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尋找初二作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的尋找初二作文，歡迎閱讀與收藏。
尋找初二作文1
現(xiàn)代科技與網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展，人們的生活忙碌不已，又想要優(yōu)于生活，如何做到在忙碌中尋找愉悅與優(yōu)質(zhì)值得我們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>
隨著科技的高速發(fā)展，在都市生活的我們總是因?yàn)楣ぷ髋c學(xué)習(xí)的忙碌從而去擠壓時(shí)間，在這樣一個(gè)步履匆匆的大環(huán)境下，我們似乎無(wú)法再能擁有從詩(shī)句中常常了解到的古人“秉燭夜讀”或者是“寒窗苦讀十年書”這樣的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)槌鞘猩畹倪^(guò)于繁忙，我們的生活與學(xué)習(xí)，無(wú)疑被碎片化了。
從字面意義而言，碎片并非是整體，一切都是零零散散。有人認(rèn)為碎片化的生活方式會(huì)帶來(lái)困擾，例如無(wú)法按時(shí)完成指定工作，從而延后下一件事的起始時(shí)間，這樣一拖再拖似乎更加浪費(fèi)了時(shí)間。并且在我們學(xué)習(xí)工作中無(wú)法更加專注認(rèn)真，這樣似乎失去了這件事本身原有的效益。
但是我認(rèn)為，碎片化的生活方式恰恰更加符合現(xiàn)代都市人的生活規(guī)律，我們也能夠在這樣一個(gè)碎片化的生活中尋找喜悅。
在現(xiàn)代化、科技化的今天，那樣“寒窗苦讀”的方式我們似乎無(wú)暇利用。因?yàn)楫?dāng)今我們常常面對(duì)著電子產(chǎn)品的“誘惑”，導(dǎo)致我們真的很難再去集中精神，花費(fèi)大量的時(shí)間在同一件事上。在此過(guò)程中，我們一定會(huì)體會(huì)到枯燥乏味的情緒。這就與我們所提倡的“優(yōu)于生活”有所不同。
何況“苦行僧”的學(xué)習(xí)方式，很多人在此過(guò)程中沒(méi)有更好的思考和理解。我想真正高效且有益的`學(xué)習(xí)方式也許更加偏向于勞逸結(jié)合，把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)兩者用一定順序的分成碎片從而交替在一起，這是對(duì)心理與身體健康有很大的好處。
碎片化也能使生活更加有樂(lè)趣與實(shí)效，就像當(dāng)你讀書看完一個(gè)章節(jié)后，把書留給明天的自己繼續(xù)賞閱。心中為自己留下關(guān)于這本書的一個(gè)懸念。在此過(guò)程中，腦海中必定會(huì)細(xì)細(xì)體會(huì)書中的內(nèi)容，并且結(jié)合自己所想，比一鼓作氣的看完似乎更具實(shí)效性。
碎片化的生活是自由的，但是同時(shí)也是有計(jì)劃性的，是需要我們?nèi)Ｗ⒌�，我們�?yīng)該進(jìn)行合理的安排與制定，這樣的碎片化才能更加貼切我們的生活，能讓我們節(jié)省下更多的時(shí)間，同時(shí)它也方便我們?nèi)?duì)它進(jìn)行管理和調(diào)整。從而才使得在工作更高效的同時(shí)讓自己也能夠獲得充分的娛樂(lè)，一舉兩得。
這樣的生活方式能夠運(yùn)用在我們身邊的每個(gè)角落。雖然它擁有利弊，但是只要我們?nèi)ズ饬孔陨�，改善自身，就能在這樣忙碌的都市生活中，通過(guò)碎片化的方式去尋找喜悅。
尋找初二作文2
什么是幸福？?jī)和f(shuō)幸福就是自由地不受父母的管束，中學(xué)生說(shuō)幸福就是遠(yuǎn)離題山題海之后的那份輕松，青年人說(shuō)幸福是擁有美好的愛(ài)情，中年人會(huì)說(shuō)幸福是擁有成功的事業(yè)，老人們說(shuō)最大的幸福就是天倫之樂(lè)。誰(shuí)都有自己的幸福，可幸福在哪里？讓我們?nèi)フ覍ぁ?/p>
聽(tīng)----七彩自彩
“媽媽，‘幸�！谀睦镅�？”
“孩子，你聽(tīng)——幸福在山澗的流水叮咚里，他一路滋潤(rùn)大地，追求著廣闊的天地；幸福在鳥(niǎo)兒的啁啾里，他正日歡唱，無(wú)憂無(wú)慮；幸福在蜜蜂的嗡嗡里，它忙碌了一天，豐收而歸；幸福在樹(shù)葉的沙沙里，他沐浴陽(yáng)光，奉獻(xiàn)一片綠蔭；
幸福在風(fēng)兒的呼呼里，他馳騁四方，拼搏向上；幸福在雨點(diǎn)的啪啪里；他讓塵封的.萬(wàn)物重現(xiàn)生機(jī)……”
“媽媽，我懂了，幸福還在你給我哼唱的歌聲里！
看----繽紛社會(huì)
朝陽(yáng)下，交警已在崗指揮，指揮著車輛來(lái)往，也指揮著幸福點(diǎn)綴工作；
校園中，學(xué)生們?cè)谑斋@知識(shí)，收獲幸福；
街道旁，你向可憐的人投去了一枚硬幣，同時(shí)也享受了一絲幸福；
