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初二語文作文（精選25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初二語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二語文作文 1
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓我神清氣爽。語文是悠閑自在的白云，讓我浮想連篇。語文是浪花飛濺的大河，讓我心潮澎湃。
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，同學(xué)們都陸續(xù)來到學(xué)校開始早讀。我今天有預(yù)感：可能要抽背語文知識(shí)表。果不其然，只見語文老師提著包走進(jìn)教室，那朗朗的讀書聲馬上停止了。語文老師說：“今天借著這堂語文課的時(shí)間，我要抽背昨天要求背誦的知識(shí)表�！蹦菐讉�(gè)成績(jī)較差的同學(xué)都不敢面對(duì)老師，而我卻信心滿滿，因?yàn)槲易蛱焱砩弦呀?jīng)完完整整，滾瓜爛熟的背了好多遍。
老師銳利的`眼神像鐮刀一樣掃視著我們，大學(xué)部分同學(xué)都把頭低下，唯恐被點(diǎn)中。老師點(diǎn)中了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)背得支支吾吾，吞吞吐吐，老師當(dāng)即要那個(gè)同學(xué)將知識(shí)表抄三遍。老師又開始抽背另外一個(gè)同學(xué)，不過這個(gè)同學(xué)十分流暢，一字不差的背出來了。老師微微點(diǎn)頭，露出欣慰的神情。老師突然將目光定格在我身上，我內(nèi)心有些緊張。老師叫我起來背，剛開始我背得十分流利，背到一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己卡殼了。我只好尷尬的望著語文老師，老師卻用平靜的眼神看著我，她那神情仿佛在說：“又逮到了一個(gè)背不出的！”正當(dāng)老師要給我布置處罰任務(wù)時(shí)，我突然靈光一現(xiàn)，腦海中浮現(xiàn)一幕幕知識(shí)表，于是我充滿信心，大聲流利的背誦，一字不落。同學(xué)們都目瞪口呆，我如釋重負(fù)，老師臉上露出了贊賞的笑容。
這堂語文課讓我印象深刻，學(xué)習(xí)語文其實(shí)就是一個(gè)不斷重復(fù)、不斷積累的過程�！安环e跬步，無以至千里。不積小流，無以成江河＂，只有腳踏實(shí)地、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、勤勉努力，才能鑄就非凡！
語文是知識(shí)海洋里的小舟，讓我乘風(fēng)破浪；語文是千姿百態(tài)的花朵，讓我賞心悅目；語文是鋒芒必露的寶劍，讓我在知識(shí)的叢林里披荊斬棘，所向披靡！
初二語文作文 2
火災(zāi)是一件非�？膳碌氖�，今年寒假我就經(jīng)歷了一次火災(zāi)。
那時(shí)我正在吃飯，突然有一股煙直灌鼻腔，像是火藥味，我們一家循著煙味找來找去，發(fā)現(xiàn)是門外走廊的煙十分濃失火了，我們趕快撥通了火警“119”，消防叔叔讓我們站在通風(fēng)的位置，我們聽了，立刻跑到通風(fēng)的地方—我的房間，從窗戶那往下看火情。
我們透過窗戶往外看，只見，從下面飄上來了一股黑煙，那煙又黑又濃，還有股燒焦的味道，這時(shí)我才真正懂得了濃煙滾滾的意思，過了大概兩三分鐘，消防車，救護(hù)車和警車都來了，我站在窗戶邊，緊張得大氣兒都不敢喘，心里在胡思亂想：火會(huì)不會(huì)把我們都給燒死？我要不要從樓道里逃出去？可我在28樓，怎么逃走？會(huì)不會(huì)……心中十萬個(gè)念頭都冒了出來，我深吸了一口氣，看了看我爸媽，就根本沒把火災(zāi)當(dāng)成事兒��！我媽嗑瓜子，我爸爸看手機(jī)和朋友輕松聊天，這也太鎮(zhèn)定了吧！不懂事的妹妹好像啥都沒發(fā)生，還是照樣玩她的玩具，我忽然覺得我的膽子是不是有點(diǎn)兒太小了，火又沒燒進(jìn)來，干嘛緊張成這個(gè)樣子？
雖然心里這樣想著，但是我還是用濕毛巾把口鼻緊緊的捂上了，“咔嚓”眼睛突然一黑，原來停電了，爸爸不再看手機(jī)把燈點(diǎn)起，我漸漸地并不怎么害怕了，感覺也沒什么的.，過了一會(huì)兒，消防車身的探照燈照了上來，大約一個(gè)小時(shí)左右，探照燈收回，消防員們也撤退了，后來幾天，消防部門挨家挨戶檢查樓道內(nèi)是否停放自行車，廢品等……檢查失火原因，原來是天井電纜著火。
這場(chǎng)火災(zāi)雖然沒有造成人傷亡或受傷，但卻提醒了我們火災(zāi)的可怕。
初二語文作文 3
每個(gè)學(xué)期的期末考試都是一場(chǎng)大測(cè)試，它測(cè)試的不僅是每位同學(xué)的學(xué)習(xí)水準(zhǔn)，畢竟考完試我們就面臨分班，難道彼此都不會(huì)想念么？
還曾記得，這里留下過我們的歡聲笑語，這里帶給我們無窮的智慧樂趣，這里的一磚一瓦，都有我們觸摸過的痕跡；這里的一草一木，都有我們銘記在心的回憶。
我們?cè)^。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們都在鼓勁為我們的運(yùn)動(dòng)員加油，老師則在賽前為隊(duì)員買來了巧克力�！芭尽钡囊宦�，比賽開始，我們的心也隨著運(yùn)動(dòng)員飛奔起來，高喊著，歡呼著。賽后，不停地為大汗淋漓的隊(duì)員遞毛巾，送熱水。成績(jī)公布時(shí)，我們一陣喜悅，彼此的歡笑停留在無垠的天際。
我們?cè)捱^。失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗的心。那次，全班都沒有發(fā)揮好，一向名列前茅的我們竟落了個(gè)倒數(shù)第一。大家都很沮喪，老師也在一旁傷心。我們明白我們的不爭(zhēng)氣，于是我們擦干眼淚，刻苦學(xué)習(xí)，開始奮起直追彼此的'心里又都裝滿滿滿的希望與信心。
我們?cè)[過。生活不可能一直平靜，總免不了一些小吵小鬧。總會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，同學(xué)之間大打出手。圍觀的人有的上前勸架，有的則在旁繼續(xù)起哄。打完之后，坐在各自的座位上誰也不理誰，似乎兩人誰也沒有錯(cuò)。
現(xiàn)在，老師仍在黑板上嘰嘰喳喳不停的寫著，教室里的氣氛異常凝重，是在為期末考試而沖刺，還是為這份離別而傷心？考過試，宿舍便成了我們的天堂，你一言我一語的，好像有說不完的話。直到生活老師催著午睡，我們這才依依不舍的閉上嘴巴，上床休息。屋里靜得很，考完下午最后一場(chǎng)，我們就要說再見了。這時(shí)，大家都很有感覺的抬頭望了一下彼此，但最終誰也沒有說話。
考場(chǎng)上，我攥著筆抬頭望了望左右，大家都手握著筆在緊張答題。哦，七張?jiān)嚲�，考散了整個(gè)夏天。
初二語文作文 4
對(duì)于我這個(gè)學(xué)生來說，學(xué)好語文是一件頭等大事。也許你會(huì)笑著說，語文有什么好學(xué)的，哪個(gè)不是生來很快就會(huì)說中文呢？其實(shí)，說中國(guó)話和學(xué)好語文完全是兩碼事。
首先，語文內(nèi)涵豐富，稍微粗心大意，意思可能會(huì)完全相反。如果不能了解文中的歷史淵源，我們也很難理解有些文章的深遠(yuǎn)意義。
既然學(xué)好語文這么重要，那我們究竟怎樣才能學(xué)好語文呢？在我和語文打交道的路上，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)語文的方法與技巧：其實(shí)學(xué)好語文，一個(gè)詞就能做到，那就是積累。都說“讀書萬遍，其義自現(xiàn)�！本褪沁@個(gè)道理，我們反復(fù)讀一篇文章，從生疏到流利，每一次閱讀我們都會(huì)有不同的感受，一直到完全了解作者的思想和意圖，從而引起共鳴，思想得到溝通和交流，就會(huì)有一種遇到知音的喜悅，那么學(xué)習(xí)語文不再是負(fù)擔(dān)，而是樂趣了。
