[合集]我與語(yǔ)文的緣分作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我與語(yǔ)文的緣分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　語(yǔ)文，是人生中必不可少的東西。如果沒(méi)有了她，生活便少了一絲精彩；如果沒(méi)有了她，生活便覺(jué)得缺一絲情調(diào)；如果沒(méi)有了她，生活便斷了一絲色彩，因此語(yǔ)文與我們有了絲絲縷縷剪不斷的緣分。

　　在剛上小學(xué)的時(shí)候，我們與語(yǔ)文初次相約。開(kāi)學(xué)第一天，嶄新的課本發(fā)放在書(shū)桌上。開(kāi)始接觸語(yǔ)文，看著花花綠綠的文字和課本插圖，雖然有那么一些好奇和新意，但更多的是懵懂。學(xué)完一天的課程，做完功課，我就急忙的跑出去玩了。就這樣，一年級(jí)就懵懵懂懂的過(guò)去了。

　　二年級(jí)的時(shí)候，懵懂漸漸減少，更多的是喜歡，因?yàn)橄矚g趙老師，喜歡她一步一步引領(lǐng)著我們走進(jìn)課堂，走進(jìn)文章，看文章中千變?nèi)f化的精彩世界，積極又向上。

　　三年級(jí)的日子在不知不覺(jué)中就過(guò)去了。

　　在四年級(jí)下學(xué)期到五年級(jí)上學(xué)期是期間，不知為何，對(duì)語(yǔ)文的新鮮感漸漸下降，隨之襲來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)煩躁，每當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)，總是挖空了心思與思想，可還是寫(xiě)不出來(lái)，哪怕已經(jīng)絞盡腦汁。在那時(shí)，天天盼望著作業(yè)中沒(méi)有日記，沒(méi)有作文。到考試的時(shí)候，作文明顯拉低了語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，這是一件令我煩惱的事情。

　　在五年級(jí)下學(xué)期到六年級(jí)這個(gè)過(guò)程中，就在某一堂語(yǔ)文課上我精神振奮，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)了一堂課。整堂課下來(lái)，我記在語(yǔ)文書(shū)上記下了滿滿得筆記，并舉手發(fā)言回答了老師的問(wèn)題，從這節(jié)課開(kāi)始，我漸漸又愛(ài)上了語(yǔ)文。

　　日子一天天過(guò)去，在這六年之中，讓我最感激的就是趙老師，她在課堂上激情澎湃，帶領(lǐng)我們走進(jìn)課文，體會(huì)課文中的奧秘。在她的課堂中，枯燥無(wú)味的古文都變得精彩紛呈。在課堂上，同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言，我們的課堂好似一個(gè)大型的辯論會(huì)場(chǎng)。她授予我們寫(xiě)作方法，毫不吝嗇的把所有精華授予我們，讓我們現(xiàn)在寫(xiě)作文如喝冷飲一樣。

　　生活即語(yǔ)文，社會(huì)即課堂，語(yǔ)文教會(huì)我們“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”的待客之道，讓我們懂得了“天生我材必有用”！每個(gè)人生下來(lái)都會(huì)有每個(gè)人的用處，讓我們懂得“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的求學(xué)精神。

　　語(yǔ)文與我們的生活密切相關(guān)，讓我們一起學(xué)好語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文！

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