公園里，媽媽帶著孩子將口袋扔進(jìn)垃圾箱，這位母親在教孩子創(chuàng)造幸福；
夕陽(yáng)下，兒女們陪年老的父母談心論孝，他們?cè)诨貓?bào)一份幸福，。
社會(huì)和諧=大眾幸福。
憶----金色童年
河壩上，我與幾個(gè)小伙伴甩著光膀子向河里飛奔，一頭扎進(jìn)清澈的小河中，洗去一身煩惱，游出笑聲飛揚(yáng)，戲得浪花四濺。那時(shí)最歡樂(lè)不過(guò)河中游泳。一會(huì)兒你看我游得快，一會(huì)兒我瞧你游得美，說(shuō)笑里交織出一首動(dòng)人的幸福歌謠。
小山上，桑樹(shù)滿山。我們幾個(gè)不怕蟲的男子漢每次總會(huì)采滿滿一袋子烏黑發(fā)亮的野桑葚，拿回家品嘗。多幸福，仿佛它們比蜜甜。
品----歷史滄桑
中國(guó)上下五千年，風(fēng)云人物盡留于歷史的長(zhǎng)河中。敢問(wèn)孰知幸福處？
大禹說(shuō)：“我愛(ài)民，民亦愛(ài)我乃幸福也�！�
孔子說(shuō)：“幸福存于萬(wàn)物的仁愛(ài)中�！�
孔明說(shuō)：“能輔明主成大業(yè)，是三生有幸�！�
玄奘說(shuō)：“心中有佛，乃福也�！�
康熙說(shuō)：“國(guó)盛天下富，民樂(lè)鄰邦和是福也。”
是的，能成心之所向，志之所愿，自幸福也。
回首----幸福在哪里
幸福在哪里？在勞動(dòng)里？在奉獻(xiàn)里？在和睦里？在美好里？——在每個(gè)人的心里！
心靈不同，個(gè)性不同，幸福在每個(gè)人心里的角色便不同。當(dāng)你尋找幸福時(shí)，總會(huì)是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！奔�(xì)細(xì)品味、享受自己向往的幸福吧！讀懂它，別迷茫；把握它，去追求。人生就是一個(gè)尋找幸福的過(guò)程！“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛�！睅е腋Ｈ�(chuàng)造屬于自己的天地。在你得到成功的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也找到了下一個(gè)幸福目標(biāo)。那么，繼續(xù)努力吧！
尋找初二作文3
我喜歡赤足走在歲月的沙灘上，讓那歲月的潮水輕輕漫過(guò)雙足，然后，在悄然隱去，讓那歲月的沙灘，了無(wú)印痕……
小時(shí)候，我喜歡將獎(jiǎng)狀貼在臥室的墻上，一張接著一張，然后，癡癡的望著那墻上逐漸增多的獎(jiǎng)狀，嘴角綻開(kāi)微笑，心里充滿了自豪。 媽媽不喜歡我這樣，每次看到我這樣，都會(huì)叫我把墻上的獎(jiǎng)狀摘下來(lái)，而我，每次都會(huì)堅(jiān)決的對(duì)媽媽說(shuō)：“不！” 每次，媽媽面對(duì)著我堅(jiān)定的目光，都會(huì)充滿無(wú)耐的`望著我，搖搖頭，然后，默默地走開(kāi)。
而我，對(duì)這一切似乎視而不見(jiàn)，仍然自顧自的，望著那墻上的獎(jiǎng)狀發(fā)呆，仍然那樣顧影自憐，心中，仍然充滿了欣喜。
那年期末，我兩手空空的回到了家，告訴媽媽我沒(méi)拿到獎(jiǎng)狀，可出乎意料的是，媽媽臉上毫無(wú)生氣的樣子，好像早就知道我會(huì)拿不到獎(jiǎng)狀。
我很輕松的對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我已經(jīng)有這么多的獎(jiǎng)狀了。”突然，媽媽變得很生氣：“這不是理由！”
我望了望墻上的獎(jiǎng)狀，又望了望媽媽。
媽媽平靜下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這墻上的獎(jiǎng)狀固然很多，但它不能代表你的現(xiàn)在，更不能代表你的將來(lái)，它只不過(guò)是你以前走過(guò)的路的證明，只不過(guò)是你過(guò)去的腳印。
你不應(yīng)該去尋找你的腳印，你應(yīng)該向著前方，讓那路的前方，一步一個(gè)腳��！”
媽媽走了，只留下我一個(gè)人望著那墻上的獎(jiǎng)狀發(fā)呆，突然，我發(fā)現(xiàn)那墻上的獎(jiǎng)狀竟是一個(gè)個(gè)的空白。是啊，它的確不能代表著什么。
那天之后，我將那墻上的獎(jiǎng)狀揭了下來(lái)，將它放在了一個(gè)盒子里，用一把鎖，“啪嗒”，將它鎖了起來(lái)。
走在歲月的沙灘上，愿那歲月的潮水漫過(guò)我的雙足，隱去我的腳印，讓那歲月的沙灘，了無(wú)痕跡。愿那沙灘的前方，我可以一步一個(gè)腳印。
別去尋找你的腳印……
尋找初二作文4
偶爾會(huì)早一點(diǎn)，寫完作業(yè)，然后約節(jié)網(wǎng)課上一上，最后睡覺(jué)，天天如此，年年如此。
從小學(xué)開(kāi)始，我就隨著人流進(jìn)入小學(xué)，然后和班里人一起出來(lái)，上中學(xué)也是如此，和人流一起走，直到回了家�；丶液笠彩呛蛣e人一樣吃晚飯、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、睡覺(jué)。就像一臺(tái)機(jī)器一樣在天地間漫無(wú)目的地走著。
