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鉛筆的作文15篇[精]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的鉛筆的作文，歡迎閱讀與收藏。
![鉛筆的作文15篇[精]](https://p.9136.com/00/l/c7a6b1ca5_2.jpg)
鉛筆的作文1
我到了一家文具店里，買了一只鉛筆，回到家里，我發(fā)現(xiàn)鉛筆上有一個(gè)按鈕。
我按了一下，“啪”的一聲，鉛筆變成了這個(gè)樣子：上面的橡皮怎么用也用不完，鉛筆上出現(xiàn)了一個(gè)小型鬧鐘，上面有一只很小很小的鳥，還有一把折疊尺子，很長(zhǎng)，足足有30厘米。筆頭可以變不同的顏色，真神奇！
有一天，我沒有帶鉛筆，可我有用到。別人也只有一支，他要自己用。那時(shí)，我很著急，突然，我聽到了一個(gè)聲音：咚咚！咚咚咚！咚！我看了看地面，呀，那只多動(dòng)能鉛筆一下子跳到了我的課桌上。它只用10秒鐘，它真像個(gè)超人。我一拿住鉛筆，老師正好走下來(lái)檢查，這支鉛筆可幫我免了一次被批評(píng)，鉛筆好善良呀！
一天早上，我因?yàn)榍巴砩纤t，所以一直沒有起床。這時(shí)，只聽見鉛筆上那只小鳥的叫聲，我睜開了眼睛，迷糊地看了看時(shí)間。我嚇了一跳，我不是在做夢(mèng)吧！這么遲？穿上衣，刷完，洗完臉，吃完早飯，飛奔下樓！可是，樓下的.鑰匙沒有帶，這下可怎么辦呢？鉛筆說道：“主人，主人，你把我當(dāng)鑰匙吧”我真不敢相信自己的耳朵，鉛筆怎么會(huì)說話呢�？墒牵疫�是乖乖地把鉛筆放進(jìn)了鑰匙孔里，“哇呀！”我大吃一驚，門真的開了，而且一出門，我已坐在課桌前了，好神奇的鉛筆鑰匙呀！
我這只未來(lái)的鉛筆真有用啊！
鉛筆的作文2
我的書包里常常會(huì)有一個(gè)鉛筆盒“躺”在那里，但是媽媽送我生日的禮物。
我的鉛筆盒全身是深藍(lán)色的，長(zhǎng)大約二十厘米，寬大約八厘米，上面有幾只小恐龍，三角龍，翼龍，劍龍等等，當(dāng)然它具有每個(gè)鉛筆盒都有的東西，一個(gè)大號(hào)拉鏈。
打開鉛筆盒，你可以看到一個(gè)小號(hào)拉鏈里面容量不大，可以放下一把三角尺，一個(gè)修正帶和一只醒目的熒光筆，下面是一片擋板，有四支鉛筆套，最下面是一個(gè)較大的空間，放下十幾支鉛筆，不在話下。
鉛筆盒是我的好伙伴，寫作業(yè)時(shí)我把它放到作業(yè)本前，每次一走神是就會(huì)看到它，它上面那只橙色的小劍龍好像在對(duì)我說：“小主人不要走神，寫作業(yè)一定要專心致志，”它有時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)我，當(dāng)我成績(jī)不好時(shí)，小劍龍好像在說：“小主人，別灰心，相信自己明天會(huì)更好，畢竟不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹�！�
鉛筆盒不僅監(jiān)督我的.學(xué)習(xí)，還是我學(xué)習(xí)的小幫手呢！它里面的鉛筆套讓我不用擔(dān)心鉛筆會(huì)找不到，上面收容層，讓我尺子變得十分醒目整齊，下面的空間是讓我不會(huì)憂慮，中性筆或橡皮沒有地方放。
鉛筆盒還能促進(jìn)友誼，當(dāng)周圍同學(xué)沒有帶鉛筆或修正帶，我會(huì)毫不猶豫得借給他們，從而促進(jìn)我們之間的友誼。同學(xué)之間互幫互助，更加有愛，更加親密。
�。∥业你U筆盒，你不光能監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，還是我的小幫手，好伙伴��！我愛你——鉛筆盒。
鉛筆的作文3
我是一支普普通通的中華牌鉛筆.我有一身黑紅相間的衣服，上面有閃閃發(fā)光的金黃色的.花紋（其實(shí)是字）.我雖然只有半截身子，而且連帽子都沒有了，不過我很幸福，用途也很大.
