鉛筆的作文集合（15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的鉛筆的作文，希望能夠幫助到大家。

鉛筆的作文1

　　鋼筆和鉛筆是一對(duì)形影不離的好朋友，也是裝在鉛筆盒里的學(xué)習(xí)用具。我每天用它們寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、做筆記和寫(xiě)作文。老師用它們批改作業(yè)、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)……

　　有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)把它們裝入鉛筆盒后準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，聽(tīng)到鋼筆用洪亮的聲音說(shuō):“你這支鉛筆太細(xì)，有點(diǎn)弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別靠得太近，小心把你擠壞。你看我身子又粗壯；筆尖又尖又硬；寫(xiě)得作業(yè)又細(xì)又漂亮；老師經(jīng)常給優(yōu)+，我只喝一些墨水就能用。而你身子又細(xì)，還要主人用小刀削了才能用，你的鉛芯又脆，一用勁就會(huì)斷，筆尖粗時(shí)寫(xiě)得作業(yè)很不好看，主人經(jīng)常受老師的批評(píng)�！便U筆用微弱的聲音反駁道：“你有什么可神氣的，我們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你拿你的優(yōu)點(diǎn)和我的缺點(diǎn)來(lái)比，這是不公平的.，我們要平等比較�！蔽衣�(tīng)到它們的談話(huà)，認(rèn)為鋼筆太驕傲，想懲罰一下鋼筆的傲慢，就故意把用鉛筆寫(xiě)的一篇作文，后面是老師用鋼筆批改的成績(jī)和批語(yǔ)這張紙丟進(jìn)水盆里，紙一見(jiàn)水就濕透了。我把紙撈出來(lái)用吹風(fēng)機(jī)吹干，這時(shí)紙上的鉛筆字一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，而鋼筆寫(xiě)的批語(yǔ)已經(jīng)模糊不清，只有一片墨水印。鋼筆看后慚愧地低下頭，用微弱的聲音對(duì)鉛筆說(shuō)：“對(duì)不起，向你賠禮道歉，我不該太驕傲自大，我也有缺點(diǎn)，不能嘲笑你，我們還是一對(duì)無(wú)話(huà)不談的好朋友。”我迅速裝好書(shū)包欣慰地笑了。

　　我在生活和學(xué)習(xí)中，有時(shí)也像鋼筆一樣驕傲自大，認(rèn)為我最棒，記得有句名言—謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。世界是很大的，天外有天，人外有人，我們都要謙虛謹(jǐn)慎，取長(zhǎng)補(bǔ)短這樣才能更加進(jìn)步！

鉛筆的作文2

　　有一次考試我考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，爸爸送給了我一個(gè)文具盒，算是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)文具盒我一直用到現(xiàn)在，已經(jīng)顯得有些發(fā)舊，但我還是舍不得丟棄它。

　　這個(gè)文具盒是鐵的，是長(zhǎng)方形，四個(gè)角都是圓的，長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高3厘米，體積很小，在文具盒大家族里算一個(gè)小弟弟。

　　文具盒的顏色為天藍(lán)，色彩溫和，給人一種寧?kù)o和舒適的感覺(jué)。文具盒上面印有一幅美麗的圖案：一個(gè)大大的英語(yǔ)單詞——Lover、可愛(ài)的米奇和他的.好朋友米妮。

　　我的文具盒構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，打開(kāi)盒蓋后就只有一層了。但下面夠放我的文具：兩只圓珠筆、一支鉛筆、一塊橡皮和我的套尺。這些文具每天都安靜地躺在我的文具盒里，認(rèn)真地為我服務(wù)。

　　這個(gè)文具盒看似不起眼，可對(duì)我的幫助可大了！不管是寫(xiě)作業(yè)還是畫(huà)畫(huà)，或是修改作業(yè)本上的錯(cuò)誤，都能得心應(yīng)手地在文具盒里找到我想要的文具。特別是“米奇”每天都那么專(zhuān)注地看著我。每當(dāng)我考試后寫(xiě)作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心，它就會(huì)說(shuō)：“小主人，要專(zhuān)心哦！”這時(shí)，我就會(huì)馬上認(rèn)真起來(lái)。

　　有一次下午放學(xué)，在匆忙之中，我忘記把文具盒放進(jìn)書(shū)包就回家了�；氐郊易鲎鳂I(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了。

　　我很著急很傷心，不停地問(wèn)自己：為什么這么不小心？我把文具盒丟在那里呢？文具盒還能找到嗎？整整一個(gè)晚上我都沒(méi)有睡著覺(jué)。一直到第二天上學(xué)，我才在自己的抽屜里發(fā)現(xiàn)了文具盒。我簡(jiǎn)直高興壞了！

　　文具盒啊，我為你哭過(guò)也為你笑過(guò)，你已經(jīng)成為了我最親密的伙伴。文具盒，你放心吧，我永遠(yuǎn)都不會(huì)把你丟棄的，因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了我學(xué)習(xí)上的戰(zhàn)友了。

