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初二關于啟示的作文（精選35篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初二關于啟示的作文（精選35篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二啟示的作文 篇1
我們的一生不會是一帆風順的，都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折，而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動聽的歌。
我在學習的道路上也經常會遇到一些挫折。上個星期，我們六年級進行了一次數(shù)學小測試，結果我只考了81分。拿到考卷的那一刻，我愣住了：怎么可能就只考這么一點分數(shù)呢？我可從來沒考過這么低的分數(shù)。那鮮紅的81，刺得我的心生疼生疼的，我沮喪極了。在回家的路上，我不斷地思考著如何把這個壞消息告訴媽媽，要知道媽媽平時對我最關心了，如果她看到我這樣的成績，她會多么失望呀。我越想越難過，眼淚都快要流出來了。
回到家，我很不情愿地把這個壞消息告訴了媽媽。媽媽知道后，并沒有罵我，而是對我說：“這次考卷一定有些難度，讓我來和你一起看看吧！”媽媽一陣和風細雨的話，讓我心里感到一絲安慰。于是，我拿出考卷，和媽媽一起做起了那些我做錯的'數(shù)學題。媽媽耐心地給我分析了做錯的原因，我也認真地聽著，慢慢地，我不再悲傷了，而那些題目做錯的原因卻在我腦中清晰起來，并且深深地印在了我的心間，我知道了粗心大意給我?guī)淼膿p失，我牢牢地記住了這一次教訓。當所有的錯題都解決時，我竟然感到了一絲愉悅、一份輕松。
也巧，那天我在讀課外書時看到了一篇好文章，它利用高爾夫球身上的“傷痕”巧妙地比喻了我們人生的坎坷，還告訴了我一個深刻的人生道理：高爾夫球之所以能保持很好的平衡，是因為它身上有傷痕，而我們的人生不也是如此嗎，正因為有了挫折，才讓我們的人生變得更加絢麗多姿！
挫折并不可怕，重要的是要有面對挫折，并且戰(zhàn)勝它的勇氣，挫折會讓我們變得堅強！
初二啟示的作文 篇2
大地山川在走，這是我最近的一個下午才發(fā)現(xiàn)的秘密。我倚在門框上，享受這沉默而流動著的秋天。殘陽抽落葉，斷雁鳴西風。我感到了一種穿越了陰霾歲月的明澈；我感到了人類精神領域的宏闊與博大。人們?yōu)樽约旱纳疃鴬^斗，生活卻在不曾明了處早已生了翅膀，那是飛翔與欲望之火。
人類所追尋的，所探索的：卻又是所擁有的，所領悟的。當我們仰望天空，內心想要發(fā)出的一絲吶喊，卻又因為生活而隱匿。在博大中，我們顯得多么渺小。我們想揮舞拳頭怒吼，是多么可笑；我們想蹲下嚶嚶而泣，卻有多么值得憐憫。在這寬闊的天地間，我們忘卻了自我，或又是找回了自我。內心中的灰塵被風所抹去。我們在反省自己，卻不知天空在慈祥地望著我們，我們認為所無法原諒的，卻在天空下顯得渺小，可笑，無趣。這是自然與人類本質的體現(xiàn)，人類在更大的世界中認清自我，回歸沉靜，在沉淀的美麗下積累；在無數(shù)的挫折中歷練；在復雜的人事中流離；在激烈的斗爭中輾轉……在不斷尋找自己的精神家園，而自然，卻是終點。人類從自然開始，又從自然結束。有的人明白了，腳步慢下來，珍惜過程；有的人認為自己又回到了起點，繼續(xù)追尋；有的人在過程中迷失自我，碌碌無為……人生就是如此，周而復始，這才是真正的生生不息……
水和石頭，這時候卻沉靜在一個人的意念里。水不再有哀怨的影子，她從沉重中騰躍而出，好似一匹奔馬，我們不在聽到她壓抑的呼嘯；石頭呢？也不必如此老成，當年石頭也是燃燒的，沸騰的，只是在水里才有了莊重和肅穆。當我們仰望蒼穹，會發(fā)現(xiàn)一顆石子也在仰望天空，那是最有力的眼睛，他透過水面去窺視塵皮。水皮上有了絢爛的水花和水衰老的皺紋，這些千年不變的物體只是因為季節(jié)的變遷而活躍起來。有時候他冷靜下來，潺潺地流過河渠窄道像種種懷想。水和石頭，悠悠的流過兩岸的森林，從獵人的小屋上流走，他們化作了云，一直把天空填滿了。讓我們的目光有了更銳利的殺傷力，讓人們的心跳化作小鳥的鳴叫，在天空中勾繪自己的圖案。遠遠的雪山堆積著童話王國的'圖像，一朵朵雪花則是宮殿的材料……
而這一切的一切，都活躍在水與石頭的幻想里。石頭沉積下來，水卻流動不止，在石頭神秘的紋理上雕刻著一層又一層褶皺�？淘谑^上的滄桑，記載了水的血淚史；而水的皺紋里所懷念的，是與石頭的惜惜依別。有時候，水與石頭是朋友，而有時，石頭與水卻互為羈絆。路漫漫，道迢迢，剪不斷，理還亂。朋友有聚有別，“相見時難別亦難，東風無力百花殘�！庇袝r候，離別才是更深的關愛。
塵土在這個世界上刻著沉重的分子，那些擰在臉上的固體顆粒改變了多少青春的走向。他們在風中構筑著自己的理想王國，他們隨風漂泊，尋找著自己的一池清新。他們勤勞堅強，為自己的飛翔而堅持不懈。有時候他們被人踩在腳下；有時候他們被風卷入迷茫；有時候他們被火燒得炭黑……但這又有什么呢？對于他們，實現(xiàn)的是自己的價值，或者說，他們在讓世界上的一切實現(xiàn)價值。在他人眼中，世界是他們的舞臺；但實際上，他們是世界的舞臺。風是阻力，亦是動力。他們懂得怎么面對，而那些只在水底的潮濕得發(fā)霉的泥土，是不知道的。讓我們打開心靈的堤壩，或隨風飄蕩，或與水相伴，在激進的生活中無懼挑戰(zhàn)�；蛟S我們會變黑，變臭，但是當我們奔騰入�；颉膀v云駕霧”時，我們會在博大中再次變的清澈，變得博大。在天，地，水中相互講述，相互欣賞�；蛟S我們會再次返回到起點，但這是空間上的，我們的心靈早已到了終點。位置的改變不能代表什么，心靈的疤痕才能見證滄桑。也許，最終我們會成為大塊的土坷垃，與他人融合為一個統(tǒng)一的整體，有了力量抗拒狂風巨浪，那時，我們不僅保護了自己，而且有意無意地保護了他人，我們的心靈會煥然一新，傷疤化作他人美好的回憶，而挫折化為我們保護他人的力量。
當我們仰望天空，有時會不經意地發(fā)現(xiàn)一種“空”，這種空體現(xiàn)了什么？人類孜孜不倦的探索著，這是否又體現(xiàn)了人類認知的缺陷，而萬物皆有這種“空”，人類為探索它而生，卻忽略了自己，好奇心帶來了發(fā)現(xiàn)，卻帶不來自省。
正如你了解他人，卻無法了解自己一樣�！爱斁终呙裕杂^者清�！倍胰藗兂缟姓嫔泼溃瑓s關注他人的缺點，優(yōu)點只是一種無所謂的抵抗。這種“空”又代表了什么。當我們以信任的眼光看待世界，得來的是黑暗與邪惡；慢慢的，我們“知錯就改”，但卻從內心上封閉了自己，這是為什么？“空”的存在，是不可避免的，但我們卻躲避他。正是因為他，生物得以進化，社會得以發(fā)展。但是，一方面的縮小總是會伴隨著另一方面的膨脹，這是世間萬物的原理。我們在填補一方面的“空”時，是否考慮到另一方面？自然所留下的“空”是財產的規(guī)則，但人們是否尊重了呢？進化是否伴隨著退化？“空”是否有伴隨了“實”？這才是真正的自然本質與自然產物超越了生與死的距離。
自然的啟示太多，太多……
初二啟示的作文 篇3
數(shù)學課上，我總是帶著瞌睡無精打采地度過，可為了努力裝樣，從來沒有睡著。這次不知怎的，可能是意志不堅定吧，聽著聽著竟然睡著了……
“歡迎來到天堂，我是這里的神，凡是來到這里的凡人都可以實現(xiàn)自己的愿望……”我剛醒來（只是眼睛還不愿睜開），就聽到這么一句，心想:老師是不是瘋了，怎么胡說八道的，可能是在講故事吧。不對呀，這不是老師的聲音，那這是誰？不可能真的是“神”！難道這真是“天堂”？！想到這里我立馬睜開眼睛，看見一位年輕的像人一樣的（可能是“神”吧），他說:“你好，我是神，可以滿足你的一切愿望，這里是天堂。”這聲音和剛才那聲音一模一樣。我忙說到:“神你好，剛才我不知道我來到了天堂，沒有聽到你在說話，對不起�。 �
“沒事，重要的是你現(xiàn)在知道了。”“神，我是怎么來到這里的？”“是你上課時睡著了，你的靈魂便悄悄飄到了這里。她說想讓你來一次天堂，所以你就來到了這里。”“天堂？難道我已經死了？”
“沒有，你現(xiàn)在還活著，好好的呢，你現(xiàn)在不是正和我說話來著嘛！”
我又想:肯定是我在做什么白日夢，這種事情只會發(fā)生在童話故事里，根本不可能發(fā)生在現(xiàn)實生活中，可也不對呀，因為我在夢中從來沒有像這樣考慮一大堆過，難道是真的？想著，我使勁揪了自己一下，哎呦還真疼呢！看來我真的首次來到了天堂！對了，剛才神說可以滿足我的愿望來著……想著想著我竟入了神。
