鉛筆的作文15篇[精]
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的鉛筆的作文，歡迎閱讀與收藏。
![鉛筆的作文15篇[精]](https://p.9136.com/00/l/c7a6b1ca5_2.jpg)
鉛筆的作文1
我到了一家文具店里，買了一只鉛筆，回到家里，我發(fā)現(xiàn)鉛筆上有一個按鈕。
我按了一下，“啪”的一聲，鉛筆變成了這個樣子：上面的橡皮怎么用也用不完，鉛筆上出現(xiàn)了一個小型鬧鐘，上面有一只很小很小的鳥，還有一把折疊尺子，很長，足足有30厘米。筆頭可以變不同的顏色，真神奇！
有一天，我沒有帶鉛筆，可我有用到。別人也只有一支，他要自己用。那時，我很著急，突然，我聽到了一個聲音：咚咚！咚咚咚！咚！我看了看地面，呀，那只多動能鉛筆一下子跳到了我的課桌上。它只用10秒鐘，它真像個超人。我一拿住鉛筆，老師正好走下來檢查，這支鉛筆可幫我免了一次被批評，鉛筆好善良呀！
一天早上，我因為前晚上睡太遲，所以一直沒有起床。這時，只聽見鉛筆上那只小鳥的叫聲，我睜開了眼睛，迷糊地看了看時間。我嚇了一跳，我不是在做夢吧！這么遲？穿上衣，刷完，洗完臉，吃完早飯，飛奔下樓！可是，樓下的.鑰匙沒有帶，這下可怎么辦呢？鉛筆說道：“主人，主人，你把我當鑰匙吧”我真不敢相信自己的耳朵，鉛筆怎么會說話呢。可是，我還是乖乖地把鉛筆放進了鑰匙孔里，“哇呀！”我大吃一驚，門真的開了，而且一出門，我已坐在課桌前了，好神奇的鉛筆鑰匙呀！
我這只未來的鉛筆真有用啊！
鉛筆的作文2
我的書包里常常會有一個鉛筆盒“躺”在那里，但是媽媽送我生日的禮物。
我的鉛筆盒全身是深藍色的，長大約二十厘米，寬大約八厘米，上面有幾只小恐龍，三角龍，翼龍，劍龍等等，當然它具有每個鉛筆盒都有的東西，一個大號拉鏈。
打開鉛筆盒，你可以看到一個小號拉鏈里面容量不大，可以放下一把三角尺，一個修正帶和一只醒目的熒光筆，下面是一片擋板，有四支鉛筆套，最下面是一個較大的空間，放下十幾支鉛筆，不在話下。
鉛筆盒是我的好伙伴，寫作業(yè)時我把它放到作業(yè)本前，每次一走神是就會看到它，它上面那只橙色的小劍龍好像在對我說：“小主人不要走神，寫作業(yè)一定要專心致志，”它有時也會鼓勵我，當我成績不好時，小劍龍好像在說：“小主人，別灰心，相信自己明天會更好，畢竟不經(jīng)歷風雨，長不成大樹。”
鉛筆盒不僅監(jiān)督我的.學習，還是我學習的小幫手呢！它里面的鉛筆套讓我不用擔心鉛筆會找不到，上面收容層，讓我尺子變得十分醒目整齊，下面的空間是讓我不會憂慮，中性筆或橡皮沒有地方放。
鉛筆盒還能促進友誼，當周圍同學沒有帶鉛筆或修正帶，我會毫不猶豫得借給他們，從而促進我們之間的友誼。同學之間互幫互助，更加有愛，更加親密。
啊！我的鉛筆盒，你不光能監(jiān)督我的學習，促進同學之間的友誼，還是我的小幫手，好伙伴�。∥覑勰恪U筆盒。
鉛筆的作文3
我是一支普普通通的中華牌鉛筆.我有一身黑紅相間的衣服，上面有閃閃發(fā)光的金黃色的.花紋（其實是字）.我雖然只有半截身子，而且連帽子都沒有了，不過我很幸福，用途也很大.
