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初二的我們作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初二的我們作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初二的我們作文1
小時(shí)候經(jīng)常有老師會(huì)問(wèn)“你長(zhǎng)大以后想干什么呀？”我的回答總是：科學(xué)家或是宇航員。理由是這些人很偉大很了不起。可長(zhǎng)大后的一些事卻讓我產(chǎn)生了一些新的想法……
我的母親是一名醫(yī)生，我們一家也就住這醫(yī)院的住宿樓。每天早上我從辦公室把自行車(chē)推出來(lái)時(shí)，都能看見(jiàn)一名六十多歲的奶奶彎著腰在走廊掃地，雖然奶奶年紀(jì)大了，動(dòng)作卻很敏捷。她總是拿著一把小掃把和一個(gè)撮箕，眼睛始終盯著地面，生怕漏掉了一�；宜频乃褜つ切┘�(xì)小的垃圾，又迅速用把它們攏成堆，再不停轉(zhuǎn)動(dòng)撮箕，靈活的擺動(dòng)著手中的小掃把，再用拖把拖一遍，不一會(huì)兒那臟亂不堪的地板就煥然一新了。當(dāng)早上病人們來(lái)的時(shí)候，都對(duì)醫(yī)院贊美有加，當(dāng)看到還在忙碌的奶奶時(shí)，都向奶奶走來(lái)送上一兩句問(wèn)候才去看病，奶奶也像心里樂(lè)開(kāi)了花似的笑起來(lái)。
看著老奶奶在這掃地，我有些心疼�？衫夏棠虆s笑了笑說(shuō)沒(méi)事，她已經(jīng)習(xí)慣了，不干活反倒還閑不住。奶奶早上在這掃地時(shí)，總會(huì)有些來(lái)得早病人陪奶奶聊聊天，他們并不會(huì)嫌棄奶奶是清潔工，反而很尊重奶奶，經(jīng)常和奶奶聊聊家常，給奶奶的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
后來(lái)媽媽告訴我，這奶奶已經(jīng)在我們這醫(yī)院干了十幾年清潔工了，十幾年啊，日復(fù)一日枯燥的工作，奶奶竟然堅(jiān)持了下來(lái)還毫無(wú)怨言。當(dāng)我還半瞇著眼抱怨去上早自習(xí)太早時(shí)，奶奶卻已經(jīng)開(kāi)始工作一個(gè)多小時(shí)了，我自愧不如。
媽媽還說(shuō)，這奶奶有兩個(gè)兒子在外面工作，生意做的比較成功，就想接奶奶去他們那里過(guò)好日子，可奶奶卻不肯，去了之后心情壓抑還病倒了，兒子又只好把她送回來(lái)，回來(lái)第二天病就好多了，奶奶也重新拿起那把小掃把，用她自己的方式，默默地為醫(yī)院做著貢獻(xiàn)。
這份工作工資并不高，只能勉強(qiáng)維持生計(jì)，但充實(shí)了奶奶的生活，每當(dāng)看到這走廊被打掃的干干凈凈時(shí)，奶奶臉上就會(huì)浮現(xiàn)出滿(mǎn)意的笑容。無(wú)論是仲夏還是寒冬，老奶奶始終是四點(diǎn)多就起來(lái)，將醫(yī)院打掃的干凈整潔等候著病人的到來(lái)。
同樣的還有很多，就比如說(shuō)學(xué)校的門(mén)衛(wèi)，每天我們大清早去學(xué)校他就得給我們開(kāi)門(mén)，整天坐在那小房間，時(shí)刻提防著陌生人的.到來(lái)。
有時(shí)候我要回去拿作業(yè)，但被門(mén)衛(wèi)擋在學(xué)校，我想讓他通融通融，但他始終不肯放我出去，還惡狠狠地瞪著我，我心里很不理解甚至還在心里罵他。
但放寒假以后的某一天，我去親戚家玩路過(guò)學(xué)校時(shí)，看到那門(mén)口的房間里還是有一個(gè)人影在那坐著，那有點(diǎn)彎曲的背，讓我不禁為之動(dòng)容，在大家都在家里放松時(shí)，這門(mén)衛(wèi)爺爺卻在這守著，守衛(wèi)著學(xué)校的安全。其實(shí)那時(shí)候門(mén)衛(wèi)爺爺也是為我們著想，怕我們?cè)诼飞铣鍪虏艑?duì)我們我們這么兇的。就連我們放假之后也不能休息，為了我們這個(gè)學(xué)校，他是多么偉大��！
后來(lái)，我漸漸明白，并不是一定要成為科學(xué)家，宇航員這樣的人才偉大，只要為這社會(huì)做出貢獻(xiàn)，在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)，就是最偉大的！
