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初二寫指尖的經(jīng)典作文
導(dǎo)讀：作文簡介，雞啼三聲，沉睡的小鎮(zhèn)，蘇醒了。廚房里早已升起了裊裊炊煙，我胡亂撥開了水汽，走了進去�！澳棠蹋乙缘�... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：你的指尖（初二作文）
雞啼三聲，沉睡的小鎮(zhèn)，蘇醒了。
廚房里早已升起了裊裊炊煙，我胡亂撥開了水汽，走了進去�！澳棠蹋乙缘奶鞘裁磿r候好？”我不耐煩地問。一道蒼老的聲音回應(yīng)著：“你先去看書吧，馬上！”
我搬了板凳，左下了。不知何時，奶奶坐到我身邊，開始喂我她做的糖珠珠。我正看得入神，糖也吃得津津有味。奶奶粗糙的大手不時摩挲著我的唇瓣，我仿佛突然被帶回現(xiàn)實，扔下書沖奶奶吼道：“我才不要你喂呢，你不要碰我！”說罷，抓起她手中的糖就跑出去了。
一路上，呼朋引伴，招呼著大家，分享著新鮮的糖珠珠。看到大家都很開心，夸贊奶奶的手藝好，我便也笑起來，臉上溢出一股藏不住的自得。
白駒過隙，童年就像糖珠珠，悄悄在口中，化開了。
離了小鎮(zhèn)去上學(xué)，這些年每每吃糖便想到奶奶，想到她指尖在我唇上留下的溫度。歉疚像酸澀的糖，在心中化開時如漿汁般將丑惡的我緊緊包裹住。
偶有一次回小鎮(zhèn)，我沒有和爸媽趕著去見奶奶，而是一個人冒著大風(fēng)，跑了好幾家家金器店，用我積攢的壓歲錢好不容易買了一個尺寸最大的戒指。
去奶奶家的路上，我搓著冰冷的手，告訴自己，這并不是一個華而不實的自我安慰。
當(dāng)我執(zhí)起了奶奶的手，執(zhí)意要為她戴上時，她卻說：“哎呀，人老了，還戴這有什么用啊�！蔽已劭羲釢�，不住地說：“奶奶，你不老，你的手一直都很美的，只是那時我不懂事還不明白罷了�！�
奶奶習(xí)慣性地用大手掌裹住我的小手，“唉，再站著都要著涼了，手這么冰�！蔽腋惺苤讣鈧鱽淼臏囟�，不愿放開。
那時的我一定讓你很難過、受傷吧，你一定是顫抖著指尖將你破碎的心拾起，再微笑問我：“你冷嗎？”
這樣一雙手，容忍著我的任性，流著淚撫摸我，讓我如何不悔、不痛，無動于衷？
奶奶，你的手還如新生的花庾，在我心中悄然生根，你的指尖早已是我一生的溫暖。
篇二：指尖劃過時光靜默（初二作文）
人生中最舒適的方式是在工作后休息，而手中的書將是最好的放松工具。當(dāng)我們一頁一頁地翻看著書籍時，我們的心是平靜的，沒有了世界的喧鬧，我們仿佛步入了一個書的世界，在那里我們汲取知識，積累有意義的句子。
在初夏的午后，我們可以愜意地坐在陽光下，接受著陽光給予我們的溫暖，我們手中拿著心愛的讀物，輕輕翻開，去感受那書中的每個故事。我們可以是那故事中的主角，帶著夢想去冒險。我們也可以是故事中的旁觀者，去體驗?zāi)遣灰粯拥木辰纭?/p>
我最喜歡的不是與人交流，也不是放肆自己去冒險，而是自己一個人靜靜地坐著看自己喜愛的書籍。我認為看書時的我是平靜的，是沒有壞心情的，我可以拋開那些一直壓制著自己的要求，可以不顧時間流逝，可以感受新的世界。我想，在讀書的時光里，我是最單純、最快樂的。
在書中，我找到了這樣一句話：書讀得越多，書籍也就更加使自己和世界接近，生活對于自己來說，也就愈加光明，愈加有意義。我明白，書籍就是點亮我們心中光明的那盞燈，書籍是我們前進道路上那個最明亮的燈盞。
我們讀書時還不可以一味地死讀書，我們還要學(xué)會變通。一味死讀書對我們的幫助是很小的，我們可以認真地思考書中的文字但不一定需要死記硬背，這樣反而會有不好的效果。
讀書的時光往往是短暫的，在讀書時我們可能沒有用心去讀，沒有融入“讀”的那種氛圍，所以時光就像蝸牛似的，走得慢慢的。