我有一個朋友，她很漂亮.不過命運和我截然不同，她的命運悲慘.原因是因為她的主人還沒有把她用完，就把她扔掉了.她還真是可憐吶，自己的使命沒有完成，就被自己的主人拋棄了，現(xiàn)在也不知在哪個陰暗的角落里哭泣.因此，我非常同情她，非常痛恨不知道珍惜我們鉛筆的人.
再說說我吧，對小主人而言我是非常重要的有一次，小主人忘了把我?guī)У綄W校去，我一直扒在窗上看，我感到凄涼與恐慌，因為我怕小主人不要我了.但是當小主人回來時，卻一直在哭泣.這時我才恍然大悟，我對多么重要.還有一次，我掉到地上了，小主人發(fā)現(xiàn)了.她小心翼翼地揀起我，用紙擦掉了我身上的灰塵，又將我放進了文具盒里.那時我感到溫暖極了.
看到小主人歪歪扭扭的字，我感到既興奮又自豪.如果，當初我落在一個設計師手里，他一定會用我畫出許多建筑.如果，我落在一個畫家手里，她一定會用我畫出五彩繽紛的世界.如果......不管怎樣，我都會自豪興奮，因為這就是我的使命.我一定會默默無聞地為人類做貢獻的
鉛筆的作文4
它既沒有漂亮的外表，也沒有華麗的裝扮。它，就是陪伴了我4年的老朋友——鉛筆袋。
我相信，每個學生都有鉛筆袋。它很輕，是用布制作的，只要兩根手指就能把它拿起來。
玩具的樣子是奇形怪狀的，書包的顏色是五顏六色的，但我的鉛筆袋也不甘示弱：它是一個方方正正的長方形，顏色是我最喜歡的灰藍色。我的鉛筆盒長約20厘米，寬約10厘米。它的正中心是一個類似戰(zhàn)警的標志。標志兩旁是密如蛛網(wǎng)的網(wǎng)子。標志上方是按鈕似的一個銀光閃閃的扣子。扣子反射出來的光能讓你的眼睛睜不開。
文具盒的種類也很多，可以分為兩大類：一類是鉛筆袋，普普通通；一類是高級點的文具盒，功能齊全。我的文盒則是普普通通的鉛筆袋。
那我就先說說我的鉛筆袋的功能吧！它分為三層。第一層是擁有銀色扣子的`一層，雖然它比較小，但是它的用處可不小。它可是我裝24支水彩筆和6支彩色鉛筆的地方。第二層是最大的一個兜，里面十分寬敞，能裝進比它自身大得多的東西。比如：字典、漫畫……這些都能裝得下。第三層是一個神奇的兜。它可以隨意拿起、放下；還可以像雙截棍一樣悠來悠去。而且里面盛的東西也不少：鉛筆、尺子、橡皮……樣樣都不在話下。只要我把鉛筆袋放到別的鉛筆袋旁，就會顯得我的鉛筆袋裝的東西多得多。
這就是陪伴了我4年的老朋友，怎么樣？不錯吧！
鉛筆的作文5
有一支淘氣的小鉛筆，它有一個夢想，想去看看外面的世界。
它穿著淡藍色的短袖，戴著一頂圓圓的帽子，總是神采飛揚的看著遠方。
它想去看看闊葉高草的大草原，想去看看古木參天、枝繁葉茂的森林，想去看看一瀉千里、怒濤澎湃的黃河，于是它跳出了文具盒，開始了它心潮澎湃的夢想之旅。
它來到了川流不息的河邊，看見河水在向前奔流，它也跟著河水跑了起來，邊跑邊問：“你們?yōu)槭裁匆鲃幽�？”河流說：“我們需要流動才能保持清潔，難道你不知道嗎？”“我整天待在文具盒里，這些事根本不知道！你們知道怎樣到森林里去嗎？”“跟我們來吧！”小鉛筆跟著河流來到了蒼翠欲滴的森林里，它看見小動物們正在舉行拔蘿卜大賽呢！它也加入了這熱鬧非凡的'比賽中，一起開心的玩，他們成了好朋友，快樂的生活在一起。
