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我的語(yǔ)文老師作文錦集【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈业恼Z(yǔ)文老師作文，歡迎大家分享。
我的語(yǔ)文老師作文1
中等的個(gè)子，瘦瘦的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)發(fā)，大大的眼睛，鼻梁上架著一個(gè)眼鏡，這就是我的語(yǔ)文老師——郭老師。我特別喜歡我們的郭老師。
三年級(jí)時(shí)，我因?yàn)榈昧酥卸�，所以在�?jì)南河口之間來(lái)回奔波，誤了一個(gè)多月的課。
有一個(gè)周末，我的家中來(lái)了一位“不速之客”——郭老師，原來(lái)她是來(lái)給我補(bǔ)課的，我們?nèi)叶即蟪砸惑@。過(guò)了一會(huì)，郭老師便開(kāi)始給我補(bǔ)課了，郭老師講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，我聽(tīng)得也很認(rèn)真。因?yàn)槲颐靼祝?這是老師從周末的`工作中擠出來(lái)的時(shí)間，實(shí)在太珍貴了。
教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)郭老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!謝謝您!”老師不希望我們對(duì)她表示什么，只需要我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她。
我的語(yǔ)文老師作文2
我的語(yǔ)文老師30歲左右，微微發(fā)紅的臉上像抹了一層胭脂，一雙時(shí)常會(huì)笑的眼睛更襯托出她的慈祥。說(shuō)起我的語(yǔ)文老師，誰(shuí)會(huì)不挑大拇指?老師的好三天三夜也說(shuō)不完!
記得期中考的前幾天，老師的喉嚨很不舒適，但老師為了我們期中考不烤砸，堅(jiān)持為我們上課。期中考過(guò)后，老師請(qǐng)了好幾天的'假，老師沒(méi)來(lái)的那幾天，我時(shí)不時(shí)就會(huì)想起老師，想起老師上課的情景，因?yàn)檎n堂上老師經(jīng)常說(shuō)笑，很幽默，再加上每次一上語(yǔ)文課，老師就會(huì)先把故事的背景和資料意義敘述給我們聽(tīng)，所以每次上語(yǔ)文課前，不僅我歡呼，全班同學(xué)都放聲歡呼，老師沒(méi)來(lái)那幾天，給我的感覺(jué)是度日如年!
從1年級(jí)到4年級(jí)，我從來(lái)沒(méi)這樣喜歡過(guò)一位老師，她的笑，讓人感到很舒暢，慈祥。這就是我最珍愛(ài)的語(yǔ)文老師，纖細(xì)善良，既善解人意又溫柔!
我的語(yǔ)文老師作文3
說(shuō)起我的語(yǔ)文老師，那當(dāng)然是許老師了。許老師長(zhǎng)得特別漂亮，挺挺的鼻子，小巧的嘴巴。
昨天的音樂(lè)課上，我的球鞋破了，回到教室，恰好許老師在，我把這件事告訴了她。許老師問(wèn)我還有別的鞋子嗎？我說(shuō)有的，但是不是球鞋。于是她馬上打電話給張老師，讓她把那雙鞋子拿過(guò)來(lái)。我心里覺(jué)得暖暖的`。
早晨，許老師進(jìn)了教室，把那雙鞋子給了我，說(shuō)：“是我自己補(bǔ)的，昨天街上都沒(méi)有修鞋的攤子了，趕快試一試吧！”我感動(dòng)極了。
老師的心就像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我幼小的心田，許老師，我想對(duì)您說(shuō)：我一定會(huì)送一件最好的禮物——認(rèn)真學(xué)習(xí)和作業(yè)一次過(guò)關(guān)。
我的語(yǔ)文老師作文4
我的語(yǔ)文老師是劉老師，她留著短發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，好像能一眼看透我們的`心思似的；她的嘴不大卻能夠教給我們?cè)S多知識(shí)和道理。劉老師不僅課上得好，還非常關(guān)心同學(xué)。
有一次，孫碩齊的手被劃破了，劉老師正好趕來(lái)教室，她一看到這情景，馬上就把孫碩齊帶到了醫(yī)務(wù)室。一要是看到她那焦急和擔(dān)心的神情，就知道她多么愛(ài)護(hù)同學(xué)了。