鉛筆的作文3

　　從前，有一個(gè)小男孩在商店里，看到一支完美的鉛筆，其實(shí)只是支普通的鉛筆，而就是因?yàn)樗�的貧窮，使他無(wú)法有資金買(mǎi)鉛筆的緣故。

　　可今天不同，由于他成績(jī)優(yōu)異許多同學(xué)都想來(lái)找他做作業(yè)，而今天，那些富家的孩子因?yàn)閼械米鲎鳂I(yè)，所以找了男孩杰克幫忙， 男孩覺(jué)得能賺點(diǎn)錢(qián)很不容易，所以這樣應(yīng)該也算賺錢(qián)，那么他就接受了。富家的孩子給了他兩塊錢(qián)，并承諾，如果你明天交給了我，我將會(huì)再給你五塊錢(qián)。小男孩想都不敢想沒(méi)想到自己幫別人做作業(yè)就可以得到這么多錢(qián)。正在他想象時(shí)，：“喂，但是我有要求要全對(duì)”。對(duì)于小男孩來(lái)說(shuō)，這真是太簡(jiǎn)單了，我可是成績(jī)第一的呀。于是什么還答應(yīng)了要求這就是他怎么獲得這么多錢(qián)的原因。 他的鉛筆已經(jīng)破爛不堪了， 所以他非常想買(mǎi)一下，這支筆。他走進(jìn)的商店是他第一次走進(jìn)了，他對(duì)阿姨說(shuō)：“我想要這只筆，我給你兩塊錢(qián)�！蹦前⒁搪�(tīng)了什么都沒(méi)說(shuō)只是把筆給了他。他并沒(méi)有想到這是一支神奇的'鉛筆。它有它自己的生活小男孩順便買(mǎi)了一個(gè)盒子他打算用盒子裝上筆，下面我們就來(lái)講一講這只神奇的鉛筆吧。其實(shí)小男孩去買(mǎi)的那個(gè)商店是一個(gè)神奇的店，那里的什么東西都有生命這只鉛筆與筆盒是死對(duì)頭。因?yàn)殂U筆覺(jué)得我那么光榮，你只是在保護(hù)我的一個(gè)保鏢憑什么把我的風(fēng)光給擋住了，我要主人天天看到我，那你憑什么擋我這樣會(huì)失寵的我就是要主人，天天看到我，你快滾出去，我不想讓你保護(hù)我。盒子聽(tīng)了很是傷心，但是她想這 是鉛筆好所以他的鉛筆說(shuō)請(qǐng)你不要趕我走，我是為你好，如果你沒(méi)了我你將會(huì)斷了你的頭，鉛筆聽(tīng)了很是生氣你這個(gè)破盒子既然敢這么說(shuō)我快給我滾，整天把我?guī)г诶锩妫�我都快要悶死了，而且你還搶我的風(fēng)頭，我每次都會(huì)聽(tīng)到杰口說(shuō)都是你這個(gè)盒子保護(hù)了，這支筆為什么要幫我說(shuō)的，后面我要在前面，我要他說(shuō)是我這只鉛筆，讓他做好了他的作業(yè)。盒子聽(tīng)了就說(shuō)那好吧，那我離開(kāi)了，是我對(duì)不起你。

　　最后鉛筆斷了。這告訴我們不要嫌棄任何一個(gè)人，因?yàn)樗�可能是在保護(hù)你沒(méi)了他就沒(méi)了你。

鉛筆的作文4

　　大家好，我叫鉛筆，還有我的姐姐鋼筆，弟弟橡皮，妹妹曲別針，哥哥墨水，媽媽膠帶，爸爸紙，房子朋友鉛筆盒。

　　先說(shuō)說(shuō)姐姐吧！姐姐可是個(gè)大小姐，想干嘛就干嘛，小主人上語(yǔ)文課時(shí)老是用她。她說(shuō)她是一家之姐，比哥哥還大！她命令我們忙這忙那，自己卻舒舒服服的躺在床上，氣死啦！弟弟是個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼，昨天他剛弄沒(méi)我的一只蝴蝶結(jié)，還在哥哥身上咬了一口，滿(mǎn)嘴是墨......妹妹是個(gè)又嬌氣又可愛(ài)漂亮的小公主，每天都打扮得漂漂亮亮的'，不過(guò)他很驕傲，見(jiàn)很丑的人就笑，還說(shuō)：“我的天，你是我見(jiàn)過(guò)的最丑的丑八怪，才不要跟你玩呢！”要是他見(jiàn)到比她還漂亮女孩一定要吵著鬧著做美容，因?yàn)檫@是第9999次做美容的啦哥哥是個(gè)書(shū)呆子，一天都在看書(shū)，有時(shí)，我問(wèn)他一個(gè)題，他還在看書(shū)，直到我問(wèn)到下午5點(diǎn)他才默默地回答一聲：“我在看書(shū)啦……”我只好嘆一口氣，心想：“我都問(wèn)了10000遍啦！”然后就去問(wèn)姐姐啦。

