語(yǔ)文老師作文集合[8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的語(yǔ)文老師作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　我第一次見(jiàn)到語(yǔ)文李老師的時(shí)候，李老師戴著一副鏡片又大又厚的眼鏡，穿的衣服雖然也是休閑褲、T恤衫，但不是那種輕佻的款式、顏色。他愛(ài)低著頭、有點(diǎn)兒皺眉，好像是有人惹他生氣了，我以為以后每天都要面對(duì)一副不茍言笑、冷冰冰的面孔，稍有不慎就會(huì)被斥責(zé)。

　　結(jié)果與我想的完全相反，李老師上課是一個(gè)和藹可親的人，同學(xué)有不懂的地方，他總是耐心講解，如果有人發(fā)表不同見(jiàn)解，他會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)、認(rèn)真思考后才回復(fù)。

　　在上課的時(shí)候，李老師還經(jīng)常用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講歷史故事、神話傳說(shuō)、時(shí)事新聞，傳遞給我們很多課本外的知識(shí)，讓我們大開(kāi)眼界。

　　李老師也十分關(guān)心我們的作文。交上去的作文，他會(huì)先仔細(xì)地看一遍，有沒(méi)有錯(cuò)別字，然后再認(rèn)認(rèn)真真地看兩遍，每一篇作文他都會(huì)寫下中肯的評(píng)語(yǔ)。我記得有一次我的作文寫的是愛(ài)撒謊的爸爸，意外的只有四個(gè)字“曾子殺豬”，我不知道是什么意思，就上網(wǎng)去查，原來(lái)這是個(gè)成語(yǔ)故事，李老師用這樣的方式使我既明白了道理，又鍛煉了能力。

　　李老師就是用這樣的.方式，每天哺育著祖國(guó)的花朵。他不僅提高了我們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，也拓寬了我們的知識(shí)。我將來(lái)也要成為像他這樣有愛(ài)心、有知識(shí)，有趣味的人。

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　我的語(yǔ)文老師姓杜，烏黑的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上還帶著一幅金絲邊的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。

　　老師的語(yǔ)言很豐富，教學(xué)方法很靈活，她用普通話朗讀課文時(shí)引人入勝。有一次，我們上到《掌聲》這課，老師示范朗讀課文時(shí)，充滿著對(duì)英子的同情。在老師充滿感情的朗讀聲中：“就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到英子的淚水流了下來(lái)�！崩蠋煹穆曇粲悬c(diǎn)輕，就好像老師就是英子一樣。從老師的表情中，我們看出她是那么的善良，那么的`慈祥，是一位很有愛(ài)心的老師。

　　老師多才多藝。在教《荷花》這一課時(shí)，為了讓我們更好地學(xué)懂課文，了解荷花，她就用粉筆畫(huà)了一朵美麗的荷花，遠(yuǎn)看就像真的一樣。當(dāng)時(shí)我真羨慕老師，又教語(yǔ)文，又會(huì)畫(huà)畫(huà)。

　　我尊敬的老師有很多，但最敬佩杜老師。她教給我們很多知識(shí)，還使我懂得了怎樣做人，我為有這樣一個(gè)好老師而感到驕傲和自豪。

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　我的語(yǔ)文老師叫劉羽，是個(gè)代課老師。雖說(shuō)是這樣，她比正式的`老師還負(fù)責(zé)。

　　那年，發(fā)大水，我們幾個(gè)家在河另一邊的都回不去，家長(zhǎng)忙干活沒(méi)有人接我們。劉老師親自一個(gè)個(gè)的背我們過(guò)河，躺在她暖暖的背上，突然間我很想哭，覺(jué)得她就是我的。不過(guò)劉老師也有不好的地方，每當(dāng)我們不及格就會(huì)發(fā)脾氣，有一次還氣哭了。

　　現(xiàn)在我一點(diǎn)了，明白劉老師是恨鐵不成鋼！

語(yǔ)文老師作文 篇4

　　我們呢！也喜歡語(yǔ)文老師，黑黑的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，穿著一身運(yùn)動(dòng)服。老師雖然表面嚴(yán)厲，內(nèi)面是想為我們好。我其實(shí)也喜歡老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人因?yàn)椤皣?yán)師出高徒”

