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關(guān)于八年級(jí)作文集錦9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
世界以國(guó)家為單位，學(xué)校以班級(jí)為單位。作為學(xué)生的我們，口口聲聲說(shuō)長(zhǎng)大要為國(guó)家做貢獻(xiàn)，把國(guó)家建設(shè)地更加富強(qiáng)，可是一個(gè)小小的班級(jí)體，一個(gè)不知比國(guó)家小了多少的地方，我們都不能夠?qū)⑺S護(hù)好，以后又怎么去維護(hù)國(guó)家呢？
現(xiàn)在，幾乎每個(gè)有點(diǎn)兒個(gè)性的學(xué)生都在為成為校霸，成為超哥超姐而絞盡腦汁地奔波著。他們現(xiàn)在“風(fēng)光”了，以后卻只能成為一個(gè)小混混，甚至成為宇宙的千古罪人。所以為了不被遺臭萬(wàn)年，我決定從維護(hù)班級(jí)體做起。
是亂丟垃圾，隨地吐痰，不認(rèn)真完成作業(yè)，叫人打群架就是維護(hù)班級(jí)體的做法嗎？不是的我們應(yīng)該努力完成各科作業(yè)，不串班，不串級(jí)，不惹是生非，做一個(gè)文明的好少年。上課認(rèn)真聽(tīng)講，記好筆記，，作業(yè)認(rèn)真完成。多斑竹老師和同學(xué)，多在班上，在學(xué)校做好人好事，上課發(fā)言積極，不在課堂上接嘴說(shuō)話。
壞習(xí)慣養(yǎng)成很容易，而養(yǎng)成好習(xí)慣卻是要費(fèi)九牛二虎之力的，但是我相信自己的實(shí)力，我會(huì)腳踏實(shí)地地做好每一件事情，直到我做到這些事情為止。不，我還要把它們做地更好。
我相信，只有維護(hù)好了班級(jí)體，才有資格，才有能力去維護(hù)好我們的國(guó)家，面對(duì)國(guó)家，這畢竟是我們共同的國(guó)家。但是我們的國(guó)家是靠我們才能頂立起來(lái)的，而不是吹牛，空口說(shuō)白話給吹起來(lái)的。
在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該不拖拉，互相幫助。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我一定會(huì)主動(dòng)幫助別人，我想當(dāng)我遇到困難的`時(shí)候，別人也一定會(huì)來(lái)幫助我。我們班的同學(xué)應(yīng)該像兄弟姐妹一樣，平時(shí)不互相嘲笑，不起哄，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話影響別人。
我們應(yīng)該積極參加班級(jí)的活動(dòng)，如：廣播操比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝活動(dòng)。為我們班級(jí)爭(zhēng)光，爭(zhēng)氣。
通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們班一定會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的“大家庭”，在學(xué)習(xí)，體育，勞動(dòng)各方面都取得好成績(jī)。
八年級(jí)作文 篇2
天氣很好，雖不是萬(wàn)里無(wú)云，但微風(fēng)拂細(xì)柳，點(diǎn)點(diǎn)白云嵌在眉心，倒是好生愜意。幾只色彩斑斕的風(fēng)箏穿梭天際，不時(shí)地隱去白云，遮去陽(yáng)光。
