初二優(yōu)秀作文范文（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的初二優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家有所幫助。
初二優(yōu)秀作文范文1
我有一個(gè)同桌，她個(gè)頭一般，身材偏瘦，很活潑。她數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，盡管她再怎么努力，但進(jìn)步仍然不大，我也總是排斥她、瞧不起她。有一天，發(fā)生了一件事，讓我非常的佩服她。
一次數(shù)學(xué)課上，黃老師在講題，而我走神了，反而我的同桌確專心致志的在聽(tīng)講。后老黃老師一說(shuō)要做練習(xí)，而且還要寫完了、全對(duì)了才能下課，我一聽(tīng)，特別害怕，但又不敢說(shuō)，我怕黃老師會(huì)對(duì)我的好映象慢慢減少。后來(lái)我看到同桌20道題一題也沒(méi)做錯(cuò)，被黃老師表?yè)P(yáng)了。當(dāng)黃老師檢查到我的作業(yè)本，看到做的作業(yè)最工整，雪白雪白的題也沒(méi)寫。我還被黃老師當(dāng)著全班的面批評(píng)了一頓，全班聽(tīng)了都在笑我，唯獨(dú)我的同桌不是。
下課了，同學(xué)們紛紛都去玩了，我的同桌就對(duì)我說(shuō)：“如果你不建議就我來(lái)教你吧！”當(dāng)她說(shuō)完這句話時(shí)，我的心里有一股暖流涌上我的心，我高興又感謝的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她并不是把答案給我抄，也許你們會(huì)覺(jué)得把答案給你們吵才是真正的幫你們，其實(shí)那是在害我們。等我覺(jué)得不耐煩的時(shí)候，看到她那副耐心的'神情，又不好意思說(shuō)她。如果我說(shuō)他，我又會(huì)覺(jué)得人家好心叫我做數(shù)學(xué)題，而我要說(shuō)她，那這樣不是好心沒(méi)好報(bào)了嗎？如果不說(shuō)她，我又不耐煩了。為了不傷感情，我就只好耐心的聽(tīng)完她的“講課”。
我掌握了方法，以后無(wú)論做什么題都不怕了。所以，我一直想和她說(shuō)一句“謝謝你，我現(xiàn)在心情一定還很為不會(huì)寫而煩燥�！笨墒俏乙恢睕](méi)有這個(gè)膽量和她說(shuō)，雖然我沒(méi)在表面上和她說(shuō)，但我重心底里感謝她。
通過(guò)這件事使我非常佩服她，她居然不計(jì)前嫌，還在學(xué)習(xí)上幫助我。從那現(xiàn)在起，我要重新認(rèn)識(shí)她，并且我也不會(huì)再排斥她了，我希望從今以后能和她成為很好的朋友。
初二優(yōu)秀作文范文2
“媽媽，我想去公園玩�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)，“好，我們?nèi)ゴ蚧�！”我與媽媽高高興興地走出家門。
這是我四歲那年的秋天，走起路來(lái)蹦蹦跳跳，左顧右盼的。當(dāng)我走到小區(qū)門口時(shí)，沒(méi)有注意到腳下的門檻，被狠狠地絆了一下，身體左搖搖右晃晃，“砰”地一聲趴倒在地上，來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”。我頓時(shí)“哇”地大哭起來(lái)。媽媽急忙把我扶起來(lái)，看到血從嘴唇一直流到下巴，萬(wàn)分焦急，立刻抱起我，準(zhǔn)備把我送到附近的醫(yī)院。這時(shí)，一位阿姨從小區(qū)路邊的一輛出租車中跑出來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“呀，這孩子嘴磕成這樣了。快上車，我送你們?nèi)メt(yī)院！”這位阿姨是常在我們小區(qū)外等客人的出租司機(jī)。媽媽還來(lái)不及感謝，就上了車。
路上，阿姨駕車從人流中，車流中穿梭，看到前面堵車十分著急，好像病痛發(fā)生在她的.身上。我在媽媽懷中，從后視鏡看到阿姨真切的焦急神情，安靜下來(lái)，不再哭鬧。
終于到了醫(yī)院，大夫說(shuō)：“傷口需要縫合，但孩子太小，還是去兒童醫(yī)院比較好�！币恢迸阍谏砼缘陌⒁滩患偎妓鞯卣f(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)��！闭歉叻鍟r(shí)間，車多人多，阿姨把車的雙閃打開(kāi)，在路上快速而平穩(wěn)地行進(jìn)。