就是像機(jī)器一般的人在同時(shí)干一件事，所以有了“xx族”之稱，我們?cè)谌肆髦谐闪宋搽S人流的人。
也許一開(kāi)始只是一個(gè)人一直低頭，可是別人見(jiàn)了也跟著，然后就有了“低頭族”，也許一開(kāi)始只是幾十人選擇在這一刻鐘上班，可人們后來(lái)都選擇在這一時(shí)間上班，上下班高峰就出現(xiàn)了。
我們因?yàn)橐恢痹谖搽S著別人成了人群中的一份子，最后就成了別人，迷失了自己。你看如果你6：45到學(xué)校門口你找不到幾個(gè)與你一起走入學(xué)校的人，如果你7：00到校，那就有一群人在你前方，一群人在你后方，左右還有幾個(gè)和你一起走。
如果你可以在學(xué)習(xí)以外的事上做得與眾不同一些，如早一些去飯店，晚幾分鐘出校門，那么你就不會(huì)尾隨人流，尋回自己一人的'清閑與快樂(lè)。
有時(shí)寫完作業(yè)抬頭望向天上那一輪皎月，發(fā)現(xiàn)一種從未有過(guò)的清閑，這時(shí)不妨放下手中的筆做一些有意義、自己喜歡的事，這可以幫你找回自己。
也許你會(huì)在人流中迷失自己，不妨放下手中無(wú)足輕重的小事，離開(kāi)人群享受一下。
無(wú)論怎么說(shuō)，你先得尋找自己，然后找回自己。做一些與眾不同的事，可以幫助尋找自己，不然你會(huì)成為人群中的一粒沙子，無(wú)足輕重，社會(huì)上一個(gè)麻木的機(jī)器無(wú)比空虛。
尋找初二作文5
昨天，回到家，一反平常的事，小翠并沒(méi)有飛到我的身邊歡迎我的回來(lái)。進(jìn)到房間，卻只見(jiàn)小嫵孤獨(dú)的身影俯臥在書架上。我想，它對(duì)我家的任何地方都很熟悉，不會(huì)出什么事的。不料，媽媽的一句話使我稍許放松的心又提了起來(lái)。剛走過(guò)小纓落水，不知埋在何方的陰霾，又迎來(lái)了這一沉痛。它飛走了。
小翠，你向往自由嗎？我們從來(lái)都不把你關(guān)在籠子里，家里的空間已足夠你自由地飛翔了。你不知道，外面的世界很危險(xiǎn)，你只是一只連同類都打不過(guò)的力量薄弱的鳥(niǎo)，飛到自然中去，要學(xué)會(huì)與自然抗?fàn)�。你不怕人，總喜歡和人玩，如果他傷害了你怎么辦呢？他把你帶回家，又讓你變?yōu)橄袂敉揭粯拥纳钤趺崔k？還有，一旦飛到你陌生的環(huán)境，你就會(huì)亂飛亂撞，你受傷了嗎？我想著昨天夕陽(yáng)在西邊徘徊，依偎在群山的懷抱。你昨天睡在哪里呢，今天又將睡在哪里呢？晚上你看不見(jiàn)呀。
現(xiàn)在，家里是少有的安靜，心也是空寂的`，因?yàn)闆](méi)了你。小嫵趴在窗臺(tái)邊，默默地望著窗外。它知道你飛出去了嗎，它是在等你吧。我用臉頰貼了貼小嫵毛茸茸的羽毛，靜靜地流下一行淚。
我拿出相機(jī)，看了看里面的照片，有三張是你的，你走了，它們能夠取代你嗎？我把籠子放在窗外，還有你曾聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)盒，希望你能記得回家的路，我只求每天能夠看見(jiàn)你。
尋找初二作文6
有緣自會(huì)相見(jiàn)，天下沒(méi)有不散的宴席�？鞓�(lè)雖然天天陪在你身邊，但是它也會(huì)走。
每當(dāng)你生氣而又傷心的時(shí)候，你千呼萬(wàn)喚叫快樂(lè)：“快樂(lè)，快樂(lè)我需要你，你過(guò)來(lái)安慰一下我吧�！笨墒翘炜绽锊](méi)有一點(diǎn)回應(yīng)，快樂(lè)沒(méi)有來(lái)�？鞓�(lè)會(huì)悄悄的躲起來(lái)，你永遠(yuǎn)也找不到它。其實(shí)，快樂(lè)已經(jīng)默默的說(shuō)了一句話：“來(lái)吧，你只要能找到我，我就馬上帶給你快樂(lè)，你要是找不到我，你就別快樂(lè)了吧。”
每當(dāng)你孤獨(dú)而又無(wú)聊的時(shí)候，你千呼萬(wàn)喚叫快樂(lè)：“快樂(lè)，你來(lái)幫幫我，我現(xiàn)在很孤獨(dú)，很無(wú)聊�？墒�，大海里還沒(méi)有一點(diǎn)回應(yīng)，快樂(lè)也沒(méi)有來(lái)�？鞓�(lè)其實(shí)就在你的身旁，只是你沒(méi)有快樂(lè)，你不想動(dòng)，更不想抓住它�？鞓�(lè)在你的身旁嘀咕道：“來(lái)吧，我就在你的身邊，如果你想快樂(lè)，你就來(lái)抓我吧！”可是你的身子已經(jīng)被孤獨(dú)所包裹，你的身體僵硬得不得了，根本不想去抓它。
每當(dāng)你心里美滋滋的時(shí)候，你千呼萬(wàn)喚叫快樂(lè)：“快樂(lè)，你來(lái)吧，我現(xiàn)在需要你�！鄙掷锺R上就有回應(yīng)了，快樂(lè)說(shuō)道：“好吧！我現(xiàn)在就來(lái)幫你�！痹捯魟偮�，快樂(lè)馬上就從天上飛到你的身體里了。這時(shí)你已經(jīng)不像生氣、孤獨(dú)的時(shí)候了，你現(xiàn)在心里快快樂(lè)樂(lè)的、甜甜蜜蜜的'。