“請問你需要滿足愿望嗎？”神又說話了，“喂！喂……”我因為出了神，很久才反應過來�！鞍。f什么，不好意思啊，我又沒聽到，嘿嘿（摸頭）�！�
“我說，你需要滿足什么愿望嗎？”神說�！芭�，是的，不過先讓我想想�！蔽掖鸬馈�
“好的，你有十分鐘考慮時間，一旦做出決定便不可更改，請仔細考慮。還有，實現(xiàn)愿望是有條件的�！�
“什么條件？”我想:怎么還有條件。
“就是——一百天之內不能碰手機，否則，你的愿望就會破滅，而且你死后不能到天堂而是到地獄。你能做到嗎？而且只能實現(xiàn)一個愿望�！�
“能！”我很堅定的回答。但是，一百天內不碰手機對我來說也太難了吧！后果又很嚴重，要不算了？不行！畢竟這樣的機會是難得的，可能這是最后一次機會呢！怎么辦呢？我想了很久……
“你還剩五分鐘考慮時間�！蓖蝗簧裼终f話了，差點把我魂都嚇沒了�！罢垎柨梢远嗫紤]些時間嗎？”我問。“可是可以，不過這樣的話你會下十八層地獄的�！鄙翊鸬馈�
“哦，那我就再考慮五分鐘�！�
“那請抓緊時間，時間一到還沒有考慮清楚的話，這次機會就作廢，以后都沒有這樣的機會了，因為人活著時，只能來天堂一次�！�
我想啊想……
“還有一分鐘。”神又說話了，“時間要到了�！薄拔荫R上想好了�！蔽艺f，“那就……讓我的人生從此發(fā)生大改變，充滿快樂和希望……還有……”“停！只能實現(xiàn)一個，你已經作出決定！”我還沒有說完，話就被打斷了。
“哎，好吧。”我有些不樂意的說�！澳愕脑竿呀泴崿F(xiàn)，你得到了一顆感恩的心，從此你將是一個會感恩的人……”神說。
“感恩的心？”
“對，因為想讓自己的人生有意義，必須要有一顆感恩的心，如果你連一顆感恩的心都沒有，即使你感到快樂，那也是虛假的.。你看你，上課打瞌睡，拿著父母的錢亂花……沒有一顆感恩的心，你誰也對不起�！�
聽到這里我沉默了……是的，自己誰也對不起……“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”奇怪，怎么天堂里也有下課鈴？
“你在這里已經待了四十五分鐘了，該回人間了……”神說。
我睜開朦朧的雙眼，眼前的一切還是那么清晰，我又回到了教室里。哦，原來只是一場夢！原來在睡著時才可以到“天堂”，也許是我睡覺時靈魂飄到“天堂”去了。
不過重要的是，我擁有了一顆感恩的心。感恩父母，是他們養(yǎng)育了我；感恩老師，是老師教我知識和做人的道理；感恩我的朋友，是他們一直陪伴我，與我分享喜怒哀樂。
每個人都要有一顆感恩的心，這就是我到天堂的啟示。
初二啟示的作文 篇4
在我們的日常生活中，有許多的藝術活動，如彈鋼琴、練書法、畫畫.......其中，我最愛的一門藝術就是“捏泥人”。它的出現(xiàn)給我的生活帶來了無限的樂趣。記得我見別人捏泥人的時候，是讀二年級的那年暑假，天氣酷熱無比。爸爸媽媽就帶我去湛江東海島玩。我們換好泳衣，就迫不及待地向沙灘走去。海風輕柔地吹到臉上，像母親溫柔的手在撫摸著，舒服極了。白色的海浪一次又一次地向沙灘撲來，好像在歡迎我們。我高興地在沙灘上奔跑起來，不由自主地張開雙臂，大聲地喊起來：“嗨，大海，我來了！”我的舉動引來了很多人的目光，但我還是控制不住自己。突然，不遠處的一位老爺爺引起了我的注意。我跑到他跟前，細細端詳著這位老爺爺，他已年過花甲，長滿一頭銀絲般的白發(fā)，慈祥的'面孔略微笑著。只見他手里拿出一塊泥巴，用那一雙黝黑的手在這兒捏捏，那兒捏捏。我忙問：“老爺爺，您這是在捏什么呀？”爺爺說：“小朋友，爺爺是在捏泥人呀�！辈灰粫䞍�，一個栩栩如生的泥人便呈現(xiàn)在我的眼前。我一看，這不是我嘛，真是絕了，可愛的臉蛋上，一雙炯炯有神的眼睛，充滿著好奇，嘴巴似動非動，簡直比我還要像我。老爺爺把它送給了我。我對老爺爺說聲“謝謝”就走了。一個捏泥人的念頭便在我心中萌發(fā)了。
從湛江回來后，我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們都大力支持我，給我弄來了一大團泥巴。每天下午放學回來，一做完作業(yè)，我就躲進我的房間里，專心致志地捏我的好伙伴吳韜。我左捏捏，右捏捏，看，不像。又捏了一個，還是不像。這到底是怎么回事呀？我已經非常專心地捏了呀？是不是我在日常生活中不仔細觀察事物，才導致成現(xiàn)在這樣呢？于是，我對癥下藥，在日常生活中看到喜歡的東西，總是仔細觀察，在捏泥人的時候注意捏好每一個細節(jié)。這樣一來，我捏的泥人也越來越好。我還把一些自己認為捏得好的泥人拿到學校里去，送給伙伴。同學們說我捏得好，連老師都說我有這方面的天賦呢！后來，我突發(fā)奇想：給泥人穿衣化妝。想到就做，我拿來顏料，給風干的泥人上顏色。不久，一個個小玩意在我的手中變得栩栩如生。當我再次去到東海島時，把我捏得最好的泥人兒送給了那位老爺爺，他還稱贊了我呢。
從捏泥人這件事，我想到：無論是在學習上還是工作上，都要專心致志，不可三心二意，才能把事情做好。
初二啟示的作文 篇5
日常生活中發(fā)生的事，實在是太多了，有趣的、歡樂的、懊喪的、令人慚愧的……多少樁啊，像一滴滴小水珠，在我的腦海里匯成一條記憶的長河，然而，其中有一件事，最使我難以忘懷，因為它給了我人生的啟示，那就是——“學騎車”冒險記。
小時候，我經�？匆娻従拥拇笈笥羊T著車在操場上“奔馳”著，心里羨慕極了。直到三年級暑假時，我終于夢想成真了。
我和爸爸推著車來到了操場上，學騎自行車。爸爸說：“要學騎車，必須先會溜車，溜車就是雙手扶把，一只腳踩在車蹬子上，一只腳蹬地，向前滑動，還要注意，身體要向右傾�！蔽艺罩职值脑捜プ�，但是，不得要領，我差點人仰“馬”翻。我練了一會兒，便已滿頭大汗，可是這時猛地在我的腦海里閃出了一句格言：“世上無難事，只怕有心人”，我站起來繼續(xù)練習，功夫不負有心人，果然，我學會了溜車。
最難的要數(shù)騎車了。爸爸告訴我要領：“騎車時，身體要坐正，目視前方，手要掌握好方向，腳要用力，總之，眼、手、腳要互相協(xié)調�！� 可我心里有些害怕：“要是摔倒了，怎么辦”爸爸笑著說：“沒事，我在后面扶著你。不要害怕，只管往前騎！”我半信半疑地騎上車。開始還很順利，可后來。爸爸大膽地放開了我。我一發(fā)現(xiàn)，心里一下子就毛了。想下車吧，又不知怎么下；繼續(xù)騎吧，又慌得手忙腳亂，出了一身冷汗，這時車子竟跳起了蛇形舞，我也騰云駕霧似的，身子一歪，摔了下來。第一次失敗了。第二、三、四次也都沒有成功，我泄氣了。爸爸走過來對我說：“孩子，風險里出英雄，海浪里見好漢”。是啊，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香呢？
我心想：“ 哼，我就不信了，自己征服不了這輛小小的自行車，練！” 我又鼓起勇氣爬上自行車騎起來， 騎這自行車可真難呀！雖然能騎上去，但……晃晃悠悠，真像喝醉酒似的。練了好久，仍是竹籃打水——一場空！哎。我就生氣地把自行車堆在了一邊。走到爸爸面前說：“我再也不想騎自行車了�！卑职终Z重心長地對我說：“做事要‘有始有終’，不能‘半途而廢’。”我聽了爸爸的'話，又重新在自行車上學起來。
“勇敢些”！我大膽地登上自行車，用那早已出汗的手，從容鎮(zhèn)定地掌握著自行車把……一圈，兩圈，三圈……成功了！通過好幾次的努力，終于學會了騎自行車了。
“有志者，事竟成。”爸爸笑著說，是的，只要有恒心，有毅力，什么事都能做到。通過這次騎車，我懂得了——滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
初二啟示的作文 篇6
媽媽生日那天，爸爸送媽媽一支紅玫瑰，那紅玫瑰是一朵含苞待放的花，花瓣很滋潤，插在花瓶里，很美。
過了一天又一天，我發(fā)現(xiàn)那朵紅玫瑰已經開得很漂亮了，看起來很耀眼，可是，又過了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)那紅玫瑰有幾片花瓣已經有點黃了，當時，我就想：為什么這么美麗的花只能綻放這么幾天呢?真可惜呀!有沒有什么保鮮的辦法呢?
當天晚上，爸爸又帶回了一支藍玫瑰，我們看了，驚嘆不已!我都還不知道世界上有這么漂亮的藍玫瑰，而且，一開始我還以為是假的呢!爸爸說：“這是真的`藍玫瑰，是經過保鮮處理的!至少可以放三個月!”我輕輕地摸了摸花瓣，有點硬，上面噴了好多亮晶晶的東西，我問爸爸：“是不是噴了像定型劑一樣的東西，就可以保鮮了?”爸爸說：“是的!不過制作工藝很復雜�！蔽矣窒氲搅艘粋�問題：這樣定型了，如果是開著的還不錯。，如果還是花骨朵就這樣做，那豈不是盛開不了了?該怎么保鮮才更好呢?
