鉛筆和橡皮作文【熱門(mén)】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的鉛筆和橡皮作文，希望對(duì)大家有所幫助。

鉛筆和橡皮作文1

　　有一天，橡皮和鉛筆發(fā)生了爭(zhēng)吵，因?yàn)殂U筆很瞧不起橡皮。鉛筆說(shuō)：“你看你這么矮，我還比你搞好幾倍了呢！小矮個(gè)�！毕鹌ふf(shuō)：“你高你就了不起啊，真是的'！自己還是禿頭呢！”鉛筆說(shuō)：“你敢罵我禿頭你不想活了？”說(shuō)著鉛筆就打了橡皮幾下子。橡皮說(shuō)：“鉛筆大哥，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就大人��！”鉛筆說(shuō)：“不用你管我。”橡皮生氣地說(shuō)：“我再也不想和你說(shuō)話(huà)了�！�

　　過(guò)了幾個(gè)月以后，鉛筆比橡皮還矮了了。橡皮見(jiàn)到鉛筆說(shuō)：“鉛筆老大，你怎么變得這么矮��？”鉛筆說(shuō)：“因?yàn)槲业闹魅死鲜窍魑�，所以我就變成這樣了�！毕鹌ふf(shuō)：“好了，以后小心一點(diǎn)就是了�！便U筆說(shuō)：“你為什么不嘲笑我呢？”橡皮說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪桥笥崖�！”“�?duì)，我們是朋友！”

　　最后，兩個(gè)好朋友在一起快樂(lè)的玩游戲。

鉛筆和橡皮作文2

　　一天夜里，小紅的書(shū)包里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆和橡皮吵得面紅耳赤，互不相讓。它們?yōu)檎l(shuí)對(duì)主人最重要而爭(zhēng)吵，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

　　鉛筆自信地說(shuō)：“我對(duì)主人最重要，如果沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不了作業(yè)，會(huì)被爸爸媽媽批評(píng)，回到學(xué)校會(huì)被老師批評(píng)。”

　　“我對(duì)主人最重要，如果沒(méi)有我，主人就擦不了錯(cuò)字�！毕鹌げ桓适救醯卣f(shuō)。

　　鉛筆理直氣壯地反駁說(shuō)：“沒(méi)有我，主人能用得上你嗎？”

　　“你，你……”橡皮氣得發(fā)抖，“沒(méi)有我把寫(xiě)得不好看的字擦掉，主人能得到3A嗎？”

　　他們倆眼瞪眼，犀利的眼神之間好像迸射出一道道“滋~滋~滋~”的.閃電。兩個(gè)人你不讓我，我不讓你。

　　就在這時(shí)，書(shū)包說(shuō)話(huà)了：“你們別吵了，主人明天一早就要上學(xué)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處�！�

　　鉛筆和橡皮聽(tīng)了書(shū)包說(shuō)的話(huà)，羞愧地低下了頭。從此以后，他們倆再也不為誰(shuí)最重要而爭(zhēng)吵了，成為一對(duì)互相幫助的好朋友。

鉛筆和橡皮作文3

　　小紅漂亮的文具盒里，整齊地?cái)[放著一支寫(xiě)有英文字母的綠色的鉛筆，和一塊畫(huà)有卡通小毛猴、卡通小狗——毛毛的黃色的圓形小橡皮。小橡皮非常自大，根本不把身邊任何東西放在眼里，常常取笑它們。

　　一天傍晚，天特別黑。在黑黑的文具盒里，聽(tīng)到有東西在叫：“你敢從我們身子上踩過(guò)去嗎？你這支爛鉛筆！”

　　“我當(dāng)然不敢�。∠鹌さ艿��！便U筆說(shuō)，“我們是幫助人們學(xué)習(xí)、工作的，不是拿來(lái)碰撞的，更不是敢不敢的.問(wèn)題呀！”

　　“誰(shuí)跟你這種爛東西提什么敢不敢，讓我感到特別的惡心！”橡皮又說(shuō)，“你這東西，寫(xiě)在白紙上，最后，還不是被我擦掉？這世界上，沒(méi)有比我更強(qiáng)的了！”

