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    以知道為主題的初二作文

    時間:2022-07-04 13:21:01 初二作文 我要投稿
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    以知道為主題的初二作文

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    以知道為主題的初二作文

      歡迎大家閱讀《以知道為主題的初二作文》,此文由作文網(wǎng)小編推薦,大家多多指教!

      【一】:樹知道(初二/1000字)

      月亮升起時,遠山如一張年代久遠的黑白照片,悄然隱退。山下,娘家花園里那棵丹桂開花了,娘家的月色也就香了。披著一身幽香的月色,我們坐在一地花影里。母親突然說,看,樹上是不是鳥?

      我踮起腳尖,卻看不真切,便脫了鞋,爬到凳上看。真的!兩只很小很小的鳥兒,交頸依偎在桂花枝上,頭頂特別白,身子像是粉紅色。遂想起一句詩來:“四張機,鴛鴦織就欲雙飛?蓱z未老頭先白,春波綠草,曉寒深處,相對浴紅衣”,心中砰然而動。想讓母親也看看,便輕輕將桂花枝往下扳了一扳。不料,鳥兒驚醒了,“撲啦”一聲飛向園外,消失在黑憧憧的樹影里。母親嗔怪我驚動了它們。父親聞聲從房里出來說,沒關系,這些小鳥常來。

      這倒也是,娘家的花園是蝴蝶、蜜蜂和鳥兒的天堂。春夏秋冬,陰晴雨雪,這兒總在不停地變幻著一幅幅雋永的畫卷。未進園門,紫薇已在墻頭頜首含笑。薔薇虬勁的枝干狂草般游走在鐵欄桿間,柔嫩的花葉如飽蘸水墨的筆,在白色粉墻上盡情傾訴醞釀了一整個冬季的纏綿。推開咿呀作響的紅鐵門,依墻而立的文旦樹涌來滿眼綠意,三兩棵被花兒和果實醉彎了腰的石榴樹將你的視線引向花園深處。三三兩兩白梅、迎春、玉蘭、梔子花、美人蕉,還有一叢叢自生自滅的晚飯花,在這片靠山傍水的天地間,盡享清風明月、陽光雨露,無不花繁葉茂。魚兒們在水里游曳張望,成群的鳥兒高唱著四處飛奔,蝴蝶毫無防備地歇在你肩上。

      暮色四合的時候,我們將飯桌擺在桂樹下。一陣微風拂過,幾點桂雨飄在被輕輕夾起的小蔥豆腐上,讓人良久不忍動筷,怕驚落了這份芳香的詩意。這時,小狗都都突然在園門外大搖大擺地用前腳敲門,要求共進晚餐。打開門,它忽閃一下從你腳下鉆到草坪里,先撒起歡來。

      閉上眼,感覺著這些旺盛而無拘無束的生命,我看見自己那顆蒙塵結(jié)痂的心冉冉盛放,一瓣比一瓣純凈,一瓣比一瓣透明。

      自然,就想起了杭州家里那些可憐的植物。

      它們剛來時,應該是喜歡這個家的。

      巴良木和發(fā)財樹婷婷的身姿和青翠的葉子,襯著客廳潔白的沙發(fā),在臺燈的光暈里搖曳出幸福的綠影婆娑。

      素心蘭是在花市里偶爾遇到的,雖然單薄,也沒有要開花的樣子,但喜歡她的名字,連著紫砂花盆帶回來,放在小書房里。

      寶藍色的瓜葉菊,含羞草和開著兩朵極小的金色花朵的仙人掌,在黑白色調(diào)的衛(wèi)生間里,平添生趣。三盆茉莉是我親手種的。朋友送來了兩盆君子蘭和叫不出名的觀葉植物。林林總總幾十盆花木,蔥籠熱鬧得像來了一群親朋。

      可是,我沒料到植物們并不喜歡這個臨街的新家。它們姹紫嫣紅了幾個月,便日漸憔悴;▋褐x了,葉子發(fā)黃,接二連三往下掉,無論怎樣搶救,仍一棵接著一棵慢慢枯萎了。