有時(shí)候我們表現(xiàn)得好，劉老師就給我們講一個(gè)故事。有的是歷史故事；有的是關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的故事；有的是成語(yǔ)故事，這些故事不僅具有豐富的知識(shí)含量，還幽默有趣。
為了讓我們擴(kuò)大知識(shí)面，劉老師開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)小狀元”活動(dòng)。同學(xué)們果然提高了讀書(shū)積極性。我就曾獲得過(guò)這個(gè)稱號(hào)，要是沒(méi)有劉老師的激勵(lì)，我哪能讀這么多書(shū)呢？
我有一個(gè)好語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�，永遠(yuǎn)感謝她！
我的語(yǔ)文老師作文5
羅老師是我們的語(yǔ)文老師，她二十歲左右。修長(zhǎng)的身材，濃黑的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，眼里又含著一絲的`嚴(yán)厲。別看羅老師上課很嚴(yán)厲，可平時(shí)對(duì)同學(xué)們非常關(guān)心。
一天中午，我在教室里玩，突然我的腳撞到了桌角，流出了血，我疼得大聲叫了起來(lái)。朋友急忙帶我去老師的辦公室，羅老師看見(jiàn)我的腳流出了血，就給我涂上了藥，然后帶我去醫(yī)務(wù)室。一路上老師時(shí)不時(shí)問(wèn)我：“疼不疼？馬上到醫(yī)務(wù)室了�！钡搅酸t(yī)務(wù)室后，里面卻沒(méi)有人，羅老師就幫我把傷口消毒�？粗_老師，我的心里覺(jué)得無(wú)比安心。
不一會(huì)兒，羅老師把傷口處理好了，她的臉上已經(jīng)沾滿了汗水，看著羅老師和藹的神情，我的心里暖暖的，腳也不那么疼了，心里充滿了我對(duì)老師的敬愛(ài)。
像這樣關(guān)心同學(xué)的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她呢？羅老師像一片藍(lán)天，我們就像一只只小鳥(niǎo)，在藍(lán)天上自由飛翔。我愛(ài)羅老師！
我的語(yǔ)文老師作文6
郭老師是我的語(yǔ)文老師。她今年50歲左右，教書(shū)育人已經(jīng)30多年了。她為了我們的成長(zhǎng)和祖國(guó)的.未來(lái)，把一生的精力都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
郭老師中等身材，留著短發(fā)。她那慈祥的面孔上時(shí)常露出微笑，彎彎的眉毛下面有一雙嚴(yán)厲而又明亮的眼睛。
郭老師很少休息。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，她還在臺(tái)燈下給我們批改作業(yè)。課間之余，她又來(lái)到教室指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。有一次，我做課間作業(yè)的時(shí)候，郭老師悄悄走到我身邊，我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)察到。一不小心就寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)字。就在這時(shí)，郭老師一下出現(xiàn)在我面前，用手指著錯(cuò)字，說(shuō)：“我們中國(guó)人哪有這樣的字呀？”老師的話既嚴(yán)肅又幽默。我一邊愉快地改正錯(cuò)誤，同時(shí)也在腦海里留下了深刻的印象。
郭老師教我們班已經(jīng)三個(gè)春秋了，她有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，有時(shí)對(duì)我們很和善。我真幸運(yùn)自己一上學(xué)就遇到了這樣的好老師，內(nèi)心里不禁暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)為老師爭(zhēng)氣！將來(lái)一定要報(bào)答老師的教導(dǎo)之恩！
我的語(yǔ)文老師作文7
我有一個(gè)美麗的語(yǔ)文老師，她善解人意，嚴(yán)厲而又溫柔。她就是我們的——萬(wàn)老師。
