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    語(yǔ)文作文

    時(shí)間:2023-10-24 10:30:42 語(yǔ)文作文 我要投稿

    語(yǔ)文作文集錦[7篇]

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的語(yǔ)文作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    語(yǔ)文作文集錦[7篇]

    語(yǔ)文作文 篇1

      我的家鄉(xiāng)有一些習(xí)俗,無(wú)論是誰(shuí)也無(wú)法改變。

      在我的家鄉(xiāng),有這么一個(gè)規(guī)定,在過年的時(shí)候,無(wú)論是誰(shuí),都必須要趕回去跟家人團(tuán)圓,吃“團(tuán)圓飯”。

      在過年的.時(shí)候,一家人圍在一張桌子上說說笑笑,那是一幅多么幸福的畫卷。在平時(shí),因?yàn)楦髯怨ぷ髋c學(xué)習(xí)的繁忙,大家很難聚合在一起。作為小孩,總對(duì)每年這種團(tuán)聚的日子充滿了期盼。

      在吃“團(tuán)圓飯”的時(shí)候,我們一家人都要互相碰杯,可是我們這些小孩子不會(huì)喝酒,這可怎么辦呢?哈哈,大家一定聽說過“以茶代酒”這句話吧,我們小朋友就會(huì)用飲料或是茶來代替酒來互相碰杯。大家相互間的碰杯,代表對(duì)過去一年的總結(jié);代表彼此間新年的期待與祝福;代表家庭的與諧與美滿。大家圍在一起談?wù)勛约航衲暝谌粘I、工作、學(xué)習(xí)等方面的計(jì)劃,將它們與自己的親人進(jìn)行分享,并相互鼓勵(lì)與支持。

      “團(tuán)圓飯”代表人們生活的團(tuán)團(tuán)圓圓,日子的美美滿滿,祖國(guó)大家庭的與與美美!

    語(yǔ)文作文 篇2

      今天,是一個(gè)特殊的日子,一切都變了,晴好的天氣并沒有改變現(xiàn)在的一切,一切就像在陰云中,周圍都是嚴(yán)肅的氣氛,連緊張的呼吸聲都能清清楚楚的聽見.教室里已不像以前那樣喧嘩,空氣就如同凝固了一樣,每一雙眼睛都只盯著老師看.

      這是我們最后的語(yǔ)文課.

      我們每一個(gè)人都聽得異常得認(rèn)真,每一個(gè)人都像屏住呼吸,都不想漏掉老師說的每一個(gè)字,每一句話,每一個(gè)重點(diǎn).老師也說得異常的耐心認(rèn)真,不肯放棄每一個(gè)時(shí)間間隙,她仿佛真的想把自己知道的所有知識(shí)都教給我們.想想以前,我們要么沒有好好的預(yù)習(xí),上課不發(fā)言,要么上課不認(rèn)真聽講,做小動(dòng)作,要么在討論問題是討論不關(guān)于課本的知識(shí),還沉溺在游戲的天堂.可是今天的一切都變了,我們突然好像對(duì)課文感到異常的'熟悉,不管哪個(gè)字,我們仿佛都能很快地找出來.原來一聽到要上語(yǔ)文課了,我們上課就顯得無(wú)精打采,可是今天,每個(gè)人的臉上都顯得精神百倍,沒有一絲疲憊,我們積極發(fā)言,積極在小組里討論.

      就連班上最頑皮的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本,不肯放手,好像這突然變成了他形影不離的好朋友,但現(xiàn)在要分開了,他真想牢牢抱住這個(gè)“朋友”,永不分離.我們每個(gè)人都在享受著這特殊的一節(jié)語(yǔ)文課,離下課還有5分鐘了,我們真想讓時(shí)鐘就在這一刻停止,不要在走了.可是最后一刻終究會(huì)來的,老師放下課本,眼神慢慢地環(huán)視了四周,好像在離開之時(shí),要好好把這個(gè)班級(jí)地景象放在眼里,她眼里蓄滿了淚水,但是卻不讓她留下來,老師面對(duì)我們說:“同學(xué)們,這是我們最后的一堂語(yǔ)文課了,我很謝謝你們能夠這么認(rèn)真地聽講,今天的表現(xiàn)很突出,不管你們以前是怎么上語(yǔ)文課的,但我希望你們能夠永遠(yuǎn)記住這一刻,休息吧,下課.”老師忍不住了,掉下了晶瑩的淚珠,我們誰(shuí)也不離開自己的座位,每一個(gè)人的眼里都布滿了淚水,誰(shuí)也不想再離開這里,現(xiàn)在每個(gè)人的心情都想挽留住這最后一刻,我們都在為自己平日里的貪玩自責(zé),后悔.我們的最后一堂語(yǔ)文課.