過后，我通過詢問家人、上網查資料，發(fā)現(xiàn)玫瑰保鮮還是有很多辦法的。藍玫瑰的保鮮是高科技的，但平時我們自己可以用鹽水保鮮、茶水保鮮等等。我就來試試看。原來的那朵玫瑰已經有點發(fā)黃，還有些下垂，我學著把玫瑰花枝末端剪去一小段，再把它放在水盆中，水滿滿的，花頭露在外面。大約過了兩個多小時，我再去看，咦，真神，整個紅玫瑰又恢復了神采。
這經過搶救的紅玫瑰因此又開放了幾天，不過，四、五天后，它還是凋謝了!但經過這次嘗試，我發(fā)現(xiàn)：鮮花通過保鮮是可以延長生命的。以后再有鮮花，我一定要再試試，努力延長它的生命。
我也明白了一個道理：美麗的東西，需要我們用心去保鮮，才會長久。
初二啟示的作文 篇7
人類都說，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹人喜愛；也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強的生命力。我喜歡它！
大風能把樹木的枝干吹斷，大雨能把鮮花的花瓣打落，但它們卻不能把嫩綠的小草奈何。大風大雨過后，鮮綠的小草又很快恢復它那往日的模樣，那樣寧靜，毫發(fā)無損。它那么有韌性，那么堅強。
小草是生命力的象征。充滿濃綠的小草，是具有頑強生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。
小草是綠色環(huán)保的代表。假如沒有小草，大地上就沒有了生機；假如沒有了小草，大地上就會變得無聊的乏味；假如沒有了小草，大地上就會沒有了生命。
青青的小草漫無天際，無窮無盡，一百棵，一千棵，一萬棵、一億棵……布滿在充滿綠色的`草坪上。這綠色是哪里來的呢？哦！原來是小草用自己頑強的身軀把乏味、單調的大地點綴得如此鮮活、如此美麗！草坪能供人類休息，能供人類乘涼，也能供孩子們盡情地玩耍！每當你躺在小草上面，心里就會感到特別地舒服。
小草，你雖然弱小，但你永遠那么堅強！你帶給人類的，是愜意，是舒暢。我們要學習小草那種堅韌不拔、鍥而不舍的精神。今后，我們無論遇見什么困境，受到什么挫折，都要像小草那樣勇敢堅強！我們更要像小草那樣，為社會奉獻出自己的一片綠意！
初二啟示的作文 篇8
在以前，因為沒有真正的偶像，所以我總感覺偶像似乎遠在天邊，可是現(xiàn)在我才發(fā)覺我的偶像好像一縷春風已經悄悄地鉆進了我的心房。
是這次期中考試的成績出來后，沒想到我半個學期以來的努力竟然化做一團團烏云在我迷茫的心中纏繞，而且還伴隨著電閃雷鳴，在那迷云中久久閃耀回蕩。甚至周末約好和朋友一起去踢足球的，也沒心情去了。回到家，在媽媽和藹可親地開導下我想起了我的偶像。
你們應該不會認為我的偶像是這次考試考好的同學吧。當然不是。我想起的偶像是《魯濱遜漂流記》里的主人公魯濱遜。我相信大家對他一定不陌生。樂觀向上的魯濱遜啊，你雖然因船觸礁沉沒，從此孤獨地生活在一座與世隔絕小島上，你就如同犯人被關在了牢籠里。但是你并沒有失望和放棄，而是勇于面對困難。英勇無畏的你，在一群恐怖的野人中，機智地救出了“星期五”。你還懂得理智控制你自己失望的情緒，盡量安慰自己，知道把當時的好處與壞處加以比較，把幸與不幸，有利與不利排列出來，讓你自己能夠知足安命。
我確信我必須向你學習，學習你面對難題與失敗能樂觀向上，可以合理控制自己失落的情緒。沒錯，是你，我的`偶像讓我明白人的一生絕對不是一帆風順的，總會有幾次失敗、失誤的，可是這并不代表什么。而是要找出原因，為迎接下次的失誤做準備，不再懼怕下次困難的挑戰(zhàn)，而是像你一樣勇于接受挑戰(zhàn)。你還讓我懂得了什么是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我不會為這次小小的失誤而失望了，而要將其化為動力，努力學習，奮發(fā)向上，輕松面對未來的磨練，成為真正像我偶像一樣的小勇者。
我的偶先就是家喻戶曉的魯濱遜，他不僅鉆進了我的心房，還滋潤了我干旱的心田，為我下次秋天的豐收，打好了基礎，做好了準備。
初二啟示的作文 篇9
在我八歲的時候，媽媽送我一盆風信子的花，白色的花盆中開出了粉紅色的花朵，一朵朵開的像小喇叭一樣，迎著陽光綻放它的美麗。我把風信子放在了我房間的陽臺上，每天總不忘記給它澆水，當別的小朋友來我家找我玩的時候，看到風信子總是贊賞不已，每當這個時候我心里高興極了!可是這種興情沒多久就消失了，因為有一天我像往常一樣觀賞著花朵，卻發(fā)現(xiàn)花朵正慢慢的開始凋零，我擔心不已。面對我的擔心媽媽只是笑笑，然后神秘的告訴我它是有第二次生命的。當我知道后便懷著激動的心情迎接風信子的第二次開花。就這樣我比之前還要細心的照顧它，澆水、施肥、曬太陽。
可是過了很長一段時間，在我付出的努力下，并沒有發(fā)現(xiàn)風信子有半點復活的跡象。我問媽媽是什么原因，媽媽就給了我一個地址告訴我自己去找答案。終于迎來了放假，星期六的大清早我便從床上爬了起來，按媽媽所給的指示來到了一個養(yǎng)花的老爺爺家，我來到老爺爺家的時候發(fā)現(xiàn)他正在后院種花，我跑過去向老爺爺說明來意，老爺爺說：“小朋友，你真的想知道嗎?”我急切的'點了點頭。老爺爺笑著說：“那好我問你：如果你在做一件事情，付出了辛苦和努力，卻發(fā)現(xiàn)不管再怎么做都無法取得成功，你會怎么辦?”我回答說：“當然是不放棄，再接著去想辦法啊。”老爺爺說：“為什么不放棄，再重新開始呢?”“啊”我驚愕道。老爺爺接著說：“是啊，把風信子露出土的部分一刀剪了下去，就那么簡單。人生啊，也是這個道理。很多人鉆進了人生的死胡同，走不出來的時候，卻不肯放棄先前的努力，到頭來怎么都成功不了!”我頓時茅塞頓開：“沒想到養(yǎng)風信子的一個過程竟然蘊含著那么重要的人生道理�！�
回到家我聽從了老爺爺?shù)脑挘坏都袅讼氯�。一段時間過去了我發(fā)現(xiàn)風信子竟然發(fā)芽了，在我細心的照顧下，終于有一天風信子開出了漂亮的花朵。
初二啟示的作文 篇10
這是一個陽光明媚的早晨，我滿懷激動的央求爸爸帶我去釣魚，爸爸拗不過我，只好滿口答應了。
來到小河邊，爸爸給我一根魚竿和一些魚餌。爸爸往魚鉤上掛上一些魚餌，將魚竿用力一扔，坐在小木凳上悠閑地看著報紙。我學著爸爸的樣子，往魚鉤上放一些魚餌，用盡吃奶的力氣一扔，呀！魚餌被我踢翻了，眼看著一群魚放肆的浮在水面上吃光魚餌，而我又無動于衷，爸爸看著我，苦笑著說：“一個女孩子家，哪有像你這樣顧前不顧后的�！�
我笑了幾聲，重新掛上魚餌，扔出去，這次挺順利的，我又學著爸爸的樣子搬來一個小木凳，悠閑地盯著水面上的波紋，等待魚兒上鉤。
才過去半小時左右，我就坐不住了，提起魚竿一看，魚竿上空空的，一點兒魚餌都沒有剩，爸爸看見了說：“釣魚本身就是一件需要耐心的事，你一會兒左看看，一會兒又看看，魚不但沒上鉤，還被你嚇跑了呢！”
“哦，原來是這樣，我明白了，爸爸。”于是我又回到了原位，然后用一個丫字木棍搭成一個架子，把魚竿架在上面，我等呀等，等呀等……突然魚竿猛地一抖，我用力一提，一條拇指大小粗細的魚被我釣了上來，我小心翼翼的將它捧到盒子里，這可是我人生中釣到的'第一條魚啊。
釣魚是個耐心活，只有堅持一分一秒，才能釣上大魚。其實，我們的人生又何嘗不是無數(shù)次“釣魚”組成的，只有多一些耐心，才會釣到人生中的“大魚”。
初二啟示的作文 篇11
每到夏天，我家清冷的小院便會染上一抹靚麗的粉色，使得我家的小院多了分說不出的氣氛。每當我看上那一朵朵爭相開放的小花，便會露出一絲欣慰的笑容。
那是一個暖暖的春天，我偶然獲得了一些花種，樣子小小的，顏色黑漆漆的，有點像地雷的花。媽媽告訴我，那叫地雷花。我手里捧小巧玲瓏的花種子，在媽媽的指導下輕輕地將那一粒粒種子灑在早就挖好的坑里。放在坑里的，也有我的期待。
一日一日的過去了，我盼望著的小芽沖破土地的聲音，看看到嫩綠的小芽舒緩的伸展身姿的`身影始終沒有，我不禁越來越失望，越來越灰心。
慢慢的我絕望了，夏天已經火火熱熱的趕過來了，然而那光禿禿的地上除了有些坑坑洼洼，完全沒有一點綠色——充滿生命力的。
