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第一篇：觀《忠犬八公》有感（初二作文）
它闖進(jìn)我的生命，就像我闖進(jìn)它的心。情愫絲縷，愛絲縷�！}記
刺耳的轟鳴，撞破的桎梏，亂竄的不安，寂靜的月臺(tái)仿佛塑造著偶然的相遇與必然的憐憫，相遇前的序曲，靜謐而又賦以靈動(dòng)。黑夜的沉穩(wěn)按捺不住悸動(dòng)的心，它的調(diào)皮使人頭疼不已，教授卻因鐫刻著“八”的木牌稱它為“八公”。
捕狗隊(duì)的拒絕與眾人的否定換來的一個(gè)電話，卻因情愫的絲縷所牽絆，打破妻子長(zhǎng)久以來的否決。注定是羈絆的情愫卻使每一個(gè)人都無聲愉悅。
刨開土，八公仿佛看見了一片湛藍(lán)的天，天際有它所牽掛的人。八公疾跑，只為了那一個(gè)留給它無限遺憾背影的笑靨。得到允許的八公充溢著喜悅，原本應(yīng)該歡樂的一切卻因不起眼的一個(gè)球破裂。
人不敵天，生死相隔便乃天塹，即使情愫再真再切，也穿不過那一寸的墳頭。冰雪未融，尸骨未寒，八公被帶去了新家。或許是習(xí)慣，或許是對(duì)主人消逝的不信，八公沖破禁錮它的鐵欄，回到家，卻發(fā)現(xiàn)一切都未變，只是人都換了面孔。
八公抱著僥幸，去了火車站�？葱氯~的嫩嫩，觀野花的落落，望黃昏的漠漠，凝冰雪的絨絨，時(shí)光在變，面孔在變，景色在變，不變的，是八公對(duì)主人的忠誠(chéng)。它守候了他與主人最值得紀(jì)念的地方九年，只期待著再一次把主人送上火車，等他回來的興奮。
八公的忠誠(chéng)不僅僅是它執(zhí)著的等待，還有它每一次被別人阻攔后的奔跑——向著對(duì)于它來說充滿著快樂與幸福的車站。那里是發(fā)散曙光的地平線，是它主人精神與愛憐的載體，寄托了無限的情愫。
唯美的畫面，清新的樂音，動(dòng)人的情節(jié)，真實(shí)的寫照……這一個(gè)個(gè)看點(diǎn)匯作了催人淚下的故事。我想，它能使身著華裝的人潸然，使內(nèi)心堅(jiān)毅的人撲簌，不單單是如此簡(jiǎn)單的東西所能達(dá)到的，是一條若有若無的線將這一盤散亂剔透的珍珠串聯(lián)起來，化作晶瑩。
這根線叫做“情愫”。
它真實(shí)存在著，或許是密密麻麻的圍繞著你，讓你神經(jīng)緊繃；或許是稀稀疏疏的纏繞著你，讓你有所羈絆。它也許是淚水的泛濫，也許是笑靨的綻放，也許只是微抿的唇瓣。但不要忽視它的強(qiáng)大——密，則禁錮；疏，則牽絆。
真正吸引我們的其實(shí)是我們對(duì)“情愫”這個(gè)意義廣大詞語的思考，去沉淀下心換來的答案，或許，每個(gè)人的都不一樣，每個(gè)人對(duì)這個(gè)詞獨(dú)特的見解都無法掂量，只因?yàn)椤殂航z縷，愛絲縷……
——正文
主人已死，八公仍等，只因情愫絲縷牽腸掛肚�！笥�
第二篇：讀《呼蘭河傳》有感（初二作文）
它斷斷續(xù)續(xù)，沒有貫穿全書的線索，故事和人物都是零零碎碎的，一個(gè)片段跳入另一個(gè)片段，讓人摸不到脈絡(luò)。
它以一個(gè)孩子單純天真的視角，描繪一個(gè)小鎮(zhèn)上世態(tài)人情，繼續(xù)自己童年生活的點(diǎn)滴。開始讀有輕松的趣事，可愈讀愈會(huì)感到心頭一點(diǎn)點(diǎn)沉重苦悶起來，直到最后情感波瀾而久久不能平復(fù)。
它是一篇敘述詩(shī)，一副多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。