初二的我們作文2
90后的我們是天邊一朵變幻莫測(cè)的云朵，也是生日蛋糕上的蠟燭，不想為誰(shuí)點(diǎn)燃、不想為誰(shuí)綻放。我們只是我們，不想被誰(shuí)看穿、不想被誰(shuí)小看。我們羨慕那些邁到十八歲成年的哥哥姐姐們，他們得到了解放證，他們不用再被人稱(chēng)作是“小孩子”了，是啊，他們長(zhǎng)大了，而我們呢。
我們是90后，我們頹廢過(guò)、叛逆過(guò)、憂(yōu)傷過(guò)、失落過(guò)……我們做著我們所喜歡的事，那些大人把我們?cè)u(píng)作是叛逆，他們真的懂我們嗎。我們會(huì)在生日上沒(méi)收到他的禮物所哭泣、會(huì)為別人一句玩笑話(huà)所懷疑自己，但又為別人一句贊美的話(huà)而沾沾自喜，我們多善變啊。
漸漸地，我們愛(ài)上了黑夜、愛(ài)上了憂(yōu)傷。一個(gè)人在樓頂，塞上耳機(jī)，聽(tīng)著那些憂(yōu)傷的dj，我們并不開(kāi)心，只是喜歡這樣的感覺(jué)，只喜歡一個(gè)人靜靜地發(fā)呆。厭煩那些嘻嘻哈哈的笑聲。在別人面前太過(guò)偽裝自己，我們也覺(jué)得虛偽，但90后的`我們就是虛偽。叛逆是的我們是令人討厭的嗎、一件事，我們本可以做得很好，但為了別人的一句話(huà)偏偏要去搞砸它“你越說(shuō)，我越不做”這就是我們90后，不屬于你們的叛逆90后
有人說(shuō)；90后是一朵半盛開(kāi)，半枯萎的花。沒(méi)錯(cuò)，我們就是。
初二的我們作文3
“泰山的腳下，美麗的上高有我們可愛(ài)的學(xué)校 ......”。誒錯(cuò)，這就是我們的學(xué)校上高中學(xué)。
這是坐落在泰山腳下的一所學(xué)校。在我們上學(xué)的每一天早上，都會(huì)有朗朗的讀書(shū)聲為我們做指引；我們放學(xué)的每一天中午都會(huì)有優(yōu)雅的曲子向我們告別；我們上課的每一分鐘，都會(huì)有可愛(ài)的老師為我們導(dǎo)航。啊，我們的.學(xué)校。
在有一項(xiàng)活動(dòng)之時(shí)，老師們都會(huì)出謀畫(huà)策，幫我們?nèi)�；在臨近考試之時(shí)，老師們都會(huì)使出渾身力量幫我們爭(zhēng)優(yōu)；在我們考試之時(shí)，老師們都會(huì)默默觀(guān)看，祝我們成功。我們的老師仿佛是我們的父母，細(xì)心的照顧我們；我們的老師仿佛我們的園丁照料著我們；而我們則像一群野馬，不聽(tīng)老師的教誨�？赡苁悄娣雌�，可能是因?yàn)樘邸５俏覀冞`背了老師，讓老師半年的教誨白費(fèi)。
同學(xué)們的善言善語(yǔ)助我們成長(zhǎng)；同學(xué)們的熱心幫助讓我們感動(dòng)；同學(xué)們的團(tuán)結(jié)讓我們激動(dòng)�？荚囍巴瑢W(xué)們緊張卻不忘互相安撫復(fù)習(xí)，卻不忘相互交流，考試之時(shí)，同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真，卻不忘--絕不告訴；考試之后，同學(xué)們的喜.怒.悲.懼.卻不忘互相安撫。
我們的學(xué)校里有可愛(ài)的老師，熱心的同學(xué)，還有真誠(chéng)的我。這就是我們的學(xué)校。
初二的我們作文4
我們的教室寬敞明亮，走進(jìn)明窗凈幾的教室，25套桌椅排得整整齊齊，水泥地掃得干干凈凈，玻璃擦得光亮透明。
我們的教室也是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。教室的西墻上掛著一塊烏黑的玻璃黑板，每天語(yǔ)文老師在上面寫(xiě)上生字新詞，數(shù)學(xué)老師在上面出一道道有趣的數(shù)學(xué)題。黑板象知識(shí)的寶庫(kù)要我們用金鑰匙去打開(kāi)，又象知識(shí)的.海洋匯入了老師辛勤的汗水和智慧。黑板的左上方是透影幕，右上方是一臺(tái)29寸大彩電，正上方是一面鮮艷奪目的五星紅旗，時(shí)刻提醒著我們?yōu)樽鎳?guó)而勤奮學(xué)習(xí)。西北角是書(shū)櫥，書(shū)櫥分為兩層，上層是同學(xué)們制作的五花八門(mén)的小工藝品，下層分門(mén)別類(lèi)地排著各種各樣的課外讀物。東北角是衛(wèi)生角，那里放著一臺(tái)飲水機(jī)。北墻上是我和兩個(gè)中隊(duì)干部精心設(shè)計(jì)制作的黑板報(bào)，黑板報(bào)是我們班的驕傲，因?yàn)樗舟E端正整齊、內(nèi)容豐富多彩、圖案漂亮生動(dòng)，經(jīng)常受到大隊(duì)部的表?yè)P(yáng)。