我每天都會特意的去看看，總是期待著奇跡的出現(xiàn)，可是每一次現(xiàn)實都毫不留情的打破了我的妄想，我不禁有些破罐子破摔了。然而，媽媽她總是說：“孩子，孩子，耐心的等一等吧!等一等吧!”相對于我的急切，媽媽她每次都是耐心的等，耐心的說。
慢慢的，我也釋然了，既然不長芽，明年就再種，就在等，也許到哪天，花兒就開了。
果然，第二年，肥沃的土壤便長出了一些富有蓬勃生命力的小芽，開出了一朵朵粉色的亮麗的小花。而在其間，我也覺得自己身上多了某些東西，就像媽媽一樣，沉著冷靜的面對一切困難。
歲月悠悠，波光明滅。每年花兒都會準時的開，不同的是：當年幼稚的女孩已經發(fā)生了巨大的變化，但當年的感悟還歷歷在目。
初二啟示的作文 篇12
在以前，因為沒有真正的偶像，所以我總感覺偶像似乎遠在天邊，可是現(xiàn)在我才發(fā)覺我的偶像好像一縷春風已經悄悄地鉆進了我的心房。
是這次期中考試的成績出來后，沒想到我半個學期以來的努力竟然化做一團團烏云在我迷茫的心中纏繞，而且還伴隨著電閃雷鳴，在那迷云中久久閃耀回蕩。甚至周末約好和朋友一起去踢足球的'，也沒心情去了�；氐郊遥趮寢尯吞@可親地開導下我想起了我的偶像。
你們應該不會認為我的偶像是這次考試考好的同學吧。當然不是。我想起的偶像是《魯濱遜漂流記》里的主人公魯濱遜。我相信大家對他一定不陌生。樂觀向上的魯濱遜啊，你雖然因船觸礁沉沒，從此孤獨地生活在一座與世隔絕小島上，你就如同犯人被關在了牢籠里。但是你并沒有失望和放棄，而是勇于面對困難。英勇無畏的你，在一群恐怖的野人中，機智地救出了“星期五”。你還懂得理智控制你自己失望的情緒，盡量安慰自己，知道把當時的好處與壞處加以比較，把幸與不幸，有利與不利排列出來，讓你自己能夠知足安命。
我確信我必須向你學習，學習你面對難題與失敗能樂觀向上，可以合理控制自己失落的情緒。沒錯，是你，我的偶像讓我明白人的一生絕對不是一帆風順的，總會有幾次失敗、失誤的，可是這并不代表什么。而是要找出原因，為迎接下次的失誤做準備，不再懼怕下次困難的挑戰(zhàn)，而是像你一樣勇于接受挑戰(zhàn)。你還讓我懂得了什么是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。我不會為這次小小的失誤而失望了，而要將其化為動力，努力學習，奮發(fā)向上，輕松面對未來的磨練，成為真正像我偶像一樣的小勇者。
我的偶先就是家喻戶曉的魯濱遜，他不僅鉆進了我的心房，還滋潤了我干旱的心田，為我下次秋天的豐收，打好了基礎，做好了準備。
初二啟示的作文 篇13
靜聽山那邊的聲音，聆聽心底的聲音�；芈�，有所為而有所不為。你對它說什么，它便回應你什么。當你說“我恨你”時那它回應你的也一定是“我恨你”。當你說“我愛你”時，同理它回應的也是如此。
回聲就是一個等式。倘若把回聲比作結果，那你所呼喊的就是付出。因此可得付出=結果。
付出與所獲結果是成正比的。老鷹需要斷翅之苦才能翱翔藍天；
梅花需要飽經風霜才能一枝獨秀；蟬需要隱藏數(shù)年才能獨享夏天。著名的科學家愛迪生，他對待科學也是不斷的付出，他在提出“為什么”之后，必須親自實踐，不怕麻煩，挑戰(zhàn)自我。愛迪生發(fā)明電燈時，2000多次的失敗并沒有使他氣餒，終于在最后一次他成功了。他說：“我嘗試了2000多種適于電燈的電線，在最后一根的時候我終于成功了。”也正如他所說的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。他的付出精神為人世間帶來了光明�；芈暤母冻鍪遣恍傅呐�。
學習是“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的認真努力。有些人，當別人在玩耍時而他在努力學習，那么當考試時他比別人多出來的`分數(shù)便是“回聲”回報給他的；還有一些人，不但自己不好好讀書還要影響到別人，卻又因為得不到“回聲”的回報而作弊，最后自討苦吃的還是自己。只有不斷的付出才能不斷收獲。
“一份耕耘，一份收獲。只有付出才有收獲”。我們像回聲那樣付出，回聲回報我們結果。無論在事業(yè)上，生活上，學習上，我們都要學會付出。因此，朋友們讓我們大聲向回聲呼喊付出吧！
初二啟示的作文 篇14
漫無目的的在花園里閑逛，目光立刻被一只樹上的蝸牛吸引住了。它努力地向上爬著，沾滿泥土的蝸牛殼似乎已說明了它已經摔下去很多次了。但它仍不顧一切的往上爬，爬著爬著，也使我陷入了回憶。
入校的三千米長跑是每個人必須參與的。若達不到標準，輕則遭同學笑話，重則會被老師懲罰。雖然我的體育不好，但為自己爭氣，為班級爭光的心還是有的，隨著一聲哨響，我緊隨著大部隊在操場上奔馳，很快便上氣不接下氣了。灌了鉛似的雙腿無聲地抗議著，疼痛感一陣一陣的襲來。突然一個念頭在我的腦海里閃過：既然我的體育沒別人強，我為何不就此放棄呢？
突然“啪”的一聲響把我拉回了現(xiàn)實，在一片露珠滴過的嫩綠樹葉上，蝸牛有一次重重地落在地上，蝸牛殼上似乎又多了幾道裂痕。它痛苦的.掙扎著，身體扭了三扭，似乎已經沒有力氣支撐起笨重的身軀了。小鳥嘲笑它：“哈哈，笨蝸牛，你是爬不上去的。”蟋蟀議論它：“傻東西，放棄吧，有這些精力還不如去找兩顆葡萄吃呢！”蝸牛聽到這些言語，腦袋耷拉下來，再也走不動了，可它用力地甩了甩頭，沒有放棄。又一次從頭開始爬�？粗跇涓缮狭粝碌暮顾c淚水，我突然十分理解它的心情與感受了。
就在我邊跑邊思考的時候，才發(fā)現(xiàn)我距離我的班級已經有兩百來米了。我頓時打消了放棄的念頭，想到：憑什么別人都能做到的事情，我卻做不到？同學們也一直給我加油，給我鼓勵，我聽到他們大聲的加油聲，于是腦袋一熱，想都沒想就又沖上前去。功夫不負有心人，在體力和精神煎熬下，我跟上了班級并取得了一個較好的名次。同學們都為我鼓掌，我也開心的笑了起來。
突然打了一個哆嗦，似乎是如夢初醒，猛抬頭竟發(fā)現(xiàn)蝸牛已達到樹頂了。此時已是正午，太陽高高的掛在頭頂，透過陽光看到那沾滿泥土并夾雜著很多裂痕的蝸牛殼，才發(fā)現(xiàn)竟是如此的美麗。
人生中總有各種各樣的挫折與失敗，但只要你堅持下去，總會有意外的美麗與驚喜。
初二啟示的作文 篇15
這是一個陽光明媚的早晨，我滿懷激動的央求爸爸帶我去釣魚，爸爸拗不過我，只好滿口答應了。
來到小河邊，爸爸給我一根魚竿和一些魚餌。爸爸往魚鉤上掛上一些魚餌，將魚竿用力一扔，坐在小木凳上悠閑地看著報紙。我學著爸爸的樣子，往魚鉤上放一些魚餌，用盡吃奶的力氣一扔，呀！魚餌被我踢翻了，眼看著一群魚放肆的浮在水面上吃光魚餌，而我又無動于衷，爸爸看著我，苦笑著說：“一個女孩子家，哪有像你這樣顧前不顧后的�！�
我笑了幾聲，重新掛上魚餌，扔出去，這次挺順利的，我又學著爸爸的樣子搬來一個小木凳，悠閑地盯著水面上的波紋，等待魚兒上鉤。
才過去半小時左右，我就坐不住了，提起魚竿一看，魚竿上空空的，一點兒魚餌都沒有剩，爸爸看見了說：“釣魚本身就是一件需要耐心的.事，你一會兒左看看，一會兒又看看，魚不但沒上鉤，還被你嚇跑了呢！”
“哦，原來是這樣，我明白了，爸爸�！庇谑俏矣只氐搅嗽唬缓笥靡粋�丫字木棍搭成一個架子，把魚竿架在上面，我等呀等，等呀等……突然魚竿猛地一抖，我用力一提，一條拇指大小粗細的魚被我釣了上來，我小心翼翼的將它捧到盒子里，這可是我人生中釣到的第一條魚啊。
釣魚是個耐心活，只有堅持一分一秒，才能釣上大魚。其實，我們的人生又何嘗不是無數(shù)次“釣魚”組成的，只有多一些耐心，才會釣到人生中的“大魚”。
初二啟示的作文 篇16
青青的小草是由數(shù)棵小草組成，數(shù)棵小草則是由數(shù)個堅強的意志組成。這些樸素的小草蘊含著它那不怕艱苦，頑強生長的動力。
一次，我和爺爺去趕集。再穿過草叢時，爺爺隨手把手里未熄滅的煙頭仍在草地里，我跟在后面，發(fā)現(xiàn)煙頭底下有一小片草被燒焦了，我很好奇，把它一片草連根帶土挖了出來，然后再選一片完好無損的草也挖了出來，好作對比，我跟爺爺說了一聲就急急忙忙跑回了家。我把這些草栽在我的小菜地里，那片好草我每天給它大噴水，那片被燒焦的草我每天只給它們用滴管澆一點點水。不知不覺，春姑娘乘著春風來到大地暫居，我再次去澆水時，發(fā)現(xiàn)被燒焦的`那一片草變得很綠很綠，非常茂盛漂亮，而那片被我呵護的草卻像一個沮喪的孩子耷拉著個頭，不敢抬起來。為什么會這樣呢？我把這句話說給了母親聽，母親說：“草是野生植物，它是靠自身的力量來給自己‘換衣服’，而那下被呵護的草原本還有些自理能力的，可由于習慣了被人愛護，沒有了自理能力，好像溫室的花朵一樣，但它在外面生長，適應不了環(huán)境了，就低下頭了�！�
