(合集)四年級下冊語文作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級下冊語文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級下冊語文作文1
我的小動物朋友就是奶奶家的大花貓。
奶奶家有只大花貓，她已經(jīng)八歲了，顯然已經(jīng)算是“老爺爺''了，但手腳還算是靈活。上房、上樹都不成問題。
這只貓長得非常胖，大概是奶奶總喂它好吃的吧！它的身子大部分是黃褐色，之間布滿了灰色和黑色的條紋，一對棕色的耳朵警惕著豎立著，兩只眼睛像燈泡一樣亮，時圓，時細。
這只大花貓呀，非常懶，我習慣叫他“懶蟲”，它每天吃完睡，睡完了就吃，到了晚上，他也不抓老鼠，有一天中午，我實在看不慣他懶洋洋的樣子，按捺不住自己的情緒，拿著樹枝沖進屋子訓他一頓，他好像聽懂了，灰溜溜的出去了，我跟著他到了外面，滿以為他已經(jīng)痛改前非去辛勤工作了，誰知，他溜到草垛里，曬著暖洋洋的太陽，又呼呼大睡起來。唉！真是拿他沒辦法！奶奶看見了，說：“軒軒，人都有老了，干不了活的時候，不能怨他，更不能打他，他也有為我們做出貢獻的時候！”聽了奶奶的話，我似乎理解了它，也不在叫他“懶蟲”了！
我四歲的時候，這只大花貓就來到了我們家，陪伴著我慢慢的`長大，給我?guī)砹藬?shù)不盡的快樂，每當我回到奶奶家，他總是第一個來到我的身邊，蹭我的褲腿，這就是我家的大花貓，陪伴了我八年的好朋友。
四年級下冊語文作文2
假期里，我和媽媽一起去游覽了有著悠久歷史的江南水鄉(xiāng)一烏鎮(zhèn)。
來之前，我們聽說夜景特別美，所以選擇了傍晚到達，享用了當?shù)孛朗持蟛艡z票進入向往已久的西柵景區(qū)。
這時的景區(qū)已燈火通明，我們順利地坐上搖櫓船，“吱嘎吱嘎”的搖櫓聲伴隨著“嘩啦嘩啦”的水流聲，船兒緩緩向前。兩岸的紅燈籠格外醒目，一排排倒映在波光粼粼的水面上，櫓板劃過，紅燈籠還會隨波起舞。水面的霧氣朦朦朧朧，襯托著一座座姿態(tài)各異的石拱橋。一棟棟古色古香的建筑隨著船兒的前進在我們眼前慢慢流逝。我們像是和這里的一切融為一體，成就了一幅動態(tài)的現(xiàn)代水墨畫！
船上的.游客不停地在拍照，橋上也是各種高高舉起的手機。我想大家都是在留住這美輪美奐的夜景吧！
不知不覺我們到了底站“如意橋”。顧名思義，下船一切皆如意！腳尖觸及到鵝卵石鋪就的小道上非常舒服。迎面而來是文昌閣，關羽手握大刀，雙目炯炯有神，挺拔的身姿威風凜凜，像是在保護這里的一切，讓我心生敬畏！
我們游覽完文昌閣就到了水劇場，再隨著小道往外走，一邊欣賞古街上的特色一邊聽聽店家的吆喝，也是別有一番韻味。出了風雨長廊，我們結束了這次的游覽。
烏鎮(zhèn)的夜景果然名不虛傳，真是太美了！再有機會，我一定要住上一晚，好好享受這份愜意！
四年級下冊語文作文3
在唐河，大家一定知道友蘭故居吧，今天就帶大家來到這里，細細尋味一番。
首先踏進門欄，映入眼簾的是一個偌大的院子，沿著邊緣整整齊齊的蓋著三間樸素的房子，只見這些房子黑瓦白墻，墻上是一塊塊整整齊齊擺放著的灰色的磚塊，磚塊兒中間的縫隙中夾雜著已經(jīng)干的`水泥，但是水泥不注意看，還發(fā)現(xiàn)不了呢。
抬頭往上看，房頂上的一片片瓦整齊有序的擺放在屋頂?shù)纳戏�，透出了一種年代悠久的感覺，仿佛是見證著馮友蘭生活的點點滴滴，好一派古風猶在。
進入屋里，頓時一陣涼氣襲來，隨著涼氣而來的是泥土的芳香，睜眼一看，里面的家具擺放的工工整整，給了人一種主人只是出了遠門，過兩天就回來的感覺。
跟著導游繼續(xù)往前走，呈現(xiàn)出的是一條又長又窄的小巷，小巷里綠樹成蔭，像是被涼爽籠罩了一半，時不時還刮來了一陣陣清涼的微風，溫柔的撫摸著你的臉頰，每當人從這里走過，看著這一磚一瓦，在腦海中想象著陳友蘭在這里居住的時候，就仿佛穿梭了回去，和馮友蘭一起聊天。真是給人留下了無盡的遐想。