愛讀書，更要讀好書，如果讀書時沒有那些優(yōu)秀的作品來滋潤我們，而是一些不文明，不好的作品，我們將受到不好的影響，也可能對人生的道路有所影響。
篇三：凝眸，年華指尖流淌（初二作文）
有些人活在故事里，憂傷如雨，如你更如我。
當(dāng)時光如同白駒過隙般靜靜流淌，才恍然間發(fā)現(xiàn)，我們已走過了太多路，看過太多景�？蛇@些如同景泰藍般的年華正已慢慢走遠，讓我們不及回首，便消逝不見。
沉思的季節(jié)蛹動著似水的流年，你是否還記得我們初識的畫面？在那個如火如荼的盛夏，那時候你很開朗，我很爛漫，我們像長不大的小孩，如花般絢爛。我們奔走于學(xué)校的每一個角落，追逐嬉戲，大笑大鬧，偶爾也會大哭大叫，張揚著屬于我們90后的青春光芒。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，時光就這么無聲無息地吞沒了我們曾經(jīng)的一切，所有的畫面都已斑駁。過往就此隨風(fēng)遠去，你們也早已淹沒于人海，連同我們的張揚，我們的輕狂，就這樣一點一點兒被歲月慢慢熏黃。
依舊活在記憶里，感懷那一場盛世流年，是早已走遠，還是停留在某個角落。我駐足守望，卻不知前方是莫失還是莫忘。
時光是一個大大的漩渦，我們曾經(jīng)從此而過，想努力抓住太多太多�？勺詈蟀l(fā)現(xiàn)，左手緊握的不過是虛無縹緲的倒影，右手抬起的不過是斑駁不堪的年華。縱然有多少無奈，也只能徒托流水寄懷。
昨日既然成過往，便不再苦苦相依，既然歲月無情，便不再翻開過往的日記，翻落了灰塵，會迷亂了雙眼。過往的情，走過的路，銘記就好。
似水流年浮往昔，青春路上我們始終并肩行走，悲也好，喜也罷，我們只需安恬若素便好。
每一種青春都會蒼老，只是希望記憶中的你們一直都好，從此我們各自飛翔，各自成長。
流年如殤，凝眸成傷。
篇四：指尖下的輝煌作文（初二作文）
輕輕地抬起指尖，撫摸著一個個黑白相間的琴鍵，一層層旋律好似一條條小溪，流淌著，咆哮著，時而湍急，時而激蕩，時而蜿蜒，時而綿長。一個個活潑靈巧的音符躍動著，構(gòu)成了一串串起起伏伏的旋律；一層層連貫優(yōu)美的樂句飛舞著組成了一篇篇宏大高貴的樂章。鋼琴，就讓音樂在指尖下變得輝煌。
彈起一支拉赫瑪尼諾夫的《前奏曲》，我仿佛立身于教堂之外，靜靜聆聽一陣陣深沉的鐘聲，感受著戰(zhàn)斗民族頑強不屈的精神，心中感慨萬千。聽！開篇，一個個氣勢宏大的和弦驟然回旋浮落，頓時，悲愴蒼涼的異國風(fēng)光被營造得活靈活現(xiàn)；中部，一串串層層遞進的連音緩緩跌宕起伏，逐漸，幽遠深邃的憂傷意境被表現(xiàn)得惟妙惟肖；曲終，一層層漸行漸遠的和聲慢慢淡出視野，終于，懷才不遇的憂憤情調(diào)被抒寫得淋漓盡致。無論是初出茅廬的信心滿滿，還是歷經(jīng)世事的艱苦憂傷，甚至那覽盡風(fēng)雨的無盡滄桑，在這里都被傾吐出來。這是一支蒼老沉重卻不失激昂斗志的戰(zhàn)歌。
演奏一支貝多芬的《月光曲》，我仿佛置身于沙灘之上，輕輕觀望一片片粼粼的波光，感受著萊茵多瑙浮光躍金的風(fēng)光，心中平靜柔和。聽！開篇，一串串連貫沉穩(wěn)的連音，仿佛在寧靜優(yōu)雅的月光之下，看那明鏡般的河面倒映著皎潔明澈的躍影；中部，一層層輕盈柔和的旋律，仿佛在一望無垠的碧波之上，看那玉盤般的皎月傾瀉著清幽柔和的銀光；曲終，一個個低穩(wěn)沉重的和弦，仿佛在孤單寂寞的扁舟之上，看那黑幕般的蒼穹懸掛著普照人間的明月。無論是碧波銀月的浪漫高雅，還是風(fēng)平浪靜的深遠寂靜，甚至那辛勤一生的心事重重，在這里都被彈奏出來。這是一支寧靜高遠卻不失世俗趣味的詩歌。
