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我的語文作文匯編(15篇)
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我的語文作文，歡迎大家分享。
我的語文作文1
我的語文老師，是一個知識淵博的人，但就是有幾個最大的缺點愛生氣、愛美、等。我也是老師的得力助手，幫她干一些力所能及的事，免得老師操心。老師的愛美達到了極限、生氣起來也達到了極限。
有一次，我們在做操，老師一直低著頭看他的鞋子，還從第一個臺階跳了下來，做了一個優(yōu)美的姿勢，跳的時候還弓著腿，你說愛美不愛美呢？
還有一次，我們都放學了，老師去推電動車，走路一直看著自己的鞋子，老師一弄，電動車砰地一聲倒了，差一點砸到自己的腳，躲的時候細聲細氣的說哎呀。肉麻。
老師不但愛美還愛生氣呢!
有一次，周末我們班有一個同學忘了寫作業(yè)了，老師拿棍子狠狠地敲那個同學的腦袋，打完了以后下課，我們看了一下，哎呀一個小包，老師好狠呀！
這就是我們的.語文老師，你們了解了嗎？小朋友，把你們的語文老師也簡單的介紹一下吧！
我的語文作文2
語文無處不在，無處不有，普通的像一枚落葉，同時它又是一個嶄新而多彩的世界。一個充滿夢幻與光亮的天地，一個遍布芳香與和諧的空間。原來我語文水平就是一般般，自從老師給我們將語文是各種的基礎(chǔ)，語言是交通的文具，語文好的人說話流利，出口成章，尤其是參加了工作以后，年初寫計劃，年末寫總結(jié)。生活中處處用得著語文。為此，語文魅力之無與倫比。
而學好語文的關(guān)鍵在于積累，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！彼械某晒Σ皇且货矶偷�，都需要一個不斷積累，形成技能的.過程。在今后的學習中，我要誦讀文質(zhì)兼美的優(yōu)秀的詩文，從中汲取優(yōu)秀營養(yǎng)，積累優(yōu)美文字和語言，天天練習寫作。多觀察周圍事物，見什么寫什么，想什么寫什么。在不久的時間里把語文成績在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓。
采一片綠葉，讓它為春天添光加彩；
折一枝花草，讓它為生命歌唱；
寫一首詩歌，讓它為生活大放異彩；
讓語文伴我成長，伴我同行，伴我到理想的彼岸。
我的語文作文3
我相信，大家肯定都會有一個能使自己快樂的樂園。我理所當然也有一個樂園，它就是——我的房間。
我的房間不是很大，但應有盡有。椅子、床、書架……什么都有。我的燈不是很華麗，只是圓圓的，顏色還容易和天花板搞反。但這盞燈能給我溫馨感。相比燈，書架可就醒目多了，上面的書更是數(shù)不勝數(shù)，有幾百本了！
平時，我閑來無事就會在落地窗旁邊的石板上坐著看書(上面有靠背椅），陽光灑在我的身上，花的芳香飄進我的鼻腔，它們伴著我，在書海中遨游，那感覺別提多爽了。
有的時候，我會坐在我的'椅子上打開臺燈，接著打開風扇，然后寫作業(yè)。也許我會快速寫完作業(yè)，也許我會不由自主地進入那神奇的、夢幻的世界。
哦，當然。我秘密基地也在那。噓——不要告訴別人。我的第一個基地在床底下，你可能會說：“床底下？這怎么可能，這一下就被找到了。”但，不是有句話說：“最危險的地方就是最安全的地方嗎？”哦，時間不夠了，第二個就不跟你說了。
我的房間，一個讓我快樂、一個裝著我記憶的樂園。
我的語文作文4
您是園丁，澆灌著祖國的花朵；您是紅燭，照亮我們前行的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩正是對您無私的愛心真實寫照。
我們的語文老師是楊老師，楊老師對每位同學都很好。對我來說，楊老師是我在西溪實驗學校的一個新的依靠。因為我是本學期轉(zhuǎn)進來的，爸爸媽媽都在北京。
有一天，上語文課，楊老師讓我們寫動物的作文。我在寫作文的時候，看見了一張材料紙上面的范文和我們寫的內(nèi)容一樣，于是就想抄上面的`作文�？捎窒�，不對，我就去問了楊老師：“老師，為什么要給我這張作文紙？”“因為，我們可以先向別人學習，取長補短呀！”老師和氣地回答道。我想：老師發(fā)下范文，應該是讓我們模仿著寫的，我不能抄，就開始模仿著寫。結(jié)果寫完給老師批閱，老師在我稿紙上打了一個5★，我很高興。下課了，我問：“老師，你能不能把你的童話故事書借我看看嗎？”老師說：“可以的，你學習學好，來拿什么都可以。”老師馬上帶我到她的辦公室，遞給了我《葉圣陶童話》第一卷，還囑咐我，看完了再來換，我捧著書高興地回教室了。
