語文老師作文【合集3篇】
在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的語文老師作文3篇,歡迎大家分享。
語文老師作文 篇1
“上課了,上課了!”隨著語文老師一聲“怒吼”,同學們立刻安靜下來了。隨后,語文老師先給我們把作業(yè)的問題處理好了再開始講課,此時就剩30分鐘了,我感到很奇怪,明明需要40分鐘才能講完的課,被語文老師30分鐘就講完了,甚至還能多出幾分鐘。由此可見老師的效率之快。
老師姓盧,是一個年輕的老師,老師經常鍛煉身體,有一次我還看到盧老師在打籃球呢。
盧老師雖然有時候嚴厲,但他大部分時間對我們還是很好的,有時候還會偶爾“幽默”一下,逗我們開心。可以說盧老師既嚴格又幽默,布置作業(yè)也少。
盧老師有一雙明亮的眼睛,眼睛上還有一對濃淡適中的眉毛,寬寬的鼻梁顯得他很有精氣神,對待我們通常都是笑瞇瞇。
有一次,我們班同學的東西被人藏起來了,老師得知后并沒有一個一個的'去找是誰拿的,而是讓那個人下課后自動把東西歸還或者去辦公室給老師,老師說他不會讓第三個人知道。老師也不是那么不近人情。
我很喜歡這個老師,他讓我知道作業(yè)注重的是質量而不是速度,就算小作業(yè)也要認真完成。看來換個男老師也不錯。
語文老師作文 篇2
我的理想是當一名老師。
我想當老師的夢想還起源于我的數學郭老師。每次郭老師上數學課,我都覺得很有趣。每次遇到難題,我們絞盡腦汁想不出來,郭老師只需要瞟一眼就不假思索地就答出來,我很羨慕,希望有一天我也能像郭老師一樣威風。
但是,我最想當的是語文老師。當語文老師可不是一件容易的事情,需要豐富的知識,得大量閱讀。媽媽給我買了好多書,爸爸給我買了一個書架,我把書都放在上面。每天晚上7點,我就能把所有的作業(yè)寫完,接下來就是我最開心的事情——讀書。每當我讀書的時候,就會忘記周圍的一切,時間不知不覺就10點,而我卻渾然不知,媽媽要催促我好多遍,我才依依不舍地放下書本去睡覺。
要想當上語文老師,要有很強的表達能力。每天晚上,我都會大聲地把語文課文讀好幾遍,鍛煉我的膽量和表達能力。去年停課在家,陳老師發(fā)過來了很多學習的ppt,這可是一個鍛煉的`好機會,我打開ppt,把爸爸媽媽當作學生,給他們講課。慢慢的,語文課我敢舉手回答問題了,聲音也比較洪亮,陳老師表揚我進步非常大,我很開心,我知道我離當語文老師的夢想又進了一步。
要想當上語文老師,還要有很高的寫作水平。每天晚上,我都寫一篇《潘美多上學記》,來提高我的寫作水平。
要是我當上了語文老師,我一定會把我的語文知識全部傳授給我的學生們的,為祖國培養(yǎng)很多的人才。要是我當上了語文老師,我還要幫更多的人更好地學習我國的傳統文化,讓中國傳統文化走向全世界。
希望我當語文老師的理想能夠早日實現!
語文老師作文 篇3
她是我記憶中最嚴厲的老師,在小學我遇到了這樣一位語文老師,不知道是倒了大霉,還是中了大獎。
五年級時,三個班合成兩個班,又認識了好多同學,任課老師也都換了。
五年級的第一節(jié)語文課,一位面無表情、黑發(fā)整齊的女老師走了進來,把手上的課本和u盤都放到了講臺上。她先自我介紹,隨后開始上課了。老師馬上讓我們打開書本自己預習第一篇課文,不一會兒老師給我們仔細講析了這篇文章,講得很有趣、生動,把我從疑難中徑直帶了出來。
給我印象最深的就是老師那嚴厲的手段來批評我們。有一次上語文課時,學習的課文是《在大海中永生》,前一天我把這篇文章讀得滾瓜爛熟,心里想到這節(jié)課的閱讀一定能過關,學課文的第一步就是閱讀課文。上課時,同學們都開始緊張起來,馬上就聽到那令人毛骨悚然的指令:開始吧。前面的同學一個接著一個的讀了下去,讀得都很好。馬上到我了,我內心又緊張起來,我讀了那一段足足有150字左右。我一看就蒙了。我猶豫了一會兒,心中又想到“課還在上,不能掉鏈子”。就在激烈的'思想斗爭時,我看老師臉上已經有了慍色,不得不馬上開始讀了。讀得很流暢、很好,但就是讀錯了一個字。而這一個字偏偏被我這聽覺靈敏的老師聽到了,我心中一陣震恐。還好老師給了我一個機會,我又重讀了一下!安缓靡馑,你又是這個字讀錯了,五遍!”老師話語簡單,通俗易懂,我這下認栽了。下課我就拿著本子把這篇文章抄了起來。不過一個學期后,我的閱讀比以前好了太多太多!
六年級臨近畢業(yè)期間,這又是個令人難以忘懷的惡夢,每上語文課都要把75首古詩背來背去,每天都有人把75首古詩抄盡的例子,我也在內,不久老師又發(fā)給我們每人一張古詩詞,上面有12首詞,分別有范仲淹的《蘇幕遮》、李清照的《聲聲慢》、蘇軾的《念奴嬌》、李煜的《虞美人》、張孝祥的《念奴嬌》等,又是一場大浩劫!
到了現在我終于知道了老師的苦心,終于懂得:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
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