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我的校園初二作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的校園初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的校園初二作文1
我的校園是教我學(xué)習(xí)的地方，它孕著一批一批的學(xué)生跨進更高一級的校園。
我的校園坐落在安化街最右邊，當(dāng)你朝著校園走去的方向，很遠就會看見“思南第四中學(xué)”金燦燦的六個大字，高高的城墻是用紅色磚塊鋪成的，看上去有一種積極向上的激情。邁進校門，你就會看見一根高高的旗桿上面迎風(fēng)飄揚著鮮紅的五星紅旗。你的左邊是舊教學(xué)樓，那上面主要是三年級的學(xué)生和少部分一年級學(xué)生的教學(xué)樓。在你的右邊是辦公樓，主要是領(lǐng)導(dǎo)、老師居住的地方。走下樓梯就有一個園林罷在你面前，那里有池塘，池塘里有假山、水草、小金魚，池塘周圍有花草樹木……觀賞完“園林”后，再走過一個走道，你就會看見一個寬敞的'操場，操場的正前方有一面五星紅旗，紅旗的兩邊有幾棵參天大樹，它們真像保衛(wèi)紅旗的站士，這里主要是我們升旗，上體育課的地方。操場的右邊是一幢新教學(xué)樓，一共五樓分別是二年級學(xué)生和一些一年級學(xué)生的教室。操場的左邊是一些休育鍛煉的器具，如單扛、雙扛、沙坑……左邊是廁所。走出操場后并到了學(xué)校的后門口，下一些樓梯并來到了我們吃早餐的地方。再走幾步就會看見一個干干凈凈的清潔區(qū)，那是我們辛勤勞動后所換來的成果。我的校園大概就是這些了。 我的校園是教我做人的地方。它是我的良師益友。
我的校園初二作文2
家，作為一個女兒，我有一個父母給予我的一個溫適的家；作為一個學(xué)生，我有一個嚴厲卻不失可愛的家——校園。
一年四季，美的校園綻放芬芳的花蕊，他的美總會浮現(xiàn)在我的腦海里。每當(dāng)吸取她甜美的氣息時，眼簾又勾勒出她的撫媚，她的動人，她的甜美。
春天，她如一個襁褓中的嬰兒。一切都靜待生命的延續(xù)，以至成為生活的唯一主宰�？諝馍l(fā)出草地生之欲望，一顆顆渴求知識的心迎著朝陽穿梭在這，激活生命因子。春天，是含苞待放的鮮花從夢中乍醒時。
夏天，她如一個天真純美的少女。鮮花濃密，樹木叢生，伴隨需求知識，快速的步伐美麗的肌膚，濃密的頭發(fā)，正向人們傾放她的'恬靜純美，無可替代。夏天，是鮮花的新春，是最深處，蕾花綻放的時刻。
秋天，她如一個成熟穩(wěn)重的少婦。她不再是以前，只懂得游玩、惡作劇的純真少女，她懂得同學(xué)求知的渴望，給予他們一個個知識的碩果。秋天，是花兒結(jié)果，只求奉獻的時刻。
冬天，她如一個歷經(jīng)滄桑的老人。褪去美麗的容顏，為自己老而不爭的事實而淌下的淚花將世界如銀裝素裹般為大地帶來一片安祥。他用寒冷的身軀教會我們學(xué)習(xí)刻苦，意志堅強。冬天，是花兒枯萎，在死亡中孕育下一代的最佳時期。
校園，有了四季的點綴，她不再孤獨。她只會越來越美麗、成熟，唱出一首不朽的生命之歌。四季在校園這個舞臺上開始巡演他獨特的美妙演唱會。
我愛我的校園。
我的校園初二作文3
追尋著記憶的大門，我站在小河旁邊，樹葉躺在大樹母親的懷抱中，偶爾也會有幾片樹葉落下來，我的思緒不禁回想起我以前的時候……
天真的時候，我真像天上的白云一樣純潔。扎著馬尾的我，好奇的望著我的新教室，心里想著應(yīng)該怎么樣交朋友，會不會別人會拒絕我�。坷蠋焽啦粐绤�？哎呀，心里好緊張。然后劉想著以前的'趣事，不知不覺的笑出了聲，我的同桌看了我一眼，問我:“你笑什么啊？在新的班級還笑的出來。”我把我以前的趣事說給他聽，他也笑了起來。我們也就順理成章的成了好友了。
心里難受的時候，就像平靜的水被石頭扔了一下，泛起層層漣漪。第一單元英語考試的時候，我才考了70多分，我悄悄的把試卷的成績擋住，忍住眼中的淚水，可能是忍的久了吧，輕輕一眨，眼淚就掉了下來。模糊了字跡，我的同桌安慰我:“哎呀，你自尊心真強啊，如果是我我都不會哭，這又不代表你以后考不好的啦，一切皆有可能嘛。”看著她的笑容，我在心里想，我要努力學(xué)習(xí)，我一定會成功的。
