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語文五年級上冊第一單元作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的語文五年級上冊第一單元作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文五年級上冊第一單元作文1
現(xiàn)在，我們中國已嚴重缺水，全國600座城市就有300座城市嚴重缺水，全國總?cè)彼繛?0億立方米，我想發(fā)明兩種節(jié)約水表。
峰谷表：這一種峰谷表主要是以資金來讓廣大人民們自覺節(jié)約水，這一種峰谷表大部分白天時候為高峰狀態(tài)，收費比平常的多一點，而在早上、晚上大部分的時間為低谷狀態(tài)，收費比平常的少一點，這樣的.話低谷時段的用水量比較少，而高峰時段用水量則比較多，這樣所繳費用增多了，人們?yōu)榱俗约旱腻X應該會自覺節(jié)水。
強制節(jié)水器：這是一種靠有限的用水量來激勵人們節(jié)水的裝置。這種強制節(jié)水器有一個小小的齒輪裝在水管里，就像普通水表那樣，只要水一流動，這個小齒輪就會轉(zhuǎn)動，并帶動一個中型齒輪，中型齒輪再帶動一個大型齒輪。而大型齒輪有一個突出處，好似刀子一樣鋒利。在管道上方有一個閘門，這一個閘門用一條繩子拉著，而這條繩子則連到了大型齒輪旁邊，大型齒輪的突出處完全可以割到這條繩子。只要大型齒輪轉(zhuǎn)一圈，繩子就會被大型齒輪的突出處割斷，到時閘門就會落下，使水流無法通過。這一種裝置也可以讓人們養(yǎng)成節(jié)約水資源的好習慣。
以上兩種節(jié)水裝置都是用來讓人們自覺節(jié)水的，雖然說讓人民自覺節(jié)水的方式不同，但是目標都是一樣的。
智能書包
我們每天上課都要帶書，可偏偏有一些人的記憶力不太好，經(jīng)常忘記帶書，這可怎么辦呢？不用怕！有了我最新研制出來的智能書包就不用愁了。你只要把課程表放在書包里層的一個小夾層里就一切OK了。如果你沒帶什么東西，智能書包就會用語音提示你什么什么科目的書沒有帶。怎么樣？這一個智能書包是不是棒極了呢？
語文五年級上冊第一單元作文2
你要問我的奇思妙想是什么，讓我悄悄地告訴你吧，我想創(chuàng)制一種可以讓人改變心態(tài)的衣服。
如果老師穿上這件衣服，當他要去體罰學生時，這件衣服就會發(fā)出一種信號傳到老師心里去，老師的態(tài)度就會好起來；如果被體罰的學生也穿上了這件衣服，心里就會明白自己錯了，并會主動向老師認錯改錯，加倍努力學習，做一個好學生。
如果這件衣服穿在小偷身上，那么在他要偷東西時就會收到一種信號，警示他偷東西是很不光彩的，不僅害人，還會給社會帶來許多麻煩，警察也會抓住他，懲罰他。這時，他就再也不偷東西了，就會自食其力地過生活，并勸戒以前的“同行”不再去偷東西，從此，大家都遵紀守法，世界就太平了。
如果把這件衣服穿在愛亂丟果皮紙屑的人身上，他就會收到一種信號，使他明白環(huán)衛(wèi)工人做清潔工作多么辛苦，他的做法該多么影響市容��！這樣，他就再也不會亂丟垃圾了，環(huán)衛(wèi)工人的工作也因此變得輕松了。
