語(yǔ)文老師作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的語(yǔ)文老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　生命本沒(méi)有色彩，過(guò)程給了我精彩。生命本沒(méi)有芳香，過(guò)程給了我清香。生命本是一張白色的紙花，老師給了我繽紛的色彩。

　　老師是什么？老師就是那默默無(wú)聞的大地，呵護(hù)著我們的每一寸生命，為我們遮風(fēng)擋雨；老師就是那夜里的星光，為迷失的學(xué)者開(kāi)辟了大道；老師就是那燈光下的`恒光，那鮮紅的評(píng)語(yǔ)震耳發(fā)饋。

　　從門(mén)外走進(jìn)了一個(gè)人，那就是你，我的語(yǔ)文老師，你相貌并不出眾，但是，那么慈祥、和藹、可親，你的微笑那么從容不迫，眼中流淌著柔和的光波，你轉(zhuǎn)身流利地在黑板上寫(xiě)下了你的姓“陳”，柔中帶剛。不久，時(shí)光拉近了你我的距離，我們同在一個(gè)屋檐下，開(kāi)始了彼此美好的生活。

　　你講課待人的語(yǔ)調(diào)那么誠(chéng)懇親切，抑揚(yáng)頓挫。有時(shí)鏗鏘有力，字字句句如珠子一樣落地有聲；有時(shí)，讓人覺(jué)得似在吟詩(shī)作賦般，似潺潺流水，那樣委婉動(dòng)聽(tīng)；有時(shí)，又如大江東去那般豪情奔放。聽(tīng)你講課，是一種享受，如同暖意融融的春漫步長(zhǎng)堤，看云煙氤氳、柳絲輕拂般愜意，如同那奔放的溪水，活潑靈動(dòng)，你將課本上枯燥的文字詮釋成一幅幅流動(dòng)的畫(huà)面，我們貪婪地吮吸著。

　　當(dāng)我愿如云一樣瀟灑漂泊，卻有風(fēng)的羈絆，您告訴我要堅(jiān)持不懈；當(dāng)我愿像鳥(niǎo)一樣自由飛翔，卻有弓網(wǎng)之驚，您告訴我要臨危不懼；當(dāng)我愿如流水之負(fù)載而輕揚(yáng)，卻有壁崖之阻，您告訴我要行而不畏，多一次體驗(yàn)就多一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，多一筆財(cái)富，就多一份成功的機(jī)遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一顆永遠(yuǎn)閃爍著的恒星，賦予了我一個(gè)繽紛的色彩。

　　謝謝你——我的語(yǔ)文老師。

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　李老師教我們語(yǔ)文，他中等身材，胖胖的，加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗。并且，李老師說(shuō)話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對(duì)人發(fā)火，讓同學(xué)們?cè)谛β曋卸�得知識(shí)。

　　記得有一次，李老師教我們寫(xiě)信的格式。他說(shuō)：“信寫(xiě)好之后，一定要加上一兩句祝福語(yǔ)，適當(dāng)就行。比如你們給我寫(xiě)信，祝我天天發(fā)財(cái)，這就不對(duì)了。我是一名教師，天天上課，怎么會(huì)天天發(fā)財(cái)呢？”大家聽(tīng)了，會(huì)意地笑了笑。接著，李老師又說(shuō)道：“祝福語(yǔ)要適當(dāng)，．如果太多可就累贅了�！闭f(shuō)著，只見(jiàn)他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來(lái)了，逗得大家哈哈大笑。接著李老師不動(dòng)聲色地說(shuō)：“如果寫(xiě)了太多祝福語(yǔ)的話……”話還沒(méi)說(shuō)完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直揉肚子，我也笑得前仰后合。

　　或許你會(huì)覺(jué)得李老師上課太自由了，但是我們都喜歡聽(tīng)，因?yàn)樗�的話風(fēng)趣幽默，讓許多知識(shí)在我們的心中深深地扎下了根。

　　李老師處理事情也不一樣，班級(jí)里犯錯(cuò)誤的同學(xué)站到他跟前，他會(huì)讓你很快地意識(shí)到錯(cuò)誤并虛心改正。記得有一次，我們進(jìn)行月考，那次我發(fā)揮得不錯(cuò)。而在之后的幾天里，我總是趾高氣揚(yáng)的，上課編織毛線小手套。終于有一天，被李老師發(fā)現(xiàn)了，他走過(guò)來(lái)，把我的小手套放在他的口袋里，看著我說(shuō)：“你下課來(lái)找我�！本屠^續(xù)講課了。

　　下了課，自知理虧的.我硬著頭皮走進(jìn)他的辦公室，李老師坐在椅子上說(shuō)：“快請(qǐng)進(jìn)，未來(lái)的小能手！”看著李老師那認(rèn)真樣，我不好意思地笑了笑。到了他跟前，我十分慚愧地低下頭，可李老師并沒(méi)有說(shuō)我，而是問(wèn)我“臭”字怎么寫(xiě)。我趕緊說(shuō)道：“臭是自大一點(diǎn)兒�！薄皩�(duì)！”李老師肯定地說(shuō)。接著，他又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“反過(guò)來(lái)，自大一點(diǎn)兒就是臭�。　蔽衣�(tīng)了又差點(diǎn)兒笑起來(lái)，可心里更加慚愧了。但是，我又不禁佩服起李老師幽默的口才來(lái)。

　　每次想到李老師的言行我都想笑，可現(xiàn)在笑不起來(lái)了，因?yàn)槲揖鸵�畢業(yè)了，以后也就不能經(jīng)常聽(tīng)到李老師的話語(yǔ)了。在這兒，我想深情地對(duì)李老師說(shuō)一聲：李老師，我愛(ài)您！

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　我今天寫(xiě)的是我的語(yǔ)文老師——王老師。

　　我的語(yǔ)文老師是女老師，身材又細(xì)又長(zhǎng)，像一根竹子一樣。她的`頭發(fā)，是烏黑的波波頭，眼睛圓溜溜的，笑起來(lái)眼睛就成了一條線，嘴巴是櫻桃小嘴。

　　她開(kāi)心的時(shí)候，臉像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果一樣，她生氣的時(shí)候火辣辣的，像一根辣椒。

　　這就是我的語(yǔ)文老師。

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