鉛筆和橡皮作文（優(yōu)選15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的鉛筆和橡皮作文，歡迎大家分享。
鉛筆和橡皮作文1
有一天，我的小主人芳芳做完作業(yè)，隱約聽(tīng)到他們?cè)谝黄鹫f(shuō)話。鉛筆得意洋洋地說(shuō):我們來(lái)對(duì)比一下誰(shuí)最厲害！橡皮同意了，但是紙皺著眉頭什么也沒(méi)說(shuō)。鉛筆開(kāi)始說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn):我能寫(xiě)出漂亮工整的字。橡皮擦毫不示弱地說(shuō):我可以把你學(xué)錯(cuò)的單詞擦掉。鉛筆挺直了身子，驕傲地說(shuō)，這有什么大不了的鉛筆和橡皮。我說(shuō)個(gè)不停。正當(dāng)鉛筆和橡皮擦在吵架的時(shí)候，紙生氣了，大聲說(shuō):安靜！Tishe！你們各有各的.本事，大家好好反思一下。
鉛筆和橡皮擦不好意思地低頭沉思論文和藹地說(shuō):你想明白了嗎？我想通了！鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)。我不能自滿。我想和我的小主人一起努力學(xué)習(xí)。是的，是的，是的，我也這么認(rèn)為。橡皮說(shuō)。
從此鉛筆、橡皮、小師傅一起學(xué)習(xí)，最后小師傅被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生。
鉛筆和橡皮作文2
文具盒里有一枝鉛筆和一塊兒橡皮。
鉛筆的腰細(xì)細(xì)的、頭正正方方的，真好看。鉛筆看看橡皮，頭正正方方的`，身子胖胖的，一點(diǎn)也不好看。鉛筆說(shuō)：“喂，橡皮，你的身子多難看�。∧憧次�，多漂亮！”
過(guò)了一會(huì)兒，小主人把鉛筆削尖，把鉛筆和橡皮放到文具盒里，再把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，就背的書(shū)包去上學(xué)了。到了學(xué)校，老師教他們寫(xiě)字，小主人寫(xiě)錯(cuò)了，他就拿橡皮擦。
鉛筆看看自己，什么也不能擦。她想：從前我總說(shuō)像皮不好看，這回他該說(shuō)我們了吧！可是過(guò)了一天又一天，像皮什么也沒(méi)說(shuō)，鉛筆實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“你怎么不說(shuō)我呀？”像皮問(wèn)道：“說(shuō)你什么呀？”鉛筆說(shuō)：“我不會(huì)擦字唄！”像皮說(shuō)：“你雖然不會(huì)擦字，但你比我長(zhǎng)得長(zhǎng)，也會(huì)寫(xiě)字。”
鉛筆不好意思地笑了！
鉛筆和橡皮作文3
明明有一個(gè)很漂亮的鉛筆盒，里面住著鉛筆和橡皮。一天晚上，鉛筆實(shí)在忍不住了，跟旁邊的橡皮說(shuō)：“我們結(jié)為好朋友吧！我是弟弟你是哥哥！”橡皮說(shuō)：“不！不！不！你比我高，你來(lái)當(dāng)哥哥，我來(lái)當(dāng)?shù)艿�！”就這樣，它們結(jié)為了好朋友。
可是好景不長(zhǎng)，最近小主人總是向小朋友們炫耀巧克力味的橡皮，鉛筆覺(jué)得肯定小主人肯定不喜歡我了，都是橡皮害的！所以每當(dāng)小主人明明在寫(xiě)字的`時(shí)候，鉛筆總是故意寫(xiě)錯(cuò)字，讓橡皮受累。
