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有關(guān)快樂(lè)的初二優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：快樂(lè)的大課間我們學(xué)校，最讓人覺(jué)得快樂(lè)的便是那大課間。朝同學(xué)們的臉上看去，同學(xué)們正笑得多開(kāi)心啊，大家你... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《有關(guān)快樂(lè)的初二優(yōu)秀作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：快樂(lè)的大課間（初二作文）
快樂(lè)的大課間我們學(xué)校，最讓人覺(jué)得快樂(lè)的便是那大課間。
朝同學(xué)們的臉上看去，同學(xué)們正笑得多開(kāi)心啊，大家你在唱著的樣子，我在跳著樣子，臉上的表情是多么輕松愉悅啊，每個(gè)同學(xué)都沉浸在這美妙的大課間時(shí)間中。
每到大課間活動(dòng)的時(shí)間，校園的廣播室里便發(fā)出動(dòng)人歡快的音樂(lè)。便整齊而有序地跑到教室外面排好隊(duì)，形成一對(duì)整齊的隊(duì)伍，帶上歡快的心情，慢慢地跑向操場(chǎng)。等來(lái)到操場(chǎng)之后，同學(xué)們的活動(dòng)也變得更為精彩了，他們有的在玩游戲，有的在跳繩，有的在跳舞，有的在打籃球，有的在玩小鷹捉小雞整個(gè)校園頓時(shí)歡快了起來(lái)，從剛剛寧?kù)o的氣氛變成了熱鬧歡騰的場(chǎng)面。
往操場(chǎng)的一個(gè)角落看去，正有8個(gè)同學(xué)圍在一個(gè)圈子里，踢起了小健子，同學(xué)們把毽子，你踢我一下，我踢一下，這樣來(lái)來(lái)回回地踢來(lái)踢去，那簡(jiǎn)直像個(gè)飛舞的小鳥(niǎo)一樣，歡快地在同學(xué)們的腳下奔來(lái)奔去�？粗瑢W(xué)們臉上洋溢著眉飛色舞的笑容，就可以看出這個(gè)大課間是多受同學(xué)們的歡迎，同學(xué)們也是多么愿意投入到里面，尋找讀書(shū)以外的快樂(lè)。
除了這些簡(jiǎn)單的活動(dòng)之外。大課間還有著更多多姿多彩的活動(dòng)。其中就有歡樂(lè)操這一活動(dòng)的環(huán)節(jié)，這歡樂(lè)操里包含了攀巖，劃船，游泳，射擊等動(dòng)作，比起那普通的廣播體操有趣多了。當(dāng)我們聽(tīng)到歡樂(lè)操的音樂(lè)一響起，我們便像出了籠的小鳥(niǎo)一樣，歡快地涌動(dòng)起來(lái)，讓自己在這套操里也感受到獨(dú)特的樂(lè)趣。歡樂(lè)操過(guò)后，便能看到讓你目不暇接的場(chǎng)景，有練武術(shù)的同學(xué)正跟著音樂(lè)揮動(dòng)著剛勁十足的手腳；有踩著滑輪鞋的同學(xué)像只輕盈的雄鷹一樣，要這兩個(gè)操場(chǎng)滿場(chǎng)飛；有分為兩隊(duì)的同學(xué)正在打籃球，他們利用自己輕靈的腳步，殺到了內(nèi)線，一個(gè)單手上籃，完成了輕松得分；有正在玩彈珠的同學(xué)，他們玩著玩著，突然就爭(zhēng)吵起來(lái)，爭(zhēng)得焦頭爛額，非得要分出個(gè)勝負(fù)。高年級(jí)的學(xué)生，他們玩的游戲可刺激，踩健身車，蹦床，急速漂流，都是他們所玩的項(xiàng)目。再來(lái)看看低年級(jí)的同學(xué)，他們雖然沒(méi)有像高年級(jí)同學(xué)一樣玩這刺激的游戲，但他們也是樂(lè)在其中，他們扭動(dòng)著小小的身體，跳起健康舞來(lái)，既生動(dòng)又有趣。整個(gè)大課間，從學(xué)校上空望去，好像一幅活靈活現(xiàn)的校園活動(dòng)畫(huà)。