正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)，作者的眼里處處是新奇。春天。拔一個(gè)白菜，摘一個(gè)黃瓜，采一個(gè)倭瓜花心，捉一個(gè)大綠豆青螞蚱，一個(gè)大蜻蜒從旁飛過，于是丟了黃瓜又去追蜻蜒去了。夏天。呼蘭河的火燒云是很好看的，變化極多，一轉(zhuǎn)眼，一低頭，那天空的東西就變了。秋天。偏偏這后園每年都要封閉一次的，秋雨之后這花園就開始凋零了。冬天。儲(chǔ)物室隨便打開那一只箱子，里邊一定有一些好看的東西，從而來消遣冬日漫長(zhǎng)凝滯的日子。四季。自然的神奇帶給作者生命最初的期冀和夢(mèng)幻，童年的歌盡情流淌回蕩在后園的小天地中，享受人生最純真、未被世俗侵?jǐn)_玷污的年華。
但是，不幸，童年的樂趣總共加起來就這么多了吧。盡管還有唯一的一個(gè)玩伴，祖父。祖父慈祥而有童心，祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得像孩子似的。祖父拉著作者。一天到晚，門里門外，寸步不離，祖父授她唐詩(shī)，講實(shí)在聽厭了的故事。
可是，小小的一點(diǎn)樂趣，怎么耐得住孩童渴求多彩新奇生活的欲望。在第四章，每節(jié)開頭都是一句：“我家是荒涼的�！薄拔壹业脑鹤邮腔臎龅�。”院中擺著的破舊物，沒有緣由，任其自然，更沒什么樂趣；房子外表高大威武，但內(nèi)容空虛；不少的蜻蜓和蝴蝶在那荒涼的一片蒿草上鬧著，不但不覺得繁華，反而更顯得荒涼寂寞；鄰居們生活千年如一日的刻板單調(diào)，那粉房里的歌聲，就像一朵紅花開在了墻頭上。越鮮明，就越覺得荒涼。
作者描寫童年生活是為了給在呼蘭河的人的生活反襯和預(yù)示。
呼蘭河的人是寂寞的。他們都是像作者這樣由小長(zhǎng)到大的，但他們也已經(jīng)習(xí)慣了，覺得理所當(dāng)然。所以他們抓住一切看熱鬧的機(jī)會(huì)，不放過呆板單調(diào)生活中極少有的樂趣，哪怕只是一個(gè)時(shí)常淹牲畜的大泥坑也是盛舉，是令人窒息的。家長(zhǎng)里短，柴米油鹽，也能讓那些精神極度貧乏的人爭(zhēng)吵上三天三夜。他們生活規(guī)律，日出而作日落而息，天冷了穿棉衣，天熱了穿大褂，一年之中，必定要跳大神，唱秧歌，放河燈，野臺(tái)子戲，四月十八日娘娘廟大會(huì)。這是精神上的盛舉。
呼蘭河的人是愚昧的。節(jié)日的盛舉，都是為鬼而做的，并非為人而做的。至于人去看戲、逛廟，也不過是揩油借光的意思。有的說，現(xiàn)在的學(xué)堂太不好了，有孩子是千萬上不得學(xué)堂的。一上了學(xué)堂就天地人鬼神不分了。有的說他要到學(xué)堂把他的兒子領(lǐng)回來，不讓他念書了。有的說孩子在學(xué)堂里念書，是越念越壞，比方嚇掉了魂，他娘給他叫魂的時(shí)候，你聽他說什么？他說這叫迷信。你說再念下去那還了得嗎？相比起來，作者沒有魯迅那樣強(qiáng)烈的一針見血的批評(píng)和嘲諷，而是以點(diǎn)滴的筆墨，緩緩地滲透作者對(duì)封建惡習(xí)的厭惡和悲天憫人的濟(jì)世情懷。
呼蘭河的人是麻木的。小團(tuán)圓媳婦是書中被封建觀點(diǎn)迫害最深的，在那個(gè)沒有一點(diǎn)人性一點(diǎn)溫暖的非人間�！按蟾桌镞�，叫著，跳著，好像她要逃命似的狂喊”；“到后來她連動(dòng)也不動(dòng)，哭也不哭，笑也不笑”；“當(dāng)晚被熱水燙了三次，湯一次昏一次”；而周圍人呢：“看熱鬧的人，絡(luò)繹不絕”；“沒有白看一場(chǎng)熱鬧，到底是開了眼界，見了世面”；“于是人心大為振奮，困的也不困了，要回家睡覺的也精神了�！彼麄冄垡娙绱藲埲痰男袨閰s大聲叫好，一個(gè)人的死若是能帶來點(diǎn)樂趣的話那就是好的，所以他們樂于看上吊，投河，跳井，自刎“反正不用買票，而且趣味無窮”。作者滿含悲痛地描述了這種踐踏生命，蔑視生命的行為，鞭撻又同情他們。是啊，這能怪他們嗎？這能恨小團(tuán)圓媳婦的婆婆嗎？他們其實(shí)還是善良的，實(shí)在沒有害人或自害的意思啊。他們同是被幾千年傳下來的思維、生活方式所迫害，最終成為一個(gè)個(gè)犧牲品。