　　總之，知識(shí)已經(jīng)灌滿(mǎn)他的肚子啦！哥哥住在地下室，我住在中層，他可會(huì)熬夜啦，有時(shí)還整夜不睡覺(jué)呢，晚上，他經(jīng)常叫我熬夜，一熬就熬到5點(diǎn)，害我早上睡到12點(diǎn)還起不來(lái)。媽媽很?chē)Z叨，誰(shuí)見(jiàn)她誰(shuí)就得捂住耳朵，因?yàn)樗�又要火山爆發(fā)了！老爸就和老媽相反了。他很安靜，一聲不響地做事，不過(guò)他還是愛(ài)聽(tīng)一些火爆歌，晚上他是很安靜，但是火爆歌卻讓我們睡不著覺(jué)。房子，我們居住的地方，也是我們的朋友，如果只有你一個(gè)人在在家里嫌無(wú)聊的話(huà)，她會(huì)主動(dòng)和你聊天，如果有許多人在家時(shí)，她也會(huì)和你聊天哦！

鉛筆的作文5

　　哈啰！大家好，我是可愛(ài)的鉛筆妹妹，我穿著一套清綠的洋裝，難怪主人第一眼就喜歡上我了。

　　主人是在文具店找到我的，我覺(jué)得我好像跟主人心靈相通似的，因?yàn)槲铱吹街魅司透杏X(jué)到他一定是我的主人，而主人也認(rèn)為我是他的新伙伴，就是因?yàn)檫@樣，我才和主人有這么密切的.關(guān)系。主人把我買(mǎi)回家時(shí)，我的心情既緊張又高興，當(dāng)我第一眼看到新家時(shí)，我好興奮喔！因?yàn)槲蚁矚g的顏色竟然跟主人的鉛筆盒顏色一樣，這時(shí)，我真的覺(jué)得我和主人太有緣分了，真是太贊了。

　　我一回到新家，還來(lái)不及跟我的新朋友打招呼，就馬上有任務(wù)來(lái)了。原來(lái)就是主人要用我寫(xiě)功課，我真是太幸運(yùn)了，我?guī)椭魅税压φn寫(xiě)完，主人還一直贊美我呢！令我的新朋友們真羨慕，我也要去跟我的新朋友認(rèn)識(shí)了，暫時(shí)沒(méi)時(shí)間陪主人您了，拜拜！

　　哇！我的新朋友太多了，有如海灘邊的沙子��！怎么數(shù)都數(shù)不清，跟我最親的有擦子弟弟、尺哥哥，還有鉛筆盒媽媽?zhuān)�不管外面的世界有多么恐怖，但只要躲在鉛筆盒媽媽的肚子里，就一定很安全了。

　　我最討厭的事，就是主人把我丟在地上不理我，害我好難過(guò)哦！哇！哇！哇！后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)主人不是故意的，我就小小聲的跟主人道歉了。

　　我希望主人把我買(mǎi)下來(lái)之后要好好的愛(ài)惜我、保護(hù)我，并且要把我保持得干干凈凈，不要再不小心把我丟在地上不管我了，害我誤會(huì)主人。但現(xiàn)在那些都不重要了，最重要的是我交到了一群知心好友，我在這里祝福每一枝鉛筆都要得到幸�？鞓�(lè)的日子喔！有些人沒(méi)得到幸福沒(méi)關(guān)系，有我這個(gè)可愛(ài)的鉛筆妹妹陪著大家。

鉛筆的作文6

　　一天文具盒里，正在召開(kāi)一次會(huì)議。鉛筆傲慢地轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“去把‘掃地的叫來(lái)’本人要召次大會(huì)！

　　”于是轉(zhuǎn)筆刀就乖乖地照著鉛筆說(shuō)的話(huà)去做。橡皮被叫來(lái)了。鉛筆邁著方步走到文具盒最高的地方，清了清嗓子說(shuō)：“今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：我這么辛苦的為主人工作，你也應(yīng)該全心全意地為我服務(wù)，如果有一點(diǎn)差錯(cuò)的話(huà)，我就讓你們‘下崗’！

　　都聽(tīng)清了嗎？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀你望望我，我望望你，他們只是連連點(diǎn)頭。

　　晚上，轉(zhuǎn)筆刀給橡皮打電話(huà)：“喂，橡皮老兄，你睡了嗎？”“還沒(méi)有”“你對(duì)今天的會(huì)議有什么看法？”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)�！拔矣X(jué)得鉛筆太傲慢了，我們不是全心全意地為他服務(wù)，而是全心全意地為小主服務(wù)�！薄皩�(duì)！

　　你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！

　　”轉(zhuǎn)筆刀堅(jiān)定地說(shuō)。“不過(guò)我有一個(gè)高招，來(lái)治一治鉛筆，讓他嘗一嘗我們的厲害！

　　”轉(zhuǎn)筆刀繼續(xù)說(shuō)“鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字你就擦，小主人可是一個(gè)好孩子，她不會(huì)經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，再說(shuō)你也消耗不了太多的體力，他粗了我就削，就讓他一個(gè)人‘馳騁沙場(chǎng)，沖鋒陷陣’去吧”，說(shuō)轉(zhuǎn)筆刀忍不住咯咯地笑起來(lái)�！昂昧藙e說(shuō)太多了，good night，祝你睡個(gè)好覺(jué)。”轉(zhuǎn)筆刀打了個(gè)哈欠，放下了電話(huà)。