大課間時(shí)，我們的校園變得更為多姿多彩，既鍛煉了同學(xué)們的身體，還讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)疲憊后得到了釋?xiě)训姆潘桑鸬搅艘慌e兩得的效果，真是一個(gè)讓人流連忘返的活動(dòng)！真希望每天都是大課間！我愛(ài)大課間！
第二篇：因讀書(shū)而快樂(lè)（初二作文）
在我小時(shí)候，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的部分，打開(kāi)塵封的記憶，打開(kāi)凝固的大門(mén)，時(shí)間開(kāi)始倒流，一件件讀書(shū)的趣事就浮現(xiàn)在我的腦海里。
記得二年級(jí)時(shí)，讀書(shū)成為我們班的一種新潮流。同學(xué)們幾乎每個(gè)人都有一本《福爾摩斯選》大家以此為榮，互相炫耀，我羨慕不已，回到家就吵著讓媽媽也給我買(mǎi)一本，一開(kāi)始媽媽怕影響我的學(xué)習(xí)并不太樂(lè)意，經(jīng)不住我的死纏爛打，媽媽最后還是給我買(mǎi)了一本嶄新的《福爾摩斯選》。那時(shí)的我開(kāi)心的像春風(fēng)里的小燕子；大海中的小魚(yú)兒；雨中的顆顆麥穗……每天一有空，就拿出來(lái)看，每一次看書(shū)前都都手洗得干干凈凈，生怕把書(shū)弄臟。
從那以后，讀書(shū)讓我變的快樂(lè)，我喜歡沉迷于書(shū)的世界里。有一次在家看《城南舊事》這是我很喜歡的一本書(shū)，它記敘了林海音在北京四合院發(fā)生的一些故事，非常合我的口味，一看就愛(ài)不釋手，那天下午叔叔，阿姨來(lái)我們家做客，談笑聲打破了我的“讀書(shū)之旅”，即使把門(mén)關(guān)上也安不下心來(lái)，于是我來(lái)到離客廳遠(yuǎn)一點(diǎn)的小花園里，小花園里草色青青，花兒競(jìng)相開(kāi)放十分美麗，但下午蚊蟲(chóng)比較多，可我也顧不了那么多，在大樹(shù)后津津有味地看了起來(lái)。小花園外有人敲門(mén)，我也一點(diǎn)沒(méi)在意，直到晚飯的時(shí)間，我才合上書(shū)仔細(xì)品味書(shū)中那些動(dòng)人的畫(huà)面，人也仿佛置身其中，不知不覺(jué)中我的肚子也有點(diǎn)餓了，我想打開(kāi)出去，突然發(fā)現(xiàn)門(mén)居然被鎖上了。我連忙大聲呼喊，可這時(shí)大人們已經(jīng)去飯店了，吃飯時(shí)媽媽才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)來(lái)，在家里面看書(shū)，她既心疼又開(kāi)心。爺爺說(shuō)我讀書(shū)很投入，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
我還讀過(guò)日本作家墨柳徹子的《窗邊的小豆豆》，它是我最喜歡的作品之一，作者精彩的描述，仿佛讓我親眼看到了小豆豆在巴學(xué)園的一幕幕生活畫(huà)面。我也好像成為她們其中的一員，與小豆豆一起去泡溫泉，晚上聽(tīng)鬼故事，一起去下水道撈錢(qián)包，和小豆豆一起開(kāi)心著，傷心著，煩惱著，當(dāng)我合上書(shū)時(shí)就仿佛和小豆豆一起走在回家的路上，有夕陽(yáng)，有大狗。這本書(shū)我讀了無(wú)數(shù)次，每次都有新感受。它已經(jīng)不是一本書(shū)而是我的一個(gè)朋友。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)快樂(lè)的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)，好像新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了�！闭f(shuō)真的，讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。讀書(shū)是快樂(lè)的，讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友，得到了一個(gè)好老師；讀書(shū)是快樂(lè)的，它能讓你懂得許多做人的道理，能讓你擁有一個(gè)懂得快樂(lè)、感恩的心。