一天晚上，鉛筆假裝很同情的說(shuō)：“哎呀，弟弟！你怎么變得那么��？”橡皮虛弱的說(shuō)：“那我們照照鏡子吧！”鉛筆看到鏡子里的自己，驚訝的說(shuō)：“啊！那個(gè)里面這么矮的小子是誰(shuí)啊？”橡皮笑了笑說(shuō)：“唉，你連自己都不認(rèn)識(shí)啦？”鉛筆說(shuō)：“我之前明明比你高，可是為什么我會(huì)那么矮呢？”橡皮說(shuō)：“因?yàn)槟阍谙魅鮿e人的同時(shí)也在削弱自己呀！”
鉛筆和橡皮作文4
有一個(gè)文具盒里住著一些文具，有一支新鉛筆，一塊舊橡皮和一個(gè)新卷筆刀，它們之間發(fā)生了一件事情。
有一天，鉛筆和卷筆刀商量著要一起欺負(fù)橡皮。上課了，鉛筆故意寫(xiě)錯(cuò)字，讓橡皮幫它擦掉；卷筆刀故意把橡皮推到桌子底下去。其他文具都說(shuō)：“鉛筆和卷筆刀真沒(méi)出息，都欺負(fù)自己對(duì)伙伴，”后來(lái)，它們的'主人又買(mǎi)了一個(gè)新尺子，尺子對(duì)橡皮很好，不像鉛筆和卷筆刀一樣，總是欺負(fù)橡皮。不好了，那兩個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)了，尺子已經(jīng)準(zhǔn)備好作戰(zhàn)了。尺子說(shuō)：“你們什么事情可以好好說(shuō)，何必要舞刀弄槍呢。”鉛筆說(shuō)：“你不懂，這是我們之間的事情，不需要你來(lái)管�！背咦诱f(shuō)：“橡皮是你們的好朋友，而且橡皮也幫助過(guò)你們，你們這樣是很不對(duì)的。”鉛筆和卷筆刀仔細(xì)想了想，覺(jué)得自己是對(duì)橡皮有點(diǎn)過(guò)分了。它們跑去跟橡皮道歉，橡皮原諒了它們，后來(lái)它們又成為了好朋友。
這就是鉛筆、橡皮和卷筆刀的故事。
鉛筆和橡皮作文5
有一天，鉛筆和橡皮開(kāi)始吵鬧誰(shuí)的作用大。
“我比你的作用大�！毕鹌ふf(shuō)，“你寫(xiě)錯(cuò)字我還能擦。”
“小朋友看了一個(gè)童話有橡皮擦過(guò)的痕跡，那多不好啊！”鉛筆說(shuō)，“過(guò)不了幾天我就把你全身畫(huà)黑�！�
“你要寫(xiě)個(gè)字或用一下你我就擦�！毕鹌ど鷼獾卣f(shuō)。
他們吵啊吵啊，天天吵，月月吵，年年吵，最后終于不吵了，
可有一天，他們又開(kāi)始吵了。
鉛筆和橡皮吵到了三更半夜，還是吵得不可開(kāi)交。
鉛筆和橡皮的主人一直聽(tīng)到他們的`吵鬧，終于忍不住了。
鉛筆和橡皮的主人走到他們的身旁，對(duì)他們說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)然，每個(gè)學(xué)習(xí)用品和事物都有各自的用處。”
鉛筆和橡皮聽(tīng)了，終于和好了，再也不會(huì)因?yàn)檫@事吵鬧了。
鉛筆和橡皮作文6
海底世界里有一個(gè)文具王國(guó)，那里生活著許多可愛(ài)的文具居民，這個(gè)國(guó)王是一個(gè)溫柔善良的文具盒。可是因?yàn)橐患∈伦屛木咄鯂?guó)從此消失了。
文具王國(guó)里有文具傳說(shuō)，據(jù)文具長(zhǎng)老說(shuō)，文具王國(guó)不能出現(xiàn)打鬧和吵架，一旦出現(xiàn)，文具王國(guó)就將滅亡。這個(gè)傳說(shuō)全國(guó)人都知道，就是有些人不信。
