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鉛筆狀物作文優(yōu)秀(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的鉛筆狀物作文，希望對(duì)大家有所幫助。
鉛筆狀物作文1
小鉛筆剛從海軍訓(xùn)練營(yíng)回來(lái)，身穿海軍迷彩服，頭戴紅色貝雷帽，別提多神氣了。咦？前面那么多人在干什么？“過(guò)去看看”，它來(lái)到跟前指著標(biāo)語(yǔ)一字一頓地念著：“魔法學(xué)院招收小魔法師啦”，“什么，魔法師，哇！太棒了，我當(dāng)定了！”小鉛筆拍拍一位排隊(duì)的同學(xué)問(wèn)：“怎么才能當(dāng)上魔法師？”同學(xué)告訴它：“通過(guò)魔法教授于教授的考試，就能當(dāng)�！�
它發(fā)揮身材苗條的優(yōu)勢(shì)，左拐拐，右繞繞，從人縫里很快地來(lái)到了于教授身下，可于教授沒(méi)看見(jiàn)它，它急得狠狠踩了于教授一下，于教授大吃一驚，連忙蹲下和小鉛筆說(shuō)話：“小鉛筆，你要干什么？”“我要當(dāng)魔法師！”小鉛筆干干脆脆地回答。于教授說(shuō)：“只要你把@這個(gè)符號(hào)變成一段話，我就收你�！迸抨�(duì)的同學(xué)一窩蜂地上前看熱鬧。
“小a喜歡轉(zhuǎn)呼啦圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小a轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，小a可得意了……”“你說(shuō)得真有創(chuàng)意，我收下你了�！庇诮淌跐M意地說(shuō)。小鉛筆搶著說(shuō)：“我要當(dāng)您的`小助手！”“沒(méi)問(wèn)題！”于教授爽朗地笑了。
周?chē)懫鹆藷崃业恼坡暋?/p>
鉛筆狀物作文2
前天，我們稅法知識(shí)競(jìng)賽了，叔叔給我們每人發(fā)了一個(gè)鉛筆盒和一個(gè)日記本，我非常喜歡我的鉛筆盒和日記本。
我的鉛筆盒是綠色的，有一個(gè)可愛(ài)的海綿寶寶，一看就軟綿綿的非�？蓯�(ài)。他有一雙調(diào)皮的眼睛，一對(duì)微笑的小臉蛋，一個(gè)小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張又大又可愛(ài)的嘴。他常常穿一身黑色的禮服，有時(shí)候他很可愛(ài)，有時(shí)候也很暴躁。
我的鉛筆盒上的海綿寶寶上穿著一身藍(lán)色的游泳衣，他帶著鼓鼓的救生圈，非常可愛(ài)。
就這樣我想起了這樣的.一段故事。
有一次，貪心的蟹老板說(shuō)：“海綿寶寶你做個(gè)漢堡可以快點(diǎn)嗎？你看你一直做的慢，人們都走了你才做了一個(gè)漢堡�！庇谑�，海綿寶寶就去找一個(gè)叉子，找啊找，終于看見(jiàn)了一個(gè)叫快速叉子，一下就把一個(gè)漢堡做成了，只需要一秒鐘。最后海綿寶寶就回到了蟹老板的面前，最后，人們?cè)絹?lái)越多，賺的錢(qián)也就越來(lái)越多了。
小朋友們你喜歡海綿寶寶嗎？
鉛筆狀物作文3
新學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新HELLOKITTY的鉛筆盒，漂亮極了！
鉛筆盒上的形象很逼真，從遠(yuǎn)處看，就像真的一樣！只見(jiàn)HELLOKITTY的臉上左右兩邊各長(zhǎng)了3跟胡子，非�？蓯�(ài)，它頭上常戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，圓圓的嘴巴上鑲嵌著一雙水溜溜的大眼鏡，它的臉型是圓的，像面包一樣，真想咬一口��！HELLOKITTY的Happy感染了我，我也笑了起來(lái)。