　　從此以后，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮就“全心全意”地為鉛筆服務(wù)！

　　每天早晨，鉛筆得意洋洋地從房間里走了出來(lái)，他認(rèn)為自己是世界上最偉大的鉛筆。就這樣，日復(fù)一日。一天早晨，鉛筆蹦蹦跳跳地來(lái)到梳妝臺(tái)前。一看，鏡子里呈現(xiàn)一個(gè)矮矮的粗胖的`小鉛筆頭。鉛筆揉揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相自己的眼睛。他傷心極了幾怒氣沖沖地跑到轉(zhuǎn)筆刀和橡皮的面前大嚷：“瞧，你們做好事，把我弄成這個(gè)樣子！

　　，這還叫全心全意為我服務(wù)嗎？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“每天我們?yōu)槟銙叨嗌俅蔚�，理多少發(fā)。難到這還不叫全心全意為你服務(wù)？你如今的下場(chǎng)就是全心全意服務(wù)的結(jié)果�！便U筆無(wú)可奈何地站在那。

　　不久，這只驕傲的鉛筆“下崗”了。

鉛筆的作文7

　　我的鉛筆盒是我爸爸的朋友送給我的。它的制作非常精美，現(xiàn)在就讓我好好的給你介紹一下它吧！

　　我的鉛筆盒是塑料制成的.，形狀是一個(gè)長(zhǎng)方體。它的正面一層是裝鉛筆的，有一個(gè)筆套。它不但能把鉛筆一只只分開(kāi)裝起來(lái)，而且還能立起來(lái)方便我拿筆呢！筆套的下面是放尺子的地方，旁邊還有一個(gè)隔層，可以放下其他的筆。鉛筆盒的右邊自身帶著一個(gè)刨筆刀，可以刨不同粗細(xì)的筆。刨筆刀平時(shí)是由一個(gè)透明的蓋子保護(hù)著，上面有一個(gè)按鈕，只要輕輕一按蓋子就會(huì)自動(dòng)彈起，使用起來(lái)非常方便。每當(dāng)上課時(shí)筆粗的時(shí)侯，它就會(huì)在邊上和我打招呼：“小主人，筆粗了吧！趕緊來(lái)這里刨一刨再寫(xiě)吧！”刨筆刀的旁邊是放橡皮的一個(gè)小長(zhǎng)方形盒子，上面畫(huà)著一只可愛(ài)的米老鼠。讓人意想不到的是鉛筆盒的背面還有一層，可以放課程表、鋼筆、紅筆、記號(hào)筆等。

　　它每天陪我上學(xué)、放學(xué)，陪我學(xué)習(xí)，里面的成員互相配合，齊心協(xié)力，伴我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。每當(dāng)上課時(shí)我需要記筆記的時(shí)候，它就張開(kāi)大嘴，拿出記號(hào)筆去支援；每當(dāng)鉛筆或鋼筆字寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，如果是鉛筆，它就讓橡皮去，如果是鋼筆，它就會(huì)派出修正液和復(fù)寫(xiě)筆去；每當(dāng)我需要打直線(xiàn)時(shí)，它就會(huì)吐出直尺，這樣的話(huà)線(xiàn)就會(huì)被打得直直的；每當(dāng)我需要練書(shū)法的時(shí)候，它就會(huì)讓鋼筆跑過(guò)去協(xié)助；當(dāng)我需要寫(xiě)作文的時(shí)候，它又會(huì)讓鉛筆寶寶蹦跳著來(lái)向我報(bào)告……它們是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是正是因此，我進(jìn)步的才那么快。

　　這就是我的鉛筆盒，一個(gè)便捷、美麗、實(shí)用的鉛筆盒。我喜歡它。

鉛筆的作文8

　　“唉，又寫(xiě)錯(cuò)字了。”我懊惱地嘆了一口氣，一邊拿起透橡皮擦，小心翼翼地擦掉錯(cuò)字。本應(yīng)該高興的，但我卻根本高興不起來(lái)，因?yàn)閯倓偙晃也恋舻腻e(cuò)字下面居然出現(xiàn)了一個(gè)“洞”，它正咧著臉朝著我笑呢！

　　我努力讓自己減少次數(shù)地寫(xiě)錯(cuò)字，但是總是與現(xiàn)實(shí)相反，當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，作業(yè)本上的“洞”就像一雙大眼睛瞪著我呢！我無(wú)精打采地趴在桌子上，不知不覺(jué)地，悄悄進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　“下面有請(qǐng)未來(lái)的小發(fā)明家——小陸同學(xué)登場(chǎng)！”

　　“嗨！各位父老鄉(xiāng)親們好��！10年后呢，我想為大家發(fā)明一支多功能的鉛筆，上面還有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)三色，可別小看它，這，正是多功能的所在。”

　　“如果，你在看書(shū)的時(shí)候遇到不會(huì)讀的字，不用慌張，只要按一下紅色的按鈕，先按一下紅色的按鈕，然后把那個(gè)字圈起來(lái)，它自然就會(huì)告訴你�！�

