密”，讓我擁有和它一起的甜美故事。每棵走過的花草數(shù)木，好像承載著我的喜怒哀樂，他們只是默默的陪著我、看著我，當(dāng)我永遠(yuǎn)的“情緒垃圾桶”。
從教室里傳來瑯瑯的讀書聲，看著眼前擁有幾十年歷史的建筑物，伴隨著大家度過最艱辛，卻也是最充實(shí)的歲月，一屆的學(xué)生畢業(yè)，邁向人生下一個(gè)旅程碑，同時(shí)又有新生陸續(xù)加入，為校園增添新的色彩，高樓就在那里凝視著，見證我們的成長(zhǎng)。
校園，美麗的校園！有著我曾經(jīng)擁有的夢(mèng)想，也有著我曾經(jīng)失落的迷茫，更還有我難忘的歡樂，我將帶著它們一同走向酸甜苦辣、色彩紛呈的人生旅途。
校園初二作文13
一走進(jìn)新華中學(xué)的大門，迎面吹來的是一絲春的韻味。當(dāng)你踏入校門的一刻，還會(huì)聽見朗朗的讀書聲。這就是從南北兩車的教學(xué)樓傳出來的，我在上初一，與初二的哥哥姐姐們?cè)谝粭潣巧蠈W(xué)習(xí)。
我們的教學(xué)樓位于南側(cè)，這一棟樓的四周被花草樹木說包圍著，北方是一片開闊的校園，那里的書排列的整整齊齊的。在我們樓的左上方有一個(gè)攝像頭，它會(huì)記錄你平時(shí)的一點(diǎn)一滴，有什嗎樂于助人拾金不昧的事情，它都“盡收眼底”當(dāng)然你做過做了不光彩的事情，它都會(huì)拍下來的！我們的南方是一塊露天的停車場(chǎng)，每天每個(gè)班的自行車管理員都把自行車排得整整齊齊的。在樓上往下看可真是一塊五顏六色的 “寶地”這一能稱得上是一件“工藝品”了吧！
我們的教學(xué)樓一共分為五層，第一層為初二的教室、圖書館和出入通道；二三層是初二學(xué)哥學(xué)姐的教室；四五層是我們初一的`教室。在一樓的大門口寫著我們新華中學(xué)的辦學(xué)理念：求新求善，重華重實(shí)。這八個(gè)大字。我們?cè)诿恳粚拥臉堑乐�、走廊上隨處可見春秋時(shí)期偉大的教育家孔子的一番經(jīng)典語句，這也充分證明了我校對(duì)學(xué)生思想教學(xué)方面的重視。在操場(chǎng)演講臺(tái)上豁然寫這八個(gè)大字：新民至善，春華秋實(shí)。這便是我們新華中學(xué)的大學(xué)理念，這句話的含義是：新民不斷刷新過去，不斷進(jìn)步，然后止于至善，點(diǎn)出了新的方向和目標(biāo)。春華秋實(shí)是指：春天開花，秋天結(jié)實(shí)。引申為先揮汗耕耘、適時(shí)播種，后才有豐收的喜悅。
這些充分展示了我們新華中學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我做為新華中學(xué)的一分子，我驕傲、我自豪！
校園初二作文14
有一個(gè)地方，系著我們割舍不斷的情感；有一個(gè)地方，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心；有一個(gè)地方，是烙印在我們靈魂深處的記憶———校園。
當(dāng)我們昂首挺胸地走進(jìn)校園時(shí)，首先映入眼簾的便是那飄揚(yáng)在風(fēng)中的五星紅旗。鮮紅的顏色，正如我們熱血沸騰的心，它象征著堅(jiān)持與成功。
再往里走就是兩座矗立的高樓，耳旁傳來朗朗的讀書聲，鏗鏘有力地宣讀著青春的誓言。正午時(shí)分，一陣飯香從“鋤禾之家”飄出來。勤勞的食堂阿姨早已準(zhǔn)備好熱氣騰騰的飯菜，等待孩子們的到來。陽光照在一塵不染的桌面上，一切都那么祥和美好。