不知不覺中已經(jīng)夕陽西下，我戀戀不舍的告別了友蘭故居。
四年級下冊語文作文4
有人說：動物是人類的好朋友，每一只小動物都很靈巧，可愛。每個小孩子都有自己喜歡的小動物，有人喜歡頑皮的小狗，有人喜歡調皮的松鼠，有人喜歡可愛的貓咪……但我最喜歡我叔叔家的`一只小白兔。
那只小白兔的名字叫“小雪”。小雪全身雪白，像是由潔白無瑕的美玉雕刻而成的。它的眼睛是紅色的，就像是兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。小雪的耳朵又長又大，毛茸茸的，可愛極了！它的前肢短，后肢長，強勁有力的后退輕輕一蹬，就能跳得很遠。還有它那小尾巴，就像是掛在臀部后面的小絨球。
小雪是一只調皮的小兔子。記得有一次，我放學回家，只見小雪一蹦一跳地跳了出來，似乎在叫我陪它一起玩，于是我便和它一起玩了起來。玩著玩著，突然，它把我最喜歡的航模摔壞了。當時我生氣極了，用手重重地打了一下它的臀部。只見小雪坐在地上，耷拉著腦袋，看著我的一舉一動，小心翼翼地觀察我的神色，它討好地用舌頭輕舔我的手，似乎在讓我原諒它�？粗呐e動，我的氣一下子就消了，又和它開開心心地玩了起來。
雖然它常常惹我生氣，但我還是很喜歡小雪，它真是一只可愛又調皮的兔子！
四年級下冊語文作文5
記得有一次放寒假，我們一家在四川的峨眉山旅游。
早上吃完飯，我們就急匆匆的出門了，來峨眉山游玩的人有很多。路上，我看著車窗外的景色，成雙成對的青山，一條條泉水叮咚的小溪和青青綠綠的草木，好似一幅有名的山水畫一樣，美麗動人。特別是那些綠葉，一陣風吹來，綠葉在飛風中跳舞，即便是下雨，它也不會掉落下來。
在車上睡了一會兒，就到了峨眉山，下車時還有一點餓，我就從車上拿了一些吃的邊走邊吃。我一步一步地往上走，看見有一些人在賣東西，有各種美食和玩具。穿過人群，樓梯上有一些猴子在等待我們的到來，有一位游客的干糧直接被猴子給搶走了。
一直往上走，路上的.空氣也變得新鮮了，但空氣也變得冷了，吹在人身上就好像是被蜜蜂叮了一般刺痛。所以我就買了一件熊貓披風，穿上感覺溫暖了許多。到了山頂，我最先看到的是一只小金象，向上走還有一只巨大的金象，身邊還有一頭狼，我們一家人在那里拍了一張照片留念�，F(xiàn)在我都依稀記得。
最后我坐上纜車到了山腳下。這可真是一個好玩的地方啊!
四年級下冊語文作文6
誰都會佩服一個人，有的佩服辛勤的老師，有的佩服溫柔的媽媽，有的佩服聰明的哥哥……可我卻佩服我的爸爸。
爸爸今年31歲了，高個子，短頭發(fā)，方方的臉上有一雙明亮的眼睛，看人時總是笑瞇瞇的.。大大的鼻子下面是一張扁嘴，一看就是個熱情的人，他不僅熱情還很注意培養(yǎng)我的獨立性。下面就讓你聽一件事吧。
暑假到了，爸爸給我報了英語班，每天接送我。剛接了幾天，爸爸就接到出差的通知，家里沒有人送我，這可怎么辦?要知道，從小到大，我從來沒有自己走過，現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的學生了，所以爸爸對我說：“考驗你獨立性的時刻到了�！卑职钟趾臀艺f了許多注意事項：出門走人行道，過馬路要看紅綠燈……我一一點頭答應，生怕落下一句話。
第二天，爸爸走了，我獨自上英語班，我走出家門，小心翼翼地在人行道上走，到了路口，看到葒燈亮著，我剛要走，突然想起爸爸說的話，紅燈停，綠燈行，于是我就等到綠燈亮了才走……我平安地來到英語班。放學了，因為走過一次，心里有底了，所以沒注意紅綠燈。這時，一輛車開過來了，我才發(fā)現(xiàn)是紅燈，趕緊退了回來。綠燈亮了，這回過馬路我可注意了�；氐郊�，剛進屋，就聽到電話鈴響，我一接是爸爸給我打的電話：“今天自己走的咋樣?”我說：“很順利�！卑职终f：“看來你長大了，能獨立做事情了�！�
我聽了心里美滋滋的，有這樣一個培養(yǎng)我獨立性的爸爸多好啊!
