（優(yōu)選）我的語文老師作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的語文老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的語文老師作文 篇1

　　自從我轉(zhuǎn)校來到這以后，就是我的語文老師沒換過，我對她的印象最深。

　　剛剛來到這兒時，她對我，們說的第一句話是：“我的眼睛就像一個攝像機，看看你們給我的第一個印象是什么？”大家都想給老師一個好印象，便紛紛拿出語文書預(yù)習(xí)，我也不例外。當(dāng)時的`第一課好像是《草原》，內(nèi)有一句話：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。當(dāng)大家都在琢磨這句話時，只有一個人在和旁人說話，后來才明白他是3號。

　　那時只有我們一個班：五（一）班。我們班的語文老師，陳老師是一個有自己獨特教育方法的老師，例如：上課她不希望我們每節(jié)課都坐得筆直，她說，她可不希望她教的是一班僵尸。我不禁對陳老師好奇起來了。

　　爸爸說，陳老師實行的是：美國試教育———給你自由，只要你能控住自己，不越“界”，越界之后就要強制管理。3號便是一個活生生的例子。

　　令我翻然悔悟的老師也是她，近墨者黑，我不知不覺中染上了3號的惡習(xí)，是陳老師點醒了我，讓我浪子回頭，我深深的感謝她。

　　對于我來說，批評并不重要，重要的是批評后得來的教訓(xùn)，吧不開心的事忘記，活得輕松。

　　轉(zhuǎn)眼間一年時光溜走了，馬上就要告別我的老師、同學(xué)了，我對他們是非常眷戀的，在家度日如年，在校度年如日。

我的語文老師作文 篇2

　　從一年級到五年級，我換過許多語文老師，令我印象最深的，還是把我從三年級帶到四年級的鄧?yán)蠋煛?/p>

　　鄧?yán)蠋熌杲�四十，是一位長得矮胖卻很和藹的男老師。在他那淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的明亮的大眼睛，再配上他高高的鼻梁，顯得十分俊俏。

　　鄧?yán)蠋熓且晃缓苡胸?zé)任心的老師。每當(dāng)我們交上考卷的那一刻，我們感到無比輕松�？墒牵瑓s也是鄧?yán)蠋熥罹o張的時刻，因為他即將批改兩個班整整100張試卷。鄧?yán)蠋熢趯W(xué)校的時間都用來備課和輔導(dǎo)我們的作業(yè)，試卷要帶回家批改。

　　鄧?yán)蠋熁氐郊�，飯也不吃，便埋頭改起卷子來。盡管卷子非常多，他還是仔仔細(xì)細(xì)地改，一點兒也不馬虎，每次卷子發(fā)下來時，總是能看到鄧?yán)蠋煄臀覀內(nèi)Φ腻e別字和寫的評語。老師改試卷的時間很長，經(jīng)常晚上批改到很晚。每次考試后的第二天，總能清晰地看見鄧?yán)蠋熌呛裰氐暮谘廴Α?/p>

　　鄧?yán)蠋熓且晃挥赂业睦蠋煛Ｓ幸淮�，正在上課，突然，教室里來了一位不速之客——蜜蜂。剛開始，有幾個男同學(xué)興奮地叫道：“有蜜蜂！有蜜蜂！”漸漸地，他們的興奮就被恐懼代替了，因為那只蜜蜂不停地在教室中央徘徊。有的同學(xué)大聲尖叫著，用書捂住了臉，有的同學(xué)嚇得鉆進了桌子底下，還有的同學(xué)嚇得四處亂跳。