過了幾天，它決定去完成最后一個夢想，小動物們決定幫助它，把它帶到心曠神怡的草原上，小鉛筆和小動物們告別后，獨自走向大草原的深處。它看見了許多長得像包子一樣的蒙古包，看見了小牧童正在趕著羊群，還看見了威風凜凜的老鷹在盤旋飛翔。它現(xiàn)在才知道世界是如此的地大物博！
小鉛筆想家了，想念橡皮、尺子們了，它往家的方向走去，回到了森林，回到了河流邊，回到了家！它跟小伙伴們講了自己（奇妙無比）的經(jīng)歷，它們聽了都說它非常了不起！
鉛筆的作文6
琳琳的鉛筆盒里有一支鉛筆，一塊橡皮和一把三角尺。
鉛筆非常高傲，瞧不起橡皮，說他毫無用處。不像自己，每天都可以幫助琳琳寫作業(yè)。三角尺用他的尖尖角不斷地捅橡皮，還厭惡地大喊：垃圾橡皮，沒有用的廢物！成天無所事事，敗家子！
橡皮惱火極了。
我才不是！他大步走出鉛筆盒，我要走了！
走了最好！鉛筆不但嘲笑他，還對橡皮做鬼臉。三角尺得意地哈哈大笑，把鉛筆盒的蓋子重重地關上，鉛筆盒痛得哇哇亂叫。
第二天，琳琳寫作業(yè)時，寫錯了答案。她打開鉛筆盒，想尋找橡皮�？芍挥腥龡l尺孤零零地坐在那兒。
玲玲問三角尺：你看見像皮了嗎？我需要他，幫我把錯誤的答案擦掉。
橡皮？你怎么可能會需要他？試試我吧！
可是，無論三角尺用什么辦法，也不能讓字跡消失。
三角尺不行，我來！鉛筆從桌子上一蹦一跳地來到了琳琳面前，自信地說。
但，鉛筆像三角尺一樣，仍然不能讓字跡消失。
琳琳無奈地轉向鉛筆盒：你呢？
鉛筆盒又是蹦又是跳，把自己肚子里的`三角尺撞得叮叮咚咚響，還是無能為力。
這時，從抽屜里傳來一陣哭聲。琳琳低頭一看：是橡皮！他正躲在角落里嚎啕大哭，全身都被淚水浸濕了。
膽小鬼，還不出來。切！鉛筆小聲對三角尺說。
出來。琳琳急了，快點！
不要！他們會說我沒用的，橡皮抽泣著，還會說我是個敗家子！
鉛筆聽了，恍然大悟，走上前，抱歉地說：對不起，橡皮。沒想到你還能讓字跡消失。我真不該說你，你也很厲害。我太目中無人，太自私了，我們都有自己的長處，不能只看外表，就隨便下結論。
三角尺也道了歉。橡皮高興地笑了。
從此，他們三個好朋友再也沒有吵過架。
鉛筆的作文7
大家好！我是一個你們經(jīng)常見到的學習用品。當然我就是你形影不離的好朋友鉛筆盒。你們可以用我來裝一些筆、筆擦、鋼筆……
我長得可美了！我是藍色的，如同天空的顏色。還有我主人最喜歡的圖案。這圖案可是名牌動畫片里的。當然我身上就穿著主人辦我挑的新衣服。這上面兩個迪斯尼公主可愛極了！這兩個迪斯尼公主才是7個中的其中兩個哦！每一個迪斯尼公主多有著自己的夢想，這迪斯尼公主多發(fā)生一個非常好看的故事。我的.衣服上這兩個公主一個是：仙格里拉，一個是：貝兒。她們都用手拉著自己的裙子，戴著自己的皇冠，擺著美麗的造型。她們這兩個公主旁邊都有美麗的背景，都是藍色的花，真像仙女散花呀！在花的下邊也就是迪斯尼公主的下方有一片一片亮亮的、藍藍的、，構成了一條長長的圍在一起的花邊。在我衣服上的迪斯尼公主旁邊有著一個圓圓的圖形中間寫著英文字母：R、i、i、n、c、e、J、J。