我有一個(gè)朋友，她很漂亮.不過命運(yùn)和我截然不同，她的命運(yùn)悲慘.原因是因?yàn)樗闹魅诉�沒有把她用完，就把她扔掉了.她還真是可憐吶，自己的使命沒有完成，就被自己的主人拋棄了，現(xiàn)在也不知在哪個(gè)陰暗的角落里哭泣.因此，我非常同情她，非常痛恨不知道珍惜我們鉛筆的人.
再說說我吧，對(duì)小主人而言我是非常重要的有一次，小主人忘了把我?guī)У綄W(xué)校去，我一直扒在窗上看，我感到凄涼與恐慌，因?yàn)槲遗滦≈魅瞬灰伊?但是當(dāng)小主人回來(lái)時(shí)，卻一直在哭泣.這時(shí)我才恍然大悟，我對(duì)多么重要.還有一次，我掉到地上了，小主人發(fā)現(xiàn)了.她小心翼翼地揀起我，用紙擦掉了我身上的灰塵，又將我放進(jìn)了文具盒里.那時(shí)我感到溫暖極了.
看到小主人歪歪扭扭的字，我感到既興奮又自豪.如果，當(dāng)初我落在一個(gè)設(shè)計(jì)師手里，他一定會(huì)用我畫出許多建筑.如果，我落在一個(gè)畫家手里，她一定會(huì)用我畫出五彩繽紛的世界.如果......不管怎樣，我都會(huì)自豪興奮，因?yàn)檫@就是我的使命.我一定會(huì)默默無(wú)聞地為人類做貢獻(xiàn)的
鉛筆的作文4
它既沒有漂亮的外表，也沒有華麗的裝扮。它，就是陪伴了我4年的老朋友——鉛筆袋。
我相信，每個(gè)學(xué)生都有鉛筆袋。它很輕，是用布制作的，只要兩根手指就能把它拿起來(lái)。
玩具的樣子是奇形怪狀的，書包的顏色是五顏六色的，但我的鉛筆袋也不甘示弱：它是一個(gè)方方正正的長(zhǎng)方形，顏色是我最喜歡的灰藍(lán)色。我的鉛筆盒長(zhǎng)約20厘米，寬約10厘米。它的正中心是一個(gè)類似戰(zhàn)警的標(biāo)志。標(biāo)志兩旁是密如蛛網(wǎng)的網(wǎng)子。標(biāo)志上方是按鈕似的一個(gè)銀光閃閃的扣子。扣子反射出來(lái)的光能讓你的眼睛睜不開。
文具盒的種類也很多，可以分為兩大類：一類是鉛筆袋，普普通通；一類是高級(jí)點(diǎn)的文具盒，功能齊全。我的文盒則是普普通通的鉛筆袋。
那我就先說說我的鉛筆袋的功能吧！它分為三層。第一層是擁有銀色扣子的`一層，雖然它比較小，但是它的用處可不小。它可是我裝24支水彩筆和6支彩色鉛筆的地方。第二層是最大的一個(gè)兜，里面十分寬敞，能裝進(jìn)比它自身大得多的東西。比如：字典、漫畫……這些都能裝得下。第三層是一個(gè)神奇的兜。它可以隨意拿起、放下；還可以像雙截棍一樣悠來(lái)悠去。而且里面盛的東西也不少：鉛筆、尺子、橡皮……樣樣都不在話下。只要我把鉛筆袋放到別的鉛筆袋旁，就會(huì)顯得我的鉛筆袋裝的東西多得多。
這就是陪伴了我4年的老朋友，怎么樣？不錯(cuò)吧！
鉛筆的作文5
有一支淘氣的小鉛筆，它有一個(gè)夢(mèng)想，想去看看外面的世界。
它穿著淡藍(lán)色的短袖，戴著一頂圓圓的帽子，總是神采飛揚(yáng)的看著遠(yuǎn)方。