學(xué)習(xí)語文，靠的是積累，需要博覽群書，將古今中外的優(yōu)秀作品仔細(xì)品讀。正是因?yàn)槲覍?duì)語文的喜愛使我的'思想豐富起來，讓我眼中的世界變得精彩起來。我看的書越多，積累的越多，就越能感受到更多不同的人的思想，他們的喜怒哀樂打動(dòng)著我，讓我體會(huì)到什么是偉大，什么是卑微，什么是高尚，什么是渺小，給了我許多的啟發(fā)和幫助。甚至指引了我去做一個(gè)什么樣的人，選擇什么樣的人生。
當(dāng)然，我在和語文打交道的過程中可不僅僅只是積累，我認(rèn)為，光有積累是不夠的，還要多練習(xí)。我身邊就有人說，每天都要看書，寫字，還要思考，簡(jiǎn)直就是自找苦吃。其實(shí)，會(huì)駕駛語文這艘“船”的人，無不是經(jīng)過風(fēng)吹雨打。只有這樣，才能使我變成一位出色的“駕駛員”。
和語文打交道，就要經(jīng)受得起風(fēng)吹雨打，不能因?yàn)槔щy而退縮，半途而廢。所以說學(xué)習(xí)語文靠的是勤奮和那么一點(diǎn)點(diǎn)的悟性，沒有捷徑可走的。
總而言之，在我和語文打交道的過程中，讓我學(xué)到了知識(shí)，領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)語文有多么重要。
初二語文作文 5
中等的身材，時(shí)尚的衣著顯得她是那樣的年輕與高貴。黑黝黝的卷發(fā)襯托出一張白皙的臉龐，細(xì)細(xì)的柳葉眉下一雙鳳目是那么明澈晶瑩。她走起路來總是那樣輕盈快捷，卻又不失幾分矜持。
師情深：批評(píng)
“你自己對(duì)這件事有什么看法嗎？”陳老師拿著我的檢討書問我，“你嚴(yán)重的違反了校規(guī)，已經(jīng)被記了小過，老師真的.很失望�！蔽业念^低下去了，“其實(shí)，老師還是挺喜歡你的，但是，你為什么就不能克制下自己呢？”我兩眼開始冒出淚光，“希望你真的知錯(cuò)了，好好反省下吧�！蔽业难蹨I開始慢慢地滴下來，我哭了。
這就是我的語文老師——嚴(yán)而可敬。
師情深：表揚(yáng)
“老師，您教了我們一個(gè)學(xué)期了，謝謝您，您辛苦了，這是我親手做給您的心意卡，希望您會(huì)喜歡。”老師咧開嘴笑了起來：“哈哈哈哈，真好！謝謝你哦。”陳老師翻了翻桌上的試卷，轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“是了，你這次期末考考得這么棒，老師都沒東西獎(jiǎng)勵(lì)你呢！”我們笑了起來�！爸荒苓@樣表揚(yáng)你了，哈哈。真的很棒了，加油哦！”
這就是我的語文老師——真誠(chéng)親切。
師情深：支持
“暫停一段時(shí)間，想一想今后的學(xué)習(xí)是好事。要計(jì)劃好今后的學(xué)習(xí)，成績(jī)好才是真本事！無論你今后是否還會(huì)擔(dān)任班干部，老師都是那么喜歡你、支持你！”看到陳老師回復(fù)我的短信，我熱淚盈眶。是啊，陳老師。自從你從初一教我到現(xiàn)在，給了我無限的支持與力量。雖然不是千言萬語，但已經(jīng)足夠了。
這就是我的語文老師——和藹可親。
是啊，這就是我的語文老師，雖然平凡卻有著偉大的靈魂。
初二語文作文 6
我的語文老師也就是我們的班主任，她和藹可親，敬職敬業(yè)。她就像支蠟燭，默默地奉獻(xiàn)著，燃燒自己，照亮他人，不求回報(bào)。
我的語文老師有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲。幽默時(shí)，我們和老師就像一家人，有說有笑，有時(shí)呢，也說說心里話，其樂融融。嚴(yán)厲時(shí)，我們都不敢作聲，教室里靜悄悄的，只聽見墻上的鐘表的指針“嗒，嗒，嗒”的響，每個(gè)人的心里“撲騰，撲騰”的跳著。但不管怎樣，老師總令我們開心不已。
今天是星期五，也是我們最想到來的一天，因?yàn)榻裉炀驮摶丶伊�。但是，我們今天全班都拉著臉，個(gè)個(gè)都高興不起來。為什么呢？因?yàn)榻裉煺n代表剛把作業(yè)寫到黑板上，我們都驚呆了，有的寫四遍，有的`寫三遍。我們班同學(xué)都嘆了一口氣，這時(shí)，我們的班主任來了。她親切的問道：“這個(gè)周末的作業(yè)多不多呢？”我們異口同聲的說道：“多！”
老師看了看黑板，也被嚇了一跳，“你們的英語是不是有點(diǎn)兒多�。俊崩蠋熗覀冋f。我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯。”老師沒有說什么回到了辦公室。一會(huì)兒，老師來了，把課代表叫了過去說了些什么。每個(gè)人臉上都呈現(xiàn)出不同的臉色：有的異常緊張；有的很困惑的樣子；有的平平淡淡的，似乎沒看見，什么事也沒發(fā)生似的。就在我們議論紛紛時(shí)，課代表進(jìn)來了，臉上充滿了喜悅。走到黑板前，“刷，刷，刷”幾下把遍數(shù)改成了筆直地1字，我們班瞬時(shí)炸了鍋似的，興奮地喊了一聲“耶，萬歲！”真想說：老師你太偉大了。
這就是我的老師———語文老師，我們可敬的老師，為我們著想的老師。我為有這樣的老師而自豪！
初二語文作文 7
沒有一段感情不是千瘡百孔的。
這是張愛玲告訴我的。是的，我對(duì)語文的心，早已經(jīng)是被截穿了。因?yàn)槲抑溃瑢?duì)于我而言，愛也語文，恨也語文。
愛讓我陶醉。
我不知道我是什么時(shí)候愛上她的，我只明白語文她給了我很多快樂。我喜歡看書，喜歡看那些有哲理有故事有質(zhì)感的小說。我最愛張愛玲，愛她說過的每一句話。我記得她給我們留下過這么一句話：回憶永遠(yuǎn)是惆悵的.，愉快的想起會(huì)讓人覺得已經(jīng)過去，不愉快的還是傷心。語文中的每一個(gè)字眼都能告訴我，如何去做一個(gè)好人，去做一個(gè)有內(nèi)涵的人。就像這句話中所說的，既然都已經(jīng)成為回憶，那么想起來也都只有留淚的樣子。盡管這些淚是甜的。人活著，沒有一點(diǎn)挫折，那么，人生又有什么意義呢？
我陶醉在語文中，因?yàn)樗虝?huì)我很多道理。
恨讓我陶醉。
有人說，最痛苦的一段感情是：只用一轉(zhuǎn)身說再見，卻用了一生去忘記。而我覺得，我用一生也忘不了她。因?yàn)槲液匏臅r(shí)候，她依舊那么美，讓我陶醉。我真的很恨她，因?yàn)樗龝?huì)殺死我上億個(gè)腦細(xì)胞，然后為了這一道題目，為了這一篇作文，我便會(huì)恨她咬牙切齒�？粗龆b不可及，忽而近在咫尺，我恨她那善變。
不知從何時(shí)開始，我變得享受這個(gè)過程，享受著我恨她每一分鐘。我的確忘不了她，因?yàn)樗呀?jīng)在我心里扎根。
半小時(shí)前我還在為了我該寫什么而糾結(jié)，不過，現(xiàn)在，我已經(jīng)很順利地寫下了600字。我該是感到慶幸么？我要謝謝在我心中的那個(gè)“語文”，是她讓我寫下了這一段話。
“用針葉櫻桃和紅，耀一世界的白�！闭Z文，她用她獨(dú)特的魅力，緊緊抓牢了我的心。語文，她告訴我，要做一個(gè)有涵養(yǎng)的人。因?yàn)閺垚哿嵛覑凵险Z文，因?yàn)槭�，才有所期待，因�(yàn)槠诖�，所以有愛，因�(yàn)橛袗�，所以不孤單。就算失望，也有語文一路相伴。
初二語文作文 8
曾幾何時(shí)，我們感受過“折戟沉沙鐵未銷”的悲涼；曾幾何時(shí)，我們體會(huì)過“醉里挑燈看劍”的豪邁；曾幾何時(shí)，我們也經(jīng)歷過“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的變遷；曾幾何時(shí)……