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”正如白居易詩中所說的，那小小的草，還不如人類的小指頭強，可它堅強的意志卻能與人相比美。有些遇到一點點挫折就想不開的人，不如去想想草，那么細小的生命，有那么強的求生欲望，真的是值得我們去學習。
小小草，它雖不如小花那么美麗，不如大樹那么挺拔，單槽卻有笑話大事沒有的東西，那就是——堅強。
初二啟示的作文 篇17
人類都說，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹人喜愛；也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強的生命力。我喜歡它！
大風能把樹木的枝干吹斷，大雨能把鮮花的花瓣打落，但它們卻不能把嫩綠的小草奈何。大風大雨過后，鮮綠的小草又很快恢復它那往日的模樣，那樣寧靜，毫發(fā)無損。它那么有韌性，那么堅強。
小草是生命力的象征。充滿濃綠的小草，是具有頑強生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。
小草是綠色環(huán)保的代表。假如沒有小草，大地上就沒有了生機；假如沒有了小草，大地上就會變得無聊的.乏味；假如沒有了小草，大地上就會沒有了生命。
青青的小草漫無天際，無窮無盡，一百棵，一千棵，一萬棵、一億棵……布滿在充滿綠色的草坪上。這綠色是哪里來的呢？哦！原來是小草用自己頑強的身軀把乏味、單調的大地點綴得如此鮮活、如此美麗！草坪能供人類休息，能供人類乘涼，也能供孩子們盡情地玩耍！每當你躺在小草上面，心里就會感到特別地舒服。
小草，你雖然弱小，但你永遠那么堅強！你帶給人類的，是愜意，是舒暢。我們要學習小草那種堅韌不拔、鍥而不舍的精神。今后，我們無論遇見什么困境，受到什么挫折，都要像小草那樣勇敢堅強！我們更要像小草那樣，為社會奉獻出自己的一片綠意！
初二啟示的作文 篇18
小草雖然軟弱、眇小，但它的胸懷多廣闊。它的不折不扣頑強的的精神讓人偑服、又是多么的可貴。人類還忽視了小草的野心，就是、它想擁抱整個大地，那怕是在荒無人煙的沙漠、它都要占有自己的一席之地。這就是小草的精神！
翠綠的色彩，纖細的身段，這就是小草。它平凡而偉大，它弱小而堅強。在我們的眼里，它是多么渺小，而它的生命力旺盛得讓人欽佩不已。
在古代就有詩人對它的贊嘆：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！辈菽茉谀敲磹毫拥沫h(huán)境下生長，真不簡單。
有這樣一個故事：人的上下顎的連接處很難分開，科學家們用了很多辦法都無功而返，后來科學家們把草籽種在連接處，讓草頂開上下顎。科學家們以為成功的概率很小，可事實卻相反，草芽為了吸取光和熱，拼命向上長。幾天過去了，連接處開裂了，這令科學家們興奮不已，又過了幾天，上下顎完全分開了。微不足道的'小草為了生長，為了生存，它會用力頂壓在身上的重物。這種草的精神是可貴的。在生活中就有許多有著草一樣優(yōu)秀品質的人，他們雖身殘志堅，但樂觀向上，永不氣餒。
善于承受，是一種生存的智慧。像小草一樣活著，更是對生命真諦的一種徹悟。當歲月更替寒刀霜劍無情的噬去生命的綠色，當人類恣意踐踏或是付之一炬化為一片烏黑，小草的從容大度彰顯了其品格的偉岸，德操的高尚。承受是一種氣度，忍耐是一種品德。
滾滾紅塵中不只是只有晴天麗日、鮮花芳草，更有那暴風驟雨、荊棘泥沼。人的一生有坦途也會有坎坷。承受上蒼給你的一切，不怨天尤人，像小草一樣把頑強的生命之根深扎于大地，任憑風雪苦雨肆意盤駁，任憑惡意踐踏啃噬，始終不改對綠的初衷，在逆境中艱苦等待著新的生命的輪回。
初二啟示的作文 篇19
在一片沙漠中，意外地生長著一株幼草。可惜的是，它只是被深深地埋在了地下，只露出一點點的嫩芽。小幼草盼望著有一天能夠破土而出，能看見太陽。于是，小幼草每天都堅持地與暴風沙抗爭著，盡管它一次次地被暴風沙壓倒在地，然而它并沒有氣餒、退縮。而是頑強地與沙子抗戰(zhàn)，幾次被壓倒就幾次再重新爬起來。終于，小幼草“長高”了。
有一天，一堆遇難的探險家經過著片沙漠時，看到了這株綠油油的小草筆直地挺立在這片金黃的`世界里，不由地發(fā)出了驚嘆。原來由于迷路在這片沙漠中而產生了放棄尋找生路的探險家們看到這株平凡卻又出奇的小草后，不由地臉紅了，一株小草都懂得與惡劣的條件做斗爭，而自己卻在困境前面退縮。望著小草，他們收拾了一番，一直往前走著。終于，他們一個挨著一個走出了沙漠，而支持他們的卻是一株不起眼的小草！
是呀，一次又一次的暴風沙令它折腰，而它堅強地挺直了腰。而我們呢，我們又如何面對人生中的種種挫折呢？很多人遇到挫折后總是不知所措，只是想著拉個人來幫助自己，從來都不會想想伸出自己的雙手去看看結果會是怎樣個的美好。人類總向往著一帆風順的生活，不希望自己的生活中有一絲的風浪。遇到挫折也總是選擇逃避。認為這樣就是最正確的選擇，然而結果往往是令人大失所望的。
假如當初愛迪生由于被退學而自暴自棄，那么我們現(xiàn)在可能還活在一片黑暗中；假如居里夫人當初由于經濟問題而放棄了探索、研究，那么我們現(xiàn)在可能還在為提取鐳的方法而四處奔波；假如中國共產黨當初經受不起一次又一次的戰(zhàn)爭和打擊，那么現(xiàn)在的我們可能還躲在防空洞中，勉強度日……
在面對挫折時，我們應當從哪里跌倒再從哪里爬起來，你就會發(fā)現(xiàn)，在你失去一些東西的同時，你也得到了更多！
初二啟示的作文 篇20
草，往往生長在偏僻的角落里，不容易被人類發(fā)現(xiàn)的地方。但雖然草生長的環(huán)境惡劣，但草從來沒有屈服過。由于它堅強，由于它有著頑強的生命，堅定的意志，才能在這個世界上生活下去。
可能有些人從來沒有注意過那個長滿野草的角落，但假如你注意地看著那個角落，你總會說：“啊！原來小草的生命力是那么頑強！我怎么從來沒有注意到它呢？”
每當我看到那些挺直了腰的小草，我不禁涌起了一股敬佩之情。小草雖然沒有牡丹那么美麗，沒有荷花那么嬌滴，更沒有水仙那么清香，但小草卻有著堅強不屈的.精神品質。它似乎時常提醒我外表美不是真的美，意志堅強心靈美才是真的美。
好像我小時候體育不怎么好，幼兒園里我最討厭的就是活動課，既要扔實心球，又要跳繩，這些我都不會。直到有一天，老師對我說：“任哲，現(xiàn)在看來你最重要的就是把體育搞上去，我相信你，一定行的！”于是，我便下定決心一定要增加每天的運動量。早晨，我總會在樓下的小區(qū)里跑個一兩圈，我也曾想過放棄，但小草似乎一直在我耳邊輕輕地告訴我：“加油，別放棄，一定要堅持到最后！”于是我便堅持下來了，我跑步的速度也慢慢快起來了。另外，我還在練習跳繩，從一分鐘100多下到了一分鐘200多下。功夫不負有心人，終于在二年級時跳繩比賽得一等獎。
草，這是一種多么頑強的生物�。∷鼉H靠自己頑強的生命和堅定的意志。
初二啟示的作文 篇21
在我八歲的時候，媽媽送我一盆風信子的花，白色的花盆中開出了粉紅色的花朵，一朵朵開的像小喇叭一樣，迎著陽光綻放它的美麗。我把風信子放在了我房間的陽臺上，每天總不忘記給它澆水，當別的小朋友來我家找我玩的時候，看到風信子總是贊賞不已，每當這個時候我心里高興極了!可是這種興情沒多久就消失了，因為有一天我像往常一樣觀賞著花朵，卻發(fā)現(xiàn)花朵正慢慢的開始凋零，我擔心不已。面對我的擔心媽媽只是笑笑，然后神秘的告訴我它是有第二次生命的。當我知道后便懷著激動的心情迎接風信子的第二次開花。就這樣我比之前還要細心的照顧它，澆水、施肥、曬太陽。