有一次，尺子和橡皮玩藏貓貓，尺子數(shù)到60秒開(kāi)始找橡皮，沒(méi)想到一下子就找到了，橡皮說(shuō)尺子耍賴，但是尺子的`60秒數(shù)玩了，它也沒(méi)偷看。橡皮說(shuō)：“你今天不再捉我一次，我就讓鉛筆打你”尺子說(shuō)：“有本事讓它來(lái)找我”，于是橡皮就去找鉛筆，鉛筆來(lái)了說(shuō)：“你就是尺子？”，尺子說(shuō)：“是”！話剛說(shuō)完，鉛筆和橡皮就把它打倒了。它們打著打著，就看見(jiàn)文具王國(guó)里的屋子全部倒了，接著火山爆發(fā)，把整個(gè)王國(guó)全部就摧毀了。
就這樣一個(gè)平靜而美麗的王國(guó)滅亡了。
一個(gè)游人來(lái)到海邊，看見(jiàn)一個(gè)被海水浸泡的變了形的破爛的文具盒，怕污染環(huán)境，就順手撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。
鉛筆和橡皮作文7
今天下午，明明剛一放學(xué)就往家里跑。然后，把書(shū)包丟到床邊，就出去玩了。這時(shí)候，他的書(shū)包里可熱鬧了。我們來(lái)看看究竟吧，啊，原來(lái)是鉛筆和橡皮在互相訴苦呢。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)些什么吧
橡皮傷心的說(shuō)：“你不知道，下課的時(shí)候，小主人總愛(ài)和幾個(gè)調(diào)皮的小搗蛋一起玩，玩著玩著就打起來(lái)了，于是小主人就拿起小刀把我身上的肉一小塊一小塊的割下來(lái)去撒那些人。使我身上現(xiàn)在還青一塊紫一塊的呢�！�
鉛筆接著說(shuō)：“我也比你好不了多少，誰(shuí)叫小主人那么笨呢，上課的時(shí)候，他一遇到難題就使勁咬我的.頭，痛的我好幾天都睡不著覺(jué)�？赡苄≈魅苏J(rèn)為我們是沒(méi)有生命的吧�！�
鉛筆和橡皮就這樣說(shuō)著說(shuō)著，他們根本沒(méi)有察覺(jué)明明回來(lái)了，明明聽(tīng)見(jiàn)鉛筆和橡皮的悄悄話后，下定決心不在欺負(fù)他們了。
一個(gè)星期過(guò)后，他們果然沒(méi)有受到欺負(fù)，并且成為了明明學(xué)習(xí)上的好幫手。
鉛筆和橡皮作文8
星期天的早上，文具盒家來(lái)了兩位客人，一位是鉛筆一位是橡皮，它倆成了朋友。
橡皮問(wèn)鉛筆：“你的名字叫什么?”鉛筆說(shuō)：“我的名字叫鉛筆，那你呢?”“我的名字叫橡皮�！�
鉛筆得意地說(shuō)：“我們家族的鉛筆有五彩的顏色，有藍(lán)色、紅色、黃色等等。我們長(zhǎng)得高高的，身體瘦瘦的.，非常苗條。我們可以讓主人寫(xiě)出溧亮的字，畫(huà)出美麗的畫(huà)�！毕鹌げ徊桓适救醯胤瘩g道：“我長(zhǎng)得胖胖的，穿著花花綠綠的衣服，發(fā)出迷人的香味，我能幫助主人擦掉錯(cuò)的字，比你好多了。”
說(shuō)著說(shuō)著，他倆竟然吵了起來(lái)。
文具盒說(shuō)話了：“你們倆有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。當(dāng)鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字，橡皮就可以幫鉛筆擦掉。橡皮擦錯(cuò)字，鉛筆就可以幫橡皮寫(xiě)起來(lái)�！�
鉛筆和橡皮聽(tīng)了文具盒的話，重新認(rèn)識(shí)了自己，他倆手拉手，成了一對(duì)非常要好的朋友，開(kāi)心地笑了!