每天我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)心游戲。我們的教室是我們第二個(gè)溫馨的家。
初二的我們作文5
我們的新英語(yǔ)老師是一個(gè)既風(fēng)趣又“兇殘”的一個(gè)人，可以說(shuō)是一個(gè)徹徹底底的“兩面派”。她——便是我們的倪老師。
記得在暑假最后幾天，一個(gè)天大的壞消息將我驚得心底冷冰冰的，不禁讓我倒吸一口涼氣——我們的英語(yǔ)老師換了。而讓我更生無(wú)可戀的則是我們的新英語(yǔ)老師可是以“兇狠殘暴”聞名校園的。
在沒(méi)正式見(jiàn)面之前，我便對(duì)這位老師有所耳聞，幾乎所有家長(zhǎng)都說(shuō)倪老師是位很好的老師，是位教導(dǎo)有方的老師，更是位十分嚴(yán)厲的老師。
上課的第一天，我有幸見(jiàn)到了她。當(dāng)她剛跨進(jìn)門(mén)的時(shí)候，我一眼就看到了那一頭不算長(zhǎng)的頭發(fā)被束在后腦勺，那眼睛是炯炯有神，像一顆明珠一樣閃爍著光芒，她臉上的每一個(gè)表情都寫(xiě)滿(mǎn)了她的喜怒哀樂(lè)，隨時(shí)可以吸引每一位同學(xué)的目光，活躍班級(jí)的氣氛，引領(lǐng)每一個(gè)人的情緒。眨眼間，她的身形像疾風(fēng)一樣閃到講臺(tái)前，整個(gè)人看上去十分精明干練。
開(kāi)口幾句話(huà)就讓我們笑開(kāi)了顏——“classbegin！”一句英文在教室里回響，那聲音果真是如雷貫耳，嚇得我們一個(gè)個(gè)呆若木雞。反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，想起立卻又不敢起立，“難道我走錯(cuò)班啦？”“這是八班吧？”說(shuō)完便笑了起來(lái)，銀鈴般的笑聲讓我們也情不自禁地跟著傻笑，也有小部分同學(xué)小心翼翼地輕聲回答：“嗯。”“是八班�！辈坏貌徽f(shuō)倪老師的氣場(chǎng)真是強(qiáng)大！
報(bào)名字的時(shí)候，老師用洪亮地聲音喊著我的'名字，我馬上起立，高喊一聲“到！”老師瞅瞅我，忽然問(wèn)了一句“你熱不？”我不輕不響地回答：“不熱�！崩蠋焼�(wèn)我的原因是因?yàn)檠籽紫娜瘴覅s還披一件春季的校服外套，我媽也讓我脫，可我卻死活不脫，因?yàn)槲艺娴牟粺�。說(shuō)完老師就開(kāi)始調(diào)侃我：“如果中暑了我可以幫你扭痧。”說(shuō)著還做起了扭痧的動(dòng)作，還真是惟妙惟肖，手指一勾，那兩根有勁的大拇指和食指便是狠狠一掐空氣，臉上依然掛著笑容。我的后背卻冒著冷汗，因?yàn)槲以?jīng)嘗過(guò)這種滋味，簡(jiǎn)直痛不欲生。我只能苦笑著，心里想著：“這老師忒‘狠’了點(diǎn)吧？”
之后，老師拿出了一樣“致命武器”——一根結(jié)實(shí)的教棒。當(dāng)我一眼看見(jiàn)那家伙時(shí)，瞬間身形一抖，臉上的表情越來(lái)越不自然。她還讓我們猜這根棒子叫什么名字，不一會(huì)，我的腦中便是靈光一閃，蹦出三個(gè)大字——?dú)⑼�！心里想著：“這名字怕是再合適不過(guò)了�！笨上怂悴蝗缣焖悖瓉�(lái)她真正的名字叫“哈利。波特”，那可是一根承載著無(wú)數(shù)學(xué)子們的恐懼、害怕的教棒，那教棒上早已染上無(wú)形的殺氣，是剎那能讓我們聞風(fēng)喪膽的魔鬼！我的心瞬間跌落地獄，絕望的心情籠罩在心頭，面部不自然地抽搐著。
終于“�！钡匾宦�，下課鈴聲響起，可我們卻絲毫不敢挪動(dòng)半分，直到老師從教室門(mén)口出去。走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的時(shí)候，才一把攤在椅子上，長(zhǎng)舒一口氣，心里的大石頭才終于落下。
我們的老師能輕而易舉地將我們的心情瞬間切換，像是在蕩秋千，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，還真是位既幽默又“兇殘”的老師，真不知道是幸運(yùn)呢？還是不幸呢？
如何？你可有一位這樣“兩面派”的老師？
初二的我們作文6