可是過了很長一段時間，在我付出的努力下，并沒有發(fā)現(xiàn)風信子有半點復活的跡象。我問媽媽是什么原因，媽媽就給了我一個地址告訴我自己去找答案。終于迎來了放假，星期六的大清早我便從床上爬了起來，按媽媽所給的'指示來到了一個養(yǎng)花的老爺爺家，我來到老爺爺家的時候發(fā)現(xiàn)他正在后院種花，我跑過去向老爺爺說明來意，老爺爺說：“小朋友，你真的想知道嗎?”我急切的點了點頭。老爺爺笑著說：“那好我問你：如果你在做一件事情，付出了辛苦和努力，卻發(fā)現(xiàn)不管再怎么做都無法取得成功，你會怎么辦?”我回答說：“當然是不放棄，再接著去想辦法啊�！崩蠣敔斦f：“為什么不放棄，再重新開始呢?”“啊”我驚愕道。老爺爺接著說：“是啊，把風信子露出土的部分一刀剪了下去，就那么簡單。人生啊，也是這個道理。很多人鉆進了人生的死胡同，走不出來的時候，卻不肯放棄先前的努力，到頭來怎么都成功不了!”我頓時茅塞頓開：“沒想到養(yǎng)風信子的一個過程竟然蘊含著那么重要的人生道理�！�
回到家我聽從了老爺爺?shù)脑�，一刀剪了下去。一段時間過去了我發(fā)現(xiàn)風信子竟然發(fā)芽了，在我細心的照顧下，終于有一天風信子開出了漂亮的花朵。
初二啟示的作文 篇22
每到夏天，我家清冷的小院便會染上一抹靚麗的粉色，使得我家的小院多了分說不出的氣氛。每當我看上那一朵朵爭相開放的小花，便會露出一絲欣慰的笑容。
那是一個暖暖的春天，我偶然獲得了一些花種，樣子小小的，顏色黑漆漆的`，有點像地雷的花。媽媽告訴我，那叫地雷花。
我手里捧小巧玲瓏的花種子，在媽媽的指導下輕輕地將那一粒粒種子灑在早就挖好的坑里。放在坑里的，也有我的期待。
一日一日的過去了，我盼望著的小芽沖破土地的聲音，看看到嫩綠的小芽舒緩的伸展身姿的身影始終沒有，我不禁越來越失望，越來越灰心。
慢慢的我絕望了，夏天已經火火熱熱的趕過來了，然而那光禿禿的地上除了有些坑坑洼洼，完全沒有一點綠色——充滿生命力的。
我每天都會特意的去看看，總是期待著奇跡的出現(xiàn)，可是每一次現(xiàn)實都毫不留情的打破了我的妄想，我不禁有些破罐子破摔了。
然而，媽媽她總是說：“孩子，孩子，耐心的等一等吧!等一等吧!”相對于我的急切，媽媽她每次都是耐心的等，耐心的說。
慢慢的，我也釋然了，既然不長芽，明年就再種，就在等，也許到哪天，花兒就開了。
果然，第二年，肥沃的土壤便長出了一些富有蓬勃生命力的小芽，開出了一朵朵粉色的亮麗的小花。而在其間，我也覺得自己身上多了某些東西，就像媽媽一樣，沉著冷靜的面對一切困難。
歲月悠悠，波光明滅。每年花兒都會準時的開，不同的是：當年幼稚的女孩已經發(fā)生了巨大的變化，但當年的感悟還歷歷在目。
初二啟示的作文 篇23
1968年，在墨西哥奧運會的百米賽道上，美國選手吉·海因斯撞線后，激動地看著運動場上的計時牌。當指示器打出9。9秒的字樣時，他攤開雙手，自言自語地說了一句話。
這一情景通過電視轉播，至少有好幾億人看到�？墒�，由于身邊沒有話筒，海因斯到底說了什么，誰都不知道。
1984年，洛杉磯奧運會前夕，一位叫戴維·帕爾的記者在辦公室回放奧運會的資料片，再次看到海因斯的鏡頭，這是人類歷史上第一次在百米賽道上突破10秒大關。看到自己破記錄的那一瞬，海因斯一定說了一句不同凡響的話，但這一新聞點，竟被現(xiàn)場的四百多名記者疏忽了。戴維·帕爾決定采訪海因斯，問問他當時到底說了一句什么話。
戴維·帕爾很快找到海因斯，問起16年前的事，海因斯竟然毫無印象，甚至否認當時說過什么話。戴維·帕爾說：“你確實說了，有錄像帶為證�！焙Ｒ蛩箍赐昱翣枎サ匿浵駧�，笑了。他說：“難道你沒聽見嗎？我說：‘上帝啊，那扇門原來是虛掩的’�！�
謎底揭開后，戴維·帕爾對海因斯進行了深入采訪。自從歐文斯創(chuàng)造了10。3秒的成績后，以詹姆斯·格拉森醫(yī)生為代表的'醫(yī)學界斷言，人類的肌肉纖維所承載的運動極限，不會超過每秒10米。海因斯說：“30年來，這一說法在田徑場上非常流行，我也以為這是真理。但是，我想，自己至少應該跑出10。1秒的成績。每天，我以最快的速度跑5公里，我知道百米冠軍不是在百米賽道上練出來的。當我在墨西哥奧運會上看到自己9。9秒的記錄后，驚呆了。原來，10秒這個門不是緊鎖的，而是虛掩的，就像終點那根橫著的繩子一樣�！�
后來，戴維·帕爾撰寫了一篇報道，填補了墨西哥奧運會留下的一個空白。不過，人們認為它的意義不限于此，海因斯的那句話，給世人留下的啟迪更為重要。
初二啟示的作文 篇24
生如夏花之絢爛，死如秋夜之靜美。
——題記
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開�！边@并不是一首很出名的詩，但卻是我一直喜歡的一首詩。每當我遇到困難與挫折時總會想起這首詩，而在今天，我看到了這首詩的“主人公”——苔花。
“多么不起眼的苔花！”第一次見到它，我就不由得感嘆。今天我陪朋友一起寫生，如果不是我打算坐在石頭上，或許我還不會看到它們吧。很多朵苔花爬滿石頭，正努力盛開著，它們正對著我笑！可是我的內心并沒有多么大的觸動，只是疑惑：牡丹、桃花、櫻花等雖然花期一過就會謝去，但它們在盛開的`時候絢麗多彩，爭奇斗艷，引來無數(shù)的文人騷客為之折腰，留下千古不滅的詩句�？墒翘槭裁匆_花呢？它們拼命的盛開也是那么的默默無聞，沒有贊美、沒有欣賞，甚至于可能這一生都不會被人瞄上一眼�？墒撬鼈�?yōu)槭裁催�是要開花呢？
它們沒有牡丹的富麗堂皇，沒有荷花的亭亭玉立，沒有茉莉那迷人的香氣……。它們很卑微，但仍是拼了命地展現(xiàn)自己的風華，花期一過，它們就將沉睡在陰暗潮濕的石頭底下，或許只有它們自己才知道自己曾經在這世界上存在過、努力過。這讓我想到了印度詩人泰戈爾的詩句：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這其實是苔花的真實寫照，只是被常人忽略。
這一天，我默默地注視石頭上那倔強的苔花，我聽見了它們心中的吶喊，我沒敢打擾它們，我對它們充滿敬意，內心受到莫大的觸動！對啊，或許我們不能選擇自己的出生、父母和外貌，我們只是茫茫人海中不起眼的一員，可是我們可以拼搏啊，不停的倔強成長，就像苔花一樣，沒有肥沃的土地，石頭上也能綻放自己的芳華！
我喜歡苔花，喜歡它們的毫不起眼，它們的默默無聞，更喜歡的是它們的卑微而不放棄，渺小而更加努力，掙扎過，拼搏過，照樣活出自己的精彩，這樣才不枉此生！
初二啟示的作文 篇25
媽媽生日那天，爸爸送媽媽一支紅玫瑰，那紅玫瑰是一朵含苞待放的花，花瓣很滋潤，插在花瓶里，很美。
過了一天又一天，我發(fā)現(xiàn)那朵紅玫瑰已經開得很漂亮了，看起來很耀眼，可是，又過了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)那紅玫瑰有幾片花瓣已經有點黃了，當時，我就想：為什么這么美麗的花只能綻放這么幾天呢?真可惜呀!有沒有什么保鮮的辦法呢?
當天晚上，爸爸又帶回了一支藍玫瑰，我們看了，驚嘆不已!我都還不知道世界上有這么漂亮的藍玫瑰，而且，一開始我還以為是假的呢!爸爸說：“這是真的藍玫瑰，是經過保鮮處理的.!至少可以放三個月!”我輕輕地摸了摸花瓣，有點硬，上面噴了好多亮晶晶的東西，我問爸爸：“是不是噴了像定型劑一樣的東西，就可以保鮮了?”爸爸說：“是的!不過制作工藝很復雜。”我又想到了一個問題：這樣定型了，如果是開著的還不錯。，如果還是花骨朵就這樣做，那豈不是盛開不了了?該怎么保鮮才更好呢?
過后，我通過詢問家人、上網查資料，發(fā)現(xiàn)玫瑰保鮮還是有很多辦法的。藍玫瑰的保鮮是高科技的，但平時我們自己可以用鹽水保鮮、茶水保鮮等等。我就來試試看。原來的那朵玫瑰已經有點發(fā)黃，還有些下垂，我學著把玫瑰花枝末端剪去一小段，再把它放在水盆中，水滿滿的，花頭露在外面。大約過了兩個多小時，我再去看，咦，真神，整個紅玫瑰又恢復了神采。
這經過搶救的紅玫瑰因此又開放了幾天，不過，四、五天后，它還是凋謝了!但經過這次嘗試，我發(fā)現(xiàn)：鮮花通過保鮮是可以延長生命的。以后再有鮮花，我一定要再試試，努力延長它的生命。
我也明白了一個道理：美麗的東西，需要我們用心去保鮮，才會長久。
初二啟示的作文 篇26
神奇的大自然是人類的老師，人類通過大自然中的動物或植物來制造了許多有趣的東西，讓我們一起進去看看吧!