　　“我們還是別吵，吵了會(huì)傷和氣�！便U筆和藹地說(shuō)。

　　這時(shí)，橡皮氣得火冒三丈，它一個(gè)勁兒地指著鉛筆的鼻子，嚷道：“豈有此理！你怎敢與我相提并論？”說(shuō)完，還狠狠地瞪了鉛筆一眼。

　　鉛筆實(shí)在聽(tīng)不下去了，它再也不理橡皮了。

　　時(shí)間有如水。一天天過(guò)去了，橡皮弟弟已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤，并把它改掉了。從今以后，它和鉛筆成了一對(duì)好朋友，幫助主人漂亮地完成了一次次作業(yè)。

鉛筆和橡皮作文4

　　我的筆盒里有一支鉛筆和一塊橡皮。鉛筆總數(shù)奚落橡皮。鉛筆說(shuō)：“橡皮你那么矮小， 怎么能比得過(guò)我這么高大、健壯的身體呢！”橡皮謙虛地說(shuō)：“當(dāng)然比不過(guò)，鉛筆兄弟�！便U筆說(shuō)：“就知道你比不過(guò)我，懦弱的東西！”橡皮說(shuō)：“我確實(shí)比不過(guò)你，但我并不懦弱！”橡皮爭(zhēng)著說(shuō)：“我本來(lái)就是來(lái)幫主人擦掉錯(cuò)誤的.。 再說(shuō)……”

　　鉛筆生氣地說(shuō)：“你給我住嘴！我不想聽(tīng)到你說(shuō)的話(huà)了！總有一天主人會(huì)不要你這個(gè)破破爛爛的橡皮！”橡皮不再理會(huì)鉛筆。

　　時(shí)間流逝，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新筆盒和一支新鉛筆。 橡皮說(shuō)：“主人你還是用回以前的鉛筆吧�！� 我看著以前的那支鉛筆說(shuō)：它已經(jīng)被用得太短了！所以不能用了�！皬拇�，橡皮和新的鉛筆做了好朋友！

　　通過(guò)這個(gè)故事，告訴大家每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)。不能只看別人的缺點(diǎn)。

鉛筆和橡皮作文5

　　從前，明明有一支鉛筆、一個(gè)橡皮、和轉(zhuǎn)筆刀。

　　一天，鉛筆和橡皮吵架了，橡皮說(shuō)：“鉛筆，你很討厭呀！我的身體本來(lái)白白的，干干凈凈地，可現(xiàn)在你看你老是要我來(lái)幫你更正，弄的我臟死了，”鉛筆生氣的`對(duì)橡皮說(shuō)：“哼，那又怎么�。渴敲髅魉�不乖，老是寫(xiě)錯(cuò)別字�！毕鹌ふf(shuō)：“不是，不是，是你自己想讓我變地黑糊糊的，根本不是明明老寫(xiě)錯(cuò)別字，”鉛筆又說(shuō)：“可可！你怎么不領(lǐng)情呢？

　　從此，它們彼此不理彼此。

　　橡皮覺(jué)得失去了鉛筆這個(gè)朋友很傷心，就去和轉(zhuǎn)筆刀訴苦，轉(zhuǎn)筆刀笑了笑說(shuō)：“你如果想再和鉛筆玩的話(huà)就應(yīng)該和它道歉，因?yàn)樗�覺(jué)得你不領(lǐng)情，所以你就應(yīng)該和它說(shuō)對(duì)不起��！知道嗎？橡皮和轉(zhuǎn)筆刀開(kāi)竅一番后覺(jué)得自己不應(yīng)該責(zé)怪鉛筆。接著，轉(zhuǎn)筆刀就陪橡皮就一起去，應(yīng)為橡皮很害羞。到了鉛筆那里后看見(jiàn)鉛筆了，橡皮結(jié)巴地對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆，對(duì)不起！上次是我不應(yīng)該責(zé)怪你，請(qǐng)你原諒我好嗎？鉛筆微笑地對(duì)橡皮說(shuō)：“恩！我可以原諒你，”橡皮又問(wèn)：“那我們還可以做回好朋友嗎？可以嗎？鉛筆說(shuō)：“只要我原諒了你，我們就可以像以前一樣好，他們很高興的又在一起玩耍。

　　一天，鉛筆和橡皮做好了一個(gè)計(jì)劃，想讓明明不要再寫(xiě)錯(cuò)別字，就想：先讓明明看見(jiàn)橡皮，然后鉛筆就出來(lái)和明明說(shuō)道理，它們就是這樣子想的。

鉛筆和橡皮作文6

　　夜深人靜，星星在天上眨著眼睛，一切都變得那么安靜�？墒�，鉛筆盒里卻傳來(lái)了奇怪的聲音。

　　原來(lái)是一支粉紅色的自動(dòng)鉛筆和一塊正方形的黃色橡皮發(fā)生了摩擦。

　　“你別碰我，討厭的大個(gè)子�！便U筆推了推橡皮，露出了不滿(mǎn)的神情。

　　“別這樣，”橡皮也推了推鉛筆說(shuō)，“鉛筆盒里就這么一點(diǎn)地方，難免會(huì)碰到!”