江南的梅雨，塞外的飛雪，長(zhǎng)夜里跋涉的聲音，等待在燭光里的身影，是不是也像朵朵訴說著的花兒，不知何時(shí)綻放，也不知在何時(shí)凋謝。而秋天呢，秋天的落英更多，那時(shí)早已沒有飄揚(yáng)的柳絮，也沒有嬌嫩的枝丫，風(fēng)起一陣，花落無聲。
然而，戰(zhàn)爭(zhēng)就像一陣狂風(fēng)肆虐，狂風(fēng)吹過，看著這些飄零的“落花”，就在昨夜還怎樣美麗地開著……
锃亮的刀片，彌漫的硝煙，死亡的氣息，荒蕪的土地，痛苦的呻吟……這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)種下的惡果，戰(zhàn)爭(zhēng)留下的只是一片廢墟。是的，你能用一把傘遮住人間的風(fēng)雨，卻無法擋住戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘，就像閉上眼睛面對(duì)痛苦，能拒絕看得見的.憂傷，卻逃避不了內(nèi)心的苦澀。
唉！戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)……
如果將戰(zhàn)爭(zhēng)比作惡魔，那么什么是天使呢？對(duì)，和平！
和平——千百年來，人類一直希望的境界；
和平——千百年來，人類一直討論的話題；
和平——千百年來，人類一直追求的夢(mèng)想。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！蔽覀兩钤谝粋�(gè)需要愛心的世界里�；ㄩ_，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬物都懂得關(guān)愛，更何況我們呢？
愛心源于人的本質(zhì)，善意折射出道德的高尚，讓我們進(jìn)一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛。讓我們?cè)诟冻鰫坌牡臅r(shí)候得到付出的欣慰，讓那些得到幫助的人享受到愛的感動(dòng)。施人以愛，賜人以福，有愛做媒介，和平將會(huì)來臨。
但是，所謂的和平真會(huì)永駐人間？世界何時(shí)鑄劍為犁？一切都是茫然……
自古以來，人類都幻想著大同社會(huì)，但“桃花源”中的夢(mèng)境目前看來還很難實(shí)現(xiàn)，人們所擁有的財(cái)物不是平等的，所以有一些人就會(huì)有私心，一顆嫉妒心可以摧毀任何美麗。只要世上有一顆自私之種，就不會(huì)綻放和平之花。
唉，和平，和平！
回顧歷史，放眼未來，戰(zhàn)爭(zhēng)的例子很多很多。面對(duì)這些，我想說：“所有的愛，所有的恨，所有大雨里潮濕的回憶，所有的香樟，所有的眼淚和擁抱，所有刻骨銘心的灼熱年華，所有繁盛而離散的生命，都在那個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，一起撲向盛大的死亡。”
在此時(shí)，揣一把飄零的花朵，再給我一盞風(fēng)燈，花朵讓我沉思，風(fēng)燈讓我獨(dú)行。
初二語文作文 9
語文課堂上的聲情并茂、手腳并用，豐富的面部表情、多變的肢體語言，一個(gè)人撐控課堂的氣氛，一張嘴嗨爆課堂的情緒。這個(gè)語文課堂上感染力十足的人，不是別人，她就是匡匡。她威風(fēng)八面地立足課堂，看似一個(gè)人，但卻讓人感覺到有千軍萬馬，她的氣場(chǎng)實(shí)在是足！
在語文課上，我們仿佛神游在文學(xué)殿堂，唐詩宋詞、古今中外、名家名篇一一在課堂呈現(xiàn)�？锟锏恼n很接地氣，她身上沒有一點(diǎn)學(xué)者的架子，但卻有學(xué)者的味道，說的話通俗易懂。聽她的課，就像是享受一頓飯局，不一定是滿漢全席，卻有很多的小吃，味道家常又地道，很合我的胃口。
我們的語文課堂，太陽高照但不會(huì)刺眼，微風(fēng)和煦，溫暖如春。當(dāng)我們打開了沉重的語文書，我們的心就開始輕飄起來。
匡匡開始講課了，聲音抑揚(yáng)頓挫，形式豐富多變。短短的一篇課文，她能講得出神入化，多姿多彩。時(shí)間在一分一秒地逃走，我們也在緊隨著時(shí)間的步伐，一分一秒地學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，匡匡在上課的時(shí)候也是霸氣十足，誰敢在匡匡的課上大搖大擺，匡匡給你一個(gè)眼神，你定會(huì)收起所有鋒芒，乖乖地放棄所有小心思，溫順地支起耳朵隨她神游。
得意忘形的時(shí)候，匡匡她也把自己的形象丟的十萬八千里遠(yuǎn)，她會(huì)眉飛色舞，兩邊的眉毛左飛飛右飛飛的，她的嗓門夠大，笑得也沒心沒肺我們就像臺(tái)下的觀眾，做著理解與鼓掌這兩件事。還有一種情況就是匡匡講到心血來潮的時(shí)候，他的頭發(fā)會(huì)像章魚一樣地飛舞，當(dāng)我們聽著聽著感到無聊的時(shí)候，她又不知道從哪里找來一些天下奇談，名人軼事，這時(shí)候，我們?nèi)急ζ饋怼?/p>
她的.課不會(huì)無聊，會(huì)讓我們變得活躍。在學(xué)完課內(nèi)的知識(shí)后，匡匡也會(huì)聊聊她個(gè)人的故事，還經(jīng)常給我們看文藝電影，同樣的是傳達(dá)知識(shí)，只不過匡匡用更有趣的方式，讓人不會(huì)覺得枯燥、乏味。
其實(shí)，匡匡的氣場(chǎng)是別具一格的教學(xué)方式和獨(dú)當(dāng)一面的實(shí)力，讓人有種說不出的喜歡！
作者介紹：顧北清，石岐中學(xué)一名初二學(xué)生，妥妥的男孩子，愛好籃球，k歌，打王者，偶像盧本偉大神（ω）
初二語文作文 10
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
——題記
誠(chéng)信是一個(gè)人做好人的基礎(chǔ)，沒有了誠(chéng)信也就難以做好人，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，只要沒有了誠(chéng)信，那么這個(gè)人可能就沒用了，已成為本做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
在日常生活中總有一些不講誠(chéng)信的人，在我的記憶當(dāng)中，有件事情讓我記憶非常深刻，那件事在我的校園里發(fā)生。每一個(gè)新的星期，同學(xué)們總會(huì)帶一些吃的到學(xué)校里來，但又不敢?guī)Ф�，這是因?yàn)樽罱鼛讉�(gè)星期同學(xué)們的東西總是被偷，同學(xué)們經(jīng)常圍在一起討論這個(gè)事情，到了中午我們一起去食堂里吃飯，由于我今天的肚子不舒服，我就沒吃，我捂著肚子走在回教室的路上，走到門口時(shí)我兩眼放光，好像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的，我定眼看去，原來是與我們東西被偷這件事有關(guān)。我喊道：“你誰呀？怎么在我們的`班級(jí)？你是不是在偷東西？我現(xiàn)在就去告老師�！彼杆倥苓^來把我按在墻上說：“你最好別管閑事，小心我找人揍你，你敢告老師，你就等著�！彼f完便走出了教室，我被他說的話嚇得兩腿發(fā)軟，癱坐在地上。
到了晚上我躺在床上一夜未眠，一直在想那件事，心里想：咽下這口氣我覺得不甘心，并且與我的誠(chéng)信也過不去，如果揭發(fā)他，我又怕他找人揍我，煩死了。不行，這件事不能就這樣過去，到了第二天早晨，我起床洗漱完趕忙跑到學(xué)校與同伴們講述昨天中午的那件事，同學(xué)們聽完大吃一驚。“我們趕快去告老師吧�！蓖瑢W(xué)們一起說道。雖然心里害怕，但我也只能默認(rèn)，老師得知這件事后向我詢問，我也只好一五一十的對(duì)老師說了最終那位同學(xué)被抓到了，并在學(xué)校公眾批評(píng)。我們做我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，就讓我們用誠(chéng)信歌唱！
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要講誠(chéng)信，做文明人，不能辜負(fù)了自己的良心，就讓我們用誠(chéng)信歌唱。