如果把這種神奇的衣服穿在缺少同情心的`人身上，那么他就會同情生活艱難的窮人，同情有困難的老人。使他明白，缺乏同情心的人，就是缺乏中華民族傳統(tǒng)的善良品質(zhì)��！這時，他就會感到內(nèi)疚，然后出資幫助，奉獻愛心。
如果把這件衣服穿在經(jīng)常受賄賂的“官員”身上，他就會改變心態(tài)，明白受賄是一種違法亂紀行為，必定受到法律制裁。于是，辦事就會公公正正，做一個好“官”。那樣，天下的“官”都公正了，也不會有人走后門了。
如果真有這種衣服，世界就和平、干凈、公正了。但愿，這一天，離我們越來越近了……
語文五年級上冊第一單元作文3
如果有人問你有什么煩惱，你也許會說是寫作業(yè)，而我對作業(yè)談不上討厭，但是也談不上喜歡。昨天我做了一個有趣的夢。
在夢里我來到了兒童國，那里簡直是一個嶄新的世界，沒有大人，沒有學校，更沒有作業(yè)了，到處都是樂園，有機器人為孩子們服務，巧克力和糖果一堆一堆的，根本不要錢，隨你怎么吃；過山車隨你怎么坐。我和一個叫艾米的女孩成了朋友，我們開始享受在兒童國完美的一天。
早晨，我們可以品嘗美味的西餐甜點，那兒的.甜點數(shù)不勝數(shù)，除了餅干和面包之外還有果茶，根本沒人管。那里的機器人特別“機靈”，只要你說一句話，它馬上照做。吃完了早餐我們可以去買漂亮的裙子，帽子和鞋。走著走著我們來到了一個叫“春天，你好”的服裝店，那里的衣服根本不像小孩子的，可以說是明星穿的衣服，簡直就是大人的衣服變小了。我看中了一件旗袍，上面有牡丹花，特別驚艷，讓我不禁想起了一句詩：“唯有牡丹真國色，開花時節(jié)動京城”，是啊，只有牡丹才是真正的天姿色，到了開花的季節(jié)有無數(shù)人來欣賞，驚動了京城。那件旗袍，把牡丹編織得栩栩如生，于是我買下了這件旗袍，每個孩子一個月都有五千元的生活費連工作都不用。下午，大家買來蛋糕一起品嘗�？上�，我不能和艾米交談，因為她沒有上過學，根本不懂。
由此我想到：知識對于一個人來說非常重要，如果沒有知識，怎能用語言形容世界萬物，并且看出它們的美好呢？這個故事讓我去了想象中的世界，這讓我懂得了現(xiàn)實世界中的美好，知識是寶貴的財富，它比金錢更重要！
語文五年級上冊第一單元作文4
叮鈴鈴”上課了，同學們都回到了坐位上，“同學們好”老師精神飽滿的說到、“老師好”我無精打采的回答，“同學們請坐”還沒等老師說完，我就迫不及待的'坐下來。
坐下后我并沒有認真聽講，只是一手托腮，一手玩著筆，兩只眼睛呆呆的望著黑板，還時不時的點頭看上去我很認真其實我心不在焉。突然一道金光閃過，我一聲慘叫：“啊”，“嘭”我摔在了地上我忍著疼顫巍巍的站起來，看見大家都用異樣的眼光看著我，我看來看去，我沒什么特別的呀，于是一位好心的大媽走過來對我說；“孩子，你是哪里人為何穿著與我們那么不同呢？”我一看發(fā)現(xiàn)大家的服裝的確和我不同，我問大媽：“你們是不是在拍電影”“什么拍電影”？大媽問“難道為穿越了”我心理想，我問大媽今年是幾幾年。大媽說今年是613年是唐朝于是，我去了服裝店買衣服，可是我沒錢，我對老板說；“我為你打工，不收錢，只要一身衣服就可以了”老板答應了。終于我有了一套唐朝的衣服。有一天，我在店里，聽見外邊有聲響。于是我走出店門去看，原來大家在討論附近的村又發(fā)生了水災，有人說是河伯發(fā)怒了，必須要有人去祭拜河伯大家紛紛同意，于是我挺身而出說世上并沒有河伯之時店主把我拉了回去說：“對不起，大家繼續(xù)”對我卻兇巴巴的說：“你再說我就把你拉去祭拜河伯�！蔽抑缓瞄]嘴。店主瞪了我一眼說：“不快干活�！蔽抑缓萌ジ苫�。過了幾天那些人到店里來給我送花送吃的，我不明白，后來我才知道他們把一個人拉去祭河伯，水勢并沒有下降反而上升了，這是他們才明白并沒有什么河伯，正當我沾沾自喜時，頭上一陣劇痛。