四年級下冊語文作文7
母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。
我有一個疼愛我的，而且關心我的學習的母親，她會在我最困難的時候，向我伸出援助的雙手。
自從開學到現(xiàn)在，我一直是自己步行上學，可我心中十分不滿，為什么別的父母就肯騎摩托車或小汽車帶自己的兒女上學，而我的母親就不肯呢?今天早上，不懂事的我又和媽媽鬧別扭了，跑出家門，不一會兒，天空立即布滿鉛色的陰云，就天氣,真是:"六月的天，孩子的臉,說變就變"。措手無策的我在慌亂中迷了路，我急得大哭，忽然，我在蒙蒙的細雨中看到了一個熟悉的身影，是媽媽，原來是媽媽啊，我高興地喊：“媽媽，我在這里啊!”原來，媽媽每天總是在我步行上學時跟在我的后面，怕我出意外，至于為什么讓我自己走，這是因為媽媽要鍛煉我的身體和磨練我的意志的啊!我真是錯怪媽媽了!“媽媽，對不起!”我從心里向媽媽道歉。
媽媽不僅關心我的身體，而且也十分關心我的學習。一天晚上，我被一條應用題搞得頭昏腦賬，去問在作家務的媽媽，但媽媽根本就不會，因為媽媽只是一名小學還沒畢業(yè)的小學生。我心想：要是爸爸在就好了，他一定會幫我講解的。爸爸是高中生嘛!大概是媽媽看出我的`心思，心情好像十分難過。我作為兒子，這樣好像十分地不孝順，心里就像打翻了五味瓶——真不是滋味，想要安慰媽媽，可是就是說不出埃那天深夜，我因睡不著而起床，卻看見媽媽的房間有燈光閃耀著，便躡手躡腳的走近房門，輕輕地把房門推出一條縫隙兒，看到媽媽在讀書，仔細一看，那不是我的數(shù)學課本嗎?想著當晚發(fā)生的事，我心里已經(jīng)知道三四分了。由于衣服穿的比較少，我忽然打起噴嚏來了。被媽媽發(fā)現(xiàn)，我還以為媽媽會怪我這么晚還不睡覺，出乎我的預料的是媽媽并沒有怪我，反而卻不好意思地對我說：“媽媽沒用，沒能幫你講解題目�！倍嗝礉獾哪笎郯�!
時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。當兒女望見高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會投入母親懷抱，熱淚漣漣.
四年級下冊語文作文8
霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人�；蛟S，他只是一個坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運的勇士。
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時后，他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有點好笑，在他已經(jīng)完全無法移動之后，他仍然堅持用唯一可以活動的'手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當然，霍金也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。
1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。
四年級下冊語文作文9
清晨，初秋的南寧晴空萬里、陽光明媚。在輔導老師的帶領下，我們來到美麗的南湖廣場開展寫作采風活動，大家心里格外興奮。
到了南湖廣場，放眼望去，只見一座石頭砌成的半圓形拱橋像一輪秀氣的新月靜臥在碧波蕩漾的南湖之上，給人們帶來了交通的便利。橋面上人來人往，車水馬龍，有匆忙趕著去上班的中年男子，有推著嬰兒臉上寫滿幸福的年輕母親，還有背著書包蹦蹦跳跳的小姑娘……特別引人注目的是一對新郎新娘，新娘穿著輕柔潔白的`婚紗，頭上插著幾枝鮮嫩的玫瑰花，臉蛋紅撲撲的，就連她的眼睛都在幸福地笑呢！他們挽著手走過我們中間時，同學們都不約而同地鼓起掌來，新娘的小嘴彎成了個甜甜的月牙兒。