它想去看看闊葉高草的大草原，想去看看古木參天、枝繁葉茂的森林，想去看看一瀉千里、怒濤澎湃的黃河，于是它跳出了文具盒，開始了它心潮澎湃的夢(mèng)想之旅。
它來(lái)到了川流不息的河邊，看見河水在向前奔流，它也跟著河水跑了起來(lái)，邊跑邊問：“你們?yōu)槭裁匆鲃?dòng)呢？”河流說：“我們需要流動(dòng)才能保持清潔，難道你不知道嗎？”“我整天待在文具盒里，這些事根本不知道！你們知道怎樣到森林里去嗎？”“跟我們來(lái)吧！”小鉛筆跟著河流來(lái)到了蒼翠欲滴的森林里，它看見小動(dòng)物們正在舉行拔蘿卜大賽呢！它也加入了這熱鬧非凡的'比賽中，一起開心的玩，他們成了好朋友，快樂的生活在一起。
過了幾天，它決定去完成最后一個(gè)夢(mèng)想，小動(dòng)物們決定幫助它，把它帶到心曠神怡的草原上，小鉛筆和小動(dòng)物們告別后，獨(dú)自走向大草原的深處。它看見了許多長(zhǎng)得像包子一樣的蒙古包，看見了小牧童正在趕著羊群，還看見了威風(fēng)凜凜的老鷹在盤旋飛翔。它現(xiàn)在才知道世界是如此的地大物博！
小鉛筆想家了，想念橡皮、尺子們了，它往家的方向走去，回到了森林，回到了河流邊，回到了家！它跟小伙伴們講了自己（奇妙無(wú)比）的經(jīng)歷，它們聽了都說它非常了不起！
鉛筆的作文6
琳琳的鉛筆盒里有一支鉛筆，一塊橡皮和一把三角尺。
鉛筆非常高傲，瞧不起橡皮，說他毫無(wú)用處。不像自己，每天都可以幫助琳琳寫作業(yè)。三角尺用他的尖尖角不斷地捅橡皮，還厭惡地大喊：垃圾橡皮，沒有用的廢物！成天無(wú)所事事，敗家子！
橡皮惱火極了。
我才不是！他大步走出鉛筆盒，我要走了！
走了最好！鉛筆不但嘲笑他，還對(duì)橡皮做鬼臉。三角尺得意地哈哈大笑，把鉛筆盒的蓋子重重地關(guān)上，鉛筆盒痛得哇哇亂叫。
第二天，琳琳寫作業(yè)時(shí)，寫錯(cuò)了答案。她打開鉛筆盒，想尋找橡皮�？芍挥腥龡l尺孤零零地坐在那兒。
玲玲問三角尺：你看見像皮了嗎？我需要他，幫我把錯(cuò)誤的答案擦掉。
橡皮？你怎么可能會(huì)需要他？試試我吧！
可是，無(wú)論三角尺用什么辦法，也不能讓字跡消失。
三角尺不行，我來(lái)！鉛筆從桌子上一蹦一跳地來(lái)到了琳琳面前，自信地說。
但，鉛筆像三角尺一樣，仍然不能讓字跡消失。
琳琳無(wú)奈地轉(zhuǎn)向鉛筆盒：你呢？
鉛筆盒又是蹦又是跳，把自己肚子里的`三角尺撞得叮叮咚咚響，還是無(wú)能為力。
這時(shí)，從抽屜里傳來(lái)一陣哭聲。琳琳低頭一看：是橡皮！他正躲在角落里嚎啕大哭，全身都被淚水浸濕了。
膽小鬼，還不出來(lái)。切！鉛筆小聲對(duì)三角尺說。
出來(lái)。琳琳急了，快點(diǎn)！
不要！他們會(huì)說我沒用的，橡皮抽泣著，還會(huì)說我是個(gè)敗家子！
鉛筆聽了，恍然大悟，走上前，抱歉地說：對(duì)不起，橡皮。沒想到你還能讓字跡消失。我真不該說你，你也很厲害。我太目中無(wú)人，太自私了，我們都有自己的長(zhǎng)處，不能只看外表，就隨便下結(jié)論。
三角尺也道了歉。橡皮高興地笑了。
從此，他們?nèi)齻�(gè)好朋友再也沒有吵過架。