我們?nèi)f老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，有點(diǎn)卷，光亮照人，一雙炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)每個(gè)同學(xué)都躲不過(guò)她的眼睛，一個(gè)好看的鼻子，長(zhǎng)在五官的中間，漂亮極啦！一張能說(shuō)回道的嘴巴，讓同學(xué)們聽(tīng)起課來(lái)津津有味。
上課時(shí)，她很嚴(yán)肅，不會(huì)放過(guò)每個(gè)同學(xué)的小動(dòng)作。下課時(shí)，她又坐在講臺(tái)前改改作業(yè)，讓同學(xué)們又敬又愛(ài)。
萬(wàn)老師每一句話我都很在意。記得上二年級(jí)的'時(shí)候，我沒(méi)交作業(yè)，放學(xué)以后我才發(fā)現(xiàn)，我就迫不及待的把作業(yè)給老師送去。老師說(shuō)：“以后寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真點(diǎn)，寫(xiě)著這快干嘛去啊。”聽(tīng)了老師的話，心里想：以后我一定好好寫(xiě)字，不讓老師失望。
萬(wàn)老師的每一句，每一言，都想是成長(zhǎng)豆，興奮豆。在他的言里我在學(xué)習(xí)，我在成長(zhǎng)！
我的語(yǔ)文老師作文8
我們班的語(yǔ)文老師是肖老師，她很漂亮，中等身材，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)，雙眼皮，高高的鼻梁上戴著一副透明的眼鏡。肖老師很喜歡打籃球，她還是學(xué)校教師球隊(duì)女子主力隊(duì)員呢。
肖老師講課很認(rèn)真，對(duì)我們可嚴(yán)格了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不聽(tīng)講的同學(xué)時(shí)，她就會(huì)走到犯錯(cuò)誤的.同學(xué)身邊，不動(dòng)聲色地看著他，那樣子好像在說(shuō)：”你為什么不認(rèn)真聽(tīng)講?‘'
肖老師可有學(xué)問(wèn)了，她什么都知道。有一次在《要是你在野外迷了路》這一課時(shí)教了我們逃生的方法，使我們知道了太陽(yáng)和大樹(shù)能夠幫我們擺脫迷路。樹(shù)下螞蟻洞和石頭上的青苔能幫我們判斷方向 。她講課是那樣的生動(dòng)，有時(shí)輕輕朗讀，有時(shí)聲音洪亮，讓同學(xué)們都聽(tīng)得入了迷，常常都會(huì)把我們帶到書(shū)中的圖畫(huà)中去。
是肖老師教會(huì)了我許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多著名的人。我非常喜歡我的語(yǔ)文老師肖老師。
我的語(yǔ)文老師作文9
他，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，大大的嘴巴，臉上總是帶著微笑，只要在青山小學(xué)讀書(shū)的人，都認(rèn)識(shí)他，他就是我的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師雖說(shuō)不是我們的班主任，但總是為我們班盡心盡力，給我們布置教室，讓我們感覺(jué)教師就是我們的家，而王老師就是我們的'父親。王老師總是買本子和筆獎(jiǎng)勵(lì)我們，還在墻壁上貼了好作文和好字，想讓我們把字和作文寫(xiě)好，墻上還貼了：工工整整寫(xiě)字，堂堂正正做人；態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗等等語(yǔ)句，您為了我們，特意把聲音放大。您不僅關(guān)心我們寫(xiě)字，還關(guān)心我們的生命，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)生命只有一次，要珍惜生命�，F(xiàn)在你又利用寫(xiě)字課在一筆一畫(huà)的教我們寫(xiě)毛筆字。你總是說(shuō)得口干舌燥，面對(duì)這些重復(fù)好幾回的基本筆畫(huà)，你還是堅(jiān)持下來(lái)，認(rèn)真對(duì)我們講怎么寫(xiě)。
