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    六年級(jí)語(yǔ)文作文優(yōu)秀

    時(shí)間:2024-02-29 12:58:57 語(yǔ)文作文 我要投稿

    六年級(jí)語(yǔ)文作文優(yōu)秀

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)語(yǔ)文作文優(yōu)秀,希望對(duì)大家有所幫助。

    六年級(jí)語(yǔ)文作文優(yōu)秀

    六年級(jí)語(yǔ)文作文優(yōu)秀1

      語(yǔ)文,如濛濛細(xì)雨一般,悄悄地滋潤(rùn)著我的心田。語(yǔ)文,從我身邊輕輕地走過(guò),讓我看見(jiàn)了她的美。

      池塘邊

      炎炎的烈日將池中的水映照的波光粼粼的,水中的魚兒無(wú)拘無(wú)束的在池中游著,池水清澈。

      我坐在池塘邊的水泥地上,光著腳感受著池水清涼的觸感,腳邊大大小小的魚兒或靜靜地浮著,或是猛得竄出。抓起一顆石子丟進(jìn)池中,魚兒便立即四散開(kāi)了?粗刂醒氲暮苫ū倘~,這是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!钡拿利惥跋,是“魚戲蓮葉間”的生動(dòng)畫面。

      這是語(yǔ)文,是池塘邊的語(yǔ)文,是詩(shī)詞中美麗的意境。

      小橋上

      落日斜陽(yáng)的暖橙色光輝灑落在緩緩流動(dòng)的.小溪上,將溪流鍍上了一層金色。

      靜靜地站在老家平窄的小橋上,聽(tīng)著小溪中水撞擊石頭的聲音,“沽沽”的水流中漂著凋落的花瓣和落下的樹(shù)葉,不遠(yuǎn)處的淳樸味道,和那農(nóng)家飯菜的香。這是“斜暉脈脈水悠悠”“小橋流水人家”的溫馨畫面。

      這是語(yǔ)文,是小橋上的語(yǔ)文,是詩(shī)詞中的溫暖。

      高山中

      陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙,形成條條光柱縱橫在高林間,一縷微風(fēng)拂過(guò),夾雜著泥土的清新味道。

      我滿頭大汗的艱難攀爬著高山,猛然回頭望著來(lái)時(shí)的路,頓時(shí)覺(jué)得山下的一切竟是這般的渺小,濃濃的白霧繞在山腰之際,心中感到從未有過(guò)的寬闊、遼遠(yuǎn)。這應(yīng)該就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”的豪壯之景吧。

      這就是語(yǔ)文,是高山之中的語(yǔ)文,是詩(shī)詞中豪邁壯闊的景象。

      語(yǔ)文從我身邊走過(guò),帶給我她的美,她的暖,她的壯。

    六年級(jí)語(yǔ)文作文優(yōu)秀2

      在生活中,每個(gè)人都有各式各樣的情緒:亦有盼望,亦有委屈,亦有激動(dòng),亦有暴躁……正因?yàn)橛羞@些情緒,才構(gòu)成了多姿多彩的世界。正因?yàn)橛羞@些事情,才繪制成了精彩的人生。

      “今年過(guò)年在哪兒過(guò)呢?”年前我正思考著這個(gè)問(wèn)題時(shí),媽媽便說(shuō),讓我們?nèi)ブ貞c吧!于是,我激動(dòng)地一蹦三尺高。后來(lái),于是一一吃飯的時(shí)候,期待在飯粒中跳躍;洗手的時(shí)候,期待在水盆里跳躍;默默時(shí),便從凝然的雙眼前跳躍,期待無(wú)處不在。

      你以為只有白天才會(huì)期待嗎?完全不是他還會(huì)淘氣地進(jìn)入夢(mèng)境中呢!“啊!”我驚訝一叫這真是來(lái)到了重慶嗎?我跟隨媽媽的腳步來(lái)到了小吃街。街外香味撲鼻,迎面而來(lái)。使人聞著就連吞口水。走在街中,兩旁各類的小吃都使勁地誘惑顧客。我再也禁不住了,一連跑了好幾家店,買了香辣烤串、關(guān)東煮、炒酸奶……可美味了。當(dāng)然,還吃了地地有道的'重慶老火鍋,那味道,堪稱絕!好不容易來(lái)一趟,怎能忘了觀賞夜景呢?晚上,散步到山上,俯視山下覽眾山小,所有景色到盡收眼底一一“快起床了,就要去重慶了,還睡!”原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)不過(guò),可以二次體驗(yàn)了。

      期待,一種長(zhǎng)久的動(dòng)詞,期待之旅意難平。

      期待,也是一種向往,一種追求,讓我們心中常懷揣期待,去追逐絢爛般的人生吧!

    六年級(jí)語(yǔ)文作文優(yōu)秀3

      我設(shè)計(jì)的未來(lái)的學(xué)校非常美麗,像個(gè)大花園。大門上有語(yǔ)音識(shí)別器,只要你對(duì)著它隨便說(shuō)一句話,它就知道你是不是陌生人,如果你是本校的人,它就會(huì)說(shuō):“歡迎你來(lái)到我校,祝你在里面度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光!比绻闶悄吧硕疫要強(qiáng)行入內(nèi)的話,它就會(huì)使用“暴力”把你趕走。

      進(jìn)到校園里以后,呈現(xiàn)在你面前的是人造瀑布,像一條銀河從天而降,旁邊是五顏六色的花朵,和密密匝匝的樹(shù)林;現(xiàn)在,你踩在腳下的不是帶“刺”的水泥,而是白花花的云朵,走在上面軟軟的、輕輕的。

      現(xiàn)在的廁所不是以前的老古董了,不是一進(jìn)去就臭氣沖天的`廁所了,而是你解完手,它就會(huì)把這些大便和小便都給凈化成新鮮空氣,而且?guī)镆膊紳M花香。

      而現(xiàn)在的教學(xué)設(shè)備也變得發(fā)達(dá)了,成了電腦教學(xué),也不用老師費(fèi)勁兒地去寫了。

      別以為老師不用管學(xué)生,學(xué)生們就亂說(shuō)話了,每個(gè)桌子的左面都有一個(gè)錄音攝像儀,這里面錄下來(lái)的影像可以直接傳到老師的電腦上,這樣一來(lái)同學(xué)們就更聽(tīng)話了。

      學(xué)校里還有迅速轉(zhuǎn)移設(shè)備,比如說(shuō)你要上廁所,可來(lái)不及了,學(xué)校的迅速轉(zhuǎn)移設(shè)備就會(huì)把你轉(zhuǎn)到學(xué)校里你想去的地方,但是使用前要說(shuō)明理由。這樣,這個(gè)設(shè)備才會(huì)啟動(dòng)。

      學(xué)校里還有電子警察。如果壞人來(lái)了,它就會(huì)主動(dòng)上陣驅(qū)趕壞人,不讓壞人傷到學(xué)校里的師生。

      總之,我設(shè)計(jì)的這個(gè)未來(lái)的學(xué)校里無(wú)奇不有,像這些神奇的東西數(shù)也數(shù)不清。總而言之,言而總之,我的想象力不錯(cuò)吧!

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