- 相關推薦
圍繞幫助的初二優(yōu)秀作文
摘要：在人生的道路上，幫助過我的人數(shù)不勝數(shù)，有老師、父母、同學，甚至還有素不相識的人在我的腦海中，那位大姐... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
本文《圍繞幫助的初二優(yōu)秀作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學習參考！
篇一：謝謝你幫助我（初二作文）
在人生的道路上，幫助過我的人數(shù)不勝數(shù)，有老師、父母、同學，甚至還有素不相識的人在我的腦海中，那位大姐姐的幫助，讓我久久難忘，謝謝你幫助我。
星期六，老師讓我們周末的時候，做一份自然小報。我在家里把所有的書都翻了一遍，都沒有關于自然的資料，所以我只有去圖書館借一本《自然百科》。
走進圖書館，映入眼簾的是一排排高大的書架，足足有兩個我一樣高。每個書架五層，書架上整整齊齊地放著各種各樣的書：有語音類的，有文學類的，有動漫類的分門別類、品種齊全、應有盡有。我走到“自然類”那一書架，瞪大眼睛，仔仔細細地找書：第一層，沒有；第二層，也沒有直到我仰起頭，終于找到了那本《自然百科》就靜靜地藏在書堆里。我一陣欣喜，連忙伸手去拿，可又拿不到；我又踮起腳尖，伸長手，也拿不到；最后，我像袋鼠一樣，又蹦又跳，企圖拿到它，可它還高高在上，真是無濟于事。
就在我望書興嘆的時候，旁邊走來一位大姐姐，她身穿“嘉一中”的校服，一看就知道是個高中生。水汪汪的大眼睛，紅潤的嘴巴旁邊有兩個甜甜的小酒窩，一笑起來很燦爛。她走到我身邊，笑瞇瞇地問道：“怎么了？”“大姐姐，我想要拿那本《自然百科》，可是太高了，我又拿不到�！薄拔襾韼湍隳冒桑 贝蠼憬沲谄鹉_，伸直手臂，抬起頭，感到很吃力。大姐姐慢慢地踮起腳尖，手終于摸到了那本書，用手捏住書的一角，她跳了起來，用手把書慢慢地抽了出來，把它遞給了我，我對大姐姐說：“大姐姐，謝謝你幫助我！”“沒關系，舉手之勞而已�！贝蠼憬愦丝跉�，甩了甩手，揉了揉肩膀，就走了。望著她遠去的背影，一股股暖流油然而生。
謝謝你幫助我，大姐姐，是你讓我明白人間處處有關愛，讓我體會到只要獻出自己一點關懷，一點愛，世界將變得充滿陽光，充滿溫暖，充滿溫馨！
篇二：同學之間互相幫助（初二作文）
在日常生活中，同學們朝夕相處，誰都免不了有麻煩與困難所以，同學之間互相幫助，是每個人都應盡力去做的事。
到了初二，學習任務加重了，大家難免都有不太懂的問題和困難的地方。如果暫時無法請教老師，就只好向同學求助。每當這時，我便會耐心的講解。
首先，我會盡力按照老師的方法復述一遍，或是用我自己能理解的方法講一遍。有的時候同學很快就明白了，而有的時候就連我自己都講得云里霧里的。這時，我就會叫上其他幾個同學一起研究。有時候解數(shù)學題，還能獲得不同的解題方法。這樣，就可以及時發(fā)現(xiàn)自己還不太懂的地方，并及時弄明白。即幫助了同學，又幫助了自己查缺補漏，真是一舉兩得。
記得有一次，班里的一個同學生病了，很長時間都沒有來上學。等他回來之后，有一大堆的作業(yè)和功課要補，還即將面臨考試，大家和他都很著急。于是，我們幾個同學就商量好，一起給他補課是他快速追上進度。我們一補習，才發(fā)現(xiàn)原來自己還有那么些知識掌握不牢，那么些知識不會。我們便趁著個機會又重新溫習了一下，即教會了同學，又鞏固了知識。終于，我們都在考試中取得了優(yōu)異的成績。在體育方面，這一直是我的弱項。所以，我總會在下課后請教體育好的同學一些技巧，并勤加練習，使分值提上去。
