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窗初二作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的窗初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
窗初二作文1
在電腦桌前坐得久了，走到窗前，打開(kāi)窗，伸個(gè)懶腰，感受著陣陣的秋風(fēng)，看著窗外的風(fēng)景，真美。
在窗前可以看到一個(gè)花壇，種滿了迎風(fēng)而立、傲霜怒放的菊花。菊花中間的條狀花瓣似鷹爪般向里卷著，四周的花瓣向外舒展，微微彎曲、下垂，如瀑布般傾瀉而下。菊花的莖和葉子皆是墨綠色的，莖直立挺拔，葉子均勻的圍繞著莖，像為菊花穿上了一條波浪似的.裙子。壇中的菊花顏色繁多：紅的似火，白的如雪，黃的賽金，粉的如霞，綠的似玉，紫的更是美艷······秋風(fēng)佛過(guò)，一朵朵千姿百態(tài)的菊花在風(fēng)中輕顫，散發(fā)出一陣陣淡淡的幽香，使人心廣神怡、流連忘返，把人們帶入一個(gè)童話般美麗的世界。菊花的外表美麗，用途廣泛，但是菊花堅(jiān)強(qiáng)的意志、傲霜斗寒的品格、頑強(qiáng)不屈的精神，更是讓我為它贊美。
花壇的外圍是一條石子路，石子路旁則是種植了不少的楓樹(shù)�！败�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@是唐代大詩(shī)人杜牧筆下的楓葉。秋給楓葉染上了血一般鮮艷的紅色，遠(yuǎn)望著那一排楓樹(shù)，宛如一大團(tuán)燃燒的火焰，染紅了天空。在微風(fēng)的輕拂中，楓葉輕輕搖曳，如同蝴蝶一般旋轉(zhuǎn)、飛舞，飄落在小路上，為大地厚厚地鋪上了一層楓葉。
下雨了，柔如絲的秋雨像一層層的輕紗籠罩著天空，它如煙如霧，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑著。站在窗前的我，似乎聽(tīng)到秋雨在對(duì)人們輕聲地訴說(shuō)著什么。
石子路上，老人們?cè)谝黄鹫勌煺摰兀『⒆觽冊(cè)陲h落的楓葉中追逐嬉戲，他們歡快的笑聲，在秋風(fēng)中傳出好遠(yuǎn)。一對(duì)對(duì)情侶牽著手、依偎著，伴著沙沙地踩在落葉上的聲音，漫步在秋雨中，好一幅唯美的畫(huà)面。
閑暇時(shí)，倚在窗邊，欣賞著這幅美景，總能讓我的心情回歸寧?kù)o與淡然。
窗初二作文2
“都說(shuō)了讓你不要送我，你偏不聽(tīng)！”
上初中以來(lái)，父親不顧我的反對(duì)，堅(jiān)持每天一大早起來(lái)送我上學(xué)。昨天，他在回家的路上，出了事。
他的手脫臼了，周?chē)[了一圈。我?guī)缀醵寄芨杏X(jué)得到他那鉆心的痛。他卻裝作一副“我什么事也沒(méi)有”的樣子。他不知道，那微微顫抖的手出賣(mài)了他。
我很自責(zé)，若不是要送我，他便不會(huì)這樣。我一再勸他去檢查一下，可他就是不愿去醫(yī)院，一再地說(shuō)：“沒(méi)事的，不是很疼。”
我再三勸說(shuō)，他就是死賴(lài)著不去醫(yī)院。我怒了，也不知哪來(lái)的力量，猛地拍了一下桌子，沖他大吼。
他摸了摸鼻子，卻什么也沒(méi)有說(shuō)。
我轉(zhuǎn)身沖進(jìn)房間，狠狠地關(guān)上門(mén)，鎖住。
在按下門(mén)鎖的時(shí)候，我像是被抽走了所有的力量一樣，倚靠著門(mén)。那股無(wú)名火，也漸漸地開(kāi)始消散。
明明是我的錯(cuò)，明明是他不想讓我擔(dān)心，可我居然還沖他發(fā)脾氣，指責(zé)他。明明就和他無(wú)關(guān)，都是因?yàn)槲摇?/p>
我仿佛進(jìn)入了一個(gè)沒(méi)有窗戶，甚至沒(méi)有一絲縫隙的房間。任憑外面陽(yáng)光明媚，這房間里依舊黑暗、寒冷。
父親敲了敲門(mén)，卻一言不發(fā)。隔了很久，他都沒(méi)有出聲，仿佛已經(jīng)離開(kāi)了。但我知道，他就在門(mén)外，和我隔著一道不算很厚的門(mén)。
不知為什么，我忽然想起了那一次我的腳脫臼時(shí)那鉆心的疼痛，那時(shí)的'父親，悉心地呵護(hù)著我，用這世上最無(wú)私的愛(ài)溫暖著我。我突然覺(jué)得，那個(gè)密閉的房間，仿佛有了扇窗，外面的陽(yáng)光開(kāi)始照射進(jìn)來(lái)。