鉛筆和橡皮作文9
我是鉛筆，哥哥是橡皮，我們都是主人的得力助手。 我身穿淺藍(lán)色的衣服，哥哥身穿黃色的衣服。鉛筆對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，為什么主人用我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，不用我來(lái)擦掉錯(cuò)字，非要用你呢？”“因?yàn)槲沂窍鹌�，能把主人用你�?xiě)出來(lái)的錯(cuò)別字擦掉，而你卻不能�！备绺缯f(shuō)，“弟弟你是鉛筆，只能陪主人一起練字，我卻能把主人用你寫(xiě)出來(lái)的錯(cuò)別字擦掉，我們都有我們自己獨(dú)特的本領(lǐng)和一些缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)是不能寫(xiě)字，而你的缺點(diǎn)是不能像我一樣幫主人擦掉你寫(xiě)出來(lái)的'字。既然我們都有自己的缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，那我們就一定要好好合作為主人效力哦！ 就這樣，我和橡皮都成為了主人的得力助手，還成為了世界上最好的朋友。
簡(jiǎn)評(píng)：如果能把鉛筆盒橡皮如何達(dá)成合作的過(guò)程再寫(xiě)詳細(xì)一點(diǎn)，就更有看頭了。
鉛筆和橡皮作文10
我有三個(gè)小伙伴，他們總是幫助我。
老師要我參加畫(huà)畫(huà)比賽，三個(gè)小伙伴聽(tīng)到了高興極了。
我走到畫(huà)畫(huà)比賽的桌前做下，比賽開(kāi)始了，我拿出紙、鉛筆、橡皮，在紙上畫(huà)。時(shí)間到了，我把畫(huà)交到收畫(huà)人的手里，三個(gè)小伙伴在桌子上悄悄地商量著：“等下回家我們比比看誰(shuí)的功勞最大�！�
我剛到家，休息不到一分鐘，他們?nèi)齻�(gè)的討論會(huì)就開(kāi)始了，鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大�！毕鹌ふf(shuō)：“我的功勞大，主人畫(huà)錯(cuò)了我可以幫著改掉。”紙又說(shuō)：“我的功勞最大，主人沒(méi)有我，他怎么畫(huà)�！�
房間的爭(zhēng)論聲越來(lái)越大，不可開(kāi)支，橡皮說(shuō)：“我的功勞才大�！奔堄终f(shuō)：“我的功勞才大呢？”眼看他們就要翻臉了，我走進(jìn)房間安撫我的`三個(gè)小伙伴：“別吵了，我的朋友們，你們都有功勞呢！我很感謝你們！”三個(gè)小伙伴聽(tīng)了反而臉紅了，不好意思起來(lái)，真有趣！我的這三個(gè)伙伴。
鉛筆和橡皮作文11
小明這次的作業(yè)的了優(yōu)秀，他的鉛筆知道后，得意忘形地對(duì)橡皮說(shuō)：橡皮兄弟，你有我的本領(lǐng)大嗎？
哼，有什么了不起。橡皮回答。
我就知道你比不過(guò)我，懦弱的東西！鉛筆說(shuō)，帶著更加輕蔑的`神氣。
橡皮不服氣的說(shuō)：你別得意，如果沒(méi)有我，你還不會(huì)寫(xiě)那么好呢！
真會(huì)吹牛。鉛筆反駁到，如果沒(méi)有你，我照樣能寫(xiě)好。再說(shuō)......
住嘴！橡皮惱怒了，你怎么敢和我相提并論。如果不是我把你寫(xiě)錯(cuò)的擦掉，你還寫(xiě)不了這么好呢！橡皮也不服氣了。
那好，今后我們寫(xiě)字時(shí)誰(shuí)也別理誰(shuí)。鉛筆這回說(shuō)不過(guò)橡皮了。
就這樣，它們沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。鉛筆離開(kāi)橡皮后，總是寫(xiě)錯(cuò)字。這讓小明很生氣。橡皮也一樣，離開(kāi)了鉛筆，它整天閑著。別的小伙伴以為它變的懶惰了，也不理會(huì)它了。
鉛筆和橡皮實(shí)在不能容忍了，就去找轉(zhuǎn)筆刀幫忙。轉(zhuǎn)筆刀告訴它們：你們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。
鉛筆和橡皮作文12
鉛筆和橡皮是一對(duì)合作默契的朋友。
橡皮每天跟在鉛筆后面擦去鉛筆留下的“污漬”，鉛筆就是每天在紙上留下自己的“足跡”。
一天，橡皮看著自己破爛不堪和渾身是黑的身體，很不滿意，對(duì)鉛筆說(shuō)：“我不想再跟在你身后了，我要去追逐我的`榮耀了。”