      繼續(xù)買,更換,繼續(xù)枯萎。

      家里留下的樹的空白,很蜇人的眼,好像是一個個失去靈魂的生命。夜半起來,街燈透過窗紗照進空曠的客廳,恍然便能聽到并不存在的綠色的嘆息。與此同時,時常覺得身體的慵倦,皮膚的粗糙,心緒的迷亂,像那些樹一樣心力交瘁,卻不知何故。終于有一天,來了一位鄉(xiāng)里朋友,她一語道破天機:你們這些地方,空氣里什么有毒的都有,連人渾身上下都冒著毒氣,你們不知道,樹知道。

      樹知道,樹不能說,不能挪,樹只好死了。可人并不比它們幸運,也許還更可憐,明知生存面對的種種威脅何止空氣里的毒素,卻仍懷著僥幸的心理,給自己制造各種不能挪動的理由:想逃,逃往何處?若真有干凈的去處,又如何割舍責任和愛的牽絆?

      只好躺在異鄉(xiāng)的靜夜里,細細懷想娘家的花園。心魂在夢里跋山涉水,奔向那個樹喜歡、我也喜歡的地方。

      【二】:知道嗎(初二/600字)

      知道嗎,我昨天夢到你了,只是記不清夢中的痕跡。不想錯過點滴,任我拼命追憶,也無濟于事,只是記得夢中有你。說過要一起為夢想努力,為現(xiàn)實打拼,為學習上進,所以便頭也不回的消失在我的視線里,留下的背影為化作了回憶,我看不到了。

      知道嗎,昨夜雨后星依舊,只是微弱,凄淡,尋不到一絲歡樂。

      不想黯淡,我重拾情緒,翻出你的話語,記得有星的時候就是我和你一起,所以我還是每天守候夜空,守候那顆明亮的星,守候我們的約定。只是你說過這句話就匆匆下線了,以至于我還在茫然,究竟是美好的誓言,還是善意的欺騙。

      知道嗎,最近我變化很大,不過是旁人中的自己,而我并沒有在意。

      不想荒廢時光,更不要過分念及曾經(jīng),但只有重感情的人才會追憶過往,這便是一直的自我。只是朋友們習慣用驚詫的眼光來看著我把畢業(yè)留念放在了抽屜最底端,談笑舉止也沒有原來的隨隨便便,硬是被他們拉上了成熟的字眼,淑女還是有心事,令他們不得其解。只有我知道,這是成長得起點。

      知道嗎,我也在臨近開學的倒計時,直到現(xiàn)在不足十天。只是不知道如何迎接他的到來。

      不想看淡時間,我總是會說,時間無情,一切會變,包括自己。不是妄下定論。一路走來,時間打敗了多少天真,搶走了多少歡笑,失去了多少友誼,都會知道留下的總是最好的,可又有誰能阻擋消逝的歲月呢,所以我不敢許下諾言,我沒有勇氣看時光打磨生活的圓盤,更怕自己不能兌現(xiàn),只會淡淡的說一句,安好,但我看來卻勝過無心的誓言。

      我靜靜地望著收拾好的行囊,傻笑。東西早早的準備好,同學也在催促我要早些準備,只是我滿口當應卻遲遲沒有行動。不是我懶,只是我不想這么快就要結(jié)束假期,這一年的盛夏,就這樣化成句點……

      【三】:你知道嗎(初二/100字)

      你知道嗎你很厲害

      你的笑容

      最好的面具

      懂你的人

      也無法參透

      你知道嗎

      你很厲害

      你的話語

      最好的掩飾

      關心你的人

      也無法領悟的含義

      你知道嗎

      你很厲害

      注視的目光

      最好的話語

      你的閨蜜

      也無法察覺

      你知道嗎

      你很厲害

      你的感情

      讓人絲毫無察覺

      就算是他

      也無法領悟

      你知道嗎

      你很厲害

      你的一切

      毫無察覺

      無人明白

      無人懂得

      愿你

      厲害下去

      【四】:教室知道(初二/1000字)