推開(kāi)門(mén)，我向他認(rèn)錯(cuò)，他只是笑笑，什么也沒(méi)說(shuō)。不過(guò)，他一直緊皺的眉頭似乎舒展開(kāi)了。
后來(lái)，母親陪他去了醫(yī)院，打了石膏。而今天早上，是哥哥送的我。
有些事，要學(xué)會(huì)理解。
當(dāng)心靈被囚禁在一間密不透風(fēng)的房間里，要學(xué)會(huì)為它畫(huà)一扇窗。讓明媚的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，驅(qū)走黑暗。
窗初二作文3
我很少在窗前發(fā)呆，但是有一次由于下大雨，家里都停電了。無(wú)奈的我只能夠回到自己的房間里面，不一會(huì)就覺(jué)得很無(wú)聊，不能看書(shū)，不能看電視的時(shí)光是很漫長(zhǎng)的。于是我就把椅子搬到床邊，認(rèn)真的看一看外面的風(fēng)景。本來(lái)這是一個(gè)無(wú)心的舉措，但是卻讓我看見(jiàn)了窗外一個(gè)讓人很心酸的事情，通過(guò)這個(gè)事情我對(duì)自己有了很多的反思，也開(kāi)始思考自己今后應(yīng)該要做個(gè)怎樣的人。
外面的雨下的很大，我在窗邊發(fā)呆了很久，突然一個(gè)小小的身影出現(xiàn)在我的眼前，她沒(méi)有帶傘，沒(méi)有人接她，她只得冒著風(fēng)雨往前走，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，她那瘦小的身軀被狂風(fēng)吹得搖搖晃晃，差一點(diǎn)點(diǎn)就被風(fēng)吹倒了。但狂風(fēng)似乎非要將她吹倒，還叫上雷電一起欺負(fù)小女孩，先是雨越下越大，再是狂風(fēng)無(wú)情地咆哮，接著雷“轟”的'一聲，嚇得小女孩不得不加快速度向前跑，但閃電又“嘩”一下劈下去，小女孩這回真的摔倒了，她哭了，哭得很傷心，但她并沒(méi)有被放棄，又努力地爬起來(lái)，向前奔跑終于她到家了。
路上其實(shí)是有一些行人的，但是每個(gè)人都是匆匆回家，或許每個(gè)人都沒(méi)有心思去管別人如何。但是在我看來(lái)，哪天至少也有3、4個(gè)人經(jīng)過(guò)小女孩身邊，居然沒(méi)有一個(gè)人愿意伸出援助之手。后來(lái)我也設(shè)身處地的想，如果哪天在雨中奔跑的是我，在那種孤獨(dú)中，還沒(méi)有人幫助我，那時(shí)候我該多么的失望。想著想著我眼淚就下來(lái)了，是啊，現(xiàn)在的人是如此的冷漠，每個(gè)人都事不關(guān)己高高掛起，但是如果這些事情真的發(fā)生在自己身上，沒(méi)有人幫助你的時(shí)候，或許你內(nèi)心也會(huì)感慨世態(tài)炎涼吧。
窗初二作文4
我喜歡窗外，也算得上是一見(jiàn)鐘情吧！
窗子有兩種，有里面的，有外面的;有孤獨(dú)的，有熱鬧的;有傷心的，有歡樂(lè)的。而我卻喜歡窗外，窗外的藍(lán)天。
生活中難免遇到一些不順心的事，經(jīng)常因一件小事而打打吵吵，我對(duì)這種生活討厭極了，我變得孤獨(dú)了。我很想打開(kāi)窗子到外面去看看，看看外面的藍(lán)天，外面的自由都是我所向往的。也許這一切將是夢(mèng)，但我相信我會(huì)打開(kāi)那扇窗。然而我總想打開(kāi)它，而它似乎比以前堅(jiān)固十幾倍，怎么也打不開(kāi)，它緊緊地把我包圍著，不讓我與外面的世界接觸，我只有隔窗外而望，相思是很痛苦的。
我常�？匆�(jiàn)蔚藍(lán)的'天空上，有許多鳥(niǎo)兒在天空自由自在的飛翔。藍(lán)天在我心里總是一片美麗。偶爾夾雜著幾朵白云，藍(lán)天的美，也許是有了白云的點(diǎn)綴，它們經(jīng)常伴著夕陽(yáng)落山，陪著月亮上山。每天讓太陽(yáng)燃燒自己，是為了提起自己的精神，讓月亮冰涼自己，讓自己早點(diǎn)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
也許我太喜歡窗外的藍(lán)天。我常常夢(mèng)到自己變成小鳥(niǎo)，飛在藍(lán)天的高空上，有時(shí)上升，有時(shí)下降，我的歡笑聲與藍(lán)天接應(yīng)，形成了美麗的圖畫(huà)。我和新伙伴一起飛向藍(lán)天，我們的歡笑聲成為藍(lán)天最美麗的歌聲。