我斜斜地靠在公園的大樹(shù)上，懶懶地看著眼前的笨拙女孩——她正在放風(fēng)箏。她將風(fēng)箏放在地上，拽著繩子在前面狂奔，風(fēng)箏貼著地動(dòng)了幾下，頭著地。她又跑過(guò)去，撿起風(fēng)箏，輕輕地?fù)崃藥紫�，又放下了。她拉著繩子，又跑了起來(lái)，很快，就像——嗯，對(duì)，就像在發(fā)泄。風(fēng)箏飛上了天，打著轉(zhuǎn)，又一頭栽下。她似乎喪了氣，望著身后墜落的風(fēng)箏，竟也沒(méi)去撿。我好笑地吹了聲口哨，鬼使神差地走了過(guò)去。
撿起風(fēng)箏，我才發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏上，有個(gè)字母縮寫(xiě)“LWX”，我怔怔地看著，抬頭。女孩站在我面前，眼里有些異樣的光。我意識(shí)到自己唐突了，忙解釋?zhuān)骸拔抑皇窍霂湍恪懔��！蔽易猿暗匦π�，轉(zhuǎn)身便走�！皡龋 彼∥�，將風(fēng)箏遞過(guò)。
我輕輕托起風(fēng)箏，她在前面跑。風(fēng)箏飛起來(lái)了，越飛越高，獨(dú)占一方。我和她在草地上跑來(lái)跑去，玩得很瘋。
躺在草坪上，風(fēng)箏被放在一旁。靜靜地，我倆都沒(méi)說(shuō)話。天上有些風(fēng)箏在飛舞，陰影時(shí)不時(shí)掠過(guò)我們。她突然開(kāi)了口：“其實(shí)我沒(méi)想過(guò)要把風(fēng)箏放上去。”我詫異地回過(guò)了頭。她笑了：“給你講個(gè)故事吧�！睕](méi)等我回答，便自顧自地開(kāi)了口：“從前啊，有個(gè)小女孩學(xué)習(xí)很好，老師和同學(xué)都很喜歡她。呵，至少她是這么認(rèn)為的。那時(shí)，有個(gè)朋友對(duì)她特別好，她甚至把那個(gè)朋友當(dāng)成知己。有幾次，那個(gè)朋友和別人打架了，明明是朋友錯(cuò)了，她卻是一味的偏袒。那時(shí)，她是班長(zhǎng)。那個(gè)女孩真傻！”她像在對(duì)自己說(shuō)，又像對(duì)我說(shuō)。
“轉(zhuǎn)眼啊，四年過(guò)去了。她以為她們的友誼已經(jīng)根深蒂固，已經(jīng)經(jīng)得起風(fēng)雨了，可……”“可，那個(gè)朋友背叛了她？”我不屑地說(shuō)，每個(gè)故事的結(jié)局都一樣不是嗎？“對(duì)啊，在她最無(wú)助，最悲傷的時(shí)候，狠狠地拋棄了她，她奪了她的班長(zhǎng)之位。但女孩不傷心，以為至少還有她�？墒�，等來(lái)的卻只是一封絕交信�！�
“絕交信。”我默念。“是啊，絕交信。”她的眼底似乎滑過(guò)了一絲悲傷，很快，但我還是捕捉到了。
“結(jié)局呢？”我問(wèn)。
“結(jié)局？結(jié)局就是只有她一個(gè)人自己安慰自己了�！�
我沉默。她自嘲地勾起了嘴角，指著地上的風(fēng)箏：“在你跑得最累，筋疲力盡的時(shí)候，就是風(fēng)箏摔得最慘的時(shí)候。既然如此，當(dāng)初又何必那般呢？”
我皺皺眉，輕輕地?fù)u了搖頭，卻不知該怎么說(shuō)。望著刺眼的日光，突然想起了，何曾幾時(shí)，也是在這般明媚的陽(yáng)光下，我邂逅了同樣一個(gè)女孩，一個(gè)有故事的女孩。
她叫未希，不知是想珍惜未來(lái)，還是從未珍惜。
似乎，我與她的回憶，都是那般美好�；蛟谄G陽(yáng)下，或在繁星前，或在綠樹(shù)旁，或在大海邊。
她說(shuō)他爸爸是局長(zhǎng)，每天都有人上門(mén)“拜訪”，她看不慣便逃了出來(lái)，也就是離家出走。她帶了一張屬于自己的銀行卡。
她說(shuō)，她最想去當(dāng)女俠，劫富濟(jì)貧。我笑著，無(wú)奈的搖頭，好天真的妹子。