鉛筆的作文7
大家好！我是一個(gè)你們經(jīng)常見到的學(xué)習(xí)用品。當(dāng)然我就是你形影不離的好朋友鉛筆盒。你們可以用我來(lái)裝一些筆、筆擦、鋼筆……
我長(zhǎng)得可美了！我是藍(lán)色的，如同天空的顏色。還有我主人最喜歡的圖案。這圖案可是名牌動(dòng)畫片里的。當(dāng)然我身上就穿著主人辦我挑的新衣服。這上面兩個(gè)迪斯尼公主可愛極了！這兩個(gè)迪斯尼公主才是7個(gè)中的其中兩個(gè)哦！每一個(gè)迪斯尼公主多有著自己的夢(mèng)想，這迪斯尼公主多發(fā)生一個(gè)非常好看的故事。我的.衣服上這兩個(gè)公主一個(gè)是：仙格里拉，一個(gè)是：貝兒。她們都用手拉著自己的裙子，戴著自己的皇冠，擺著美麗的造型。她們這兩個(gè)公主旁邊都有美麗的背景，都是藍(lán)色的花，真像仙女散花呀！在花的下邊也就是迪斯尼公主的下方有一片一片亮亮的、藍(lán)藍(lán)的、，構(gòu)成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍在一起的花邊。在我衣服上的迪斯尼公主旁邊有著一個(gè)圓圓的圖形中間寫著英文字母：R、i、i、n、c、e、J、J。
我有4個(gè)袋子可以裝筆。第一個(gè)袋子是同學(xué)們送我主人的卡片。第二個(gè)袋子里裝著三支筆：第一支是粉紅色的熒光筆，第二支是金黃色的熒光筆，第三支是自動(dòng)鉛筆。第三個(gè)袋子是裝有筆和尺子：有紅筆、有兩支一樣的藍(lán)筆、有三只黑筆、有一盒0.5的筆芯和一盒0.7的筆芯、一個(gè)折疊20厘米長(zhǎng)的粉紅色的尺子、兩把三角尺、一把量角器。第4個(gè)袋子也就是最后一個(gè)袋子里雖然和的一個(gè)袋子一樣，但是我看出來(lái)主人非常留念自己的同學(xué)。
我可以幫主裝筆，也可以裝尺子，也可以裝同學(xué)送主人的卡片……
我的注意點(diǎn)可多了！洗我的時(shí)候不能用刷子刷外部，要用刷子刷內(nèi)部這樣外部變得平整， 內(nèi)部才會(huì)變得更清潔……。
我主人喜歡我，我也喜歡我主人。
鉛筆的作文8
一支很不起眼的鉛筆和一塊擁有非常漂亮花紋的橡皮住在同一個(gè)鉛筆盒里。他們的主人是剛上二年級(jí)的李剛。李剛很喜歡那塊漂亮的'橡皮，沒事時(shí)就把它拿出來(lái)玩，因此，那只平平常常的鉛筆心里很不滿意，總想害橡皮。它想了一個(gè)好辦法
這天下午，李剛回到家，做好了寫作文的準(zhǔn)備，卻又拿起橡皮玩了起來(lái)。這讓鉛筆更討厭橡皮了，它決定開始行動(dòng)了。
它從筆盒里跳出來(lái)，又跳到李剛的手邊，李剛想起作業(yè)，動(dòng)筆開始寫起來(lái)。鉛筆開始行動(dòng)了，亂寫一氣。不一會(huì)兒就錯(cuò)字連篇，沒辦法，李剛只好取出心愛的橡皮來(lái)擦。接下來(lái)的幾天，鉛筆一直這樣，把橡皮弄的非常痛苦。
一天晚上，橡皮找到鉛筆，對(duì)它說“鉛筆，我們?yōu)槭裁匆[成這樣？”鉛筆看了看滿身橡皮屑的橡皮，得意地說“怎么樣，主人不是喜歡你嗎？我想干嘛就干嘛，與你不相干！”橡皮聽了，一言不發(fā)，走了。