我突然開眼看見老師拿著一根戒尺，同學都在笑我。原來是一場夢，我寧愿在古代也不愿意在這做作業(yè)。
語文五年級上冊第一單元作文5
如果我有一部穿越時空的電話，那么我會打給……
首先我要給外公外婆打電話，送去問候：“外公，外婆，你們還好嗎？房子的破洞修好了嗎？還有伙食還可以嗎？”這聲問候是對我去世的外公外婆的懷念，也是表達對他們那一代努力拼搏仍然沒有趕上今天日新月異的幸福生活的惋惜。
第二個電話我要打給桃園三兄弟：“你們的身懷正義，打抱不平，令我十分欽佩，但我遇見壞人、壞事時只知道害怕，你們是我心目中的英雄。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)我的同班同學在小攤上偷了一盒卡片，我正想告訴老師，但是又猶豫了，如果報告給老師，他就可能想報復我，或者把我胖打一頓。于是我就沒去了。以后，我要向你們一樣，跟壞人壞事作斗爭！”這個電話，讓我在明白自己的不足后更堅定了去改變的決心。
然后，我要打給諸葛亮：“你真是足智多謀，就算敵人設計了多少陷阱，你也能識破得清清楚楚。比如周瑜想殺害劉備，奪回渭州……”這個電話，我除了表達對他的敬佩，更多的是讓我明白做人做事一定要有智慧，有智慧才能在逆境中“反敗為勝”。
最后，我想對xx打電話：“您的智慧可能不是舉世無雙，您的武功可能也比不了武松等草莽豪杰。但是，您‘文治武功’挽救了中華民族，您開創(chuàng)了一個新時代，您讓中華人民過上了幸福的`生活。��！主席，謝謝您！我們一定好好學習！把我們的祖國建設得更富強！”這個電話，我用來向我最最喜歡的偉大的偶像致敬，也幫助億萬同胞送去我們的感謝。
如果，真有穿越時空的電話就好了。它可以讓我與先輩交流而不斷成長、進步。
語文五年級上冊第一單元作文6
未來會是什么樣兒？你是不是和我一樣經(jīng)常會好奇地想起這個問題呢？現(xiàn)在就請你們也插上想象的翅膀，走進我的奇思妙想吧！
我們現(xiàn)在所穿的衣服都是布做的，而未來的衣服可“大有不同”。未來的人們穿得可都是機械型的衣服，而且是整套的。這衣服可神奇了，就如同宇航員所穿的“宇航服”似的：如果是夏天，它就會放出冷氣；如果是冬天它就會釋放暖氣。不過這衣服外表看上去笨重，但比起現(xiàn)在的“宇航服”來可要輕便得多。而且這種衣服的鞋底有一個火箭似的尾巴還可以把人送到天上去，不用“神六”人們上天一樣可以像竄門一樣簡單！
再來看一看未來的建筑。N年后人們住的房子看上去與21世紀的沒啥兩樣，里邊可是“全副武裝”。更神奇的是每座房子的門上都沒有鑰匙孔。那人們怎么進房呢？原來房子上安裝了特殊的“認主系統(tǒng)”，只有也只需要主人的手印才能開門。這可真是方便又安全！你也不必擔心未來人口的擁擠。到那時我們的.房子也分層次。你們一定會想房子怎么會分層次？那時房子就如同“磁懸浮列車”一樣懸在半空，做房子就像積木一樣一列一列堆上去就行，要多高就有多高！那才叫真正的高聳入云呢！