她說(shuō)，她比我大，要叫姐姐。我卻只把她當(dāng)成自己的妹妹。
或許，她說(shuō)的不是真的，可我愿意相信，只因?yàn)樗撬?/p>
我喜歡帶著她去坐摩天輪，很浪漫，但她是怕高的，一上去便緊緊地抓住我的手。不敢向旁邊望去。我好笑地看著她，卻任她握著；喜歡陪她去看海，聽(tīng)海浪親吻沙灘的聲音，看紅霞咬破夜的唇的樣子；喜歡看她笑，陪她哭，聽(tīng)著她略帶撒嬌的語(yǔ)氣—或許，她對(duì)每個(gè)人都如此。
終于，她要走了。她說(shuō)，她要回去上學(xué)，就在F市最好的'高中。這時(shí)，我才相信，她真的比我大。但，我終還是開(kāi)口了，我說(shuō)：“我喜歡你�！睂�(duì)，是喜歡，不是愛(ài)。因?yàn)槲也淮_定，那是否是愛(ài)。“等我，一年為期�！蔽艺f(shuō)。她答應(yīng)了。
一年后，我如愿考上那所高中，卻找不到她。以為她畢業(yè)了，偷偷去查檔案，沒(méi)有她的名字，才知道她根本不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。
也許，“未希”便是一個(gè)假的名字，可我從不懷疑，即便是現(xiàn)在。
我只愿相信。她是一個(gè)有故事的女孩，而且有一段是關(guān)于我的，那便足夠了。
我收回了游離的思緒，望著女孩說(shuō)：“不是那樣的，人活在世上，不就是為了經(jīng)歷嗎？若是你說(shuō)的那般，又為何要生，死不是人生的盡頭與開(kāi)端嗎？”
女孩愣了一下。
良久，才說(shuō)“回家吧，天黑了�！蔽姨ь^，望了望西下的斜陽(yáng)。起身。
“記住，我叫寤汐�！币坏缆曇魪纳砗髠鱽�(lái)。
“記住，我叫未希�！薄坝涀�，我叫寤汐�！眱蓚�(gè)聲音重疊在一起，我回頭，那道身影已遠(yuǎn)去。
風(fēng)中飄來(lái)，淡淡的花香，還有一句話—若人生只如初見(jiàn)。
呵，那該多無(wú)聊—
卻，又該多美好—
等閑變卻故人心，
卻道故人心易變。
——后記
八年級(jí)作文 篇3
夜，靜悄悄的……一輪圓圓的月亮懸空高掛。
難得見(jiàn)這十五的圓月，月亮撒滿了大地，給大地鋪上了一層白銀，亮得耀眼。坐在窗前仰望這美麗的玉盤(pán)，可它卻已失去以往的完美。
孤獨(dú)的一個(gè)，沒(méi)有您的陪伴，只有微風(fēng)拂拂，和一輪孤月。月亮似我，天空中沒(méi)有繁星，也沒(méi)有太陽(yáng)，只有她一人。從她的眼神中我看到了一絲絲無(wú)奈和悲哀；從她的身影里我憶起了鄉(xiāng)村里的那棵高大的槐樹(shù)，在槐樹(shù)下，您幾乎在每個(gè)有月的夜晚等待我的歸來(lái)。
還記得嗎？在小時(shí)侯，我害怕黑色漫長(zhǎng)的夜晚。每當(dāng)神秘的黑夜降臨時(shí)，我總是愛(ài)哭個(gè)不停；每當(dāng)我哭的時(shí)候，您便帶著我我往園子里去，抱著我坐在椅子上，嘴里哼著那首最熟悉的童謠——《搖呀搖搖到外婆橋》，用您那雙黝黑粗糙的手不停的輕拍著我的背……這時(shí)的我們被調(diào)皮的月亮度上了一層白銀，幸福時(shí)鐘仿佛也因此時(shí)溫馨的畫(huà)面而定格。
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大了，上學(xué)了。每次我去上學(xué)的時(shí)候，您總會(huì)送我到村口。每次下晚自習(xí)后，都能看見(jiàn)您的身影在微風(fēng)的吹拂下拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。我總是歡快的蹦蹦跳跳地到您面前，樂(lè)津津的給您講著校園里發(fā)生的趣事，您總是安靜聆聽(tīng)著，有時(shí)用您那黝黑粗糙的手撫摸著我的頭，但您從不插話。那時(shí)的感覺(jué)很舒適，溫暖。