　　“如果，你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，遇到不會(huì)寫(xiě)的字，不要緊張，只要按一下黃色的按鈕，說(shuō)一聲你想寫(xiě)的字，答案就寫(xiě)在顯示屏上，并告訴你，請(qǐng)繼續(xù)努力，這樣你就不會(huì)經(jīng)常依賴(lài)它了�！�

　　“當(dāng)你非常勞累的時(shí)候，不用急，只要按一下藍(lán)色按鈕，你的耳邊就會(huì)想起一首首悅耳的音樂(lè)，（特別提示：歌曲可自己從電腦下載，并不是一樣的）那就是給你大腦的`最好的放松了�！�

　　鄉(xiāng)親們聽(tīng)了，“哇！我要買(mǎi)我要買(mǎi)！”……

　　突然，“作業(yè)做完沒(méi)啊！9點(diǎn)了！”我猛地驚醒，“噢，原來(lái)是媽媽啊�！蔽胰嗔巳嘌劬Γ�轉(zhuǎn)頭看了看時(shí)鐘，“呀！9點(diǎn)了！”我立馬收拾東西，把明天的書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，再一次轉(zhuǎn)頭看著窗外，我微笑著，相信總有一天，我也會(huì)發(fā)明出這樣的鉛筆的！

鉛筆的作文9

　　我是一支小小的鉛筆，我的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的大森林，伐木工人把我送入工廠(chǎng)加工后，來(lái)到了城市的文具店，有一天，我的小主人看到了把我?guī)Щ亓思摇?/p>

　　我住在一只藍(lán)色的鉛筆盒里，那就是我的家，跟我住在一起的是我的好伙伴，尺子姐姐和橡皮弟弟，我還遇見(jiàn)了筆族的人，毛筆爺爺、鋼筆叔叔、圓珠筆阿姨，每到夜深人靜的.時(shí)候，我們總聚在一起，交流一天的生活，分享著為小主人服務(wù)的快樂(lè)。

　　小主人很喜歡我，每天都帶著我上學(xué)，又帶著我放學(xué)。在課堂上，她用我認(rèn)真做筆記，考試時(shí)用我仔細(xì)答題，在家里用我及時(shí)完成家庭作業(yè)……當(dāng)她發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)用橡皮把我痕跡擦得干干凈凈，然后自覺(jué)地改正自己的錯(cuò)誤，小主人會(huì)說(shuō)：“謝謝你，小鉛筆�！笨臻e時(shí)，小主人在紙上用我勾勒出流暢的線(xiàn)條，填上顏色，畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)。當(dāng)我筆尖粗了，小主人把我放在卷筆刀里削尖，并且鼓勵(lì)我：“小鉛筆，你不怕痛，真勇敢！”當(dāng)小主人的成績(jī)?cè)絹?lái)越有進(jìn)步，每次她領(lǐng)回一張張獎(jiǎng)狀，我就覺(jué)得自己很有用，我是一支無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的小鉛筆。

　　日復(fù)一日，我從一支漂亮的高個(gè)子鉛筆，漸漸變成了一支力不從心的矮個(gè)子鉛筆，我是不是要被扔進(jìn)廢紙簍了？我傷心地哭起來(lái)，小主人的媽媽過(guò)來(lái)了，給我套上了一個(gè)鋼筆桿，我又長(zhǎng)高了，媽媽告訴小主人：“浪費(fèi)太可惜了，還可以用�！毙≈魅溯p輕握著我，安慰我：“不要擔(dān)心，我們還是一對(duì)好朋友�！比缓笥终J(rèn)真地在作業(yè)本上一筆一畫(huà)地寫(xiě)起功課來(lái)。

　　這天晚上，我睡得好香呀，因?yàn)槊魈煳矣挚梢院托≈魅艘黄鹂鞓?lè)地去上學(xué)了！

鉛筆的作文10

　　“皮皮，坐好了！”山羊老師一拍桌子，小猴皮皮叫道，那氣憤的聲音把同學(xué)們都嚇了一跳。我哥連忙放下手中的鉛筆坐直腰，可不到一分鐘又啃起了鉛筆頭，整個(gè)身子不停地晃著，尾巴還甩出了響聲。下課鈴響了，就連慢吞吞的小烏龜都交卷了，可皮皮居然只做了兩題。山羊老師

　　“嘩”的一聲把他的試卷撕成了兩半，然后對(duì)它說(shuō)：“皮皮，下午叫你媽來(lái)一趟！”慘嘍，皮皮完蛋嘍！知道嗎，皮皮從前是可一個(gè)聰明伶俐、做事專(zhuān)心的好孩子呀！

　　下午，皮皮的媽媽來(lái)到教室，山羊老師告訴了她一切。媽媽擦了擦眼淚，嘆了口氣說(shuō)：“我怎么說(shuō)他都沒(méi)用，這孩子到底怎么了？”山羊老師建議它帶皮皮去看看醫(yī)生。