校園里有高高的教學(xué)樓，有一排排的柳樹(shù)，有那綠油油的草地，還有我親愛(ài)的同學(xué)，我們平常都不會(huì)留意，其實(shí)同學(xué)們就是校園里美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
那天，在體育課上，我們進(jìn)行跑步比賽，可是跑步對(duì)于我這個(gè)長(zhǎng)跑弱將來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是比登天還難，在賽道上，我跑了兩圈就岔氣了，實(shí)在是跑不動(dòng)了，打算放棄。這時(shí)朋友看懂了我的心思，一個(gè)箭步跑到我的跟前來(lái)說(shuō)：“加油��！你是可以的，不要放棄�！蔽冶憷^續(xù)努力，向前沖，朋友原本可以得到前3名的好成績(jī)，但為了讓我不喪失信心，只在我前一位跑直到陪我跑到終點(diǎn)。那天我感到了友誼的存在，也感受到了友誼的溫暖，我十分的'激動(dòng)，一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)呈現(xiàn)在我的眼前。
友誼是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難時(shí)的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是要放棄是那不斷的鼓勵(lì)。我和朋友的友誼一直到現(xiàn)在，都十分的美好、和諧。從未發(fā)生過(guò)矛盾，現(xiàn)在沒(méi)有，以后更不會(huì)有。
我們把手臂搭在對(duì)方的肩膀上，漫步在校園的甬道上，漫步在夕陽(yáng)下，漫步在一排排的柳樹(shù)之間，驀然回首，我們笑了——我們就是校園里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
初二的我們作文7
初一的時(shí)光隨著時(shí)間逝去，我們也伴隨著痛苦，掙扎，無(wú)奈迎來(lái)了初二年級(jí)。偶爾回憶起初一那美好的時(shí)光，都會(huì)發(fā)出不一樣的感慨！每天我們?cè)诩议L(zhǎng)，老師的逼迫下，陷入深深地題海里，就這樣過(guò)了一年！青春期的我們偶爾都會(huì)有叛逆之感，這也不能全怪我們，有時(shí)候我們也非常想好好學(xué)習(xí)，并不是家長(zhǎng)和老師逼迫著我們?nèi)W(xué)習(xí)，這樣我們就會(huì)更加不會(huì)好好聽(tīng)課了！
我知道，不論是老師還是家長(zhǎng)，她們都會(huì)喜歡那些聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)好的.孩子，但并不代表她們各方面都好，我們也有自己的理想和追求，現(xiàn)在的我們，就像是被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，我們想飛出去做自己想做的事情，但主人不放我們出去，這樣的生活真的好累！雖然我不是一個(gè)差生也不是一個(gè)太出眾的學(xué)生，但是我能感覺(jué)到老師對(duì)待不同等級(jí)的學(xué)生態(tài)度不一樣，有時(shí)候我會(huì)想：我們?cè)趺戳�，不就是比別人差了點(diǎn)么，為什么這種態(tài)度對(duì)我們，真的很不公平，現(xiàn)在的我們非常需要家長(zhǎng)和老師們的支持和幫助，可是他們只會(huì)堅(jiān)持他們的觀(guān)點(diǎn)：望子成龍，盼女成鳳，這樣他們才會(huì)很有體面！
面對(duì)著考試，我們不知所措，考不好有會(huì)被家長(zhǎng)和老師責(zé)備，被那些好學(xué)生歧視，哎……誰(shuí)能理解理解我們呢？
初二的我們作文8
又是一個(gè)春暖花開(kāi)的春的月份，又是一個(gè)溫暖的惹人喜愛(ài)的季節(jié)。
江南的春是一幅濕潤(rùn)而別致的山水畫(huà)，仿佛是在雪白的宣紙上暈染開(kāi)的淡墨色的水痕，是那青黑色的屋頂?shù)臐皲蹁醯耐咂�，是那飛架在粼粼水面上斑駁的石橋，更是那斜飛在淡淡遠(yuǎn)山潺潺流水中細(xì)密的雨絲。