到了兒童醫(yī)院，阿姨對(duì)我們說(shuō)：“我去掛號(hào)，你們?cè)谶@里等大夫�！�
阿姨迅速跑前跑后，不一會(huì)兒，頭上已滿是汗珠。
縫合手術(shù)不可有家人陪同，本已安靜的我，在進(jìn)手術(shù)室前嚇得大哭起來(lái)，媽媽怎么哄都不行。阿姨拉著我的手，又摸摸我的頭，安慰我：“我們?cè)谕饷娴饶�，給你加油，小伙子要堅(jiān)強(qiáng)呦�！甭�(tīng)了阿姨的話，我踏實(shí)了許多，漸漸平靜下來(lái)。
傷口縫好后，我又充滿了頑皮和生機(jī)，吵著要去公園玩。于是阿姨把我們送到公園門口，媽媽要多給一些錢表示感謝，但阿姨決不多收：“別客氣，我也是一位母親，理解你的心情�！�
多好的阿姨��！后來(lái)我們成了朋友，見(jiàn)面常打招呼。雖然我們已經(jīng)搬家了，但我想起阿姨曾給予我們的幫助，令我心中溫暖。
初二優(yōu)秀作文范文3
悠悠歲月，歲月悠悠，春夏秋冬總是在不停地交替；幾番起落，幾度輪回，流走的那些光陰不可復(fù)返；起起浮浮，明明滅滅，歷史的車輪在古老的歲月駛過(guò)，幾多不滅的傳說(shuō)，和著那永恒的承諾，伴著悠然的古箏曲，蔓延出獨(dú)特的'芳香，縈繞心頭！
屈原投江
獨(dú)伐小舟，遠(yuǎn)離了令人悲傷的國(guó)都。楚懷王冷峻的目光和質(zhì)疑的話語(yǔ)還縈繞在耳際。他傷心，亦無(wú)奈。看著洶涌的江水，他仰天大笑。笑那庸君的無(wú)知，笑那佞臣的奸詐。眼淚在風(fēng)中無(wú)聲的滑落，終于還是墮入了江中。他環(huán)視一下四周，早已無(wú)所留戀。罷，不如離去。閉眼，一躍，冰冷的江水將他淹沒(méi)，誰(shuí)又懂得那凄涼背后的豪情？
他是在體現(xiàn)一種承諾，那承諾是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的延續(xù)，更是感人的愛(ài)國(guó)忠心。
文成入蕃
她回望，那秀麗的大唐江山在迷茫的沙霧中若隱若現(xiàn)。她看見(jiàn)那家鄉(xiāng)的大雁揮著翅膀在空中徘徊，聽(tīng)到它那聲聲哀鳴。宛若在唱一首離歌為她送別。她凝望著，淚在眼角悄然落下，這一去何時(shí)能返？但僅僅是在一念于一念之間，她便拭干了淚，轉(zhuǎn)身告別了那繁華之地。那飛沙打在她的鳳冠霞披上，似在哭泣。她回眸，再看一眼大好江山，誰(shuí)又能讀懂她眸中的堅(jiān)毅？
她是在兌現(xiàn)一種承諾，那承諾維護(hù)著和平，牽引著知識(shí)的種子，為塞外的人民帶去了智慧，帶去了光明。
則徐銷煙
他佇足玉虎門之上，看到那濃烈的黑煙沖向天空，于是又發(fā)出了號(hào)召——“凡有英軍入境，一律格殺勿論！”洪亮的聲音響徹虎門，看著士兵們堅(jiān)定的臉龐，他笑了，但誰(shuí)又能了解那其中的欣慰？
他是在書(shū)寫一種承諾，那承諾是國(guó)家之威，展示了中國(guó)人民的自強(qiáng)不息，維護(hù)了一個(gè)文明古國(guó)的尊嚴(yán)，彰顯著“抵抗外辱，自強(qiáng)不息”的民族精神！
無(wú)論是屈原，文成公主，還是林則徐，在他們身上都展示了可歌可泣的承諾，那些承諾已在人們的心頭凝固成永恒，在歷史的長(zhǎng)河里不可磨滅，比神話更美麗！
初二優(yōu)秀作文范文4
他仿佛是天空中的明星照亮了我成長(zhǎng)的大道。他仿佛是地下的掘地工人，開(kāi)通了我學(xué)習(xí)的道路。他就是我的好朋友陳楊。
陳楊他做過(guò)不少讓人感動(dòng)，贊美的事。但前幾天他做的那件事是那么地感動(dòng)我，我是那么地感謝他，他讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
上周的星期五，老師布置了幾道數(shù)學(xué)應(yīng)用題讓我們周末寫，周六，我沒(méi)有寫，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)寫作業(yè)，明天就可以玩了。”我說(shuō)：“明天寫�！闭f(shuō)完，又沉浸在電腦中了。就這樣，星期六過(guò)了，周日，我又玩了一天的電腦，到了晚上，我看了7點(diǎn)鐘在少兒頻道播放的動(dòng)畫片后，才想起了老師布置的應(yīng)用題沒(méi)有寫，這才急急忙忙地拿出作業(yè)來(lái)做。我連續(xù)截了三道題，第四道題時(shí)苦思冥想地想不出解題的方法。這道題就像一只攔路虎擋住了我前進(jìn)的道路。我措手無(wú)策。只好等待援兵來(lái)幫助。