語(yǔ)文老師作文大全（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的語(yǔ)文老師作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文老師作文 篇1
尊敬的黃教師：
您好：
我是您的學(xué)生，我知道在這兩個(gè)學(xué)期中，您花費(fèi)了不少心思教我們?cè)鯓幼鋈�，在此我代表全班�?同學(xué)向您道謝。同時(shí)將學(xué)習(xí)情況向您匯報(bào)。
我知道要做一個(gè)好老師可不容易，您要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們同學(xué)有些地方做錯(cuò)了，您也能原諒。老師有時(shí)候自己也會(huì)做錯(cuò)事，但是您馬上會(huì)反思，看看自己到底有沒(méi)有做錯(cuò)。
我想，在課間的表現(xiàn)您是了如指掌，但上課的行為您就不一定知道。每次上語(yǔ)、數(shù)、英、三科前，我都不象以前那吵鬧，而是靜下來(lái)把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好。現(xiàn)在上英語(yǔ)課也沒(méi)有被老師批評(píng)，我覺(jué)得我在紀(jì)律方面還是做得可以的。雖然成績(jī)不夠理想，但我也非常努力，您也在幫我，正在把它提高。
老師您真好！
祝：身體健康、工作順利！
語(yǔ)文老師作文 篇2
她長(zhǎng)著一頭烏黑的卷發(fā)，一張瓜子臉，還有一對(duì)如黑珍珠的眼睛，“黑珍珠”的下面有一個(gè)翹翹的鼻子，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她就是我的語(yǔ)文老師肖老師。
因?yàn)樾だ蠋熣Z(yǔ)言很幽默，平時(shí)上課也不會(huì)經(jīng)常生氣，所以我們十分的喜歡她。
在晴朗的一天，肖老師正在給我們上語(yǔ)文課，我偷偷的在桌子下看漫畫(huà)書(shū)。老師發(fā)現(xiàn)了就帶著一點(diǎn)兒生氣和笑意說(shuō)：“如果你們是老師，發(fā)現(xiàn)一個(gè)正在看漫畫(huà)書(shū)的學(xué)生，會(huì)生氣嗎？”這個(gè)問(wèn)題引起了我的注意，臉便不由自主的紅了。
肖老師因?yàn)橛哪晃覀兎Q(chēng)為“漫畫(huà)老師”。有一節(jié)課，老師說(shuō)：“我們上節(jié)漫畫(huà)課好不好？”“好好好！好好好！”一陣叫好的聲音布滿(mǎn)了整個(gè)教室，可以說(shuō)是震耳欲聾�！暗�，”肖老師又說(shuō)道，“今晚要寫(xiě)日記�！薄靶行行��！薄昂冒珊冒��！睉�(yīng)答聲斷斷續(xù)續(xù)的`傳出來(lái)�！敖裉煳覀冎饕f(shuō)的是漫畫(huà)，”肖老師笑瞇瞇地道，“漫畫(huà)有一種特點(diǎn)，那就是幽默，漫畫(huà)誰(shuí)都喜歡……”老師的嘴真厲害，真是能說(shuō)會(huì)道，總會(huì)讓我們笑的合不攏嘴。所以這“漫畫(huà)老師”的名稱(chēng)便落在肖老師的頭上了。
肖老師總是讓我很驚喜，我喜歡我們班上的“漫畫(huà)老師”。
語(yǔ)文老師作文 篇3
新學(xué)期到了，我們的老師全部“更新”了。我喜歡我的老師，尤其喜歡語(yǔ)文老師徐老師。
剛開(kāi)始，聽(tīng)爸爸說(shuō)徐老師是一位嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師�？晌也灰詾槿唬憧�，一雙總帶著笑意的眼睛，棱角分明的臉龐，配上一副眼鏡，讓我們感到格外和藹可親。果然，語(yǔ)文課上徐老師對(duì)我們非常好，即使我們犯錯(cuò)時(shí)也從不大聲呵斥，而是會(huì)來(lái)到你的'跟前，輕輕地怕怕你的腦袋，親切地指出所犯的錯(cuò)誤。他相信這一句：“君子動(dòng)口不動(dòng)手”。
徐老師教語(yǔ)文很有辦法。他上課生動(dòng)有趣，講起課文來(lái)繪聲繪色。不僅如此，他還時(shí)常想辦法讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上學(xué)習(xí)。不久前，徐老師就在語(yǔ)文課說(shuō)要跟我們玩一種游戲——軍銜升級(jí)。游戲分成士兵、士官、尉官、校官、將官等，分得到的數(shù)越多，級(jí)別就越高。這可真是一個(gè)好辦法，班上的同學(xué)個(gè)個(gè)積極參加，上語(yǔ)文課的熱情很高。我更是熱情高漲，恨不得天天只上語(yǔ)文課。
徐老師不僅上課上得好，而且很幽默。我們喜歡改詩(shī)句，如“床前明月光，疑似地上霜”就會(huì)被改成“床前明月光，李白打開(kāi)窗。看見(jiàn)S光，牙齒掉光光。”想不到徐老師也會(huì)改詩(shī)句。只不過(guò)我們改詩(shī)句是為了好玩，他改詩(shī)句是為了提醒不認(rèn)真的學(xué)生。一次語(yǔ)文課上，徐老師讓我們把書(shū)翻到36頁(yè)，一個(gè)同學(xué)大概是興奮過(guò)頭，不知道在哪里，就在那兒看亂翻。徐老師看見(jiàn)了，輕輕咳嗽一聲用來(lái)提醒，可那同學(xué)太“投入”了，竟讓沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依然重復(fù)“昨天的故事”。徐老師把書(shū)放下，隨口說(shuō)了一句：“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書(shū)�！敝�，又頓了頓，眼睛看著那位開(kāi)小差的同學(xué)，把這句話(huà)改成了：“某人不識(shí)字，所以亂翻書(shū)�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)后哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)也不好意思地笑了，抓抓頭，趕緊坐好了聽(tīng)課。
這就是我的語(yǔ)文老師，和藹可親，充滿(mǎn)智慧而又幽默。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
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