禮物作文【必備4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的禮物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物作文 篇1

　　秋姑娘悄悄地走了，冬爺爺偷偷地來了。

　　冬爺爺來了，他就像圣誕節(jié)的圣誕老人一樣，給我們帶來了許多的禮物：有暖暖的棉衣，有刺骨的寒風(fēng)，有美麗的冰花，可我更想冬爺爺帶給我另一份禮物，那就是潔白晶瑩的雪花。

　　在冬天，我最盼望的就是雪的`到來。雪，給我們帶來了美麗，它把大地裝扮成了一個(gè)銀裝素裹的世界，一個(gè)童話的世界。雪，給我們帶來了快樂，它可以讓我們盡情地玩耍，小朋友們可以在一起堆雪人、打雪仗。它的到來，給我們的童年增添了許多的樂趣。

　　我天天盼著能早日收到冬爺爺這份帶給我們美麗和快樂的禮物，期待著20xx年第一場雪能早日到來。

禮物作文 篇2

　　后天就是新年了，媽媽也兌現(xiàn)了對我的承諾，為我買了一套大型的樂高拼裝模形，這是我有始以來見過最大的一套樂高玩具，開始花了三個(gè)多小時(shí)才完成。

　　這一種拼裝玩具可以拼成一頭巨型恐龍，總共有一萬多個(gè)零件。按照說明書上說的，首先，我拿起第一塊機(jī)木板，這是最底層的'積木，也是最大的一塊，就是要這樣一圈一圈地圍上去，才可以拼出龍的身體，可我拼到某一個(gè)地方時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面拼錯(cuò)了，只好拆掉重拼，我花了好些時(shí)間才拼完身體。然后，我開始拼最容易頭部了，頭部只要讓嘴巴靈活擺動(dòng)，再嵌入牙齒就行了。接著就要做它的雙手和雙腳了，雙腳十分好拼，只有指甲不大容易，其余的都十分簡單，雙手上的一個(gè)零件讓我找了好久，最后還是找到了，這樣我完成了雙手雙腳。最后就是拼尾巴了，尾巴主要是分成四段，這四段的尾巴連起來簡直就像一條船，但它可以三百六十度的隨意擺動(dòng)。拼完了所有的東西就可以組合了，組合成了一頭具大的恐龍，就這樣，我終于將這頭大恐龍拼裝完成了。

　　組裝這個(gè)玩具是我費(fèi)了九牛二虎之力才完成的，但正因?yàn)槭沁@樣，才會(huì)讓我更加喜愛它，珍惜它。

禮物作文 篇3

　　老師愛我像親媽，我現(xiàn)在真真切切感受到這句話所蘊(yùn)藏的含義了。在我的生活中有這樣一位老師，她是宿舍管理員。五十多歲的她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生更是殫精竭慮�；蛟S這就是上天的恩賜，給了我這樣一份禮物，讓我真實(shí)感受到了勝似母愛的溫暖。

　　20xx年9月13日，是我最難忘的一天。那天早上五點(diǎn)多，同學(xué)們都在睡夢之中，我因?yàn)槎亲犹鬯�不著，拉肚子渾身沒勁，連說話的力氣都沒有。劉愛蓮老師同樣沒有睡著，她在隔壁聽到了我的聲音，馬上走過來摸摸我的額頭，并親切詢問我的身體狀況。當(dāng)她執(zhí)意帶著我去看病時(shí)，我卻希望媽媽來陪我去，老師馬上打電話通知了我的媽媽。在這期間，劉老師一直陪伴在我的身邊，當(dāng)我說口渴想喝水時(shí)，她連忙拿來自己的水杯盛滿溫開水端過來，親自送到我的嘴邊。喝著老師送來的'水，我感動(dòng)得想要哭出來。

　　那天中午媽媽帶著我看病回來之后，我才得知，因?yàn)槔�肚子弄臟了自己的床單和被罩，劉老師卻不怕臟和累，利用休息時(shí)間把這些東西洗了幾遍。望著宿舍門前晾曬的干干凈凈的床單，我的眼淚終于忍不住掉了下來。