初二語文作文 11
錯(cuò)過是一個(gè)美麗而悲傷的詞。也許一次錯(cuò)過可以帶來很多，但也可以失去很多。但是時(shí)間不能重復(fù)，歷史也不能改寫。凡事只有一次機(jī)會(huì)。所以珍惜現(xiàn)在的一切。
我錯(cuò)過了很多，包括它。
它是一只貓，有著非常柔軟的灰黑色皮毛，看起來像是一個(gè)即將在遠(yuǎn)處玩耍的將軍。一直都是微微昂著頭，悠閑的邁著步子。就像一個(gè)貴族，即使餓了也永遠(yuǎn)不會(huì)改變自己的貴族作風(fēng)，優(yōu)雅地躺在那里，永遠(yuǎn)不會(huì)像其他貓一樣哭。所以即使在很多貓中，我也一眼就能認(rèn)出來。
但是我對(duì)它的記憶太少了。因?yàn)槲乙淮未五e(cuò)過了和它在一起的機(jī)會(huì)。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都照顧不了。它自然會(huì)獨(dú)自在角落里自娛自樂。我們就像是同一個(gè)世界里兩個(gè)不相關(guān)的人。有時(shí)候甚至不知道什么時(shí)候進(jìn)什么時(shí)候出。當(dāng)我有空的時(shí)候，我會(huì)跳上電腦和電視。當(dāng)我的.眼睛盯著屏幕的時(shí)候，我不知道還有一雙眼睛在盯著我。它用毛茸茸的頭蹭我才反應(yīng)過來。日常生活就是我很主動(dòng)，有一只貓緊緊跟著我，但好像看不見。我已經(jīng)習(xí)慣了這種方式，沒有意識(shí)到有什么在慢慢從我的生活中消逝。
直到有一天，回到家，總覺得好像少了什么，卻不記得了。只是一種本能的感覺，心里好像少了一個(gè)角落，空蕩蕩的，感覺什么都不順心。一直到吃飯時(shí)間，我都是喊出來吃。但是我看不到。它沒有優(yōu)雅的步伐。現(xiàn)在終于覺得不對(duì)勁了，開始緊張。心里有種不祥的預(yù)感。經(jīng)過多次搜索，還是不見了。終于證實(shí)了心中的感覺，終于失去了。我身后不會(huì)有一個(gè)小小的影子。
它已經(jīng)離開了我�？粗鴦e人玩動(dòng)物，總是不由自主的想起。想回憶一下點(diǎn)和它的圖，卻發(fā)現(xiàn)很少。我失去了它，更失去了與它相處的時(shí)間。之前的時(shí)間被我浪費(fèi)了。
我們要珍惜身邊的一切，關(guān)注它們，不要等到犯錯(cuò)了才難過。當(dāng)時(shí)已經(jīng)來不及了。
初二語文作文 12
那時(shí)，我坐在教室最陰暗的角落里，老師從不喊我回答問題，我也無心聽老師講課，上課的時(shí)候我一般是扭頭望著窗外快活的鳥兒喜戲，繼而總是默默流淚，淚水滴在試卷上，模糊了試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉，耳邊總是有爸爸的咆哮聲……
那時(shí)我每次考試總是倒數(shù)，十分自卑，不愛說話，也沒有同學(xué)搭理我，連老師也忽略了我的存在，我從不參與任何活動(dòng)，沒有一個(gè)朋友，只喜歡一個(gè)人坐在角落里望著窗外……。
而她的到來像一縷陽光溫暖了我的心，照亮了我的生活，使我發(fā)生了翻天覆地的改變……
她從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過來，被安排坐在我的前排，高高的個(gè)子，有一雙水靈靈的大眼睛，扎著馬尾巴，穿著紅黑相間格子的'衣服，剛來時(shí)她不認(rèn)識(shí)其他同學(xué)，也很少主動(dòng)和其他同學(xué)說話，倒是經(jīng)常扭頭和我這個(gè)差生借修正帶、橡皮之類，后來她知道了我的許多事，知道課間我從不出去玩，當(dāng)然也知道沒有人愿意搭理我，許多人都勸她不要和我這個(gè)差生說話玩耍，但她絲毫不理會(huì)他們。
一天課間，她微笑地輕輕地對(duì)我說：“我們交個(gè)朋友，好嗎？”望著她那雙水靈靈的充滿陽光充滿期待的大眼睛，我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心萬分激動(dòng)，她似乎也很開心。在“萬眾矚目”之下她拉著我的手往外跑邊說：“我們出去玩！”我低著頭跟在她身后，邁出了我許久不愿邁出的教室大門，她拖著我，看路邊金黃的迎春花，碧綠的冬青，紫色的藤蘿，望藍(lán)藍(lán)的天，多彩的云霞……，我和她一起奔跑、跳躍……在不經(jīng)意間我改變了。
后來我們成了一對(duì)形影不離的朋友，再后來得知她曾是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，轉(zhuǎn)學(xué)前一直是班長(zhǎng)，她幫助我學(xué)習(xí)，不斷鼓勵(lì)我，我的成績(jī)很快就明顯提升，老師也喊我回答問題了，我漸漸地從自卑中走出來，那段生活成了我小學(xué)的歷史，慢慢被人忘記……
當(dāng)升初中時(shí)她又跟隨父母轉(zhuǎn)到城里一所中學(xué)上學(xué)了。
我想念她，她正如一縷陽光照亮了我的黑暗，給我潛行的勇氣和決心。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住她，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
初二語文作文 13
以前，在我的眼里，世界是灰色的，我也是灰色的，總是去等待陽光，去照亮這個(gè)世界，去感化我的心靈�？墒�，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，原來，我也是一束陽光。
“丁零零”放學(xué)了，依舊像以前一樣喧鬧，只是伴著淅淅瀝瀝的小雨，多了幾句報(bào)怨聲。世界，依舊是灰色的`，也許，像這樣的陰雨天，才是世界原本的顏色。漫不經(jīng)心地走出大門，突然聽見“呯”的一聲，隨后是幾聲嘲笑，起哄的聲音。一看，原來是一個(gè)小男孩坐在水坑里，旁邊幾個(gè)男生正在交頭接耳地竊竊私語。
那個(gè)小男孩兒，一身潔白的衣服上沾滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的污漬，臉上也濺上了泥點(diǎn)子。他尷尬地嘗試著想站起來，然而，可能是書包太重，也可能是地上有些濕滑，他又一次重重地摔倒地泥坑里，旁邊的男生笑得更加肆無忌憚，甚至有一個(gè)調(diào)皮的男生一邊還嗤嗤地笑著，一邊還模仿著小男孩兒的樣子。那個(gè)男孩兒，從始至終，沒有說過一句話，只是緊咬雙唇，皺緊眉頭，一次次地嘗試著，目光中寫滿了堅(jiān)定�？吹竭@一幕，我的心不由一顫，這一顫讓我不禁駐足急步走向了那個(gè)男生，對(duì)那群嘲笑他的男生怒目而視，在我嚴(yán)厲的目光中，那幾個(gè)男生紅著臉跑開了。我伸手拉起那個(gè)摔倒的男兒，幫他整理好衣褲，擦拭臉上的泥點(diǎn)子。
忽然，其中一個(gè)跑開的男生回來了，手里拿著一把鐵鍬，他說，要把這個(gè)坑填好，要不又會(huì)有人掉下去了，說著便忙碌起來，接著一個(gè)男生回來了，又一個(gè)男生回來了，手里都拿著鐵鍬，大家七手八腳地把土坑填平了。不知什么時(shí)候，太陽露出了小半邊兒臉，一束陽光沖破重重烏云，放射出萬道金光。那個(gè)摔倒地小男孩兒緊緊地拉著我的手，靦腆地說：“哥，你真好，就像……一束陽光！”旁邊的幾個(gè)男生也附和著，“對(duì)，就是一束陽光！”聽著這樣的贊美，剎那間，心中竟充滿了溫暖和感動(dòng)。
用自己小小的善去感動(dòng)身邊的人，用自己滿滿的熱情去溫暖灰暗的角落，不僅照亮了世界，也照亮了自己灰色的心靈，原來，我也是一束陽光！
初二語文作文 14
每個(gè)人心里都有一種不一樣的風(fēng)景，讓人流連往返，讓人刻骨銘心，讓人第一次想去，第二次想去.我喜歡的風(fēng)景，抬頭就能看到，回頭就忘不了，深呼吸就能聞到它的香味。那是獨(dú)一無二的3354天空。我對(duì)著天空喊：“天空，我愛你！”
