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    語文老師作文

    時間:2024-02-01 13:42:10 語文作文 我要投稿

    語文老師作文

      在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的語文老師作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    語文老師作文

    語文老師作文 篇1

      鐘老師是我心中的一顆種子,在我的心中慢慢生根、發(fā)芽、長葉,到后來甚至開花、結(jié)果……他的長相很奇特。

      腦袋方方正正的,有棱有角,好像是一個立方體。臉似乎十分光滑,但又十分粗糙、長滿皺紋,這是他日夜勞累的.痕跡。原本炯炯有神的眼睛卻被眼鏡給遮住了,在眼鏡架下,便是他那大而有趣的鷹勾鼻,這是他最大的特征。他身材魁梧,肩膀高聳而寬大,大概可以背上兩個大背包吧!

      他是個出了名的“大力水手”,可以輕而易舉的搬起一張兩人課桌來。他對我的教育,使我經(jīng)常受益匪淺。記得在讀7冊時,有一次上課鈴響了,可我們班還是吵吵鬧鬧的,突然,鐘老師出現(xiàn)了,他邁著大步走進了教室,清了清噪門,教室里立刻鴉雀無聲,就連呼吸聲都能聽得一清二楚。寂靜了幾秒鐘,只見鐘老師拿出手機,說了一聲“全體起立!”我們便摸了摸屁股,又用腳使勁跺了一下地板,無可奈何地站了起來。他又說了一聲:“我現(xiàn)在開始記時,只記一分鐘。在這一分鐘內(nèi)誰動一下或者同別人講話時間就得作廢”。他見我們都站齊了,便開始記時。這短短的一分鐘就像一年一樣難熬,似乎時間是停止不動的,也永遠到不了盡頭,我被急得直冒汗?偹愕綍r了,鐘老師讓我們坐下,我長舒了一口氣,不由得怨恨起了鐘老師?珊髞頃r間長了,和鐘老師接觸多了,我才意識到他是一個很善解人意的教師。他讓我們站一分鐘,原來是在培養(yǎng)我們嚴密的課堂紀律,讓我們不再破壞課堂紀律。

      因為只有遵守課堂紀律不隨意講話,才能專心聽講,上好每一堂課。他永遠是我那最親切的老師。

    語文老師作文 篇2

      我的語文老師姓秦,個子不高,看起來很嬌小,但是從老師常常微笑的眼神里卻流露著自信、愛和堅定。秦老師的聲音很悅耳,從認識老師的第一天起,我便喜歡上我的老師。

      課堂上,老師的語文課總是充滿歡聲笑語,老師銀鈴般的聲音引導著我們在知識的海洋徜徉。老師同我們一道去探究世間的善與惡,美與丑。老師常常告誡我們,一定要做一個有責任感、善良、懂得愛護、關心別人的人。

      三年級時,老師告訴我們:“春蕾杯”征文比賽還有一個多月就要開始了!我一聽,便倒吸了一口涼氣,心想:完了,準沒戲!我平時挺怵寫作文的,每次寫作文都要磨幾個小時,寫出來的總是流水賬,我對我的作文失去了信心。下了課,老師突然點了幾個同學的名字,讓我們留了下來。老師第一個把我叫過來,對我說:“喻飛云,你的作文很有潛力,我希望你參加這次競賽,有信心嗎?”我摸了摸頭,有些為難的說:“我…我,我行么?”老師用她那溫柔,充滿鼓勵的目光凝視著我,“我相信你”,老師的.話語充滿著堅定,“相信自己,努力一定會有所收獲!苯又,老師又幫我分析作文差的原因,建議我可以多閱讀一些范文,找出差距,提高自己。于是,后來的兩周里,我便寫了改,改了再寫。參照范文,感覺頗有心得。最近的作文我得到了崔老師的表揚,還作為范文在全班朗讀,心里別提多美了!也暗暗佩服崔老師,看來老師說得對呀,相信自己,勇于克服困難,勤奮努力,就會成功!

      離“春蕾杯”開始不到一周了,老師還像往常一樣為我們輔導作文。忽然,一陣急促的電話鈴聲響了起來。老師為了不打斷講課,把電話掛了。誰知電話又急切地響了起來,崔老師有些不耐煩的接了電話。我離老師最近,隱約聽到孩子得了什么病,被鄰居送去了醫(yī)院,要老師馬上過去。

      隨即,老師臉上掠過一絲憂愁?磥砝蠋煹暮⒆由×,這節(jié)課肯定上不成了,我有點失望。但是,老師又拿起手中的范文,繼續(xù)給我們上課。老師的語氣依然是那么沉穩(wěn),聲音還是一樣動聽…

      當下課的鈴聲響起,老師宣布:下課了。秦老師立刻拿著書本,轉(zhuǎn)身一路小跑著,沖出了教室。望著老師遠去的背影,我心中充滿了感激與牽掛,默默祝福老師的孩子早點康復。

      我們的輔導課一直沒有間斷,老師就這樣奔波在醫(yī)院與學校之間,知道我們上交了征文。

      我們?nèi)找蛊谂纬煽兊絹,當老師發(fā)給我一張紅紅的獎狀:全國三等獎時,我不由得向我所敬佩的崔老師深深地鞠了一躬,“老師,謝謝您!”

      現(xiàn)在,我離開了我敬愛的崔老師,崔老師的諄諄教導時常回響在耳邊。我很幸運,曾經(jīng)有這樣一位老師!

    語文老師作文 篇3

      我有一個語文老師,我和她的緣分可深了,整整跟了她四年。

      我的語文老師有點矮,一雙水汪汪、明亮亮的大眼睛,顯得精神格外的飽滿。鼻子下有一張櫻桃似的小嘴巴,來學?偸敲刻齑┲煌L格的衣服,她穿衣風格看起來總是那么的好看時尚。

      平時語文老師給我們講課總是很認真,盡心盡力。聲音調(diào)到最大,照顧到每一個學生。不會的題總是反復講,有時候作業(yè)布置的多一些,我就會想:當老師的真清閑,哪像我們小孩整天絞盡腦汁去考試做題,其實是我想錯了。夜晚我們已經(jīng)進入夢鄉(xiāng),也許老師還沒有睡還在批改作業(yè)備課呢!我慢慢明白了,其實老師才是最辛苦的。有時候我們犯了錯,老師從不舍得動手打我們,總是用溫柔的語言來教導我們,她總是那么溫柔,像我們的媽媽一樣。

      語文老師就像個辛勤的'園丁,精心照顧祖國的花朵。我們不聽話,老師就會幫我們修枝改葉,讓我們做的更好。老師是多么辛苦的園丁。∷晕乙煤脤W習,來報答我的老師。

    語文老師作文 篇4

      我的語文老師名叫楊結(jié)萍,她也是我的班主任。她長得很漂亮,戴著一副眼睛顯得很親切。她在給同學們上課的時候,總是那樣的神采飛揚,大家都很喜歡上她的課。

      在課堂里楊老師會給我們看圖片識字,把別人班的優(yōu)點帶到我們班來,還教會我們?nèi)绾问褂脴它c符號和認識偏旁部首,還有許多其他的`知識。

      我非常喜歡楊老師,她是我心目中的好老師。

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