快樂(lè)不是隨隨便便就幫你的，你一定要靜下心來(lái)，不要想你的生氣、孤獨(dú)，快樂(lè)自然就會(huì)回到你的身體里的，重新給你力量。
尋找初二作文7
我抬頭，望著西邊火紅的天，彩霞如花，就像姥爺家的那種石榴樹(shù)的花，紅的沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，就像當(dāng)年那樣，開(kāi)滿了西邊的天空。
記憶里，絕非是我獨(dú)身一人望著彩霞。那時(shí)候，陪伴我的，有吱吱做響的石磨，枝干蒼勁的石榴樹(shù)，還有在石榴樹(shù)下的磨盤上軋小米的姥姥。傍晚，偶爾有幾聲犬吠或鞭炮聲回蕩在空曠的山谷中，久久不散。我們祖孫二人，誰(shuí)也不說(shuō)話，靜靜享受著這靜謐而又溫馨的氣氛。
那時(shí)，我最盼著過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年就有年糕吃。姥姥從來(lái)不給我買年糕吃，她說(shuō)，小攤上的年糕做得太粗糙，而且不衛(wèi)生，姥姥親自給你蒸那種小米年糕。姥姥買了幾袋小米，在后院推起了百斤重的石磨。我好奇的跟著她圍著石磨轉(zhuǎn)�？粗谆ɑǎ勰畹腵小米沫，我不相信它會(huì)變成滑滑軟軟的年糕。
小孩子總是一刻也閑不住，于是我就和姥姥要了一把笤帚，幫她把小米沫掃到中間去�？晌夷睦飼�(huì)掃，掃來(lái)掃去，不是將小米沫在磨盤上掃成一堆，就是把新米和米沫混成一團(tuán)，或是把米沫掃下了磨盤，姥姥嫌我不會(huì)掃，便向我要笤帚�？晌移唤o，仿佛是無(wú)價(jià)之寶一般的將笤帚緊緊抱在懷里，幾步跑到石榴樹(shù)邊，好似那石榴樹(shù)是我的盾牌。姥姥一伸手，我就把身子向后一縮，做成一個(gè)蝦米的形狀，還不忘笑嘻嘻的做鬼臉。
一個(gè)星空閃耀的夜晚，姥姥忽然從廚房里端來(lái)了一盤年糕，不是街上賣的那種，而是一種幾乎沒(méi)有任何顆粒，軟軟而不失嚼勁的小米紅糖年糕，被切成一小塊一小塊的放在盤上，我塞的滿嘴都是，兩腮幫子鼓鼓的，像一個(gè)小蛤蟆。姥姥靜靜的看著我吃完，確定我全部咽下后，才笑瞇瞇的問(wèn)我好不好吃，看著我點(diǎn)頭的樣子，姥姥又笑了起來(lái)，說(shuō)要年年給我做。
后來(lái)，媽媽不讓姥姥做年糕了，原因是我們家周圍有了一個(gè)軋米的廠，小米推進(jìn)去，出來(lái)就是米沫，又省力又方便。
姥姥夾起一塊來(lái)嘗了嘗，又搖了搖頭，說(shuō)，米太粗了。我也夾起了一塊，卻并沒(méi)有嘗出什么。
姥姥還是堅(jiān)持每年為我做年糕，但媽媽不要。因?yàn)閶寢屨f(shuō)，本來(lái)就不是親姥姥，還是少要點(diǎn)她的東西比較好。我不吭聲。
‘吃飯啦�！衣�(tīng)見(jiàn)媽媽喊我，桌子上，依舊有年糕，但并不是姥姥親手做的。我?jiàn)A起一塊，嘗了嘗，卻不是當(dāng)年姥姥做的年糕的味道。我知道，媽媽永遠(yuǎn)嘗不出那種被她誤解的親情。
在朦朧的水汽里，我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)吱吱作響的石磨，枝干蒼勁的石榴樹(shù)，以及那個(gè)匆匆為我勞作的老人。
尋找初二作文8
我愜意地坐在大大的樹(shù)傘下，手扶著的是軟而綠的青草。望著那些托著陽(yáng)光左右搖擺的密葉，感覺(jué)心中一片清靜。啊，這正是我追求的。
陽(yáng)光星星點(diǎn)點(diǎn)地落在我的臉上，毫無(wú)規(guī)律地晃著，卻又在隱約間帶著一絲節(jié)奏似的。我輕輕地晃著頭，此時(shí)我覺(jué)得自己是只無(wú)角斑鹿，四處尋覓著可口的食物。
天上的云兒忽隱忽現(xiàn)的，有一種由白到藍(lán)的漸變色，此時(shí)云兒已不是個(gè)體了，它們已與天空融合了，融成這樣好看的顏色。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)傘晃動(dòng)了一下，白云也好像動(dòng)了動(dòng)，景色愜意無(wú)比，就如我的心境一樣。這一筆風(fēng)在樹(shù)上劃過(guò)，輕飄飄的葉搶先擺動(dòng)起來(lái)，緊接著是細(xì)枝，最后是沉穩(wěn)的粗枝。這一下來(lái)，便形成了十分美麗的浪花舞，它們不加人工修飾，這就是一支來(lái)自自然的舞，在蔚藍(lán)的天空下，在徐徐的微風(fēng)下，它們起舞了。
看吧，它們是如此悠哉！
哦，清澈的小溪呵，那也是屬于大自然的'。它不是人造出來(lái)的，在城市，我們是找不到它們的風(fēng)采的。
白天，溪兒跑得急些，就像貝多芬的交響曲似的富有激情。黑夜，它便淌得緩些，就像約翰·斯特勞斯的圓舞曲，優(yōu)雅、和諧，卻不失嬌美。
溪兒總算得上森林里的野孩子，它是孩子王，它總會(huì)帶著些小兵——小魚和小蝦，它們的舞技也不賴呀，前空翻是它們的絕技，那濺起的水珠便是它們揮舞的道具啦。它們的舞步是如此嫻熟，速度也是飛快無(wú)比，連我也趕不上。不信就把手伸進(jìn)去瞧瞧，你一定會(huì)感受到它們對(duì)生活的熱情！
它們永遠(yuǎn)是這樣奔騰著，它們只享受著飛舞的過(guò)程，一點(diǎn)一點(diǎn)消滅在地平線上。
