語文課作文【匯編3篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的語文課作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文課作文 篇1

　　“同學們，我們接下來玩一個叫‘搶椅子’的游戲”。那是一節(jié)作文課，余老師對我們說�！皣\嘰喳喳”，我們一聽到這句話就瞬間沸騰了起來。

　　老師走進一個房間，拿出了幾張紅色的椅子，“嘎吱嘎吱”地把它們擺成一個圈。這時，余老師“啪啪啪”拍了三下掌，說：“這個游戲的規(guī)則是：我說開始時，你們就圍著椅子走，那我說停時，你們就盡快坐下，沒坐下的同學被淘汰”。大家更興奮了，不禁跺腳，跺得地板“咚咚”作響。

　　隨著余老師一聲：“開始”。大家“踏踏踏”地圍著椅子小步走起來。每個人都豎起耳朵，聚精會神。突然傳來余老師“�！钡穆曇�，我“刷”地坐下。但陳樂謙的反應比我更快，“咚”的一聲迅速地坐在椅子上，牢牢地粘在了椅子上。我依然堅持與他爭搶。在我們的激烈斗爭中，椅子與地板磨擦得“嗞嗞”響。我最終還是沒有力氣了，“哎”一聲把椅子讓給了陳樂謙。于是我被淘汰下臺。

　　游戲再次開始，余老師撤走了一張椅子，又說了聲：“開始”。大家繞圈時更加小心謹慎了，恨不得直接停下，站在椅子旁邊慢慢移動。正當大家松懈時，余老師出其不意地喊：“�！薄ｊ悩分t“哎喲”一聲，只見離他最近的椅子已被張伯源“噗”地一聲搶先坐下。陳樂謙喊道：“真可惜”！

　　經(jīng)過幾輪淘汰，郭馨潞成為了最終的'勝利者！我們不禁“啪啪”拍掌向她表示祝賀。令我們瞠目結舌的是，她竟然獲得了五張“金幣”！真讓我們羨慕！

　　這節(jié)課不僅熱鬧，還讓我明白了：勝利者總是少數(shù)，我必須努力學習，堅持不懈，才能成為最終的勝利者！

語文課作文 篇2

　　今天，謝老師給我看了我的《小小老師評估表》，我算了算，我一共得了五百二十二分。同學們給我的意見都是多一些討論，大聲些。這時，我有些話想對大家同學說，也想對我自己說。

　　想對大家說的是：上課時我看到只有三大組后兩排在積極發(fā)言，很少有其他同學也來舉手發(fā)言。所以大家的建議中才有“多請其他同學”的字樣。還有，一些同學在課堂上說小話，讓想學的同學不能達到最專心的'地步，特別是一大組和六小組的一些同學。

　　而為什么會這樣呢？是因為我沒有魅力吸引大家來學習。大家沒來加入，我請的同學就更少了，這樣大家更不來學習，造成了惡性循環(huán)。所以這堂語文課大家沒學好。

　　從大家給我的建議來看，我的教案準備很不好，聲音也很小，很結巴。所以我要多多學習其他同學老師的教案，還要多參加主持。多鍛煉。

　　如果大家都照著自己的不足來改進，我們班的學習會更好！

語文課作文 篇3

　　生命，很重要，也很短暫。一個人只能擁有一次生命，我們不能盲目地浪費它，要更加熱愛生命，珍惜生命，不能做危險的事情。

　　可是，每當我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色，那慌亂的人群，一個鮮活的生命離開了這個世界，沒有一絲一毫的停留......

　　事情發(fā)生在星期六，在上英語補習班的路上親眼目睹了一場悲劇——車禍。一個小男孩在馬路上跑著，家長在后面追著，是如此快樂，在我正在享受著這親情時意想不到的事情發(fā)生了，一輛車飛馳而過，那個學生被撞出了幾十米遠倒在地上。家長急得連忙打120，不久救護車來了，醫(yī)生當場測出孩子已經(jīng)死亡，家長痛哭起來，而司機坐在路沿上，不停地抽煙，用憂郁的眼神看著孩子的尸體......

　　看到這我加快了腳步心想：如果人人都多一點自我保護的能力，那世界上還會有多少生命的鮮花在燦爛的開放。曾經(jīng)我在紅燈前徘徊，是不是走過去，節(jié)省時間。曾經(jīng)我在河邊猶豫，是不是跳下去，暢游一番......

　　面對危險，生命是那么的.脆弱，面對危險，我們是如此的無力可面對危險，我們卻不是無事可做，只要小心謹慎，危險也會擦肩而過。

　　生命只有一次，學會熱愛生命，珍惜生命，做一個有價值的人，讓自己活的更加多姿多彩。

【語文課作文】相關文章：

語文課作文10-01

語文課作文10-02

語文課作文10-02

語文課作文10-02

語文課作文10-06

語文課作文10-08

語文課作文10-08

語文課作文10-09

語文課作文10-09

語文課作文10-14