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精選相識的初二作文
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范文一：我與葉思琪初相識（初二作文）
開學第一天，我背著書包踏著輕快的步子懷著憧憬的心情，來到這陌生的班級。陌生的教室，陌生的課桌，但是有一個女生和我在這陌生的世界里相識了，她就是我的同桌葉思琪。
思琪是一個陽光的女生，一頭清新俏麗的發(fā)型，一雙深邃的眼睛，一個高挺的鼻子，還有一張愛笑的嘴巴。每當她露出笑臉時，總會給人一種甜蜜而溫暖的感覺。
她和我的初次相識是在開學第一天的早上，那時她身穿粉紅色T恤外搭一條牛仔褲背著綠色的書包便走進了教室，當時的我就坐在第一排桌子上，那時正無聊，便拿出圖畫本畫起卡通來。過了一會，急促的腳步聲打斷了我的思路，抬頭一看，一位女生額頭上滿是汗珠的在尋找著座位，東一問，西一問，別人的回答都是：“對不起，這個是我同學坐的，請你到別處看看吧。”看到她那焦急神情，我心想，一定要幫她一把。便熱情的對她說：“嗨，那位同學，我旁邊的位置是沒有人預訂的，你可以坐這兒�！蹦俏慌牶蟊阕叩轿业呐赃�，對我說了聲“謝謝”，便坐了下來。
等她收拾好桌面后，我又一次的詢問她：“你叫什么名字呀？”“我叫思琪，你呢？”她輕輕的說道。“我叫吳思，說起來真巧，我們名字的第二個字中都是思字呢，要不我們做好朋友吧。”“好��！”我們彼此都望著對方，開心地笑了起來。我倆聊著聊著，很快就成為了一對無話不說的老相識了。
放學過后，只見思琪心急火燎地收拾好書包，就一遛煙的走出教室，我困惑的看著她離去的背影，她那么急著走出校門，要干什么呢？到了第二天，我充滿了好奇地跟她說：“思琪，昨天你怎么這么快就出去啦？”“那是因為我媽媽她中午不回來，只能由我來在家中炒飯和弟弟一起吃，所以我當然得快點回去啦！”思琪認真的說道。多么負責、能干、善良的好朋友�。�
好朋友葉思琪，“謝謝你！”很高興我們能在這里相遇。讓我們在花季的中學路程中開心、快樂。
范文二：似曾相識燕歸來（初二作文）
春風起。吹醒沉睡一冬的土地。花朵，也被喚醒。春天的顏色變得豐富極了。
暖陽普照，透徹區(qū)明。萬里晴空中，竄出一道黑色的弧線，裁剪著春天
似曾相識燕歸來。
每逢初春，奶奶會經(jīng)常站在門口，望著屋檐下的一處角落。那兒，搭著燕窩。每個春天，燕子都會按時返巢。接著幾天，它們忙碌修補窠巢，再不久，巢里就會傳出雛燕細嫩的“啾啾”聲。奶奶特別喜歡燕子，她常常站在門邊，看燕子飛翔。每當燕子飛快俯沖地面，而又在恰好的時機抬起，留下一道弧線與銀鈴般的叫聲，奶奶臉上的皺紋就趨向一處，笑容蕩起一片漣漪。她笑得是那樣愜意、那樣幸福。這燕子就是她的吉祥物呢！
記得那年春天，燕子又像往常一樣住在我家的屋檐下。奶奶很是高興�？烧l知有一天，天公不美，烏云密布，雷聲轟鳴，雨點嘩啦啦墜落的聲音蓋過了那唧唧燕鳴。奶奶的神情萬分緊張，仿佛風雨在敲打著她的心弦。每一道閃電劃過屋頂，每一聲炸雷響徹云霄后，奶奶都會去看看燕巢。那天奶奶無心家務，一次次跑到門邊不停地觀察。雨霽，奶奶站在濕淋淋的院子里，舉首仰望，看見老燕在空中穿梭，雛燕在巢里啼鳴，緊縮的眉心如雨后的花朵，松弛開來。
奶奶將對生活的熱愛，化作對這種神奇精靈的特別關心。奶奶常說，燕子是春天的象征，是吉祥的象征。燕子成為她生命中每個春季的期盼，平常的日子便與自然季節(jié)連著了，在春光的沐浴下綿延悠長。
在奶奶的影響下，我也愛上了燕子。愛上了在盎然生機的春天，聽著燕子的鳴叫。這真是一件很愜意的事。
每年，春風起時，我會仰望天空，期盼
似曾相識燕歸來。
范文三：因明媚相識（初二作文）
看著父母離去的背影，我的心中空落落的。獨自一人來到陌生的學校學習，突然間從報到時信心滿滿的誓言中醒來，我才發(fā)現(xiàn)自己是如此的想家，甚至有了把媽媽留住的沖動。
忽然，一只手搭上了我的肩。
“嗨，一個宿舍的吧？我見過你！”
好奇使我迫不及待地回頭，我想知道在我需要的時候第一位向我搭話的人是誰，卻對上了一雙如同春日暖陽般明媚的笑眼。鬼使神差地，我做出了回答：“對哦，一個宿舍的，剛才見過了！”
聞言，對面的女孩揚起一抹更加燦爛的笑。兩個素昧平生的女孩就這樣遇見，我們因笑結緣，因明媚相識，因相遇少了幾分不安。
軍訓那幾日，總有家長來探望各自的孩子。每當此時，我于你總會不約而同地嘆氣，然后一起想著心頭的親人，彼此目光相接時，先是詫異，然后一邊念叨著“你我一樣的��！”，一邊抱成團，一邊互相安慰：“安心啦，不想家啦！”“沒錯，不要傷心此刻，還是過好當下吧！”放開懷抱，我兩總會相視一笑，然后豁然開朗！