看吧，它們是如此灑脫。
有時(shí)，會(huì)不會(huì)想著望一望藍(lán)天，在那遙不可及的天邊，會(huì)不會(huì)看見(jiàn)有一個(gè)個(gè)羞澀的舞者。
云啊，它們與生俱來(lái)的純白，使得天空像一幅上了彩的水墨畫，如此地優(yōu)雅。它們的舞步也是緩緩的，它們的舞姿是千變?nèi)f化的。
同學(xué)們總喜歡寫云有時(shí)像龍，有時(shí)像兔子什么的，事情正是如此，不過(guò)我看到的，卻更富神話。
記得上次回老家的路上，汽車穩(wěn)穩(wěn)地，此時(shí)的無(wú)聊與沉寂讓我透不過(guò)氣，于是便想數(shù)數(shù)云兒，消磨時(shí)光。這時(shí)的云都是一大片一大片的。我瞇著眼，意外地尋覓到一片像宙斯的臉的云，有趣無(wú)比，表情如瞪著罪犯似的。開(kāi)了一會(huì)兒，又瞅見(jiàn)了一片如古代女子趴著，她的視線似乎望進(jìn)了我的心里，讓我感到十分地驚奇。
這是我們學(xué)不會(huì)的。
因?yàn)樗鼈兪亲钭匀蛔钐厥獾摹?/p>
尋找初二作文9
春花秋月何進(jìn)了？往事知多少！小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。自古名人多風(fēng)流、多哀愁，我于中華民族那漫漫五千年的長(zhǎng)路中尋找著歷史的碎片……
(一)
項(xiàng)君之力拔山兮，孤水無(wú)奈草萋萋，垓下雖敗威尤在，何故棄雅哭虞姬？
你，項(xiàng)羽，年少只時(shí)，看見(jiàn)秦始皇車水馬龍的出行隊(duì)伍時(shí)，就曾立志，定要取而代之。數(shù)年后你帶領(lǐng)八千江東子弟橫渡烏江，敗秦軍主力于巨鹿，擊劉邦之眾于楚河。但你終究驕傲了，你認(rèn)為劉邦已一敗不起，你認(rèn)為天下已為你所有，你開(kāi)始排擠忠臣賢良，你錯(cuò)過(guò)了像韓信、張良之類的將才，又失去了亞父的支持，終于換來(lái)垓下的十面埋伏，你無(wú)顏回江東面對(duì)父老鄉(xiāng)親，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄！”你做到了，你舉起手中的劍……
但，霸王，你拔劍揮動(dòng)的姿影，依然是氣蓋山河的鏗鏘姿影；霸王，你頭顱運(yùn)行的曲線，依舊是氣貫長(zhǎng)虹的優(yōu)美曲線！
（二）
你身軀六尺，懷除四海之心機(jī)，志氣軒昂，胸襟秀麗。刀筆敢欺蕭相國(guó)，聲名不讓孟嘗君。
你，宋江，本是朝廷的一個(gè)小官，在歷經(jīng)殺妻、題反詩(shī)等坎坷后，坐了水泊梁山的第一把交椅。你有養(yǎng)濟(jì)萬(wàn)人之度量，文筆錦繡、志向遠(yuǎn)大、廣交朋友、急人之困。你山東、河北馳名，人呼：及時(shí)雨呼保義宋公明。你曾三敗高俅于水泊，也曾橫掃河北田虎、江南方臘，為搖搖欲墜的大宋江山盡過(guò)自己的微薄之力……但你急于招安，不僅換來(lái)小人的暗算，還害了梁山眾兄弟，你伏在朝廷大殿上的五體投地也使你英雄變狗熊……
但宋公明，你縱橫四海的姿影，依然是氣蓋山河的鏗鏘姿影；宋公明，你落下的及時(shí)雨依然是滋潤(rùn)人間的甘露！
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無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
你，李煜，一代文壇巨臂，生于五代十國(guó)中的南唐，你本只想終日在皇宮中寫詞作曲，以此終生，但兩位哥哥的不幸夭折將你推上本不屬于你的皇位，但你并不就此改做一代明君，你仍整日和大小周后在后宮過(guò)紙醉金迷、燈紅酒綠的生活。終于，你迎來(lái)了宋太祖的'強(qiáng)兵壓境。被囚后，你整日以淚洗面，借酒消愁，而你卻孰不知－－抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。終于，你應(yīng)一首敘述亡國(guó)之痛的《虞美人》而引起宋高宗的不滿，從而被毒死……
但，后主，你留下的詞典依然傳唱于人間，后主你揮筆作詞的姿影，依然是凄婉的身影！
歷史的長(zhǎng)河仍在滾滾東流，朋友，就讓我們于其中尋找著歷史的真諦，感受著古人的情懷，讓他們?yōu)槲覀兊娜松聿�，尋找還在繼續(xù)……
尋找初二作文10
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我踏著輕松的步伐，去青龍山尋找快樂(lè)。
到了青龍山，映入我眼簾的是一大片一大片的綠色，使人心曠神怡，可美了。一路上，雖然有點(diǎn)熱，可山上一大片一大片濃蔭，手拉手地?fù)踉谖翌^上，可涼快了！
我一口氣來(lái)到了草地上，瞧這一片綠油油的草地柔軟而有彈性，天上一只只風(fēng)箏凌空飛起，有老鷹、小魚，還有各種圖形。我眼睛一亮，那兒有個(gè)買吹泡泡的地方，我見(jiàn)了馬上跑過(guò)去買了一個(gè)，吹了起來(lái)�！鞍�！真美！”一個(gè)個(gè)泡泡隨風(fēng)飄著，在陽(yáng)光的照射下，一個(gè)個(gè)五彩繽紛，顏色各不相同，紅的，黃的，藍(lán)的.，把我陶醉其中，不一會(huì)整個(gè)草地都成了泡泡的世界，可漂亮了！有些泡泡跑到了大樹(shù)上，玩起了捉迷藏，有的泡泡飛上了天空，它們一定是想飛到風(fēng)箏邊，和五彩的風(fēng)箏講悄悄話吧！有些泡泡呢？則成了草坪上小孩們追逐的“玩具”······