第三篇：因讀書(shū)而快樂(lè)（初二作文）
在我小時(shí)候，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的部分，打開(kāi)塵封的記憶，打開(kāi)凝固的大門(mén)，時(shí)間開(kāi)始倒流，一件件讀書(shū)的趣事就浮現(xiàn)在我的腦海里。
記得二年級(jí)時(shí)，讀書(shū)成為我們班的一種新潮流。同學(xué)們幾乎每個(gè)人都有一本《福爾摩斯選》大家以此為榮，互相炫耀，我羨慕不已，回到家就吵著讓媽媽也給我買(mǎi)一本，一開(kāi)始媽媽怕影響我的學(xué)習(xí)并不太樂(lè)意，經(jīng)不住我的死纏爛打，媽媽最后還是給我買(mǎi)了一本嶄新的《福爾摩斯選》。那時(shí)的我開(kāi)心的像春風(fēng)里的小燕子；大海中的小魚(yú)兒；雨中的顆顆麥穗每天一有空，就拿出來(lái)看，每一次看書(shū)前都都手洗得干干凈凈，生怕把書(shū)弄臟。
從那以后，讀書(shū)讓我變的快樂(lè)，我喜歡沉迷于書(shū)的世界里。有一次在家看《城南舊事》這是我很喜歡的一本書(shū)，它記敘了林海音在北京四合院發(fā)生的一些故事，非常合我的口味，一看就愛(ài)不釋手，那天下午叔叔，阿姨來(lái)我們家做客，談笑聲打破了我的“讀書(shū)之旅”，即使把門(mén)關(guān)上也安不下心來(lái)，于是我來(lái)到離客廳遠(yuǎn)一點(diǎn)的小花園里，小花園里草色青青，花兒競(jìng)相開(kāi)放十分美麗，但下午蚊蟲(chóng)比較多，可我也顧不了那么多，在大樹(shù)后津津有味地看了起來(lái)。小花園外有人敲門(mén)，我也一點(diǎn)沒(méi)在意，直到晚飯的時(shí)間，我才合上書(shū)仔細(xì)品味書(shū)中那些動(dòng)人的畫(huà)面，人也仿佛置身其中，不知不覺(jué)中我的肚子也有點(diǎn)餓了，我想打開(kāi)出去，突然發(fā)現(xiàn)門(mén)居然被鎖上了。我連忙大聲呼喊，可這時(shí)大人們已經(jīng)去飯店了，吃飯時(shí)媽媽才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)來(lái)，在家里面看書(shū)，她既心疼又開(kāi)心。爺爺說(shuō)我讀書(shū)很投入，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
我還讀過(guò)日本作家墨柳徹子的《窗邊的小豆豆》，它是我最喜歡的作品之一，作者精彩的描述，仿佛讓我親眼看到了小豆豆在巴學(xué)園的一幕幕生活畫(huà)面。我也好像成為她們其中的一員，與小豆豆一起去泡溫泉，晚上聽(tīng)鬼故事，一起去下水道撈錢(qián)包，和小豆豆一起開(kāi)心著，傷心著，煩惱著，當(dāng)我合上書(shū)時(shí)就仿佛和小豆豆一起走在回家的路上，有夕陽(yáng)，有大狗。這本書(shū)我讀了無(wú)數(shù)次，每次都有新感受。它已經(jīng)不是一本書(shū)而是我的一個(gè)朋友。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)快樂(lè)的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)，好像新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了�！闭f(shuō)真的，讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。讀書(shū)是快樂(lè)的，讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友，得到了一個(gè)好老師；讀書(shū)是快樂(lè)的，它能讓你懂得許多做人的道理，能讓你擁有一個(gè)懂得快樂(lè)、感恩的心。