　　“我真不明白，小主人為什么要把你放在鉛筆盒里。”鉛筆挺了挺滿(mǎn)肚子的鉛芯不滿(mǎn)地說(shuō)。

　　“我?guī)椭�小主人擦掉錯(cuò)別字，主人需要……”

　　還沒(méi)有等橡皮把話(huà)說(shuō)完，鉛筆就傲慢地打斷了它，說(shuō)：“你有什么用?今天，小主人數(shù)學(xué)考了一百分，還不是全靠我?”

　　橡皮也不甘落后，很不服氣地跺著腳說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的?要不是我把你寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，小主人能考一百分嗎?”

　　鉛筆氣憤地說(shuō)：“誰(shuí)叫你擦的?多管閑事。你不擦，我照樣能改過(guò)來(lái)!”

　　橡皮氣得差點(diǎn)就暈了過(guò)去，傷心地跳出了鉛筆盒，躲在了一個(gè)沒(méi)人注意的小角落里。

　　第二天，語(yǔ)文考試了。小主人焦急地找著自己的`橡皮，可是怎么都找不著。寫(xiě)錯(cuò)的地方只好用鉛筆涂涂改改，考試卷被畫(huà)得一塌糊涂。老師狠狠地批評(píng)了小主人，小主人非常難過(guò)。

　　回到家，小主人拼命四處尋找他的橡皮，終于在一個(gè)角落里找到了橡皮。小主人捧著橡皮又親又摸，然后把它輕輕地放到鉛筆盒里說(shuō)：“你再也別離開(kāi)我了!”

　　鉛筆看見(jiàn)了這一切慚愧地對(duì)橡皮說(shuō)：“對(duì)不起，昨天我不應(yīng)該說(shuō)你。”

　　橡皮紅著臉說(shuō)：“我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該跟你斗嘴，還離開(kāi)大家躲起來(lái)�！�

　　一旁的尺子說(shuō)：“我們各有各的用處，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣才能幫助小主人，讓他取得更好的成績(jī)。”

　　橡皮和鉛筆聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。從此，它們成了一對(duì)形影不離的好朋友了!

鉛筆和橡皮作文7

　　有一天，鉛筆和橡皮開(kāi)始吵鬧誰(shuí)的作用大。

　　“我比你的作用大�！毕鹌ふf(shuō)，“你寫(xiě)錯(cuò)字我還能擦�！�

　　“小朋友看了一個(gè)童話(huà)有橡皮擦過(guò)的痕跡，那多不好��！”鉛筆說(shuō)，“過(guò)不了幾天我就把你全身畫(huà)黑。”

　　“你要寫(xiě)個(gè)字或用一下你我就擦�！毕鹌ど鷼獾卣f(shuō)。

　　他們吵啊吵啊，天天吵，月月吵，年年吵，最后終于不吵了，

　　可有一天，他們又開(kāi)始吵了。

　　鉛筆和橡皮吵到了三更半夜，還是吵得不可開(kāi)交。

　　鉛筆和橡皮的主人一直聽(tīng)到他們的.吵鬧，終于忍不住了。

　　鉛筆和橡皮的主人走到他們的身旁，對(duì)他們說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)然，每個(gè)學(xué)習(xí)用品和事物都有各自的用處�！�

　　鉛筆和橡皮聽(tīng)了，終于和好了，再也不會(huì)因?yàn)檫@事吵鬧了。

鉛筆和橡皮作文8

　　從前有一個(gè)小盒子里住著鉛筆兄弟、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。

　　一開(kāi)始他們過(guò)得挺好的，其樂(lè)融融的，可幾個(gè)星期過(guò)去了，他們覺(jué)得很無(wú)聊，認(rèn)為生活沒(méi)有一點(diǎn)意義。