不一會(huì)兒，我又到了山頂，從那兒遙望，就會(huì)看到許多東西，藍(lán)藍(lán)的大海，長(zhǎng)長(zhǎng)的大橋，四通八達(dá)的馬路，還有一排排錯(cuò)落有序的房子，美麗的東港新城盡收眼底�？尚腥四�？只有螞蟻般大小。我又玩了那里的許多玩具裝備，可開(kāi)心了！可時(shí)間不早了，我只能戀戀不舍地回家了。
原來(lái)快樂(lè)就在我們身邊呀！今天我走出家門，成功地在青龍山找到了快樂(lè)。
尋找初二作文11
春天是溫暖的、是奇妙的、是五顏六色的、是生機(jī)勃勃的……大地萬(wàn)物都在春姑娘的呼喚之下蘇醒過(guò)來(lái)，一切都是那么美好，讓人沉浸在春的美景中。
今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，一起來(lái)到仙下河尋找春天和欣賞春天為我們展現(xiàn)的美景。
我們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到仙下河，老師讓我們每四人一組，去尋找春。我們?cè)诤舆叿叛弁�，一排整整齊齊的桃樹(shù)圍繞在仙下河的小土坡上，樹(shù)上的桃花有的還是一個(gè)花苞，像一個(gè)還未出生的小嬰兒；有的是只開(kāi)了一半，像一個(gè)害羞的女孩；有的已完全開(kāi)放，像一個(gè)個(gè)充滿活力的少女一樣，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷想展現(xiàn)出自己最好的一面。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的花瓣：紅的.、粉的、白的紛紛飄落下來(lái)，像一只飛舞在半空中的蝴蝶，還散發(fā)出一陣陣清香，讓人聞了頓時(shí)容光煥發(fā)。
桃樹(shù)的下面是一簇一簇的三葉草，三葉草的特點(diǎn)是只有三片葉子，葉子的形狀也非常奇特，有圓形的，有愛(ài)心形的……三葉草有大也有小，大的有一個(gè)橘子那么大，小的只有一個(gè)指甲那么大，有的還未開(kāi)放，葉子全部卷了進(jìn)去。
突然，一棵紫色的大樹(shù)映入了我的眼簾，我湊過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)上全部長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)像小米粒一樣的紫色小花，輕輕一碰，那一顆顆“小米�！本腿珵⒙湎聛�(lái)，像天上下起了“米�！庇暌粯樱耶�(dāng)時(shí)可真想喊一聲：“大豐收了！”后來(lái)，老師走了過(guò)來(lái)，我問(wèn)老師這花叫什么名字，老師告訴了我，我這才知道這樹(shù)上長(zhǎng)的紫色的“小米�！泵纸凶锨G花，我摘下一朵看了看，原來(lái)那不是一棵棵長(zhǎng)在樹(shù)上的，而是一簇簇連在一起，湊成了一朵小花。
我看到了春的美景，尋找到了春。正如開(kāi)頭說(shuō)的那樣：春天是溫暖的，是奇妙的，是五顏六色的，是生機(jī)勃勃的……
尋找初二作文12
一提起“春天”這個(gè)詞，我們就不由自主地聯(lián)想到“春色滿園”、“春暖花開(kāi)”、“春意盎然”這些美麗的字眼。在人們的心中，春天總是那么的美好，令人心馳神往。
當(dāng)春天的第一縷微風(fēng)拂過(guò)原野，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草探出青色的腦袋，花草樹(shù)木都活潑起來(lái)了，那岸邊的一棵棵柳樹(shù)，滿頭的烏絲漸漸變得綠了，綠得發(fā)亮，在風(fēng)中搖曳，訴說(shuō)著自己對(duì)春天的`向往。當(dāng)春天的第一抹陽(yáng)光普照溪流，小溪初融，春水蕩漾。池塘里，一群群活潑而又可愛(ài)的鴨子，在水中嬉戲，游玩。燕子成群結(jié)隊(duì)地從天邊飛來(lái)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，我們回來(lái)了�！碑�(dāng)春天的第一聲新雷響動(dòng)，迎春花也一叢叢、一簇簇地開(kāi)著，一片片油菜花出現(xiàn)在眼前，金燦燦、明晃晃，不知不覺(jué)地裝點(diǎn)著整個(gè)春天。近處，腳下，一片綠茵，我躺在地上，還真像席夢(mèng)思地毯一樣。真是“春風(fēng)又綠江南岸”的情景。大自然一片生機(jī)勃勃的景象，形成一幅五彩斑斕的圖畫。
雨來(lái)了，輕柔的雨滴落到原野，好像在奏一曲和諧的音樂(lè)。淅淅瀝瀝的雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著的一層薄煙。“春雨貴如油”，真是不假啊!你瞧，地里的莊稼正貪婪地吮吸著大自然的饋贈(zèng)，等待秋的碩果。