鉛筆仰著頭，說(shuō)：“哦，去吧，反正我早就看不慣你了，天天擦我的足跡�！�
橡皮擦去了自己身上的“污漬”，露出了原來(lái)的顏色。它來(lái)到鋼筆，毛筆和簽字筆的旁邊。鋼筆，毛筆和簽字筆大聲嘲笑道：“你的身體這么小，還不夠我們練字呢，你能干什么？”
橡皮躲在樹(shù)底下，沉思著：我真的沒(méi)用嗎？
鉛筆在紙上無(wú)目標(biāo)地漫步著。轉(zhuǎn)頭望著自己留下的彎彎曲曲的足跡，想起了那個(gè)默默為自己付出的橡皮，意識(shí)到自己和橡皮是一個(gè)整體。鉛筆來(lái)的橡皮旁邊，說(shuō)：“我不應(yīng)該自以為是，你回來(lái)好嗎？”橡皮回到了鉛筆身邊，認(rèn)識(shí)到：自己有用，只是沒(méi)用在對(duì)的事上。
經(jīng)歷了這件事，橡皮和鉛筆關(guān)系更好了。
鉛筆和橡皮作文13
我的筆盒里有一支鉛筆和一塊橡皮。鉛筆總數(shù)奚落橡皮。鉛筆說(shuō)：“橡皮你那么矮小， 怎么能比得過(guò)我這么高大、健壯的身體呢！”橡皮謙虛地說(shuō)：“當(dāng)然比不過(guò)，鉛筆兄弟�！便U筆說(shuō)：“就知道你比不過(guò)我，懦弱的東西！”橡皮說(shuō)：“我確實(shí)比不過(guò)你，但我并不懦弱！”橡皮爭(zhēng)著說(shuō)：“我本來(lái)就是來(lái)幫主人擦掉錯(cuò)誤的。 再說(shuō)……”
鉛筆生氣地說(shuō)：“你給我住嘴！我不想聽(tīng)到你說(shuō)的話了！總有一天主人會(huì)不要你這個(gè)破破爛爛的橡皮！”橡皮不再理會(huì)鉛筆。
時(shí)間流逝，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新筆盒和一支新鉛筆。 橡皮說(shuō)：“主人你還是用回以前的鉛筆吧�！� 我看著以前的那支鉛筆說(shuō)：它已經(jīng)被用得太短了！所以不能用了�！皬拇耍鹌ず托碌腵鉛筆做了好朋友！
通過(guò)這個(gè)故事，告訴大家每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)。不能只看別人的缺點(diǎn)。
鉛筆和橡皮作文14
一天，小主人寫(xiě)完作業(yè)就把鉛筆、橡皮和紙丟到地上，就睡著了！愛(ài)潔凈的紙說(shuō)：“伙伴都夸我美極了！現(xiàn)在我這潔白無(wú)瑕變成了亂七八糟的�！�
橡皮大哥也傷心地說(shuō)：“我比你們更慘，小主人一會(huì)兒把我丟到了臭烘烘的鞋子里，一會(huì)兒又用小刀在我身上亂刻，害得我痛哭了好幾次呢！”鉛筆訴苦地說(shuō)：“我也比你們好不到哪里去，小主人寫(xiě)作業(yè)太用力，把我的腳都弄斷了好幾次，斷了又把我放進(jìn)卷筆刀里，卷筆刀一轉(zhuǎn)我就脫皮，可痛苦了�！�
“我們得想個(gè)辦法教訓(xùn)一下小主人�！彼麄儺惪谕暤卣f(shuō)。于是，它們悄悄地溜走了。第二天，小主人發(fā)現(xiàn)他的鉛筆、橡皮和紙都不見(jiàn)了，他去找媽媽幫他找鉛筆、橡皮和紙，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他說(shuō)：“孩子，鉛筆、橡皮和紙都是你學(xué)習(xí)的幫手，你要愛(ài)護(hù)它們�！毙≈魅寺�(tīng)了媽媽的.話，感到自己做錯(cuò)了，于是小主人決定改正壞毛病，之后小主人跟鉛筆、橡皮和紙成為了形影不離的好朋友、好伙伴。
鉛筆和橡皮作文15
今天我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《鉛筆、橡皮和尺子》。
有一天，鉛筆對(duì)橡皮和尺子說(shuō)：“我最厲害，能畫(huà)出筆直的線條！”尺子說(shuō)：“我才是最厲害的！沒(méi)有我，你不會(huì)畫(huà)出筆直的線條的�！毕鹌�(duì)鉛筆說(shuō)：“你畫(huà)錯(cuò)了，我還能把你擦掉。所以我才是最厲害的！”就這樣他們?nèi)齻�(gè)吵起架來(lái)了。主人見(jiàn)了，對(duì)它們說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)各有各的`長(zhǎng)處，要互相合作，才能畫(huà)出最漂亮的畫(huà)。”鉛筆、橡皮和尺子聽(tīng)了，羞愧的低下了頭。
忘了告訴你們，這個(gè)故事是我自己編的喲！
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