　　鄧?yán)蠋熞娏诉@亂糟糟的`場面，趕緊去雜物房拿來了掃把，向蜜蜂撲去�？墒敲鄯涮�靈巧了，鄧?yán)蠋熢趺匆泊虿坏健４藭r，蜜蜂開心極了，高興地在教室跳起舞來。幾個同學(xué)便在下面議論紛紛：“鄧?yán)蠋熡职�又胖，怎么能打到小巧玲瓏的蜜蜂呢？”可是，鄧�(yán)蠋煵�沒有放棄，他趁蜜蜂在墻角休息的時候，使勁兒一撲，把蜜蜂打了下來。同學(xué)們見鄧?yán)蠋煱衙鄯浯蛄讼聛�，都向他投去了敬佩的目光。這時，一個同學(xué)叫道：“鄧?yán)蠋燂@靈了！”話音剛落，同學(xué)們都哈哈大笑。

　　除了有責(zé)任心和勇敢，鄧?yán)蠋煂ξ覀冞�很親切、寬容、有耐心，同學(xué)們都愿意和鄧?yán)蠋熈奶�。這就是鄧?yán)蠋�，令人尊敬、亦師亦友的鄧�(yán)蠋煟?/p>

我的語文老師作文 篇3

　　我的語文老師是個女老師，她的個字不是很高，臉蛋胖乎乎的。后面有一簇辮子，辮子小小的，還有一點卷，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個振振有辭的嘴巴，還有一雙辛勤工作的手。

　　她的性格屬于急噪這一類，在同學(xué)心中的印象不是很好，有大部份的同學(xué)不喜歡她。

　　我非常敬佩老師的寫作能力，每周一老師都會在升旗儀式后舉行一次教育講話，每一次都會使我們深受教育，每一次講話都非常的精彩，表達內(nèi)容豐富，表達方法新穎。

　　老師對工作兢兢業(yè)業(yè)。有一次，我去泉州參加乒乓球比賽，拉下了一整星期的課，回來的時候，老師耐心的為我補課，把我這單元不懂的'知識補過來。

　　參加補考后，我只考了88.5分，這對我來說是一個很差的成績，但老師還安慰我說不要灰心，一個星期沒上課已經(jīng)很不錯了。

　　雖然我也有討厭過我的語文老師，但是我還是很喜歡她;雖然她有點急噪但她并沒有惡意，只是想讓我們能更豐富更多的知識!

我的語文老師作文 篇4

　　她，從四年級就是我們的語文老師，平時露出一副和藹可親的面孔，平易近人；她，在上課時講起課來滔滔不絕，時而領(lǐng)讀一段小詩，一篇作文，時而在她的領(lǐng)地——黑板上寫上一段，時而讓我們討論書本上的知識與短文。她，就是我們的語文老師——侯老師。

　　侯老師看起來三十多歲了，一頭棕色的卷發(fā)顯現(xiàn)在同學(xué)們的面前，一雙炯炯有神的眼睛，在上課時有時候看看班里否有說話的同學(xué)，如果有，時而嚴(yán)肅的批評一下，時而搞笑的的批評一下；有時看看舉手的'同學(xué)，不只讓誰回答是好；有時看到舉手積極的同學(xué)，時而夸獎一下，讓舉手回答問題的同學(xué)更多，問題的答案也多了。

　　侯老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，特別作文上。四年級的時候，侯老師有時還抽出一節(jié)或半節(jié)課來，讓我們修改作文，抄寫作文時，她總是讓我們邊寫作文邊修改，而且每當(dāng)我們在抄寫作文時又不會寫的字，只要一舉手，老師馬上就“速舉速到”，如果問的字老師也不會的話，她就會從同學(xué)中借來字典，如果查的是個好詞，老師就會把這個詞寫到黑板上，供大家在作文中使用。侯老師還讓我們多看書，積累好詞好句，寫到作文里。一學(xué)期下來，我們班的作文字?jǐn)?shù)多了，好詞好句多了，我們班的作文水平也“更上一層樓了”！這樣大的進步，離不開侯老師的辛勤勞動。

　　老師，您是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師，您是扇子，為我們在炎炎夏日送來陣陣清涼；老師，您是棉衣，在冬天為我們遮擋風(fēng)寒；老師，您是人類靈魂的工程師，在教室里教書育人。老師，我永遠忘不了您對我的關(guān)心與教育！

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