鉛筆的作文(通用15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的鉛筆的作文，歡迎閱讀與收藏。

鉛筆的作文1

　　我剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。

　　它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好地望著我，好像在說(shuō)：“以后我們會(huì)成為形影不離的好朋友�！蔽木吆械谋趁娈�(huà)的是可愛(ài)的紅精靈，漂亮極了。

　　打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個(gè)黃色的'“小窗簾”，打開(kāi)“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺(jué)呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆躺在兩張長(zhǎng)形的“小床”里，誰(shuí)都不碰誰(shuí)；橡皮則住在一個(gè)正方形的“房子”里；我的“長(zhǎng)條將軍”——尺，正舒舒服服地躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好地休息吧！

　　就這樣，我的文具盒每天伴隨著我，忠實(shí)地為我服務(wù)，在學(xué)習(xí)上給予了我許許多多的幫助。我非常喜歡它，我一定要好好愛(ài)護(hù)它。

鉛筆的作文2

　　媽媽給我買了一個(gè)精致的鉛筆卷。

　　鉛筆卷的外形是一只圓滾滾的小企鵝，很可愛(ài)。小企鵝頭上扎著一個(gè)馬尾辮，那是鉛筆卷的`搖把；一雙又大又黑的大眼睛下長(zhǎng)著一張黃黃的扁嘴巴；脖子上系著一個(gè)小蝴蝶結(jié)；挺著一個(gè)白白的大肚子，這就是裝鉛筆屑的盒子；穿著一雙黃色的鞋子，真像一個(gè)小公主。

　　看，它的鼻子破了一個(gè)洞，哦，原來(lái)是小圓孔，圓孔里面有三片三角形小齒片。我拿一支鉛筆，把小企鵝的頭拔出來(lái)，按下按鈕，讓小孔中間的三個(gè)小齒片打開(kāi)，把鉛筆插在中間，搖動(dòng)搖把，按順時(shí)針?lè)较驌u動(dòng)，再按下按鈕把鉛筆拉出來(lái)，好尖呀！

　　我打開(kāi)它的大肚皮，里面的鉛筆屑很均勻，像方片面似的，特別柔軟，我很好奇，就把大肚皮拉出來(lái)，從下往里看，里面有一個(gè)螺旋狀的磨棒和一個(gè)錐形桶。把鉛筆放在錐形桶里，搖動(dòng)搖把，螺旋狀的魔棒就不停地繞著鉛筆轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣筆屑就出來(lái)了。

　　這漂亮的鉛筆卷帶給我方便、省力，真是我的好學(xué)習(xí)用品。

鉛筆的作文3

　　夜深了，書(shū)桌一角的文具盒里忽然熱鬧起來(lái)，鋼筆和鉛筆都認(rèn)為自己本領(lǐng)最大，因此喋喋不休。

　　“小家伙，你敢跟我比美嗎？看我，用金子燙成的花紋，用漆噴上的色彩，再看看你多丑啊！土里土氣的，放在文具盒里，簡(jiǎn)直就是占位置！”鋼筆傲慢地說(shuō)。

　　“不敢，鋼筆兄弟。”鉛筆謙虛地回答。

　　“我就知道你不敢，沒(méi)本領(lǐng)的小家伙！”鋼筆神氣地說(shuō)。

　　“我確實(shí)不敢跟你比美，但并不表示我沒(méi)本領(lǐng)�！便U筆爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是寫(xiě)字的`，并不是來(lái)比美的。說(shuō)到寫(xiě)字，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……”

　　“夠了夠了，你怎么敢跟我相提并論，別跟我搭腔！”鋼筆吼完，便不理鉛筆。

　　這時(shí)聽(tīng)了很久的文具盒，對(duì)鋼筆和鉛筆說(shuō)：“我們文具都是好伙伴，都有自己的長(zhǎng)處，要互相幫忙才能更好地幫助別人，你們覺(jué)得呢？”

　　聽(tīng)了文具盒的話，鋼筆和鉛筆都點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，他們和睦相處，成為一對(duì)形影不離的好朋友。