我喜歡天空。我喜歡披著頭發(fā)躺在柔軟的草地上，感受微風(fēng)。蒲公英在空中飛舞，小花在微風(fēng)中搖曳，這無疑是世界上最無與倫比的聲音。我瞇著眼，看著天上飄著的'白云，忍不住想伸手去摸摸。聞一聞青草的鮮香，看看藍(lán)天，看看每一個(gè)生命都飛得很遠(yuǎn)�！澜缟隙嗝疵篮玫氖虑�！
有時(shí)候，心情不好的時(shí)候，躺在草地上默默抽泣。似乎微風(fēng)可以理解我的心思。她輕輕吹干我的眼淚。我不哭了。我慢慢睜開眼睛，看到天空中的云形成一個(gè)心形，慢慢向前移動(dòng)。我奇怪地看著眼前的一切。我漸漸明白了天空的含義，我大喊：“天空，我愛你！”我不禁感受到造物主的力量是多么巨大。心情一下子好了。
有時(shí)候，在理想的十字路口，我不知道該前進(jìn)還是后退。這個(gè)問題折磨了我很久。我決定問天空，天空對(duì)我說：“既然你選擇了這個(gè)理想，就要堅(jiān)持下去，不要半途而廢。在這條人生道路上，難免會(huì)遭受一些挫折，路還很長(zhǎng)。在這條艱難的道路上，你應(yīng)該下定決心走下去。誰笑到最后誰就是贏家。如果你永遠(yuǎn)站不起來，那你就是懦夫！一個(gè)真正的懦夫！站起來，回頭看看自己走了多遠(yuǎn)，這么快就放棄了。不值得嗎？”這部分天空
這句話讓我深思了很久。也許，我應(yīng)該開始奮斗了。仰望天空，天空對(duì)我笑了笑，說：“加油！做到最好！”這句話一直在我心里激起了小小的漣漪。它一直是我保持強(qiáng)大的理由，一直激勵(lì)著我勇往直前，也成為了我的座右銘。天空中的云形成笑臉，給我最美的微笑。我對(duì)著天空喊：“天空，我愛你！”
天空，不同的風(fēng)景，一直活在我心里。
我忍不住大喊：“天空，我愛你！”
初二語文作文 15
夢(mèng)想是每個(gè)人都有的，可一如既往勇于追逐自己的夢(mèng)想?yún)s是一件很難的事。
有些人認(rèn)為夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)不能相交，他們就放棄了夢(mèng)想；但有些人堅(jiān)持著，把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想不是什么高雅的，只是一個(gè)平凡普通的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是做一名醫(yī)生，為什么呢，下面就讓我給大家講講吧。
在我很小的時(shí)候，自己就幻想著為祖國(guó)盡自己的一份力，為祖國(guó)的發(fā)展盡一份力。
在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，醫(yī)療方面不是很發(fā)達(dá)，有好多戰(zhàn)士沒有得到良好的治療死去了，許多戰(zhàn)士將生命葬送給了沙場(chǎng)。
我如果成了醫(yī)生，我一定要用自己的醫(yī)術(shù)來拯救更多的人，讓垂死的人重獲新生，讓病危的人重展笑容，讓殘疾的人開始活動(dòng)。我如果成了醫(yī)生，我要用自己的醫(yī)術(shù)造福人民，使整個(gè)世界美麗起來，我要把自己的青春和生命奉獻(xiàn)給生病的人們，使他們不再為自己的病情擔(dān)憂和煩惱。我要奉獻(xiàn)自己的生命和每一滴鮮血，如果病人需要，我會(huì)拼盡全力，義不容辭。
如果我當(dāng)了醫(yī)生，我要爭(zhēng)取贏得豐厚的獎(jiǎng)金，再把它捐助給孤兒院和貧困的小學(xué)，讓這里的孩子生活得快快樂樂的，讓他們每個(gè)人都能讀到書，收獲知識(shí)，為他們的'人生做好準(zhǔn)備。我從小就覺得，醫(yī)生的任務(wù)就是救死扶傷，為人民服務(wù)，一生做人民堅(jiān)強(qiáng)的后盾，守護(hù)著人民的健康。
一個(gè)國(guó)家必須得有醫(yī)生，因?yàn)闆]有醫(yī)生，被病魔折磨的人將變得更多，人民將十分痛苦。
如果我沒當(dāng)上醫(yī)生，那也沒關(guān)系，因?yàn)榻o國(guó)家做貢獻(xiàn)不只是在醫(yī)生的職位上，比如，我可以每年都去獻(xiàn)血，這也是為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
雖然獻(xiàn)血看起來微不足道，但這些血加起來，說不定可以拯救一條生命。就像一顆流星，在天空劃出美麗的價(jià)值。流星雖小，但能在人的腦海里永存，獻(xiàn)血雖小，卻能拯救一條生命，所以，我決定要當(dāng)一名醫(yī)生。
不要認(rèn)為自己的理想太卑微，不夠遠(yuǎn)大，不夠令人羨慕，但它是你真心向往的！
初二語文作文 16
管道的一頭，是溫和而仁厚的自然；管道的另一頭，是粗魯而荒誕的人類。
——題記
今天放學(xué)回家，一如既往嘈雜的馬路上，自行車散散漫漫地移動(dòng)著。后面的呼喊清晰可聞，不遠(yuǎn)處的前方兩輛自行車又畸形地倒在路旁，主人公們正無休止地爭(zhēng)吵。周五的晚上，總是如此不堪狼藉。
就快到街角的時(shí)候，又來到那個(gè)施工地，仿佛就在昨日，一片森林就被水泥鋼梁無情地占據(jù)。就在昨日，延伸的小路從此隔斷，青色的路板被掀翻得一塌糊涂。如今的模樣讓人唏噓，而今日又有了新的發(fā)現(xiàn)：一條褐色的管道從工地里彎彎曲曲地探出頭，肆無忌憚地向前爬行，回頭追尋它的目的地，赫然鉆進(jìn)了路旁的下水道。不知是什么緣故，那簌簌的'水聲在耳畔響徹，很響很響。
路人們沒有停下腳步，都各自奔去了。我卻駐足，靜靜接受大自然無聲的譴責(zé)，雖然，責(zé)任的歸屬是讓我心安的借口，可我終究心痛。深埋地下的、大自然千年的血液啊，清澈無瑕的一潭碧波啊，只因?yàn)橐粭潣堑陌纹鸲鋈贿w移，去那污穢陰暗的地方獨(dú)守心碎！
不禁，想起……
假如有個(gè)人隨意地把垃圾扔到家里的地板上，散發(fā)著腥臭；把寵物野蠻地殺戮，然后再殘忍地堆散在某個(gè)角落；接著，把天花板劃出一道道傷痕，甚至把大梁都砍出裂縫。你一定認(rèn)為他瘋了吧。
那么——人類豈不是都瘋了嗎？人們懷著“真心”宣揚(yáng)地球是我們的家園，可我們是如何對(duì)待它的呢？亂放垃圾，捕殺動(dòng)物，填湖毀林，誠(chéng)如那個(gè)瘋子的舉動(dòng)，荒謬而可笑。古代的青山碧水全都成為了現(xiàn)在的高樓大廈，隨著科技的風(fēng)暴環(huán)境污染也隨即而來，難道說未來的未來，“最后一滴水將是人類的眼淚”嗎？我知道——人口問題很難，交通問題很難�？僧�(dāng)以環(huán)境為署名的信降落人間的時(shí)候，我想我會(huì)領(lǐng)受一份慚愧，可這管道就在我眼前蜿蜒，潔凈的水就在我眼前一點(diǎn)點(diǎn)地消失，我無能為力。
管道的一頭是大自然的傷口，另一頭，是我心痛的傷口。
初二語文作文 17
父親已經(jīng)四十多歲了，正處于人生中的不惑之年，但是他卻因?yàn)榉N種壓力而老去的很快。
但是讓他更快老去的原因，是父親結(jié)識(shí)的合伙人太多，而父親天天要和那幫人應(yīng)酬，說的通俗一些就是去喝酒。在我個(gè)人的印象中，父親是一個(gè)天天早出晚歸，每天帶著一身酒氣被母親扶進(jìn)門的形象。我也不知道為什么應(yīng)酬一定要喝酒?父親這個(gè)高大的形象也垮了下來。
即使是再好的體質(zhì)，也有出現(xiàn)問題的一次。嚴(yán)格來說，父親以前不是特別喜歡酒的，但到底還是為了業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)拉上點(diǎn)關(guān)系，幾乎天天都不在家吃晚飯，經(jīng)常大半夜都是母親開車將他接回來的，表面上看他一副開心的樣子，后來才知道干這件事也十分不易。天天都要和酒打交道，做個(gè)“職業(yè)酒缸”也真難啊!我擔(dān)心這樣喝下去身體能否撐得住?