我有4個袋子可以裝筆。第一個袋子是同學們送我主人的卡片。第二個袋子里裝著三支筆：第一支是粉紅色的熒光筆，第二支是金黃色的熒光筆，第三支是自動鉛筆。第三個袋子是裝有筆和尺子：有紅筆、有兩支一樣的藍筆、有三只黑筆、有一盒0.5的筆芯和一盒0.7的筆芯、一個折疊20厘米長的粉紅色的尺子、兩把三角尺、一把量角器。第4個袋子也就是最后一個袋子里雖然和的一個袋子一樣，但是我看出來主人非常留念自己的同學。
我可以幫主裝筆，也可以裝尺子，也可以裝同學送主人的卡片……
我的注意點可多了！洗我的時候不能用刷子刷外部，要用刷子刷內部這樣外部變得平整， 內部才會變得更清潔……。
我主人喜歡我，我也喜歡我主人。
鉛筆的作文8
一支很不起眼的鉛筆和一塊擁有非常漂亮花紋的橡皮住在同一個鉛筆盒里。他們的主人是剛上二年級的李剛。李剛很喜歡那塊漂亮的'橡皮，沒事時就把它拿出來玩，因此，那只平平常常的鉛筆心里很不滿意，總想害橡皮。它想了一個好辦法
這天下午，李剛回到家，做好了寫作文的準備，卻又拿起橡皮玩了起來。這讓鉛筆更討厭橡皮了，它決定開始行動了。
它從筆盒里跳出來，又跳到李剛的手邊，李剛想起作業(yè)，動筆開始寫起來。鉛筆開始行動了，亂寫一氣。不一會兒就錯字連篇，沒辦法，李剛只好取出心愛的橡皮來擦。接下來的幾天，鉛筆一直這樣，把橡皮弄的非常痛苦。
一天晚上，橡皮找到鉛筆，對它說“鉛筆，我們?yōu)槭裁匆[成這樣？”鉛筆看了看滿身橡皮屑的橡皮，得意地說“怎么樣，主人不是喜歡你嗎？我想干嘛就干嘛，與你不相干！”橡皮聽了，一言不發(fā)，走了。
后幾天，鉛筆仍然故意出錯�？粗鴤劾劾鄣南鹌ぃ靡鈽O了！
一天，橡皮又找到鉛筆，對它說“我已經(jīng)快不行了，咳咳，我走之前，給你介紹一位朋友”。說完，從身后拿出一面鏡子，鏡子里有支又短又舊的鉛筆�！斑@是誰呀？”鉛筆驚奇的問，“這就是你呀，”橡皮說，“你在傷害我的同時，也傷害了你自己呀！”
不久，李剛把廢舊的鉛筆盒橡皮扔進了垃圾桶。
鉛筆的作文9
大家好，我是一個惹人喜愛的鉛筆盒，是小主人圍棋比賽時贏得的獎品，我被小主人帶回了家，他非常喜歡我，從此我一直陪伴著他身邊。
我是一個長方體，大約20厘米長，10里寬、3厘米厚，我身上穿著一件湛藍的衣服，還印著精美的圖案。上面有只米老鼠，他有兩個烏黑的耳朵和晶瑩透亮的.大眼睛，還有一只活蹦亂跳的唐老鴨，他們背著旅行包奔跑在碧綠碧綠的草坪上，正在開心的玩耍。
我不但外表精美構造也非常巧妙，我是一座兩層的豪華別墅，走進第一層鉛筆哥哥正在呼呼大睡，還有小巧玲瓏的橡皮弟弟，他滿臉憂傷的樣子好像有心事，他在想：希望小主人以后少寫錯別字，不然用字我會很疼的，而且身體會越來越小。走到樓上鋼筆兄弟正在竊竊私語，他們好像在說：“小主人今天會先請誰出去呢？”，尺子姐姐姐正坐在那閉目養(yǎng)神，我們是和睦相處的一家人。