走出“鋤禾之家”便被眼前的美景所吸引。供同學(xué)們休閑娛樂的秋千正隨微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。嫩綠的小草，透出一派生機(jī)勃勃，仿佛在對(duì)著你微笑，令人賞心悅目。是深秋，一陣如慈母的雙手般輕柔的'風(fēng)，把一片片搖曳的樹葉吹落。調(diào)皮的樹葉在風(fēng)中靈巧地翻了幾個(gè)跟頭，再穩(wěn)穩(wěn)地落到地上，把自己的余生奉獻(xiàn)給大地。仍然“堅(jiān)守陣地”的幾片樹葉，在樹上簇?fù)碇�，如一雙雙緊握在一起的手。
操場(chǎng)上，整齊劃一的口號(hào)聲，聲聲入耳。早已大汗淋漓的同學(xué)們?nèi)栽趫?jiān)持，即使揮汗如雨，即使咬牙切齒，即使?jié)M腹委屈。這就是屬于我們?nèi)袑W(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)———堅(jiān)持不懈。
在這個(gè)神奇的地方，我們沉淀了浮躁虛榮，褪去了青澀幼稚，磨平了尖銳的棱角，只留下成熟與理解。一花一天地，一木一自然，這個(gè)地方的一草一木都由我們來守護(hù)。在這個(gè)我們經(jīng)歷過酸甜苦辣咸五味雜陳的地方，會(huì)經(jīng)歲月的打磨，藏進(jìn)內(nèi)心最深處。
我愛你———我的校園。
校園初二作文15
我們的學(xué)校是邾城街中心小學(xué)，位于新洲區(qū)邾城街化樂路。從繁華的新洲大街走進(jìn)化樂路的巷內(nèi)，你會(huì)被“孔子使子路問津”這幾個(gè)金色的大字所吸引。這，便是我們的學(xué)校！看到這幾個(gè)大字，讓我情不自禁地想到了學(xué)校的校訓(xùn)：?jiǎn)柦蛑逻h(yuǎn)；也深深地感受到了學(xué)校悠久的歷史；和厚重的文化底蘊(yùn)。
走進(jìn)校門，兩邊是寬敞明亮的教學(xué)樓：左邊是大成樓，右邊是求真樓。
上課鈴響了，有的教室里傳來朗朗讀書聲，此起彼伏�？�！同學(xué)們讀得多認(rèn)真呀，連樹上的知了都停止了鳴叫，深深地被他們的讀書聲所吸引；有的教室安靜極了，老師繪聲繪色地在講臺(tái)上講著課，同學(xué)們小背挺得直直的，聽得津津有味；有的教室氣氛可熱烈啦：音樂聲、嘻笑聲、吶喊聲匯成一首美妙的音符……原來他們正在上音活課，他們是那么地快樂！
不一會(huì)兒，操場(chǎng)上突然沸騰起來：歡樂的課間來到了！同學(xué)們一窩蜂地來到操場(chǎng)上、花壇邊、大樹下。他們有的坐在樹蔭下“侃大山”；有的在操場(chǎng)上追逐打鬧；還有的捧著本書坐在石凳上聚精會(huì)神地看起來。這個(gè)時(shí)候的我，在干嘛呢？你常常會(huì)在花壇邊，發(fā)現(xiàn)我的身影。那個(gè)趴在花壇臺(tái)階上，看蝸牛的`便是我啦！靜靜地觀察著土壤里慢慢蠕動(dòng)的蝸牛，是我最感興趣的一件事。感覺它們神奇而又有趣。觀察它們，時(shí)間仿佛也停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。
我愛我們的校園，愛我們最敬愛的老師，愛我們最親愛的的同學(xué)們，愛花壇里那些神奇的小蝸牛們！我們的校園，它有時(shí)候會(huì)像一塊魔法石，讓我留戀忘返，讓我舍不得歸家！
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