它的正面是藍(lán)白相間的.，有很多英文字母，大的、小的、粗的、細(xì)的……英語(yǔ)王國(guó)的成員應(yīng)有盡有。它的后面只有一種顏色—深藍(lán)色，我不會(huì)感到單調(diào)，因?yàn)槲蚁矚g深藍(lán)色，因?yàn)樗砜鞓?lè)！
把鉛筆盒打開(kāi)，各種各樣的筆擠滿了鉛筆盒，有大胖子筆、有我們常用的鋼筆、還有滿腹才華的圓珠筆，其它成員嘛，我就不一一解說(shuō)了哦！
怎么樣？我的鉛筆盒你羨慕吧！肯定羨慕，這么漂亮的鉛筆盒你能不羨慕嘛！(*^__^*) 嘻嘻……
鉛筆狀物作文4
一支鉛筆，每天都被關(guān)在黑黑的筆盒里，你猜猜，它有多少想法？
想法一：我要跑到高高的山坡上，把自己埋進(jìn)泥土里，發(fā)一棵嫩嫩的小芽?jī)�，開(kāi)一朵金黃的小花，白云呀太陽(yáng)呀，都認(rèn)不出我來(lái)了。哈，多么開(kāi)心，多么快樂(lè)呀！
想法二：我要跑到彩色的花園，采兩片花朵作翅膀，摘兩根藤蔓當(dāng)觸角。把自己變成一只漂亮的蝴蝶，穿梭在美麗的'花海。哈，多么開(kāi)心，多么快樂(lè)呀！
想法三：我要跳到一個(gè)大大的音樂(lè)會(huì)中，當(dāng)一會(huì)兒主樂(lè)的指揮棒，做一會(huì)兒架子鼓的鼓棒。人們呀動(dòng)物呀，都在快樂(lè)地舞蹈。哈，多么開(kāi)心，多么快樂(lè)呀！
想法四：我要到那小動(dòng)物的身旁，當(dāng)一會(huì)兒長(zhǎng)長(zhǎng)的標(biāo)槍?zhuān)円粫?huì)兒細(xì)長(zhǎng)的撐桿，小動(dòng)物圍著我跑呀跳呀。哈，多么開(kāi)心，多么快樂(lè)呀！
想法五：……
這一支鉛筆就這樣想著，想著，然后又在紙上寫(xiě)著，寫(xiě)著……最后，把它寫(xiě)成了一個(gè)童話。
故事就是這樣，每一個(gè)人，每個(gè)東西，甚至每一件小事，都可成為故事！
鉛筆狀物作文5
我家有一個(gè)鉛筆袋。在她剛來(lái)時(shí)，我們是非常看不起她的。但是，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)她有了不同的看法。
這筆袋幾乎全部是粉紅色的。它長(zhǎng)得像一個(gè)迷你錄音機(jī)。它的兩邊有兩個(gè)迪士尼娃娃頭像，正對(duì)著別人笑呢。中間印著一串字母“minnie and daisy” 這些字母用一小塊蕾絲包住。這筆袋是由棉布做的，里外兩面有三個(gè)“美麗”的“小房間”。有“寬敞”的“客廳”、“漂亮”的`“臥室”，還有又小又陰暗的“地下多功能室”�？蛷d里，橡皮娃娃正若無(wú)其事地看電視；臥室里，圓珠筆哥哥，鉛筆姐姐們正懶洋洋地睡覺(jué)；地下多功能室里，尺子爸爸，尺子?jì)寢屨谧鲲�。多歡樂(lè)的一家呀！
筆袋的作用可大了！上學(xué)期英語(yǔ)考試，鉛筆姐姐不但斷腳，還寫(xiě)錯(cuò)了字。這時(shí)，她的妹妹——鉛筆二姐和橡皮寶寶來(lái)了，她們做完了卷子后，和斷腳鉛筆姐姐回了家，讓我檢查，正因?yàn)槿绱�，我得了一個(gè)一百分�？�，筆袋的作用大不？
這是我的筆袋。她為我們付出多，報(bào)酬少，我喜歡我的鉛筆袋。
鉛筆狀物作文6
我們班朱杰的鉛筆盒是用塑料制成的，它的主要顏色是黃色的，形狀是長(zhǎng)方形的。
最引人矚目的是鉛筆盒盒蓋上圖案右邊有一個(gè)大的小熊，它穿著紅色的衣服，伸開(kāi)雙臂，好像在擁抱奧運(yùn)，又好像興高采烈的對(duì)全世界的朋友說(shuō)：“北京歡迎你！”左上角畫(huà)著兩顆心，這兩顆心代表中國(guó)人一定要成功舉辦好奧運(yùn)會(huì)的心。中間還有一個(gè)小熊，手里抱著一盆花，好像是要給為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花。