　　一天，它們?cè)诹奶�，鉛筆哥哥先說(shuō)話(huà)了：“我聽(tīng)人類(lèi)說(shuō)世界跟一個(gè)球一樣，有很多大海，咱們什么時(shí)候能看見(jiàn)大海呀？”話(huà)音未落，它們就聽(tīng)見(jiàn)了“哐啷”一聲，有人把他們帶回來(lái)了家，那個(gè)人叫小明。他一回家，立馬把鉛筆兄弟拿了出來(lái)，又拿出了轉(zhuǎn)筆刀，給鉛筆兄弟理了理發(fā)，大伙十分高興。它們想到新的生活開(kāi)始了，可是小明虐待它們，生氣了把它們當(dāng)做了出氣筒，它們十分沮喪。

　　一天大伙們相聚了，大家都不認(rèn)識(shí)了。忽然，鉛筆大哥說(shuō)了話(huà)：“主人一生氣就拿我當(dāng)做出氣筒，一生氣抓我的.頭，傷了我的頭皮，也沒(méi)法子治呀！嗚嗚—–！”

　　“我更慘！”鉛筆弟弟說(shuō)：“主人總是考試的時(shí)候使勁咬我的頭，頭發(fā)也要掉了一大片�！�

　　“我的待遇也好不到哪里去，”橡皮哭喪著臉，“小主人用我時(shí)就跟我有仇一樣使勁，還有，他還用美工刀刮我的衣服，用筆在我的衣服上涂涂畫(huà)畫(huà)，我的衣服也破爛不堪，身上也傷痕累累�！便@筆刀又說(shuō)：“哎—–我是被小主人搞成這樣的，小主人無(wú)聊的時(shí)候把我當(dāng)靶子，用橡皮打我，還把我搞得臟兮兮的�！�

　　這時(shí)，小明聽(tīng)了他們的話(huà)，低下了頭，再也不虐待它們了，他給鉛筆兄弟纏上了繃帶，把橡皮和鉛筆刀的灰擦干凈，把轉(zhuǎn)筆刀的垃圾倒了。他想我一定要好好利用它們的。

鉛筆和橡皮作文9

　　也許是習(xí)以為常的緣故吧，越是熟悉親近的東西，越容易被我們忽視和遺忘。但那些再平凡不過(guò)的東西，也許蘊(yùn)含了人們千百年來(lái)的智慧結(jié)晶呢——

　　就拿鉛筆和橡皮來(lái)說(shuō)吧，它們是一對(duì)形影不離的好伙伴，也是我們?cè)谛�學(xué)生涯不可或缺的忠實(shí)助手。但又有幾個(gè)人真正了解題目的構(gòu)造，明白它們的原理呢？

　　就先從鉛筆的材料說(shuō)起吧。雖然叫“鉛筆”，可它的芯并不是鉛，即使被刺到也不用擔(dān)心鉛中毒了。它的主要成分是石墨，性質(zhì)挺軟，但經(jīng)過(guò)鉛筆廠(chǎng)的高溫烘焙變得脆脆硬硬。而紙是多層纖維組成的，鉛筆能寫(xiě)字，實(shí)際就是筆芯在與凹凸不平的纖維接觸磨擦，細(xì)小的石墨微粒“跑”到紙上去，粘得牢牢的，不容易吸出。

　　這時(shí)怎么辦呢？別急，萬(wàn)事萬(wàn)物相互依存，自然都有自己的克星，我們不容易讓石墨微粒和紙纖維分離，但可以在紙上動(dòng)腦筋呀！只要把上層的紙纖維和石墨微粒一起去掉，下層紙纖維露出，不就又是干凈的呢么？

　　千百年前，人們是用面包來(lái)擦字的`。直到1700年才有一位科學(xué)家發(fā)明了橡皮。橡皮和紙張摩擦，其力量剛好能把最上層的紙纖維擦去而不損傷紙張表面，這就是它的工作原理。

　　為什么橡皮只能擦鉛筆印而不能擦鋼筆印呢？呵呵，這是因?yàn)殂U筆印停留在紙張表面，容易擦去。鋼筆寫(xiě)出的墨水則已滲透紙張，須得多擦去幾層紙纖維了。

　　鉛筆和橡皮，這似乎完全對(duì)立而又相輔相成的事物，伴隨我在人生的道路上跋涉。它們時(shí)刻提醒著我科學(xué)的重要性，盼望著我為祖國(guó)大好山河做出貢獻(xiàn)！