藍(lán)天是美麗的，它給了人們光明。為什么外面的世界那么美麗？而窗里卻是一片孤獨(dú)。如果窗里多一點(diǎn)熱鬧，我再也不用忍受相思之苦。
如果我真的是一只自由自在的小鳥(niǎo)，我會(huì)飛上天空，跳出我最美麗的舞姿獻(xiàn)給藍(lán)天，讓它更美麗。假如，我疲倦，我愿飛上藍(lán)天停在天上，伴它一起忍受太陽(yáng)和月亮的清寒。因?yàn)樗{(lán)天是我渴望的世界，為了我的世界，我愿獻(xiàn)出一切。
我將會(huì)展翅高飛，飛出窗子，不再迷霧的窗把我與藍(lán)天分隔，分隔之苦是難以形容的。美麗的藍(lán)天，我來(lái)了，我來(lái)和你一起共同經(jīng)歷寒冷和熱能的煎熬。
窗初二作文5
窗外我的窗外很普通，視線中單單只有幾棵白玉蘭．但在我的記憶中，那是一個(gè)最美好的回憶。
我清晰的記得，那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我約好了即將轉(zhuǎn)學(xué)的楊潔到我家樓下來(lái)玩兒．打從吃午飯起，我就等呀，盼呀．不久，她的身影進(jìn)入了我的眼簾．我狂奔下去，心里那高興勁甭提了．我們面對(duì)面分別坐在了兩塊石凳上，玩起＂小買(mǎi)賣(mài)"
來(lái)．我是顧客，她為商人，用白玉蘭掉下的樹(shù)葉做為交換的物品－－錢(qián)．在這場(chǎng)游戲中，我整個(gè)的.舉動(dòng)簡(jiǎn)直就是個(gè)購(gòu)物狂，一會(huì)兒買(mǎi)這個(gè)，一會(huì)兒買(mǎi)那個(gè)，沒(méi)有一下停止的時(shí)候．突然，我發(fā)現(xiàn)了一朵掉在地上，完好無(wú)損的白玉蘭．我小心翼翼地把它撿起來(lái)，登上高高的石凳，高聲說(shuō)：＂誰(shuí)愿意出高價(jià)買(mǎi)這朵如雪的白玉蘭？＂＂一千＂＂二千＂＂三千＂最終，這朵以白，香，艷稱(chēng)著的白玉蘭以＂三千＂元的高價(jià)歸屬于楊潔之手．．．．．．就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午．盡管玩得很無(wú)聊，但這畢竟是最后一次，天下有誰(shuí)人不珍惜自己的最后一次呢？
兩年過(guò)去了，窗外的白玉蘭依舊芬芳吐艷，它的葉子依舊翠綠欲滴，可我與楊潔的友情好似一根崩斷的琴弦，再也沒(méi)有連接起來(lái)，只能依靠簡(jiǎn)單的記憶來(lái)表達(dá)對(duì)彼此深深的思念。
窗外喲，我深深的憶著你，不管走到天涯海角，你都是我最美的回憶！
窗初二作文6
上帝給你關(guān)了一扇門(mén)，必然也會(huì)給你打開(kāi)一扇窗�？捎袝r(shí)上帝也會(huì)忘記，當(dāng)門(mén)窗都緊閉時(shí)，會(huì)怎樣選擇？
這次的意外讓我的腿骨折了，躺在醫(yī)院望著窗外的天想著，兩個(gè)星期后的舞蹈比賽怎么辦……
我的淚順著臉頰一滴一滴地落在那條腿上，閉上眼，絕望的靠在床頭，心情低落到了極點(diǎn)，感覺(jué)自己沒(méi)了希望……
望著藥瓶里的藥一點(diǎn)一點(diǎn)往下落，如同時(shí)間一分一秒的流逝。害怕，恐懼占據(jù)著我的心。
“給你換藥”護(hù)士微笑著說(shuō)，“刮風(fēng)了，我?guī)湍惆汛皯絷P(guān)上吧！”我猛地一抬頭，什么？關(guān)窗戶？“不要”“沒(méi)事兒，關(guān)上吧！外面有點(diǎn)涼！”說(shuō)著，護(hù)士把窗戶緊緊的關(guān)上了。為什么，為什么連窗戶都要關(guān)，難道要我往絕望里退嗎？
我望著護(hù)士漸行漸遠(yuǎn)的身影，絕望了。
難道真的.沒(méi)有希望了嗎？難道自己就這么不堪一擊嗎？上帝給自己關(guān)上了窗又怎樣，那就畫(huà)一扇，要給自己希望�。�
我扳著那條腿，忍著痛，艱難的下了床，扶著墻，一步兩步……疼痛讓我一次又一次的想要退縮，可一想到兩個(gè)星期之后的比賽，我就又一次邁步……
就這樣日復(fù)一日，不斷給自己希望，堅(jiān)強(qiáng)的我有一次站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，幸福的淚又一次落在了那條腿上……