后來(lái)，爺爺奶奶把我接到城里去了，從此我離開(kāi)了您。離別的.那一天，我躲在門(mén)后，不敢見(jiàn)您。最后，我被爺爺奶奶找到和您道別時(shí)，我看見(jiàn)您的紅了，晶瑩的淚水滑過(guò)臉頰……您只是說(shuō)眼睛里進(jìn)了沙子，但我知道，您哭了，您舍不得我。啊，我也舍不得您，您知道嗎？
直到現(xiàn)在，我很少回家看您，也不知道您過(guò)怎么樣了。但我知道您也很想我，此時(shí)的您也在望著與我相同的圓月，思念著遠(yuǎn)方的我，等待著遠(yuǎn)方的我回家。
我喜歡寧?kù)o有月的夜晚，但我更喜歡有月有您的夜晚。
八年級(jí)作文 篇4
自從小時(shí)候，語(yǔ)文一直就是我的拿手本領(lǐng)。不知道為什么，我也總是對(duì)語(yǔ)文老師“情有獨(dú)鐘”。我曾經(jīng)天真地想，教語(yǔ)文的老師都和藹可親，在我膽怯、幼嫩的心靈播下溫暖的種子。隨著時(shí)間的推移，漸漸的，對(duì)文字產(chǎn)生了一種好感，于是，從此，我的寫(xiě)作生涯便從此開(kāi)始，寫(xiě)作，便成了我生活中不可缺少的一首永恒的`歌謠。我喜歡用寫(xiě)的形式來(lái)發(fā)泄自己的情緒，正所謂“風(fēng)煙俱凈”，新的一天，重新開(kāi)始。愛(ài)上文字，它讓我有了一個(gè)感情的棲息地。
現(xiàn)在，每當(dāng)遇到了一些事，總免不了觸景生情一番，盡情的揮灑自己的筆墨。可是，總是不能達(dá)到讓自己滿意。我不僅怪自己能力淺薄。無(wú)底黑暗的夜色、淡藍(lán)色的天空、一首歌、一個(gè)眼神，哪怕是一株小草，我都想去把它們描繪的淋漓盡致，因?yàn)樗麄冏屛叶昧松恼嬷B。古代文人雅士，不也是靠著這種對(duì)文字的特殊感受，寫(xiě)下了壯闊天地的文字詩(shī)句嗎？我曾經(jīng)徘徊于過(guò)去和現(xiàn)實(shí)之間，用自己淺薄的思想去領(lǐng)悟某些真諦，我曾經(jīng)徜徉在天地，感受生命的存在。不得不說(shuō)，它已經(jīng)成了我精神的寄托——文字。
愛(ài)上文字，在茫茫的天宇中撒下無(wú)言的繁花絮語(yǔ)，久久縈繞在人們的心頭，輕輕的呢喃著，呢喃著……
八年級(jí)作文 篇5
從古至今，有多少文人墨客贊美過(guò)婀娜多姿的柳樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)不屈的竹子……，可又有誰(shuí)想到過(guò)那深埋在泥土之中的不見(jiàn)天日、默默無(wú)聞的樹(shù)根呢？它樸實(shí)無(wú)華，幾乎沒(méi)有人會(huì)注意到它，但正因?yàn)樗臉銓?shí)無(wú)華、默默無(wú)聞，才成就了枝葉茂盛的大樹(shù)，難道這不該令人深思嗎？
深秋時(shí)節(jié)，當(dāng)你站在果園之中，看到那些垂涎欲滴的各色果子時(shí)，你是否會(huì)想到那些果肉鮮美的果子是誰(shuí)一手栽培的功勞？應(yīng)該是那默默無(wú)聞的樹(shù)根，它為了讓果樹(shù)能夠茁壯成長(zhǎng)，它時(shí)時(shí)刻刻都在向更深處去尋找養(yǎng)源，它總是不斷地向更深更廣的地域擴(kuò)展，更多地隱沒(méi)了自己，它的要求甚少，只需要陽(yáng)光、泥土，可它又何時(shí)有過(guò)抱怨呢？
想到樹(shù)根，就想起了蠟燭，想起了那些燃燒自己，而無(wú)私奉獻(xiàn)的辛勤園丁們——老師，老師是天底下最平凡的職業(yè)，但他們總是將自己所有的東西毫不保留的.奉獻(xiàn)給學(xué)生，從無(wú)怨言，就好像這樹(shù)根一樣，在知識(shí)的大海之中尋找那精華的珍珠，然后再把它教給我們，總能給我們提供無(wú)限的營(yíng)養(yǎng)。