楊老師，謝謝您，如果不是您的教導，我們也不會學到那么多本領(lǐng)，更不會明白許多道理，楊老師，我愛您！
我的語文作文5
今天上午的語文課上，董老師為了讓同學們了解錯別字的危害，特地從網(wǎng)上找來一些有關(guān)錯別字圖片及錯別字的故事制作成幻燈片放映給同學們看。
首先，董老師展示了幾張街頭錯別字的圖片，要求同學們找出圖片中的錯別字，并叫了幾名同學在黑板上把錯別字進行改正。圖片展示完后，董老師說：“錯別字的不但會影響城市的環(huán)境，還會造成嚴重的'后果。”
接著，董老師又給同學們展示并講解了一篇有關(guān)錯別字危害的文章：有一個農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了，沒有及時到醫(yī)院去醫(yī)治，腫爛起來后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說：“你的食指必須切除，不然的話還會糜爛下去。”這位農(nóng)民實在舍不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應了。醫(yī)生在開處方時將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當這位農(nóng)民從手術(shù)室出來時，好好的十個手指不見了，成了終身殘廢，喪失了勞動能力，還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。
看完有關(guān)錯別字的圖片和文章，聽完老師的講解，我對錯別字的危害有了更深的了解。我決定以后一定要仔細認真，不再寫錯別字了。
我的語文作文6
我最喜歡的學科是語文，因為，一開始語文很主要，老師也對我們很好，也很關(guān)心我們。比如，上次趙老師給我們布置了一個作業(yè)，這個作業(yè)就是：老師讓我們自己做小吃，同學們都很開心，那次的語文作業(yè)是最讓我難忘的了······
這個作業(yè)真是讓我們特別的喜歡，如果，能多做幾次的話，那該多好啊，因為，做一個小吃不是那么容易的，如果，你粗心大意那你做的小吃肯定不成樣或特別的難吃，所以說，不要粗心大意哦，哈哈。還可以讓我們有特別大的`想象力，頭腦也會變得聰明。所以說，趙老師才叫我們自己做一個小吃，而且，是自己，不能讓本人幫忙，這樣就不能是說自己做的了，對不對？我做的是和餃子大約一樣的東西，特別好吃，······哈哈哈哈哈哈哈，是怎么做的我就不詳細了，那個皮就是用地瓜粉做成的，里面就是肉了，是不是不詳細呀？我最喜歡吃高偉潔的那個餅干，是用奶油做的，也可以加上點配料······
這個做小吃的作業(yè)真的是太讓我難忘了，而且，是最難忘的一次作業(yè)，啊~~~~啊~~~~~啊啊······真是美好的一天啊！
我的語文作文7
原來教我們的語文老師多是一些長者，誰料，升入初一，卻遇上一位像老叔叔般可親可敬的語文老師。
報到那天，聽說教語文的老師叫張寬，在同學的指引下我看到了這位老師，我看老師滿頭白發(fā)，就想這位老師一定四五十歲了。
開學以后，我才從老師自我介紹里知道，其實老師才35歲，這讓我大吃一驚。
短暫的相處，他給我的感覺是：沒想到，真沒想到。
這位語文老師一改眾多老師一廂情愿，口若懸河的講課風格，在課堂上，他里面說些笑話，當我們遇到難題時，他就會講故事開發(fā)我們。課后，老師讓我們讀課外書，和寫幾篇日記，很少有作業(yè)，作業(yè)不是很多。
還記得，那次六語文課上，老師查作業(yè)，當老師查到我的時候，老師對我說加油。所以，老師我一定會加油的。
課間，同學們說，上張老師的課覺得時間特別短，他的課也是最有情趣的'課。他耐心地講解和溫和的話語，給同學們留下了深刻的印象。他完全是和我們平等的商量，共同地探討。不知不覺中，我們便成了“同學”。
也許，這將是我初一最幸運的事。我遇上了一位老叔叔般的語文老師。
我的語文作文8
我的故鄉(xiāng)并不美，低矮的草房，苦澀的井水。