鉛筆的作文4

　　一天晚上，鉛筆和橡皮爭(zhēng)吵起來(lái)了，它們爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。鉛筆正在寫(xiě)字，它看到橡皮坐在自己身邊，便說(shuō)道：“我在寫(xiě)字，你又沒(méi)事兒干，坐這里干嘛，一邊去！”“我沒(méi)有閑著沒(méi)事干，我是在監(jiān)督你有沒(méi)有錯(cuò)別字�！毕鹌ふf(shuō)。鉛筆一聽(tīng)，馬上就火了“我是小主人的多年幫手了，我沒(méi)有錯(cuò)別字，去去去。”看著鉛筆如此的生氣，橡皮非常無(wú)奈地走開(kāi)了。

　　橡皮剛剛一走，鉛筆就有麻煩了，它一不小心寫(xiě)了好幾個(gè)錯(cuò)別字。這可怎么辦呢？鉛筆這時(shí)想起了橡皮兄弟，它非常地后悔，但是自己又不好意思給橡皮說(shuō)。就在它一籌莫展的時(shí)候，橡皮跑來(lái)了：“讓我來(lái)幫幫你吧，反正我們各有各的`弱點(diǎn)嘛！”說(shuō)著，橡皮非常熟練地擦去了鉛筆寫(xiě)的那幾個(gè)錯(cuò)別字，擦得干干凈凈�！白屧蹅冏鰝€(gè)朋友吧！”橡皮開(kāi)心地說(shuō)�！昂冒�，但是，你以后千萬(wàn)別給我?guī)偷姑︵蓿　薄皼](méi)問(wèn)題！”橡皮爽快地回答。

　　從此，人們都會(huì)看到鉛筆的頭上戴著用橡皮做的帽子。

鉛筆的作文5

　　從外表看，我是一個(gè)塑料的小汽車，仿佛在道路上行駛著，我的顏色是粉的，你們可以叫我粉紅“小汽車”。你們聽(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)的話很好玩吧，還有呢！我的小汽車刨刀的地方，有一只非�？蓯�(ài)的.小狗呢！他長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，又遠(yuǎn)又紅的大鼻子，仿佛一個(gè)紅紅的的大寶石，他穿的是一個(gè)黃色的衣服，他還戴著一條藍(lán)白相間的大大圍巾，一雙機(jī)靈聰明的小眼睛，真是美麗極了！

　　我的名字不叫小汽車，叫粉紅色的鉛筆刨刀，綽號(hào)是小汽車。你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)綽號(hào)嗎？我來(lái)告訴大家吧，綽號(hào)也叫外號(hào)，有的人的名字叫“孟子”、“小麥子”、“猛老虎”、“大壞蛋”、“垃圾大王”等等這些都叫綽號(hào)，我也有我的綽號(hào)，我的綽號(hào)是小汽車。你們聽(tīng)了我的話很好笑吧，我也是聽(tīng)了很好笑，可我的綽號(hào)就是小汽車，也不能改，我也無(wú)話可說(shuō)了。

　　這就是我——鉛筆刨刀。

鉛筆的作文6

　　海底世界里有一個(gè)文具王國(guó)，那里生活著許多可愛(ài)的文具居民，這個(gè)國(guó)王是一個(gè)溫柔善良的`文具盒�？墒且�?yàn)橐患∈伦屛木咄鯂?guó)從此消失了。

　　文具王國(guó)里有文具傳說(shuō)，據(jù)文具長(zhǎng)老說(shuō)，文具王國(guó)不能出現(xiàn)打鬧和吵架，一旦出現(xiàn)，文具王國(guó)就將滅亡。這個(gè)傳說(shuō)全國(guó)人都知道，就是有些人不信。

　　有一次，尺子和橡皮玩藏貓貓，尺子數(shù)到60秒開(kāi)始找橡皮，沒(méi)想到一下子就找到了，橡皮說(shuō)尺子耍賴，但是尺子的60秒數(shù)玩了，它也沒(méi)偷看。橡皮說(shuō)：“你今天不再捉我一次，我就讓鉛筆打你”尺子說(shuō)：“有本事讓它來(lái)找我”，于是橡皮就去找鉛筆，鉛筆來(lái)了說(shuō)：“你就是尺子？”，尺子說(shuō)：“是”！話剛說(shuō)完，鉛筆和橡皮就把它打倒了。它們打著打著，就看見(jiàn)文具王國(guó)里的屋子全部倒了，接著火山爆發(fā)，把整個(gè)王國(guó)全部就摧毀了。

