語文老師作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的語文老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
語文老師作文 篇1
我們的語文老師姓薛，是一位雷厲風行、說一不二的老師，對我們非常嚴格。
她時常穿著一身長裙，提著一個包，而且每次上課都要先嘮罵我們一頓，所以便有了“獅子王”這個稱號。
薛老師發(fā)起脾氣來可真是不得了。
令我印象最深刻的一次是開學不久的“回執(zhí)事件"。當時，老師讓組長把家長簽字的回執(zhí)收上去。我把組員的回執(zhí)全部收好并準備交的時候，突然想到了什么：以前收回執(zhí)的時候，都要把下面一部分撕下來�？涩F(xiàn)在老師沒說撕，那到底要不要撕呢？這時候老師在講臺催促我們：“請還沒交回執(zhí)的組長們趕快交到班長那兒�！蔽铱匆妱e的同學有些撕了，有些沒有撕。思慮再三，我還是把回執(zhí)撕了，然后一張一張疊好后交給了班長。
第二天上語文課時，發(fā)生了一件令人不可思議的事情：薛老師拿起麥頭對我們說：“請點到名的同學站起來。"我也沒在意。于是老師便開始點名了，可點名的時候，我瞬間驚了，老師居然把我們小組六個同學的名字都點了出來。我們一行人齊刷刷地站了起來。所有的同學注視著我們，當組長的我不知道發(fā)生了什么事情。我驚恐的看著老師，只聽老師大吼一聲："你們到底在搞什么鬼？怎么把回執(zhí)都撕掉了？我就說過要讓你們撕嗎？"我愣了一下，只聽組員們異口同聲的說：“我們沒有撕過，是她自己撕的�！�"就是就是”，一瞬間，我的臉紅得跟炒熟的'紅辣椒似的，老師又繼續(xù)說："你們五個坐下，黃泳茵，你給我出來！"我低著頭走到老師跟前，老師既憤怒又惱火："你這個組長是怎么做的？連這種低級錯誤都犯，老師沒說撕，回執(zhí)上也沒有讓你撕，你卻把它撕了下來，這不是做事不經(jīng)腦子嗎？”我沒有說話，難受極了，為啥不聽老師說呢？明擺著所有同學都是整張交的，干嘛還要撕呢？我批評著自己。但沒有辦法，唯有一張一張粘回去。唉，真后悔。事后老師對我說：“泳茵，老師批評你，是因為你做的不對，知道嗎？你做得好，老師也會表揚你。知錯就改才是好孩子�！蔽尹c點頭。
薛老師是很嚴格，但是也有溫柔的一面，每當有同學做的好的時候，老師就會表揚他們，要是發(fā)生了什么事，老師會第一時間趕過去詢問。有一次我們?nèi)〗M六人的作文都寫得特別好，老師在班上表揚了我們，全班同學都為我們鼓掌，老師說："這一次的作文，黃泳茵那一小組所有同學寫得非常好，大家都要向他們學習。”老師說到這兒，我又想起了老師之前的那番話：“你做得好，老師也會表揚你”
薛老師，您就像一名辛勤的園丁，呵護著我們這些花朵；我們在您的庇護下好好成長。雖然你教了我們才只有一個月，但我們都已經(jīng)和你相處得非常融洽了，你用盡全心全力去管理我們這個班級，薛老師，您辛苦了！感謝你對我們的關愛和教育，希望您注意身體，我們會盡最大全力來回報你的！
語文老師作文 篇2
小學六年和初中的一年的學習生活讓我們認識了若干名優(yōu)秀的語文教師。有的上課時既風趣又活潑，深得同學們的喜愛；有的雖嚴肅卻常為學生著想，一心一意對學生好。我最喜歡的語文老師胡老師——胡愛民，她是一位既風趣活潑，又很心細的老師。
胡老師是從五年級下學期才開始教我們，是來接替我們以前的鄒老師的。鄒老師去農(nóng)村支教了，而她則剛回來。她走上講臺所說的第一句話，我至今還記得：你們在我眼中都是一張白紙，都是善良可愛的，我希望你們把這張白紙畫成一幅美麗的畫卷。
其實，在胡老師還沒有走進教室之前，我雖然有些期待，但的還是緊張，因為那時我的語文成績總是在80~85分段里徘徊，三年級時還險些掉出70分。不過沒多久，我就喜歡上了這個老師。我覺得她很特別，上課時不僅風趣詼諧，還常挑那些成績起落較大的學生（比如說我）回答問題。小學的語文不像初中語文閱讀分析那樣繁瑣，甚至要求“標準”，所以我回答問題時就沒有負擔感，而她總在我回答完問題后，報以一個微笑或很普通的贊美的話，讓我對自己的`答案充滿信心；下了課之后也不像別的老師一樣直接回辦公室，常在班級里陪著我們，像朋友一樣和我們聊天、說笑。
在胡老師教我們之前，我總覺得自己就像是一棵小草，是落在草叢里沒人發(fā)現(xiàn)的那種。哪知才第二個星期，她就注意到了我。她說，她知道我以前成績不好，但她相信我，相信我成績能夠提上來，不想讓我放棄自己的成績，對自己沒有信心。
有了胡老師的理解和關注，我沒理由再讓老師失望。我暗下決定，不管眼前困難有多大，我都絕不畏懼。我一定要讓胡老師看到我的努力，看到我的進步，只有這樣才能對得起老師對我的一片苦心。從那以后，我的成績就漸漸的提了上來。特別是語文，有了長足的進步，英語和數(shù)學也均跳上了優(yōu)秀平臺。
這就是我最喜歡的語文老師，善解人意且溫和善良。
語文老師作文 篇3
親愛的李老師：
您好！轉(zhuǎn)眼，五年的時光過去了。想當初，我還是什么都不懂的孩童。是您，把我領進了校園，用知識的甘泉滋潤著我的心田；是您，教會了我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨；是您，讓我懂得了尊敬師長，團結(jié)同學。
您愛護我們就像愛護自己的孩子，我們早已把您當成了媽媽。如果說父母對我們有養(yǎng)育之恩，那么，您則對我們有著深厚的培育之恩。沒有老師對我們這些幼苗的.培育，就沒有我們今天！9月10日，一年一度的教師節(jié)在天高云淡，滿地金黃的收獲時節(jié)來臨了，當她來臨之際，我們這些學子應當為您送上最美麗的鮮花，應當是最美好的祝愿，應當是好好學習，天天向上的實際行動。
老師，祝您教師節(jié)快樂！
語文老師作文 篇4
我們充滿期待著新的語文老師，聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師，她的字寫得很好，特別是作文，終于等到她來上課了，原來就是以前大隊部經(jīng)常見到的馮主任，雖然個子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴，但講故事時感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時去批評同學聲音卻變得很嚴厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事，很生動。
總的說她的課還是很不錯的，她講課時，眼睛不斷掃視著我們，使愛動的我有些害怕，不敢隨便做小動作。她講課很生動，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的.馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學乘老師在黑板上寫字時做小動作，這時馮老師幽默地說："李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然，她改作文特別認真，把我作文里的好詞好句畫出來，好的動詞還點出來，而且還在旁邊要我改正的幾點列出來，這樣我就知道怎么詳細的寫作文……從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記，覺得上語文課是一種享受。
我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復了往日的自信。
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