媽媽告訴我，這是她小時候一首特別流行的西部搖滾歌曲，《我熱戀的故鄉(xiāng)》。描寫了美麗的故鄉(xiāng)，我是一個土生土長的鄭州人，鄭州是華夏文明的重要發(fā)祥地，是三皇五帝活動的腹地，中華文明的軸心區(qū)，鄭州是一個飛速發(fā)展，日新月異的美麗城市，它位于河南省中部，占地面積7446平方千米。人口流量非常大，高樓大廈隨處可見，有著商城和綠城的美譽，兩條橫貫中國東西和南北的重要鐵路京廣線，隴海線在此交匯，鄭州市中心有一座標志性的建筑，二七紀念塔，它是為了紀念二七大罷工所建成的，旁邊是德化街，德化街旁邊大大小小上百家專賣店四周有數(shù)不清的大商場和各類商品的'批發(fā)市場，從早到晚，這里都充滿了熙熙攘攘的人群，他們盡情的購物和娛樂。
漫步鄭州的街道兩旁都是高大的梧桐樹，一到夏天樹蔭就濃密起來，組成了一條條涼爽的林蔭道，鄭州市內(nèi)還有許多公園，是人們假期娛樂玩耍的地方，有雕塑公園，人民公園紫荊山公園等鄭州也因此被稱為綠城。
這就是美麗的鄭州，我愛我的故鄉(xiāng)。
我的語文作文9
我的語文老師，三角形的臉，個頭很高，全校沒有幾個比我的語文老師高的。
以前，我經(jīng)常聽說“高、富、帥”，雖然我不知道老師富不富，但他就是我心中的“高、富、帥”。
老師很幽默，有一次我們學《所見》這首詩，老師為了想要讓我們更好地理解這首詩，就想了一個辦法。原來的'詩句是：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
老師把詩改成了：
牧童騎黃牛，牧童很高興。
想逮大姐螻，忽然不來去。
搞得我們?nèi)啻笮Σ恢埂?/p>
我的語文老師，翻臉也很快。有一次，老師帶著微笑正講著課，忽然下面?zhèn)鱽硪稽c點聲音，老師立刻就板起了臉，正所謂：前面春風明媚，后面風雨交加。
老師很嚴厲，但有句古話：嚴師出高徒。
[注]同學們，不來去，是我們家鄉(xiāng)話（方言）中常說的詞，是“不要動”的意思。讀成“gu'ni'ong”；“大姐螻”，即是指鳴蟬。
我的語文作文10
秋風吹過，新的學期開始了。我發(fā)現(xiàn)語文老師的頭上又多了幾許白發(fā)。這么多年了，我從一個什么也不知道的小孩子，變成了一個成績優(yōu)秀的五年級學生。在我成長的路上，有一個必不可少的人，那就是我的語文老師，是她給了我信心、勇氣和知識。
老師，您還記得嗎？二年級的時候，我是一個害羞的小男孩，我不敢跟您說話。您讓我當小組長，天天跟您說話。有時我緊張，說話結(jié)結(jié)巴巴的.，您用母親般親切又柔和的聲音說：“慢慢的，說清楚�！睍r間長了，我說話不再緊張了，主動說話多了，朋友也多了，成績也提高了，我變成了一個開朗、快樂的小學生。
老師，您還記得嗎？那一次，我去您不讓我們?nèi)サ牟賵錾先ネ�，因為操場離教室太遠，我沒能按時返回教室上課。您知道后，非常擔心我會耽誤學習，用嚴厲的口吻批評了我，并對我說：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！弊屛颐靼琢耍坏珪衲赣H一樣呵護我們，也會像父親一樣教導我們，不驕縱我們，讓我成長為一個有知識、有文化、有素養(yǎng)的當代小學生。
秋風乍起，教師節(jié)來了，我想對老師說：“老師，您辛苦了！”
我的語文作文11
學習語文不僅僅是在課堂和書本上，也可以是在社會生活中，今天我就分享一下我的別樣語文生活。
我的別樣語文生活是在廣播電視節(jié)目中學習到的。
那是一個下著傾盆大雨的夜晚，我一個人在家。但是我一點也不害怕，我看起了一部最近還挺火的電影叫“哪吒之魔神降世”。
這部電影是講的是哪吒一出生便是個魔童，到處破壞，李靖沒辦法只好把他關(guān)了起來，等哪吒長大時認識了一個朋友敖丙。在哪吒生辰這天一個神秘人告訴了哪吒所有事情的真相，原來哪吒是魔童，所以如來佛祖下了一道法咒在哪吒三歲時便會被天雷劈死，李靖為了化解愿意自己替哪吒受天雷。而這時熬丙卻背叛了哪吒，幸好哪吒及時制止了，哪吒也放過了熬丙，最后他們倆一起承受了天雷。
這個電影讓我們懂得了我們盡管在怎么調(diào)皮，也許父母會罵我們，但記住他們永遠是為了我們好，要在他們在的.時候孝順他們。同時也要交一個益友，它會讓你的生活更加的更加的豐富，一起有福同享，有難同當，互相陪伴。
這就是我的別樣語文生活，別樣的語文生活也不僅僅是只有這一種方式，還有許多別樣的語文生活等著你去體驗。
我的語文作文12
我喜歡的語文老師就是我們的班主任劉琳老師。
記得第一天上學時，剛進門，第一眼我便看見了劉老師，她梳著一個馬尾，顯得十分精神，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡兒，又顯得十分有學問。
