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    語文老師作文

    時間:2024-09-09 11:01:39 語文作文 我要投稿

    語文老師作文6篇(優(yōu))

      在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的語文老師作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    語文老師作文6篇(優(yōu))

    語文老師作文 篇1

      今天,我們班上來了一位新語文老師,那就是叫我們語文的新老師-張老師!

      張老師有一個不胖也不瘦的身材,一張標準的瓜子臉上,鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,那雙炯炯有神的.眼睛,經(jīng)常對我們笑,好像在說:同學們,你們好呀!",那雙眼睛前,有一副漂亮的眼鏡,那副眼鏡一定是以前辛苦勞作的標志吧!那明亮的眼睛下,有一個挺拔的鼻子,鼻子下,有一張能說會道的嘴,這張嘴給我的印象很深,雖然只上了一節(jié)語文課,我便記住張老師那張能說會道的嘴了,張老師穿著一個綠色的外搭,下面穿這一條黑褲子,顯得張老師美麗極了。

      張老師一來,便給我留下了很深的印象。

      在我眼里:張老師顯得很和藹,在我看到張老師第一眼時,便認為張老師很有智慧

      希望張老師可以和我們打成一片,做我們的好老師,大朋友,希望張老師能與我們一起學習;一起進步。

    語文老師作文 篇2

      我有一位語文老師,她長著一雙漂亮的大眼睛,頭發(fā)不長也不短。姓王,35歲左右,身材很好,個子中等。我的老師很愛美,有時候穿得很時尚,有時候穿得很普通。

      我的語文老師上課的時候非常嚴肅,但是下課的.時候非常和藹可親。有一次,同學們在班里打架,我們的班長在外邊玩,然后同學們大聲喊著:“快去找老師。”我看見班長向辦公室跑去。過一會,老師來了,問:“你們兩個為什么打架?”他們互相指責對方的錯,好像自己一點錯也沒有。

      老師讓他們站在墻角,想一想自己的錯誤,然后下課再去辦公室說。老師開始正常講課了。下課了,老師出去了,把那兩個同學帶到辦公室。又上課了,我們都進了教室,老師臉色不是太好看,應該是他們氣的,我在那整整一節(jié)課上也很生氣。

      我去找那兩個打架的同學,問:“老師怎么會氣成那樣?”他們都不說,我只好回自己的座位了。

      我的老師真好,每天要備課、上課,還要管理紀律,真辛苦。我愛我的老師。

    語文老師作文 篇3

      我有一位語文老師,她姓魏,是我的班主任。

      她的頭上扎著一束簡簡單單的馬尾辮,而且長得漂漂亮亮的,身材長得也不胖,她有一雙溫柔而明亮的眼睛,好像一顆閃閃發(fā)光的黑寶石。她每天早上陪著我們跑步,和我們一起做操。

      早讀時,她和我們一起讀書,如果課文里的字詞不理解,老師會給我們講一講什么意思,怎樣做,有時候還會用課文內(nèi)容講一篇小故事。非常好聽,還很有趣!

      她還是我們的“后勤部長”,每天給我們燒開水喝,像綠豆水、冬凌茶水;如果誰生病了,告訴老師,老師就像后勤部長一樣照顧他們;如果誰的`家長沒有時間接她,她還會把這個同學帶會家吃飯呢。

      這是就是我的語文老師,她慈愛的就像我們的媽媽!

    語文老師作文 篇4

      夜晚,四周一片寂靜,偶爾傳來陣陣狗叫聲。就在這令人昏昏欲睡的時候,我仍然還在寫老師布置的家庭作業(yè)。寫著那多得似小山的家庭作業(yè),我在不知不覺中進入夢鄉(xiāng)。

      這個夢可真稀奇,我竟然變成一位語文老師。在我身邊的`不是家庭作業(yè)本,而是很多活潑可愛的小學生和嶄新的桌椅。我知道這一切的一切都不是真的,但是我還是很開心,因為我在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)語文老師把學生當做“聽眾”一樣在上面“呱啦呱啦”地講。因此不少學生討厭上語文課,我便在夢中當起語文老師。

      假如我是語文老師,我不會像其他老師那樣兇狠。我會笑著上課,有些學生不懂的地方我會耐心回答,直到學生會了為止。讓漫長的一小時變成幾分鐘,讓無味的白開水課堂變成濃濃的骨頭湯課堂。

      假如我是語文老師,我不會像其他老師那樣上無聊的課。我會在課堂上舉行關于語文的小比賽,勝利的小組里的人員每人一包零食,失敗的小組里的人員分一包零食。這樣學生才有沖刺的激情。

      “你怎么睡覺了”,只聽一聲大吼。我醒了,繼續(xù)寫作業(yè)。但我心里還是想著要當一名語文老師。

    語文老師作文 篇5

      我的語文老師姓賈,她長得非常漂亮。有著一頭長長的卷發(fā),個子高高的,走起路來很有精神。

      她是從六年級下來教我們的,有著豐富的.知識和經(jīng)驗。她教學的方法很特別,要求我們學語文要牢記四大要點:“聽,說,讀,寫!睆V泛的閱讀,熟練的掌握生字,詞語,和成語的意思,使我們有表達和敘述的能力。

      上課時,賈老師要求我們認真聽講,按時完成作業(yè)。記得上一次,老師在給我批改作業(yè)的時候,評語寫道:“你是一個很認真,很勤奮的男孩老師很高興認識你!崩蠋煹囊环捵屛腋有判陌俦丁C刻煸缭缙鸫泊舐暲首x半小時,課后認真的積累成語和優(yōu)美的句子。

      我的老師“有教無類,因材施教”,提倡我們“博觀而約取,厚積而薄發(fā)!蔽液芨吲d認識我的語文老師 ——賈老師。

    語文老師作文 篇6

      我敬佩的人是我們以前的語文老師周萌老師。

      周老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎著高高的馬尾辮。瓜子臉上嵌著一雙黑寶石般的大眼睛。

      在二年級上學期時,我們正準備迎接期末考試。那段時間,班里病倒的同學很多,還有許多人帶病上課。上課時,咳嗽聲、噴嚏聲連成一片,此起彼伏。

      有一天,我發(fā)現(xiàn)漂亮的周老師面容憔悴了許多。只見她頭發(fā)凌亂,有著重重的黑眼圈,聲音沙啞,還時不時的咳嗽幾聲,看上去很難受。

      過了兩天,在早讀上,坐在第一排的'我聽到周老師和丁老師說話。丁老師看到周老師的憔悴的面容,驚訝地問:“呀,你怎么了?這么憔悴,是不是沒休息好?”

      “唉,我們家孩子生病了。我也感冒了。昨天夜里孩子燒到四十度,咋整呀!”周老師嘆了口氣回答。

      “那你還不趕緊請假!好好養(yǎng)幾天,等孩子和身體好了再來也不遲!”丁老師勸道。

      “不行啊,我請了假,這課就耽誤了,這群孩子怎么辦?快期末考試了,我一請假,復習計劃就打亂了!

      我聽了,眼睛不由地濕潤了。周老師的工作本來就辛苦,她自己生病了,不僅要照顧生病的孩子,還要堅持給我們上課,那不更累嗎?

      周老師舍小家為大家,對工作認真、負責的精神令我由衷的敬佩。我長大也要向她學習,做一個認真、負責、有擔當?shù)娜耍?/p>

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