后幾天，鉛筆仍然故意出錯(cuò)�？粗鴤劾劾鄣南鹌ぃ靡鈽O了！
一天，橡皮又找到鉛筆，對(duì)它說“我已經(jīng)快不行了，咳咳，我走之前，給你介紹一位朋友”。說完，從身后拿出一面鏡子，鏡子里有支又短又舊的鉛筆�！斑@是誰(shuí)呀？”鉛筆驚奇的問，“這就是你呀，”橡皮說，“你在傷害我的同時(shí)，也傷害了你自己呀！”
不久，李剛把廢舊的鉛筆盒橡皮扔進(jìn)了垃圾桶。
鉛筆的作文9
大家好，我是一個(gè)惹人喜愛的鉛筆盒，是小主人圍棋比賽時(shí)贏得的獎(jiǎng)品，我被小主人帶回了家，他非常喜歡我，從此我一直陪伴著他身邊。
我是一個(gè)長(zhǎng)方體，大約20厘米長(zhǎng)，10里寬、3厘米厚，我身上穿著一件湛藍(lán)的衣服，還印著精美的圖案。上面有只米老鼠，他有兩個(gè)烏黑的耳朵和晶瑩透亮的.大眼睛，還有一只活蹦亂跳的唐老鴨，他們背著旅行包奔跑在碧綠碧綠的草坪上，正在開心的玩耍。
我不但外表精美構(gòu)造也非常巧妙，我是一座兩層的豪華別墅，走進(jìn)第一層鉛筆哥哥正在呼呼大睡，還有小巧玲瓏的橡皮弟弟，他滿臉憂傷的樣子好像有心事，他在想：希望小主人以后少寫錯(cuò)別字，不然用字我會(huì)很疼的，而且身體會(huì)越來(lái)越小。走到樓上鋼筆兄弟正在竊竊私語(yǔ)，他們好像在說：“小主人今天會(huì)先請(qǐng)誰(shuí)出去呢？”，尺子姐姐姐正坐在那閉目養(yǎng)神，我們是和睦相處的一家人。
我是一名有責(zé)任心的“文具管理員”，作用可大了，每天幫小主人把學(xué)具整理得整整齊齊、井井有條，每當(dāng)小主人寫作業(yè)時(shí)我都會(huì)在他身邊站崗放哨，需要我的時(shí)候就會(huì)挺身而出。小主人不小心寫錯(cuò)字時(shí)，我就會(huì)請(qǐng)出橡皮弟弟，錯(cuò)字們見了他連忙跪地求饒，橡皮弟弟毫不猶豫就把他們?nèi)麥缌恕Ｐ≈魅艘媹D形、打格子時(shí)我會(huì)請(qǐng)出尺子姐姐和鉛筆哥哥，他們相互配合很快就畫出了圖形和直線，我們都是小主人的得力助手。
小主人特別愛護(hù)我，有一次我不小心掉到地上摔掉了兩顆“大門牙”，小主人很傷心，哭了好長(zhǎng)時(shí)間。
我和小主人形影不離，我不但是他學(xué)習(xí)中的好幫手，還是生活中的好朋友！
鉛筆的作文10
大家都知道，鉛筆是很普通的東西�？墒�，我們上學(xué)離得開它嗎？
在我們開學(xué)的第一天，陪伴我們的是什么？ 在我們寫作業(yè)時(shí)，陪伴我們的又是誰(shuí)？不就是鉛筆嗎？它是我們學(xué)習(xí)中必須用到的東西。從一只嶄新的它，在我們手中，一天、兩天、三天……它一天天在變短，變 小，變瘦……可是，它每天還在拼命為我們工作。它不像我們一樣，他沒有爸爸、媽媽、爺爺奶奶……它很孤獨(dú)，它也很傷心，因?yàn)樗鼪]有親人。
瞧，那不就是鉛筆嗎？讓我們?nèi)枂査母惺馨桑 般U筆，鉛筆！快醒醒！”“煩人！人家正在午睡呢！有事下午再說�！便U筆說，“啊，原來(lái)是主人啊！我剛剛睡得正香，所以……”
