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五年級(jí)下冊(cè)語文漫畫的啟示作文優(yōu)秀
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)下冊(cè)語文漫畫的啟示作文優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)下冊(cè)語文漫畫的啟示作文優(yōu)秀1
第一位男士穿著闊氣的衣服，雙手插兜悠閑自在，可能是一位富翁；第二位男士穿著軍裝，嚴(yán)肅端莊氣質(zhì)非凡可能是一名軍人；第三位男士穿著大衣，戴著眼睛，很文雅，像個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者；第四位男士戴著口罩，應(yīng)該是一名醫(yī)生。他們四個(gè)人素質(zhì)都很高，卻假裝不識(shí)字。以大欺小占據(jù)了母子上車的位置，若無其事的站在那兒。在寒風(fēng)中的母子冷得瑟瑟發(fā)抖，但并沒有理睬他們。
這幅漫畫諷刺了當(dāng)今社會(huì)人們自私的一面，畫中四名可恥的假文盲對(duì)站牌視而不見。只為了自己的利益，卻傷害別人的'利益。為了自己能夠早些上車，把弱小的母子擠到車站外。這是多么不公平的事�。�
其實(shí)生活中這樣的事情很多很多。許多人裝假文盲：分明知道有斑馬線，卻非要裝不知道從旁邊過去；看見草坪上有“不許跨過”的警示牌，可還是抄近路從上面踩過；馬路上有垃圾箱，有些人卻裝不知道，故意扔在一邊……
世界上，真文盲少了，假文盲卻多了。我真誠的勸告大家一句：要守社會(huì)公德，維護(hù)秩序，這樣世界才會(huì)和諧！
五年級(jí)下冊(cè)語文漫畫的啟示作文優(yōu)秀2
今天，我看了一幅漫畫：公交車上，一個(gè)穿著工作服的工人叔叔扶著一根欄桿，站在一個(gè)婦女旁邊。那個(gè)婦女身材臃腫，手里拿著手帕，脖子上戴著項(xiàng)鏈，一副富家太太的模樣。她用鄙夷的目光看著工人叔叔說：“臟兮兮的，離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒�！�
這則漫畫意在諷刺那些搞職業(yè)歧視的人。
當(dāng)今社會(huì)，職業(yè)歧視在一些人中已經(jīng)成了常態(tài)。經(jīng)常會(huì)有家長對(duì)孩子說，你要好好學(xué)習(xí)，否則就去做臟兮兮的清潔工吧。在大街上，經(jīng)常有人對(duì)清潔工翻白眼，用看待垃圾的`目光皺起眉頭看他們。有一次，我在公園里看到一個(gè)男的，踩在自己扔的香蕉皮上滑倒后，對(duì)一個(gè)女清潔工吼叫，你怎么打掃的衛(wèi)生�。康厣隙啻蟮南憬镀ざ伎床灰�，害得我滑倒，衣服上弄這么大一個(gè)臟印。我這衣服是名牌，一件上衣起碼三千塊，你賠一千五夠意思了吧。我仔細(xì)一瞧，那人的衣服上只有瓶蓋大小的一片泥印，不用費(fèi)力就可以洗干凈。我想，若是他的上司弄臟了他的衣服，他的表現(xiàn)應(yīng)該不會(huì)這樣蠻橫無理吧，而且不會(huì)要一分錢。對(duì)于清潔工，他之所以敢這樣做，不就是認(rèn)為清潔工處于社會(huì)的底層，清潔工身份卑微，清潔工注定不敢發(fā)聲嗎？
愿有職業(yè)歧視的人少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)。
五年級(jí)下冊(cè)語文漫畫的啟示作文優(yōu)秀3