未來人們的交通工具也“別具一格”。車子不是現(xiàn)在的帶有輪子的車子，而是個個能在天上飛行的“太空車”。為了節(jié)約能源，人們還發(fā)明出利用太陽能的“掃把飛行器”。只要你坐在“掃把飛行器”上，輸入自己要去的地方，這“掃把飛行器”就會以最快的速度將你送到目的地，比哈利波特的魔術掃帚還要厲害一萬倍！而且經(jīng)過之處連一點灰塵都不會留下。你看，這未來的交通工具是不是既方便又快捷還環(huán)保呢？
這就是我的奇思妙想。怎么樣，我的想象力還算豐富吧！
語文五年級上冊第一單元作文7
每當我看到，很多人往垃圾桶里倒垃圾，不一會，垃圾桶就滿了，那個時候，我不由的想起，如果有垃圾桶永遠也倒不滿，那就好了。據(jù)了解塑料袋埋地下200年也不會腐爛降解，大量的塑料廢棄物填埋在地下，會破壞土壤的通透性，使土壤板結(jié)，影響植物的生長。這時，我想：“如果科學家能發(fā)明一個吃不完的.垃圾桶就好了�！�
這個垃圾桶之所以叫做吃不完的垃圾桶，是因為，這個垃圾桶永遠也裝不滿，他的頭頂上有好幾個開關，分為紅、黃、藍、綠三個顏色，他們各有各的功能，要是垃圾裝滿了，主人可以選擇一種來進行消滅垃圾，如：紅色的開關代表火，只要按一下，投放垃圾的口子立刻關閉，垃圾桶里邊就會燃燒起熊熊大火，把垃圾燒成灰，有些人說：“燒垃圾的話會污染空氣�！钡�，這個機器不一樣，機器內(nèi)部有一個小孔，垃圾燒成的灰，通過這個小孔里的微型凈化裝置向外排放新鮮空氣。
而黃色的按鈕，只要按一下，機器就會把有些吃完的零食袋裝滿，從另一邊運出來，其他的就會用紅色按鈕的功能消除。
說起藍色按鈕，可就更加環(huán)保了，他會把倒進去的垃圾用工具做成白紙，完成以后，垃圾桶的一頭就會打開，里面有一包像新買來的白紙。
最后就是綠色按鈕，只要按一下綠色按鈕，機器頭上便會伸出一個和吸管差不多的東西，然后就會出來一個大屏幕，讓你選擇垃圾桶的外形，你看中了一個垃圾桶外形，用手輕輕一碰，垃圾桶外殼就閃出金光，讓你睜不開眼睛，當你再次睜開眼時，垃圾桶的模樣便已經(jīng)大變樣了。你看一定會問，這種好東西，一定要很多錢吧，不！為了讓每個家庭都享受上這種好事，所以，這種垃圾桶免費送。
我相信，在未來，我們一定會研究出這種高科技產(chǎn)品的。
語文五年級上冊第一單元作文8
我想發(fā)明一支多功能的鋼筆。這支鋼筆和其他鋼筆有著很大的不同，可它的形狀和普通鋼筆一模一樣，只不過它里面也裝著許多按鈕，外觀也很普通。
這支鋼筆能讓我們的學習很方便。它的上面有許多各種顏色的按鈕，如果你想用紅色的，你就按紅色的按鈕。如果你想用藍色的，你就按藍色的按鈕。
或者你覺得你用鋼筆寫出來的字不好看，你就可以按一下他的頭頂，它就會變成水筆或者鉛筆。而且這支鋼筆還能飛，如果你不想放在文具盒里或者書包里，你就可以讓他一直飛在你的肩膀上，你到哪里他就會跟到哪里。
平時你很懶的話，這支鋼筆還能變成一個可以飛的平衡車，然后我要去學校的話就站在那上面，我要去左邊，我的心里想一下就行了，根本不需要說話。如果你嫌站著很累，你就往后一靠，你就會感覺后面軟軟的就像一張床。
在你離本子很遠的時候，只需要讓它飛在天空中，然后你的手書空寫就行了，你輸空的字就會自動顯示在本上。更好玩的是，在夏天烈日炎炎的下午，如果你很熱的話，它就會自動變出一只冰淇淋給你吃。