      雖然我們可能不會(huì)遇到這樣的情景,可能永遠(yuǎn)都不會(huì),但是瞬間的事情誰(shuí)也預(yù)料不到,我們不能在最后一刻才想到保留,從現(xiàn)在起,我們就應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在上的每一堂課,不再留下任何遺憾.

    語(yǔ)文作文 篇3

      我們每天都會(huì)上很多節(jié)課,在課堂上,老師把知識(shí)傳遞給我們,而我們則獲取知識(shí),我最喜歡上語(yǔ)文課。

      記得以前我寫的很糟糕,錯(cuò)別字多,書寫又不好看,內(nèi)容像記流水賬一樣,更不會(huì)運(yùn)用各種修辭手法,每次上課,我都很害怕。

      有一天上語(yǔ)文課,老師快步走進(jìn)教室,拿起粉筆在黑板上寫了幾個(gè)大字“寫作心得交流課”,同學(xué)們七嘴八舌的說了起來。老師就說請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)與大家交流自己的寫作心得,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上去發(fā)言,“世平,請(qǐng)你上來給大家說說!蓖蝗宦牭嚼蠋熃形,我很緊張,低著頭走上講臺(tái),手心都冒出汗了,我什么都說不出來,最后老師說話了:“我認(rèn)為她只要運(yùn)用正確的方法,水平肯定會(huì)有提高,請(qǐng)同學(xué)們給她一點(diǎn)掌聲,鼓勵(lì)一下她!崩蠋熣f罷,臺(tái)下響起了雷鳴般得掌聲,讓我感動(dòng)不已。回到座位坐下,看見老師向我投來鼓勵(lì)的目光,我在心里暗暗發(fā)誓:我一定要努力的寫好,不能辜負(fù)了老師的期望。

      放學(xué)后,語(yǔ)文老師找到了我,說要幫我輔導(dǎo)。老師教我寫不要寫成流水帳,要中心突出、語(yǔ)言流暢;多運(yùn)用一些修辭手法;要書寫端正盡量不寫錯(cuò)別字;平時(shí)要多看一些課外書。我每天都按照老師的要求去做,水平有了很大提高,在后來的考試中,我的經(jīng)常拿滿分,從此以后,我越來越喜歡語(yǔ)文了。

      這節(jié)語(yǔ)文課給了我很大的'鼓勵(lì),不但使我的水平提高了,而且讓我愛上了語(yǔ)文,我用優(yōu)美的文字表達(dá)對(duì)祖國(guó)對(duì)生活的熱愛,也表達(dá)對(duì)老師的感激之情。同學(xué)們,讓我們走進(jìn)語(yǔ)文這個(gè)美麗神奇的世界去尋寶吧!

    語(yǔ)文作文 篇4

      我們的語(yǔ)文老師可以說是一個(gè)很刻板的老頭,但是他有時(shí)又會(huì)很可愛。

      當(dāng)他每次將一篇課文講完后,都會(huì)要求我們將它背下來,古詩(shī)還好說,文言文可就苦了我們所有人了,不停地讀不停地背,弄的我們背書的速度都跟不上上課的速度了,雖然他不要求你到他那背給他聽,但是他會(huì)時(shí)不時(shí)的`在早讀時(shí)下來隨機(jī)抽查一下,并且在抽查時(shí)還是他指一篇課文讓你來被,背不到的就將課文抄上幾遍,抄的遍數(shù)就看你能背出都少來決定了,所以我們從來就不需要他來監(jiān)督我們,我們自己就會(huì)很自覺地去背書。

      說他老吧他還從來不承認(rèn),如果你被他發(fā)現(xiàn)你說他老的話,你上課時(shí)就要注意一下了,他總是會(huì)時(shí)不時(shí)的點(diǎn)你起來回答問題的,如果你回答不到你就等著下課后去找他吧!他會(huì)在辦公室里根你嘮叨個(gè)1小時(shí),說來說去就是那么幾句,可以把你給弄的暈頭轉(zhuǎn)向的。

      本來吧他一邊在要求我們誠(chéng)實(shí),而他自己呢?卻是一點(diǎn)也不給我們做表率,反而在為我們做著壞的表率。

      你說我們的語(yǔ)文老師是不是一個(gè)很刻板的老頭呢?