江南的春天，是一個(gè)多雨的季節(jié)。這或許就是“多水的江南是塊易碎的玻璃”的原由吧。那沾濕了花瓣的雨絲，那打破了河面的雨絲，那輕輕粘在每一粒細(xì)小的塵埃上的雨絲，你是那么迷人的景致。在密密細(xì)細(xì)的雨絲中，是誰(shuí)在用如此妙曼的語(yǔ)言，細(xì)說(shuō)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)于春的傳說(shuō)？
朋友們，這綿綿的春雨是否讓你聯(lián)想起了什么呢？
在這可愛(ài)的5月，在這春意盎然的5月的第二個(gè)周日，是一個(gè)我們都不該忘記的日子——母親節(jié)。
母親是養(yǎng)育我們的人，是創(chuàng)造我們的人。是誰(shuí)，陪伴我們度過(guò)的漫漫長(zhǎng)夜，除了深宵的燈火，還有母親；是誰(shuí)為我們遮蔽那撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，除了那炳雨傘，還有握著傘的母親；是誰(shuí)教誨我們，向我們?cè)V說(shuō)真理，除了那厚厚的'書(shū)籍，還有為我們頌讀的母親……母親，一個(gè)多么和藹的稱(chēng)呼，她不是神話(huà)中圣潔的女神，高貴的仙子，卻有著一顆和她們一樣善良正直的心，有著一種神奇的力量，那就是母愛(ài)。
母親可以是貧窮的，貧窮得甚至只能為兒女炒一碗油鹽飯；母親可以是平凡的，平凡得只能做到每天下午捧著點(diǎn)心接女兒回家；母親可以是無(wú)知的，無(wú)知得只懂得為兒女著想，從來(lái)沒(méi)想過(guò)考慮到自己。天下有千千萬(wàn)萬(wàn)的母親，但她們所擁有的最大相同點(diǎn)就是擁有愛(ài)，擁有一份滿(mǎn)得溢出來(lái)的無(wú)私的母愛(ài)。母愛(ài)是春風(fēng)，它吹開(kāi)了朵朵鮮艷的青春的花朵；無(wú)論你從前是枯萎還是凋謝；母愛(ài)是陽(yáng)光，它照耀進(jìn)我們內(nèi)心深處最深暗的山谷，無(wú)論你從前是死氣沉沉還是黑暗寒冷，從此春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛；母愛(ài)是春雨，它滋潤(rùn)著心田中的每一寸土壤，無(wú)論你從前是龜裂還是貧瘠，從此春意盎然，生氣勃勃。總之，母愛(ài)像春風(fēng)般和煦，母愛(ài)像春日的陽(yáng)光般溫暖，母愛(ài)像春雨般細(xì)膩，但又遠(yuǎn)勝于他們。
感恩母親，感謝母愛(ài)，是我們從內(nèi)心發(fā)出的真誠(chéng)的呼喚。我們可以為母親做很多力所能及的事情，因?yàn)槟赣H在無(wú)私的同時(shí)也極易滿(mǎn)足。我們可以為母親買(mǎi)一束康乃馨，雖不及名花高貴，但它卻能映襯出母親最欣慰的笑容；我們可以為母親做一份她最喜愛(ài)的小點(diǎn)心，雖然廚藝不精，但它卻能換來(lái)母親最甜蜜的眼神；我們可以為母親寫(xiě)一首小小的短詩(shī)，雖沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，但它卻能帶來(lái)母親最幸福的眼淚。
母親節(jié)，這不僅僅是一個(gè)節(jié)日。它喚起的是小草對(duì)大地的回報(bào)，是花兒對(duì)雨露的回報(bào)，是我們對(duì)母親的回報(bào)。所以，請(qǐng)停下手中的工作，去親吻母親的臉頰吧。我想我們每一個(gè)人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)上帝，但卻無(wú)一例外地?fù)碛猩系鬯傻奶焓埂獝?ài)我們的母親。
初二的我們作文9
在南昌市疊山路東端，有一所享有良好社會(huì)聲譽(yù)的市屬初級(jí)中學(xué)，這就是南昌市第二十八中學(xué)。學(xué)校始建于1970年初。近年來(lái)，學(xué)校校容日新，設(shè)備日齊，質(zhì)量日高，聲譽(yù)日好，已成為一所優(yōu)秀的學(xué)校。
學(xué)�，F(xiàn)有教職員工165人，教學(xué)班44個(gè)，學(xué)生3000余名，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。學(xué)�，F(xiàn)址占地17.6畝，建筑面積14378.00平方米。近年來(lái)，學(xué)校加大了硬件建設(shè)的投入力度，新建了一幢5750平方米的教學(xué)樓，建成了200米塑膠跑道和旱式噴泉，裝備了40多個(gè)媒體投影儀教室，校園面貌日益改善。