普通的鋼筆一摔就壞，而這支鋼筆就不會，因為它掉在地上，離地面兩厘米的'距離的時候，它周圍就會發(fā)出金色的光芒，這就是他的防護盾，他就會再次彈回你的肩膀上。
馬克思說過：“在科學的道路上，沒有平坦的大道可走，只有在那崎嶇的小路上，努力攀登的人，才有可能到達光輝的頂點。”我要從現(xiàn)在起，看有關科學書籍，努力學習科學文化知識，等我長大了，一定要把它發(fā)明出來，讓學校的老師和同學，我的親朋好友等都擁有這支鋼筆。
語文五年級上冊第一單元作文9
二十年后，我已經(jīng)成為了著名的科學家。
我駕駛著新研發(fā)的“飛碟教室”從火星實驗室出發(fā)回到了我的故鄉(xiāng)北京。
一路上，我一會忐忑不安，一會又躊躇滿志。忐忑不安是因為，我不知道這個新研發(fā)的“飛碟教室”是否適合地球上的學生使用；躊躇滿志是因為如果這項發(fā)明適合地球上的學生使用，那將改寫人類學校的`教學模式。學生們將在玩和旅行中學到知識。
我駕駛著“飛碟教室”降落在地壇小學樓頂?shù)娘w機場上。地壇小學經(jīng)過二十年發(fā)生了巨大的變化：寬闊漂亮的大操場，現(xiàn)代化的教學大樓……我找到了我們的班主任許老師，許老師還像二十年前那么漂亮。她正在和校領導研究怎樣進行教學改革。我向她說明來意，許老師很樂意配合我做這項科研活動。我和老師挑選五十名學生開始了我的“飛碟教室”教學實驗。
“飛碟教室”很大。它的飛行速度是飛機的一百倍。里面設有多功能教室，實驗室，智能餐廳……各種功能應有盡有。同學們進去后非常興奮。老師說同學們該學《錢塘江大潮》一課了。我駕駛著“飛碟教室”一瞬間飛到了錢塘江入潮口上空。老師和同學們俯視著波濤洶涌的大潮。老師向同學們講解著錢塘江的獨特地形。同學們認真觀察著，所有問題都迎刃而解。下節(jié)美術課，老師對大家說：“今天我們要畫大興安嶺的美麗景色……”“飛碟教室”又一瞬間飛到了大興安嶺。同學們興奮地沖了下去，支起了畫架，有的畫小溪，有的畫森林，有的畫動物。大家又采集了一些生物標本，回到“飛碟教室”，進行解剖化驗。為下節(jié)生物課做準備……
通過一段時間的實驗，同學們非常喜歡這個“飛碟教室”。它大大提高了學生的學習興趣和學習效率。老師和學校領導也一致認為這個“飛碟教室”非�？茖W，實用。值得向全人類推廣使用。我把“飛碟教室”留給了地壇小學。和老師依依惜別。我又回到了火星實驗室，繼續(xù)開展另一項科學研究。
語文五年級上冊第一單元作文10
睜開眼，看到眼前一個直插云霄的柱子，抬頭一看，是路燈，借著光看著自己：黃色的皮毛，漂亮的虎紋，鋒利的爪子。我成了一只流浪貓。周圍的草比我還高，就連平常弱小的樹苗現(xiàn)在都變的堅不可摧。我想跳上車看看我現(xiàn)在的位置，誰知我后腳輕輕一躍，自己就像飛了起來，又穩(wěn)穩(wěn)地落在車上。我驚呆了，心中有什么東西在涌動，感覺自己想捕食，那種血腥的氣味讓我無法抗拒一貓的野性萌發(fā)了。
一團黑影竄過草叢，是老鼠！我情不自禁地慢慢爬過去。我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的爪子竟如此輕靈，走過去竟沒發(fā)出一絲兒聲音。當快接近的時候，我猛地向前一撲，老鼠被我掀倒了。誰知不少老鼠突然從洞口涌出，一只老鼠咬住了我的后腳，我頓時感到鉆心的疼痛；又一只老鼠飛快地竄到我的背上，咬住了我的.脖子。“喵嗚！”我大叫一聲，然后趕緊逃跑。