　　加油吧，準(zhǔn)備著創(chuàng)造出更奇特的“鉛筆和橡皮”！

鉛筆和橡皮作文10

　　“我們的小主人畫(huà)畫(huà)比賽得了金獎(jiǎng)。我非常開(kāi)心！因?yàn)樾≈魅四艿媒皙?jiǎng)不能少我，如果沒(méi)有我小主人就不能畫(huà)畫(huà)了�！便U筆高興的舉起獎(jiǎng)牌。

　　“小主人沒(méi)有我也不能修改錯(cuò)誤了！所以小主人也不能少了我�！毕鹌ぬ�起來(lái)去搶獎(jiǎng)牌。

　　突然，小主人回來(lái)了！兩個(gè)人迅速不搶了。小主人拿起獎(jiǎng)牌，開(kāi)心的摸了摸獎(jiǎng)牌。然后掛在了墻上，就出去了。

　　鉛筆和橡皮跑到了墻邊。他們看見(jiàn)一閃一閃的獎(jiǎng)牌，想這一定非我莫屬�？蓛扇硕疾粫�(huì)爬墻功�。°U筆和橡皮只好眼睜睜的看著獎(jiǎng)牌。突然，他們想起書(shū)桌上還有一瓶膠水，他們?nèi)デ竽z水爺爺。

　　鉛筆說(shuō)：“膠水爺爺昨天我?guī)湍隳昧藞?bào)紙的'�！�

　　“膠水爺爺以前我?guī)湍阈蘖藮|西的你給我點(diǎn)吧！”橡皮肯求。

　　膠水爺爺看了看兩人都非常著急。膠水爺爺只好說(shuō)：“你們兩個(gè)都很乖，可我還有一點(diǎn)兒膠水，所以只能給一個(gè)人。”

　　“我們劃拳吧！”兩個(gè)人異口同聲的說(shuō)。

　　“石頭剪刀布。”鉛筆出了布，橡皮出了剪刀。所以橡皮得了膠水爺爺?shù)哪z水。橡皮把膠水均勻的摸在了身上。

　　橡皮成功拿到了獎(jiǎng)牌，可拿到獎(jiǎng)牌太開(kāi)心了，一不小心獎(jiǎng)牌落到了地上。霎時(shí)小主人又回來(lái)了。他看到心愛(ài)的獎(jiǎng)牌落到了地上。他去撿，橡皮和鉛筆也去撿，像皮和鉛筆正好落在獎(jiǎng)牌上。小主人看到了說(shuō)：“你們兩個(gè)調(diào)皮鬼，是不是在搶獎(jiǎng)牌，不用搶?zhuān)∧銈儌z個(gè)都有功勞，沒(méi)有你們我也不會(huì)成功�！�

　　從那以后，橡皮和鉛筆恍然大悟！認(rèn)真為小主人服務(wù)。

鉛筆和橡皮作文11

　　在一個(gè)文具盒里，住著幾個(gè)伙伴：橡皮、鉛筆、尺子、轉(zhuǎn)筆刀和鋼筆，它們過(guò)著很平靜的生活。

　　一天夜晚，鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。鉛筆在文具盒里哼起了小調(diào)：“我的功勞最大。小主人每天都用我寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)本上全是一個(gè)個(gè)漂亮的優(yōu)，小主人高興極了，你們能做到嗎？”說(shuō)完，鉛筆把頭抬得高高的，樣子驕傲極了。橡皮聽(tīng)到了，瞟了鉛筆一眼，輕蔑地說(shuō)：“哼，有什么了不起，也有俺的功勞呢！”鉛筆滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“有你的功勞？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”

　　橡皮得意地說(shuō)道：“哈哈！我的功勞比你的大得多，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字都靠我把錯(cuò)字擦得干干凈凈。沒(méi)有我，小主人的作業(yè)本上就會(huì)畫(huà)滿(mǎn)一個(gè)個(gè)難看的黑圓圈，老師就不會(huì)給小主人的作業(yè)打優(yōu)了！”這時(shí)，在一旁聽(tīng)他們爭(zhēng)吵的轉(zhuǎn)筆刀也說(shuō)話(huà)了，它生氣地喊到：“是我的功勞最大�。。　毕鹌ず豌U筆嚇了一跳。轉(zhuǎn)筆刀接著說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆就不能寫(xiě)字，橡皮就沒(méi)有事情做了。所以，我的功勞最大！”“不是，是我的功勞最大！”“是我！”“是我！”……