謝謝你，王老師。因?yàn)槟愕囊黄瑦?ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化做一束不調(diào)的玫瑰，給你的生活帶來(lái)芬芳。
我的語(yǔ)文老師作文10
我的語(yǔ)文老師叫李建軍，她身材苗條，個(gè)子很高。李老師梳著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，在她那斜著的劉海下面，有一雙炯炯有神的'大眼睛，一個(gè)小鼻子，還有一張櫻桃般的小嘴巴。對(duì)了，老師還戴著一副淺紫色的眼鏡，更顯得魅力無(wú)窮。
李老師上課很認(rèn)真，沒(méi)有一個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué)能溜過(guò)她的眼下。即使老師背對(duì)著我們，也能“看”見(jiàn)。
“同學(xué)們，我在黑板上寫(xiě)幾個(gè)題，你們抄下來(lái)�！�
同學(xué)們很認(rèn)真，但是調(diào)皮大王——許澤銘不耐煩了，便開(kāi)起了“小差”。
老師猛地一回頭，許澤銘馬上不說(shuō)話了，又繼續(xù)寫(xiě)起來(lái)。老師也轉(zhuǎn)過(guò)頭去。他又趁老師不注意，交頭接耳了。
“許澤銘，別說(shuō)話。”老師用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)。
“��？老師背對(duì)著我，也能看見(jiàn)？！”
坐在第一排的我，心想：不會(huì)吧？難道老師是“二郎神”？后腦勺也有眼睛？
聽(tīng)了我的介紹，你們也一定認(rèn)為老師是“神仙”吧！
我的語(yǔ)文老師作文11
我的語(yǔ)文老師是張老師，她有著大大的眼睛，大大的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和一雙順風(fēng)耳。張老師也很會(huì)教書(shū)育人，每當(dāng)同學(xué)們做得不對(duì)時(shí)，老師就會(huì)叫他們到講臺(tái)上去教育他們，每當(dāng)我們做得好的時(shí)候，老師就會(huì)對(duì)我們露出微笑，那是最迷人的微笑。上課時(shí)，老師很嚴(yán)格，但下課時(shí)，老師就會(huì)變得幽默，風(fēng)趣。
記得二三年級(jí)的某一天，張老師在講有關(guān)時(shí)間的知識(shí)，老師說(shuō)：“人在小的`時(shí)候睡眠時(shí)間應(yīng)該保持在十小時(shí)左右，不然的話，明天上課就會(huì)困�！边@時(shí)，我不知為什么，忽然打了一個(gè)哈欠，老師就誤以為我昨晚沒(méi)睡好，就說(shuō)：“包諭霖，看書(shū)不要太晚了哦！”當(dāng)時(shí)我心里想：哦，天啊，老師，您誤會(huì)了，我昨天晚上很早就睡覺(jué)了的。這就是我們的班主任，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也同樣關(guān)心我們的身體。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熍囵B(yǎng)了我們，我們長(zhǎng)大后要來(lái)孝敬老師。
我的語(yǔ)文老師作文12
因?yàn)檎Z(yǔ)文是我最喜歡的一門課，所以語(yǔ)文老師也是我最喜歡的老師。
我們的語(yǔ)文老師擁有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)尾微卷，一雙眼睛炯炯有神，充滿了無(wú)數(shù)的自信，小巧的鼻子秀氣玲瓏，朱唇白齒，有著迷人的微笑，那微笑就像一股春風(fēng)照在心里心曠神怡。
特別是有老師講課的神態(tài)，一講課老師的眼睛就閃閃發(fā)光，就像耀眼的星辰，雖然小但發(fā)著耀眼的光芒，不容忽視。透露出他對(duì)這個(gè)事業(yè)的喜歡和熱愛(ài)。
老師也特別喜歡跟我們推薦書(shū)籍看，因?yàn)闀?shū)籍的`熏陶了，語(yǔ)文老師存在著一種特殊的氣質(zhì)，倒是為人處事也很好。獎(jiǎng)罰分明。不拖泥帶水。有笑得像孩子的一面，也有嚴(yán)厲的像家長(zhǎng)的一面。大部分時(shí)間，那時(shí)就像一個(gè)姐姐一樣。
特別是語(yǔ)文老師的衣品還特別好�，F(xiàn)在學(xué)生也不像其他老師那樣死板。