上帝關(guān)上了門(mén)關(guān)上了窗又怎樣，那就要畫(huà)一扇窗留給自己。
窗初二作文7
生物鐘讓我準(zhǔn)時(shí)地醒了，習(xí)慣性地看向窗外——天空漆黑一片，一盞盞路燈泛著點(diǎn)點(diǎn)白光。新的一天，從“冬泳”開(kāi)始!所謂“冬泳”也就是在冬季去題海刷題而已。
我從書(shū)架上取出《五三英語(yǔ)》，寫(xiě)著寫(xiě)著，我卡死在完形填空上。文章都看不懂，談何聯(lián)系上下文找答案!我煩躁地皺了眉。啊!我許久沒(méi)有遇到讓我不知所云的題目了，它的不期而至打亂我平靜的心緒。這是我第一次遇到難度滿星的完形填空，想起前幾篇難度四星的題目都使我剛過(guò)及格線，我只能感嘆“心有余而力不足”�？粗吧膯卧~，時(shí)間一分一秒的流逝，做不到下筆如有神，我有些心煩意亂。
放下筆，深吸一口氣，想平復(fù)一下自己急躁的心情，似乎沒(méi)什么用。不經(jīng)意地扭頭一瞥，卻驚艷了時(shí)光亦平靜了波瀾。天不知幾時(shí)拉開(kāi)了黑幕，遠(yuǎn)方綻放出似耀眼的'暖色光芒。是太陽(yáng)?不，是遠(yuǎn)處的路燈。說(shuō)來(lái)也獨(dú)特，方圓幾里也便只有那一盞路燈是暖色的�？吹缴侥沁吶旧吓脑撇柿藛�?美嗎?那才是太陽(yáng)的光輝，也給冬季添了些許的溫度。為什么會(huì)覺(jué)得美?周邊的樓房隱沒(méi)在淡淡的灰色面紗中，只有小部分人家亮起了白燈。這一明一暗一暖形成鮮明的色差，你又怎會(huì)覺(jué)得不美?
突然，一陣鬧鈴聲將我拉回神。噢，倒計(jì)時(shí)結(jié)束了。今日的任務(wù)沒(méi)有完成，我卻發(fā)現(xiàn)自己的心卻不再急躁，反而變得愉快輕快起來(lái)。我開(kāi)心地拿起筆，繼續(xù)嘗試著完成這一題目。建議用時(shí)10分鐘，盡管我用去了15分鐘，百分之九十的正確率卻讓我嘴角微翹。
窗外的景可真美。盡管我沒(méi)有看到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬日雪景，亦不會(huì)看到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的早春景象，可這小小的一扇窗裝著天空。天空的千變?nèi)f化，若你細(xì)細(xì)觀賞，定會(huì)沉醉于其中。
你若是乏了、倦了，不妨看看窗外。說(shuō)不定，美景正被它藏著掖著呢。生活中的美，可得靠你去發(fā)現(xiàn)。
窗初二作文8
做為一扇窗，若有思考也會(huì)陷入孤獨(dú)。風(fēng)中的凄，雨中的涼或是雪夜中的寂寞。
古時(shí)用窗喻寂寞，它們被荊紙包裹，被或優(yōu)或劣的竹與松支起它的骨架。窗外的.柳絮飛來(lái)，李清照的憂愁便隨窗而進(jìn)又隨窗而出。女子的滿心憂傷被窗而顯著，被窗而觸動(dòng)。飄雨了，古詩(shī)中便是思緒萬(wàn)千。
遙望小時(shí)，窗外的風(fēng)風(fēng)雨雨與我似乎有一絲莫名的情感。即便是現(xiàn)在的時(shí)候，我依然與這塊透明的水晶有著聯(lián)系。我看著它，撫摸著它，陽(yáng)光照進(jìn)我的臥室會(huì)透過(guò)它，暴雨雷鳴時(shí)會(huì)刺向它。窗，多么像母親！
窗，有些時(shí)候承認(rèn)它的好，更有時(shí)候會(huì)嫌棄它。它風(fēng)風(fēng)雨雨幾冬秋，紅紅火火幾時(shí)有？晴朗的天氣令人振奮精神，透過(guò)窗戶打在熟睡的臉上，時(shí)間漫長(zhǎng)。終于被中午的烈日熱起，伸手一拉窗簾“咔”，繼續(xù)和周公一起在橋上漫步。
窗，平談無(wú)味又無(wú)趣，很難看到它的貢獻(xiàn)，用久了，還會(huì)泛黃，很難發(fā)現(xiàn)這化學(xué)體的一點(diǎn)點(diǎn)用途，想著想著。好景不長(zhǎng)，當(dāng)知道臺(tái)風(fēng)將來(lái)臨，呼著大叫時(shí)才知道窗的好處。風(fēng)就來(lái)了，死死地閉著窗�？耧L(fēng)呼嘯，暴力沖擊著它那層單薄的外表，那透明的固體卻是頑強(qiáng)的拼搏，不會(huì)讓一絲風(fēng)擊穿。
窗，終究只是門(mén)的縮小。