打開(kāi)小磁鐵吸住的鉛筆盒蓋，就能看見(jiàn)里面有一個(gè)筆套，上面插著五顏六色的鉛筆：有紅的`、藍(lán)的、紫的、綠的······它們?cè)诶锩嬉粍?dòng)不動(dòng)，好像在安靜舒服的睡覺(jué)。把鉛筆盒翻過(guò)來(lái)，打開(kāi)第二層，里面是空的，可以放尺子、通知和圓規(guī)等。
鉛筆盒可以幫助我們保護(hù)文具，當(dāng)我們自己考了好成績(jī)時(shí)也有鉛筆盒的功勞。鉛筆盒是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中不可缺少的文具箱。
朱杰的鉛筆盒真漂亮，朱杰喜歡它，大家也喜歡它。
鉛筆狀物作文7
一天，我寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，就上床睡覺(jué)了。
這時(shí)候，我的鉛筆頭和我寫(xiě)的生字紛紛出來(lái)活動(dòng)了。
最先蹦出來(lái)的是“尿”和“屎”字，它們生氣地說(shuō)：“鉛筆頭，我們的最后一筆怎么變成點(diǎn)了？害得我們連站都站不穩(wěn)，像個(gè)殘疾人似的�！便U筆頭嘆了口氣：“哎，我也沒(méi)有辦法呀！是小主人不聽(tīng)我和他媽媽的話。”
就在這時(shí)候，“圓”字跳了出來(lái)，說(shuō)：“我是最最最慘的了，因?yàn)槲疫B門(mén)都沒(méi)有關(guān)緊�！便U筆頭無(wú)奈地說(shuō)：“是我的小主人，在寫(xiě)之前沒(méi)有做好計(jì)劃，所以才導(dǎo)致你關(guān)不上門(mén)的�！�
“股”字慢慢地走了出來(lái)，傷心地說(shuō)：“你看，鉛筆頭，我的身體都分成兩半了，別人以為我是兩個(gè)字呢！”它的.話音剛剛落下，“幸”字就蹦了出來(lái)：“鉛筆頭，我的頭頂上有頂帽子的，可是現(xiàn)在沒(méi)有了，整天就是風(fēng)吹雨打日曬……”它的話音未落，“勁”字就使勁地往前擠：“鉛筆頭，我以為我是生字里面最有力氣的，可是我的力字總是短一截，害得我總使不上勁。”鉛筆頭撓撓腦袋，不好意思地說(shuō)：“讓大家受苦了，都怪我的小主人不認(rèn)真對(duì)照字貼�！�
我被大家的吵鬧聲驚醒了。聽(tīng)了鉛筆頭的話，我慚愧地想：我以后一定要好好寫(xiě)生字。
鉛筆狀物作文8
我有一支鉛筆，我非常喜歡它，我與它之間發(fā)生了許多故事。
記得那時(shí)候，我過(guò)生日，我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，爸爸送給我了一只鉛筆，那支鉛筆，她穿著紅色的裙子，帶著白色的小帽子，我很喜歡她。每當(dāng)我想畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我就會(huì)拿出它來(lái)。有一天，晚上我寫(xiě)完了作業(yè)就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，可是，我還沒(méi)有畫(huà)完就已經(jīng)九點(diǎn)半了，可是，我想畫(huà)完再睡覺(jué)，就這樣，我的鉛筆就一直陪著我畫(huà)完了畫(huà)，那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)半了�？墒�，我的鉛筆一直都沒(méi)有抱怨，而是默默無(wú)聞的陪著我，把這一幅畫(huà)畫(huà)完。就這樣，鉛筆九點(diǎn)半睡的覺(jué)，我也九點(diǎn)半睡的覺(jué)。
有次在學(xué)校的時(shí)候我不小心把鉛筆給碰掉了，我立馬的把鉛筆給撿了起來(lái)，還對(duì)鉛筆說(shuō)“對(duì)不起，是不是很痛？””可鉛筆說(shuō)“一點(diǎn)也不痛，沒(méi)關(guān)系的”可是我在用的.時(shí)候，我的鉛筆已經(jīng)有一條裂紋。我心痛了。