“我是來(lái)問問您的感受�！蔽艺f。
“不，那你先說說我的優(yōu)點(diǎn)�！便U筆說。
“好！你誠(chéng)心誠(chéng)意為大家干活，你不顧自己的生命……反正，很多很多的`優(yōu)點(diǎn)，你都有�！蔽艺f。
鉛筆說：“我沒有什么感受，只想全心全意為我的主人服務(wù)��！”
它說完，我立刻抱起它說：“你永遠(yuǎn)都是我們的好朋友！”
好了！鉛筆的好處可多啦！采訪完它，大家知道鉛筆多實(shí)用了吧？在我們談完話之前，讓我再贊頌一下鉛筆吧！鉛筆是手的好朋友！知道為什么嗎？因?yàn)樗呀?jīng)與我們交手多次了！手記住了它，它也記住了手！鉛筆，它不會(huì)不為我們工作，不會(huì)不為我們做事！鉛筆的精神我們也應(yīng)該擁有！
鉛筆雖然很普通，但是，它對(duì)于我們的學(xué)習(xí)很有用處，也很有幫助喲！大家一定要記住它喲！
我贊頌的你，學(xué)習(xí)助理——鉛筆！
鉛筆的作文11
尋，很喜歡去尋找。尋找我所遺失的東西，但找了很久，卻一直沒有找到，現(xiàn)在才知道，東西，一旦走了，就無(wú)法再回來(lái)……
——題記
上小學(xué)的時(shí)候，我們都會(huì)用鉛筆寫字。每天晚上，我會(huì)看著媽媽用小刀一圈圈地將筆削尖。當(dāng)時(shí)，我就喜歡躺在床上靜靜的看。屋子里只有媽媽削鉛筆的聲音，筆芯的香味像是圍成了一個(gè)一個(gè)的圈，淡淡的，像是母親抱住我一樣，心里很甜很甜……
每個(gè)白天，我都會(huì)和同學(xué)們爭(zhēng)論誰(shuí)更幸福，他們都說的很美，我很急，急的快要哭，于是大聲說：“你們都沒有我幸福，我媽媽抱我時(shí)有鉛筆香芯的味道�！蓖瑢W(xué)們都笑了，“我媽媽身上是DIOR香水�！薄拔覌寢屔砩鲜荎ENZO香水。”我聽不懂，但似乎是名牌香水。我很難受，便哭了，這時(shí)，老師來(lái)了，她問我為什么哭，我?guī)缀踉~不搭意地告訴她。她笑了，把我抱起來(lái)，孩子，你是幸福的，因?yàn)槟銒寢層秀U筆芯香味。
愣了。
全都愣了，為什么？我小聲地問老師，“因?yàn)椤崩蠋熜α恕耙驗(yàn)樾腋５奈兜谰褪倾U筆芯的味道。知道鉛筆芯為什么香嗎？因?yàn)槟抢镉心笎鄣墓喔龋 蔽覀兌妓贫嵌穆犞�，點(diǎn)點(diǎn)頭。
自那后，我便開朗的'多了。因?yàn)槲沂亲钚腋５模?/p>
上了初中后，便不再允許用鉛筆了，但我仍然喜歡用鉛筆，所以我瘋狂的愛上了畫畫，特別是畫肖像畫，畫完后，滿屋子的筆芯香味，就像時(shí)時(shí)刻刻被媽媽擁在懷中一樣，就這樣，鉛筆圈出了我最美的幸福，沒有浮華，沒有喧囂，只有，筆尖上的溫暖……
鉛筆的作文12