初二:雨諾瀟瀟
第四篇：成長(zhǎng)中的快樂(lè)（初二作文）
每個(gè)人，都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中，有悲傷，也有快樂(lè)。我也經(jīng)歷了許多豐富多彩的事情。其中很多事情已被遺忘，但是，有一件事，卻時(shí)常在我的腦海里回蕩。
那是九月的一天，我和我的好朋友坐在小區(qū)的亭子里無(wú)所事事，你瞧瞧我，我看看你，不知干些什么好。過(guò)了好久，我嘆了一口氣：“唉!你說(shuō)我們總是翻來(lái)覆去地玩哪幾種游戲，有什么意思呀？”“是呀，但總比呆在家里好吧！”她愁眉苦臉地回應(yīng)我。坐在一旁的我聽(tīng)到這樣的回答，十分無(wú)奈，搖搖頭，望向天空，誰(shuí)知，一下子看到了一張別人家的窗花。頓時(shí)，一個(gè)靈感閃進(jìn)了我的腦袋，高興地向她叫道：“我有主意了！我有主意了！”“什么主意，快說(shuō)？”聽(tīng)到我有了新點(diǎn)子，她也十分驚喜�！澳憧茨抢锏拇盎ǘ嗥裂剑〖艏埧墒悄愕哪檬纸^活，我們一起剪窗花，好不好？”“真是個(gè)好主意！我們趕緊準(zhǔn)備吧�！闭f(shuō)干就干，我們來(lái)到她家，翻出了剪刀并找到了一些大紅紙……，萬(wàn)事具備，開(kāi)始動(dòng)手剪了，我一手拿著剪刀，一手拿著紅紙，左看看，右看看，不知從那里剪起？而那邊的她已經(jīng)飛快地剪了起來(lái)，我急得汗都流下來(lái)了！看著她熟練得動(dòng)作，我實(shí)在忍不住了，有些遲疑地對(duì)她說(shuō)：“算了，還是你自己剪吧，我不會(huì)剪，看看就行了�！薄澳窃趺纯梢裕f(shuō)好我們一起剪的，我來(lái)教你，很容易的！”說(shuō)完，就拉著我坐到她旁邊。
她讓我先仔細(xì)看她是怎么做的。她一邊做，一邊叮囑我：“折的時(shí)候一定要對(duì)齊，剪時(shí)不要有毛刺……”看著她剪了幾個(gè)，我便嘗試著自己剪了起來(lái)，真不知是怎么回事，一開(kāi)始我做的幾個(gè)剪紙連我自己都認(rèn)不出剪的是什么�？吹阶约旱摹敖茏鳌�，我沮喪極了，便想放棄。她在旁邊看到我的窘境，微笑著對(duì)我說(shuō)：“剪紙哪那么容易啊!我練了兩年多才有今天的水平，不要著急，先從簡(jiǎn)單的圖樣——小燕子剪起……”聽(tīng)到她的鼓勵(lì)，我強(qiáng)忍住就要奪眶而出的不爭(zhēng)氣的淚水，自信心又慢慢地恢復(fù)了。終于可以穩(wěn)下心來(lái)認(rèn)真地琢磨了，在她的耐心指導(dǎo)下，我的小燕子剪得越來(lái)越好，不知不覺(jué)，天色漸暗，我終于剪出了一個(gè)滿意的小燕子窗花，“Yeah！……”我們倆都開(kāi)心地歡呼起來(lái)，看著我那被剪刀磨得有些麻木的右手，又看著那個(gè)活靈活現(xiàn)的小燕子窗花，我感覺(jué)這個(gè)付出還是很值得的，它帶給了我一種以前很少體驗(yàn)到的快樂(lè)，我想這就是成長(zhǎng)中的快樂(lè)吧。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，不但讓我學(xué)到了才藝，更重要的是讓我懂得了一個(gè)人生道理：失敗乃是成功之母；大膽嘗試等于成功一半，碶而不舍是成功的另一半。