呼蘭河的人是消極的。那些漏粉的人一直唱著歌，那唱不是從工作所得到的愉快，好像含著眼淚在笑似的。逆來順受，你說我的生命可惜，我自己卻不在乎。你看著很危險(xiǎn)，我卻自己以為得意。不得意怎么樣？人生是苦多樂少。逆來的，順受了。順來的事情，卻一輩子也沒有。有二伯，老廚子，老胡一家，都是這樣。
不過有一個(gè)例外，那就是馮歪嘴子，他本該絕望，卻鎮(zhèn)靜下來，照常生活著。他不似小團(tuán)圓媳婦和王大姐那樣無意的反抗，而是雖受限制，卻寄寓著希望。
《呼蘭河傳》就是這樣一本書，風(fēng)格明朗，笑里含著沉痛。以一個(gè)孩子的小視角，反映出中國(guó)的一個(gè)大時(shí)代。
第三篇：讀《藤野先生》有感（初二作文）
在我們每一個(gè)人的生命中都會(huì)有一位對(duì)我們影響頗深，且令我們終身難忘的恩師。即使是魯迅這樣家喻戶曉的名人的生命里也有一位如此令他難忘的恩師——藤野先生。
“一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，便用緩緩而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己……”
這是初遇藤野的魯迅對(duì)他的印象，如此平凡而又不平凡的外貌給藤野先生增添了不少的神秘感。
藤野與魯迅的正式接觸從一個(gè)星期后開始，他為魯迅修改講義“從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正”并且一直這樣持續(xù)到他所擔(dān)任的課程全都教完為止。
雖然藤野先生在此沒有與魯迅多說什么，但這一經(jīng)他細(xì)致改正過的講義就已經(jīng)勝過了千言萬語，是啊，還有什么可以說的呢，老師對(duì)學(xué)生的愛與希望都已經(jīng)傾注在這添改過的講義之中了。
“我因?yàn)槁犝f中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體。現(xiàn)在總算是放心了，沒有這回事�！�
這是藤野先生對(duì)魯迅說的話，當(dāng)時(shí)正處于中國(guó)鬧革命的時(shí)期，中國(guó)人一向被外人所瞧不起，魯迅所在學(xué)校的日本同學(xué)甚至認(rèn)為中國(guó)人都是低能兒，而藤野先生卻不以為然，他能夠尊重中國(guó)人的民族信仰習(xí)慣，主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)生的意見，可見在他眼中人人平等。
當(dāng)?shù)弥斞敢獥夅t(yī)從文時(shí)，藤野先生深表惋惜，送給了魯迅一張他的照片，照片后面的“惜別”二字，截然表現(xiàn)了他對(duì)魯迅深深的愛與離別的不舍。他對(duì)魯迅如此的熱心希望，不倦教誨，可能只是為了能夠讓魯迅將來在醫(yī)學(xué)方面有所成就，可能是為了能讓新的醫(yī)學(xué)傳入中國(guó)，他是如此偉大而又無私的一個(gè)平凡老師。
這讓我想起《最后一課》這一篇課文，這篇課文寫了小弗朗士在老師韓麥爾先生的感染下，改掉了不愛學(xué)習(xí)的壞毛病，激起了小弗朗士?jī)?nèi)心樸素的愛國(guó)情懷以及學(xué)好祖國(guó)語言的責(zé)任感。那一堂課，他聽得特別認(rèn)真，也感受到了知識(shí)前所未有的魅力。
看來，老師對(duì)學(xué)生的影響力是極大的，它有時(shí)能改變學(xué)生的一生。就像藤野先生對(duì)魯迅的關(guān)懷之深，使魯迅每當(dāng)夜里疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面瞥見先生的照片，便抖擻精神，頑強(qiáng)地與困難做斗爭(zhēng)，堅(jiān)持自己的道路，才能贏得了萬人的敬仰。