我是一名有責任心的“文具管理員”，作用可大了，每天幫小主人把學具整理得整整齊齊、井井有條，每當小主人寫作業(yè)時我都會在他身邊站崗放哨，需要我的時候就會挺身而出。小主人不小心寫錯字時，我就會請出橡皮弟弟，錯字們見了他連忙跪地求饒，橡皮弟弟毫不猶豫就把他們全消滅了。小主人要畫圖形、打格子時我會請出尺子姐姐和鉛筆哥哥，他們相互配合很快就畫出了圖形和直線，我們都是小主人的得力助手。
小主人特別愛護我，有一次我不小心掉到地上摔掉了兩顆“大門牙”，小主人很傷心，哭了好長時間。
我和小主人形影不離，我不但是他學習中的好幫手，還是生活中的好朋友！
鉛筆的作文10
大家都知道，鉛筆是很普通的東西。可是，我們上學離得開它嗎？
在我們開學的第一天，陪伴我們的是什么？ 在我們寫作業(yè)時，陪伴我們的又是誰？不就是鉛筆嗎？它是我們學習中必須用到的東西。從一只嶄新的它，在我們手中，一天、兩天、三天……它一天天在變短，變 小，變瘦……可是，它每天還在拼命為我們工作。它不像我們一樣，他沒有爸爸、媽媽、爺爺奶奶……它很孤獨，它也很傷心，因為它沒有親人。
瞧，那不就是鉛筆嗎？讓我們去問問它的感受吧！“鉛筆，鉛筆！快醒醒！”“煩人！人家正在午睡呢！有事下午再說。”鉛筆說，“啊，原來是主人��！我剛剛睡得正香，所以……”
“我是來問問您的感受�！蔽艺f。
“不，那你先說說我的優(yōu)點�！便U筆說。
“好！你誠心誠意為大家干活，你不顧自己的生命……反正，很多很多的`優(yōu)點，你都有�！蔽艺f。
鉛筆說：“我沒有什么感受，只想全心全意為我的主人服務��！”
它說完，我立刻抱起它說：“你永遠都是我們的好朋友！”
好了！鉛筆的好處可多啦！采訪完它，大家知道鉛筆多實用了吧？在我們談完話之前，讓我再贊頌一下鉛筆吧！鉛筆是手的好朋友！知道為什么嗎？因為它已經(jīng)與我們交手多次了！手記住了它，它也記住了手！鉛筆，它不會不為我們工作，不會不為我們做事！鉛筆的精神我們也應該擁有！
鉛筆雖然很普通，但是，它對于我們的學習很有用處，也很有幫助喲！大家一定要記住它喲！
我贊頌的你，學習助理——鉛筆！
鉛筆的作文11
尋，很喜歡去尋找。尋找我所遺失的東西，但找了很久，卻一直沒有找到，現(xiàn)在才知道，東西，一旦走了，就無法再回來……
——題記
上小學的時候，我們都會用鉛筆寫字。每天晚上，我會看著媽媽用小刀一圈圈地將筆削尖。當時，我就喜歡躺在床上靜靜的看。屋子里只有媽媽削鉛筆的聲音，筆芯的香味像是圍成了一個一個的圈，淡淡的，像是母親抱住我一樣，心里很甜很甜……
每個白天，我都會和同學們爭論誰更幸福，他們都說的很美，我很急，急的快要哭，于是大聲說：“你們都沒有我幸福，我媽媽抱我時有鉛筆香芯的味道�！蓖瑢W們都笑了，“我媽媽身上是DIOR香水�！薄拔覌寢屔砩鲜荎ENZO香水�！蔽衣牪欢坪跏敲葡闼�。我很難受，便哭了，這時，老師來了，她問我為什么哭，我?guī)缀踉~不搭意地告訴她。她笑了，把我抱起來，孩子，你是幸福的，因為你媽媽有鉛筆芯香味。