古時(shí)女子，看看丈夫身影是難上加難。不敢出門(mén)時(shí)，只敢看看門(mén)縫。而又可以看多久呢？只得想，想。突然間有了靈感，墻上開(kāi)小門(mén)。第一道耳祖有了，換二連三如炮制法，幾道糊紙的窗也誕生了。天然，加工到化學(xué)制，也是發(fā)明史中不起眼的一段。
孤獨(dú)，泛黃甚至破碎。窗的一世，也就是一時(shí)。伺候買(mǎi)人，便是窗的一生，即使孤獨(dú)，也從不埋怨。
窗初二作文9
一個(gè)人獨(dú)自倚在窗前，閉上雙眼靜靜地冥想，細(xì)細(xì)翻閱著斑駁的記憶，紛亂的思緒竟如潮水般四面涌來(lái)，腦海中一幕幕回憶也無(wú)邊地延伸。
正當(dāng)我凝神沉思之際，幾滴雨落在窗臺(tái)上，發(fā)出清脆的“滴答”聲，打破了內(nèi)心的寂靜，在心底泛起一陣漣漪。抬頭望向窗外那盞昏黃的街燈，隱約有兩三行人走過(guò)，一輛汽車(chē)緩緩駛向遠(yuǎn)方，于是屏住呼吸，靜下心來(lái)，側(cè)耳傾聽(tīng)這雨的聲音。
烏云緊緊鎖住了灰蒙蒙的天空，空氣中彌漫著一股秋天的氣息，黑暗悄無(wú)聲息地為大地籠上薄紗，西風(fēng)揭開(kāi)了夜的序幕。秋雨初時(shí)淅淅瀝瀝，細(xì)細(xì)密密。清風(fēng)徐來(lái)，天空便成了一臺(tái)神奇的縫紉機(jī)，裁出千萬(wàn)條細(xì)絲，織就素雅的綢緞，高超的'技藝令二月春風(fēng)也自愧不如。雨輕輕敲打在玻璃窗上，又輕輕順著墻壁流淌下來(lái)，匯聚成一處處水坑，好似圈圈年輪。雨聲時(shí)疏時(shí)密，時(shí)斷時(shí)續(xù)，如微風(fēng)般柔和，如月色般清朗，如笛聲般婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)，像是天空在淺淺地嘆息。
夜?jié)u漸深了，雨漸漸大了，稠密如織，窗外一片朦朧。瓢潑的驟雨傾瀉下來(lái)，被風(fēng)吹成了縹緲的云霧，宛若一幅江南水墨畫(huà)。風(fēng)是那畫(huà)筆，而雨則是那水墨，把江邊垂柳從嫩綠染成了翠綠；又若一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)境，雨水醇厚似酒，令一切都沉醉在這無(wú)邊煙雨之中。雨聲瀟瀟，似在哭泣，又像在傾訴，如同一曲華麗的樂(lè)章，琵琶聲縈繞在時(shí)空交錯(cuò)之中，余音裊裊，不絕如縷。琴聲深沉激昂中還夾雜著一絲淡淡的憂傷，久久在耳邊回蕩著。向遠(yuǎn)方望去，仿佛看見(jiàn)了一條悠長(zhǎng)、寂寥的雨巷，巷口有一株結(jié)著愁怨的丁香，冷漠、凄清又惆悵，在風(fēng)中搖曳，在雨中彷徨，哀怨這終將凋謝枯萎的宿命。
雨，洗盡了塵世的鉛華；雨，蕩盡了世俗的塵埃。
雨停了，夜幕下一片寂靜，只剩下屋檐滴水的聲音，那盞孤燈依舊佇立在街角……
窗初二作文10
窗外有著許多美好的回憶，連結(jié)在一起構(gòu)成一幅五彩斑斕的畫(huà)面，仿佛怎么也看不完，可是，窗外風(fēng)景依舊，而您在哪里？——題記
天格外藍(lán)，幾朵白云在空中飄蕩，如此美好的天空吸引了我，我也不免收起繁雜的思緒，望向窗外。透過(guò)窗戶，一道靚麗的風(fēng)景出現(xiàn)在眼前，一位老人牽著她的孫女，大手拉著小手，彼此會(huì)心一笑，這樣溫暖的畫(huà)面定格在我的心中，而我的思緒也隨之飄向遠(yuǎn)方。
小時(shí)候，父母在外打工，我也就只能和您一起生活，而您也就是我的姥姥。
還記得嗎？小時(shí)候你總是牽著我的手走過(guò)田埂，走過(guò)了多少光陰和歲月，同時(shí)，也在你的陪同下走過(guò)坎坷，走過(guò)許多克服不了的挫折。
還記得嗎？你第一次送我去上學(xué)，由于沒(méi)有適應(yīng)新環(huán)境的我吵鬧不停，硬是要回家，最終，你把我留在了學(xué)校獨(dú)自一人離開(kāi)了。我在心底埋怨著你，而等到放學(xué)時(shí)，看到你焦急地在人群中等著我，我的心中有一股暖流涌上來(lái)，心中的溫暖蔓延開(kāi)來(lái)。
還記得嗎？曾有一次，一場(chǎng)猝不及防的`大雨擋住了我們回家的路，四周平曠，沒(méi)有什么可以躲雨的地方。為了不讓我淋到雨，你把自己的外套脫下來(lái)為我擋雨，自己卻任憑大雨，臉上的雨珠快速地流下，而你的頭發(fā)身上也早已濕透，我卻在您的護(hù)下回家，而你卻是雙唇發(fā)紫，不住地打抖。