離別的日記，淚珠就像雨一樣一滴一滴丟下來。我和我同桌的眼睛紅紅的，我的同桌直接哭了起來，我聲音哭腔的安慰她，:“好啦，你考了一個好學(xué)校不應(yīng)該高興嘛，你哭什么。別哭了，我們以后會找到更好的朋友的，你看我我就沒哭�！笨墒俏业臏I珠卻不爭氣的掉了下來。
記憶該告別這一段了，我們?nèi)松穆泛荛L，我不會忘記我的母校，更不會忘記1年以后和朋友再見面的諾言！
我的校園初二作文4
校園是我們非常熟悉的地方；校園是我們共同學(xué)習(xí)的地方；校園我們第二個家！
清晨，第一縷陽光照射在我們的校園，給我們上學(xué)鋪上了一條“金光之道”。同學(xué)們來到學(xué)校，進了教室，首先干的必須是——交作業(yè)，同學(xué)們不用小組長攤開雙手說——交作業(yè)，才交作業(yè)，而是很自覺的就去交作業(yè)了。交完作業(yè)，大家便回到自己的位置上，開始自己讀書，不用領(lǐng)讀，依然自覺，這就是虹二學(xué)子的'優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們有一個大操場，操場正中間是升旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。每逢周一，全校師生便來到操場，參加神圣而莊重的升旗儀式，那時全校都很安靜……
我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現(xiàn)了虹二學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)。每天做操，廣播室的人總會說的是：某某人見到某某東西，請到此認領(lǐng)，雖然有些東西不值錢，但是這體現(xiàn)了虹二學(xué)子的高貴品質(zhì)。記得有一次，我的衣服落在操場上，我下去拿卻不見了，我著急得都哭了，這時有個同學(xué)對說說他看見我的衣服被放在了廣播室里，后來得知，有個同學(xué)撿到我的衣服，不知道是誰的，放在的廣播室，我由心的感謝那位同學(xué)，雖然直到現(xiàn)在我都不知道是誰做的好事，但是這讓我對虹橋二中這所初中加深了印象！虹橋二中我為你驕傲！我為你自豪！
我愛校園的人。老師是那么和藹，同學(xué)是那么友愛。我們像一個大家庭生活在一起，我為有這個大家庭而開心。當(dāng)我有不會的題目的時候，不管是同學(xué)還是老師都會耐心的教我，我生活在這個大家庭中很開心、溫馨……
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，誨人不倦的老師，友善的同學(xué)……總之一句話：我愛我的校園！
我的校園初二作文5
我雖然不是優(yōu)等生，無住校權(quán)力；家離這近也不用寄午在學(xué)校，但是我在校園中每天卻是無比快樂。比在家中好多了，家中雖有家人，父母親，表弟、表妹偶爾也會來玩，但還是比不上在學(xué)校里同朋友、同學(xué)玩的爽，沒有一種嚴肅感，可以開個小玩笑，做個小惡作劇，在家中卻不行……
我的校園生活也很豐富。早上早早地起床，刷牙、洗臉、梳頭后便下樓吃飯，約六點四十到四十五分左右出發(fā)，七點或七點多到校總之未超過七點二十分。到校了就坐在教室中看書，有時候全班里坐的全是男生便出去走走等有幾個女的在教室后再進來，有時候是昨晚作業(yè)不會做便找人借來借鑒一下，不如說借鑒倒不如說是不會做拿過來看一遍覺自己會了便抄過來。
七點二十分后是我們的早讀時間，便拿起書來讀，有時也與人聊天、談事。早讀后還剩下十分鐘是休息時間，十分鐘后是上課時間，一節(jié)課是45分鐘。有時一節(jié)課會上的津津有味，有時卻是覺得老師講課毫無理頭，聽著聽著我就像夢游似的想睡，當(dāng)然語文、數(shù)學(xué)、英語三科想睡的'話是不可能滴，這種現(xiàn)象只包括地理等其它科目。偶爾也會出現(xiàn)一些不合諧的聲音在課堂上，例如：我們聽課聽一半后面一大排男生暴笑出聲，接著便是講話聲，我們前面的呢什么都不知道便轉(zhuǎn)頭看向他們，老師呢則敲桌XX道：“安靜，上課專心聽講”后又講課，后面的呢好久才不笑。真奇怪一件什么事可以讓他們笑的如此？