鉛筆沒(méi)有玫瑰那樣美麗凍人，可它有一種默默無(wú)聞的精神。
鉛筆狀物作文9
在20xx年，我發(fā)明了一種自動(dòng)鉛筆，它有四種功能，下面我給你介紹介紹吧！
它的第一種功能是變顏色的，它可以在你畫(huà)畫(huà)的時(shí)候變顏色，它可以把36種顏色都變出來(lái)，你只要按一下紫色的按鈕，再對(duì)它說(shuō)你想要的顏色就行了。
它的第二種功能是削筆的，如果你的鉛筆變粗了，按一下紅色的按鈕就行了，它會(huì)出來(lái)一個(gè)能把鉛筆插進(jìn)去的小洞，只要你把鉛筆插進(jìn)去，等四秒鐘再把鉛筆取出來(lái)，這時(shí)，鉛筆已經(jīng)變細(xì)了。
它的第三種功能是擦字的`，如果你不小心寫(xiě)錯(cuò)字了，不論是哪種筆，你只要按一下它的綠色按鈕，再用筆頭指著寫(xiě)錯(cuò)的字，輕輕的擦，此時(shí)，你寫(xiě)錯(cuò)的字已經(jīng)消失的一干二凈了，這樣，我們就不用麻煩橡皮和改正液了。
它的第四種功能是提醒你上課的，當(dāng)你上課時(shí)，你按一下藍(lán)色按鈕，它會(huì)在你上課沒(méi)精神時(shí)提醒你，或在你小聲說(shuō)話時(shí)提醒你不要說(shuō)話，這樣你無(wú)論上什么課都會(huì)聚精會(huì)神的聽(tīng)講了。
怎么樣？我發(fā)明的自動(dòng)鉛筆功能齊全吧。那你們也趕緊發(fā)明比這更好用的吧！
鉛筆狀物作文10
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一切好像都睡著了似的。突然，從我的鉛筆盒里傳出了一陣激烈刺耳的爭(zhēng)吵聲。
瞧！那身材細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆，扯著細(xì)又尖的聲音，命令似的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每當(dāng)小主人要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就會(huì)拿出我來(lái)寫(xiě)，因此，我的本領(lǐng)最大，你們都要聽(tīng)我的話！”
“要是小主人寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？”橡皮反問(wèn)鉛筆，“沒(méi)辦法了吧，所以我的本領(lǐng)最大，你們都要聽(tīng)我的話，不能聽(tīng)鉛筆的話�！�
卷筆刀不服氣地說(shuō)：“憑什么你們兩個(gè)本領(lǐng)最大！如果鉛筆沒(méi)有我，小主人就不能寫(xiě)字，你橡皮也沒(méi)用了。所以我的本領(lǐng)最最大，你們這群小東西應(yīng)該聽(tīng)我的'！”
大家你一言我一句，都爭(zhēng)著做老大！這時(shí)，鉛筆盒大叔笑著說(shuō)：“孩子們，你們都很重要。要是小主人少了你們其中一個(gè)，就不能夠好好學(xué)習(xí)了。假如你們能相互合作，相信小主人會(huì)更加喜歡你們的！”
聽(tīng)了鉛筆盒大叔的話，鉛筆盒里又恢復(fù)了以前的寧?kù)o。作文
鉛筆狀物作文11
一天，我寫(xiě)完了作業(yè)，我把鉛筆和剛筆放在一起。
鉛筆對(duì)剛筆說(shuō)：“朋友呀！你看，我根本不用墨水，而且，主人寫(xiě)錯(cuò)了字，只要用橡皮擦了擦，那就方便多了，看你自己還不如圓珠筆，你的墨水滴到了主人的手上不能洗，而我，用水洗一下就行了�！倍鴦偣P沒(méi)有理它。
“看你身上多笨重��！”鉛筆驕傲的`說(shuō)，“你那么重，我可比你輕呀！”鉛筆又說(shuō)。