放眼南湖對岸，草翠花濃，綠樹成陰。林陰小道上，一位慈祥的老爺爺正悠閑地打著太極拳；寬闊的水面，小魚兒在鏡子般的水中慢慢游過；蔚藍天空中，幾只蜻蜓在快樂飛舞，時而高飛，時而低滑，時而凌空，時而點水，構筑了一幅生機勃勃的蜻蜓點水圖畫。一棵棵高大挺拔的大王椰樹環(huán)繞湖邊周圍，伴著微風沙沙作響，就像一首迎賓曲，歡迎八方游人的到來。
最美的景觀還是廣場上的花海。不知道園藝工人們擁有怎樣高超的技術呢！居然培養(yǎng)出那么多瑰麗色彩的花朵：紅的、黃的、藍的、白的、粉綠的……看得我們眼花繚亂。這些花朵的色彩巧炒地組合在一起，組成了一片片斑斕多姿的花海�；êＴ诮鹕G陽和清風絮語中泛起層層五彩的波浪，那真是“此景只應天上有，人間哪得幾回見”呢。
這就是美麗的南湖廣場——我可愛的家。鑲嵌在我們綠城南寧的一顆耀眼明珠。
四年級下冊語文作文10
教學目標：
1、通過老師的創(chuàng)設情境和有力的指導，調動學生生活中的情感積累，敢于、樂于敞開心扉，把自己內心的真情實感向對方訴說。
2、認真閱讀例文，明確敘事的過程要清楚具體，寫出自己的真情實感，語言要得當。
重難點：
1、情境創(chuàng)設和情感引導，是否能激發(fā)學生內心深處的情感涌動和表達欲望。
2、學生對自己內心涌動的真實情感，是否能用準確而又豐富的語言表達清楚。
教學課時：
一課時
教學設計：
一、課前激趣。
1、老師知道咱們班的同學都很喜歡聽歌，今天老師給大家?guī)砹艘皇住墩f句心里話》的歌，請同學們認真聽歌曲，也可以跟著唱，想想你聽到了什么？
2、指名說。
3、是啊，戰(zhàn)士們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國，遠離家鄉(xiāng)，日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，然而，他們也是普通人啊，他們也思念自己的家鄉(xiāng)，他們也思念自己的親人�。∵@首歌讓我們聽到了戰(zhàn)士們心里最想說的話，那就是——我也想家，我也有愛。
4、同學們，你知道什么是心里話嗎？
5、那今天我們就來說說我們的心里話吧。（板書課題）
二、明確習作要求。
1、出示習作要求，同桌一起讀，邊讀邊思考：這次習作的內容是什么？
2、匯報交流：
�。�1）你從要求中知道了什么內容？（說說心里話）
（2）想一想，都是哪些情況下“沒有機會說出來”？（距離遠，難為情，對方不愿聽……）
�。�3）同學們，其實在我們每個人的心里，都會有一些不想輕易說出口的“小秘密”，都會有許多想向別人傾訴的話，心理話可以對誰說？
�。ò鍟簩φl說）（課件）
說什么：對老師說——感激；對媽媽說—懇求；對鄰居叔叔——感謝；對小伙伴——勸告。
�。ò鍟赫f什么）
“省略號”說明什么？（對訴說的內容沒有限制）
想一想：還可以說哪些方面的心里話呢？
�。�4）再讀要求，寫好心里話最關鍵的要求是什么？用一個詞概括。（真實）
三、指導選材，打開選題思路。
1、生活中有的同學的心里話是想說沒機會說，有的是想說卻不知道怎么開口，課前，張老師采訪了幾位同學，他們心里分別藏著這樣那樣的話，看一看你是不是也深有同感？（課件出示心里話）
2、看了這幾位同學的心里話，老師知道現(xiàn)在大家一定都迫不及待地想把自己的.心里話說出來了，現(xiàn)在請大家閉上眼睛，靜靜地問一問自己，今天，你最想對誰說說心里話，想好后把他（她）的名字寫在紙片上，你想對他（她）說什么呢？請用一句話寫在紙片的橫線上。