我哭了。你卻安慰我“沒(méi)關(guān)系，別哭，姥姥不冷。”自此，我下定決心要在長(zhǎng)大后好好報(bào)答你。
可是，美好的時(shí)光部是轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著我的長(zhǎng)大，你卻去了舅舅工作的地方，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，只有在過(guò)年時(shí)才能再看見(jiàn)你，但雖見(jiàn)面的次數(shù)屈指可數(shù)，但你對(duì)我的愛(ài)卻依舊存在，每次打電話你第一句就是詢(xún)問(wèn)我的近況，這總令我感動(dòng)不已。
收起思緒，再次看向那位老人和她的孫女，陽(yáng)光灑落在她們身上，畫(huà)面是那么溫馨。
窗外，風(fēng)景依舊很好，而你在哪里？希望我的思念能夠去到你在的地方。窗外風(fēng)景無(wú)限好，我想和你共賞！
窗初二作文11
風(fēng)，吹散了衣角，暖暖的，水面微微搖曳，望著窗外的風(fēng)景，心頭是五味雜陳，卻令我忽地一震，甜蜜地劃開(kāi)了一線希望。
最近的一件事，來(lái)得措手不及，我滿懷不甘，像風(fēng)卷殘?jiān)瓢憧膳�，像幻燈片在我的腦海里揮之不去，像我肚子里的蛔蟲(chóng)一樣浸蝕著我的心。
我一向很傻，會(huì)把好的給別人，不爭(zhēng)不搶?zhuān)龅绞虑橄瓤紤]別人，可最后受委屈的也是我。但是我知道，是自己的就會(huì)是自己的，別人的終歸是別人的，搶也沒(méi)用。很多人把自己關(guān)在心靈的那一扇窗里，可又有幾個(gè)人抬頭看看窗外的.風(fēng)景呢？能有幾個(gè)想想自己的呢？
很多事，不愿意打開(kāi)窗是因?yàn)椴桓颐鎸?duì)，我亦是如此。那時(shí)我孑然一身，無(wú)非因?yàn)槲倚愿裉浫趿税伞?/p>
坐在窗前，仰望天空，無(wú)意中那盆仙人掌吸引了我的注意力，它身上具有的頑強(qiáng)的毅力讓我不僅思緒萬(wàn)千，話說(shuō)仙人掌的刺短小又細(xì)是因?yàn)榉乐顾值恼舭l(fā)，那是多么強(qiáng)大的生物啊，毫不費(fèi)力就讓我的心掀起萬(wàn)丈狂瀾。我早已記不清我的心承受了多少，反正每次的經(jīng)歷都讓我愈加成長(zhǎng)�；蚨嗷蛏僖�?yàn)槲倚闹杏幸话焰i，打開(kāi)窗子的鎖。我不喜歡麻煩別人，不喜歡向別人傾訴，更不喜歡裝弱小博取別人的同情。有時(shí)候別人誤會(huì)了我，我不會(huì)反駁，就讓別人誤會(huì)吧，我從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)我是一個(gè)好人，有時(shí)候不做壞人又怎么能成為強(qiáng)人。
我會(huì)告訴我自己要可愛(ài)要積極要樂(lè)觀，那就打開(kāi)窗，亦打開(kāi)心窗，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，生活才會(huì)是萬(wàn)紫千紅的。你看看那窗外不也是姹紫嫣紅的景象嗎！
窗初二作文12
聽(tīng)著補(bǔ)習(xí)老師再一次講起我已熟練掌握的知識(shí)，我不耐地將頭扭向窗戶，卻在扭過(guò)頭的瞬間沉浸在夕陽(yáng)的美麗之中。
夕陽(yáng)帶著一種說(shuō)不清顏色的光暈緩緩的向地面墜落，在遠(yuǎn)處高樓的映襯下顯得格外美麗。
不知是因?yàn)榄h(huán)繞在它周?chē)脑旗F，又或是冬天厚重的霧霾，總之，夕陽(yáng)被帶上了一種朦朧的美感。
突然想起以前看過(guò)的一本小說(shuō)中寫(xiě)的，一個(gè)女老師帶著一所寄宿學(xué)校中自己帶的班級(jí)中的學(xué)生出去游玩時(shí)看見(jiàn)了從未見(jiàn)過(guò)的美麗夕陽(yáng)，老師問(wèn)道，你們覺(jué)得夕陽(yáng)是什么顏色的？學(xué)生的回答千奇百怪，有人說(shuō)是玫紅色，還有人說(shuō)是粉色，到最后甚至出現(xiàn)了一些奇怪的答案，例如雞蛋紅、檸檬紅等，或許夕陽(yáng)本身的顏色就是一種獨(dú)特的紅，因此無(wú)法用其他顏色描述它吧。