劉老師上課十分有趣，有時還會根據(jù)課文，對我們說說她身邊發(fā)生的事。下午上課時，同學們有氣無力，班上死氣沉沉，劉老師就會和我們說一些笑話，被劉老師這么一調(diào)節(jié)，班上的氣氛又活躍了起來。
劉老師不僅教學有方，而且十分關(guān)心我們。三年級的一天下午，上第一節(jié)課時，我突然感覺到有一點不舒服，便趴在了桌子上，老師也注意到了我，向我走來，關(guān)切地說：“怎么了，有什么不舒服的地方么？”這時，一股暖流涌上心頭。
“我有點難受。”我回答道。劉老師聽了，伸出手摸了摸我的額頭，皺了皺眉頭說：“你發(fā)燒了，去一下醫(yī)院吧�！闭f著，便拿出手機撥通了我爸爸的`電話。
第二天放學時，老師叫住我，對我說：“你留一會，我?guī)湍銓⒛翘斓恼n重新講一遍。”聽著老師親切的話語，我被深深的感動了。
時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的六年小學時光即將結(jié)束，但是劉老師對我的栽培與哺育，我是永遠不會忘記的，您永遠是我喜歡的語文老師！
我的語文作文13
我們語文老師陳老師是一位慈祥嚴謹、深受同學愛戴的一位好老師。高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的`身體雖然不是很好，可是卻從不請病假，經(jīng)常工作到很晚，才下班回家。陳老師每節(jié)課都講得有聲有色，我們也聽得津津有味。每一個小故事陳老師都分析得很透徹，使我們從故事中懂得了許多人生哲理。所以我們也特別愛上陳老師的課。自然我們的語文成績也一點一點提高了起來。陳老師不僅重視我們的語文學習，就連數(shù)學和英語，每當午間文化時也總要問一問成績。 而且每當有什么知識點，陳老師也都會不厭其煩地為我們講解，直到我們聽懂為止。
有一次，練習冊中有一道題，我絞盡腦汁怎么想也想不明白。這時，陳老師看見了便說：“別著急，慢慢想。”接著陳老師便給我一遍又一遍地講解，終于使我弄懂了這道題。陳老師如釋重負地露出了微笑。正當我離開時，陳老師又開始輔導其他同學了。這時，我想：“我一定不會辜負陳老師對我的期望，我一定要在今后的學習中繼續(xù)努力，天天向上，取得優(yōu)異的成績來回報陳老師�！�
我的語文作文14
語文，顧名思義，就是語言文學，語言是無所不在的，所以生活中處處有語文，時時有語文。我們平時在學校里學到的，都是語文的基礎(chǔ)，是最基本的東西，然而要真正學好語文，要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好!
上下幾千年，縱橫幾萬里，人生，社會，自然！生動優(yōu)美的語言文學展現(xiàn)出了豐富多彩的大千世界。生活有多廣闊，語文就有多廣闊！語文的含意豐富了，精美的文章一定會讓你流連忘返！
學習語文，就像是一次次精神探險，有像是在旅行，旅行中收獲了知識與快樂，在旅途，既有深奧的.哲理，也有你喜歡的風趣幽默，在這次神奇的旅行中，你會有不同尋常的意外感受！
每一學期的語文課程，就像是一次新的旅行，希望你可以在新的旅行中成為勝者！
我的語文作文15
我是一名三年級的小學生，剛剛知道什么叫寫日記。就把我的第一次寫作，送給我最最愛的朱老師。
我喜歡朱老師。她是我的語文老師，從我一走進學校，第一個見到的就是她了。她長得很美麗。她有圓圓的臉，和藹可親的，非常好看。大大的眼睛上戴著透明的鏡片。她的嘴巴很小，笑起來非常好看。她的頭發(fā)長長的.，卷卷的，像垂柳一樣。她喜歡穿特別漂亮的裙子，像仙女一樣。她兇起來，像老虎一樣，一下子就把吵亂的我們鎮(zhèn)住了。頓時，教室里鴉雀無聲。她溫柔的時候像小兔子，我們總想抱抱她。她對我們很好。教大家學習，教大家認字。我們都很喜歡她。
有一次媽媽工作很忙，沒有來接我。朱老師就把我?guī)Щ剞k公室輔導我寫作業(yè)，她說話輕聲細語的。細心的給我講作業(yè)要求，還像媽媽一樣的幫我檢查作業(yè)。給我簽字。我差點覺得這就是我的媽媽。以前，還有點害怕她�，F(xiàn)在，一點也不了。
我希望我的朱老師可以一直陪著我們。教我們學到更多的知識。我愛我的語文老師！
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