　　天冷冷，地結(jié)霜，天空降下了雪白的雪花，操場(chǎng)上擠滿了潔白的雪��！唉！可惜啊！一直喜歡玩雪的我臉深深低了下去，同學(xué)們的想法跟我一樣，真想跑到操場(chǎng)上瘋玩一陣子。語(yǔ)文老師看我們上課沒(méi)有精神，不時(shí)的往外看。語(yǔ)文老師看出了我們的心思，就說(shuō)了一句全世界都要崩塌的.話：“表現(xiàn)好了出去玩雪�！碧�謝謝您了老師，還是您會(huì)“讀心術(shù)”。因此我們那天很快樂(lè)。

　　生病時(shí)，“護(hù)士”還是您田老師，一次我發(fā)高燒，宿舍老師急了，讓我不停地吃藥和喝水，可是光喝水和吃藥有什么用呢！照樣高燒不退，宿舍老師無(wú)奈之下給您打了電話，您二話不說(shuō)，上來(lái)就給我家長(zhǎng)打電話，并一直的陪伴在我的身邊，還不停地問(wèn)我“還暈不暈，舒服嗎？你家在那里？你爸爸快來(lái)了，堅(jiān)持住�！钡任野职职盐医幼吆�，過(guò)了幾天我的病情減重，讓我回到了學(xué)校，我以為您已經(jīng)忘記了我生病呢！您見(jiàn)我回來(lái)就說(shuō)：“病好了沒(méi)？”

　　老師您是雖嚴(yán)厲，內(nèi)關(guān)心的老師，您還是會(huì)“讀心術(shù)”的老師。老師您永遠(yuǎn)都是最棒的！

語(yǔ)文老師作文 篇5

　　“我曾想把您說(shuō)成春雨，因?yàn)槟�有春雨一樣的溫馨；我曾想把您說(shuō)成春風(fēng)，因?yàn)槟�有春風(fēng)一樣的和煦。但，我終于沒(méi)有說(shuō)。因?yàn)�，春風(fēng)、春雨都概括不了您。我要說(shuō)，您是春天。”這是對(duì)辛勤培育我們這些祖國(guó)花朵的老師的贊美

　　我的語(yǔ)文老師就是這樣辛勤地教導(dǎo)我，教會(huì)我做人要勤勉、正直、誠(chéng)實(shí)、善良……老師辛勤教導(dǎo)我的情景以及老師的音容笑貌，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一一都在我的腦海里浮現(xiàn)。我的語(yǔ)文老師姓沈，她對(duì)我們很好，我不得不承認(rèn)她是一位很好的老師。她把自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留地教給了我們。她從來(lái)都是向課堂40分鐘要質(zhì)量，不多占我們的課，語(yǔ)言幽默，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。她還經(jīng)常教我們讀作文、分析作文、寫作文，我們都喜歡她。

　　沈老師對(duì)我也下了很多功夫，以前我的作文是中不溜兒，日記本上只有過(guò)“好”，后來(lái)經(jīng)過(guò)沈老師的悉心指導(dǎo)，教我把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，還要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作寫清楚。如此這般，我終于寫出了一篇得“優(yōu)”的作文。我還依稀記得是一篇續(xù)寫的作文，寫的是一個(gè)小女孩和她媽媽在公園里走散了的事。老師夸我寫得棒，從此我的作文水平直線上升。

　　我的書(shū)寫也使老師操盡了心。記得有一次老師又把我叫進(jìn)了辦公室，指著我作業(yè)本上龍飛鳳舞的字，生氣地說(shuō)：“以后再是這樣的`字就給我重寫！”我默默地站在那兒，過(guò)了良久，老師才語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“字代表的是一個(gè)人的形象，雖不要求個(gè)個(gè)都成為書(shū)法家，但起碼要端正整潔，讓人感覺(jué)你在用心做這件事情�！爆F(xiàn)在老師常常夸獎(jiǎng)我的書(shū)寫進(jìn)步了，我默默地在心里感激我的沈老師。