人們也活潑起來(lái)了，脫下冬天厚厚的大衣，頓時(shí)輕松了許多。不約而同地走出家門，在柔和的暖陽(yáng)中呼吸春天的氣息，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，舒展舒展精神。公園里，池塘邊，隨處可見(jiàn)健身、鍛煉的人們。
“一年之計(jì)在于春”，春天是播種的季節(jié)，人們期待著這一年能有好的收獲，他們把自己的希望播種在泥土中，生根發(fā)芽，等待成熟的一天。
春天是美好的，在每一個(gè)人的心中是那么賞心悅目，有生機(jī)，有活力，這大概就是春天的感覺(jué)吧。
尋找初二作文13
我剛剛把黑板報(bào)的草圖放在講臺(tái)上，宣傳組的小伙伴們就擁了過(guò)來(lái)看�！跋３�，我來(lái)畫這個(gè)吧！”“這種字體我會(huì)寫！”“這個(gè)邊框我負(fù)責(zé)！”……不過(guò)幾秒，小伙伴們都找到了自己負(fù)責(zé)的板塊，姑娘們一個(gè)又一個(gè)爬上凳子，挑著粉筆，那本沉默而冷峻的深綠黑板上便映上了伙伴們的笑臉，不一會(huì)兒，又有彩色的圖案融化那冷酷的深綠，偌大的黑板上每一筆都洋溢著青春的活潑與朝氣。其實(shí)這面黑板得獎(jiǎng)與否不重要，曾在黑板上留過(guò)字跡的人都知道，每每回頭都能看見(jiàn)屬于自己的那一筆，那是屬于自己的青春，那種歡樂(lè)與自豪是無(wú)法言語(yǔ)的。
可在這活潑的宣傳組中卻總有那么一個(gè)人，她每次最早來(lái)卻又最后走，看這黑板報(bào)，卻又找不到她留下過(guò)的任何一筆。她能寫也能畫，但她的字，她的畫也都像她的人一樣，不夠大氣。而他天性中的沉默與靦腆又無(wú)法使她搶到一個(gè)板塊。可每次在大家創(chuàng)作時(shí)總有她的身影，很認(rèn)真地把灑在講臺(tái)上的粉筆一一收拾好，放進(jìn)盒內(nèi)，即使我們一而再地?zé)o意弄亂，她仍然不驕不躁地收拾好，她的臉上除了認(rèn)真就再也沒(méi)有別的情感。也不曾看見(jiàn)她的難過(guò)灰心，或是一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，我們總讀不透她的心。
那天做黑板報(bào)時(shí)，我創(chuàng)造性地提出一種小標(biāo)題的字體。寫標(biāo)題的兩位主力都正忙，我環(huán)顧四周，便看見(jiàn)了她，她的眼神異常明亮，似有著極大的欲望。我笑著走向她，遞給她一只粉筆，“我們先到前面的黑板上試試吧！”她十分自信地上去，極用力、極認(rèn)真地寫下了一個(gè)“同”字，一寫完，我竟然從她的背影中讀出了笑意。也許此時(shí)，我的心也在笑吧�！班�，特別好，你就在那一塊寫‘同舟共濟(jì)’吧！紅色寫字，黃色描邊哦！”他飛奔著跑過(guò)去，清爽的短發(fā)，隨著他的腳步揚(yáng)起，她左手拿著抹布，右手拿著那鮮紅的.粉筆，一筆一劃地寫。她的眼神，緊緊地釘在粉筆末端所留下的痕跡上，緊閉的嘴唇分明透出激動(dòng)與緊張。一筆末了，她轉(zhuǎn)動(dòng)著手腕，用抹布的一角抹起筆時(shí)的尖銳，“簾兒”拉開(kāi)，便是那極可愛(ài)的幼圓體，那極像蠶頭般可愛(ài)至極。沒(méi)一會(huì)兒她便完成了�！巴酃矟�(jì)”，這不正是她最愛(ài)的詞嗎？在這個(gè)班集體中，每個(gè)人都奉獻(xiàn)著自己的一份力，她亦愿意把愛(ài)獻(xiàn)給所有人。筆觸稚嫩的她還無(wú)法把筆畫中的粉末分配均勻，但我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)那鮮艷的紅色中是她的昂揚(yáng)的青春，是澎湃著青春的熱血，那是詩(shī)，是音樂(lè)，是舞蹈！她找到了，找到了屬于自己的一筆，找到了自信，找到了青春，找到了人生的精彩！
那一期的黑板報(bào)更具有影響力，因?yàn)槟钱?dāng)中蘊(yùn)含了更多的熱血與動(dòng)力。那是我們大家都要找尋的屬于我們自己的一筆。
尋找初二作文14
時(shí)光流逝，光陰似箭。
女孩坐在窗前，看著柔和陽(yáng)光，思緒正尋找著深處的記憶……
還沒(méi)夠年齡上學(xué)的她，總是調(diào)皮任性地玩鬧著。女孩總是在廚房里“哐啷哐啷”地打碎陶瓷碗，拍落無(wú)數(shù)不銹鋼盆，鬧得驚天動(dòng)地，雞飛狗跳，父母都管不住她。女孩時(shí)常躲起來(lái)，故意讓大家找不著。看著旁人被自己耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，女孩躲在一旁，臉上卻是調(diào)皮淘氣地傻笑著……
在上學(xué)的路上，每當(dāng)那個(gè)女孩經(jīng)過(guò)她的.母校時(shí)，便會(huì)想起她自己第一天踏入校園的那一天。父母告訴女孩，要好好學(xué)習(xí)天天向上。可她卻不懂事，年幼的她還不明白讀書的含義。只知道天真地玩耍，一點(diǎn)兒也不珍惜時(shí)光。正因?yàn)檫@樣，女孩沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己考入重點(diǎn)中學(xué)的夢(mèng)想。那時(shí)候，女孩才知道珍惜時(shí)光，把握現(xiàn)在……