今天我看了一幅漫畫，讓我陷入了沉思。漫畫里，一個(gè)已經(jīng)干涸了的池塘中，一條大魚正在給三條小魚頒獎(jiǎng)�？墒亲屓瞬豢伤甲h的是，獎(jiǎng)品居然是水。第一名獎(jiǎng)勵(lì)一桶水、第二名獎(jiǎng)勵(lì)一瓶水，而第三名則是一針管水。從畫面上看的出來，這已經(jīng)是魚兒們最后的一些水了！
魚兒們把水當(dāng)作獎(jiǎng)品頒獎(jiǎng)的情景久久地留在我的腦海中，為什么會(huì)這樣呢？水不是魚兒們生活的必須品嗎？原來問題的根源是水源枯竭，這與人們平時(shí)生活不懂得節(jié)約用水有關(guān)。這幅漫畫給我們的啟示是，生活中人們一定要自覺的節(jié)約用水。否則，可能未來的某一天我們的小溪、池塘慢慢的干涸，淡水資源越來越少，這多么可怕�。�
在我們的生活中，我們常常看到不節(jié)約用水的現(xiàn)象。洗手間里有人洗手后不關(guān)閉水龍頭，水隨意的嘩嘩地流著；公共場(chǎng)所里有人把喝了半瓶的礦泉水倒進(jìn)了草叢里，甚至有人把沒有喝完的水扔到垃圾桶內(nèi)。
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的.特殊資源。但因?yàn)槿丝诘牟粩嘣鲩L和人們對(duì)水資源的浪費(fèi)，淡水資源需求量不斷增加。
我們每個(gè)人都要好好的愛護(hù)水源，愛護(hù)水源——我們義不容辭；我們每個(gè)人都要節(jié)約用水，不要讓漫畫中的畫面成為現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)下冊(cè)語文漫畫的啟示作文優(yōu)秀4
有價(jià)值的漫畫是值得一看的，但有些漫畫又極具諷刺性，就像我下面描述的一幅漫畫：一個(gè)寒冷的冬天，四個(gè)高大的男人穿著厚厚的羽絨服，走到了母子上車處，理所當(dāng)然的排隊(duì)候車，旁邊的母親穿著一件單薄的衣服，懷里抱著孩子，用無助的眼神望著那排魁梧的男人，然而，男人們卻若無其事地閉著眼睛。
難道他們不認(rèn)識(shí)那幾個(gè)醒目的`大字：母子上車處嗎？不！他們不敢正視！他們也不敢面對(duì)旁邊的母子，他們只能閉上眼睛掩飾自己的過錯(cuò)，他們可能會(huì)想：“我是文盲，這不能怪我！”可他們是真的文盲嗎？不，他們明明識(shí)字，只是想在這里圖個(gè)方便，優(yōu)先乘車，他們是假文盲！
生活中像這樣沒有公德心，沒有愛心，沒有道德的假文盲比比皆是。比如：公共場(chǎng)所，寫著不要吸煙，總有人還是吐著縷縷青煙，不管周圍人的感受，只顧自我陶醉；名勝古跡處，標(biāo)注不要亂涂亂畫，但總有人刻上到此一游……太多太多的假文盲在破壞著我們社會(huì)的文明！我們要阻止這一切不文明的假文盲！
這幅漫畫給了我太多的啟示，它告訴我們要從自我做起，遵守社會(huì)公德，用一顆善良和熱情的心，去幫助一些需要幫助的人，讓這個(gè)世界變得更美好！
五年級(jí)下冊(cè)語文漫畫的啟示作文優(yōu)秀5
當(dāng)今社會(huì)，不少父母都非常寵愛自己的孩子。今天我看了一幅漫畫，它的主題叫畫畫的不背畫板，背畫板的不畫畫。這幅畫的內(nèi)容是：在一個(gè)夏日炎炎的中午，小明要去公園畫畫。爸爸怕小明被太陽曬著，于是就拿了一把太陽傘給他遮陽，并且還幫小明背上畫板拿著水粉盒；小明吃著雪糕輕輕松松地走著，爸爸卻熱得滿頭大汗。
看著這幅漫畫，我不由得想：這位爸爸真是太愛自己的孩子了，多么希望孩子能早日成為畫家呀！其實(shí)，天下的.父母都是一樣的！事事為孩子著想，為了孩子就難免會(huì)產(chǎn)生溺愛。溺愛是一種非�？膳碌臇|西。如果從小父母就寵著你，慣著你，過分地愛你，那你就永遠(yuǎn)都長不大。遇到困難，只會(huì)依賴父母，永遠(yuǎn)都在父母的翅膀底下生長。將來長大了，你對(duì)社會(huì)能做些什么呢？