　　我有腦血管畸形的毛病，右腦血管破裂后在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)上形成疤而使左邊肢體不靈活。因?yàn)檫@樣，我明白應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，依靠知識(shí)改變自己的命運(yùn)�？墒牵�我上課老不認(rèn)真，別人一有什么話題我就會(huì)想去和他一起講。沈老師發(fā)現(xiàn)后，教育我一次，我就會(huì)認(rèn)真幾天�？珊昧藥滋旌�，我又舊病復(fù)發(fā)，去和別人講小話。如此惡性循環(huán)，我總改不了上課不認(rèn)真、愛(ài)講小話的壞習(xí)慣。

　　在學(xué)《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一課時(shí)，沈老師單獨(dú)找我談話，說(shuō)：“鄒可呀，你要學(xué)習(xí)霍金那種不怕困難、鍥而不舍、敢向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，你就是缺乏這種精神�！蔽蚁牖艚鹂墒堑昧私^癥呀，可他還是不怕困難、頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)。我的病還不及他的十分之一嚴(yán)重，因?yàn)檠�疤還算小，沒(méi)讓我全身都萎縮，但我卻不思進(jìn)取。我的心里慚愧極了，也暗暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)霍金式的人物。

　　我要感謝沈老師，感謝她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷、培養(yǎng)，讓我茁壯成長(zhǎng)，為我今后的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此時(shí)的我想對(duì)沈老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�

語(yǔ)文老師作文 篇6

　　我有一位語(yǔ)文老師，姓蔡，她梳著一頭短發(fā)，蜜色皮膚，高挑的身材，臉上常常帶著甜蜜的笑容。

　　蔡老師和藹可親，對(duì)待自己的學(xué)生就跟對(duì)待自己的孩子一樣，非常溫柔，記得剛開(kāi)學(xué)初有軍訓(xùn)活動(dòng)，一天下午軍訓(xùn)中，陳美霖突然肚子疼我的語(yǔ)文老師，蔡老師見(jiàn)狀，便讓陳美霖到旁邊的座位上休息一下，過(guò)了一會(huì)，陳美霖的肚子還不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，蔡老師便走過(guò)去，輕輕地給陳美霖揉著肚子，看到這個(gè)情景，我的心里溫暖極了。我的語(yǔ)文老師

　　可是在蔡老師生氣時(shí)，會(huì)用她那洪亮的聲音訓(xùn)斥同學(xué)，并且還會(huì)用冒著火的眼睛瞪著對(duì)方，就好像恨不得把那位同學(xué)吞了一樣！

　　蔡老師上課時(shí)十分認(rèn)真（略帶一點(diǎn)小幽默我的語(yǔ)文老師）把每一道題都分析得十分透徹。讓我們更清楚地明白理解這道題的'含義。

　　蔡老師講題時(shí)也十分有耐心，一道題一道題的給我們分析講解，不厭其煩，直到把我們教會(huì)為止。當(dāng)我們寫作文時(shí)，蔡老師也給我們適當(dāng)?shù)奶崾荆�還會(huì)從別班借來(lái)一兩篇文章，給我們讀，教會(huì)我們寫人，講得十分仔細(xì)，生怕我們沒(méi)聽(tīng)明白。當(dāng)蔡老師說(shuō)到：“我得批48篇作文……”時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出了蔡老師深夜開(kāi)著燈，給我們批改作文的情景，心里不禁一陣心痛。

　　從一年級(jí)到五年級(jí)，有無(wú)數(shù)個(gè)老師教過(guò)我，關(guān)心過(guò)我，但給我印象最深的，還是叫我語(yǔ)文的我的語(yǔ)文老師蔡老師。

語(yǔ)文老師作文 篇7

　　今天上地第一堂作文課，在課前，我想：“這個(gè)作文老師肯定一進(jìn)來(lái)就拉下一張臉，十分嚴(yán)肅，可當(dāng)我們的作文老師走進(jìn)教室，我的顧慮霎時(shí)間煙消云散了。