　　它們的'爭(zhēng)吵聲音太大了。正在做甜蜜的夢(mèng)的尺子弟弟聽(tīng)到它們的爭(zhēng)吵，都嚇哭了，那熟睡的鋼筆叔叔也吵醒了。鋼筆叔叔問(wèn)到：“什么事？這么吵？”

　　等到鋼筆叔叔知道情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育它們：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，各有各的長(zhǎng)處和短處。你們應(yīng)該齊心合力幫助小主人��！”

　　聽(tīng)了鋼筆叔叔的一番話(huà)，它們都慚愧地低下了頭。

鉛筆和橡皮作文12

　　鉛筆和橡皮原本是住在一起的好朋友，但后來(lái)他們分開(kāi)了，是什么原因呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　鉛筆和橡皮是跟隨主人幾年的朋友了，他們兩個(gè)經(jīng)常討論問(wèn)題。有一次他們圍繞著誰(shuí)對(duì)主人的功勞更大展開(kāi)了討論。鉛筆非常得意地說(shuō)：主人最離不開(kāi)我，他每天用我來(lái)寫(xiě)字。主人的好成績(jī)?nèi)�是我的功勞。橡皮�?tīng)了微笑著說(shuō)：主人也離不開(kāi)我呀！他小時(shí)候用我最多，現(xiàn)在雖然用的少了，但是我更高興，因?yàn)橹魅撕苌俪鲥e(cuò)了。主人沒(méi)忘了我，還把我好好的放在文具盒里。鉛筆聽(tīng)了不高興地說(shuō)：主人不再使用你就說(shuō)明你已經(jīng)沒(méi)有用處了，當(dāng)然是我的功勞大了。橡皮聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，心里雖然不高興，但是沒(méi)有表露出來(lái)，也沒(méi)有和他繼續(xù)爭(zhēng)論。心想，總有一天你會(huì)明白的。

　　鉛筆于是更加驕傲了，經(jīng)常說(shuō)橡皮沒(méi)用。他經(jīng)常要求主人把橡皮扔掉，主人就是不同意。說(shuō)得多了，主人真的煩透了鉛筆的啰嗦，一下把鉛筆扔到了角落里。角落里的鉛筆起初還想不通，他想主人很快就會(huì)請(qǐng)他回去的`。他等呀等，發(fā)現(xiàn)了主人已經(jīng)換了一只筆。

　　于是鉛筆沉默了，在沉默的歲月里他學(xué)會(huì)了應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)別人身上的長(zhǎng)處。懂得了朋友間應(yīng)該友好相處，這才是最可貴的。

鉛筆和橡皮作文13

　　鉛筆和橡皮是一對(duì)好朋友，也是一對(duì)好搭檔。它們整天形影不離，所以榮辱與共。

　　一天，小主人正用鉛筆寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，他忽然有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，想用橡皮�？勺譀](méi)擦好，卻把作業(yè)本擦得一團(tuán)糟。小主人生氣極了，破口大罵：“你是怎么搞的？要擦就好好擦，別給我添亂！”橡皮聽(tīng)了傷心極了。鉛筆跳到寫(xiě)字臺(tái)上，對(duì)小主人說(shuō)：“對(duì)不起，小主人，我也有錯(cuò)，我不該寫(xiě)得那么重�！甭�(tīng)了這句話(huà)，小主人的`氣總算消了一點(diǎn)，橡皮也很高興。

　　在課堂上，老師讓同學(xué)們寫(xiě)《習(xí)字冊(cè)》，小主人聽(tīng)了，便認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。第二天，小主人得了優(yōu)星，非常開(kāi)心，連忙向鉛筆表示感謝。可鉛筆卻說(shuō)：“小主人，這個(gè)功勞不是我一個(gè)人的，橡皮也有份，如果沒(méi)有橡皮，我寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦呢？”小主人聽(tīng)了更加高興，因?yàn)樗麅?yōu)一支謙虛的鉛筆。

　　但好景不長(zhǎng)，由于小主人太關(guān)心鉛筆，引起了橡皮的嫉妒。一天早上，老師讓同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)，小主人寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，但橡皮不愿意幫忙。沒(méi)辦法，小主人只好寫(xiě)錯(cuò)的字劃去，然后提心吊膽地交給了老師，被老師發(fā)現(xiàn)了，并斥責(zé)了他。