超夜，靜悄悄的，方方已睡熟了……突然，書包里的鉛筆盒打開了，只聽見鋼筆在說話：“瞧你這模樣，瘦得像根火柴棒，能中何用？”“你，你……”鉛筆氣得說不出話來(lái)，“你神氣什么呀！主人又沒把你當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶！”“誰(shuí)說的，主人還不是經(jīng)常要用到我？遇到重要的檔案保存的歷史文件，你還不是得退休，還不是得換我上場(chǎng)！”鋼筆瞥了他一眼�！澳闵俚靡�，主人是個(gè)數(shù)學(xué)迷，經(jīng)常要畫幾何圖形，要是沒有我，就憑你這個(gè)‘吹牛大王’行嗎？”鉛筆得意洋洋地說�！昂�，主人不僅是個(gè)數(shù)學(xué)迷，更是熱愛語(yǔ)文，喜歡寫作，拿著他的文章到處投稿。
這時(shí)，就是我大顯身手的'時(shí)候，哪輪得到你出手？我就像主人的貼身秘書，至于你嘛，頂多是個(gè)打雜工的，沒什么稀奇的。”“哎呀，你們吵什么吵，還讓不讓我睡覺了！”橡皮打著哈欠，“你們別爭(zhēng)了，明天早晨，看看主人先關(guān)心誰(shuí)！“好！”鋼筆和鉛筆異口同聲地回答。第二天，橡皮把這事告訴了方方。方方立即批評(píng)了鋼筆和鉛筆，說：“無(wú)論是誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長(zhǎng)處和短處，但你們不應(yīng)該排斥對(duì)方。”聽到這兒，鋼筆和鉛筆都紅著臉低下了頭。方方笑了一笑，“知錯(cuò)能改是好樣的，以后，請(qǐng)你們互相合作，幫助我完成學(xué)業(yè)！”鋼筆和鉛筆握住了手，會(huì)心地笑了。
鉛筆的作文13
大家好！對(duì)于我，大家一定不陌生，我是一只平凡的鉛筆。我的長(zhǎng)相特別，腳又黑又尖，穿了一身淺黃色的花衣服，戴著一頂嶄新的橡皮做的紅色帽子。
還記得我剛出生時(shí)，只是一堆石墨粉。工廠的工作人員走來(lái)，抓了一點(diǎn)兒粘土就往我身子里摻。然后，我便進(jìn)到了一個(gè)機(jī)器里，它太壞了！使勁兒擠壓我、烘烤我。我剛回過神來(lái)，就已經(jīng)穿上了木頭做的衣裳，被塞進(jìn)了包裝盒中。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我眼前一亮，原來(lái)是被擺在文具店的貨架上。在文具店，我才知道鉛筆是一個(gè)大家族，從7H到1H，從HB到8B，……之后，我知道了“H”前面的值越大，我們的腳就越硬，寫出來(lái)的字跡就越淡；反之，B前的數(shù)字越大，我們的腳就越發(fā)無(wú)力，但寫出的字跡是濃黑的。
我非常幸運(yùn)，是一只“軟硬適中”的鉛筆，但是，好景不長(zhǎng)呀！一天，一位工程師來(lái)到店中，以六元錢的'價(jià)格買走了我和我的兩個(gè)好朋友——“H”與“B”。又過了四個(gè)多月，我一照鏡子，嚇了一大跳：這還是我嗎？我變成了一只矮小的鉛筆頭兒，連頭上的橡皮帽子都快磨平了。又勉強(qiáng)挨了幾個(gè)月，我被扔掉了。我現(xiàn)在明白了，我為人們帶來(lái)了便利，我死而無(wú)憾！
這就是我，一支平凡的鉛筆，只要為人們帶來(lái)便利，就是我最大的幸福！
鉛筆的作文14