不一會(huì)兒，援兵媽媽來(lái)了，媽媽看了看題目，也不懂，媽媽想了一個(gè)辦法：“叫你的好朋友陳楊來(lái)教你啊！”我聽(tīng)了，馬上撥打了陳楊的'電話，陳楊聽(tīng)了，馬上掛了電話火速趕來(lái)，趕到時(shí)，陳楊已經(jīng)滿頭大汗了。我馬上從冰箱里倒了一杯冰冷的水和從廣州買回的點(diǎn)心給陳楊吃，陳楊說(shuō)：“先寫了作業(yè)先吧！”說(shuō)著把水和點(diǎn)心放到一旁。認(rèn)真地為我說(shuō)解起來(lái)。還一邊從書(shū)上找到一些方法，讓我用這些反復(fù)法找來(lái)算一下，又為我畫圖分析，然后把題目分成幾個(gè)小體讓我做，寫對(duì)后又讓我結(jié)合這幾題的方法寫老師布置的應(yīng)用題，又出了幾道類似的題目讓我做，看到我全做對(duì)后才放心地對(duì)我說(shuō)：“好了，你會(huì)做了，我該回家了�！眿寢寗袼粤孙�?jiān)僮撸f(shuō)：“不用了，謝謝阿姨�！闭f(shuō)完那身影消失在夜色之中。他走后，媽媽一個(gè)勁夸他是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，還叫我向他學(xué)習(xí)，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這顆璀璨的明星讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，這個(gè)工人讓我走向成功地道路。
初二優(yōu)秀作文范文5
昨天上午10點(diǎn)左右，我的好朋友小強(qiáng)氣喘吁吁地跑到我家來(lái)，著急地對(duì)我說(shuō)：“不好了，我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)有一只小鳥(niǎo)拉了一顆色彩鮮紅的屎。”我好奇地想：小鳥(niǎo)怎么會(huì)拉出紅色的糞便呢？我趕緊和小強(qiáng)一起往學(xué)校跑去。
來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)小紅和明明一起蹲在操場(chǎng)前面的一個(gè)花壇邊。跑過(guò)去一看，他們的面前有一只方便袋，里面有一只小鳥(niǎo)。我把小鳥(niǎo)從袋子里放出來(lái)，方便袋里真的有一顆紅色的顆粒。小強(qiáng)解釋道：“剛才我在滑滑板時(shí)，發(fā)現(xiàn)這只小鳥(niǎo)掉在地上，就把它放進(jìn)方便袋里。我想讓它去找它的`爸爸媽媽，可它卻不走，好像把方便袋當(dāng)成了自己的家了吧�！毙〖t和明明深有同感地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我也蹲下來(lái)，仔細(xì)地打量著這個(gè)弱小的生命：它身上的灰色的羽毛還沒(méi)有長(zhǎng)豐滿，背上長(zhǎng)著白色的絨毛。頭頂有一絲鮮紅的血跡，一對(duì)水靈靈的大眼睛顯露出悲傷的神情，嫩*的小尖嘴不停地“喳喳”叫著，好像在說(shuō)：“我要回家，我要媽媽！”突然，從教學(xué)樓的屋檐下又掉下一只小鳥(niǎo)，跟剛剛掉下來(lái)的小鳥(niǎo)簡(jiǎn)直一模一樣，它們一定是兄弟倆。
這兩只小鳥(niǎo)一只在無(wú)力地拍打著翅膀，一只躲進(jìn)草叢里。怎樣才能把它們送回自己的家——屋檐下的鳥(niǎo)窩里呢？我們幾個(gè)人想了很多辦法，但是都行不通。這時(shí)，趙老師來(lái)了，我們趕忙向他求救。趙老師搬來(lái)一張桌子，站在桌子上，把小鳥(niǎo)放在教學(xué)樓前的一座房子的屋頂上。兩只小鳥(niǎo)在屋頂上使勁地爬著，叫著。我聽(tīng)了，心里很難受，真想把它們抱下來(lái)。這時(shí)，三只大鳥(niǎo)飛來(lái)了，它們?cè)谖蓓斏媳P旋了幾圈，就飛走了。我和明明他們都想把小鳥(niǎo)帶回家，可是屋頂太高了，我們夠不著。再說(shuō)，把小鳥(niǎo)帶回家，媽媽也不肯養(yǎng)，我們只好垂頭喪氣地離開(kāi)了兩只可憐的小鳥(niǎo)。
今天一大早，我和明明來(lái)到了昨天趙老師放小鳥(niǎo)的地方，踮起腳尖往屋頂上看去，兩只小鳥(niǎo)都不在了，一定是它們的爸爸媽媽把它們帶回了家吧。我們懸了一夜的心這才放了下來(lái)：小鳥(niǎo)，希望你們平平安安的。等你們會(huì)飛了，還會(huì)回來(lái)看我們嗎？
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