　　鉛筆看到小主人受到了老師的批評(píng)，就勸橡皮，像小主人認(rèn)錯(cuò)，并且以后還要團(tuán)結(jié)合作，一起為小主人服務(wù)。

　　橡皮聽(tīng)了鉛筆的勸說(shuō)，終于像小主人到了歉小主人也原諒了橡皮。從此，它們?nèi)韵蛲�常一樣工作者�?/p>

鉛筆和橡皮作文14

　　一天晚上，鉛筆和橡皮爭(zhēng)吵起來(lái)了，它們爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。鉛筆正在寫(xiě)字，它看到橡皮坐在自己身邊，便說(shuō)道：“我在寫(xiě)字，你又沒(méi)事兒干，坐這里干嘛，一邊去！”“我沒(méi)有閑著沒(méi)事干，我是在監(jiān)督你有沒(méi)有錯(cuò)別字�！毕鹌ふf(shuō)。鉛筆一聽(tīng)，馬上就火了“我是小主人的多年幫手了，我沒(méi)有錯(cuò)別字，去去去�！笨粗�鉛筆如此的生氣，橡皮非常無(wú)奈地走開(kāi)了。

　　橡皮剛剛一走，鉛筆就有麻煩了，它一不小心寫(xiě)了好幾個(gè)錯(cuò)別字。這可怎么辦呢？鉛筆這時(shí)想起了橡皮兄弟，它非常地后悔，但是自己又不好意思給橡皮說(shuō)。就在它一籌莫展的時(shí)候，橡皮跑來(lái)了：“讓我來(lái)幫幫你吧，反正我們各有各的弱點(diǎn)嘛！”說(shuō)著，橡皮非常熟練地擦去了鉛筆寫(xiě)的那幾個(gè)錯(cuò)別字，擦得干干凈凈�！白屧蹅冏鰝�(gè)朋友吧！”橡皮開(kāi)心地說(shuō)�！昂冒�，但是，你以后千萬(wàn)別給我?guī)偷姑︵�！”“沒(méi)問(wèn)題！”橡皮爽快地回答。

　　從此，人們都會(huì)看到鉛筆的'頭上戴著用橡皮做的帽子。

鉛筆和橡皮作文15

　　一天，小明寫(xiě)完作業(yè)便跑出去玩了。這時(shí)，鉛筆盒里熱鬧起來(lái)。鉛筆首先發(fā)話(huà)了：“你們的本領(lǐng)都不大，只有我的本領(lǐng)最大！”“不，我的本領(lǐng)才大！”橡皮憤怒的說(shuō)。鉛筆又說(shuō)：“我能寫(xiě)字，你不能；我能繪畫(huà)，你也不能，你又有什么本領(lǐng)？”“你寫(xiě)錯(cuò)字了，我能幫你擦，”橡皮說(shuō)。

　　“你繪畫(huà)時(shí)畫(huà)錯(cuò)了，我也能幫你擦，你說(shuō)我的本領(lǐng)大不大？”“就這點(diǎn)本領(lǐng)，還想跟我斗，你還嫩了點(diǎn)，回去再練十年吧！哈哈哈”鉛筆驕傲的說(shuō)道。橡皮更生氣了：“是我的本領(lǐng)最大！”“是我！”“是我！”他們倆喋喋不休的吵著，眼看就要打起來(lái)了，轉(zhuǎn)筆刀插了一句：“你們的本領(lǐng)都不大，只有我的本領(lǐng)最大�！薄笆裁�！”鉛筆和橡皮異口同聲的叫起來(lái)。轉(zhuǎn)筆刀傲慢的說(shuō)：“鉛筆削不尖，就不能寫(xiě)字；鉛筆不能寫(xiě)字了，橡皮也沒(méi)有東西可擦。所以我的本領(lǐng)最大�！�

　　一直沉默不語(yǔ)的文具盒終于看不下去了：“你們?nèi)齻�(gè)的`本領(lǐng)都很大，可其中缺了誰(shuí)也不行。你們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，但也要看到自己的缺點(diǎn)。大家相互配合、相互幫助，這樣才能更好地發(fā)揮各自的才能。你們說(shuō)，不是嗎？”鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了，很慚愧，知道自己錯(cuò)了，他們不再鬧別扭，成了三個(gè)形影不離的好朋友。

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