我開始有些習慣這樣的生活了，身上的傷火辣辣地疼，但這并無大礙。我餓時能去打獵，我渴時能找到水源。雖然時常有饑餓感，但是我很自由。
我跳上房頂，想找個地方睡覺。望見對面有一戶人家正撫摸著一只小貓，小貓“喵”地叫了一聲回應主人，它的主人給它食吃，給它窩睡。但我很輕視它一不靠努力得來的食物沒有價值，豐衣足食的生活沒有挑戰(zhàn)。只有擁有野性，貓本能的野性才算自由，靠自己努力的生活才算美滿。
我跳下房頂，同情地看了看那只寵物貓，找了個沙坑，坐下舔著自己的傷口，我不禁想自己的想法是正確的嗎？或許吧。今天太累了，我閉上了眼，睡了。在夢中，我能感受到野性在呼喚，那對自由的渴望在召喚我。
語文五年級上冊第一單元作文11
對于我來說，看書，莫過于最享受的事了。它是我的精神糧食，讓我的心靈得到成長，能讓我忘記一切煩惱，開懷大笑。
一天下午，我回到家，打開書包拿出作業(yè)，正準備做，一抬頭，發(fā)現(xiàn)剛從圖書館借來的科幻小說正堆在一旁，那頂層的《魔法學校----影子面具》好像在說：“快來看我呀!我會讓你十分輕松!”
我經(jīng)不住誘惑，拿起來就“啃”了起來，馬上就被那生動、好玩的情節(jié)吸引了。一分鐘、兩分鐘、十分鐘……不知不覺，一本書讀了個精光，但我還意猶未盡，正想再拿第二本�！斑诉诉恕钡�.敲門聲急促地響了起來，我嚇了一跳：“難道是媽媽來了?已經(jīng)五點了嗎?”想著，我不經(jīng)意看了一下手表，是5:13!我連忙開了門，原來不是媽媽，是爺爺回來了。我回到書桌旁，手忙腳亂地拿出作業(yè)，用盡了洪荒之力總算在5:45前寫完了。寫完后，我竟“不知悔改”，又拿了一本，躺在搖椅上舒舒服服地接著看。
書雖然會使我忘記時間，正事來不及干，但也能使我快樂，忘記疼痛。
記得一天早上，弟弟軟磨硬泡讓我和他玩，可我正在看書呢，懶得理他。弟弟見此計不通，便大聲地念起了緊箍咒：“哥哥陪我玩，哥哥陪我玩，哥哥陪我玩，哥哥陪我玩……”
“好了好了，陪您玩就是了，我的小姑奶奶啊!”我被他吵得不耐煩了，只好陪他去了。
“嘿!看我的!”弟弟聽了立刻高興得忘乎所以，拿起玩具大刀就砍我，殺了我個猝不及防，我頓時覺得嘴疼極了，緊接著，舌頭嘗到了咸咸的味道，到鏡子前一照，原來嘴唇破了一個小口子。
“Go a way!”我氣急了，大喝一聲，弟弟見我火冒三丈，風一般地溜了。我連忙清洗了一下，然后拿起一本書，倒在搖椅上看了起來，漸漸地，也就忘記了與弟弟鬧的別扭，完全進入了書的世界。
書籍是全世界營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。我愛閱讀，它讓我獲取智慧，讓我心靈得到成長。
語文五年級上冊第一單元作文12
在我上幼兒園時，我就著魔般地愛上了書。只要一有空，我就開始“啃”書。一直到現(xiàn)在，我看過的書已經(jīng)擺滿了滿滿一書架。
上四年級的一天晚上，我正津津有味地看著《海底兩萬里》，媽媽卻在耳邊毫不厭倦地開始了每日必念的“緊箍咒”： “可以睡覺啦，再不睡明天起不來了。”我對她的話依舊置之不理。見我沒反應，她便軟的不行來硬的，一把搶過我手里的書，眼睛氣鼓鼓地瞪著我，兇神惡煞般用高八度聲音命令：“趕快睡覺!”我雖然心里有一百個不愿意一千個不愿意，但也只好心不甘情不愿地爬上了床，眼睜睜地看著媽媽把書拿走了。