      教室不會說話,但它知道很多事。神采飛揚的老師一手書本一手粉筆,口若懸河地站在三尺講臺上,每一個詞語里都潛伏著知識,精心構思在黑板的痕跡,昭示本課的精髓,三筆兩畫之間,勾勒著章節(jié)的真諦,引導思維的進程。學生面對老師的傳道授業(yè),認真筆錄在書,留下上課內(nèi)容的精華以備將來復習。如果一節(jié)課結(jié)束,某君書上或筆記中空無一字,總不好意思說腹有詩書氣自華吧?課桌上的各科資料,堆成小小一書山,隱喻讀書是人生之路但須以勤為徑。有自以為是的同學,躲在堆砌的書后,忙忙碌碌的埋首其中,而對老師的上課卻是熟視無睹。有則雖然正襟危坐,眼神游離在窗外,撲朔迷離的人在曹營心在漢。家長們總以為自家子女總是懂事的,用功的。教室知道,望子成龍父母心,有的同學卻是躺在父母呵護與寵愛的港灣里,揮霍著親情,游戲青春年華。人在教室,身不由己。排滿的課表,是勞累讀書生活的明顯日程,是師生共同走向理想的階梯,是老師決定學生知識的點滴積累。完全屬于自己支配的時間,對學生而言,是一份奢望。當久違的自習課悄然而至時,回顧某門學科的缺憾,另外投入難得的時間去調(diào)整。同桌間的竊竊私語疑難問題,不恥相師,攤開的書本揮舞的筆觸是一份坦然的同學情。其實,并不是每一處的聲音隱隱約約的傳出,到底是否在為某個問題而爭執(zhí),看看神情就可以感受到的自欺欺人。

      走廊上,人來人往,在課間很是熱鬧。臺痕下階綠,草色入眼青,蔥郁的草坪,自然界里這可愛的尤物,舒展學子忙碌后的倦眼,調(diào)節(jié)著緊張的情緒?煽傆行┛裢募一铮蛑蠋煵辉诙驹诓萜荷,享受著自己的快樂,卻忘了小草的苦痛。上帝在創(chuàng)造生物的時候,一個人與一根草,并沒有多大的區(qū)別,一樣的是生命?尚Φ氖,那草兒一歲一枯榮春風吹又生,而自高自大的人枯了卻永遠不會有再出生的時候。有人戴著耳機,沉浸在自己追求的氛圍里。老師走過時,那匆匆的拽下耳塞,惶恐給中人的明顯的提示,聽的絕對不是英語。聽力是三十分,委實需要平時的積累,期待自家子女成材的家長,滿懷希望的給添了錄音機?烧l知,某些同學課桌抽屜里的磁帶全部是流行歌,根本“沒有”時間去練習英語聽力,真是可憐天下父母心!

      靜靜的課桌排成自己的陣勢,默默的與學子相伴著年年月月,在屬于自己的空間里,聚積成一道風景。抑或是年輕氣盛的緣故,嗜好尋桌凳開心,莫明其妙的,桌子在某個時候東倒西歪,凳子也是仰躺在地上。桌面上的bbs,是信手涂鴉的心情流露;蛑敬娓哌h,或發(fā)泄躁動,或崇拜明星,一樣是年輕人的心態(tài),都是校園生活的一小小縮影。教室,迎來送往一屆屆的學生,雖然都是不同的面孔,但它卻是一樣的關注,俯視著一張張年輕而充滿了朝氣的臉,以自己的真誠與執(zhí)著,守護著勤奮的學子,盼望著走出門的,每個人都能成為豐滿而甜美的桃李,真的。

      【五】:我知道!(初二/200字)

      我知道你很痛苦我很同情你

      但你太善良了

      你的善良讓我痛苦

      蔥頭

      你太善良了

      所以他們才會欺負你

      我不希望你被傷害

      你是我的朋友

      也是我的同桌

      當你被被人欺負時

      我多想打他們啊

      你說在某些場合時

      你想哭就哭

      想笑就笑

      你就是這樣

      你知道嗎?

      蔥頭

      我的好朋友

      你是否痛苦?

      我真的不希望你痛苦

      我是你的好朋友

      我希望你快樂

      我不希望你哭

      傷害她的人

      你們注意

      小毛和流水

      你們好壞

      她幫你門拿書

      你們踢人家的自行車

      你整天玩人家

      哭了也理

      你們玩的太過分啦!

      我不喜歡這樣!

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