聆聽一支陳培勛的《旱天雷》，我仿佛行走于城鎮(zhèn)之間，緩緩回味一陣陣解放的號角，感受著共產(chǎn)黨員立志救國的信念，心中肅然起敬。聽！開篇，一個個輕快靈動的跳音，仿佛在偏遠僻靜的解放區(qū)內(nèi)，壯丁農(nóng)婦們熱火朝天地干著農(nóng)活，搞著建設(shè)；中部，一串串急促高昂的顫音，仿佛在人心惶惶的國統(tǒng)區(qū)內(nèi)，貴族地主們心驚肉跳地談著時勢，懼著天雷；曲終，一個個層層遞進的和弦，仿佛在高大堅固的要塞外，解放官兵們驟如春雷地發(fā)起進攻，連連勝利。無論是工人貧農(nóng)的干勁高漲，還是國軍將校的憂心忡忡，甚至那人民子弟的勢如破竹，在這里都被表達出來。這是一支蓬勃向上卻不失建國熱情的樂曲。
輕輕地抬起指尖，撫摸著一個個黑白相間的琴鍵，指下，無數(shù)經(jīng)典慢慢地流淌，滋潤著我的心靈。閉上雙眼，任憑年華肆意流淌，指尖下無數(shù)靈動的樂聲，那么享受，那么輝煌。
篇五：青春在指尖蒼老（初二作文）
回憶總愛在成長的路口一幕一幕地涌起，青春卻總在指尖一點一滴地隨著容顏蒼老，蒼老在陽光溫和的照耀下，蒼老在微風(fēng)拂柳的回憶里。
我們擁有青春，仿佛我們無所不有，又仿佛我們一無所有。
我們的人生如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼在指尖蒼老，連同青春也一路摸爬滾打，正起勁時浩浩蕩蕩地一路走過毫不留情。
悲情傷感的人，更迷戀過往，更喜歡回憶，更喜歡在回憶里尋找些心靈的慰藉；更喜歡抱著最壞的心態(tài)迎接最壞的結(jié)果，等到最壞的結(jié)果發(fā)生時會失望但不至于對生活徹底絕望。我們的人生不免藏著疼痛，而有些痛卻說不出口，連同青春也被弄得支離破碎；就像喜歡一個人，最后卻不歡而散沒有結(jié)果，等到醒來忽然間發(fā)現(xiàn)一切只不過是青春出演的一場鬧劇。
樂觀開朗的人，總喜歡用最美的姿態(tài)看待生活離奇的變遷，總喜歡滿臉微笑跟隨青春浪跡天涯，把一切看的很美好仿佛青春蒼老如同過往云煙一切與之無關(guān)。
我們的青春不免要留下些缺憾，而有些缺憾卻只能假裝滿不在乎；我們的青春不免要經(jīng)歷些磨難，而有些磨難卻只能讓它順其自然。就像看一本沒有完結(jié)的小說，只能跟隨故事情節(jié)的發(fā)展而任由青春曲折爬行，只能在筆者的筆尖下任由青春慢慢變老，筆者沒有說完，我們就只有等待更新；如若筆者沒有就此封筆留下結(jié)尾，我們也只能坐以待斃，或者不再繼續(xù)閱讀下去；如若筆者封筆收尾，那么無論多么悲傷的結(jié)尾，抑或多么美滿幸福的結(jié)尾，又或者不是我們想要的結(jié)局我們也毫無他法。
我們的青春跟隨我們的成長緊扣在一起，也有過的美滿幸福、充實而快樂的時刻。很多故事，我們才想到了開頭，我們卻沒想到結(jié)局，結(jié)局也許會給我們一個意想不到的奇跡。我們的青春，我們的人生又何嘗不是這樣的呢，總會有奇跡發(fā)生。
我記起了，很多年前，我們都還�。豢墒峭蝗婚g，就像做了一場夢一般，卻不由分說地長大了。我突然有些許恐懼，對青春蒼老的恐懼，充滿了疑慮，也充滿了對青春的熱情，興許我們會活的足夠精彩足夠充實，興許要不了多久我們就都會紛紛衰老。我們只有經(jīng)歷悲歡離合，才能身臨其境地感受到活著的充實，就像身在狂風(fēng)巨浪的海洋上努力地抗擊波濤尋求活下去的希望。
如若青春不老，那么花開不敗，可惜歲月不留人。風(fēng)花雪月，陽光雨露，構(gòu)成了生活的必然，也構(gòu)成了我們曲折而又美滿充實的青春。可是，微風(fēng)中，陽光下，我看到了青春在指尖慢慢變老。
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