愣了。
全都愣了，為什么？我小聲地問老師，“因為……”老師笑了“因為幸福的味道就是鉛筆芯的味道。知道鉛筆芯為什么香嗎？因為那里有母愛的灌溉！”我們都似懂非懂的聽著，點點頭。
自那后，我便開朗的'多了。因為我是最幸福的！
上了初中后，便不再允許用鉛筆了，但我仍然喜歡用鉛筆，所以我瘋狂的愛上了畫畫，特別是畫肖像畫，畫完后，滿屋子的筆芯香味，就像時時刻刻被媽媽擁在懷中一樣，就這樣，鉛筆圈出了我最美的幸福，沒有浮華，沒有喧囂，只有，筆尖上的溫暖……
鉛筆的作文12
超夜，靜悄悄的，方方已睡熟了……突然，書包里的鉛筆盒打開了，只聽見鋼筆在說話：“瞧你這模樣，瘦得像根火柴棒，能中何用？”“你，你……”鉛筆氣得說不出話來，“你神氣什么呀！主人又沒把你當成無價之寶！”“誰說的，主人還不是經(jīng)常要用到我？遇到重要的檔案保存的歷史文件，你還不是得退休，還不是得換我上場！”鋼筆瞥了他一眼�！澳闵俚靡�，主人是個數(shù)學迷，經(jīng)常要畫幾何圖形，要是沒有我，就憑你這個‘吹牛大王’行嗎？”鉛筆得意洋洋地說。“嘿，主人不僅是個數(shù)學迷，更是熱愛語文，喜歡寫作，拿著他的文章到處投稿。
這時，就是我大顯身手的'時候，哪輪得到你出手？我就像主人的貼身秘書，至于你嘛，頂多是個打雜工的，沒什么稀奇的�！薄鞍パ�，你們吵什么吵，還讓不讓我睡覺了！”橡皮打著哈欠，“你們別爭了，明天早晨，看看主人先關心誰！“好！”鋼筆和鉛筆異口同聲地回答。第二天，橡皮把這事告訴了方方。方方立即批評了鋼筆和鉛筆，說：“無論是誰都有優(yōu)點和缺點、長處和短處，但你們不應該排斥對方。”聽到這兒，鋼筆和鉛筆都紅著臉低下了頭。方方笑了一笑，“知錯能改是好樣的，以后，請你們互相合作，幫助我完成學業(yè)！”鋼筆和鉛筆握住了手，會心地笑了。
鉛筆的作文13
大家好！對于我，大家一定不陌生，我是一只平凡的鉛筆。我的長相特別，腳又黑又尖，穿了一身淺黃色的花衣服，戴著一頂嶄新的橡皮做的紅色帽子。
還記得我剛出生時，只是一堆石墨粉。工廠的工作人員走來，抓了一點兒粘土就往我身子里摻。然后，我便進到了一個機器里，它太壞了！使勁兒擠壓我、烘烤我。我剛回過神來，就已經(jīng)穿上了木頭做的衣裳，被塞進了包裝盒中。不知過了多長時間，我眼前一亮，原來是被擺在文具店的貨架上。在文具店，我才知道鉛筆是一個大家族，從7H到1H，從HB到8B，……之后，我知道了“H”前面的值越大，我們的腳就越硬，寫出來的字跡就越淡；反之，B前的數(shù)字越大，我們的腳就越發(fā)無力，但寫出的字跡是濃黑的。