不光在學習上，在生活上，我們也互相關心，互相幫助。比如，天氣冷了，我們會提醒身邊的同學注意天氣；同學有困難，我們也會盡力想辦法解決。在幫助他人的同時，也幫助了自己，使自己贏得快樂，擁有一顆為他人著想的心，這邊是同學之間的互幫互助，使他人快樂，也使自己快樂。
篇三：給我一個幫助就好（初二作文）
又是一個忙碌的周末，我背著滿書包的“知識”離開校園。天空中灰蒙蒙的，秋天干冷的空氣讓人失去了夏天的活力。我努力把手塞進口袋最深處，快步向家走去。不一會那空中的云朵像是被墨汁灑過的棉花，緊接著豆大的雨點就砸在我臉上，涼涼的。心中無比后悔沒有聽母親的話，倔強的把傘留在家里。
雨浸濕了我的校服和書包，冰冷的衣服貼在身上使我不禁打了個寒顫，于是我飛快地跑了起來，在成為落湯雞前盡快趕回家！可心中又是多么渴望和路人借一把傘，或者與之同行。走到下一個街口轉彎處，行人越來越少。忽然看到遠處有一把椅子似得東西，向前走幾步才看得清，原來是個坐在輪椅上的老人，白花花的頭發(fā)在和黑色的輪椅對比起來顯得格外清晰，那黝黑而又細長的胳膊吃力的轉動著輪子，我沒敢停下腳步，繼續(xù)往前跑著。近了，我甚至可以看見他胳膊在微微顫抖，不知是冷還是轉動得很費力，他由于需要雙手來轉動輪子，索性將傘把斜靠在胸前，傘在他背后左右滾動，隨時都有可能會掉落，我猜他胸前已經(jīng)被雨淋濕了，這個老人還不時迅速抽出手扶一下雨傘，我放慢了腳步，跟著他，心中逐漸有了一絲安慰。
雨絲在我和他之間成了一層薄紗，但我們的處境卻截然相反，在他青筋暴起的胳膊上，留有許多歲月的痕跡，不知道他是否也曾恐懼過，害怕過，甚至想要放棄�？伤裉欤F(xiàn)在還在這里，即使他行走不便，即使他孤身一人在雨中。他還是堅強的轉動著輪椅，胸前遮不住多少雨的傘把是他對生活的希望。我快步走上前去，對他說：“爺爺！我來幫您吧！”他艱難地轉動著身板，脖子只扭動了很小的幅度，看到了我，他咧開嘴笑了。那么慈祥，自然。給我以勇氣�！昂呛呛牵』镒�！真是好樣的！來！你來給我推輪椅，讓我這老頭子給咱們撐傘！”他雙手握著傘把，努力舉過我的頭頂，就像奧運火炬手那樣！
“小伙子！你是個好人吶，愿意來幫我這老頭子，真是謝謝你�。∥覀內�！就是要互幫互助，想想看，如果你今天徑直走開，我因為自卑不敢開口，那咱倆想必都成了落湯雞了吧哈哈哈”
人們總是想要獨自對抗暴風雨，往往忽略了他人的關懷，但其實這才是最強大的力量，因為別人此時可能也和你一樣在內心呼喚著：“給我一個幫助就好。”
篇四：多一些幫助（初二作文）
多一些幫助，使心靈充實，讓感動常在。
當你看到風馳電掣的汽車沖向年幼無知的孩子時，你是否會舍身去構筑那生命的防線；當你看到盲人在車水馬龍的街道上不知所措時，你是否會搭手跨出溫暖的步伐；當你看到小偷光明正大地偷取財物卻無人問津時，你是否會挺身而出充當正義的使者。不為別的，只為那一次心靈的感動。
那是再普通不過的一天，午后的陽光帶著幾絲慵懶透過玻璃灑進車廂，鍍上一層金色的光暈。我站在公交車上，售票員報站的聲音引起了我的注意--嬌小的身材，玲瓏的雙手，嘴角始終上揚露出清純的微笑，甜美的聲音洋溢在車廂，徒增了幾分輕快的氣息。不一會兒，下一站到了，車門吱呀撐開，我轉移了視線，望到一位老奶奶--微駝的后背，黧黑的兩頰深陷進去，滿頭銀絲蓬亂無序地覆在頭上。她的手緊緊抓住欄桿，費勁地跨上臺階。車上早已沒有了座位，老奶奶環(huán)顧四周，卻沒有一個人起身讓座，老人眉頭緊鎖，顯示出他的無奈和焦急，她只好倚著欄桿緊靠售票員站著。許久過去了，陽光愈發(fā)強烈，老奶奶的額頭滲滿了密密的汗珠，雙腿不停地打顫。最終，她的雙腳再也支撐不住疲憊不堪的身體，搖搖晃晃失去重心向后倒去，我的心不由得繃緊，這時售票員姐姐沒有一絲猶豫，迅速向前一跨用自己的身體撐住老人，好險�。±夏棠贪踩粺o恙，而我明顯感覺到售票員姐姐眼里噙著淚水，膝蓋前的白色裙子被染上了血跡，顯得格外醒目。但她依然嘴角上揚微笑著報站。