父母愛孩子本身沒有錯(cuò)，但是過分的愛孩子只會(huì)適得其反，只會(huì)害了孩子，所以父母不要那么寵孩子；孩子也千萬不要只依賴父母，還應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。
可憐天下父母心，我們不能依賴父母，只有歷經(jīng)磨難才能使自己在以后的人生旅途中走向光明，走向成功。
五年級(jí)下冊(cè)語文漫畫的啟示作文優(yōu)秀6
那天，我看了一幅漫畫。那是一幅令人氣憤的漫畫，畫的是在一片蔥郁的森林里，一個(gè)手持斧頭的伐木者，揮動(dòng)著斧頭，奮力的砍伐樹木。一只啄木鳥站在他肩上，憤怒地望著他那像木頭一樣的腦袋，啄木鳥覺得這個(gè)木腦袋里一定有蟲�？赐炅诉@幅漫畫，我不禁陷入了沉思…
在生活中，有許多人也像腦袋里有“蟲”的人一樣不愛惜自然資源，不懂得保護(hù)環(huán)境。有些人把自己還沒用完的作業(yè)本、筆記本隨手扔進(jìn)了垃圾桶。紙也是樹木做的，浪費(fèi)紙也就是砍伐樹木。我們?cè)趯W(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》一文中得知，森林資源本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿祟惾我馄茐纳�，亂砍亂伐，使可再生的森林資源變成不可再生資源，也使可再生資源越來越越少，長此以往，必將給人類帶來一系列生態(tài)災(zāi)難。這樣的.生態(tài)災(zāi)難難道還少嗎？水土流失、洪水泛濫、土地變成沙漠、森林變成光禿禿的一片，難道不是隨意損壞森林資源的后果嗎？難道這個(gè)腦袋里有“蟲”的人不懂得珍愛森林資源的重要性嗎？
我們每個(gè)人都應(yīng)該明白，只要保護(hù)好我們的地球媽媽，那么我們會(huì)擁有一個(gè)美麗無比的世界！
五年級(jí)下冊(cè)語文漫畫的啟示作文優(yōu)秀7
今天我看了一幅漫畫，我有深刻的體會(huì)和感想。
這幅漫畫畫了一個(gè)瞎眼的老人就要掉進(jìn)井里，在他身旁的一位中年人，正在用電話告訴電視臺(tái)，老人卻一步步的走向井。
看了這幅漫畫后我感到很氣憤。難道那個(gè)中年人真的可以這樣眼睜睜的看著老人跌入井里嗎？這中年人可真沒善心，看著老人要掉進(jìn)井里，不但不去阻止，還在為那一百多塊的報(bào)料費(fèi)多打電話。他可能是想從中得到益處，可是他也不想一想，自己得到錢了，老人卻會(huì)受傷，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)。
在生活中，我也見過這樣的事。有一次，我正在回家的路上，看到一位老婆婆的包被一個(gè)十幾歲的青年搶走了。當(dāng)時(shí)只有一個(gè)人去追，幾個(gè)人卻在打電話。我走近一聽，他們正在給電視臺(tái)打電話。我頓時(shí)驚呆了，人們不是應(yīng)該互相幫助的嗎？我非常生氣，社會(huì)不是個(gè)人，人人都為了錢喪失理智，那就可怕了我在這想說：人與人之間應(yīng)該互相幫助，不是從他人身上取得利益。我們不是他人的搖錢樹，我們應(yīng)是一家人評(píng)語這是一篇考試時(shí)的'作文，雖然比較稚嫩，認(rèn)識(shí)也不夠深刻，但基本上符合看圖寫話的要求，能聯(lián)系實(shí)際，發(fā)表自己的看法，表達(dá)的也是孩子真實(shí)的心聲，行文一氣呵成。
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