夕陽(yáng)的美不同于朝陽(yáng)，正如日落不同于日出一樣。日出通常只是一剎那的，而日落，卻是一個(gè)綿長(zhǎng)而緩慢的過(guò)程；朝陽(yáng)帶給人的是一種震撼的美，而夕陽(yáng)，卻帶給人一種朦朧中帶著一些優(yōu)雅的美。如果說(shuō)，朝陽(yáng)帶給人的是看到一個(gè)生命誕生時(shí)的震撼，那么，夕陽(yáng)帶給人的就是看到一個(gè)初具雛形的美麗少女時(shí)的驚艷，相比朝陽(yáng)，我更喜歡夕陽(yáng)，因?yàn)橄﹃?yáng)是可以改變我煩躁心情的.良藥，而朝陽(yáng)只能在極少的時(shí)候帶給我一絲絲的希望。
我不知道有沒(méi)有人和我一樣，深?lèi)?ài)著夕陽(yáng)的美好，也不知道有沒(méi)有人在同一時(shí)間和我一起欣賞夕陽(yáng)的美麗，但是，在這一刻，我深深的愛(ài)上了這偶然看見(jiàn)的窗外的夕陽(yáng)，它將我心中的浮躁撫平，靜下心來(lái)，回歸課堂，卻發(fā)現(xiàn)老師早已講過(guò)剛才的知識(shí)點(diǎn)，繼續(xù)向后講去，心中不由得感嘆，真是美色誤人��！
窗外，夕陽(yáng)已落，天色已暗。
窗初二作文13
天陰沉沉的，寒風(fēng)凜冽，眼看就要下雨了。
“嘩嘩嘩”，窗外，雨點(diǎn)似一個(gè)個(gè)頑皮的小娃娃，爭(zhēng)先恐后地拍打在窗戶上，驥然滑落，瞬間化作一片雨簾。窗內(nèi)，一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉映入母親的眼簾，少不了一頓劈頭蓋臉的責(zé)罵。我低下頭來(lái)，準(zhǔn)備任由“宰割”，對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎已是家常便飯。
果不其然，母親怒火中燒，命我攤開(kāi)手心，拿起棍子就打，棍子落在掌心，后悔的淚水伴隨著棍子的揮舞悄然滑落，皮肉之痛難忍，母親留我在房間里反思，原來(lái)，后悔之痛更難忍。
抬頭望向窗外，暴風(fēng)驟雨正欺負(fù)著平日里最不起眼的仙人掌，本以為仙人掌會(huì)像我一樣垂頭喪氣，可仙人掌并沒(méi)有我想象的那么脆弱，而是頑強(qiáng)地抬起頭來(lái)，高傲自揚(yáng)。暴風(fēng)驟雨還不罷休，繼續(xù)雪上加霜。仙人掌不管，仍然執(zhí)著地堅(jiān)守著自己的崗位，絲毫沒(méi)有讓位的意思，那耀眼的綠色正象征著它堅(jiān)強(qiáng)的意志。
不一會(huì)兒，雨停了，風(fēng)走了，太陽(yáng)露出了笑臉，原來(lái)沾滿灰塵的仙人掌，如今在陽(yáng)光的照耀下，顯得光彩熠熠，耀眼奪目，正散發(fā)著靚麗的光芒，向世界宣告它的堅(jiān)強(qiáng)。
我猛然醒悟：我們學(xué)習(xí)不正是需要這種意志力嗎？學(xué)習(xí)如行舟，總會(huì)遇到風(fēng)浪，遇到困難，但只要我們充滿信心，學(xué)習(xí)仙人掌的.堅(jiān)韌的意志，不畏艱苦的練習(xí)，我們總會(huì)迎來(lái)一帆風(fēng)順的明天。對(duì)，學(xué)習(xí)就是要有仙人掌這樣的意志力！我的腦海中靈光一閃，精神一下子活躍起來(lái)，勇敢地擦干淚水，走出去向母親認(rèn)錯(cuò)，并一起立下目標(biāo)。母親欣慰地幫助我一起分析錯(cuò)誤原因，寫(xiě)下總結(jié)，思考難題，解決問(wèn)題……
不久又迎來(lái)了新的測(cè)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)鞏固，我信心滿滿地交上試卷。分?jǐn)?shù)出來(lái)后，我一看，嗬，比上次高了十幾分呢，我心中一喜，仿佛心中有束陽(yáng)光正照向我呢。
抬眼望去，那株仙人掌依舊默默地佇立著，似乎正向我投來(lái)贊許的目光……
窗初二作文14
夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗，你看那陽(yáng)光之下，有花綻放。
——題記
曇花一現(xiàn)，盡情開(kāi)放最熾熱的能量，把這一生奉獻(xiàn)給了綻放。雛花最終也要完成它的使命，那是夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)花叢，溫暖而光亮。
夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗，整理行囊，奔向遠(yuǎn)方，追逐最初的夢(mèng)想。曾經(jīng)的驕傲與輕狂，曾經(jīng)的失敗與憂傷。因夢(mèng)想的陽(yáng)光而一寸寸燃燒，變成最閃耀的光芒。
夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗，前路渺茫，充滿挫折和失望，依舊堅(jiān)定夢(mèng)想。是什么讓已至暮年的老將軍馳騁沙場(chǎng)？讓失敗無(wú)數(shù)次的愛(ài)迪生又一次實(shí)驗(yàn)下去？追夢(mèng)的路上，那溫暖的光，會(huì)指而方向。筑夢(mèng)之路從來(lái)不會(huì)平坦，鮮花和掌聲只屬于不怕風(fēng)霜的成功者，亦或是平凡的每一個(gè)人，那條道路上沒(méi)有明媚的笑臉，有的只是片片荊棘，燃燒著你的信念，一口口吞噬。然而，穿過(guò)那條大道所有執(zhí)著的等待都將綻放。曾經(jīng)的不甘，曾經(jīng)的悲傷，在“夢(mèng)想”面前都會(huì)感受到一股強(qiáng)勁的力量，如同雨后照在窗前枝丫上的.陽(yáng)光，溫暖如常。
夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗，執(zhí)著的方向從來(lái)不迷茫。行走在追夢(mèng)的路上，我們或許要承受太多異樣的目光，太多不解和嘲諷。而我們?nèi)缤p中的野草固執(zhí)前行，不斷成長(zhǎng)只為那一片溫柔的光，那沁人心脾的芬芳。
因?yàn)閴?mèng)想，心酸和痛苦化作天梯，指引我一步步走向夢(mèng)想的天堂。
夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗，你看那陽(yáng)光之下，花在怒放。
窗初二作文15
夜，悄悄來(lái)到，天空不知何時(shí)已布滿群星，整個(gè)城市都在夢(mèng)鄉(xiāng)中，一片寂然，輕輕邁步，卻在一片黑暗中看見(jiàn)一處燈光閃爍，昏暗而柔和的光正從老師的窗口散出，我慢慢移步，卻詫異靜站在窗前……
“啊！是老師！”老師瘦弱的身影坐在椅子上，手中拿著一只陳舊的筆，一句話，一個(gè)詞，甚至一個(gè)字的在認(rèn)真為我們批改作業(yè)，困意襲遍全身，卻絲毫沒(méi)要讓老師停下手中揮動(dòng)的筆支……一陣陣暖流在心中激蕩：“我敬愛(ài)的老師啊，夜深了，你為何還沒(méi)有去休息？您為我們?nèi)绱瞬賱冢亩髑�，我們何以為�?bào)？”
又想起了老師的諄諄教誨，他教我們要襟懷坦蕩，在遇見(jiàn)困難與挫折時(shí)勇敢面對(duì)，在失敗時(shí)汲取教訓(xùn)，積累力量，從跌倒的地方再次頑強(qiáng)的爬起來(lái)，他總在我們懶怠時(shí)提醒我們勤勞，在我們驕傲?xí)r教育我們謙虛，在我們失敗時(shí)給予我們鼓勵(lì)……他是勤勞的園丁，用辛勤的汗水與心血培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，他如蠟燭，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的'焰火照亮別人，他如黑暗中的明燈，海上的導(dǎo)航標(biāo)，指引著我們前進(jìn)的方向！如果有一天，我們沖上藍(lán)天，在空翱翔，那必是老師為我們插上了騰飛的翅膀！
從事了多少年的教育工作，用青春培養(yǎng)了多少優(yōu)秀人才，又有多少次在黑暗中的城市獨(dú)自挑燈通宵，這唯有老師可以做到！看著老師的背影，看著桌上昏暗的臺(tái)燈，看著那一摞摞批改的厚厚的作業(yè)本，我的心卻在這寧?kù)o的夜中無(wú)法平靜，燈光下，老師的身影異常的高大，我靜靜的觀望著被窗框定格的美麗圖畫(huà)，眼中聚滿感激的淚水，一滴淚從眼角滑落，在昏暗燈光的照耀下閃閃發(fā)光，我再次移步，輕輕離去！
當(dāng)我走過(guò)老師的窗前，把燈光下老師的背影裝在心里，感激之情包裹心靈……
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