她只是一個普通人，完全可以選擇漠視不理，可是那一塵不染的心靈卻沒有放棄，在最緊要關頭選擇了幫助。
在生活中，人們似乎丟失了那顆心靈的紐扣，變得麻木不仁。朋友們，請多一些幫助吧，這樣才能使愛的種子灑遍人間，讓世界永駐感動。
篇五：幫助（初二作文）
在這個世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手，但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人后，沒收到鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒聽到，就悄悄地離開�，F(xiàn)讓我們向曾經(jīng)幫助我們的人，真誠說一聲“謝謝您”。也許他們未曾聽到，但我們相信他們能感受到。
我躺在塑膠跑道上，仰望著天空。我站了起來發(fā)現(xiàn)一個和我年齡相仿的同學正彎下腰，低著頭，觀察著四周，在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊，臉上露出的是著急。旁邊走過一個人，那個同學對他說了什么，但是那個人很快走開了。這位同學常常嘆了一口氣，繼續(xù)彎下腰，翻著綠化帶里的樹葉，似乎在尋找什么。
我看他這么著急，應該是丟了什么東西，作為一個少先隊員，遇到一個要幫助的人，我怎能袖手旁觀，應該伸出援助之手，于是我走向他，拍拍他的肩膀，問：“你在找什么東西？”他說：我向同學借的一支鋼筆不見了。”說完，他又低下頭去尋找那支鋼筆。我也彎下腰幫他一起尋找那支鋼筆。那支鋼筆就好象是一個調皮的孩子，在和我們捉迷藏。怎么找也找不到了。正當我們絕望的時候，一個閃閃發(fā)光的東西在兩片樹葉若隱若現(xiàn)。我沖上前去。翻開樹葉，“找到了，找到了”我喊著，他高興地走了過來，我把鋼筆遞給他，他的臉上的著急變成了開心，露出了燦爛的笑容。我看他這么開心，我感覺到幫助別人是一件多么快樂的事啊。他對我笑了笑，說：“謝謝�！敝x謝多么美好的兩個字，人世間最美的兩個字。說的人開心，聽的人更開心。我回了一句：“不用謝。”事過半個多月，我和這位同學又相遇了，他一看到我，還跟我說上一次的事，他還心存感激。走到校門口，我摸摸頭頸，“��！紅領巾沒帶。”我立刻退了幾步，那位同學看到我如此慌張，又看看我著急的樣子，二話不說，就遞給我1元錢。當時我感動的說不出話來。我拿著這一元錢買了紅領巾，進了校門，我問他錢什么時候還，他說：“一元錢還啥還，就當我報恩吧。”接著，他又對我笑了笑，還是那種笑容，此時的他在我心中，是多么一位善良的人。他真的很可愛。
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人活著，讓別人活得更好。我想幫助了別人，別人才會幫助你，或許還應此結交了一個好朋友，還能讓別人快樂，讓自己快樂，這么好的事，何樂而不為？
初二:bvqwvcx
非常感謝大家閱讀《圍繞幫助的初二優(yōu)秀作文》，更多精彩內容等著大家，歡迎持續(xù)關注作文網(wǎng)，一起成長！
【圍繞幫助的初二優(yōu)秀作文】相關文章：
圍繞美麗的初二優(yōu)秀作文07-01
圍繞童年的初二優(yōu)秀作文07-01
圍繞文明的初二優(yōu)秀作文07-01
圍繞幸福的初二優(yōu)秀作文07-01
圍繞陽光的初二優(yōu)秀作文07-01
圍繞父親的初二優(yōu)秀作文07-01
圍繞味道的初二優(yōu)秀作文07-01
圍繞生活的初二優(yōu)秀作文07-01
圍繞等待的初二優(yōu)秀作文07-01
圍繞媽媽的初二優(yōu)秀作文07-01