放學(xué)了，便與朋友并肩而走的回家，風(fēng)雨無阻，偶爾在路上遇到我的爸、媽帶我妹妹他（她）們回家，我便會跟他們說拜拜，跑去坐車回家，你是不是覺得我不夠義氣……我的校園生活就如此簡單，但對我來說卻是豐富多彩滴！
我的校園初二作文6
校園，我見過的校園僅十多所，當(dāng)然，鄉(xiāng)村的學(xué)校見過的比例比城鎮(zhèn)的要多。鄉(xiāng)村的學(xué)校并比不上城鎮(zhèn)的氣派。稔山二中的校園具有鄉(xiāng)村的氣息與城市的氣息。
稔山二中坐落在一條人煙較少的巷尾中，使其安靜，適合學(xué)習(xí)。
稔山二中的校門有兩個門，正門顯得較氣派些。而后門則僅有一扇鐵門，這是通往山間的。
從正門往里走，最顯眼的就是公告欄了。欄上貼著一些考試前十名同學(xué)的頭像以及一些通告。再往前走幾步，兩旁便是這個學(xué)�；ú葑蠲芗牡胤搅�。草地四邊上用一些長的較高的葉藤圍成了一個長方形的形狀，這些花草被園丁們剪得平平的，則這里有了一種平衡美。
繼續(xù)往前走，則最顯眼的東西要非辦公樓莫屬了。辦公樓內(nèi)有校長室、化學(xué)、物理實驗室。校長室顯得闊起點：一臺手提電腦、一套似董事長的桌椅。辦公樓的西側(cè)則是一座老教學(xué)樓，專供學(xué)生上課的地方，里面的桌椅稍有些陳舊。這座教學(xué)樓對面則是剛建好不久的新教學(xué)樓，專供初三的學(xué)生學(xué)習(xí)之處。
在這新教學(xué)樓的`西側(cè)，則是一個具有鄉(xiāng)村氣息的操場了。這之中最典型的東西也非跑道莫屬了。跑道上并無一些礙眼的石子，也無一些專門的修飾，只不過是在一條泥路上鋪些沙子罷了。在操場上，籃球架是再普通不過的東西了，這里就無非再多介紹了。站在操場上，背向正門，放眼望去，一片綠，綠得可愛。都是山，凡得讓人回味。這不是鄉(xiāng)村的氣息嗎？
當(dāng)然，學(xué)校中還有宿舍等建筑，這里就無非再多介紹了。
我的校園初二作文7
“一場秋雨一場寒”綿綿秋雨連下了四日，天不免些許寒冷，又是漸冷的十月，這熟悉的時間，不免令我回憶起了去年他剛帶上我的時候了。
記得那是一個陽光正好的下午，我們正在球場上面撒歡，不一會，他加入了我們，玩的過程中他還不忘提醒我們注意安全。當(dāng)天宣布有3v3的比賽時，我興奮的加入了，雖然我并沒有上場，但我在場下，看到了他對場上同學(xué)的指導(dǎo)，看到了場上同學(xué)被撞倒是，他的額頭從舒展變成了緊縮，他跑過去的速度堪比博爾特沖了過去，把那位同學(xué)服下了場，換了一個別的同學(xué)上場了。之后他搖身一變，變?yōu)榱藞鐾庵笇?dǎo)，雖無職業(yè)證書，擔(dān)有職業(yè)的知道，他沒指出的`一個點都是真的。
漸漸的入冬了，到了元旦晚會，他忙的焦頭爛額的，我們班還有同學(xué)生病了，生病的也不單單是同學(xué)，還有他，那兩天他的工作不單單是教書了還有關(guān)心同學(xué)，時間一天天的接近晚會，他變得更忙了，主演同學(xué)因為發(fā)燒每天家里學(xué)校定點跑，他的內(nèi)心也無法平靜，因為他擔(dān)心同學(xué)身體可能吃不消。但他對自己的感冒卻毫無察覺。
到了今天，我們踏入了初三，剛剛開學(xué)，我們就要準備運動會的入場式，每天早上六點起床練習(xí)，他跟著我們一起，他看著我們走，給我們做知道，因為我們走的不好而生氣，因為我們口號聲音不夠大而示范，我們的運動會完了，他的嗓子也明顯啞了。
他每周都我們過關(guān)到兩點，不離不棄，雖然每次嘴上說不過了，但我們每次把書放到他們身邊時，他的身體卻不說謊。
這就是他，他很負責(zé)任，尤其是對于我們班的孩子，他就是校園的代表，老師的代表，我大通寶的老師就和他一樣，關(guān)心學(xué)生，負責(zé)任。