　　就這樣一個(gè)平靜而美麗的王國(guó)滅亡了。

　　一個(gè)游人來(lái)到海邊，看見(jiàn)一個(gè)被海水浸泡的變了形的破爛的文具盒，怕污染環(huán)境，就順手撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。

鉛筆的作文7

　　小明的文具盒里有兩支筆，一支是鉛筆，另一支是鋼筆。驕傲的鋼筆看不起鉛筆，常常奚落它。

　　“你敢跟我比書(shū)寫(xiě)嗎？”鋼筆驕傲地問(wèn)。

　　“不敢，鋼筆兄弟�！便U筆謙虛地回答。

　　“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鋼筆說(shuō)，帶著更加輕蔑的.語(yǔ)氣。

　　有一天，鋼筆說(shuō)：“嗨！沒(méi)用的鉛筆�！便U筆說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)鋼筆兄弟，我怎么沒(méi)用了？”鋼筆說(shuō)：“你一用就會(huì)斷，而我卻不會(huì)斷，你用不了幾天就會(huì)越來(lái)越短，最后會(huì)被主人丟進(jìn)垃圾桶，而我卻不會(huì)被主人丟掉�！便U筆想了想接著說(shuō)：“我們還是和睦相處吧，別吵了�！变摴P說(shuō)：“總之，我就是要比你強(qiáng)。”

　　可不幸的是鋼筆的墨水肚子破了，于是鋼筆肚子里的墨水流了滿文具盒，小主人看到這一幕十分惱火，一怒之下直接把鋼筆丟進(jìn)了垃圾桶里了。

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，不能只看到別人的短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。盡可能取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己變得更加優(yōu)秀。

鉛筆的作文8

　　在一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒里面，住著三位文具，這三位文具分別是：鉛筆、橡皮和尺子。他們一直都像兄弟一樣幸�？鞓�(lè)的生活著。

　　然而有一天，他們?nèi)齻€(gè)因?yàn)檎l(shuí)更有用而發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　鉛筆說(shuō)：“我最有用，如果沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)業(yè)�！�

　　橡皮說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，我才最有用，如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了字就不能改正回來(lái)了�！�

　　尺子卻說(shuō)：“你們都沒(méi)用，我才最有用，如果沒(méi)有我，主人畫(huà)畫(huà)就不好看了�！�

　　他們每天都在吵，后來(lái)，經(jīng)過(guò)一番商定之后，他們決定讓主人來(lái)決定誰(shuí)最有用。他們等啊等，終于等來(lái)了主人，就在主人準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他們?nèi)齻€(gè)跳了出來(lái)，異口同聲地問(wèn)：“主人，我們到底誰(shuí)最有用？”

　　主人笑瞇瞇地說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)都很有用，如果少了你們其中一個(gè)，我的`作業(yè)就無(wú)法寫(xiě)完整了�！�

　　三位文具立馬認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從此言歸于好，快樂(lè)地生活在一起。

鉛筆的作文9

　　我的好朋友——鉛筆 我有一個(gè)好朋友，我先不說(shuō)它的名字，你們來(lái)猜猜吧。 它長(zhǎng)的很苗條，頭上戴一頂鑲金邊的紅帽子，腳尖尖的，象踩著高蹺。 別看它的樣子很怪，能耐大著那！它的腳叫筆尖，我可以用它來(lái)寫(xiě)字、練書(shū)法、畫(huà)畫(huà)。在我倆的相互配合下，我寫(xiě)的字很工整，經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)，畫(huà)的畫(huà)也經(jīng)常在學(xué)校展覽，還得過(guò)市級(jí)以上的'大獎(jiǎng)。它的紅帽子很神奇，可以把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，象變魔術(shù)一樣，很神奇吧！ 大家猜出它是誰(shuí)了吧，對(duì)了，是鉛筆，一個(gè)用自己的生命來(lái)幫助我們好好學(xué)習(xí)的好朋友！我們大家一定要愛(ài)護(hù)它。