我非常幸運，是一只“軟硬適中”的鉛筆，但是，好景不長呀！一天，一位工程師來到店中，以六元錢的'價格買走了我和我的兩個好朋友——“H”與“B”。又過了四個多月，我一照鏡子，嚇了一大跳：這還是我嗎？我變成了一只矮小的鉛筆頭兒，連頭上的橡皮帽子都快磨平了。又勉強挨了幾個月，我被扔掉了。我現(xiàn)在明白了，我為人們帶來了便利，我死而無憾！
這就是我，一支平凡的鉛筆，只要為人們帶來便利，就是我最大的幸福！
鉛筆的作文14
丁丁的文具盒中住著一支鉛筆、一塊橡皮、和一個卷筆刀。鉛筆覺得自己是最最棒的，它會畫奔馳的駿馬、叮咚作響的'泉水、手舞足蹈的人們、鮮花盛開的草叢等。有一天下午，鉛筆為顯示自己的能干，特地把橡皮和卷筆刀請來，讓他們看看自己的才能。橡皮和卷筆刀剛到，鉛筆就迫不及待地把一張剛畫完的青蛇圖拿給它們看，橡皮和卷筆刀看了以后不禁捧腹大笑，說：“蛇還會長四條腿？”鉛筆一看，發(fā)覺自己犯了“畫蛇添足”的毛病。這時，只見橡皮跳上畫板，舉起它隨身帶的小拖把，在畫板上用力地拖，不一會兒功夫，四條腿就被擦掉了。鉛筆覺得自己有時候還真離不開橡皮，從此以后，鉛筆和橡皮就成了好朋友。
這時候，卷筆刀說“鉛筆兄弟，你是否能畫出一匹白馬？”鉛筆爽快地答應下來，畫著畫著，只聽“乒”的一聲，鉛筆芯斷了，卷筆刀迅速跳到鉛筆身上，用那鋒利的小刀片把鉛筆芯給刮了出來，鉛筆覺得非常慚愧，終于明白自己有時候也離不開卷筆刀。
就這樣，鉛筆、橡皮、卷筆刀成了三個形影不離的好朋友。又過了幾年，鉛筆又交到了許多新朋友，像尺子、鋼筆、圓珠筆、修正帶等等。它們互相幫助，快樂地成長。
這個故事告訴我們——每個同學也一樣，都不能孤立地存在，更不能有點本領就自以為是，每個人都需要周圍人的幫助，才能面對學習、生活中的挑戰(zhàn)。
鉛筆的作文15
新學期到了，媽媽在阿明的新文具盒里放了新鉛筆和新橡皮，剛開始，鉛筆和橡皮相處的好好的`，卻突然吵起架來，橡皮說：“你這個討厭的鉛筆，老是寫錯別字，弄得我一點點變�。 薄澳悴庞憛捘�！老是把我寫的的字擦掉，讓我一天天的變短！”鉛筆罵道。
從這以后，它們就誰也不理誰。有一天，文具盒里被放進了一把尺子，尺子看見橡皮和鉛筆互相不理睬，就上前去問：“請問你們兩個怎么不說話�。俊毕鹌た戳艘谎鄢咦诱f：“都是這討厭的鉛筆老是寫錯別字，讓我一點點變小�！便U筆聽了反駁道：“什么？我討厭？討厭的是你！要不是你老擦掉我寫的字，我根本不會短得這么快！”眼看它們又要吵起來了，尺子忙勸架：“你們別吵啦！做朋友不行嗎？每天呆在一起，也不玩一玩，沒一點意思�！彼鼈兟犃耍Ｖ沽藸幊�。橡皮說：“如果鉛筆不再老寫錯別字的話我就和好！”鉛筆聽了，這才想起以前每次橡皮擦掉的地方都是自己寫的錯別字，心里很慚愧，于是紅著臉說：“橡皮，對不起，我以前不該寫那么多錯別字�！毕鹌ぢ犃�，愣了一下說：“鉛筆，是我不對，老是擦你寫的字�！彼鼈兂聊艘魂嚭螅瑤缀跏峭瑫r說出一句：“我們交個朋友吧！”
從此以后鉛筆和橡皮生活得快快樂樂，就算它們被阿明用完了扔進了垃圾桶，還是開開心心的。
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