當(dāng)然還有好像那些樹(shù)根一樣默默無(wú)聞的勞動(dòng)者，不也正在是為祖國(guó)的發(fā)展事業(yè)做出貢獻(xiàn)嗎？他們肩負(fù)著樹(shù)根一樣的責(zé)任，祖國(guó)的未來(lái)需要他們，需要他們那種樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞的品質(zhì)，需要他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神。
我要大聲呼喊：樹(shù)根并不平凡！
八年級(jí)作文 篇6
出發(fā)，可以是離開(kāi)原來(lái)所在的地方到其他地方去;出發(fā)，可以是計(jì)劃好的一段旅程的起點(diǎn)。對(duì)于出發(fā)，每個(gè)人都有不同的看法，但無(wú)論怎樣，在我眼中，出發(fā)都是充滿希望的，不論你是誰(shuí)，無(wú)論你在哪。
20xx年2月3日，中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)惠若琪正式宣布退役，正當(dāng)人們猜測(cè)她下一站將會(huì)去哪時(shí)，她已經(jīng)再次出發(fā)了。這次她一個(gè)公益人的身份出現(xiàn)在了大眾眼前，她的這次出發(fā)，我們可以暫且評(píng)價(jià)為“另一種方式的熱愛(ài)”。幫助他人，是惠若琪這次出發(fā)的緣由。
如果說(shuō)惠若琪女士是名人中的代表之一，那么接下來(lái)說(shuō)的這位少年，也許就是平常人的代表了。前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上有一段視頻的爆火吸引了我的注意，那是一位男孩打籃球的視頻，但那位男孩確實(shí)獨(dú)特的，沒(méi)有之一，因?yàn)樗且粋�(gè)斷臂男孩，叫做張家城。通過(guò)了解，我才發(fā)現(xiàn)他才接觸籃球不到兩年的時(shí)間，正當(dāng)我驚訝于他的技藝如此精湛時(shí)，不禁冒出一絲疑惑：是什么讓一位斷臂少年有此毅力?根據(jù)網(wǎng)上僅有的資料，我大致了解到，五歲時(shí)他因?yàn)橐馔馐チ艘恢桓觳玻恢睕](méi)有喪失生活的熱情，他一直在尋找一個(gè)可以點(diǎn)燃他生命激情的東西。就在20xx年，一個(gè)偶然的.機(jī)會(huì)，讓張家城找到了新目標(biāo)，新出口——這，就是打籃球。這次準(zhǔn)備就緒后，他就義無(wú)反顧地踏上了新征程，出發(fā)了!這次出發(fā)不僅是他對(duì)迷茫了許久的自己的一個(gè)交待，也更是人生的一個(gè)大轉(zhuǎn)折，對(duì)于張家城的出發(fā)，我們也可以認(rèn)為是自我的救贖。
看完前兩個(gè)例子，大家也許還不能夠深深地感受到出發(fā)的希望，那我就舉個(gè)大家都知道的例子——20xx的新冠疫情。無(wú)數(shù)英雄從自己家鄉(xiāng)出發(fā)，到達(dá)武漢，援助武漢。無(wú)數(shù)物資從世界各地出發(fā)，到達(dá)武漢。無(wú)數(shù)顆心從各地出發(fā)飛向武漢。武漢活過(guò)來(lái)了，因?yàn)檫@些各地的出發(fā)使武漢找到了希望，因此活了過(guò)來(lái)。
人終其一生，都在出發(fā)，為夢(mèng)想，為探索，為國(guó)家，為家人，也為自己。無(wú)論怎樣，出發(fā)時(shí)好像總會(huì)帶著笑容，也許這就是出發(fā)帶來(lái)的希望吧!放下手中的事，靜靜思考半晌，又會(huì)找到一條新的路，你，再次出發(fā)了嗎?
