語文老師作文合集[3篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的語文老師作文3篇，希望對大家有所幫助。

語文老師作文 篇1

　　我們的語文老師姓薛，是一位雷厲風(fēng)行、說一不二的老師，對我們非常嚴格。

　　她時常穿著一身長裙，提著一個包，而且每次上課都要先嘮罵我們一頓，所以便有了“獅子王”這個稱號。

　　薛老師發(fā)起脾氣來可真是不得了。

　　令我印象最深刻的一次是開學(xué)不久的“回執(zhí)事件"。當時，老師讓組長把家長簽字的回執(zhí)收上去。我把組員的回執(zhí)全部收好并準備交的時候，突然想到了什么：以前收回執(zhí)的時候，都要把下面一部分撕下來。可現(xiàn)在老師沒說撕，那到底要不要撕呢？這時候老師在講臺催促我們：“請還沒交回執(zhí)的組長們趕快交到班長那兒。”我看見別的同學(xué)有些撕了，有些沒有撕。思慮再三，我還是把回執(zhí)撕了，然后一張一張疊好后交給了班長。

　　第二天上語文課時，發(fā)生了一件令人不可思議的事情：薛老師拿起麥頭對我們說：“請點到名的同學(xué)站起來。"我也沒在意。于是老師便開始點名了，可點名的時候，我瞬間驚了，老師居然把我們小組六個同學(xué)的名字都點了出來。我們一行人齊刷刷地站了起來。所有的同學(xué)注視著我們，當組長的我不知道發(fā)生了什么事情。我驚恐的看著老師，只聽老師大吼一聲："你們到底在搞什么鬼？怎么把回執(zhí)都撕掉了？我就說過要讓你們撕嗎？"我愣了一下，只聽組員們異口同聲的說：“我們沒有撕過，是她自己撕的�！�"就是就是”，一瞬間，我的臉紅得跟炒熟的紅辣椒似的`，老師又繼續(xù)說："你們五個坐下，黃泳茵，你給我出來！"我低著頭走到老師跟前，老師既憤怒又惱火："你這個組長是怎么做的？連這種低級錯誤都犯，老師沒說撕，回執(zhí)上也沒有讓你撕，你卻把它撕了下來，這不是做事不經(jīng)腦子嗎？”我沒有說話，難受極了，為啥不聽老師說呢？明擺著所有同學(xué)都是整張交的，干嘛還要撕呢？我批評著自己。但沒有辦法，唯有一張一張粘回去。唉，真后悔。事后老師對我說：“泳茵，老師批評你，是因為你做的不對，知道嗎？你做得好，老師也會表揚你。知錯就改才是好孩子�！蔽尹c點頭。

　　薛老師是很嚴格，但是也有溫柔的一面，每當有同學(xué)做的好的時候，老師就會表揚他們，要是發(fā)生了什么事，老師會第一時間趕過去詢問。有一次我們?nèi)�小組六人的作文都寫得特別好，老師在班上表揚了我們，全班同學(xué)都為我們鼓掌，老師說："這一次的作文，黃泳茵那一小組所有同學(xué)寫得非常好，大家都要向他們學(xué)習(xí)。”老師說到這兒，我又想起了老師之前的那番話：“你做得好，老師也會表揚你”

　　薛老師，您就像一名辛勤的園丁，呵護著我們這些花朵；我們在您的庇護下好好成長。雖然你教了我們才只有一個月，但我們都已經(jīng)和你相處得非常融洽了，你用盡全心全力去管理我們這個班級，薛老師，您辛苦了！感謝你對我們的關(guān)愛和教育，希望您注意身體，我們會盡最大全力來回報你的！

語文老師作文 篇2

　　李老師是我的語文老師，她身材微畔，一頭金黃色微卷的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙烏黑的大眼睛，上課的時候，誰做小動作，準逃不過她的那雙明亮的眼睛。

　　有一次，我好不容易攢夠五元錢，買了一支可以拆卸的漂亮的自動水筆，整天愛不釋手。上語文課時，我偷偷地放在桌子下玩，還用語文書擋住了老師的視線，繼續(xù)進行“地下工作”，玩得忘乎所以。老師已經(jīng)站在了我的面前，我頓時滿臉通紅，心里又急又怕，我想：這回可慘了，不但筆要“充公”，而且我還要挨批，完了，完了……于是，我慚愧地低下了頭，恨不得鉆進地縫里。沒想到，李老師只是輕輕地抬起手，在我頭上溫柔地摸了一下，用眼睛瞅了瞅我手中的筆，然后輕輕地轉(zhuǎn)過身去。啊！老師的.眼睛真厲害。

　　李老師不但有一雙敏銳的眼睛，而且還有一顆關(guān)心同學(xué)的美好心靈。

　　有一次考試，當試卷發(fā)下來，我看到試卷上有許多刺眼的“x”，都是粗心大意造成的。我像掉進萬丈深淵，心里很不是滋味，眼淚一下子就涌出來了。李老師看見我在落淚就溫柔地說：“別泄氣，找出考試失誤的原因，對癥下藥�！闭f著，她掏出紙巾為我擦淚。我抬頭看到李老師那炯炯有神的眼睛里充滿了慈愛，一股暖流在我心頭激蕩。從此，我牢記李老師的話，通過努力，我的語文成績提高了許多。

　　敬愛的李老師，您像媽媽，給我多少溫暖，多少真摯的愛！老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，謝謝您！

語文老師作文 篇3

　　以前，我是一個中學(xué)生，是一個剛步入初中的學(xué)生，那時是新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)。

　　老師，我們都熟悉的一個詞，她是園丁，我們是綠葉，他辛苦的為我們修剪；她是工人，我們是磚頭，他重重的拿起又輕輕的放下；她是路葉，我們是花朵，他永遠陪伴我們成長。

　　她是長頭發(fā)，那頭發(fā)輕輕搭在她的.肩上，一雙大眼睛，仿佛能看懂全世界，一個粉嘟嘟的小嘴和那甜甜的微笑。

　　我剛來學(xué)校時，不熟悉的環(huán)境，陌生的臉，讓我變的內(nèi)向，所以開學(xué)學(xué)習(xí)成績一直跟不上，我每次見到老師都很害怕，都會羞愧的低下頭。

　　直到，有一次，老師找我談話，我慢慢的走向辦公室，心里害怕極了怕老師說我，怕老師怪我�！班忄忄�，報告。”“請進�！蔽逸p輕的打開門，原本以為老師的臉是憤怒的，可是卻是溫柔的，老師說了一聲：“過來�！蹦樕系奈⑿�，讓緊張害怕的心變的平靜了。

　　我走了過去，老師說：“你是一個有能力的人，為什么不怒努力把學(xué)習(xí)弄上去。”“你不是不行，是不努力�！薄拔乙院髸�多多關(guān)照你的，快上課了，回去吧�！蹦樕显俅温冻鰜砟翘鹛鸬奈⑿�，仿佛全世界都甜了。

　　這是我最喜歡的一次談話，這讓我更多的理解到人間的溫暖。之后，我努力學(xué)習(xí)，當上了語文課代表。

　　我的語文老師，雖然個子矮但是她有溫暖，如果世上多一些正義溫暖的人，我們的世界也會更加美好。

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