鉛筆的作文10

　　大家好，我叫鉛筆是小主人不可缺少的好幫手。

　　小主人沒(méi)天7：00準(zhǔn)時(shí)把我從筆袋里拿出來(lái)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)再把我放回筆袋。有一次我掉到沙發(fā)底下里面黑乎乎的什么也看不見(jiàn)，接著我一陣眩暈來(lái)到了精靈世界。

　　里面有各種各樣的小精靈。有長(zhǎng)著藍(lán)色翅膀的機(jī)制機(jī)靈、有長(zhǎng)者紅色翅膀的`勇敢精靈、有長(zhǎng)著黃色翅膀的貪吃精靈、還有長(zhǎng)著綠色翅膀的膽小精靈。

　　這些精靈必須團(tuán)結(jié)合作打敗黑暗精靈才能成為天使精靈，翅膀也進(jìn)化成白色的了。我和他們走遍了千山萬(wàn)水，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦終于打敗了黑暗精靈。精靈使者授予我們精靈勛章并把我送回了家。

　　早上我醒來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己的身上有一枚精靈勛章！

鉛筆的作文11

　　鉛筆和橡皮是一對(duì)形影不離的好朋友，他們相互依存，相互幫助，一起快樂(lè)的過(guò)了一天又一天。

　　有一天鉛筆犯錯(cuò)誤了，讓橡皮幫助處理一下，可是橡皮陰沉著臉，不理鉛筆。

　　橡皮心里想：為什么你犯錯(cuò)誤卻讓我來(lái)處理？因?yàn)檫@樣，橡皮就沒(méi)理會(huì)鉛筆的要求。鉛筆很無(wú)奈，他除了劃個(gè)大花臉就沒(méi)有其它好辦法。就這樣一天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了……

　　鉛筆再也沒(méi)有請(qǐng)橡皮處理錯(cuò)誤，橡皮除了幫助改正錯(cuò)誤其它的什么事都不會(huì)做，感到自己很無(wú)用傷心地哭了。這時(shí)，他聽(tīng)到了鉛筆叫它的聲音，他連忙跑過(guò)去，緊緊的抱住了鉛筆。

　　經(jīng)過(guò)這場(chǎng)小風(fēng)波，鉛筆再也沒(méi)有劃大花臉，他們的'關(guān)系比原來(lái)更好了。

鉛筆的作文12

　　我是王鵬杰的鉛筆盒，剛從商店出來(lái)的時(shí)候，可漂亮了。嶄新的銀色的`頭上畫(huà)著一個(gè)小男孩，旁邊還有一片綠草，光滑的身體閃閃發(fā)亮。每當(dāng)我放在桌上時(shí)，就會(huì)立刻引來(lái)眾多羨慕的目光。

　　我來(lái)到王鵬杰家，開(kāi)始盡自己的職責(zé)為鵬杰服務(wù)，幫助他學(xué)習(xí)。鵬杰在我的肚子里裝了好多東西，鉛筆、圓珠筆、鋼筆、橡皮、尺子，東西越放越多，我感到很累，喘不過(guò)氣來(lái)，但心里挺高興，因?yàn)樗謵?ài)惜我，哪怕我身體一點(diǎn)點(diǎn)臟，他也要把我擦干凈。

　　可是現(xiàn)在王鵬杰不再如以前那樣的愛(ài)我了。這幾天貼紙很流行，他就買了很多很多貼紙?jiān)谖疑砩蟻y貼，我的身體也變成了花花公子，非常難看。還有一次，我從桌上掉了下來(lái)，我肚子里的筆也甩了一地，摔得我很痛，可他頭也不回就走了，還是一位好心的姐姐把我撿起來(lái)。我現(xiàn)在已是傷痕累累，我哭泣著、嘆息著，我從心底發(fā)出呼喚：鵬鵬啊鵬鵬，我?guī)湍銓W(xué)習(xí)，可是你為什么不愛(ài)惜我呢？