聰明的人類通過蒼蠅成功仿制了一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。又造出了順風耳，是仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。還根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成。又根據(jù)烏賊造出了魚雷誘餌，因為烏賊體內的囊狀物能分泌黑色液體，遇到危險時它便釋放出這種黑色液體，誘騙攻擊者上當。潛艇設計者們仿效烏賊的這一功能讀者設計出了魚雷誘餌。魚雷誘醋似袖珍潛艇，可按潛艇的原航向航行，航速不變，也可模擬噪音、螺旋節(jié)拍、聲信號和多普勒音調變化等。正是它這種惟妙惟肖的表演，令敵潛艇或攻擊中的魚雷真假難辯，最終使?jié)撏У靡蕴用�。還創(chuàng)造出了抗荷服，是根據(jù)長頸鹿造出來的，長頸鹿是目前世界上的動物，其大腦和心臟的距離約3米，完全是靠高達160~260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的.。按一般分析，當長頸鹿低頭飲水時，大腦的位置低于心臟，大量的血液會涌入大腦，使血壓更加增高，那么長頸鹿會在飲水時得腦充血或血管破烈等疾病而死。但是裹在長頸鹿身上的一層、厚皮緊緊箍住了血管，限制了血壓，飛機設計師和航空生物學家依照長頸鹿皮膚原理，設計出一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機駕駛員在突然加速爬升時因腦部缺血而引起的痛苦。這種“抗荷服”內有一裝置，當飛機加速時可壓縮空氣，也能對血管產生相應的壓力，這比長頸鹿的厚皮更高明了。
大自然給我們的啟示我們要加以利用，這樣一定能讓地球的明天更加美好!
初二啟示的作文 篇27
生命是什么？
有一粒小小的草籽，在降落時，不下心掉到了一個巖石縫里。那里沒有生存空間，沒有水分，沒有陽光，沒有任何它所需要的生存條件，可是，哪里有小草想生存下去的希望。于是，它不顧一切的向上生長。終于，它沖出了石縫，有陽光，有露水……
所以，請你們記住，有生命的地方，就有希望。
在2008年5月12日2點28分在汶川北川，發(fā)生了一場震驚中國的大地震，在北川的`一所學校里，一個好不容易逃出來的學生，站在操場上，突然，看見一個女生站在教學樓上下的不敢動彈。在老師，家長眼里，他無疑是個壞學生，可此時，他的善良和勇敢不允許他這么做，他跑了上去，就出了那個女生，這時，轟，教學樓倒了，可他還在里面……
所以，請你們記住，每個生命，他們都曾善良。
一場意外事故，讓他失去了雙臂，他的世界都崩塌了。他還是個花季少年，難道，一場事故就毀了他的一生嗎？不，他選擇了堅強，竟用腳奏起了鋼琴，他那琴聲，仿佛在詮釋他的不屈，沒有人會看輕他。他對自己說：要么趕緊死，要么精采的活！
所以，請你們記住，生命在遇到命運的玩弄時，會選擇堅強。
生命到底是什么��？別急，它正在告訴我們，生命是希望，是勇敢，是善良，是堅強……
初二啟示的作文 篇28
大自然有著豐富的資源，它是我們的衣食父母，孕育和維持著地球上的一切。
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”融入大自然，沒有羈絆，沒有束縛，曠闊的天空任你飛翔，讓生命宣泄在天地間。它還創(chuàng)造出許多的事物。在我國有一種名叫“枯葉蝴蝶”的動物。它比最美麗的蝴蝶還要美麗動人。當它收起它的翅膀，像生長在樹枝上的一張干枯的樹葉。收斂了花紋、圖案，隱藏了它的彩色棄繁華的花叢而去，不再自然界中盡情的瀟灑和翱翔。就因為它的與眾不同和超強的偽裝，仍沒有逃過被捕的命運。
如今枝葉蝴蝶已經被國家禁止捕捉，國家的禁止更給它增加了價值，誘使更多人去捕捉它，直至走上滅絕的道路。
你可知道羅不泊嗎？可能他鮮為人知，但《漢書？西域傳》中記載這里曾是綠色長廊、牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲，在當時可謂家喻戶曉。近30多年，羅布泊附近人口激增，水的需求也跟著增加，耕地需要水，采礦需要水，水從哪里來？于是，人們拼命地在為羅布泊輸水的塔里木河邊修水庫、引水、抽水、截水。這個巨大的吸水鬼終于將塔里木河的水抽干了。斷了水的羅布泊成了一個死湖、干湖，羅布泊干涸后，周邊的生活環(huán)境也馬上發(fā)生變化，植物枯死，防沙衛(wèi)士胡楊林大片死亡。沙漠每年以3米至5米的速度向湖口推進�，F(xiàn)在成為廣闊無垠的大沙漠。
枯葉蝴蝶和羅布泊的.消逝，難道還不值得我們現(xiàn)代人好好反思嗎？為了物質上的滿足和追求從而不斷的吞噬著大自然。植被破壞嚴重導致水土流失，大地裸露的胸膛里深藏著痛苦和無奈。
深夜，在皎潔的月光下，潔白無暇的曇花綻放了，淡淡的清香讓我們不僅想起它總默默地吸收著陽光給予的溫暖。他為何在寒冷的夜中含苞怒放？或許遲來的輝煌總需要漫長的等待或艱難的努力，但這也讓我們值得去等待。
自然為我們付出了它的一切，而我們給它的回報呢？現(xiàn)在后悔還來的及，讓我們馬上行動起來保護我們賴以生存的家園，不再讓它悲傷！
初二啟示的作文 篇29
在這個瓜果飄香的秋天，在這個寬大的操場上有幾片如同金子一樣的的樹葉隨風飄動著。我和我的“鐵桿”兄弟們在操場訓練跑步，因為明天是學校一年一度的運動會，我們不怕累，不怕摔堅持跑步。我們都想獲得明天的第一名。
我終于盼到了今天，我激動的第一個跑到比賽起點，準備做熱身運動，我便發(fā)現(xiàn)我的對手都是很厲害的.人物。當然里面也有我的兄弟。“預備，開始�！辈门械脑捯魟偮�，我就像獵豹一樣的速度沖刺，我剛跑半圈，體力就不行了，眼看我的兄弟要追上了，我的腦子里想到了一個壞主意。他剛跑到我的旁邊，我就舉起手來要打他，他見狀，馬上躲開，不小心把自己絆到了，我沒管他繼續(xù)跑我的。眼看要到終點了，我把剩余的體力用了出來，獲得了第一，得了第一我欣喜若狂，一下子跳得跟小鳥飛的高度一樣。所有人來祝賀我，我在他們面前炫耀的說：“我贏了，你們誰也跑不過我�！�
事后，我跑到“鐵桿”兄弟身旁，給他們說："我贏了。"但他們不理我，我問：“你們怎么了，為什么不理我，不是很想讓我贏嗎?"我的一個兄弟說：“你贏的太無恥了，竟然把你自己的兄弟弄倒，還有臉問我們�！蔽也畔氲轿遗顾氖�，我正想說對不起呢，他們就氣的走了。我就這樣失去了很多好兄弟，我真是太有錯了。
我通過這件事，獲得了啟示。在比賽友誼第一，比賽第二，還有不能太驕傲，要謙虛，謙虛了才能把一件事做好，驕傲的話做十件事只有一件事才能做好。
初二啟示的作文 篇30
一個媽媽給愛畫畫的孩子一面墻，要求孩子的每幅畫都貼在墻上，先給客人看，三年后舉辦畫展。另一個媽媽給愛畫畫的孩子一個紙簍，要求孩子的畫一紙簍，然后一紙簍的倒掉，人們只看到那孩子手頭時刻都有尚未完成的畫。
一面墻，一個紙簍，兩個母親的不同設置，兩個孩子由此產生了不同的命運。一個是得意一時而終于沒落；一個是沉默多時而終于輝煌。這正印證了中國的那句古話“欲速則不達，后繼者方能薄發(fā)。”
墻上的畫曾得到廉價的贊美，但30年后人們已經不感興趣，第一個孩子的悲劇使我想起了王安石的《傷仲永》，傷仲永幼時“自是指物作詩立就”，憑借如此的天賦再加上自身的.努力，仲永完全可以成為出色的人才，但她父親急于求成們“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學�！弊詈笾儆馈般槐娙艘印�，成了一個可悲可嘆的人物。
但悲哀并不止于此，生活在高架和地鐵間的現(xiàn)代人生活節(jié)奏日益加快，許多人的心態(tài)日漸浮躁，于是形形色色的“速成班”應運而生，制造者一個又一個的“泡沫”，屢屢見于報端的神童，童星常常是流星般轉眼即逝，影響一時的少年作家在媒體的捧殺聲中，亦已江郎才盡……在這時，“十年樹木，百年樹人”的聲音在現(xiàn)代“生產流水線”機器轟鳴聲中顯得那么微弱。王安石的《傷仲永》不幸成了現(xiàn)代社會的一個縮影。
紙簍丟棄的是心血，是汗水，是暫時的不滿足。第二個孩子最終的成功給我們以欣慰，常言道：“十年磨一劍�！庇巳玷T劍，只有三十年堅持不懈的努力，充分積累了知識，才能有第二個孩子三十年后的橫空出世，技驚四座。