    語(yǔ)文作文 篇5

      我們印像中的語(yǔ)文課,無(wú)非是老師講同學(xué)聽,老師問同學(xué)答,老師留同學(xué)寫,而在我的學(xué)業(yè)中卻有一堂別開生面的語(yǔ)文課令我難忘。

      課上老師帶領(lǐng)我們一同走進(jìn)了魯迅兒時(shí)的世界,從百草園到三味書屋,中我們知道了魯迅兒時(shí)在百草園的無(wú)憂無(wú)慮,到三味書屋的枯燥無(wú)味。

      在下課前,老師留了一個(gè)作業(yè),查找魯迅作品中一些代表人物并且為同學(xué)們講述、扮演,以便更好的理解作者筆下人物的內(nèi)心世界!斑@個(gè)作業(yè),我們下節(jié)課驗(yàn)收。”語(yǔ)文老師帶著微笑說道,聽到這個(gè)作業(yè)時(shí),同學(xué)們的表情可謂是各有千秋,有的自信滿滿的聽著老師留的作業(yè),有的十分興奮,隨性表言了幾個(gè)動(dòng)作,有的卻面紅而赤喃喃自語(yǔ)道“這怎么演?”

      在緊張的排練中我們迎來了第二天的語(yǔ)文課,上課鈴聲慢慢響起,隨著老師輕輕的推開門走到講桌前,同學(xué)們的緊張情緒也越來越大,雖然只是一堂簡(jiǎn)單的語(yǔ)文課,可是同學(xué)們卻非常的`重視。

      “昨天的作業(yè)大家都記得吧?踴躍些誰(shuí)先來?”語(yǔ)文老師望著我們大家說道!拔蚁葋!”隨著聲音我們往后看了一下,他自信滿滿的向講臺(tái)走去,同學(xué)們?yōu)樗麩崃业墓恼,他從兜里拿出了九個(gè)硬幣,在講桌上認(rèn)真排開,那種清高,自負(fù)的表情,令全班同學(xué)開懷大笑。有了第一位同學(xué)的開場(chǎng),隨后的同學(xué)們也越來越積極,下一位同學(xué)在兩講臺(tái)前像細(xì)腳伶仃的圓規(guī)腳,同學(xué)們被她滑稽的站姿弄得哭笑不得。而當(dāng)聽見旁白的同學(xué)讀到“無(wú)情的社會(huì),使她變得沒有信仰,沒有操守,沒有真摯的情感”時(shí),那種笑聲越來越大。后來的表演中,有一位同學(xué)扮演的祥林嫂最讓我的心靈震撼,她表現(xiàn)出祥林嫂經(jīng)歷許多磨難后,精神上創(chuàng)傷,她一蹶不振時(shí)仍一直掛念自己的孩子時(shí)的情景。表演中,笑聲也很大,而在旁邊一語(yǔ)不發(fā)的老師啟發(fā)我們道“唉,執(zhí)著的母親,命運(yùn)悲慘的女人,封建禮教的犧牲品”。是啊,在那個(gè)混亂的時(shí)代,戰(zhàn)亂使人民民不聊生。同學(xué)們愈加深刻的理解了魯迅作品的偉大之處。

      在熱烈的掌聲中,表演結(jié)束了,老師站在講桌前鄭重其事地說道“魯迅,用其嚴(yán)峻凜然,潑辣犀利的語(yǔ)言向我們展現(xiàn)當(dāng)時(shí)人民生活的艱辛。同學(xué)們應(yīng)該牢記在學(xué)每一種知識(shí),讀每一本書時(shí),要認(rèn)真體會(huì)作者的內(nèi)心世界。對(duì)于人物的描寫也應(yīng)該細(xì)致入微,讓讀者更好的理解你所表達(dá)的人物性格!痹挳,教室里又是一陣熱烈的掌聲。