這樣，女孩只是進(jìn)入了一個(gè)平凡的中學(xué)。當(dāng)她第一次聽(tīng)到《水手》這首歌——“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”，女孩懂得了進(jìn)取，懂得了不甘落后的精神。但是面對(duì)著慘不忍睹的體育成績(jī)，她留下了委屈和不甘的淚水……難道她就只能任由著自己的體育成績(jī)提不上來(lái)？不！她沒(méi)有放棄！女孩每日放學(xué)，獨(dú)自在操場(chǎng)上盡情地?fù)]灑著汗水，不斷地努力奔跑、練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，她令自己的體育成績(jī)提上來(lái)了。那一刻，女孩的臉上綻放著自信的笑容……
那個(gè)女孩，便是我。
在告別匆匆流逝的歲月時(shí)，記憶永遠(yuǎn)不會(huì)改變，我們要用心尋找它，感悟它�；貞�，像一縷縷輕煙，飄散在理想的藍(lán)天。記憶的深處，回憶卻是永恒……
尋找初二作文15
冬天來(lái)得不知不覺(jué)，悄無(wú)聲息，直到冬天里的第一陣風(fēng)吹過(guò)這個(gè)城市，吹過(guò)我的面頰，才感覺(jué)到冬天已經(jīng)在我的周圍。那風(fēng)，冰冷刺骨，打在臉上，生疼生疼的，耳邊又響起《朋友》那熟悉的旋律：朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話一輩子,一生情一杯酒……每當(dāng)這時(shí)，我的心中總會(huì)涌起一種難以言狀的痛。
別人都三五成群地走開(kāi)了，只有我獨(dú)自一人，孤零零地站在空蕩蕩的操場(chǎng)上。當(dāng)時(shí)光以驚人的速度從我凝然的雙眼前飛馳而過(guò)的時(shí)候，我悲哀地發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有收獲任何友誼的果實(shí)。于是，在體育課上，我變得尷尬、茫然而不知所措。我望著沒(méi)有起點(diǎn)的跑道，感到自己的心在流淚。
剛走進(jìn)這個(gè)校園的'時(shí)候，我就被老師光榮地任命為班長(zhǎng)，從那時(shí)起，我的字典里就多了“鐵面無(wú)私”，少了“偏袒”、“庇護(hù)”，好強(qiáng)的我決心用自己的付出好好地干出一點(diǎn)成績(jī)。
星期四下午第三節(jié)課起照例是自修課，我在講臺(tái)前管理全班的紀(jì)律，按照班主任的吩咐，我要把講空話同學(xué)的名字記錄下來(lái)，那些往往是班中成績(jī)墊底的同學(xué)。但不知怎么的，那天，我剛交上的一個(gè)朋友突然變得廢話連篇，屢次點(diǎn)名都無(wú)濟(jì)于事，我便毅然把她的大名寫上了“黑名單”，任憑她后來(lái)什么懇求，我也無(wú)動(dòng)于衷。
老師來(lái)后，她和一群所謂的“壞學(xué)生”一起被班主任訓(xùn)了，顯得很惹眼，很丟臉，她低著頭，輕聲地抽泣著。放學(xué)的時(shí)候，我向她友好地打招呼，她卻面無(wú)表情地轉(zhuǎn)過(guò)頭，然后堅(jiān)定地說(shuō)：“我不是你朋友�！本拖裎矣浵滤拿忠粯右闳弧�
頓時(shí)，我好像被棍子惡狠狠地打在了頭上，一臉的驚訝、茫然與恐懼，我以為她跟我在開(kāi)玩笑，但事實(shí)證明我錯(cuò)了，她在也沒(méi)有跟我說(shuō)一句話。
沒(méi)想到友誼竟會(huì)如此的脆弱、不堪一擊。在往后的日子里，我就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地丟失友誼的果實(shí)。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我仰望星空，問(wèn)蒼天我的朋友在哪里？老天沒(méi)有回答，只有那繁星聚在一起，仍舊一閃一閃地眨著眼睛，打量這個(gè)陌生的世界。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，難道有人找我聊天？一個(gè)奇怪，近乎荒唐的念頭卻令我興奮了一陣。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是排隊(duì)了，在眾目睽睽之下，我走到那個(gè)專門為我留的位置，我好像又看到了自己在別人心目中的存在。但很快，我就明白這種存在是在“班長(zhǎng)”這個(gè)頭銜的壓力之下，或許也是一種正常的存在。
西北風(fēng)咆哮得越來(lái)越猛了，哦！風(fēng)啊，你永遠(yuǎn)不會(huì)明白我心中的痛。
朋友，你在哪里？
我在茫然中執(zhí)著地追求，追求真正的友誼，追求自己的精神家園。
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