　　星期天，皮皮的媽媽帶著皮皮來(lái)到兒童醫(yī)院。梅花鹿醫(yī)生拿出一張白紙和一枝鉛筆，讓皮皮坐下做五分鐘數(shù)學(xué)題，說(shuō)是測(cè)什么注意力。皮皮坐了下來(lái)，可還沒(méi)做題呢，卻先咬起了鉛筆頭！梅花鹿醫(yī)生似乎明白了似的，忙問(wèn)：“皮皮，你愛(ài)咬鉛筆頭是嗎？”皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭，又一個(gè)勁兒地咬了起來(lái)。

　　梅花鹿醫(yī)生讓皮皮去驗(yàn)血。不一會(huì)兒結(jié)果出來(lái)了。梅花鹿醫(yī)生看過(guò)化驗(yàn)單，嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說(shuō)：“皮皮血液中的'鉛含量嚴(yán)重超標(biāo)，導(dǎo)致注意力不集中，嚴(yán)重的還會(huì)發(fā)展成多動(dòng)癥！”

　　“為什么會(huì)這樣？”媽媽忙問(wèn)。梅花鹿醫(yī)生拍拍躲在媽媽身后的皮皮說(shuō)：“鉛筆涂層中含有重金屬。就因?yàn)槟銗?ài)咬鉛筆頭，造成了鉛中毒！以后千萬(wàn)別再咬啦！”

　　皮皮牢牢記住梅花鹿醫(yī)生的話(huà)，從那以后再也不咬鉛筆頭了。如今，他又能像以前那樣精力集中地學(xué)習(xí)。

鉛筆的作文11

　　我第一次認(rèn)識(shí)鉛筆，可能是在我兩三歲的時(shí)候，那時(shí)候我經(jīng)常拿著它到處涂鴉。它使我知道了寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。

　　當(dāng)我真正地拿起它，用它來(lái)書(shū)寫(xiě)我的人生，是在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。老師教給了我正確的執(zhí)筆姿勢(shì)，教我正正規(guī)規(guī)地寫(xiě)下我人生的第一個(gè)字“人”。

　　記得在我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常丟失我的鉛筆，回家媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你怎么可以丟失鉛筆呢？學(xué)生上學(xué)丟失鉛筆就像戰(zhàn)士丟掉槍一樣，是不可原諒的！”現(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大了，不再丟鉛筆了�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)用鉛筆的地方也越來(lái)越少了，它只在幫我作數(shù)學(xué)題。有一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽也還在用鉛筆，我很是好奇，大人還用鉛筆寫(xiě)字嗎？媽媽說(shuō)：“鉛筆是我們一生都能用得著的工具，它是我們的好朋友。”

　　我明白了，原本以為，在學(xué)校里才有課堂和作業(yè)，沒(méi)想到，在社會(huì)里也有課堂和作業(yè)。

　　細(xì)細(xì)的鉛筆，與我朝夕相處，它從不懈怠，多少次和我一起交上一份份我學(xué)業(yè)上的答卷和人生的試卷。在以后的人生擁擠的`路途中，不知它還會(huì)伴我一起克服多少人生的難題。

　　我愿和你做一生一世的朋友，因?yàn)槟愕母呱衅犯瘢耗阒t遜自處，恪守本份，不羨慕大雅之堂，不謀求生命喧嘩，樂(lè)與小學(xué)生結(jié)緣，伴隨我們攀爬人生的階梯。你善于助人，不卑不亢，滿(mǎn)腹經(jīng)綸者，用你描繪藍(lán)圖，激揚(yáng)文字。才疏學(xué)淺者，你不厭其煩，與其字斟句酌，反復(fù)商量。一生孜孜不卷，追求真理，身后留下淡淡的芬芳，從不因客觀(guān)環(huán)境的變化而彎曲自己的脊梁。你無(wú)私奉獻(xiàn)著全部身心，不惜生命一天天縮短，一天天衰減，只求把深深的足跡留在人間。

鉛筆的作文12

　　小主人的文具盒里，住著三個(gè)小伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，過(guò)著快樂(lè)的日子。

　　有一天，鉛筆突然對(duì)大伙說(shuō)：“我們選一個(gè)當(dāng)老大吧！”“好！”大伙同意了。大家心里在都想自己的功勞最大，應(yīng)該當(dāng)老大。

　　“我能把鉛筆寫(xiě)的'錯(cuò)字擦掉，我的功勞最大，我當(dāng)老大�！毕鹌ど駳馐�足地說(shuō)。

　　“哈哈哈……”傳來(lái)了一陣嘲笑聲。

　　“就你這個(gè)四四方方、一點(diǎn)兒也不漂亮的家伙也想當(dāng)老大，如果沒(méi)有了我，鉛筆鈍了或者斷了不能寫(xiě)了，你也沒(méi)事做了，所以我的功勞最大，我應(yīng)該當(dāng)老大�！鞭D(zhuǎn)筆刀不服氣地說(shuō)。

　　“你們這兩個(gè)丑八怪，別爭(zhēng)了。我?guī)椭魅烁傻幕钭疃啵�主人作業(yè)能完成不是靠我？主人畫(huà)畫(huà)比賽得獎(jiǎng)不是靠我？所以我的功勞最大，我應(yīng)該當(dāng)老大�！便U筆生氣地說(shuō)。

