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我的語(yǔ)文書作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的語(yǔ)文書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的語(yǔ)文書作文1
我眼中書的味道像一杯苦丁茶。_戰(zhàn)爭(zhēng)中隆隆的炮聲打開中國(guó)的大門，從此中華民族的屈辱歷史就此開始。圓明園內(nèi)的斷壁殘?jiān)诖蠡鹬锌奁�。被沙皇擄掠的土地在分離時(shí)悔恨。南京的三十萬(wàn)同胞在亂石崗中憤怒。中國(guó)從亞洲最強(qiáng)盛的`大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)連祖國(guó)的心臟都被鐵蹄踐踏的“東亞病國(guó)”。歷史給我們的教訓(xùn)是沉重的，也是苦澀的。我在其中看到了苦味和回甜。
我眼中書的味道像一顆奶糖。在《巴黎圣母院》中我讀出了伽西莫多雖然長(zhǎng)相十分丑陋而且有多種殘疾，卻始終保持著一顆高尚，純潔的心的精神。在《給我三天光明》中我讀出了海倫的堅(jiān)強(qiáng)。在《五三班的壞小子們》中我讀出了孩子們童真可愛。這一個(gè)個(gè)故事給我生命的啟發(fā)，讓我快樂(lè)。我在其中看到了人生的方向。
我眼中書的味道像一個(gè)洋蔥。在《孔乙己》中讀出人情的冷漠和封建社會(huì)教育制度毒害人的殘酷。在《水滸傳》中讀出一百零八將們的義薄云天以及這些人的不平凡經(jīng)歷和“兄弟大與天”的豪情壯志。這些書給我一次次的感觸。我在其中看到了領(lǐng)悟和感動(dòng)。
我的語(yǔ)文書作文2
我有一位不會(huì)說(shuō)話的老師——語(yǔ)文書。語(yǔ)文書伴我度過(guò)了5個(gè)春秋。它不也是我的一位好老師嗎？它只有24厘米長(zhǎng)，厘米寬，厚不到1厘米，封面畫的是3個(gè)小伙伴堆雪人的情景。它里面有許多豐富有趣的知識(shí)。它帶領(lǐng)我從東到西，從南到北，游覽了祖國(guó)的大好山河！它從詹天佑到_，還有令人難忘的開國(guó)大典，講述了多少動(dòng)人的故事啊！它帶我游覽過(guò)桂林的奇山秀水，帶我參觀過(guò)美麗的大興安嶺林海，也讓我享受到月光下看瓜的滋味。它還帶我坐上潛水艇進(jìn)入海底，看到各種各樣的魚正在水里快活地游來(lái)游去；看到五顏六色的珊瑚像扇子，像樹枝，像菊花……多么奇妙的`海底世界�。∷謳页俗w船遨游太空，看看廣袤的世界，無(wú)盡的宇宙。噢，我才知道，地球只有一點(diǎn)點(diǎn)大，太陽(yáng)也只是銀河系的一顆星呀！它還帶我參觀了現(xiàn)代化工廠；讓我參加冀中的地道戰(zhàn)，走過(guò)長(zhǎng)征路，踏進(jìn)渣滓洞集中營(yíng)；讓我因?yàn)樯綎|半島的第一場(chǎng)雪而欣喜；讓我為工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸好總理而自豪；更讓我為身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒而驚奇。啊，這是一個(gè)多么神奇的天地，這是一個(gè)多么絢麗的世界。語(yǔ)文書，它使我獲得許多的新知識(shí)。我喜歡我的語(yǔ)文書。
我的語(yǔ)文書作文3
其實(shí)，我不喜歡別人看我的語(yǔ)文書，更不喜歡老師看我的書。我的書里有秘密，一旦被發(fā)現(xiàn)，會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢？
上課的時(shí)候，老師叫我們劃句子。我劃完了，也思考完了，非常無(wú)聊，就開始畫畫。桂林山水中，有一座拔地而起的山峰，我就在峰頂上畫皇冠，中間畫上豬頭臉，看起來(lái)有點(diǎn)傻傻的。不過(guò)，戴著皇冠，難道？它是豬王嗎？