3、指名說。
4、我們想對一個人說出自己的心里話，總是有原因的，都是由某些相關的事引起的，那你是因為什么事而想對他（她）說心里話呢？想一想，然后把小組里的同學當成你想說心里話的人，在小組里說一說吧。
5、指名說。
四、學習例文，總結習作方法。
1、那么，到底該怎么用筆才能把我們的心里話表達清楚完整呢？這里有一篇趙潔同學寫的《老師，請您原諒我》，讓我們來看看她是怎么說的。
2、同學們，她先說什么，再說什么呢？
（相機總結：開頭簡明表白自己內心的想法，中間述說事情的過程及內心活動，結尾總體傾吐現(xiàn)在的感受。）
3、她這種敘事方式很清晰，非常值得我們借鑒。
4、在敘事過程中，除了描寫心理活動，我們還可以寫些什么，使過程更具體？我們還可以進行哪些方面的描寫？是啊，將人物的對話，動作，神態(tài)以及心理活動詳細寫出來，就能真實地再現(xiàn)事情當時的情景，也會使讀者有身臨其境之感，我們在寫作時可要注意這些要點。
5、題目時文章的眼睛，你想為你的習作取什么題目呢？指名說。
五、動筆完成初稿。
六、全班評點。
四年級下冊語文作文11
周末我們一家人去西湖公園玩。西湖公園是潮州著名的旅游景點之一，那里風景優(yōu)美，景色迷人。
一踏進西湖門口，就看到“潮州西湖”四個大字。再往前走一步，就走在虹橋上了，我扶著欄桿，一邊欣賞著湖水。瞧，那湖水又平又綠，淘氣的小魚不時把頭伸出水面，吹了個小泡泡。那些魚顏色很多：有紅的、有黑的、還有黃的······
走過虹橋，再往左走，就是涵碧樓。涵碧樓建于1922年，是一座臨湖的雙層小樓房。涵碧樓的對面是一棵棵高大的木棉樹，它們像一位位戰(zhàn)士，筆直地站在那兒，守護著美麗的西湖公園。
再往前走，往右看，一片綠茵草地會瞬間映入你的眼簾。你要是累了，那就往右來吧！順著彎彎曲曲的小路，走到湖心亭，頓時感到很涼爽。看，西湖的'水真綠呀，綠的像一塊翡翠；西湖的水真清啊，清的可以看見湖底的水草；西湖的水真美啊，湖邊的植被和各種鮮花，加上湖上竹筏小舟，倒映在水中，好像水中也有這樣的景色！這就是著名的“潮州八景”之首——“西湖漁筏”。坐在亭子里，邊泡茶邊欣賞美好風景，真的很愜意。
我想，西湖公園這么美，一定會引來許許多多的中外游客！
四年級下冊語文作文12
今年暑假，媽媽帶我去稻城亞丁游玩。
首先，我們來到了青青草原，這里綠草如茵，一望無際，像一塊綠色的地毯。草地上有一群羊，它們正慢悠悠地吃著草，不時傳來“咩——”的叫聲，仿佛正在說：“我們好自由，好快樂！”遠處的蒙古包特別引人注目，就像一個個蘑菇長在草地上。蒙古包里住著藏族人，他們非常熱情，拿出美味的羊肉串、酥油茶、奶酪片等食物招待我們。最后我還騎了馬，騎在馬上我感覺特別威風。
在青青草原玩了一會兒，沿著公路往前開車60公里，我們來到了珍珠湖。珍珠湖四周群山環(huán)繞，像城墻一樣。再往前面走，你會看見一個有兩個籃球場大小的湖，這就是珍珠湖。珍珠湖的湖面五顏六色的，像五彩斑斕的寶石一樣。湖里有很多魚，它們有的在湖里玩兒，有的跳出湖面，有的'正在爭先恐后地吃游客給的食品。當風平浪靜的時候，珍珠湖就像一面鏡子，在陽光的照射下閃著金亮的光，吸引了許許多多的游客前來拍照，我也正在其中。我覺得珍珠湖真是美不勝收。
游完珍珠湖，我們來到了聞名中外的瀘定橋。瀘定橋是由三塊木板和幾根鐵鏈組成的，看上去很危險。我剛走上去，木板搖搖晃晃的，嚇得我連忙抓住鐵鏈。往下看，橋下是滔滔江水，洶涌澎湃，江水拍打著巖石，發(fā)出怒吼。我膽戰(zhàn)心驚地走過了瀘定橋，當我走過瀘定橋回過頭看時，仿佛看到了那些紅軍戰(zhàn)士不畏艱險，迎難而上，勇敢地與敵人作戰(zhàn)的場景。我心想我們現(xiàn)在的幸福生活真是來之不易，我們一定要好好珍惜。