　　它們?nèi)齻�(gè)就這樣你一言、我一語(yǔ)地吵個(gè)不停。最后，它們誰(shuí)也不理睬誰(shuí)了。

　　第二天，小主人寫(xiě)作業(yè)，鉛筆一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯(cuò)字?jǐn)R在一旁。過(guò)了不久，鉛筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀還在睡懶覺(jué)，不愿意出來(lái)，小主人只好用鈍鉛筆寫(xiě)作業(yè)。

　　第三天，小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里的錯(cuò)字太多，挨了老師的批評(píng)，難過(guò)地流下了眼淚。

　　文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說(shuō)：“孩子們，以前你們和睦相處時(shí)，小主人總是受表?yè)P(yáng)；現(xiàn)在你們鬧別扭，小主人就挨批評(píng)。你們?nèi)币徊豢砂�！你們要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致才能為主人服務(wù)�！�

　　它們聽(tīng)了，慚愧極了，鉛筆說(shuō)：“以后，我們還是和睦相處，平等相待，別再選什么老大了。”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)：“行！”

　　從此，文具盒里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

鉛筆的作文13

　　已經(jīng)做好的文具整齊地放在工廠(chǎng)的桌子上。然后他們被一輛大汽車(chē)裝載并運(yùn)送到一家超市。

　　超市工作人員很快將文具放在貨架上，并在上面標(biāo)明了價(jià)格。

　　“讓我們逃跑吧！”，一支小鉛筆說(shuō)。

　　“你為什么要逃跑？超市是我們的舞臺(tái)。我們必須展示我們的才能，讓更多的人購(gòu)買(mǎi)它。只有這樣，我們才能展示我們的才能，才能被別人所愛(ài)！”，一塊橡皮說(shuō)。

　　“我想出去旅游，了解大自然的魅力！”

　　“哈哈哈！你太棒了。有些人甚至不能旅行。由你決定嗎？”，一個(gè)統(tǒng)治者說(shuō)。

　　看到每個(gè)人都不想去探索自然，小鉛筆很苦惱，但是它最終帶著它最好的朋友和一個(gè)顧客從超市逃出來(lái)了。

　　第二天，鉛筆和朋友來(lái)到火車(chē)站。

　　“你要去哪里？”，一個(gè)朋友問(wèn)道。

　　“讓我們?nèi)ナ锥急本┌�！這是那里最著名的地方。”

　　“好吧，我們?nèi)ケ本┌�！”，每個(gè)人都同意。

　　“去北京的火車(chē)8: 00到達(dá)，現(xiàn)在才7: 30，等等！”，一旁的鳥(niǎo)關(guān)切地說(shuō)道。

　　火車(chē)終于到了，鉛筆和朋友們不能再等了。但是就在他們要上車(chē)的時(shí)候，一個(gè)重要的問(wèn)題出現(xiàn)了。

　　“買(mǎi)火車(chē)票！但是我們身上沒(méi)有錢(qián)，我們能做什么？”

　　正當(dāng)他們焦慮的.時(shí)候，一個(gè)歪主意閃現(xiàn)在小鉛筆的頭上。

　　“我們還不如鉆進(jìn)在我們前面排隊(duì)買(mǎi)票的小男孩的書(shū)包里呢！我知道這不好，但不要再做了。我們不能讓別人看不起我們！”

　　“是的，這是我們現(xiàn)在唯一能做的事�！�，另一個(gè)朋友也說(shuō)。

　　于是他們?cè)谀泻⒌臅?shū)包里度過(guò)了一個(gè)中午，安全到達(dá)了目的地北京。

　　之后，他們走出火車(chē)站，參觀(guān)了北京的天安門(mén)廣場(chǎng)、紫禁城、長(zhǎng)城和其他名勝。他們非常開(kāi)心。攝影，游戲，游戲，有趣！

　　他們?cè)趯氹u的一所小學(xué)找到了一個(gè)電話(huà)亭，給橡皮和尺子打了長(zhǎng)途電話(huà)。我還告訴他們旅行的樂(lè)趣。當(dāng)我聽(tīng)到橡膠和尺子時(shí)，它們都傻眼了。我不得不佩服他們。

　　我相信這些鉛筆能在鋼筆家族中成就大事。

鉛筆的作文14

　　很多人喜歡用鉛筆，特別是一、二年級(jí)的小朋友。可你們知道鉛筆的危害嗎？

　　我弟弟剛上一年級(jí)，他上課不好好聽(tīng)講，作業(yè)做的一塌糊涂，他只要遇到不會(huì)做的題，就會(huì)咬鉛筆。瞧！他又在咬鉛筆了，突然，他哭了起來(lái)，還邊哭邊說(shuō)頭疼。

　　他為什么頭疼呢？因?yàn)橐сU筆咬的。

　　鉛筆有什么危害呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣恢�道，我又�?wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不出。我只好“問(wèn)”電腦，它對(duì)我“說(shuō)”：