我的語(yǔ)文老師作文13
我的語(yǔ)文老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，尤其是課外閱讀，每天都讓我們?cè)诩易x課外書(shū)。從二年級(jí)開(kāi)始，我們班就辦了一個(gè)圖書(shū)角，讓同學(xué)們把自己看完的書(shū)都拿到圖書(shū)角上去，讓別人借，期中，我捐的書(shū)最多，拿了7本書(shū)到圖書(shū)角去。
另外，我的語(yǔ)文老師在我們的學(xué)習(xí)方面也很重視，比如：我們參加了五屆校信通的書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，就是你看完一本課外書(shū)或者一本書(shū)里的文章非常好，寫(xiě)一篇讀后感，發(fā)表在校信通的博客上面，看哪個(gè)班發(fā)表的'文章多，哪個(gè)班就被評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。我們班就連續(xù)五屆被評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”。
我真為有一個(gè)這樣的語(yǔ)文老師而高興。
因?yàn)�，我這個(gè)語(yǔ)文老師要求非常嚴(yán)格，她要讓我們個(gè)個(gè)都變成有上進(jìn)心的孩子，所以我們班才是個(gè)出色的班級(jí)。
我也為我們班級(jí)做出了貢獻(xiàn)，比如：我參加了幾屆書(shū)法比賽，都獲獎(jiǎng)了，剛剛舉行的口算比賽，我得了一百分，而且是教育局教研室頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)呢！
我喜歡我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文14
我的語(yǔ)文老師是一位活潑、充滿孩子氣的語(yǔ)文老師。
瞧！她今天又穿了一身大紅色的衣服來(lái)了，滿顯出自己的活潑。
記得那是在一堂語(yǔ)文課上，我正思想“飛舞”的`時(shí)候，她叫我回答問(wèn)題，便說(shuō)“袁大爺，你來(lái)說(shuō)一下，好嗎？”“哈哈……”惹的全班同學(xué)哈哈大笑，我自己也便跟著笑起來(lái)，以后，她便經(jīng)常用“袁大爺”來(lái)稱呼我。還有一次，我們?cè)诟龑W(xué)廣播體操。正在同學(xué)們學(xué)的入迷的時(shí)候，我想旁邊參加航模大賽的隊(duì)伍瞟了一眼，沒(méi)想到，卻又被她發(fā)現(xiàn)了，“袁大爺，羨慕嗎？那你也去飛吧！”說(shuō)著，便唱起了《飛的更高》這首歌，引得同學(xué)們哈哈大笑，我也不由的笑起來(lái)了。從此，做任何事，我再也不三心二意了。
看！這就是我的語(yǔ)文老師，一位天真、活潑、幽默的老師。
我的語(yǔ)文老師作文15
我最喜歡的語(yǔ)文老師是一年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的符月華老師。 她個(gè)兒高高的，身材胖胖的，有點(diǎn)老了。她的脾氣很溫柔，說(shuō)起話來(lái)慢條斯理的。而且總是笑瞇瞇的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。老師和我們?cè)谝黄鹨埠芸鞓?lè)。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起唱歌，一起跳舞，多開(kāi)心呀！ 可是，總是有一些頑皮搗蛋鬼惹老師生氣，所以處罰我們的次數(shù)越來(lái)越多。當(dāng)然，老師的.笑容也越來(lái)越少了。
每當(dāng)遇到這種情況，我就恨不得把那些同學(xué)的嘴巴封住，然后，再捆住他們的手腳，幫老師壓壓火，泡杯茶給她解解渴。但一個(gè)小小的學(xué)生又怎能做到這些呢？所以，每一次都眼睜睜看著老師難受，我每一次都很心疼。 老師對(duì)我卻特別好，常常叫我?guī)е蠹易x書(shū)。她總是夸我讀書(shū)聲音甜美，有感情，每次讀書(shū)我都覺(jué)得喜滋滋的。直到現(xiàn)在，她不再教我了，可有時(shí)還叫我去她們班教學(xué)生讀書(shū)呢。
我真喜歡符老師。
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