八年級(jí)作文 篇7
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！毕胍澜缫蚰愣�，你就必須變得高大，要想變得高就得登上山峰，要想登上山峰，就得做出流血、流汗的準(zhǔn)備，既然做出了準(zhǔn)備，就得表示，那就是正比例函數(shù)的圖象。
元旦，回到了家中，碰見(jiàn)了我的舅伯（數(shù)學(xué)老師）。他在我的親戚中是我最害怕的一位。我剛一踏進(jìn)門(mén)，舅伯就把我叫到他的身旁，開(kāi)始嘮叨起來(lái)，我也只有像做錯(cuò)事的小孩低著頭咬著唇沉默不語(yǔ)。突然聽(tīng)見(jiàn)舅伯說(shuō)了我最敏感的話題--學(xué)習(xí)。
“聽(tīng)說(shuō)你很喜歡玩�。∵B你買(mǎi)的羽毛球拍都被你打斷了，而且是在兩個(gè)星期內(nèi)��！”舅伯說(shuō)。
我聽(tīng)了十分的'害怕，也十分不好意思，臉也不爭(zhēng)氣的紅了，對(duì)于這種事只好沉默了。
“孩子啊！不要總是想著玩，學(xué)習(xí)是一個(gè)積累汗水的過(guò)程。積累得越多，知識(shí)越廣泛全面，就像那正比例函數(shù)的圖像。原點(diǎn)0是你的起點(diǎn)，x軸是你積累的汗水，y軸是你的知識(shí)的表示者--成績(jī)，若你積累的汗水越多，成績(jī)就會(huì)越高，知識(shí)就會(huì)越廣越全面；若你不積累或隔一段時(shí)間去積累，你的知識(shí)就怕對(duì)于別人為零�！�
是��！仔細(xì)想想學(xué)習(xí)正是如此，成績(jī)也是如此。如20xx年的游泳就獲得8塊金牌的非普爾斯，如果他沒(méi)有把自己關(guān)在缺氧的條件下訓(xùn)練自己，積累自己的血汗，他哪里會(huì)獲得“飛魚(yú)”的稱(chēng)號(hào)。再加上20xx年的撐桿跳的女運(yùn)動(dòng)員--伊辛巴耶娃。若不是他不畏寒冬酷暑堅(jiān)持訓(xùn)練，又怎能一次又一次刷新自己創(chuàng)下的世界記錄呢？
那些沒(méi)有在x軸上用汗水描下點(diǎn)的人，又何以變得高呢？誒蒙斯若能沉下心來(lái)訓(xùn)練積累汗水，又何至于兩次奧運(yùn)金牌從手中溜走呢？程菲若能想想丘索維金娜是怎樣保持身體的靈活度積累自己的汗水，又怎能落得“真程菲跳”輸給“假程菲跳”的下場(chǎng)呢？
這樣看來(lái)，積累的汗水越多就在x軸上值越大，所對(duì)應(yīng)的y軸值越大，圖象越高，你就登得越高，世界也就會(huì)因你而更加矮小。
八年級(jí)作文 篇8
我怎么就不明不白的蒙上了一樁不白之冤呢？哎，真是倒霉透頂了。說(shuō)來(lái)也怪，這枇杷果早不被偷晚不被盜，偏偏在我去菜園撿菜時(shí)被盜的，真是天要俺亡呀！
今天我去菜園撿菜時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)種在我家菜園邊上張嫂家的枇杷果似乎被人盜過(guò)，看上去和平常有點(diǎn)不對(duì)勁，而且葉子還落了不少，地上也零星地散落了一些果。這時(shí)，我心中突然閃出了一個(gè)念頭：這果是不是被偷了呢？不行，我得趕緊告訴張嫂，讓她來(lái)處理這件事。為了證實(shí)盜果事件的發(fā)生，我連忙撿起地上的落下的果給張嫂看。沒(méi)想到剛剛撿完，張嫂就來(lái)到了菜園了。我連忙對(duì)張嫂說(shuō)：“張嫂，不知哪個(gè)沒(méi)良心的偷了你們家的枇杷果，可惜我來(lái)的不是時(shí)候，沒(méi)把他逮著，看這就是證據(jù)。”