這樣喝了好幾個(gè)月之后，問題果然出來了，一看化驗(yàn)單，嘌呤居然升到了六百多!我整個(gè)人瞬間“爆炸”了……有好幾次，母親勸父親不要喝了，但父親只能苦笑著答道：“唉，我也是沒有辦法啊……”那一刻，我發(fā)現(xiàn)，父親正以極快的速度悄然老去，臉上出現(xiàn)了歲月和壓力雕刻過的痕跡，頭上白發(fā)隱現(xiàn)。好幾次，父母還因這件事發(fā)生了很多次的爭(zhēng)執(zhí)，但母親卻終究攔不住父親。看見父親瘦削的背影，總有一種莫名的心酸，在腦海之間久久的揮之不去。唉，做一個(gè)父親可真不容易!終于，在與朋友一起開了一家店之后，父親喝的'酒變少了，雖然壓力沒有變少，但是父親喝酒的次數(shù)終于少了點(diǎn)。
他似乎也意識(shí)到了這樣喝下去不行，那種肉山酒海的生活終于結(jié)束。在平日里，父親只喝一點(diǎn)紅酒，其余時(shí)間都奔波于日日輪回的工作之中，他終于成功的熬過了那段十分傷身體的日子，但是我知道，那段日子我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，我也知道，被遺忘的風(fēng)一吹，沙一埋，這段日子的痕跡也將消失在漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)河之中。
一切輕薄的，好像什么也沒有發(fā)生過，但艱難生活軋過的印記已留在我心間。
初二語文作文 18
時(shí)光飛逝，許多事已被我遺忘，如同在時(shí)間旅途中逐漸被遺棄的各種東西。然而，這件事雖已過去了很久，卻讓我記憶猶新。因?yàn)樗屛颐靼�，我也是一束陽光�?/p>
那是冬日的一天，天空中陰云密布。那烏云如氣鼓鼓的孩子，不斷地膨脹著，膨脹著，似乎馬上要生吞了一切。而下面的一個(gè)小角落里，正有一群活力四射的'小孩在玩著什么。沒錯(cuò)，那是我們?cè)谕妗疤窖颉保?/p>
小伙伴們一躍而上，以最優(yōu)美的姿勢(shì)一跨而過。其中，“跳山羊大王”小俊則一手撐著“山羊背”，一手朝我們揮動(dòng)著，帥氣地跳了過去，我們情不自禁地邊贊嘆邊拍起手來。
輪到體質(zhì)最弱的小雅上前跳了。只見她雙手托著腮，一雙撲閃的大眼睛迷茫地盯著前面的“山羊”，似乎是在思考著什么。周圍的伙伴們用手捂住嘴巴，偷偷竊笑著，他們知道對(duì)體育運(yùn)動(dòng)最發(fā)怵的小雅又要上演一場(chǎng)好戲了。
小雅終于在眾人得意的催促下開始嘗試了。她用手輕撫著“山羊背”，兩條腿抖動(dòng)著，眼中透出恐懼與害怕。愣了一會(huì)兒，她卻從“山羊”下溜了過去，引來大家一陣嘲笑：“沒想到小雅居然連‘跳山羊’都不會(huì)！”“就是，還裝作自己什么都好！”小雅聽后默默退到我后面，牙齒咬著手指，羨慕地望著別人。
我見了便輕輕拉過她，凝視著她：“小雅，雖然你暫時(shí)沒能跳過‘山羊’，但是我想你一定聽過‘陽光總在風(fēng)雨后’。只要你勤加練習(xí)，總有一天你也能跳過去的。不如我們現(xiàn)在就嘗試跳吧！”她遲疑了一會(huì)兒，怯怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拉著她，走向了“山羊”旁。這時(shí)，我悄聲對(duì)她說：“把手放上去以后，什么都不要想，直接翻過去�！本驮谖以捯魟偮渲畷r(shí)，小雅已嘗試著把手放在“山羊”背上，然后努力地跨了過去。這時(shí)，周圍掌聲雷動(dòng)，大家都為小雅勇于嘗試而感到高興，我更是如此。
看著小雅興高采烈，我無比高興。那一刻，我便感覺我是一束陽光。
初二語文作文 19
我們常常以微笑面對(duì)生活，以微笑面對(duì)失敗。我們經(jīng)常揚(yáng)起嘴角，讓笑容綻放，那是笑！我覺得微笑是一種美，而微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)失敗，難道不是一種良好的道德品質(zhì)嗎？我認(rèn)為，微笑是人類間最美的表情，微笑，能給人帶來幸福！我看過這樣一則故事：有一個(gè)人撞到了另一個(gè)人的車，這個(gè)人感到很抱歉，就立馬下車道歉，他微笑地看著另一個(gè)人，微笑著并很有誠(chéng)意地說：“對(duì)不起，我不是故意的！我會(huì)賠償給你的�！绷硪粋�(gè)人因這件事很生氣，并沒有原諒他。這個(gè)人也沒有喪氣，還是堅(jiān)持著微笑向另一個(gè)人道歉，誠(chéng)意十足。慢慢的，另一個(gè)人似乎氣已消，是因?yàn)楸贿@個(gè)人的微笑打動(dòng)了，也就原諒他了，在兩個(gè)人分別之前，結(jié)成了好朋友。在結(jié)局這個(gè)人感慨地說：“微笑常常掛在臉上！”是啊，我們就是要常常把微笑掛在臉上！微笑可以帶來幸福，微笑可以化解之間的怨恨。
微笑是希望的源泉。在身處逆境時(shí)，你是微笑面對(duì)的嗎？我們都知道海倫·凱勒，她雙目失明。雙耳失聰，從此，她就變成了一個(gè)看不到光明的聾啞兒了，可雙目失明，雙耳失聰?shù)暮悾瑥膩頉]有放棄過對(duì)未來的向往，對(duì)光明的向往，而是微笑面對(duì)。人生不像你想象的那么順利，但只要心懷希望，積極樂觀，微笑面對(duì)一切，一樣可以看到光明，不要畏懼困難。
微笑能給人力量，在一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我上臺(tái)講解一道題目，我開始有點(diǎn)害怕，可老師對(duì)著我微笑，我感到有一股莫名的力量，推著我向前，我慢慢地走上講臺(tái)，一直到下到自己的座位，老師是一直對(duì)我微笑著，在我講解完后，迎來的就是-----雷鳴般的掌聲加上同學(xué)們和老師的微笑，這使我感到更自信了。
微笑能讓灰心的'人找到希望，微笑能讓孤獨(dú)無助的人感到溫暖……微笑，就像一杯沁人心脾的茶；微笑，就像是夏日里的一陳清風(fēng)；微笑，就像冬天里的陽光，溫暖了我。請(qǐng)不要吝嗇你的微笑，大膽地?fù)P起你的嘴角，以微笑面對(duì)生活吧！
初二語文作文 20
不知何時(shí)，我竟迷戀上了夢(mèng)境。對(duì)于這我只好潛意識(shí)的說服自己，夢(mèng)是美麗的，連自負(fù)的日本人都把“夢(mèng)”字選為漢字中最美的字。我想，或許是它的意思吧！，或許是它的音吧！可那些年的'事情，現(xiàn)在的我們誰會(huì)知道？有何人操心去翻看歷史課本呢？
答案，沒有人。我這一天吃飯玩游戲便占了盡一半的時(shí)間，度數(shù)高了，我也隨視野越來越模糊了。上學(xué)時(shí)，總有近三分之二的人趴在桌子上睡覺，我也不列外，望著那些學(xué)習(xí)的人總感覺是愚笨。我那時(shí)真是聰明的過分，課堂上那些看似心不在焉的學(xué)生聽課我總覺得他們不大聰明，她們大不可以趴在桌子上睡覺，與其聽課還不如看著個(gè)別的人與教師頂嘴。