這次游玩讓我終生難忘，有興趣的朋友也可以去游覽哦！
四年級下冊語文作文13
聽說武夷山有黃山之險峻、泰山之雄偉、華山之壯麗，我早就想一睹它的風采了！今年暑假，爸爸媽媽帶著我游覽了武夷山，我終于實現(xiàn)了愿望。
我們首先來到了天峰山，抬頭仰望，山間云霧繚繞，彎彎曲曲的臺階若隱若現(xiàn)，瀑布像一道閃耀的.白練傾瀉而下，美麗而壯觀！接著我們一家人就開始登山了。一路上，我只覺得越爬越累，但在爸爸媽媽的鼓勵下，我咬緊牙關奮力攀登，終于爬上了山頂。
站在山頂，我盡情地欣賞著眼前的無限風光。遠處，九曲溪宛如仙女撒下的飄帶，蜿蜒在大山周圍；大山就像一道道綠色的波浪，向遠方延伸過去。近處，山腳下的游人小若螞蟻，他們正緩緩向上攀爬著。我抬頭望望天，天是那么近，近得可以同太陽牽手一起散步，近得可以坐在白云上俯瞰大地。這時，我似乎只要張開雙臂，便可以把武夷山峰攬入懷中。
最后的重頭戲是乘竹筏游九曲溪。我們穿上救生衣，坐上竹筏。兩位船工用竹竿使勁一撐，竹筏便在溪水中行駛起來。溪水清澈見底，一顆顆鵝卵石靜靜地躺在水底，看起來就像一幅美麗的石子畫。岸邊奇峰羅列，大自然的鬼斧神工令兩岸的巖壁形態(tài)各異：有虎嘯巖，有玉女峰，還有一座巖石像烏龜一樣趴在岸邊，惟妙惟肖。
今天，我飽覽了武夷山的奇秀，觸摸了碧綠如黛的溪水的溫柔，真是不虛此行！如果能夠一直待在這里，那該多好啊！
四年級下冊語文作文14
早就聽說廬江的溫泉有名，而且有一種溫泉，不用游泳圈，人就可以自己浮在水面上。我特別想去試一試，終于，在我的一再央求下，媽媽總算答應這次“五一”小長假帶我去了。
一大早，我們收拾完行李就出發(fā)了。路上風景如畫，綠樹成蔭。大樹又多又密，各種不知名的小花散發(fā)著迷人的.香氣。過了不知多久，我們終于到了我朝思暮想的地方——廬江。
一到賓館，我放下行李帶著泳衣就直奔溫泉了。到溫泉一看，果然，里面的人不用游泳圈就可以浮在水面上。正好有工作人員在解說人為什么可以浮在水面上，我趕緊跑過去聽。原來，這和死海是同一個原理，打個比方：現(xiàn)在有兩池水，一池水保持不變，一池水加十噸鹽。而密度等于重量除以體積，加了十噸鹽的水的密度比普通水的密度大，而人的密度又比加了十噸鹽的水的密度小，所以人就可以浮起來了。知道了原理，我便可以放心大膽地玩了。終于玩夠了，我就去樓上換了便裝，看了會兒電視就回賓館了。
第二天，我們到牛王寨去玩，那里有大片大片的竹林，里面有許多竹筍，它們尖尖的，像一座座小鐵塔。有的竹筍又長又粗，挺著胸脯，好像在說：“你看，我長得多好�。 庇瓮炅伺Ｍ跽�，我們就回家了。
俗話說得好：“百聞不如一見�！边@次游廬江，我不但觀賞到了美麗得風景，還知道了死海的原理，真是受益匪淺。如果你也感興趣，不妨前來一游！
四年級下冊語文作文15
星期五的傍晚，我一到家就要求爸爸帶我去打乒乓球。我們一起來到了東浦的乒乓球的地方，我迅速地跑了過去，可惜那里已經(jīng)有人在打了。我垂頭喪氣，恨不得殺了他們。我想來想去，腦子一動，就對爸爸說：“爸爸，我們在地上打吧！”爸爸就說：“在地上打怎么打？肯定不行的.！”我解釋了很長時間，爸爸終于會打了。我們打來打去，很多時間，基本上都沒接住。
然后我要求去打籃球，我一搶到球想投的時候，爸爸就攔著我，不讓我投進。他們那幾個打乒乓球的真活該，我們一打籃球他們就回家了。我和爸爸直奔過去，我們好好地打著，在爸爸沒注意的時候，我直接來了一個扣殺秒掉了爸爸。這球之后，我每局差不多都輸，爸爸都用扣殺和扣。我撿球都撿的累死不可。
最后爸爸去超市買東西的時候，一個小朋友也過來，說我也來。我和他的技術不分上下，打起來很有意思。
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