望洞庭，那是一首詩(shī)上的畫，本來(lái)有一艘艘漂亮的船在湖中劃，可惜，我畫了一個(gè)外表超級(jí)難看，結(jié)構(gòu)也很粗糙的船，因?yàn)�，我只畫了三筆就完成了，船里坐著的是豬，而且，還是一副很猥瑣的表情。
因?yàn)�，我畫�?書里面都有豬這個(gè)人物，所以，很多人問(wèn)我：“你喜歡豬嗎？你屬豬？豬有那么好嗎？”當(dāng)他們問(wèn)起來(lái)的時(shí)候，我就突然想到，為什么我要畫豬呢？我就對(duì)自己產(chǎn)生了疑問(wèn)。
雖然把語(yǔ)文書畫的五花八門，但我依然喜歡。
我的語(yǔ)文書作文4
我是一本語(yǔ)文書，里面有豐富的知識(shí)，陪伴著我的小主人一起學(xué)習(xí)。
新學(xué)期到了，我的小主人找到了我，他剛開始會(huì)小心翼翼地把我打開�？墒乾F(xiàn)在的我每一頁(yè)幾乎都有一個(gè)大窟窿，我要被他氣死了！在語(yǔ)文課上，小主人用他那雙邪惡的手撕壞我的小角，好疼�。∮袝r(shí)候，小主人還在我上面亂涂亂畫，更可氣的是他在每個(gè)人物上面，描描眼睛，畫畫眉毛……我都要被他氣死了！
放學(xué)后，我的`小主人不好好寫語(yǔ)文作業(yè)，一邊玩一邊寫。他的媽媽狠狠地把我摔到桌子上。我感動(dòng)特別難受，然后我就昏了過(guò)去。第二天醒來(lái)，我揉了揉眼睛，看到我的小伙伴們都受傷了，我悲傷地哭了起來(lái)。
“為什么我會(huì)到這個(gè)世界上？為什么我會(huì)在小主人手里？”我在心理大聲喊道。
我的語(yǔ)文書作文5
我有一本語(yǔ)文書，他可不是一般的語(yǔ)文書，它是2月27日返校時(shí)班主任老師發(fā)的，為什么說(shuō)它不是一般的書呢？因?yàn)樗虝?huì)我很多有用的知識(shí)。
語(yǔ)文書，它是知識(shí)的寶庫(kù)，是知識(shí)的海洋。我的語(yǔ)文書長(zhǎng)有21厘米，厚1厘米。它里面有194頁(yè)，35課，8個(gè)練習(xí)和210個(gè)生字。另外我的語(yǔ)文書還有一個(gè)“朋友”那就是和它形影不離的數(shù)學(xué)課本。
語(yǔ)文書剛發(fā)下來(lái)時(shí)，有一個(gè)漂亮的封面，上面是小燕子的畫，總的說(shuō)來(lái)，就是一幅春天的景象。
我的語(yǔ)文書就象個(gè)大口袋，它里面裝著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)寶藏，它是我學(xué)習(xí)的.好幫手。
我的語(yǔ)文書用途很普遍，它用的是中國(guó)文字，雖然有的是外國(guó)課文，但是經(jīng)過(guò)翻譯，也用的是中文。
語(yǔ)文書中有很多感人的事跡，如：《豐碑》、《金色的魚鉤》因?yàn)檫@兩篇課文中主人公的事跡感染了我們，所以，我們要以他們?yōu)榘駱�，做一個(gè)好人。
語(yǔ)文書是我的好朋友，因?yàn)樗虝?huì)了我怎樣做人。
我愛我得語(yǔ)文書，因?yàn)樗N(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)力量。每當(dāng)我想起語(yǔ)文書時(shí)，我就會(huì)打起精神，做好每一件事。
我的語(yǔ)文書作文6
“‘主人’是在叫我嗎？”我疑惑的回答�！俺四氵�有誰(shuí)！”一個(gè)神秘的聲音“真的叫我。對(duì)了，你是誰(shuí)？”
“我是你的語(yǔ)文書。”
“我的.天！現(xiàn)在語(yǔ)文書都會(huì)說(shuō)話！”我目瞪口呆。
語(yǔ)文書卻嚴(yán)肅起來(lái)：“先別這么好奇了，總之，我對(duì)你是特別的不滿�！�
“不滿？什么意思？”我嘴巴張大成〇形。