不對(duì)，我在極力地分析案情的時(shí)候，張嫂卻把那疑神疑鬼的目光轉(zhuǎn)向了我，她掃視著我說(shuō)：“你手頭的果是怎么一回事？”這時(shí)我心想：該不會(huì)懷疑我吧？接著連忙說(shuō)：“這不是給你出示的證據(jù)嗎？” 張嫂打開(kāi)她的.“廣播”說(shuō)：“甭騙俺了，也甭多說(shuō)了，我看那沒(méi)良心的人就是你吧，還在這里假惺惺的�！薄拔遥�，我沒(méi)有偷�！边@時(shí)我心里急得說(shuō)不出話來(lái)。“做賊心虛了吧，說(shuō)不出來(lái)了吧？”張嫂憤憤不平地說(shuō)，看你平日斯斯文文的，沒(méi)想到卻是個(gè)小偷，真是知人知面不知心啊，虧得你還是我的鄰居呢。”這時(shí)我可是跳進(jìn)黃河也洗不清啊，我想還是趕快走人，我會(huì)還我一個(gè)清白的。
為了洗清我的冤屈,我橫下一條心決定把那個(gè)真正的小偷給找出來(lái)-------
等張嫂走了以后，我就物色一個(gè)隱蔽的位置埋伏下來(lái)，等待著小偷的光顧。哎，等了大半天也沒(méi)見(jiàn)個(gè)人影，看來(lái)今天沒(méi)啥收獲了。再說(shuō)埋伏這么難受，天氣熱的不說(shuō)，蚊叮蟲(chóng)爬真是讓我無(wú)法呆得下去。正在我想打退堂股起身走人的時(shí)候，突然看見(jiàn)一個(gè)人正向菜園里東張西望接著就努力地爬上枇杷樹(shù)……為了看清那個(gè)人，還是走近一點(diǎn)才行。那小子也挺利索的，眨眼間就摘了一串又黃又大的枇杷果，就在他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備爬下來(lái)那一瞬間，我看清了廬山的真面目。沒(méi)想到這小偷竟然是我們班的尖子生-----阿培。當(dāng)時(shí)把我嚇得差點(diǎn)尿褲子，沒(méi)想到老師的得意門(mén)生竟是這樣的人，讓我替她背黑鍋。
我正得意要喊張嫂，可話到嘴邊又咽了回去。心想，我得查個(gè)水落石出�；蛟S還有好戲看，反正他已經(jīng)死定了。正想著，阿培已不慌不忙地離開(kāi)了菜園向村西跑去�！霸趺�，她家不是在村東的嗎，怎么往村西去？趕緊跟上！”我忘形地告訴自己，“可別跟丟了，說(shuō)不定那里還有其他的同伙在等著分贓呢？”這時(shí)她的身影消失在林奶奶的家門(mén)�！澳棠�，好些了嗎？這果給你�！边@是阿培的聲音，我想她還在耍什么花招呢。“多謝你了，孩子，幸虧有你，還有你的果，不然這幾天我真不知道怎么熬過(guò)來(lái)？……”原來(lái)，林奶奶最近生了一場(chǎng)大病,現(xiàn)在還沒(méi)有完全康復(fù),吃睡都不香,只覺(jué)得水果才符合口味。阿培這幾天也一直奔走于學(xué)校和這奶奶家之間，怪不得幾天來(lái)她老是精神不對(duì)勁。這下，我全明白了。