學(xué)校的校門(mén)分成三部分，中間一個(gè)大門(mén)，左右兩側(cè)各一個(gè)小門(mén)。平時(shí)中間的大門(mén)和左側(cè)的小門(mén)為師生進(jìn)出的主要通道，右側(cè)的小門(mén)為便于管理一般不開(kāi)。
從大門(mén)往里走，右邊有一座大樓，是綜合樓。書(shū)記校長(zhǎng)的辦公室、老師的辦公室、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室都在這座大樓里。大樓布局統(tǒng)一，辦公室在右側(cè)，教室在左側(cè)的走廊中。
正對(duì)著綜合樓的，是我們的體育場(chǎng)——200米塑膠跑道， 籃球架、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、健身器材，都在這個(gè)“體育場(chǎng)”上。平時(shí)我們的體育課就在這里上，跑道的旁邊，有一排石凳，體育課自由活動(dòng)時(shí)，男生們?cè)谇驁?chǎng)上拼搏，女生們就坐在石凳上聊天或是挽著手在跑道上散步。
在跑道的右側(cè)，有一座小教學(xué)樓，師生們戲稱(chēng)它為“炮樓”。這座小教學(xué)樓共有三層，一層為雜貨間，二層三層各有一個(gè)教室，這座小教學(xué)樓的“觀(guān)光率”并不是很高，師生們很少有涉足的機(jī)會(huì)。
跑道的左側(cè)，有一條挺寬闊的道路，道路兩旁種滿(mǎn)了濃密的香樟。道路的左側(cè)，是旱式噴泉廣場(chǎng)，不過(guò)變個(gè)噴泉倒是很少顯露它的“本領(lǐng)”，只有偶爾幾個(gè)重要的日子，它才會(huì)“大顯身手”。因此，這個(gè)噴泉廣場(chǎng)也就變成了操場(chǎng)，平時(shí)的大課間，同學(xué)們就在這里做操，這個(gè)廣場(chǎng)的前端還有幾張乒乓球桌，有些喜愛(ài)乒乓球同學(xué)可以在這里進(jìn)行激烈的“角逐”。
正對(duì)著大門(mén)的，就是學(xué)校的教學(xué)大樓。這座教學(xué)大樓是新建的，具有歐式風(fēng)格。教學(xué)樓共有“五層”，每層大約有7-8個(gè)教室。一二層多為初一的教室，二樓有兩個(gè)初二的教室，三樓為初二的教室，四樓也有，但多為初三的教室，五樓全為初三的教室。
每層樓相同的.位置，都有一個(gè)學(xué)校的行政辦公室。一樓校醫(yī)室，二樓政教處，三樓教務(wù)處，四樓綜治辦，五樓團(tuán)委辦公室。每層樓的教室大體是一樣的，只是朝向不同。我們20xx級(jí)14班的教室位于二樓的最東邊，鄰班有20xx級(jí)13班和20xx級(jí)1班。我們的教室大概40多平方米，擺放了65張桌椅和一個(gè)大講臺(tái)。前后兩扇門(mén)，兩塊黑板，兩個(gè)吊扇。前面的黑板上方有一個(gè)卷起的多媒體屏幕，老師用時(shí)可以放下來(lái)。講桌內(nèi)還設(shè)有一臺(tái)電腦。同學(xué)們就是在這些教室里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，度過(guò)青春年華大好時(shí)光的一天又一天。
學(xué)校還有圖書(shū)館，教工宿舍等等。學(xué)�？傮w環(huán)境良好，學(xué)習(xí)氣氛深厚，培養(yǎng)了一屆又一屆的優(yōu)秀人才。
初二的我們作文10
你說(shuō)這人倒起霉來(lái)吧，喝口涼水都塞牙縫。這不，今兒這倒霉事就讓我趕上了。早上急急忙忙從宿舍出來(lái)，飯卡往宿舍了，鈔票把我的口袋啃破了，自己溜走了。沒(méi)辦法，只能餓肚子的。俺這人吧，有點(diǎn)好面子，就算挨餓也不會(huì)向別人借錢(qián)的。正無(wú)助的時(shí)候她來(lái)了，曉晴，怎么不吃飯？我把我的'事情告訴了她，她一會(huì)便下樓了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，她便拿著兩個(gè)面包回來(lái)了，滿(mǎn)頭大汗的站在我面前，然后把面包放在我書(shū)桌上，我在三推讓?zhuān)齾s說(shuō)：我只知道人是鐵，飯是鋼一頓不吃餓的慌。"然后便走了。我們的情誼呀比天還高，比地還遼闊。那些日子我們一定會(huì)記得，像一杯酒，像一首老歌......