鉛筆的作文13

　　想一想，一支老別在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？

　　第一個(gè)夢(mèng)想，你們知道我要做什么嗎？我要變成臺(tái)燈，為人們照亮世界，哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第二個(gè)夢(mèng)想，你們知道我要做什么嗎？我要變成國(guó)旗的旗桿，讓我們的國(guó)旗永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)立在那，不管怎么弄也弄不倒，讓瞧不起中國(guó)的人大吃一驚。哈，多么好玩，多么開(kāi)心。

　　第三個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)小兔子的.撐桿，小狗的標(biāo)槍，看著胸前閃閃發(fā)光的金牌，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第四個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到田間。知道我要做什么嗎？我要變成水管，幫農(nóng)民伯伯澆灌土地，哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第五個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到樂(lè)團(tuán)，知道我要做什么嗎？我要變成長(zhǎng)笛，奏出美妙的樂(lè)曲，把快樂(lè)帶給人們。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　我也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想……，就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)出多少童話。

鉛筆的作文14

　　鉛筆、皮擦和轉(zhuǎn)筆刀，三個(gè)人是好朋友。鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，皮擦就會(huì)把錯(cuò)別字清楚地一干二凈；鉛筆粗了，轉(zhuǎn)筆刀就會(huì)幫鉛筆削一削。三個(gè)人非常要好。

　　久而久之，鉛筆開(kāi)始驕傲了，因?yàn)榇至擞腥藥兔ο鳎瑢?xiě)了錯(cuò)別字，有人擦。所以開(kāi)始亂來(lái)了。

　　鉛筆每次尖尖的.頭，都故意要折磨斷，讓轉(zhuǎn)筆刀為他服務(wù)，又故意寫(xiě)錯(cuò)別字，讓皮擦為他服務(wù)。因此，皮擦和轉(zhuǎn)筆刀非常生氣，可也沒(méi)辦法。

　　但是鉛筆卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，自己在變“矮”，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)皮擦在變小，更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)筆刀在生銹。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，鉛筆寫(xiě)不了字，皮擦擦不掉錯(cuò)別字，轉(zhuǎn)筆刀也削不動(dòng)鉛筆了。主人買來(lái)新的鉛筆、皮擦、轉(zhuǎn)筆刀，把舊的給扔了。

　　鉛筆在垃圾桶里后悔極了，可一切都晚了。

鉛筆的作文15

　　夜深人靜時(shí)，鉛筆盒排成一排。仔細(xì)聽(tīng)后，發(fā)現(xiàn)他們比任何人都好。

　　鉛筆說(shuō)：“如果我沒(méi)有寫(xiě)漂亮的字，小主人就不會(huì)在考試中得100分。”

　　“當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)單詞時(shí)，我不負(fù)責(zé)清理它們。否則，小主人的筆記本怎么會(huì)這么整潔呢？”橡膠的一邊反駁道。

　　“什么？沒(méi)有我，作業(yè)本上畫(huà)的`直線會(huì)是彎曲的，彎曲的，丑陋的！這仍然是我的能力�！迸赃叺慕y(tǒng)治者說(shuō)道。

　　“我有最大的能力�！便U筆說(shuō)。

　　“不，我是最好的�！毕鹌げ琳f(shuō)。

　　“對(duì)的和錯(cuò)的顯然是我。”統(tǒng)治者又說(shuō)了一遍。

　　最后，他們吵架越來(lái)越激烈，但他們開(kāi)始打架。

　　我們旁邊的筆再也看不見(jiàn)了：“我們都是為主人服務(wù)的好助手，我們不能做得更少。我們每個(gè)人在不同的時(shí)間都有自己的優(yōu)勢(shì)和用途。我們應(yīng)該互相尊重，謙虛，全心全意為主人服務(wù)。而不是互相爭(zhēng)論�！甭�(tīng)了這話，他們都羞愧地低下了頭。

　　從那以后，鉛筆盒里的小朋友們變得更加團(tuán)結(jié)友好了。

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