作為一名學(xué)生，能夠在生命中遇見這樣的對(duì)自己關(guān)愛有加、亦師亦友的老師，真是人生的一大幸運(yùn)啊。良師令人難忘，師恩更令人難忘！
第四篇：讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》有感（初二作文）
讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》有感
充滿奧秘的世界，浩瀚無垠的太空，給予人類無盡的幻想。世界之外，未來之變，如此神奇美妙！——題記
有一個(gè)人，他戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了奇跡，他證明了殘疾并非是成功的障礙，他用他生命踐行他的諾言，他為他所熱愛的科學(xué)事業(yè)而奮斗終生。他，就是《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者，20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家——史蒂芬·霍金。
捧著這本沉甸甸的書，我仔細(xì)端詳著它的封面，一個(gè)大大的鐘表首先映入眼簾，這個(gè)鐘表十分抽象，橢圓形的表盤，中間深深地凹了下去。我想它代表的是浩瀚的宇宙，代表著時(shí)間沒有盡頭。鐘表上面是四個(gè)金色的大字“時(shí)間簡(jiǎn)史”。我慢慢翻開書本，陶醉在書海中。在我沒有讀這本書前，我一直以為它是一部專業(yè)性極強(qiáng)的科學(xué)巨著，讀起來肯定會(huì)枯燥乏味，甚至有些吃力，但是我現(xiàn)在不得不改變我的觀點(diǎn)了�；艚鹣壬梅浅Ｓ哪恼Z言，生動(dòng)詮釋了一些天文學(xué)的專業(yè)知識(shí)，他把膨脹的宇宙比喻成不斷進(jìn)食的孩子，把恒星比喻成吃的鹽，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子不僅能讓你快速理解宇宙的知識(shí)，還能獲得一種美的享受，讀來生動(dòng)有趣，讓人不禁想趕快通讀全書，滿足好奇心和求知欲。
霍金有一句名言，我深深地記在心里，“身體和精神是不能同時(shí)殘廢的”。雖然，他的身體一刻也沒有離開過輪椅，但是，它的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處。我十分佩服他對(duì)科學(xué)的熱誠(chéng)，他認(rèn)真思索并巧妙解釋了科學(xué)理論的本性，即任何物理理論都只不過是一個(gè)假設(shè)，在這個(gè)意義上，理論只是暫時(shí)的，而我們永遠(yuǎn)不能證明它。他還致力于研究量子引力。在他生病期間，他不僅沒有得到多余的休息，反而利用僅有的休息時(shí)間更加刻苦地研究，廢寢忘食，終于得出了量子引力論。
他不僅對(duì)量子引力有獨(dú)到的見解，對(duì)宇宙黑洞的研究更是透徹，可以說霍金與黑洞齊名。他首先發(fā)現(xiàn)并證實(shí)了黑洞有溫度有輻射，黑洞在逐漸縮小的過程中溫度不斷升高，輻射不斷增強(qiáng)，直至最后變?yōu)橐粋�(gè)奇點(diǎn)，然后再逐漸增大，以此循環(huán)。
讀了這本書，我深深地愛上了宇宙，仿佛置身于浩瀚的太空，探索著宇宙未知的秘密。我更感受到了科學(xué)的魅力。高爾基曾說：“充分熱愛科學(xué)，因?yàn)槿祟悰]有什么力量比科學(xué)更強(qiáng)大！”的確如此，科學(xué)就是力量。21世紀(jì)的今天，我們靠什么來增強(qiáng)國(guó)力、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、讓中國(guó)巍然屹立在世界東方？答案只有科學(xué)。