　　老師帶給我的這份溫暖，也是上天給我的最好的禮物，以后我會(huì)珍藏著這份禮物，用自己的綿薄之力將這份愛繼承并傳遞下去！

禮物作文 篇4

　　五月的風(fēng)越吹越暖，吹開了藍(lán)天的明亮，吹醉了人們的心田，沐浴在這樣的清風(fēng)中，不覺間“六一”的腳步愈來愈近。是該給孩子準(zhǔn)備些禮物了，準(zhǔn)備什么呢?望著漸漸懂事的兒子，我陷入了深深的思考。

　　妻子說：“六一，給送孩子健康�！奔�(xì)品著妻子的話，覺得有些道理，孩子的平安是父母們的最大心愿。為此，前一段妻子購買了紐崔萊兒童鈣鐵粉，食欲不振的兒子，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)劑，終于食量大增，加上每天晚上的體育鍛煉，身體已漸趨強(qiáng)壯�？墒�，一個(gè)人僅擁有健康的體魄就健康了?實(shí)踐證明，健康是做事情的基礎(chǔ)，而非人生中最重要的，我覺得送就孩子需要的，欠缺的，因?yàn)楦改覆豢赡芘愫⒆右簧�，在以后的路上，他還會(huì)面臨許多的坎坷，需要他用自己的力量去戰(zhàn)勝一切困難。

　　父母說：“六一，給送孩子快樂�！笔前�!現(xiàn)在的孩子，在日益競爭激烈的環(huán)境中生存，各種輔導(dǎo)班，特長班，已弄得孩子早已應(yīng)接不暇，看著他們?nèi)鄙賾?yīng)該擁有的童趣，好象“送快樂”才是最好的選擇。只是，前一段時(shí)間應(yīng)孩子的要求，我領(lǐng)著他攀爬了平頂山的山頂公園，讓他領(lǐng)略到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的樂趣;領(lǐng)他去看了日照的日出，讓他感受到了冉冉升起的'希望;領(lǐng)他去看了大海的壯觀，讓他感受到了水天一色的魅力，從他寫的日記里，我能明顯感受到他在玩耍的過程中，那份心情愉悅般的快樂。

　　然而，這些都不是我要給予他的，真正想給予他的是堅(jiān)強(qiáng)，是勇敢，是謙讓。這樣說是因?yàn)樵谒�的身上，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，這是必須糾正的，是送健康和快樂所不能替代的。

　　就說前天晚上吧，兒子說要買一些零食，我給了他兩元錢對他說：“你前邊走，我隨后就到，在小區(qū)門口等你�！焙⒆勇犃藲g快地跑了出去，我則邁著悠閑的步子慢慢前行，到小區(qū)門口時(shí)，門衛(wèi)老陳叫住我說：“小徐，來殺一盤。”本身愛棋的我經(jīng)不住誘惑，在一番推讓后，兵來將往地殺將了起來。正在激戰(zhàn)的時(shí)候，我隱隱地聽到孩子的哭泣聲，扭頭一看，只見他哭著對門口量販老板說：“你有電話嗎?讓我給俺爸打個(gè)電話吧!我找不到他了......�！笨粗�近在咫尺的孩子，我為他的懦弱而傷感，一時(shí)間不知如何處理。

　　這件事情后，我發(fā)現(xiàn)孩子身上存在著許多的問題。比如膽小，晚上睡覺要開著燈才能睡著;不堅(jiān)強(qiáng)，打個(gè)防疫針都會(huì)哭的死去活來。細(xì)想這些，可能多與“高樓綜合癥”和過于溺愛有關(guān)。那么，在“六一”到來之際，就應(yīng)該送他去野外夏令營磨練一下，吃些苦，受些罪，真正長長見識(shí)，學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)。

　　有道是：“藤非樹，有樹之志，乃與樹高;藤非竹，有竹之韌，乃與竹同韻;藤非草，有草之謙，乃與草共榮。”父母們只有真正學(xué)會(huì)放手，讓“圈養(yǎng)”教育變成“散養(yǎng)”教育，讓孩子多到大自然中歷練歷練，他這根藤才會(huì)呈現(xiàn)出蓬勃向上的生命力。

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