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(薦)實(shí)用的語(yǔ)文老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的語(yǔ)文老師作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文老師作文 篇1
“叮呤呤”上課了。
同學(xué)們都在自己的座位上,等等著語(yǔ)文老師的'到來(lái)。
好一會(huì)兒也不見(jiàn)語(yǔ)文老師的身影,大家有點(diǎn)著急了,開(kāi)始小聲地說(shuō)著話。學(xué)習(xí)委員走上了講臺(tái),對(duì)我們說(shuō):“這是我們語(yǔ)文老師摘抄的一段優(yōu)美的文字,讓我抄在黑板上讓大家評(píng)賞!苯M長(zhǎng)在黑板上抄,大家在本子上抄。但是也沒(méi)有停止自己的小聲說(shuō)話。
“不要再說(shuō)了,自然老師來(lái)了!甭(tīng)到聲音,大家不覺(jué)向門(mén)口張望。
“不要再看了,我在后門(mén)口呢!我都注意你好久了。還說(shuō)!”原來(lái)自然老師一直在后門(mén)呢,只可惜我們沒(méi)有注意。
“安心抄題吧,你們語(yǔ)文老師有事,我來(lái)看你們這一節(jié)課。一定要注意不能再說(shuō)話了!痹捯徽f(shuō)完,自然老師又走回后門(mén),批改著手中的作業(yè)。
“老師,有人吃東西!”有人舉報(bào)道。
“請(qǐng)不要吃東西,這是上課時(shí)間。”自然老師抬了抬頭,說(shuō)道。
“老師,王小明肚子疼”又有人在本來(lái)就不安靜的教室里扔下了一個(gè)“炸彈”。
“是嗎?我?guī)愕结t(yī)務(wù)室看一看。”自然老師領(lǐng)著王小明出了教室。
教室里頓時(shí)成了一壺開(kāi)水:翻滾著,沸騰著。
“自然老師又回來(lái)了!快安靜!”不知是誰(shuí)喊了一嗓子。
原本沸騰的開(kāi)水一下子回到了冰點(diǎn)。大家都把目光迎向了自然老師。
“叮呤呤”下課鈴聲響了。大家調(diào)皮地看了一眼自然老師,“ye !ye !……"地一下了涌出了教室,一時(shí)間不知了去向。
語(yǔ)文老師作文 篇2
我今天寫(xiě)的是我的語(yǔ)文老師——王老師。
我的語(yǔ)文老師是女老師,身材又細(xì)又長(zhǎng),像一根竹子一樣。她的頭發(fā),是烏黑的波波頭,眼睛圓溜溜的,笑起來(lái)眼睛就成了一條線,嘴巴是櫻桃小嘴。
她開(kāi)心的時(shí)候,臉像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果一樣,她生氣的`時(shí)候火辣辣的,像一根辣椒。
這就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師作文 篇3
我們有一位語(yǔ)文老師,他叫葉書(shū)文,他的個(gè)子很高,在一米九多,與我們站在一起簡(jiǎn)直是天和地的差別。兩顆眼睛炯炯有神,鼻子大大的,嘴巴大大的',他從我們五年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始接我們班,直到我們六年級(jí)上冊(cè)。
我覺(jué)得葉老師的性格很奇怪,老師陰晴不定,有時(shí)溫和,有時(shí)兇狠,現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)他溫柔的時(shí)候吧!
那是中午葉老師送我們不在學(xué)校吃飯的人出校門(mén)的時(shí)候,我們排好隊(duì)伍,向小門(mén)進(jìn)發(fā)時(shí),聽(tīng)到葉老師正在和其他同學(xué)聊天,葉老師在對(duì)那個(gè)同學(xué)笑,(平時(shí)老師總是板著一張臉,其實(shí)笑起來(lái)也挺好看的耶。┪覝惿锨叭ィ胍η宄麄?cè)谥v些什么,可是到校門(mén)口了,()他們也就停止了談話,可是我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)誒!
現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)葉老師兇的時(shí)候吧!
那天是元旦節(jié)前一天,葉老師給我們布置作業(yè),其中有一個(gè)是寫(xiě)作文,等放假過(guò)后我們班只有不到十個(gè)人寫(xiě)作文,老師氣得臉都綠了,老師叫我們罰抄作文,再叫我們把作文補(bǔ)起來(lái),可是我們班同學(xué)到電腦上一查,有好多同學(xué)都騙老師,明明沒(méi)有寫(xiě),卻說(shuō)寫(xiě)了,老師花費(fèi)了一節(jié)多課調(diào)查事實(shí),得知結(jié)果后,老是罰撒謊的同學(xué)抄四遍課文,再把作文補(bǔ)上。
再次回向老師當(dāng)時(shí)的表情真是恐怖!
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