語文老師作文精選【5篇】
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的語文老師作文5篇，歡迎大家分享。
語文老師作文 篇1
我最尊敬的一位老師是我的班主任李老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
李老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。每次上語文課，李老師都非常認真，可見他用行動履行著她心中神圣的天職！
李老師告訴我們要隨時使用工具書。
今天上作文課，我開始寫作文了，寫了一會，突然我有個字不會寫，我想：先不管了，等下再想�？墒呛髞聿粫䦟懙淖衷絹碓蕉�，我沒辦法，只好請教別的同學，但是我周圍的同學有人有字典但不借給我，有人也不會寫我不會寫的那些字，這時，老師看到我正在著急地向別人借字典，可惜又借不到，便把她自己的字典借給了我，便親切地說：“下次不有忘記帶字典哦！”我說：“我不會忘記 的 得 ，老師�！�
又過了一個星期，我準備好了字典給老師看，老師說：“不錯，我說過的.話你能記得，很好�！蔽冶焕蠋煴頁P的滋味真好。
這就是我的班主任語文老師――李老師。
語文老師作文 篇2
自從升上六年級，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的語文老師。
語文老師姓柯，我們都會叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，中等身材，笑起來時很溫馨。老師非常關心我們，有誰發(fā)燒感冒了就帶我們到校醫(yī)室給我們量體溫，把我們照顧得無微不至，生怕我們感到難受。
老師對待工作非常認真。批改作業(yè)時，就連我那不起眼的小錯題也被老師揪了出來。
每次我經(jīng)過辦公室，都會情不自禁地伸出頭來看一看這位正在批改作業(yè)明明感到疲倦?yún)s依然堅持的`好老師；每次上語文課，老師都會用她那標準的普通話放到最高聲音來為我們講解課文，生怕后面的同學聽不見；每次地上有紙屑老師都會輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來扔進垃圾桶里。
老師是指路明燈，也是知識寶庫，不管老師是什么，她都會把最好的知識教給我們。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師，您就是我心目中的英雄！
語文老師作文 篇3
我的語文老師是個既嚴肅、說話有風趣的人，同時也是一位知識淵博的老師。
上語文老師的課時，你永遠也不會感到煩悶，反而會讓人有一種輕松愉悅的感覺。
在上課時，當每一位小老師賞析課文時，她總會幫助他們不斷改進、加強。當我們遇到難題時，她會用其它事物來比喻這個難題，使我們能容易理解其中蘊含的道理，有時她的講解引得同學們哄堂大笑，有時卻使同學們?nèi)褙炞⒌穆犓v解，不遺漏一絲一毫的重點，迅速將這些新的知識印在腦海里。我的語文老師讓每一位同學都能感受到課堂的歡樂氣氛，讓每一位同學都能從中領悟到很多的道理，從而不斷促使自己進步。
我的語文老師會用一種特別的方法教會我們學習，使學習變得簡單而又有趣。她可以把不同的景象、事物說得活靈活現(xiàn)；她可以把復雜的字體變得如小精靈般跳到你面前，在不知不覺中記住它；她可以把長篇大論的.看我變成有趣的賞析課，勾起同學們的興趣……是她帶領我們走遍知識的海洋，感受知識帶給我們的快樂，享受知識中一點一滴的歡樂。
我的語文老師，她對文學有崇高的追求和無盡的熱愛。如果你問她某一道語文題如何解答，她會給你細心講解，讓你從中領悟很多，這使空氣在無形中又多添了一絲嚴肅。她帶我們領略名著中的人生道理，感受名著中的人物心情，教會我們寫一篇篇好的作文。
我的語文老師就是這么一個既嚴肅、說話又風趣的人，我的語文老師就是這樣一位熱愛知識、熱愛文學的老師。
語文老師作文 篇4
在我的初中生活中有兩位語文老師。一位善良正直，但是才學方面不如后者——另一位大約算得上是博學多識，可是品德方面卻有著抹不掉的污點。這兩位都不屬于德才兼?zhèn)涞念愋�，但如果一定要選擇孰優(yōu)孰劣，或許還是前者更能達到為人師表的效果吧。
第一位老師姓劉，年齡不大，大約30多歲。她對學生一視同仁，無論是什么樣的同學她都認真而耐心對待。不過在講課方面她就沒有太多的亮點。稍稍有一些照本宣科、平淡無奇的'感覺，講課沒有很突出的特點。不過我記得有一次劉老師在講公開課的時候，因為緊張而讀錯了課文當中的幾個詞，可以看出她當時稍微有一些窘迫，但就在朗讀結(jié)束以后她立刻想出了對策，向同學提問，要求同學找出剛才她讀錯的地方，這樣就形成了很好的師生互動，而且也掩飾了自己讀錯字詞的尷尬。
第二位老師姓賀，大約有40多歲，是當?shù)赜忻拿麕煟〖壧丶壗處�，并且在初中老師中很罕見地擁有博士學位。她講課幽默風趣，自成一格。當學生在題目面前猶豫不決磨磨蹭蹭的時候，她會大喊一聲：“速度！”當班級里紀律不好吵吵鬧鬧的時候，她會吼一句：“不要聒噪！”她還會用一些生動形象的順口溜串聯(lián)起知識點，讓大家更容易記憶。
賀老師的業(yè)務能力可以說基本是無懈可擊，無可挑剔，但是品德上就不一樣了。她很明顯偏向于一些家里比較有權(quán)勢的學生，或者是平時愿意巴結(jié)討好她的人。無論是上課提問的時候還是平時講解作業(yè)的態(tài)度都如此。還有一次某一位同學語文成績進步很快，這位老師表揚他以后還追加了一句，我沒有向這位同學透題。這句話看起來就此地無銀三百兩了，很容易讓人聯(lián)想到她平時是不是向人泄露了考試題目。
由于業(yè)務能力出眾，又懂得巴結(jié)奉承，后者的生活確實也過得更好一些，只是我還是希望學校里面像劉老師那樣的人更多一些。
語文老師作文 篇5
今天，陽光明媚，爸爸把我送到學校。
我一進教室就看見我的語文老師剪頭發(fā)了。我的語文老師高高的，白白的，上課的時候還笑瞇瞇的'。她還常常給我們講笑話呢！不過，她想讓我們上課坐端正，要不然她會生氣的。可是我們都沒有坐端正，都沒聽老師的話。語文老師都很生氣的兇我們，我們就立刻坐端正了。
知道了嗎？這就是我的語文老師。
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