這就是初二的我們，但我們不僅僅只擁有這些。走在這迷茫而美麗的青春路上我們帶著陽(yáng)光大步向前走去。朋友請(qǐng)莫怪我筆拙，因?yàn)槲覀冞@群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我實(shí)在無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。如果你有空請(qǐng)來(lái)我們班轉(zhuǎn)一圈，便知道了。
初二的我們作文11
曾經(jīng)，我們還只是在父母懷中的孩子，在媽媽的搖籃曲中熟睡，一不滿(mǎn)意就嚎啕大哭，明明嘴里含著棒棒糖，還不知足的扯著父母買(mǎi)別的東西吃。
讀書(shū)后，開(kāi)始慢慢的懂得體諒別人，珍惜別人的勞動(dòng)成果，不會(huì)再在媽媽的懷中睡了，想試著一個(gè)的人睡。
現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，是青少年了，不是兒童了，不會(huì)再讓父母為我們打點(diǎn)好一切，不會(huì)再衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，什么事情都想自己一個(gè)人去完成，獨(dú)立承擔(dān)一切。
雖然青少年是比兒童大一屆，但是我們都還是孩子，至少，在父母眼中我們永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，我常常在想，長(zhǎng)大了真的好嗎？呵呵，長(zhǎng)大了就永遠(yuǎn)離開(kāi)了媽媽的懷抱，告別了童年的純真。
過(guò)去，不會(huì)再回來(lái)了，有些人常說(shuō)‘今天過(guò)去了沒(méi)關(guān)系，不是還有明天嗎，不是還有那么長(zhǎng)的日子嗎；浪費(fèi)一兩天沒(méi)關(guān)系的’永遠(yuǎn)都是今天沒(méi)如果這樣，那我們?cè)摾速M(fèi)多少個(gè)春天啊。
是青少年就該懂得失去了，就不會(huì)再回來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)，現(xiàn)在正是我們的.青春花季，正是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的好時(shí)期，等待我們的不是過(guò)去而是未來(lái)。
抓住機(jī)遇，把握現(xiàn)在。
等待我們的是未來(lái)。
初二的我們作文12
為了主權(quán)，我們學(xué)會(huì)了壞。
現(xiàn)在每一所學(xué)校，都會(huì)有打架，或更加惡劣的事情。造成這一悲劇的原因不光只有我們的錯(cuò)，還有大人們，老師們。你們的付出我們看到了，可是我們的努力你，你們卻沒(méi)有看到。在你們的溫暖下，我們剛準(zhǔn)備說(shuō)出口的“你們辛苦了”，就在你們冰冷的臉孔下，憋在心里了。我們不壞，我們想變好。我們想成績(jī)好。人都是自私的，會(huì)為自己找借口，不是只有我們才會(huì)為自己找借口，還有大人，大人們也會(huì)的。叛逆并不是不乖，今天我寫(xiě)的一切，不是在為我們甩干凈錯(cuò)誤，而是在告誡大家，別讓花朵般的孩子變成冷漠的'動(dòng)物。孩子們從一出生只是一張白紙，看大人們給我們涂上什么顏色。
為了面子，我們學(xué)會(huì)了壞；
為了要強(qiáng)，我們學(xué)會(huì)了打架；
為了主權(quán)，我們學(xué)會(huì)了傷人。
我們不是不乖的代名詞，我們有美好的未來(lái)，明天的事，又有誰(shuí)會(huì)知道呢？我們還是那么天真，我們還只是孩子。
我們一腳踏進(jìn)大人們的世界，即使我們并不想，可笑，可悲。
初二的我們作文13
籃球比賽已經(jīng)過(guò)去幾天了，但是那種激情澎湃的感覺(jué)揮之不去！
我們十五歲，汗水肆意揮灑，劃出完美的弧線(xiàn)，記錄著我們?yōu)⒚摰那啻夯荆?/p>
啦啦隊(duì)相當(dāng)賣(mài)勁，扯著嗓子的加油！什么淑女形象，什么優(yōu)雅氣質(zhì)，那一刻拋之腦后！
男生們拼盡全力，球在萬(wàn)眾矚目時(shí)候光榮地投進(jìn)籃筐。甩甩頭發(fā)，我們十五歲。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我班男生都不是青蛙！
很光榮，我們贏(yíng)了，該怎樣慶賀？這是個(gè)問(wèn)題……
走到樓頂，俯視全部。一二三，大聲叫：我們獨(dú)尊！
晚上是個(gè)不眠夜，熱血沸騰。不羈的我們�。�
贏(yíng)了！贏(yíng)了！心里默念：九一九一，永遠(yuǎn)第一！哇哈哈！那一刻集體榮耀感油然而生！
我們不羈的歲月，留下歷史的光輝。如果有一個(gè)記錄本，我相信我們是最燦爛最耀眼的一頁(yè)。那一刻，我們揚(yáng)起笑臉，說(shuō)不出的痛快！
加油！我們要狠努力，狠努力……
我們的青春，就像話(huà)梅的味道；青春甜甜地，就像棒棒糖的'味道；青春涼涼的，就像薄荷糖的味道；青春辣辣的，就像生姜的味道；青春香香的，就像水果糖的味道……