可過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆又開(kāi)始說(shuō)，“你看你！寫(xiě)字寫(xiě)得那么難看我寫(xiě)的字可漂亮呢！”
但是，剛筆并沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。
鉛筆自以為是，一點(diǎn)而也不知道自己錯(cuò)了。
“你看一下，剛筆那么貴，而我們那么便宜，”鉛筆大聲說(shuō)。
剛筆對(duì)鉛筆溫和地說(shuō)：“我的好朋友——鉛筆啊，你說(shuō)的是我的短處，可我的長(zhǎng)處還多著呢！比如，我可以用來(lái)練字、把字寫(xiě)的好、能寫(xiě)粗細(xì)�！�
“哼！是嗎？”鉛筆不服氣地說(shuō)。
過(guò)了一個(gè)月，鉛筆的一個(gè)零件壞掉了，我就把它扔了。
鉛筆這時(shí)才想起剛筆對(duì)自己說(shuō)的話感到后悔極了。
鉛筆狀物作文12
20xx年，科技異常發(fā)達(dá)，而我也是一名科學(xué)家。這次我要介紹的，就是所謂的萬(wàn)能鉛筆。
它的外觀沒(méi)有什么特別的，就跟普通的鉛筆一樣。只不過(guò)他的最上邊多了一個(gè)按鈕。只要按下它，鉛筆上就會(huì)出現(xiàn)很多按鈕。要上面有音樂(lè)、加墨水……等等。
比如說(shuō)你放學(xué)了，想買(mǎi)一瓶飲料，可是沒(méi)帶錢(qián)。這時(shí)按下黃色“飲料”的按鈕，輸入你想喝的飲料，點(diǎn)搜索，不出0。001秒飲料就會(huì)在你的手中。這時(shí)，如果你想聽(tīng)音樂(lè)，就點(diǎn)鉛筆上的一個(gè)紅色的`按鈕，就會(huì)顯示出一個(gè)“鉛筆音樂(lè)”的界面。這時(shí)你點(diǎn)搜索，輸入你想聽(tīng)的音樂(lè)，他就會(huì)立即播放出來(lái)。等到你聽(tīng)完了，要是想換音樂(lè)，心里想你想聽(tīng)的音樂(lè)，萬(wàn)能鉛筆就能感應(yīng)到，立即播放出來(lái)，你想聽(tīng)的音樂(lè)。這樣你就可以不用操作，心里一想就能聽(tīng)你想聽(tīng)的音樂(lè)。
假如你正上課寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然，萬(wàn)能鉛筆沒(méi)水了，點(diǎn)擊藍(lán)色的按鈕，就又可以寫(xiě)字了。
假如說(shuō)放假了，你想看一會(huì)電視，可是停電了，沒(méi)法看。這時(shí)你點(diǎn)萬(wàn)能鉛筆上的一個(gè)綠色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)顯示屏，你點(diǎn)搜索輸入你想看的，然后等待五秒就可以播放出來(lái)。
這就是萬(wàn)能鉛筆。你想要一支嗎？
鉛筆狀物作文13
放學(xué)了，小主人慌忙地收拾了一下，就沖出了教室。書(shū)包里發(fā)出了“咚隆咚隆”的聲音，原來(lái)是文具盒里的`文具在爭(zhēng)吵。
鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來(lái)說(shuō)：“我們的功勞最大。小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都要用我們，我們最厲害�！�
橡皮擦和修正液接著說(shuō)：“我們才厲害。無(wú)論小主人寫(xiě)了多少錯(cuò)字，都要用到我們�！�
尺子、圓規(guī)和三角板也出來(lái)湊熱鬧，抬高聲音說(shuō)：“我才厲害呢！小主人要測(cè)量東西。我就可以，你們可以嗎？”
