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語(yǔ)文老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的語(yǔ)文老師作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文老師作文 篇1
從小到大,不同的老師牽引我走過(guò)不同的時(shí)光。樂(lè)觀爽朗的數(shù)學(xué)老師、妙語(yǔ)連珠的`美術(shù)老師、笑口常開(kāi)的英語(yǔ)老師…其中最令我難忘的是溫柔親切的語(yǔ)文老師。
那是在三年級(jí)的時(shí)候,開(kāi)學(xué)第一天我就注意到了她:穿著整潔,走上前還可以嗅到淡淡的肥皂味。一雙有神的大眼睛總是溫柔地注視著我們。因?yàn)橄矚g她,我也喜歡上語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。凡是語(yǔ)文作業(yè),都盡力做得更工整,更規(guī)范。做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)�?墒牵覜](méi)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題過(guò),我怕答錯(cuò)引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。一天,照常上著語(yǔ)文課,老師突然叫我回答問(wèn)題。我慌忙站起來(lái),腦子里一團(tuán)亂,手指絞著衣角,不知所措地看著她。我多么希望她叫我坐下呀!可是她用輕快的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“怎么想就怎么說(shuō),答錯(cuò)了老師也不會(huì)要求你請(qǐng)我吃飯。”聽(tīng)了這風(fēng)趣的話語(yǔ),我放松多了。整理下思路,說(shuō)出自己的見(jiàn)解。坐下時(shí),我得到一種無(wú)法言說(shuō)的成就感。下課后,老師把我叫到跟前,摸摸我的頭,說(shuō):“答得不錯(cuò),怎么不見(jiàn)你舉手呀?”“我…我怕答錯(cuò)�!薄叭绻粋€(gè)人有才能,但羞于表現(xiàn)出來(lái)而被埋沒(méi)就太可惜了,只有善于表現(xiàn)自己,才有機(jī)會(huì)被發(fā)掘。
要相信自己!”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì),我決定不再膽怯。以后,不管上什么課,我都積極舉手發(fā)言。謝謝你,老師。是你教會(huì)我知識(shí)和道理。令我從一個(gè)膽怯無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為有知識(shí),敢于表達(dá)的學(xué)生。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記你的教誨!
語(yǔ)文老師作文 篇2
我的“愛(ài)豆”既不是偉人,也不是名人,而是我的語(yǔ)文老師——吳老師。
吳老師長(zhǎng)得非常高,也非常壯,頭頂閃閃發(fā)光,一雙火眼睛睛能夠時(shí)刻看清我們的一舉一動(dòng)。如果不認(rèn)識(shí)他的人,第一印象以為他是體育老師。
吳老師上課幽默風(fēng)趣。他能讓平凡的課堂變得生動(dòng)、有趣,比如:有一次上語(yǔ)文課,吳老師在講第11課。他正講到這篇文章高潮的時(shí)候,教室外突然來(lái)了歌聲:“我和我的祖國(guó),一刻也不能分割,無(wú)論我走到哪里,都留下一首贊歌。”我們頓時(shí)就鼓噪了起來(lái)。吳老師就說(shuō)“你們吵,外面就吵。你們不吵,外面就不吵�!闭f(shuō)完他生氣地轉(zhuǎn)了過(guò)去,然后又轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),臉上笑嘻嘻的說(shuō)“那是不可能的!”頓時(shí)全班哄堂大笑,氣氛更加輕松了,大家很快就知道了要靜下來(lái)心學(xué)習(xí),不能受到環(huán)境的'影響。吳老師可真有辦法。
吳老師教育很有方法。他設(shè)計(jì)了作業(yè)免卡:只要作業(yè)達(dá)到80個(gè)A+,且學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,就可以得作業(yè)免卡。當(dāng)然,有獎(jiǎng)也有罰。只要作業(yè)三次未交或上課表現(xiàn)不好,就得作業(yè)增卡一張。很快我們班級(jí)的作業(yè)和紀(jì)律為之一新,大家更加自覺(jué)了。吳老師可真有辦法!
吳老師是個(gè)可靜又可動(dòng)的老師。靜,他經(jīng)常帶我們?nèi)バD案館看書(shū),讓我們沉浸在書(shū)海當(dāng)中,精心的享受閱讀;動(dòng),他也可以帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上打籃球或踢足球,既鍛煉了我們的身體,又開(kāi)闊了我們的心胸。吳老師可真有辦法。
這就是我的“愛(ài)豆”,并且我要為吳老師瘋狂打CALL。
語(yǔ)文老師作文 篇3
我的語(yǔ)文老師作文500字
在我們二十三小五(1)班的教室里,經(jīng)�?梢钥吹揭晃粋€(gè)子不高,圓臉,大眼睛的女老師,她就是我們的語(yǔ)文老師——趙老師。
你不要看趙老師個(gè)子不高,但學(xué)問(wèn)可大了。她講起課來(lái),總是繪聲繪色,清楚,透徹,我們聽(tīng)的.如癡如醉的同時(shí),總是感嘆老師怎么懂那么多。我還特別喜歡聽(tīng)老師講故事,故事結(jié)束的時(shí)候,我就會(huì)想:如果我也能像諸葛亮偷米喂雞,不讓雞打鳴那樣,我不就能一直聽(tīng)趙老師講故事了嗎?
趙老師有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。有一次上課,我在下邊摸東西,老師用眼睛瞪了我一下,我立刻明白了,馬上坐好認(rèn)真聽(tīng)講。還有一次,老師讓我回答問(wèn)題,我答對(duì)了,老師就用溫和的目光看著我,好像在說(shuō):你真棒。”等老師讓同學(xué)們表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,我已經(jīng)從老師的目光中找到了自信。
趙老師還特別關(guān)心我們,特別是在甲流感期間。(小學(xué)生作文 )哪個(gè)同學(xué)如果不舒服了,她就一會(huì)兒摸摸他的頭,一會(huì)兒幫他測(cè)測(cè)體溫,一會(huì)兒倒水給他喝,一會(huì)兒?jiǎn)栠@,一會(huì)兒?jiǎn)柲�。這幾天,天上飄起了雪花,趙老師就特別叮囑我們,要多穿衣服,不要著涼。放學(xué)回家的時(shí)候,路滑,特別要小心,不要摔傷……
啊!我喜歡我的語(yǔ)文老師。喜歡她那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,喜歡她那顆博愛(ài)的心…
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