第五篇：我擁有，我快樂(lè)（初二作文）
當(dāng)我還在媽媽的肚子里時(shí)，我擁有親人的期盼；當(dāng)我蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我擁有至親的關(guān)愛(ài)；當(dāng)我上學(xué)讀書(shū)時(shí)，我擁有師友的幫助我擁有，所以，我快樂(lè)！
享受快樂(lè)，是每個(gè)人的追求，“祝你健康快樂(lè)！”這句話在朋友的祝福語(yǔ)中，可以說(shuō)是頻率最高的一句。因?yàn)槊總�(gè)人都愿意拋棄煩惱，都期盼能開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。那究竟什么是快樂(lè)？快樂(lè)從何而來(lái)？
快樂(lè)，不是擁有了多少金錢(qián)，獲得了多大的權(quán)力，優(yōu)越的生活并不是快樂(lè)的全部，更重要的是擁有了精神生活的充實(shí)。山村鄉(xiāng)野，一座小平房里，我的爺爺奶奶坐在一桌簡(jiǎn)單的飯菜前，你一筷我一筷地謙讓著，就著他們親手栽的幾樣小菜，共進(jìn)晚餐。晚飯后，他們手?jǐn)y著手漫步，看夕陽(yáng)西下，觀皓月當(dāng)空他們的表情是多么幸福，心底是多么快樂(lè)！生活就像一杯咖啡，只要你細(xì)心地品味，就一定能品出其中的甘甜。就像我的爺爺奶奶，他們寧愿放棄外面方便舒適的生活，也不愿意離開(kāi)那個(gè)令他們快樂(lè)、自在的小山村！他們雖遠(yuǎn)離了財(cái)富與權(quán)力，但他們快樂(lè)，他們?yōu)閯趧?dòng)、為收獲、為擁有至純的情而幸福，而快樂(lè)！他們的快樂(lè)是金錢(qián)和財(cái)富永遠(yuǎn)都比不上的！
我擁有，所以我快樂(lè)。我擁有書(shū)本，擁有關(guān)愛(ài)，擁有幸福，擁有經(jīng)歷因?yàn)閾碛�，所以快�?lè)！我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母給予了我們生命，讓我們能傾聽(tīng)，能欣賞，能品味，這是一筆巨大的財(cái)富！在這之后，我們擁有了友情、知識(shí)、鼓勵(lì)更重要的是，我們擁有了快樂(lè)！
進(jìn)入初二，緊張的學(xué)習(xí)氛圍壓的人喘不過(guò)氣來(lái)。面臨著會(huì)考的我們肩上擔(dān)負(fù)著更重的任務(wù)，每天無(wú)聊地應(yīng)付著一大疊一大疊的資料，死勁的背啊，記啊，感覺(jué)快樂(lè)就跑得無(wú)影無(wú)蹤了！枯燥無(wú)味中我苦苦尋找突然傳來(lái)消息，我們班的黑板報(bào)得到了好評(píng)，英語(yǔ)競(jìng)賽中我嘗到了甜頭，我的論文也帶著喜訊歸來(lái)。望著雨后初晴的天空，我欣慰地笑了。原來(lái)我的快樂(lè)并沒(méi)有失去，它只是隱藏在一個(gè)很小的角落不被人知曉罷了！快樂(lè)是一種責(zé)任，它要靠自己去爭(zhēng)取，一份快樂(lè)的心情是一步步成長(zhǎng)的動(dòng)力！
從小學(xué)到初中，曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)委屈，有過(guò)煩惱，但唯一不變的、默默支持我的、給予我力量的便是那份成長(zhǎng)的快樂(lè)！我因擁有成長(zhǎng)的酸甜苦辣而快樂(lè)，因又邁出一步而快樂(lè)，我因擁有而快樂(lè)！
生活是一片土地，只要你用心地耕耘，用心地播種，用心地呵護(hù)，你就會(huì)擁有繽紛的收獲，無(wú)窮的快樂(lè)！
湖南長(zhǎng)沙瀏陽(yáng)市沙市鎮(zhèn)秀山初級(jí)中學(xué)初二:劉佳蕊
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