躺在床上，我翻來覆去怎么也睡不著，腦子里總是想著剛才沒有看完的.故事情節(jié)：阿龍納斯教授最后怎么樣了呢?他和康塞爾獲救了嗎?“林肯”號是不是沉了?忽然，我腦袋里靈光一閃，冒出了一個主意：媽媽不讓我看，我可以偷偷看啊!我趕緊坐起來，手輕輕按在開關上，慢慢地向下壓�！芭�。”極其輕微的一聲，燈開了。我躡手躡腳地走向書架。咦?媽媽把它放在哪里了呢?我伸出手，手指在空氣中輕輕滑動，眼光隨著手指的移動，在一層層書架上急切地尋找著目標。這本不是，這本也不是……啊，原來它被媽媽藏在最上面的一層了!我輕輕地搬來一張椅子，小心翼翼地踩上去，生怕發(fā)出一點聲音。我使勁踮起腳尖，讓手一點一點地靠近那本書。終于碰到了!我興奮極了，屏住呼吸，把那本書慢慢地抽出來。我拿到了書，在椅子上慢慢地蹲了下來，輕輕地溜到了地上，然后直接就坐在地上如癡如醉地看了起來。
“怎么還在看書?不是叫你睡覺了嗎?!”媽媽的聲音像炸雷一樣在頭頂響起。我猛地一驚，書“啪嗒”一聲掉到了地上，身體不聽使喚地一抖，觸電似得跳了起來，趕緊撿起書，丟在書架上，飛也似的跳到了床上，熄了燈，蒙上被子，心里默念著：母親大人，我下次再也不敢了，您行行好，放過我吧!還好，媽媽沒說什么就走了。
竊讀的感覺真是既緊張，又快樂。
語文五年級上冊第一單元作文13
自從神舟七號升天以后，看著宇航員在太空里自由自在地漫步，我羨慕極了，可是那得需要良好的條件，怎么辦？
于是，我便想發(fā)明一種飛船。這種飛船是銀色的，外形全是有弧度的流線型，這樣，就能使飛行速度達到最高。船內(nèi)有五顏六色的按鈕，是控制整個飛船的重要部位。第一個按鈕是黃色的。當你按下它時，從飛船中部的紫色管子噴出來的霧頓時彌漫整個飛船，片刻之后，霧漸漸散了，可飛船里的空氣卻有一股淡淡的香味。原來，那霧已把人體所需要的營養(yǎng)溶進空氣里了，因此，我們根本不需要吃飯，只要呼吸幾口帶著營養(yǎng)的空氣就行了。第二個按鈕是紅色的，當你按下它時，船頭的小洞里就會噴出一絲絲的煙霧狀的.東西，在空中飄來飄去，最后消失在飛船內(nèi)。這時，飛船內(nèi)漂浮在半空中的物品全部都掉下來，飛船內(nèi)充滿了萬能引力。原來，那是一種萬能引力絲，能夠制造引力。第三個按鈕是藍色的，它的功能是瞬間移動。如果按下它，飛船就會出現(xiàn)一個錄音機。假如你想去火星，你只需要對著錄音機說一聲：“火星�！憋w船立刻會在0、1秒鐘之內(nèi)到達目的地（此功能要消耗大量的能量）。第四個按鈕是綠色的，它能將飛船轉(zhuǎn)化為智能型。飛船自動駕駛，自己尋找另外一個可供人們生活的星球。如果有隕石向自己高速撞來，飛船會發(fā)射SWY型粉碎激光擊破隕石，繼續(xù)飛行。
此外，飛船還能夠收集太空垃圾，用它們來當燃料促使飛船前進，而燒過的煙會變成新鮮的空氣輸入船艙內(nèi)。在艙內(nèi)，如果你需要一張床，你只要對準船尾的微型電腦輸入“床”這個字，一束光線立刻從電腦里噴了出來，而光線照到的地方就會出現(xiàn)一張床。
雖然這種飛船只是我的一個美好想象，但我相信經(jīng)過人們不懈的努力，不久后一定有人能研究出來的。
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