第五篇：觀《曹陽飛宇》有感（初二作文）
觀《曹陽飛宇》有感
我曾經(jīng)問過自己，自己對(duì)父母好嗎？我也知道“樹欲靜而風(fēng)不止。子欲養(yǎng)而親不待”的道理，總覺得自己很用心對(duì)自己的父母，今天觀看了《曹陽飛宇事跡》報(bào)告，心理暖暖的，眼睛濕濕的，一個(gè)孝子的形象原來是這樣的。
曹陽飛宇，21歲，漢族，中共預(yù)備黨員，福建三明學(xué)院外語系學(xué)生。
曹陽飛宇8歲時(shí)，母親因病去世。年幼的他隨父親到廈門打工。年幼的他，不負(fù)父親的重望，終于在2008年9月，以優(yōu)異的成績(jī)順利考入三明學(xué)院外語系，成為一名大學(xué)生。進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)春節(jié)，曹陽飛宇61歲的父親不慎得了尿毒癥，父親在住院治療的過程中，曹陽飛宇承擔(dān)了照顧父親的任務(wù)，僅僅10多天的住院治療耗盡了家中所有的積蓄。為了給父親做血透，無奈的他毅然變賣了老家的房產(chǎn)。面對(duì)病重的父親，曹陽飛宇曾想過休學(xué)，但遭到父親的強(qiáng)烈反對(duì)。兩難之間，曹陽飛宇作出一個(gè)重要決定——帶著生病的父親上大學(xué)。從此，他把父親帶到學(xué)校，一邊上學(xué)，一邊悉心照料生病的父親。從聯(lián)系醫(yī)生到籌措資金，到買飯喂藥到精神安慰從洗臉擦身到端屎端尿……他以男子漢的形象堅(jiān)強(qiáng)地站在父親面前。燒開水，做早飯，測(cè)體溫，喂藥，安頓好父親之后再趕到學(xué)校上課，這就是曹陽飛宇每一天的開始。他一直無微不至地照顧著自己的父親，困了也只是趴在病房的扶手上瞇一下，即便是睡覺也時(shí)刻關(guān)注父親的舉動(dòng)。
他就是這樣以自己的實(shí)際行動(dòng)給愛心、孝心、感恩之心做了最好的注釋。孝，是百善之首，人性之基，是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是現(xiàn)在社會(huì)有多少人已經(jīng)把我們的傳統(tǒng)美德丟在一邊，把孝心給丟了。新聞、報(bào)紙、街頭巷尾、鄰里鄰居聽到見到不孝的實(shí)例已經(jīng)太多太多。而我們孩子是祖國(guó)的未來和希望，他們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大環(huán)境中有的已經(jīng)受到了“污染”。特別有的獨(dú)生子女，儼然是家里的小皇帝，飯來張口，衣來伸手還不夠。全家上下都要圍著他轉(zhuǎn)，稍有不順心就鬧脾氣，摔東西。有的頂撞父母，甚至跟父母動(dòng)手的都有。所以，我覺得，從小對(duì)他們進(jìn)行孝道的教育是非常必要而且是必須的。我們必須讓中華民族傳統(tǒng)美德在祖國(guó)的下一代人身上繼續(xù)彰顯人性之美，要在祖國(guó)的大地上續(xù)寫“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的文明華章。
世界因?yàn)樾⒉琶利�，陽光因�(yàn)樾⒉艩N爛；家庭因?yàn)樾⒉艤剀�，人生因�(yàn)樾⒉判腋！２荜栵w宇孝心撼天，讓孝的種子在每個(gè)人的心田里生根、開花、結(jié)果，讓孝的陽光灑滿大地。
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