丁丁的文具盒中住著一支鉛筆、一塊橡皮、和一個(gè)卷筆刀。鉛筆覺得自己是最最棒的，它會(huì)畫奔馳的駿馬、叮咚作響的'泉水、手舞足蹈的人們、鮮花盛開的草叢等。有一天下午，鉛筆為顯示自己的能干，特地把橡皮和卷筆刀請(qǐng)來(lái)，讓他們看看自己的才能。橡皮和卷筆刀剛到，鉛筆就迫不及待地把一張剛畫完的青蛇圖拿給它們看，橡皮和卷筆刀看了以后不禁捧腹大笑，說：“蛇還會(huì)長(zhǎng)四條腿？”鉛筆一看，發(fā)覺自己犯了“畫蛇添足”的毛病。這時(shí)，只見橡皮跳上畫板，舉起它隨身帶的小拖把，在畫板上用力地拖，不一會(huì)兒功夫，四條腿就被擦掉了。鉛筆覺得自己有時(shí)候還真離不開橡皮，從此以后，鉛筆和橡皮就成了好朋友。
這時(shí)候，卷筆刀說“鉛筆兄弟，你是否能畫出一匹白馬？”鉛筆爽快地答應(yīng)下來(lái)，畫著畫著，只聽“乒”的一聲，鉛筆芯斷了，卷筆刀迅速跳到鉛筆身上，用那鋒利的小刀片把鉛筆芯給刮了出來(lái)，鉛筆覺得非常慚愧，終于明白自己有時(shí)候也離不開卷筆刀。
就這樣，鉛筆、橡皮、卷筆刀成了三個(gè)形影不離的好朋友。又過了幾年，鉛筆又交到了許多新朋友，像尺子、鋼筆、圓珠筆、修正帶等等。它們互相幫助，快樂地成長(zhǎng)。
這個(gè)故事告訴我們——每個(gè)同學(xué)也一樣，都不能孤立地存在，更不能有點(diǎn)本領(lǐng)就自以為是，每個(gè)人都需要周圍人的幫助，才能面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的挑戰(zhàn)。
鉛筆的作文15
新學(xué)期到了，媽媽在阿明的新文具盒里放了新鉛筆和新橡皮，剛開始，鉛筆和橡皮相處的好好的`，卻突然吵起架來(lái)，橡皮說：“你這個(gè)討厭的鉛筆，老是寫錯(cuò)別字，弄得我一點(diǎn)點(diǎn)變小！”“你才討厭呢！老是把我寫的的字擦掉，讓我一天天的變短！”鉛筆罵道。
從這以后，它們就誰(shuí)也不理誰(shuí)。有一天，文具盒里被放進(jìn)了一把尺子，尺子看見橡皮和鉛筆互相不理睬，就上前去問：“請(qǐng)問你們兩個(gè)怎么不說話�。俊毕鹌た戳艘谎鄢咦诱f：“都是這討厭的鉛筆老是寫錯(cuò)別字，讓我一點(diǎn)點(diǎn)變小。”鉛筆聽了反駁道：“什么？我討厭？討厭的是你！要不是你老擦掉我寫的字，我根本不會(huì)短得這么快！”眼看它們又要吵起來(lái)了，尺子忙勸架：“你們別吵啦！做朋友不行嗎？每天呆在一起，也不玩一玩，沒一點(diǎn)意思。”它們聽了，停止了爭(zhēng)吵。橡皮說：“如果鉛筆不再老寫錯(cuò)別字的話我就和好！”鉛筆聽了，這才想起以前每次橡皮擦掉的地方都是自己寫的錯(cuò)別字，心里很慚愧，于是紅著臉說：“橡皮，對(duì)不起，我以前不該寫那么多錯(cuò)別字。”橡皮聽了，愣了一下說：“鉛筆，是我不對(duì)，老是擦你寫的字�！彼鼈兂聊艘魂嚭螅瑤缀跏峭瑫r(shí)說出一句：“我們交個(gè)朋友吧！”
從此以后鉛筆和橡皮生活得快快樂樂，就算它們被阿明用完了扔進(jìn)了垃圾桶，還是開開心心的。
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