“前車之覆，后車之鑒。”我們的眼光應透過美卻短暫的“泡沫”，看得更遠，更清楚一點。
從兩個母親教育孩子的“悲喜劇”中，我們應該吸取教訓，明確方向，在自己的成長過程中戒驕戒躁，看得更遠，做的更好，使我們的人生更輝煌。這便是墻與紙簍留給我們的啟示。
初二啟示的作文 篇31
我家里種了幾棵葫蘆，們天都盼著他們早點發(fā)芽。但是不隨我愿，我本以為他們死了，于是，放棄了對他們的關心。 可是，幾天后，他們發(fā)出了芽。這使我感到十分驚喜，我又開始重新重視他們。
讓我失望的是，他們并沒有像我想象當中的樣開始成長，而是長得十分慢，幾乎們天才張幾毫米。
一個星期后，他旁邊的山藥秧已經長得十分高，你可知道，旁邊的山藥秧等植物是和他同一天發(fā)出的芽。
又一個星期后，葫蘆秧才有想爬的意思。在他的經商伸出了幾只小長秧，像彈簧，可是這種養(yǎng)病不想山藥一樣直接向上爬，而是靠消息羊卷到比他高的東西后才向上爬，然后在長出小秧。但是小細秧并不能順利的向上爬，又是幾十只小細秧出來了，也不一定抓住。
幾天過去了，我依然沒看到有小細秧抓住旁邊的物體。我十分擔心，生怕葫蘆秧放棄，不在長。于是，我決定幫他爬。
我把幾根小細秧纏到了他旁邊的竹竿上，想讓他們順著竹竿爬。
但是在第二天我發(fā)現(xiàn)，他并沒有順著竹竿爬，而是放開了竹竿，向著更遠的地方去了。我心想：完了，葫蘆肯定活不成了。我便失去了對他的重視。
幾天后，我偶然發(fā)現(xiàn)，一根小葫蘆樣抓住了自己旁邊的`樹枝，其他的小秧也抓住了樹枝，正在慢慢的向上爬。
幾個星期后，葫蘆樣已經變得十分旺盛，已經勝過了山藥，他，成為了這里的霸主。這時的他更具有生命力。
葫蘆秧為了能使自己長得更強壯，自己努力的成長，不接受別人的幫助，最終成為了霸主，仍然努力成長，是自己變得更加強壯。難道，他們不值得我們學習呢？了能使自己長得更強壯，自己努力的成長，不接受別人的幫助，最終成為了霸主，仍然努力成長，是自己變得更加強壯。難道，他們不值得我們學習呢？
初二啟示的作文 篇32
一場風雨過后，我驚異地發(fā)現(xiàn)，門外墻縫內擠出一棵嫩綠的小芽。
我蹲下身，充滿疑惑地望著它：何來的水和養(yǎng)分呢？在這個小小的裂縫中，連空氣都是那么稀薄�？伤鼌s依然難么健康、茁壯，并富有綠意。
“它大概只能再活兩三天吧！”我想。
然而，非也。
它不但沒有枯萎，反而愈加茁壯了。更令我大吃一驚的是，它居然開出一朵嫩黃的小花！那花是那樣柔弱，嬌嫩，似乎弱不禁風。可當我伸出手要將它連根拔起時卻發(fā)現(xiàn)，它的根是那么有力，死死地抓住它所能觸及的一切，永不放松。
就這樣，那朵嫩黃的.小花一直開到現(xiàn)在。它沒有玫瑰高貴，亦沒有百合濃艷，卻有著自己的可愛之處。那是一種內在的美，周身都閃耀著“不屈服”的倔強。我笑了，真是徹徹底底被它征服了。
仔細想想，這花開出的不正是一條人生哲理嗎？在黑暗中默默汲取所需營養(yǎng)，永不拋棄，不放棄，更不言敗，不退縮。一“有朝一日，我也會開出炫彩奪目的花”的信念和理想，一步一步，腳踏實地地走下去，終于，它迎來的自己的花期。
想到這，迎著晨光，我挺起了胸膛，心潮澎湃。是啊，現(xiàn)在的我正像一朵稚嫩的黃花，我只需不斷的努力，努力，再努力，總有一天，我會開出令人驚羨的花，總有一天，我會成為萬花叢中最絢麗，最精彩的一朵！
初二啟示的作文 篇33
面對一朵小花，我能說些什么呢？校園翻新，操場上的推土機轟轟震響，引得我對原來操場上的那塊草地產生一種深刻地同情，要在亂土叢中生長，將生命的枝丫努力探向天空，這要有怎樣的堅韌呢？
去年過起了遠離父母的寄宿生活，初見陌生的校園與同學，內向的我度過了許多孤寂的時光，夜夜孤燈相伴，青春便沿著書頁字間漂移。只把心靈來叩問：我為什么要如此奔波而不屈地尋找那極目遠眺的遠岸呢？
那一天，路過正在翻新的操場去食堂，我忽然發(fā)現(xiàn)，在幾塊石頭與細沙之間竟萌出幾點新綠，且自信地開出幾朵小花，我索性等人流過后，俯身凝視它，它向我微笑著。在風中顫栗不止的它，那一抹微香暖了我的心房。
一朵小花，它竟拂去我心頭的冷寂與積塵，托送給我點點美麗。我們的生命究竟有沒有一朵小花強？有它的從容與激情？有沒有像它一樣活在自信與堅強中？
“它沒有秋菊卷曲的.金發(fā)，也沒有牡丹嬌艷的容顏，它只有微小的花和瘦弱的枝葉，把淡淡的芬芳融進美好的春天�！痹谶@數(shù)百年來，有多少無名的小花孤獨而又堅強的生長，它們沒有牡丹的高貴，秋菊的艷麗，臘梅的淡雅，但它們卻活在每一個人的心中，它們堅強地挺立著，挺立在每一個無意中欣賞到它們的人的心中。
在那一霎那，我?guī)缀跻兄x這朵小花了。它捧起最微小的顏色，微小的喜悅，嫵媚了我心頭枯燥的生活，我用心靈輕輕地撫摸它，我的心霎時也芬芳。所謂的孤獨，原來竟是心靈所生，真正的土地，也總是會有這樣小小的花朵。
我也不過是沒有像小花一樣活得那樣自信，堅強吧？
初二啟示的作文 篇34
在生活的旅途中，我們總能從一件不起眼的小事中受到啟發(fā)，而有一件事到現(xiàn)在依然讓我記憶猶新。
那是一次數(shù)學測試。只見老師先把桌子拉開，然后分發(fā)卷子，一聲令下，我開始奮筆疾書，認真地把每一道題做完了。收完試卷，我懷著一顆怦怦直跳的心，唯恐自己考不好。試卷一發(fā)，鮮紅的一百分掛在卷子的正中間。我高興極了！和一位同學并列第一名！我興致勃勃地回到家，一進門，便向媽媽炫耀說：“媽媽，快看，這次數(shù)學考試我得了第一名呀！”媽媽只是微微一笑，好像并沒有我得到第一名而感到非常高興，而是語重心長地對我說：“寶貝兒，你可千萬不能驕傲呀，因為‘虛心萬事能成，自滿十事九空’，要謙虛……”沒等媽媽說完，我便不耐煩地說了一聲：“知道了，知道了！”
過了兩天又是一次考試，因為前兩天的考試我得了高分，開始有些飄飄然了，早已把媽媽告誡我的話拋到九霄云外去了。我心不在焉的寫著，做完了也不檢查，信心十足地很有把握能考滿分�？墒�，天不遂人愿。卷子一發(fā)，幾個紅叉叉占領了對勾的基地，考的很不好。此時的我真是欲哭無淚，因為我的.不在乎而考得很差勁。我磨磨蹭蹭的回到家，做好了要接受“狂風暴雨”的準備。可是我完全沒有想到，媽媽并沒有批評我，而是鼓勵我說：“你可不能因為一個小小的挫折而讓你低頭，雖然這次你考得很不好，但是不能灰心，要再接再厲，爭取下次考得更好，讓鮮紅的一百分永遠掛在你的卷子中間！”“謝謝媽媽的教誨，我以后會更努力的！”
從那以后，每一次的考試我都會認真對待，力爭考得最好，老師的表揚聲一次次在我耳邊回蕩，媽媽的鼓勵聲一直促使著我進步！媽媽的教導讓我一生受用不盡，她那語重心長的話語無時無刻不在促使我進步，媽媽的教導給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
初二啟示的作文 篇35
下象棋可以鍛煉邏輯思維、提高分析能力和觀察能力。我從小就跟爸爸學下象棋。
暑假中的一天，爸爸正在上網，我閑著無聊，便小心翼翼地用雙手托著盤擺滿大號象棋的棋盤走進里間，可誰知爸爸剛好看到中國隊贏了一個球，便大聲歡呼起來，把我嚇得雙手一發(fā)抖，手中的象棋就頑皮地溜到了地上，爸爸更是一驚，接著便明白了我的意圖，他幫我拾起了象棋，我們便開始了一場空前對決。
爸爸坐下，長吁了一口氣。隨后大吼一聲：“我要紅子我先走！”
“飛象！”
“拱卒！”我不甘示弱。
“拱左卒！”
“上象！”
……
大約過了二十分，我們殺得不可開交，爸爸滿頭大汗，不停地用胳膊拂去汗水，然后手臂成“V”字狀說：“哇呀呀！我的小馬餓了，我要吃！我要吃！”說著便大肆吃起我的卒子來。但是爸爸一不慎重，吃卒子吃到我的“車”口上，我興奮地吃去了他的馬。爸爸見此狀就急了：“哎哎哎，不算不算，我沒看見！”邊說還邊拍桌子，像個小孩子一樣撒嬌�？吹酱饲榫埃抑坏么饝税职�。可誰知剛過了不一會兒，爸爸的馬再次慘遭我的“毒手”。因為已經悔了一次棋，爸爸沒有故伎重演，只是不服氣地撅著嘴。這時，我認為好戲也該收場了，便向爸爸發(fā)起了猛攻，最終用很經典的連環(huán)炮戰(zhàn)勝了爸爸。
唉！以前總是爸爸贏我，這次我終于反敗為勝了。
通過這次象棋比賽，我收獲了一個啟示：驕傲自滿是我們的`一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
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