　　我們的作文老師姓柳，個(gè)子不算矮，中等的個(gè)子，不管這樣都是面帶微笑的感覺(jué)。

　　柳老師頭發(fā)齊胸，眉毛跟她的姓一樣，像柳葉，柳老師的眼皮可有趣了，一個(gè)是雙眼皮，一個(gè)是單眼皮，她說(shuō)：“不管流行什么眼皮，我都有一半能跟上潮流�！绷�老師的鼻子高高的，有點(diǎn)彎，就像李維嘉的.鼻子，一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴可以說(shuō)是“講遍天下無(wú)敵手”呀！

　　柳老師上課和我們像朋友似的，所以我們都很愛(ài)上她的課，即使再乏味的作文知識(shí)，讓柳老師上都是那么有趣，柳老師好像會(huì)魔法似的。

　　初見(jiàn)柳老師，我們就被她的一種說(shuō)不出的魅力所吸引了，我很想上她的課，上課時(shí)別提我們多有興趣了。

　　這就是柳老師，一個(gè)十分優(yōu)秀的作文老師。

語(yǔ)文老師作文 篇8

　　我們五年級(jí)有一個(gè)很特別的老師，那就是我們班的班主任——桑老師。

　　桑老師非常嚴(yán)格。對(duì)于我們的學(xué)習(xí)盡職盡責(zé)、嘔心瀝血，她有三大殺手锏。第一大法是罰。如果日記、作文、課時(shí)練等等，其中任何一項(xiàng)有書(shū)寫潦草或錯(cuò)誤百出的，她就先使用罰這一招。有可能罰我們多寫作業(yè)，有時(shí)還罰我們買棒棒糖、語(yǔ)文本等物品，等我們表現(xiàn)好了，又會(huì)作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給我們。第二大法是寫檢查。如果犯了較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就會(huì)毫不猶豫地讓那個(gè)同學(xué)寫檢查。讓人大吃一驚的是，桑老師可以借各種理由讓你寫第二份、第三份檢查，讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)深深感到，犯錯(cuò)誤的后果原來(lái)這么麻煩呀，以后還是不要犯錯(cuò)誤的好。第三大法是叫家長(zhǎng)。這是犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，需要必須執(zhí)行的。這樣的同學(xué)最慘了，需要經(jīng)受雙重打擊，所以我望而卻步，從未因?yàn)榧o(jì)律和學(xué)習(xí)問(wèn)題請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng)。

　　桑老師的嚴(yán)格讓我很佩服，也許，你不會(huì)相信，她還是很關(guān)心別人的'。當(dāng)我們班的同學(xué)受了傷時(shí)，老師會(huì)迅速送同學(xué)到醫(yī)務(wù)室，就算她在上課無(wú)法分身，她也會(huì)派別的同學(xué)前往幫助。如果有的同學(xué)生病落課，她會(huì)及時(shí)找時(shí)間為同學(xué)補(bǔ)上，不讓每一個(gè)人掉隊(duì)。

　　桑老師非常幽默，哪怕是在批評(píng)學(xué)生。她會(huì)拿學(xué)習(xí)不好的同學(xué)舉例子，為他們?cè)O(shè)想一下未來(lái)。她說(shuō)：“你們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后干個(gè)麻辣燙，也沒(méi)人買，還要整天風(fēng)吹日曬，到時(shí)候我也可以去你們那兒吃，沒(méi)事，我會(huì)給你錢的！”人有臉，樹(shù)有皮，差同學(xué)也怕老師這樣挖苦，所以漸漸就收斂了自己，也想進(jìn)入好同學(xué)的行列。

　　正所謂“嚴(yán)師出高徒”，桑老師的嚴(yán)格，讓我們班每次平均分都比別的班多好幾分，因?yàn)槭巧＠蠋�，我才能一次次取得良好的成�?jī)。最后，我想說(shuō)：“謝謝您，桑老師！”

【語(yǔ)文老師作文】相關(guān)文章：

語(yǔ)文老師作文04-05

語(yǔ)文老師作文04-05

語(yǔ)文老師作文04-05

語(yǔ)文老師作文04-05

語(yǔ)文老師作文04-07

語(yǔ)文老師作文04-07

語(yǔ)文老師作文04-07

語(yǔ)文老師作文04-08

語(yǔ)文老師作文04-09

語(yǔ)文老師作文04-09