回來(lái)之后，我把這件事告訴張嫂，張嫂也感到很震驚，連忙對(duì)我道歉并爬到樹(shù)上摘了一籃枇杷果要我跟她送到林奶奶家去。阿培看見(jiàn)張嫂臉一下紅了起來(lái)，連忙對(duì)張嫂說(shuō)：“對(duì)不起……”“別這么說(shuō)，你是個(gè)好孩子，以后盡管要……”。這件事傳開(kāi)后，阿培被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀少年”，還要全校師生向她學(xué)習(xí)，我的冤屈也洗清了。原來(lái)，偷枇杷果的后面竟會(huì)有這樣離奇的故事，真是讓人意想不到啊！
八年級(jí)作文 篇9
至五帝破空后。天下一片祥和就在這時(shí)，突然一道道雷龍從天空中傾瀉下來(lái)。銀色的雷龍仿佛把大地都染成了銀色的。它仿佛在吶喊著什么。
“次翻天地異象定是有不一般的寶貝出現(xiàn)呀！”閣樓上一位老人淡淡的說(shuō)�！八幚希舜我部赡苁恰！币幻心昴凶佑衷谒幚吓赃呅÷曊f(shuō)了些什么。沒(méi)錯(cuò)那位老人就是藥老，他可是天下最偉大的英雄——炎帝蕭炎的師傅呀！
一個(gè)偏遠(yuǎn)小山鎮(zhèn)的一戶(hù)人家中。
一聲嬰兒的叫聲，然門(mén)外的人都松了口氣，但是男人走進(jìn)去，用嘶啞的聲音竭力大喊“靜兒”他多么想有一個(gè)完整的家庭呀，但是兒子的來(lái)到卻奪走了妻子的生命。
突然他舉起身上還有一些血絲的嬰兒就往地上摔。。。一只大手接過(guò)了嬰兒，對(duì)著他怒吼道“我們家的香火就只有他了”老人抱起嬰兒走了出去。男人也似乎明白了。
七年后
一個(gè)少年對(duì)著老人說(shuō)”爺爺，我感覺(jué)身體里好像有一股氣鉆來(lái)鉆去的，感覺(jué)渾身充滿力量。“老人先是一愣，隨后大喜，自言自語(yǔ)道“我們家要飛黃騰達(dá)了”然后對(duì)孩子說(shuō)“靜兒，想不想擁有強(qiáng)大的力量來(lái)保護(hù)我們家人，讓我們家過(guò)的更好？”男孩毫不猶豫的.說(shuō)“想！”這個(gè)男孩就是當(dāng)年差點(diǎn)被摔死的孩子，為了紀(jì)念他母親，他乳名也叫靜兒�！昂�，好，好，好孩子！”老人激動(dòng)的熱淚盈眶�！盃敔敚趺纯蘖�？靜兒哪里做錯(cuò)了嗎？”說(shuō)著就要跪下。老人連忙將其扶起“你沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)錯(cuò)！”“靜兒，晚上準(zhǔn)備一下，明天要出遠(yuǎn)門(mén)�！�
老人又來(lái)到一個(gè)房間，對(duì)著一個(gè)男人說(shuō)“天兒，我們家要出斗者了！”男人也是一愣，仿佛在思考什么，突然他似乎想到了什么“難道靜兒？”“沒(méi)錯(cuò)！”男人顯然比老人更激動(dòng)，立馬跑到妻子的靈位前”靜兒，我們的孩子要有出息了！”“等下準(zhǔn)備一下，明天帶靜兒去大炎鎮(zhèn)。讓靜兒去測(cè)驗(yàn)?zāi)蠝y(cè)測(cè)。”“嗯！好！”
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