我的校園初二作文8
“求真”，它的含義，是探求真理，而我的“求真”校園，處處洋溢著求知的欲望，在校園的每個角落，都彰顯著我們學(xué)�！坝饲笳�，學(xué)做真人”的辦學(xué)理念，孕育了文明、和諧、務(wù)實、進取的優(yōu)良校風(fēng)；形成了奉獻、關(guān)愛、嚴謹、創(chuàng)新的教風(fēng)和勤奮、自律、活潑、健美的學(xué)風(fēng)，讓我們獲益匪淺。
走進學(xué)校門口，正中央，是陶行知的石像。每當(dāng)清晨，我背著書包，踏入學(xué)校，第一眼望到的是陶行知，從他堅定而充滿期待的眼神中，燃起一天努力學(xué)習(xí)，探求知識的信心，珍惜時間，把握青春。
在學(xué)校的`樓梯上，級級印有不同的百科知識，這種別出心裁的設(shè)計，讓走樓梯也變成了一件頗有精神內(nèi)涵的美事，在走樓梯的過程中，不知不覺，我們也拓寬了視野，了解了更多的知識。
學(xué)校在每一個樓層的墻上，都懸掛著體現(xiàn)不同主題的名人名言，它們時刻鞭策著我們，為夢想，勇往直前，成功時，戒驕戒躁；失敗時，不能停滯不前，反應(yīng)愈挫愈勇，努力追求自己的人生目標，讓自己每一天的生活，充實而富有意義。
“讀書是人類進步的階梯�！蔽覀儗W(xué)校新建立了書吧，書吧內(nèi)，環(huán)境十分輕松愜意，在明亮的綠色壁紙下，書籍熠熠生輝。書吧的創(chuàng)立，為我們原本枯燥乏味的初中生活，添上了一筆絢麗的色彩，讀書，也成為了我們每天必不可少的一項內(nèi)容，我們陶醉在那書本的海洋里，久久不能自拔。
“求真”，激發(fā)了我們探索知識的勇氣，讓我們勤于鉆研：“求真”，引導(dǎo)我們追求真理，讓我們愛上學(xué)習(xí)�！扒笳妗币殉蔀榱宋覀円簧男艞l，它就像是人生路上的指航標，在未來茫茫的人生路，有了它，我們將找到正確的方向，規(guī)劃人生。謝謝你，我的“求真”中學(xué)，你教會了我，一生“求真”，“求真”一生。
我的校園初二作文9
我的校園，在我的眼中是最美的，那是我學(xué)習(xí)成長的地方，是我綻放青春的地方，在學(xué)校里的每一天，我都覺得無比歡快。
每天早上，同學(xué)們邁著清脆的步伐，開始一天的學(xué)校生活。開始早讀了，朗朗的'讀書聲從一間間教室中傳出來，這一聲聲讀書聲伴隨著早晨的第一縷陽光，讓人沉浸于其中。開始上課了，同學(xué)們預(yù)備好課本，靜靜的等待老師的到來，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，同學(xué)們就翱翔在知識的海洋里。老師講的繪聲繪色，同學(xué)們聽的津津有味。中午的時候，我們走進圖書館，翻開一本本內(nèi)容精彩的書本，開始沉浸于書的內(nèi)容里，貪婪的汲取書中的內(nèi)容，無法自拔，久久不愿離去。
對我們而言，學(xué)校可以算是另一個家了。在這個“家”里，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長。在這個“家”里，我們獲得過成功的喜悅，也體驗過失敗的酸楚。
每次考試，同學(xué)們開始爭分奪秒，努力學(xué)習(xí)，都想考一個好成績，成績下來了，有些人喜悅，有些人傷心內(nèi)疚，有些人后悔……就這樣，我們獲得過成功，獲得過失敗。得到過表揚，沾沾自喜。得到了批評懲罰，后悔無比。
我們的校園，是個名副其實的“小花園”，里面長滿了花花草草，走上幾步，一顆茁壯的大樹就在你的面前。我最喜歡的是，就是在校園漫步，走過小橋，在橋上的小亭子里坐上一會，欣賞小池塘的獨特風(fēng)景。走過一條長廊，被樹蔭覆蓋著，坐在樹下的長椅子上，和同學(xué)聊聊天，玩玩小游戲。走到操場上，和同學(xué)一起運動，踢足球，打籃球……
每天早晨，我們伴隨著清晨第一縷陽光，伴隨著朗朗書聲，開始我們再學(xué)校一天的生活。
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