      在這堂語(yǔ)文課上,我不僅擁有了快樂與歡笑,而且體會(huì)到了文學(xué)藝術(shù)的巨大魅力。

    語(yǔ)文作文 篇6

      今天,沈老師為我們上了一堂令人難忘的語(yǔ)文課。

      上午第四節(jié)課的上課鈴準(zhǔn)時(shí)響起,沈老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室!巴瑢W(xué)們,今天這節(jié)課我們來舉行一場(chǎng)朗誦比賽,內(nèi)容是第16課的一二自然段!崩蠋熚⑿χ鴮(duì)我們說!鞍?什么,我還不會(huì)背!”“怎么辦啊,我會(huì)緊張死的!崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們便議論開來,我的心里緊張急了!翱茨銈兡敲淳o張,那老師便來個(gè)拋磚引玉,我第一個(gè)來,我要是背錯(cuò)了,你們要幫我指出來哦!”老師在聽到我們的議論聲說道。只見老師放下書本,繪聲繪色的開始了自己的朗誦“這次,我看到了草原……”老師背的很流利,忽然,老師有一處地方背錯(cuò)了,我們趕緊指出,我心想:老師竟然還會(huì)被錯(cuò)啊,真是不可思議。

      老師似乎看出了我的疑惑,說道:“我和你們一樣啊,我也很緊張的!蓖瑢W(xué)們都被老師的話給逗笑了,老師接著說道:“現(xiàn)在磚已經(jīng)拋出來了,下面該你們這些“玉”出場(chǎng)了哦。下面哪位同學(xué)來背?”同學(xué)們頓時(shí)都沒了聲音,突然,同學(xué)們都把目光聚集在優(yōu)等生張?chǎng)谓艿纳砩希骸皬場(chǎng)谓!張(chǎng)谓!張(chǎng)谓堋睆場(chǎng)谓艿哪標(biāo)查g紅到了耳根,他慢慢地站了起來,走向了講臺(tái)。老師端了一張椅子說:“每位上來的`同學(xué)站在椅子上背!

      同學(xué)們又開始起哄。張?chǎng)谓芘郎弦巫雍,有意無(wú)意的說了一句:“這椅子好搖啊。”同學(xué)又都笑疼了肚子。張?chǎng)谓荛_始他的演講了,他的眼睛一直盯著前方,就連老師幫他拍照都不動(dòng)一下眼珠子。他背的很熟練,就算我們42雙眼睛看著他也不停頓一下,我想他應(yīng)該是把我們都比作大白菜了吧,最后,張?chǎng)谓芷桨驳谋惩炅苏n文。之后,又有談思成、周欣悅和盛樂三位同學(xué)上去朗誦了。

      這節(jié)語(yǔ)文課真是令人難忘!

    語(yǔ)文作文 篇7

      “世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……”每當(dāng)我唱起這首歌來,我都會(huì)情不自禁的流下眼淚。因?yàn)閶寢尀槲腋冻隽撕芏,我一生都回?bào)不了媽媽對(duì)我的好。

      事情發(fā)生在昨天。昨天中午媽媽和藹可親的.問我說:“思妤,今天中午你想吃什么呀!我給你做!蔽液敛华q豫地回答道:“我想吃土豆燉肉!”媽媽說:“行!我出去買!蔽铱粗饷娴奶鞖馐悄敲吹膼毫,媽媽為了讓我吃到土豆燉肉就出去給我買。我心想:如果媽媽出現(xiàn)困難了怎么辦?如果媽媽為了我而自己凍感冒了怎么辦?如果媽媽要是為了我出意外的話,我的罪過就大了去了。我越想越緊張了、

      不一會(huì)兒,媽媽就回家了到了家里媽媽手懂凍得直發(fā)抖。媽媽對(duì)我說:“外面的天氣實(shí)在是太冷了,賣菜的就沒有擺攤。所以我就一家一家的找,終于找了一家!”我對(duì)媽媽說:“媽媽你沒事吧?”“沒事”媽媽說。我對(duì)媽媽說:“媽媽那一快點(diǎn)給我配做土豆燉肉吧!我可饞了!”媽媽說:“行,我馬上去做!”

      過了一會(huì)兒,有一股香噴噴的味道撲鼻而來,我聞著口水都留下來了。我焦躁不安地對(duì)媽媽說:“媽媽好香啊!我都快饞死了,你做好了沒有!”媽媽說:“快好了,可是還需要燉一會(huì)兒,要不吃起來不香”我就坐在沙發(fā)上安安靜靜的等著?墒俏覍(shí)在是控制不了自己,我去廚房拿起筷子就夾住一個(gè)肉吃!巴廴!可真好吃啊!”我說,媽媽笑著說:“貪吃貓”我笑了笑。

      飯菜端上餐桌,我心想:這下子我可有口福了!

      這就是在我心中獨(dú)一無(wú)二的好媽媽!

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