時光在漸漸溜走，軍訓后分班成了初一新生每一對好友最緊張的時刻之一。
分班的前一天晚上，你和我手拉手，想著我們?nèi)绻植坏揭粋�班該怎么辦，我們想了很多，想著想著居然有些哽咽。我慌忙給你紙巾，安慰說：“莫傷心！即使不在一個教室，吃飯，下課，還是可以遇見的吧！況且，我們還有分在一起的可能性哦！”
第二天，匯演結束，所有隊伍帶回并刻不容緩地集合，艱難的被分離時刻到了，我們的心緊緊的糾結在一起！
“我點到的名字上臺，并喊到！”臺上老師有序的指揮讓我更緊張。
我們小心翼翼的聽著，生怕漏掉一個名字。時間一分一秒過去，名字一個個被讀出，我的心幾乎跳到了嗓子眼。當終于聽到我的名字時，我懸著的心放下半個來。我悄悄的對著你說：“我先上去等你，你一定要來找我哦！”你點點頭，沖我燦爛一笑。我在臺上仔細聽著你的名字，當“郝文”兩字傳出時，我已顧不得第三個字，向你揮揮手，懸著的心開始狂舞。只見你激動地向我走來，掛著一如初見的明媚鮮妍！
“獨自一人在陌生的地方求學嗎？”
不！
才發(fā)現(xiàn)，有你真好！
范文四：因緣讓我們相識（初二作文）
緣是什么，緣是一次機遇的把握或流失，是人際間的分分合合，是生活中演繹出的許多恩恩怨怨，也是似是而非的因果關系。
世事如棋，人海茫茫，人與人之間能夠相遇相知，或是相親相愛，是必然，也是偶然。冥冥之中，自有一種被叫緣份的東西。
人是隨緣來到世上的，從你誕生的那一天起，誰是你父母，誰是你的兄弟姐妹，這種親緣，是注定的，也是無法選擇的。至于后來，你的老師和同學，你的鄰居和同事，走馬燈一樣地在你眼前流動，那也是緣。你可以選擇，但十之八九也是隨緣而聚。有的你把握了，成了你的好朋友或親人，但更多的卻只能與你擦肩而過，很快就走出了你的視野，成為路人。
人際間的緣份，是在生活中邂逅，猶在生活中流失。有些人與你，也曾心心相印，也曾相攜相扶，后來隨著空間的阻隔和時間的流逝，那緣份也就由濃而淡，由淡而終至于無了。緣份拒絕功利，它在友誼和親情上表現(xiàn)為真情，在愛情上表現(xiàn)純潔。
人生何處不相逢，相逢就是緣分。人生在世，隨緣而安。緣來不拒，緣去不驚。珍惜緣分，就是珍惜人情的美好，與人和諧相處，廣結善緣，共同收獲人情的美好！所以，我們現(xiàn)在所擁有的親情、友情都是因為緣份，一定要好好地把握它，緣份讓我們相遇、相識、相知、相愛！
范文五：與你相識，真好作文（初二作文）
在腦海里，有一個平凡的字跡老師，在學校里，有一個偉大的人老師，在心里，有一種特別的情感師生情！
初遇孫老師
升入初中，讓我不由的想起了我五年級的語文老師，他姓孫，長得很高，大約在一米七八，微胖，戴著眼鏡，還讓我想起了剛見到他的時候，心中暗想，他教什么科目？他的教學方法是什么？他會怎么給我們上課？帶著這些疑問，走進了教室，叮咚叮咚，上課鈴響了，我坐在第二排，看到老師拿的是語文書，然后我就拿出語文書，他講課很好，字詞讓我們默寫，文章讓我們朗讀，他總是讓我們在快樂中學習，在上課時，他是我們的老師，在下課時，他是我們的朋友，我們都叫他老孫。他是我們的語文老師兼朋友。
裝飾班級
周一，我們升國旗的時候，校長提到了班級裝飾，我們一個個的想要跳起來，回到班的時候，老孫和我們說：“你們看到后面的黑板了嗎？我們一起把黑板裝飾完整。”于是，我們每個人都在說自己的想法，等我們說完了，老師覺得都不錯，不知道該采納誰的意見。最后，我們采用了投票的方法來選擇，根據(jù)投票結果進行裝飾。
開始裝飾黑板了，像一家人似的，你說我叫，你擁我擠，“老孫，快來��！看我畫的”，“老孫，怎么樣”，“我是裝飾天才吧”聲音凡所應有，無所不有，老孫像飛一樣過來過去，沒過多久，我們就把黑板裝飾的漂漂亮亮，在全校評選中獲得第一名。
想“吃肉”小木棍
你們知道想吃肉是什么嗎？你們可能是理解為，某某想吃肉了，但不是，想吃肉是一根小木棍，也是我們老孫的教具，上課的時候，如果有誰不聽課或有小動作，讓老孫看到了，老孫就會用想吃肉輕輕地打他一下，讓他好好聽課，結果，這位同學聽課認真了，如果哪位同學成績下滑了，輕輕敲幾下，成績就會直線上升�？矗@是一個多么有趣的小木棍是多么神奇啊。
老孫，是您為我照亮前行的路；老孫，是您教我怎樣做人；老師是蠟燭點燃了自己，照亮了學生！孫老師，您辛苦了！
楊莊中學初二（1）班張金月
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