初二的我們作文14
圓明園，經(jīng)歷了燒殺搶掠，接受了血雨腥風(fēng)的洗禮，最可怕的是這里竟然陽(yáng)光明媚，高大的白楊樹(shù)矗立在道路兩旁，還有兒童在嬉戲玩鬧。另一方面的畫(huà)廊“靜默”著，散發(fā)出藝術(shù)的氣息……
響晴下的圓明園，陽(yáng)光照在昆明湖的碧波上，碎成片片金甲，揮灑在空中。湖面愉快地波動(dòng)著，被周?chē)蓯?ài)的小山丘環(huán)抱在懷里，顯得純凈、安寧。湖水的顏色由透明到淺綠到深綠到墨綠再到幽綠，忽明忽暗，水上仿佛浮動(dòng)著一層暗紗，不讓人一覽無(wú)余個(gè)痛快。柳條輕飄著，野鴨在水中劃著蹼。一切那么閑適，可又誰(shuí)能想到，這么宜人的地方在一百年前曾是一片腥風(fēng)血雨，火蛇四濺的人間地獄，搶奪聲、喊叫聲、房屋倒塌聲，火燒的噼啪聲，彌漫在硝煙中，列強(qiáng)士兵們的鞋子肆意踏過(guò)我們腳下的地面。來(lái)這里參觀(guān)的人們也許不了解這里的過(guò)往，可是有一個(gè)景象定使他們終生難忘：一朵朵雛菊在山丘上綻放。雛菊盡力張開(kāi)它們的花瓣，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們彎下了腰，可風(fēng)一停，那細(xì)小的莖又直立起來(lái)，昂著它們那高貴的“頭”，仿佛在詮釋著一種生命：生生不息。它們仿佛在向人們?cè)V說(shuō)：“在八國(guó)聯(lián)軍侵略時(shí)倒下的人們本是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。它們又仿佛揭露了列強(qiáng)的罪行，又暗示生命不會(huì)完全被摧毀。當(dāng)人們的臉和較小的花朵對(duì)望時(shí)，他們就會(huì)感到一種肅穆感，那是對(duì)生靈的祭奠，也是對(duì)歷史深刻的反思。雛菊花的顏色綻放得多么鮮艷。
圓明園中的百米畫(huà)廊尤為驚艷，把我們祖先的智慧一股腦全顯出來(lái)了�？茨嵌饭�，不用一根螺釘，單用復(fù)雜的搭建技術(shù)，就撐起了一片天花板。參觀(guān)畫(huà)廊時(shí)，就像觀(guān)看了一部中國(guó)歷史的'電影。畫(huà)作的表現(xiàn)形式極為豐富，參觀(guān)者一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著一張張作品，生怕漏掉一絲藝術(shù)的氣息，我也一樣。參觀(guān)完畢后，我感受到了一種文化氣息，那是孔子和學(xué)生們誦讀經(jīng)文時(shí)的搖頭晃腦，沉醉中；那是秦始皇大一統(tǒng)時(shí)凜然之氣；那也是朱自清眼中那青布棉袍黑布馬褂的背影，是雪山上恪守的堅(jiān)韌。忽然間，我意識(shí)到，文化已經(jīng)浸透了我的生活，是那字里行間的相遇，它充滿(mǎn)了我的生活。我也應(yīng)將文化傳播出去，這是作為國(guó)人的一種使命感。
在圓明園，這里天氣晴朗，還有兒童在嬉鬧。它不需任何新聞去描述宣傳，它早已經(jīng)因八國(guó)聯(lián)軍的侵略暴行而聞名于世。而當(dāng)人們看到盛開(kāi)的雛菊花時(shí)，人們感覺(jué)到了生命的力量那些花是烈士生命的延續(xù)。當(dāng)人們參觀(guān)百米畫(huà)廊時(shí)，人們感到了中國(guó)傳統(tǒng)的文化。圓明園將中華人民心連心，使他們萌發(fā)出責(zé)任感，將文化流傳于世的責(zé)任感。當(dāng)然，圓明園的魅力不只如此�？淇湮覀兊膱A明園。
初二的我們作文15
考完試我們要分班了，終究是不舍得。
我記得我們是全年級(jí)紀(jì)律最差，成績(jī)倒數(shù)，常常讓老師們噴血批評(píng)的一個(gè)班吧。
即使這樣，大家都很開(kāi)心吧。
記得那些日子，我們一起走過(guò)，多么難忘。
記得那個(gè)上課睡覺(jué)的香腸。
記得那些下課打架的男同胞們。
記得那些上課抄作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)的同學(xué)們。
記得那些星期日回來(lái)飛來(lái)飛去找作業(yè)抄的.同學(xué)們。
記得那些數(shù)學(xué)課上小組評(píng)論講黃色片的男同學(xué)們。
記得那些語(yǔ)文課上飛奔上去黑板擦別人答案的同學(xué)們。
記得那些下課互相脫褲子的男同學(xué)們。
記得自習(xí)課哄鬧的場(chǎng)面。
記得那些我們做過(guò)的瘋狂事。
我們要分班了，會(huì)難過(guò)麼？會(huì)傷心麼？會(huì)崩潰麼？
告訴你們，這是必須的。
我們從軍訓(xùn)走到現(xiàn)在，從陌生人走到閨蜜，走到死黨，走到兄弟，很不容易。
我們會(huì)恨學(xué)校為什么把我們分開(kāi)，因?yàn)榇蠹叶寄敲床簧帷?/p>
走到另一個(gè)陌生的班級(jí)，恐怕就沒(méi)有那么熱鬧了吧。
好吧，如果這樣。
就拿起大伙的筆寫(xiě)死波定吧。
——致八班的童鞋們
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