大家各不相讓?zhuān)瑺?zhēng)吵不休。這時(shí)卷筆刀實(shí)在聽(tīng)不下去，挺身而出大聲吼道：“不要吵了！其實(shí)，我們大家都是小主人的好助手。只是，大家各有所長(zhǎng)，也有所短嘛！”
卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步，打開(kāi)書(shū)包里的文具盒，只見(jiàn)文具盒里文具亂成一團(tuán)，就問(wèn)卷筆刀：“這是怎么回事？”卷筆刀把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了一下說(shuō)：“卷筆刀說(shuō)得對(duì)。你們都是我學(xué)習(xí)的好助手。”
說(shuō)著重新收拾并安置好各種文具，繼續(xù)走在放學(xué)的路上。
文具在書(shū)包里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了，你看看我，我看看你都笑了。
鉛筆狀物作文14
我有一個(gè)鉛筆袋，它的顏色是藍(lán)色的，上面畫(huà)的是三位公主，一個(gè)是善良的貝兒公主，一個(gè)是美麗的白雪公主，一個(gè)是聰明的愛(ài)洛公主。她們的手里都抱著各自喜愛(ài)的毛絨玩具，可愛(ài)吧？誰(shuí)看見(jiàn)了我的鉛筆盒都說(shuō)：“怎么會(huì)有這么漂亮的'鉛筆盒！我也想有一個(gè)和你一模一樣的鉛筆盒�！�
鉛筆袋的里面是天藍(lán)色的像藍(lán)藍(lán)的天空，里面有三個(gè)小天地，“橡皮樂(lè)園”、“彩筆聚會(huì)”、“尺子比賽”。它們都想為小主人解決困難。有一次我把字寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮姑娘紛紛跳出來(lái)，我畫(huà)畫(huà)時(shí)，畫(huà)的線不直，尺子兄弟爭(zhēng)先恐后來(lái)幫忙，當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)水彩筆妹妹排著隊(duì)來(lái)為我的畫(huà)上裝。當(dāng)這些小天使們都累了的時(shí)候，我就會(huì)把它們放回臥室——鉛筆袋。
我的鉛筆袋可愛(ài)吧！里面的小天使可愛(ài)吧！
鉛筆狀物作文15
有人問(wèn)我：你愿意怎樣生活？
我搖搖手中的鉛筆，說(shuō)：“像它那樣活著�！�
他很驚訝。我的確是這樣想的，鉛筆與其他同類(lèi)一樣，來(lái)自人跡罕至的密林深處，一棵高大挺拔的`千年老樹(shù)經(jīng)過(guò)了上千次的切割、打磨，變成了鉛筆的外衣，保護(hù)著里面柔韌的石墨筆芯，它的成長(zhǎng)歷程便印證了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
它默默無(wú)聞，卻始終抬頭挺胸，變成筆尖，也依然像個(gè)不屈的士兵，堅(jiān)守崗位，是筆芯告訴我，一個(gè)人最重要的是他的內(nèi)心，為了體現(xiàn)出自己的價(jià)值，鉛筆要忍受千削萬(wàn)磨的劇痛，小刀是它的天敵，同時(shí)也是讓它展現(xiàn)才智的唯一幫手，我想我們也要像鉛筆一樣堅(jiān)韌，在人生的路途中也要有承受磨難與挫折的勇氣，不應(yīng)因?yàn)樽约和獗砥降瓱o(wú)奇，而沮喪；不應(yīng)因?yàn)樽约撼煽?jī)平平，而失落。同時(shí)在取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，也請(qǐng)不要忘記曾經(jīng)給于你挫折與鼓勵(lì)的人們，因?yàn)樗麄兊拇嬖谒茉熘�、�?jiàn)證著你的成長(zhǎng)！
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