那些人惹得人哄堂大笑，我當(dāng)竟有些羨慕他們，卻不知羨慕什么，或許是羨慕他們那張能說會(huì)道的口舌吧！或許是他們每時(shí)每刻都會(huì)引人注意吧！或許是他們的人緣廣闊吧！可是誰會(huì)知道呢？以前的事情誰會(huì)浪費(fèi)那么多腦汁去思考呢？
答案，沒有人。課堂上為數(shù)不多的同學(xué)學(xué)習(xí)，那個(gè)時(shí)候我總覺得全年級(jí)第一的那人甚是愚笨，一節(jié)課不知提問了多少問題，有那時(shí)間還不如玩游戲。提問的問題我也覺得極為幼稚，如:升華與凝化的區(qū)別。那時(shí)我真是聰明的過分，總覺得老師回答的不大完美。講臺(tái)上他自顧自的講課，臺(tái)下有何人聽課呢？
答案，沒有。老師常說九年義務(wù)教育有什么用？不過是去公益學(xué)校吃喝玩樂，后來我想想，的確，九年義務(wù)教育養(yǎng)出了一大批“高材生”有幾人能考上了？
答案，沒有。對(duì)于這我有些無奈，能怎么辦呢？努力學(xué)習(xí)？來不及了，上課時(shí)老師總會(huì)浪費(fèi)時(shí)間教導(dǎo)我們，可是之后呢？除了一點(diǎn)自責(zé)外還不是繼續(xù)吃喝玩樂，游手好閑。
半夜，我常常注視著天上為數(shù)不多的星星，是否是自己與這個(gè)社會(huì)偏離了，心里總感覺這個(gè)社會(huì)變了，變得黑暗了。這個(gè)社會(huì)就連幼兒也欺詐坑騙，我也不解，這是怎么了？
初二語文作文 21
已經(jīng)秋天了。
走在路上，秋風(fēng)瑟瑟，枯葉從樹上掉落，天氣有點(diǎn)涼了。我走在回家的路上，書包里裝著一張沒有記上成績(jī)的數(shù)學(xué)試卷，顯得特別沉重，校服的扣子勒得我有點(diǎn)喘不過氣。
這是新學(xué)期的第二輪周測(cè)——61分。老師用筆打上了一個(gè)個(gè)紅圈，我的眼睛也忍不住紅了。
回到家，母親正在廚房炒菜，看到我回來，也只是探了頭，又繼續(xù)忙活。我把書包扔在沙發(fā)上，一個(gè)人沉悶地走進(jìn)了房間。
時(shí)間一分一秒地流逝，見我未出來，母親有些微怒，拍著房門沖我吼道：“快出來吃飯！”隔著房門，我可以想象到母親此時(shí)的表情：一定又是皺著眉頭，眼神十分憤怒，兇神惡煞，就差眼睛噴火了。自從上了初中，就很少看母親笑了。每次的交流都是以生氣結(jié)束，她有她的道理，我有我的說法，互不相讓。記憶中母親一笑，眼睛就瞇成一條縫，眼角的魚尾紋就顯現(xiàn)出來，像個(gè)天使一樣充滿母性光輝。這是她對(duì)人的`招牌、經(jīng)典的笑容。
整理了一下思緒，我開門而出，看到了母親坐在沙發(fā)上，翻看著我的考卷。我有些驚慌，又像別人窺見了我的秘密般，一個(gè)箭步?jīng)_上前，奪過試卷，鼻頭微酸，沖母親喊道：“你干嘛看我的試卷！”
“你怎么才考這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)�！蹦赣H的表情像凝固住了，嚴(yán)肅得可怕，與她以前那個(gè)經(jīng)典的笑容相比，此時(shí)猙獰得令人發(fā)抖。氣氛就像即將開戰(zhàn)的兩隊(duì)人馬，一方氣勢(shì)強(qiáng)大，另一方也毫不服輸。我一句話也沒有說，抓起書包拿著那張?jiān)嚲磉M(jìn)了房間。
我在草稿紙上用力地劃上好多叉叉，弟弟在門外小聲地叫我，聽不見他在說什么，只有心里一個(gè)怨恨的聲音在咆哮。
我突然有些心酸，我很想再看看母親的經(jīng)典笑容有多美。窗外的風(fēng)聲呼呼作響，拍打著窗戶，它們是否也在生氣？
母親，如果多笑笑，給我一個(gè)你經(jīng)典的笑容，其實(shí)你也可以很美。
初二語文作文 22
清晨，我坐在陽臺(tái)上看書，一縷陽光透過玻璃照射進(jìn)來時(shí)，我感受到了它的明亮與溫暖。這情景把我的思緒帶回到陽光下的那雙手來……
伴隨上課鈴聲，語文老師走進(jìn)教室，熟練地打開投影儀�！敖裉欤覀儊韺W(xué)習(xí)新課，我相信大家都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，那我們就來朗讀這些字詞吧！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)把頭望向電子屏，聲音宏亮地朗讀著。他們好似在炫耀：“看，這些字詞我都會(huì)！”集體讀完后，老師說道：“看來大家都會(huì)讀了，那我就來抽查�！敝灰娎蠋煼隽朔霰橇荷系难坨R，淡定地掃視著。不喜發(fā)言的我心中忐忑起來，千萬不要抽點(diǎn)到我。我抬起頭來，想看看老師的目光，正鎖定在哪個(gè)“幸運(yùn)兒”身上——不巧的是，剛一抬頭，就與老師的眼神對(duì)個(gè)正著。我意識(shí)到了些什么，猛地低下了頭，心中如絲線攪成一團(tuán)。
“李梓睿，你讀一下字詞吧！”老師用柔和的'話語說到。我站了起來，才發(fā)現(xiàn)此時(shí)太陽的光線剛好照在了電子屏上，由于反光，看不見。雖剛才讀過，我有些印象，可我仍是開不了口。這時(shí)，不知下面是哪位同學(xué)大喊了一聲：“反光！”這才擺脫了我尷尬的局面。
老師正準(zhǔn)備讓我坐下，這時(shí)靠窗座的小官同學(xué)突然站了起來，擼起了衣袖，張開了雙手，使我能在他用那雙小手遮擋的陰蔽下勉強(qiáng)看見電子屏上的字。小手距我一米左右，擋住了反光的陽光，把溫暖留在我心中。這雙稚嫩的小手雖然面積不大也不太有力量，但及時(shí)出現(xiàn)在我最需要的時(shí)刻，就像冬日里的一杯熱茶，熨貼著我的胃我的心。
同學(xué)們見狀后，都紛紛過來側(cè)著身子為我遮擋陽光，有的用手遮，有的用手中的課本，正是同學(xué)們的這些舉動(dòng)，我能清晰地看見電子屏上的字，并順利地按老師的要求閱讀完畢�？粗鴩谖疑磉叺耐瑢W(xué)們，我原本陰云密布的心放晴了，就像一米陽光透過云層灑落在我身上，感覺暖暖的，課堂里也暖意融融……
一聲清脆的鳥鳴，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我不由得感嘆到，一米陽光于我正好！
初二語文作文 23
曾經(jīng)想過，人與人之間的距離到底有多遠(yuǎn)，可卻終究未找到答案，因?yàn)檫@個(gè)答案與心有關(guān)，不可概定。