　　原來(lái)鉛筆含毒量達(dá)25%，鉛是重金屬有毒物質(zhì)，另外，鉛筆本身非常不干凈，帶有不少細(xì)菌，常咬鉛筆容易使人生病，同時(shí)還會(huì)造成牙齒歪斜。而且，鉛筆還有更大的危害：

　　危害一：血鉛超標(biāo)

　　普通鉛筆外面包裹多層油漆或一層彩色塑料膜，油漆和彩色塑料膜含鉛量高，兒童長(zhǎng)期咬鉛筆會(huì)造成血鉛超標(biāo)，導(dǎo)致兒童注意力不集中、煩躁不安、個(gè)子矮小，嚴(yán)重的會(huì)侵害孩子的神經(jīng)功能，致使兒童患上抽動(dòng)癥等疾病。

　　危害二：易患各種口腔癌癥

　　兒童經(jīng)常咬鉛筆甚至把削尖的鉛筆放到嘴里啃咬，會(huì)戳破口腔黏膜，使兒童引發(fā)舌癌、唇癌等口腔癌癥的主要原因。

　　危害三：形成畸齒

　　兒童經(jīng)常啃咬鉛筆，會(huì)導(dǎo)致牙齒排列不整齊，出現(xiàn)“鉛筆型”的豁口及咬合障礙引起的“畸齒”現(xiàn)象。

　　危害四：細(xì)菌感染

　　鉛筆上有很多細(xì)菌，兒童咬鉛筆時(shí)會(huì)被細(xì)菌感染，易引發(fā)各種傳染疾病。

　　我把鉛筆的危害對(duì)弟弟細(xì)細(xì)的說(shuō)了個(gè)明白，弟弟聽(tīng)了，嚇得說(shuō)：“原來(lái)鉛筆的危害那么大，以后我一定好好聽(tīng)課，不再咬鉛筆了，如果再咬的話(huà)，我就身患數(shù)十種病了。”我說(shuō)：“以后要勤洗手，不光鉛筆的'危害大，世間萬(wàn)物都有危害，就連空氣都有危害�！钡艿苷f(shuō)：“我以后一定注意�！薄斑@才是我的好弟弟�！蔽腋吲d地說(shuō)。

　　小朋友們，你們知道鉛筆的危害了嗎，以后不要再吃哪些不健康、不衛(wèi)生的東西了。

鉛筆的作文15

　　小小的鉛筆盒，散發(fā)出陣陣芳香。這香氣，永遠(yuǎn)飄蕩在我的心里。

　　——題記

　　秋，桂花開(kāi)放的季節(jié)。朵朵金黃色的小花依次開(kāi)放，像仙子衣裙上綴飾，美得讓人歡喜，香得讓人陶醉。

　　每年的這個(gè)時(shí)節(jié)，媽媽總會(huì)把掉落的桂花花瓣認(rèn)真地?fù)炱饋?lái)，一粒也不放過(guò)。然后曬干，制成香囊，放進(jìn)我的鉛筆盒里。不知怎么的，桂花在經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的晾曬之后，變得更加香氣四溢，沁人心脾。為什么？我百思不得其解。直到后來(lái)，我才明白了其中簡(jiǎn)單卻又深刻的.道理。

　　小小的桂花香囊，裝進(jìn)小小的鉛筆盒里，散發(fā)出無(wú)盡的香氣。每當(dāng)下午時(shí)節(jié)，陽(yáng)光照得我睜不開(kāi)眼睛，困意頓時(shí)襲來(lái)，看著課本上密密麻麻的文字，聽(tīng)著老師無(wú)休無(wú)止的講解，我忍不住閉上了雙眼�？删驮谀且豢�，一陣濃郁的香氣飄然而至——我聞到了，是桂花的味道。它是急促的、快速地飄來(lái)，沒(méi)有了往日淡然靜謐的香氣，卻多了幾分刺鼻的濃烈。是花在提醒我嗎？我心中一驚，頓時(shí)睡意全無(wú)，翻開(kāi)課本新的一頁(yè)，拿起筆，又開(kāi)始與瞌睡蟲(chóng)作斗爭(zhēng)。

　　這花的香氣不僅可以督促我，還能使我的心情放松。一天學(xué)習(xí)下來(lái)，早已累得不成樣子，還要熬夜寫(xiě)作業(yè)。緊繃的神經(jīng)使我的大腦停止了工作，我不得不停下筆來(lái)，把作業(yè)本狠狠地摔在桌上。就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，又一陣桂花香氣飄來(lái)。這次，它不像上次那樣刺鼻，它是輕柔的、令人放松的，如同一陣陣仙樂(lè)飄來(lái)。再看看被自己摔在桌上的作業(yè)本，此時(shí)我的那些焦慮，早已伴隨著一陣陣清香消失了。

　　桂花，我的最?lèi)?ài)。它的香氣有時(shí)如一盞警示燈，時(shí)刻提醒我；有時(shí)又似一雙手，把我輕輕撫摸。它彌漫在鉛筆盒里，它飄蕩在我的房間里，它充盈在我的心里——它無(wú)處不在。

　　這香氣，便是母愛(ài)。

　　小小的鉛筆盒，發(fā)散著無(wú)盡的香氣，承載著了太多太多的愛(ài)。

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