“你看你，第一課一、二自然段筆記寫的字這么好，為什么一到后面就亂七八糟？勾的句子劃?rùn)M線，能不能在亂點(diǎn)！還有………”語(yǔ)文書一副家長(zhǎng)的樣子數(shù)落著我
“對(duì)不起，我…我…錯(cuò)了，我再也不會(huì)這樣子了，語(yǔ)文書你能原諒我嗎？”我窘得臉上發(fā)燙，估計(jì)早都漲紅成天邊的晚霞了
語(yǔ)文書發(fā)出溫和的笑聲：“我原諒你，但你身為我的主人，只有語(yǔ)文學(xué)習(xí)跟得上，才算是對(duì)我負(fù)責(zé)任，”
“明白了，Yes，sir。我今后一定會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)任�！蔽仪f重的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
我的語(yǔ)文書作文7
我愛我的語(yǔ)文書，書的封面畫著一條小河，魚兒在水中自由地游玩，小鳥在藍(lán)天飛翔，田野里一片樹林……
書的第一頁(yè)是目錄。它告訴我這學(xué)期有哪些課文，分別在哪一頁(yè)。
我打開課本，翻到第一課，上面有單元提示。它告訴我這一個(gè)單元主要要學(xué)習(xí)什么，掌握什么。一行行文字組成了一篇篇文章。文章里告訴我們一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的'故事，一個(gè)個(gè)深刻的道理。
語(yǔ)文書是無(wú)聲的老師。它帶著我在知識(shí)的海洋中遨游，在真理的世界中游玩。它告訴我應(yīng)該怎么樣做人，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣。每一篇文章都有一幅美麗的插圖。讓我們更加清楚課文的內(nèi)容。最后還有生字表，詞語(yǔ)表。
你說(shuō)，我怎么會(huì)不喜歡我的語(yǔ)文書呢！
指導(dǎo)教師：馮永康
游山玩水能夠?qū)懳恼�，就是一本語(yǔ)文書也能夠?qū)懗鲆黄恼拢词瓜胂蟮囊材軌驅(qū)懗鲆黄梦恼隆Ｖ灰獎(jiǎng)幽X筋，多動(dòng)筆，就一定能夠?qū)懗鲈S多好文章來(lái)的。
我的語(yǔ)文書作文8
書是我們的好伴侶，也是一位知識(shí)淵博的老師。我喜歡實(shí)用、漂亮的語(yǔ)文書。
我的語(yǔ)文書長(zhǎng)23厘米，寬14厘米，封面是一個(gè)小女孩和媽媽搖著桂花樹，下起了桂花雨，小男孩蹲在挑選搖下來(lái)的桂花，看著看著，我仿佛聞到了桂花香！
這本書是一本不可多得的好書：課文分門別類的坐在自己的“門派”當(dāng)中，總的來(lái)說(shuō)有8個(gè)單元，每個(gè)單元都有導(dǎo)語(yǔ)，讓我們了解每個(gè)單元要表達(dá)的意思。書里不可以沒(méi)有文章，美文自然排第二，每一篇文章都是編者大朋友為我們精心挑選的。讀了別人的文章，自己也想寫一寫吧？在寫之前說(shuō)一說(shuō)自己要寫什么吧！口語(yǔ)交際讓你說(shuō)個(gè)夠，光說(shuō)不練？不行吧！習(xí)作讓你練練筆�；仡櫯c拓展讓你牢牢記住好詞句，拓展你看萬(wàn)千世界的望遠(yuǎn)鏡。
“我愛閱讀”這組課文讓你知道書的.好處。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。這句膾炙人口的詩(shī)句課文是家喻戶曉，第二組課文是寫思鄉(xiāng)，讀了過(guò)后你一定會(huì)想起自己故鄉(xiāng)！第三組課文讓你與說(shuō)明性文章交朋友……我最喜歡第五組課文，它講述了漢字的知識(shí)、來(lái)源與發(fā)明。還有寓教于樂(lè)的綜合性學(xué)習(xí)、猜謎語(yǔ)。
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