我有個(gè)干妹妹，她有一對(duì)雙胞胎表姐移居到大洋彼岸的美國(guó)去，她們的感情很好，從小一起玩到大，所以即使分開了，也保持著一定的聯(lián)系，哪怕有時(shí)差的干擾�！澳銈z在干嘛呢？準(zhǔn)備去哪嗨啊……”聽到這個(gè)聲音，就知道她又在和那兩個(gè)表姐聊天，她們的聊天可謂是每天一次，從未斷過。表姐們說說美國(guó)的事，問問中國(guó)的事，她說說中國(guó)的事，問問美國(guó)的事，聊天的最后，還各自送上了一枚飛吻告別。相隔一條大洋也沒辦法把她們仨拆開，這可真算是“海內(nèi)存‘姐妹’，天涯若比鄰”了吧。
她們?nèi)诉h(yuǎn)，心近。
干妹妹在去年來我家過除夕夜，面對(duì)著一大桌子的人（都是認(rèn)識(shí)的`人），她卻沒有什么話講，只會(huì)低頭玩玩手機(jī)，刷刷微信，偶爾有人問她話時(shí)，再答個(gè)一兩句，其余的時(shí)間中，她都沉默著。明明是同一個(gè)人，為什么會(huì)在他人都在身邊時(shí)，有一種“對(duì)面不相識(shí)”的感覺呢？
她們?nèi)私�，心遠(yuǎn)。
我很困惑，亦是不解，人與人之間的距離到底會(huì)因什么而改變呢？是因?yàn)榍楦猩系挠H疏不同嗎？因?yàn)榉蛛x，所以思念；因?yàn)橛H近，所以冷漠；因?yàn)椤@倒讓我想起了一句詩；“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”，人與人，心與心之間是否也是這樣，當(dāng)你看青山（別人）與青山看你時(shí)的情感彼此是有呼應(yīng)，有默契的時(shí)候，這距離變近了，當(dāng)只有青山看你“嫵媚”而青山不在你眼中時(shí)，付出的情感變成了單方面的一廂情愿，這距離是遠(yuǎn)的，心是漠然的。
也許，人心就是多變的，無法對(duì)每個(gè)人都保持相同的距離，但還是希望每個(gè)人都能多看見“嫵媚”的青山，哪怕青山見你不是應(yīng)如是，也努力拉近一些距離，讓人與人之間更加親近、自然、美好。
我見青山，青山亦見我，我相信。
初二語文作文 24
在這個(gè)時(shí)候，仿佛雨聲也變得美妙動(dòng)聽起來，雨滴爭(zhēng)著搶著從天上掉下，腿一蹬又彈起清脆的“啪打”聲；雨滴落在傘上發(fā)出短促的“噼啪”聲，頃刻又沒了聲響，順流滑下。好美的聲音，好美的人心……
雨下得如脫韁的野馬，打在地上發(fā)出沉悶的聲音，帶來的不是涼爽而是無盡的煩躁。
上晚課的'都在老師的帶領(lǐng)下去了食堂，不上晚課的也相繼被父母接走。一聲聲“再見”從心里閃過，沒帶傘的我目不轉(zhuǎn)睛望著窗外，期待著雨勢(shì)的減小。沒有，反而更大了，瓢潑大雨。走來的燈一盞一盞地滅了，昏暗的走廊只剩下我一個(gè)孤獨(dú)的身影。
想到餐桌上美味的菜肴和消逝的時(shí)間，我沖進(jìn)了雨中，雨勢(shì)大得驚人，暴怒的雨像兇猛的獅子，撞向四周，耳邊如雷鳴一般，嚇得手足無措，雨的聲音可怕極了。雨打在身上十分的疼。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)聲音從耳邊響過，“嘿，同學(xué)你有傘嗎？”我猛然回頭，是門衛(wèi)室的保安，他滿臉的和藹可親，我不好意思地走進(jìn)保安室，搖了搖頭小心地回答“沒有”。聲音低得只有我自己聽得見，他輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，起身不知道去找些什么，返身回來時(shí)手上拿了一把雨傘，遞給我。我十分吃驚，瞪大眼睛看著他，他笑了，笑得像小孩子一般，只是笑起來露出了眼角紋，“我知道有的時(shí)候會(huì)有人沒帶傘，于是特意準(zhǔn)備了幾把雨傘給你們。”我突然之間不知道該說什么，只是笑了笑，滿臉感激地說了聲“謝謝”。他擺擺手說“沒關(guān)系，路上注意安全”。
離開門衛(wèi)室時(shí)，我撐起了那把傘走在雨中，傘柄還是溫暖著我，我久久回味著他剛剛說過的一席話，他那暖暖的充滿善意的笑和他那為我們著想，樂于助人的精神。
這個(gè)時(shí)候，雨勢(shì)也減小了不少，雨也不再那樣的令人膽戰(zhàn)心驚，竟變得如此可愛。也許是因?yàn)閮?nèi)心不再煩躁，也許是雨也被保安叔叔感動(dòng)……“噼啪，噼啪”多么美妙的聲音，而叔叔的為人著想就是我心里那好美的，好美的聲音。
初二語文作文 25
寬容，讓我有了海納百川的胸懷。
寬容就像水
有一次去餐廳吃飯，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了。我排了很長(zhǎng)的隊(duì)，卸了一身，坐在舒服的椅子上，但是服務(wù)員很久沒來了。服務(wù)員怒氣沖沖地喊道，語氣中充滿了指責(zé)和抱怨，但他遞過來一條疊得整整齊齊的毛巾，抱歉地笑了笑：“不好意思讓你久等了，辛苦了，這是給你的濕毛巾。”我大吃一驚，突然想起來這家餐廳的服務(wù)在餐飲業(yè)是有口皆碑的。可能是我之前的疏忽有什么原因吧。面對(duì)他的笑容，我感到慚愧。那不是我應(yīng)該做的嗎？就像他對(duì)我壞脾氣的包容。
寬容如水。水也可以形成冰川，但是可以匯聚到海里。當(dāng)它在人們心中流動(dòng)時(shí)，它也凈化了靈魂，使躁動(dòng)的心平靜下來。
寬容如火
在日常生活中，和同學(xué)會(huì)發(fā)生一點(diǎn)摩擦，摩擦也會(huì)產(chǎn)生火花。面對(duì)平時(shí)同學(xué)們的'諷刺和爭(zhēng)吵，我有時(shí)候會(huì)覺得很窩火，想用更多諷刺的話來回?fù)�。很明顯，反擊很簡(jiǎn)單，但是不容易平息我的怒火。這一刻，要做的就是寬容，把肚子里的火悶死，然后化為灰燼。這個(gè)過程可能很難，但是會(huì)一次次的磨煉你，一次次的教你。
包容就像火，可以是你發(fā)泄憤怒和包容之間的選擇，也可以是冬日取暖器送來的溫暖和光熱。
寬容如風(fēng)
在課堂上，我經(jīng)常聽到兩個(gè)學(xué)生爭(zhēng)吵。其中一個(gè)在發(fā)言時(shí)，另一個(gè)急于提出正確的觀點(diǎn)，從而打斷發(fā)言。我不想聽對(duì)方的陳述。我想起伏爾泰的一句話，‘我不同意你說的話，但我維護(hù)你說話的權(quán)利’。再想想，學(xué)生是不是應(yīng)該更寬容一點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)？
寬容就像風(fēng)，幫助空氣帶來對(duì)新事物的認(rèn)知，吹走過去的云，吹走內(nèi)心的焦慮和不安。
生活中有很多這樣的場(chǎng)合。你打算用怨恨達(dá)成的事，可以用寬恕達(dá)成。
包容，是香草被踐踏卻在腳底留香的氣質(zhì)。面對(duì)寬容和刻薄，我選擇寬容，因?yàn)閷捜菔チ诉^去，刻薄失去了未來！
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