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語文老師作文(通用3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的語文老師作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
語文老師作文 篇1
第一次見她,是開學(xué)的第一節(jié)語文課,她身穿淡藍(lán)色上衣,亮白色長(zhǎng)褲,如同一枝素凈的荷,又如一首淡雅的詩(shī),出塵的樣子讓人禁不住想是否在哪個(gè)江南小鎮(zhèn)見過她。
剛?cè)氤踔械奈,滿腦子都是夢(mèng)想與希望,而她又偏偏斗志昂揚(yáng),蓬勃向上,正符合我心中初中老師的形象。
接觸了以后才知道,她年紀(jì)雖然不大,教學(xué)卻是別具一格,她很會(huì)帶動(dòng)課堂氣氛,連我這種對(duì)發(fā)言膽怯的人,也在她的課上躍躍欲試。她總是妙語連珠,幽默風(fēng)趣,看到大家有點(diǎn)昏昏欲睡時(shí)候她總能三言兩語又讓我們滿血復(fù)活,精神百倍的投入學(xué)習(xí)中去。
我最喜歡上她的詩(shī)詞賞析課,她總是用“兩句三年得,一吟雙淚流”來教育我們,而她也這么做了。她一字一句地帶我們賞析古詩(shī)詞或文章,讓我時(shí)常醍醐灌頂,恍然大悟,讓我不由驚嘆起古代文化的博大精深并由此喜歡上古詩(shī)詞。
她講作文,聲色俱佳,材料很多是她教的'往屆學(xué)生的作文,我常常想,我要努力寫好文章,以后在我的學(xué)弟學(xué)妹中也成為她的驕傲。
她教我們朗讀,她說,語文不僅是知識(shí)的積累,也是語言的積累,學(xué)了要用才是真正的物有所用,培養(yǎng)語感是她對(duì)我們的要求,她專門建立個(gè)朗誦群,讓我們每天選出喜歡的詩(shī)詞或者文字朗誦,我們松懈時(shí)候,她會(huì)在群里說:“孩子們,做作業(yè)累了就朗誦一篇詩(shī)詞休息一下唄!睙o論多晚,只要我們讀了,她總是馬上出來點(diǎn)評(píng)并且鼓勵(lì)。我愛上了朗讀,也是源于她。
她臉上總掛著淡淡的笑,讓人覺得很親切,但是她也有生氣的時(shí)候。印象最深的是有一次在課堂上,因?yàn)橐粋(gè)學(xué)生作業(yè)沒做,她讓這位同學(xué)站起來,瞪著他要求他說出原因,這位同學(xué)低著頭說:“媽媽昨天生病了高燒不退,爸爸又出差趕不回來,家里只有我一個(gè)男子漢,因?yàn)檎疹檵寢尪覔?dān)心她,我根本靜不下心聽課,作業(yè)也不會(huì)做。”邊說邊哭了起來,這時(shí)候,老師的表情溫柔極了,她走下講臺(tái),拍了拍他的肩膀說:“你的父母會(huì)因?yàn)橛心氵@個(gè)男子漢感到驕傲的,照顧媽媽是對(duì)的,有困難大家一起想辦法,但是課不能不聽,作業(yè)不能不做,等下課后留下來老師專門給你輔導(dǎo)好嗎?”那一刻,看著溫柔的語文老師,我忽然覺得她就是個(gè)天使,那一刻跌落在了我們的教室里。
喜歡語文老師,喜歡她因我們失誤緊鎖眉頭,喜歡她因我們進(jìn)步開心雀躍,她教會(huì)我享受并徜徉在文學(xué)的天地中,她教會(huì)我用文字留住熱愛與執(zhí)著。
我相信,我的語文老師,她會(huì)成為我生命中重要的人。
語文老師作文 篇2
有人說老師是一根蠟燭,點(diǎn)燃自己、照亮他人。新學(xué)期開學(xué)了,我的語文老師是劉老師。
劉老師有著一張美麗的臉,但美中不足的是一臉的痘痘,她月牙般的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的.大眼睛。
劉老師這根蠟燭,要照遍世界每一個(gè)角落!上次,她一節(jié)課講的知識(shí)全班沒有一個(gè)人學(xué)得扎實(shí),然而,劉老師并沒有抱怨我們?nèi),而是從自身找原因。有一?jié)課班空,我偶然路過辦公室,看到劉老師忙碌的身影,她正在忙著做課件,電腦旁邊放著一本教案。
又是一節(jié)語文課,劉老師把這些知識(shí)講得生動(dòng)、有趣,那篇文章我們?nèi)嗤瑢W(xué)都學(xué)得很扎實(shí)。劉老師用她微小的燭光,把大地所有地方、所有角落都照亮了,她成功了!
十年樹木,百年樹人。老師們的教誨之恩,我終生難忘!
語文老師作文 篇3
我的語文老師是趙老師,她長(zhǎng)得又高又漂亮。趙老師戴著眼鏡,她對(duì)我們非常和藹可親,我們都很喜歡她。
趙老師已經(jīng)教了我兩年了,在她的`課上,我們總是能快樂的學(xué)習(xí),因?yàn)樗?jīng)常給我們講許多有趣的小故事,讓我們明白了很多道理,我最喜歡語文課了。
前幾天,趙老師下班的時(shí)候不小心扭傷了腳,但是她堅(jiān)持給我們上課。我真希望她的腳趕緊好起來!
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